高一年级组工作计划

高一年级组工作计划
高一年级组工作计划 第一篇

2013--2014学年度上学期高一年级组工作计划

一、工作思路和目标

以“规范、务实、创新、提高”为指导思想，认真贯彻落实学校的各项工作内容，在高中课程改革中转变教育观念，自觉地培养起开放的、开拓的、创造的适合新课改的思维方式。以“立德、启智、强体、怡情”为目标，狠抓学生的行为规范养成教育。把培养学生学习兴趣和学习习惯作为本学期年级工作的重点，努力营造一个科学、和谐、有效率、有创新的人文氛围。，强化师生的责任意识及进取意识，全面提高年级的整体实力和管理水平，为学校各项事业的发展做出应有的贡献。

二、主要工作和措施

（一）打造爱岗敬业、乐教善教的教师团队

1、利用年级会配合学校对教师进行师德教育。因为高素质的教师首先应该是高道德素质的教师，要忠于教育事业，献身教育，热爱每一位学生，尊重每一位家长，善待每一位同事，勤于学习，善于研究，敢于创新，不断提高教师师德修养。创造良好的校园氛围，形成良好的校风。

2、增强责任意识、大局意识，每一位教师都有责任和义务管理全年级乃至全校的每一位学生，共同营造高一年级“好事人人夸，错事人人管”的健康氛围。

3、加强备课组的管理，强调集体备课，强化组织纪律观念，不定期检查备课组及任课教师的工作情况。

4、继续强化新课程研究的意识。

(1) 教师要当好“引导”这个角色，做到“要导、会导、精导”，有“导”之术，精“导”之道。教师学会引导，这本身就体现新课程理念的要求。

(2) 教师要充分调动学生学习的积极性，尊重学生，激活课堂教学。师生之间不仅要语言交流，更要师生心灵沟通和资源共享，不仅有知识的简单传递，更要有知识创新和人格的培养。

(3) 教师要学会指导学生自主学习、合作学习和探究学习的方式方法。

5、注重教学常规管理，配合教务处期中、期未两次检查任课教师教学常规的完成情况，并搞好过程考核、奖励。要求每位教师认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导，认真考核，认真做好教育、教学工作的总结和反思。

6、班主任管理工作。

（1）本着管理、培养、发展的出发点，对班主任工作全力支持，协调好班主任和各处室的常规工作，努力打造团结协作、务实高效的班主任团队。

（2） 稳定每位班主任的心态，清晰工作目标、细化工作措施，使教育工作有的放矢。班主任关注每一个孩子，尽快了解学生，走近学生，实现有效教育。

（3） 要求每位班主任要分析每一位学生情况。尽快形成浓厚学风的同时建设本班特色。加强家校联系，班科联系，形成以班主任为核心的学习型、研究型团队。

（4）施行高一年级班主任每周例会制度。为班主任排忧解难，促进工作的进步。

（5） 配合政教处，指导班主任开展好主题班会活动。

（二）培育守纪创新、乐学善学的学生群体

本学期重点工作是使全体高一学生养成良好学习和生活习惯， 培养学生的责任心和集体荣誉感；重视基础知识和技能，改变学习方式，找到适合学生自己的学习方法。

1、做好入学前的教育工作。使学生从思想上重视高中生活，开始思考自己应该承担的责任，对自己的人生开始初步的规划。

2、培养学生良好的文明和行为习惯。给予学生塑造自我、磨练意志、铸就品格、培育作风的宝贵机会。并把社会实践活动课程成果延伸到学生的日常行为规范中。

3、注重榜样的示范和带头作用，积极培养学生典型，通过方法指导，增强学生学好知识的信心，营造全年级浓厚的学习氛围。

4、加强对学生日常行为规范养成教育，提高晚自习的质量。配合政教处工作，通过各项评比活动，规范学生的行为，同时增强学生的集体荣誉感。通过多种渠道，全面贯彻养成教育，使学生能尽快适应高中学习和生活，使学生在良好的生活习惯和积极的学习态度中全面发展。

5、注重对年级优秀生的培养工作,年级将协助班主任对实验班的管理。加强对希望进步生的转化，班主任及任课教师共同努力，加大对希望进步生的教育引导，耐心周到地做好学生心理疏导工作，最大限度转变和控制希望进步生，以达到年级秩序的稳定。

6、加强安全工作，配合政教处、安全处加强对学生的法制和安全教育，配合勤管处做好饮食卫生管理和防疫工作，培养良好卫生习惯，谨防传染病的发生，加强消防安全。

7、成立高一级学生分会，定期召开学生会，使教育更有针对性。定期召开家长会，使家长能及时了解学生在校情况。平时注重积累资料，加强正面宣传和引导，使得家长满意、学生满意。

8、通过常规管理和各项活动安排把学生的注意力吸引到学习上来，形成积极向上的学习氛围。有计划地开展主题班会，开展丰富多彩的课外活动。指导班主任通过系列主题班会对学生进行有效引导，实现学生的主动发展。

高一年级的教育教学工作关键而艰巨。我们相信高一年级全体教师定会通力协作，务实高效，全力将高一年级建设成为工作制度化、管理科学化、程序规范化、环境人文化的和谐团队，为完成样板年级构建而奋斗。

三、具体工作安排

八月

1、新生招生和录取。

2、学生入学报到、收费。

3、新生入学分班。

九月

1、召开年级教师会、班主任会。

2、新生入学教育、学法指导。

4、检查学生仪表及协助政教处与各班级学生签订相关协议书。

5、制订班规、班训。完成班级班委会组建工作、班级文化建设 。

6、成立学生会，设立值周检查小组，参与年级组管理。

7、完成年级月考，完备年级考试制度。

十月份：

1、军训前准备工作

2、设立值周宣传报道小组，参与年级管理。

3、组织召开班主任培训。

4、组织召开班干部工作交流会。

5、配合教务处组织年级教师听、评课活动。

6、期中考试前准备复习。

7、协助各备课组开展二课活动。

十一月份：

1、期中考试表彰会。

2、家长会及经验交流会。

3、配合教务处完成期中考试后的各种评价工作。

4、完成年级月考。

十二月份：

1、督促检查完成学校各项工作情况。

2、准备各班新年联欢会。

3、完成期末各项工作的布置。

一月份

1、组织好期末考试的复习工作。

2、完成期末考试。

3、配合教务处、教务处完成期末考试各项评价分析工作。

4、督促老师完成学校期末结束工作。

备注：本年级组计划以学校工作安排为主。

2014-2015学年度高一年级工作计划
高一年级组工作计划 第二篇

面向全体 夯实基础

分层推进 稳步发展

——2014—2015学年度高一年级工作计划

高一年级是整个高中阶段的起始阶段,是直接影响学生高中三年学习的关键一年。学生在高一的起步情况将直接影响高二、高三的学习。从生源的角度讲，本届高一优质生源仍然不多，同时，2017年湖北省高考将如何改革，也还存在诸多疑问，因此，2014—2015学年度高一年级依然面临着严峻的挑战。为了做好本年级各项工作，现制定工作计划如下：

一、指导思想

坚持以党的十八大精神为指导，牢固树立“为学校的发展服务，为教师、学生的成长服务”的根本目标，科学教育、精细管理、稳步提高；以教育改革的要求为指针，认真落实“夯实基础、凸显能力、面向全体”教学指导思想，全方位提升学生综合素质，稳步提高教育教学质量，促进学生全面发展，促进教师专业成长，为三年后的高考奠定坚实的基础。【高一年级组工作计划】

二、工作目标

1、培养勤学善思、文明礼貌、积极向上的学生群体。

2、打造以身作则、甘于奉献、敢打敢拼的教师队伍。

3、创建团结奋进、务实创新、不断超越的和谐年级。【高一年级组工作计划】

4、认真完成学校下达的各项工作目标。

三、工作思路和工作重点

1、积极营造“求真、务实、团结、创新”的和谐年级文化。继续办好年级《简报》，以简报为平台，树立良好的舆论导向，为全体师生的发展服务。

2、进一步完善年级管理制度，强化年级、班级的日常管理,狠抓学生文明习惯的养成，倡导良好的班风、学风。

3、借鉴2014届及现高二、高三成功的教学管理经验，不断学习和汲取好的教学理念和教学方法，落实国家教育改革精神，提高教学效益。

4、指导学生完成学习方法的转变，培养学生良好的学习习惯，切实提高课堂教学效果。

四、工作措施

（一）学生管理工作

1、加强年级学生管理力度

（1）加强班主任队伍建设，注重理论学习和经验推广，抓好青年班主任、新班主任的培养工作，注重信息交流，了解学生状态，定期召开班主任会议解决突出问题，提升班主任的工作进取心和责任心，提高班级管理工作的针对性和实效性。

（2）强化学生管理,打造良好的年级学风。

①抓好入学教育，利用军训、“开学第一周”等活动，走好高中第一步,让学生一开始就养成良好的生活、行为和学习习惯，争做高素质的现代文明人。要不但培养学生的文化素质，更重要的是培养学生的伦理道德素质，教育学生该做什么，不该做什么，加强基础文明教育和学校各项常规教育，让学生尽快地熟悉学校的各项常规。【高一年级组工作计划】

②抓好人生规划的教育,让学生一开始就要制订“我的高中生活和奋斗目标”，发挥目标的激励作用，为实现目标、获得成功而努力奋斗。

③坚持不懈抓好班级常规管理，以学工处各种班级评比为抓手，加大早自习、课间、午休、晚自习的管理力度，形成良好的班风、学风。

④加强学生仪容仪表管理，对男女生留长发、染发、佩戴首饰等现象坚决整治。

⑤加强法制教育和安全教育。引导学生遵纪守法、热爱生活、珍惜生命。对抽烟、打架斗殴、考试作弊等违纪等行为进行严格管理。

⑥大力整顿自习纪律，年级每天加强巡查。把巡查记载结果作为班级评比的一项重要内容。

（3）创新家校沟通渠道，充分利用家长会、家访、校讯通等活动及工具，互通情况，让家长了解支持学校的教育教学措施，形成教育合力。

（4）有计划的开展文体活动，让学生劳逸结合，张弛有度，不搞疲劳战，能使全体同学始终以饱满的热情投入到紧张的学习中去。

2、加强对学生学习方法的指导，因材施教

（1）高一年级当前工作的重点任务是：学习方法的转变、学习习惯的养成、学习信心的建立。要让每个学生明确要有合理可行的学习计划,做好每一天的时间分配,要寻求适合自己的学科学习方法,要勤奋刻苦地学习。

（2）名校班要以高标准、严要求狠抓班风学风建设。加强对学生的理想前途教育，增强学习的使命感,培养坚强的意志和毅力，发

挥尖子生“带”的作用。其他班级的同学们要做到以下几点：第一，增强学习的紧迫感；第二，要有目标意识和方向感；第三，要养成良好的学习习惯，要在班级内组织“手拉手、一帮一结对子”、“勤奋学习、超越对手”等活动，激发学生的学习热情，端正学习目的，培养学生乐学、会学，使各层次学生成绩都有提高。

（3）各学科要精心组织学习方法指导的讲座,让学生学会怎么学，反思怎样学才能事半功倍、提高学习效率，进一步培养学生学习的主动性和自觉性。按照新课标的要求，本学期教学工作的重要内容之一就是指导学生高效率地学习，有效果地学习，发展性地学习，在各个教学环节帮助学生优化学习方法，掌握学习技巧。

（4）反思使人进步，总结使人提高。为了保证同学们能够养成反思、总结的好习惯，各班要指导学生利用好周练、月考后的总结；各班级每个月要利用一节班会课进行总结反思、经验交流，要求每个学生写好反思日记；年级定期召开全体学生会，开展学习经验交流，在学生中树立榜样。

（二）教学管理工作

1、积极营造“求真、务实、团结、创新”的和谐年级文化。

（1）利用学校温馨教室、办公室等评比活动，积极营造温馨、和谐的学习、办公环境。

（2）坚持对学生文化引领，精神激励，全方位关心关注学生的身心、学业发展。

（3）在教师管理过程中，坚持以人为本，真心相待，以各种教育教学及休闲活动，熔炼团队，凝聚智慧，共同营造和谐、进取的氛围。

2、加强年级教师教学管理

（1）加强教师队伍建设。

一流的教育需要一流的教师。教育教学质量的提高，基础是教师，关键也是教师，特别是高一年级青年教师较多，因此加强教师师德建设，加强业务素质，尤其是业务指导培训在高一年级尤为重要。高一年级要在教师中大力倡导“视校如家，视生如子，视质量如生命”的教育之风，引导广大教师要遵守《中小学教师职业道德规范》和各项规章制度，要安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，努力在精神境界上提高自己。在提高业务素质方面，要采用各种教研培训等渠道，实施“三抓”——抓龙头(骨干教师)、抓重头(青年教师)、抓源头(全面提高教师素质)，使教师在实践中不断提高，自我完善。

（2）强化教研，服务教学

如何优化教学质量，提高教学效率，打造真正的高效课堂，是我们教学工作中始终需要思考和注意的问题。教学研究一直是教学的一个重要内容。在高一年级，我们要充分地利用、借鉴高二、高三经验，深入的研究教材，吃透教材，摸索出一套符合我们学生实际的教学方法，才能真正增强教学效率，提高教学质量，促进年级教学的发展。

（3）深化集体备课，向合作要效益

备课组建设是我们年级教学工作的重点之一，在本学期年级将进一步完善备课组工作。做到一个坚持：坚持备课组长的核心地位，充分发挥备课组长和骨干教师在备课中的带头作用；两个提高：一是提高集体备课的效益，二是要把努力提高课堂40分钟效率作为集体备课的出发点和根本目标；三个备：备大纲，备学生，备教法；四个定：定时间，定地点，定课题，定主讲人；五个统一：统一进度、统一标

2016高一年级教学开放周活动总结
高一年级组工作计划 第三篇

高一年级教学开放周活动总结

本学期我校开展了“转变教育方式，适应学生自主发展”的教育教学改革活动，旨在促进学生的自主发展、教师自身发展，以及实现学校发展的新跨跃。5月14日至5月24日，高一年级根据学校统一安排，紧锣密鼓的开展了“自主-导学”教学模式校级层面的展示活动。在这为期10天开放周里，我们共展示了语文、数学、英语等九门学科53节课，做到了班班开放，人人行动，人人参与，人人发展。全体教师们精心准备、认真上课，展现了良好的精神面貌和教学水平，也获得了听课老师的好评。

1、领导高度重视。在为期10天的开放活动中，袁校长莅临指导，走进课堂，了解学生学习状态，与教师交流经验、心得，高一全体师生都受到鼓舞。另外，各门学科的教研室主任及各年级的备课组长，课前悉心指导，课后交流反馈，使得教师的专业水平得到了提升。

2、年级精心组织。高一年级接到通知，专门召开全体教师会议，成立活动领导小组，明确分工，责任到人，确保质量，确保“教学开放周”顺利进行。

3、教师全心准备。全体高一教师认真钻研教材，悉心查阅相关资料，精心设计教学的每一环节，都本着学习、提高的心态面对教学开放周，围绕“自主、合作、交流、质疑”的教学思路优化课堂教学，充分体现了努力提高教学质量的信心和践行“以学生发展为本”的理念。同时，所有的老师也利用这个机会展现自己的教学风格和教学风采，从而也提升了自己的教学水平。

4、课堂精彩纷呈。本次开放周常态课多，无预演、毫无造作做秀，真实展现年级教师与学生在课堂上的良好的精神风貌。在“自主-导学”模式的实施过程中，我们看到在课堂教学中，既有教师的讲授和指导，也有学生的自主探索与合作交流。教师的设计以问题为主线，(

5、课后注重反思。每一位开课的教师课前都与同组教师针对上课内容进行交流探讨，课后也与听课的教师就课堂教学设计、教学教法、教学理念等进行切磋交流，共谋发展。

经过一段时间的课堂教学改革实践，教师们观念得到转变，由传统课堂教学模式逐步走向“自主-导学”课堂教学模式，初步呈现出异彩纷呈、富有活力、充满生机的课堂教学新景象。当然我们也存在着一些不足：例如有的老师课堂问题设计质量不高，学生的学习能力有待进一步培养，这就要求着我们教师要不断的学习、不断研究学情，以不断的提高教学质量。我们相信，只要我们有信心、能坚持，一定会让课堂在新的理念下焕发新的光彩。

·高一年级组工作方案(2016-09-06)