中班下学期月份安排

中班下学期月活动计划、
中班下学期月份安排 第一篇

小龙三班月活动计划

2013—2014学年下学期

教 师：魏 兰

董园园

蒋从丙

2014年3月

三月活动计划

四月活动计划

五月活动计划

六月活动计划

2016中班下学期各领域进度安排表
中班下学期月份安排 第二篇

2016年中班下学期各领域进度安排表

2014年中班下学期月目标
中班下学期月份安排 第三篇

2014年3—6月中班下学期月目标

（3月份）

健康领域：

1.丰富多彩的一日活动，师幼儿感到心情愉快，喜欢幼儿园的集体生活。

2.建立必要、合理的生活常规和秩序，时幼儿情绪稳定、有规律地生活。

3.培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。

4.初步了解身体特征、保健常识及自我保护方法。

5.通过安全教育，提高幼儿自我保护的意识和能力。

语言领域：

1.鼓励幼儿主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流队自己的意义。

2.引导幼儿在交流过程中学会有礼貌地与人交谈。

3.引导幼儿知道能从图书、电视、电脑、广播、口头交谈等多种途径得到信息。从中获得知识和感受快乐。

4.鼓励幼儿愿意表达自己的感受和想法，喜欢提问，积极回答问题。

5.创造各种机会鼓励幼儿敢于在人多的场合下自然、大方的讲话。

6.提供多种体裁的儿童文学作品，引导幼儿感受阅读活动带来的快乐，愿意与别人交流自己的感受。

7.引导幼儿能从前到后有顺序的阅读，认真观察和理解画面的内容，了解故事的情节线索，认识页码。

8.引动幼儿喜欢儿童文学作品，会复述故事、续编故事，学习和仿编诗歌。

9.引导幼儿有序收放图书，知道爱惜图书。

社会领域：

1.通过谈话、对比等方法，使幼儿感受到自己在长大，会做许多事情，体验自我价值。

2.鼓励幼儿初步学会分享。

3.尝试解决游戏及生活中出现的问题。

4.引导幼儿初步关注父母的兴趣爱好，会用简单的方式表达自己对他们的爱。

5.引导幼儿初步判断某些行为的对与错，做错了事能承认，并愿意改正。

6.为幼儿创造能为他人服务（根据同伴需要）的机会和条件，逐渐培养初步的责任感。

7.利用实地考察等手段，使幼儿认识周围环境中的设施（如公园、商店、医院、邮局等）和常见标志。

8.引导幼儿了解常见交通工具的特点以及其与人们生活的关系，认识常见的交通标志，知道要遵守交通规则。

科学领域：

1.引导幼儿主动感知生命、亲近自然，有好奇心和求知欲。【中班下学期月份安排】

2.有目的地引导幼儿观察身边常见的事物，能对某些事物进行比较、连续的观察，能发现事物和现象的差异和变化。

3.引导幼儿感知自然界物质的现象和变化，并能根据这些现象和变化进行初步的猜想。

4.引导幼儿用多种方式交流、分享探索与发现的过程和方法。

5.引导幼儿在生活和游戏中，尝试学习对5——10个物体按量的差异进行排序，初步理解序列和规律。

6.引导幼儿在生活和游戏中，初步理解序数的含义，能在实际生活中为幼儿提供简单运用和机会。

7.鼓励幼儿运用正在发展的数学观念和方法解决生活和游戏中的问题。

8.为幼儿提供照顾小动物的机会，感知动物的生活习性，初步了解小动物的生长变化，激发幼儿爱动物的情感。

9.引导幼儿谈论自己喜欢与不喜欢的一些环境和事物现象，以力所能及的方式对待周围事物和环境。

艺术音乐：

1.进一步引导幼儿体验，、探索和感知音色的变化。

2.通过体验音乐作品的基本情绪和情感，引导幼儿尝试自己喜欢的方式表达对音乐的感受。

3.引导幼儿初步感知音乐的开始、结束、前奏。

4.鼓励幼儿感受欣赏经典故事等艺术作品中的美。

5.培养幼儿对模仿舞蹈动作感兴趣。

6.培养幼儿对参与戏剧性表演活动感兴趣。

7.学唱不同节拍、不同内容的歌曲，尝试按歌曲街拍的特点、速度、力度和情感富有表现力的唱歌。

8.能够随音乐的节奏，按自己的想象，自由地模仿动作、律动和简单的舞蹈动作，动作基本协调、优美。

9.尝试用动作表现音乐的力度变化和情感。

10.在生活和游戏中尝试自编律动、舞蹈动作，充分表达自己的情感和想象。

11.喜欢模仿艺术作品中任务的语言、表情和动作。

美术：

1.提供与女性有关的美术作品，引导幼儿感受其美感特点，初步了解表现得方法。

2.鼓励幼儿在对女性题材的探究活动中获得愉快的体验。

3.通过三八妇女节，印发幼儿对妈妈及女性的热爱和了解，抓住女性的主要特征，获得深刻的感知印象。

4.引导幼儿选择自己喜欢的美术工具和材料，尝试对不同类型女性的表现。

5.在欣赏的基础上，引导幼儿使用各种材料和工具进行大胆创作。【中班下学期月份安排】

6.引导幼儿初步养成观察和欣赏周围环境和艺术作品的习惯。

（4月份）

健康领域：

1.关注幼儿情绪，引导幼儿以合理的方式宣泄自己的情绪。

2.培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。

3.通过安全教育，提高幼儿自我保护的意识和能力。

4.通过丰富多彩的户外体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣与习惯。

5.通过幼儿感兴趣的方式发展基本动作，促进大肌肉动作协调性、灵活性的发展。

6.通过幼儿感兴趣的方式发展小肌肉动作，促进动作协调性、灵活性发展。

语言领域：

1.鼓励幼儿主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。

2.培养幼儿养成注意倾听的习惯，引导幼儿理解日常生活用语、成人要求、儿童文学作品以及其生活经验相关的语言信息。

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社会领域：

1、

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引导幼儿知道能从图书、电视、电脑、广播、口头交谈等多种途径得到信息，从鼓励幼儿愿意表达自己的感受和想法，喜欢提问，积极回答问题。 创造各种机会鼓励幼儿敢于在人多的场合自然、大方地讲话。 提供多种体裁的儿童文学作品，引导幼儿感受阅读活动带来的快乐，愿意与别人引导幼儿能从前到后有顺序的阅读，认真观察和理解画面的内容，了解故事的情引动幼儿喜欢儿童文学作品，会复述故事、续编故事，学习和仿编诗歌。 在日常生活和或活动中鼓励幼儿正确运用普通话。 中获得知识和感受的快乐。 交流自己的感受。 节线索，认识页码。 支持幼儿努力解决生活中遇到的问题，获得成功的感受，体验自尊自信。 鼓励幼儿初步学会谦让，能尝试解决游戏及生活中出现的问题。 引导幼儿学会简单地评价自己和他人的行为。 给幼儿创造为他人服务的机会和条件（如帮助老师做简单的事情），逐渐培养责

任感。

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7、

科学领域：

1、 引导幼儿主动感知生命、亲近自然，有好奇心和求知欲。

2、 支持幼儿对身边常见事物、现象大胆猜想和主动探究。

3、 支持鼓励幼儿用各种材料和工具进行简单的尝试和探索。

4、 引导幼儿用多种方式交流、分享探索与发现的过程和方法。

5、 鼓励幼儿使用比较的语言，如更长、更短、更轻。

6、 在日常生活和游戏中，观察、感知物体特征。

7、 尝试学习按一个维度对常见事物进行分类和计数。

8、 鼓励幼儿运用正在发展的数学观念和方法解决生活和游戏中的问题。

9、 引导、鼓励幼儿参加种植活动，体验一些照料植物方法，感知植物的生长变化，初步懂得爱护植物。

10、

艺术领域：

1、 进一步引导幼儿感知、探索和体验音乐的渐强、渐弱，获得美的感受。

2、 鼓励幼儿体验音乐作品的基本情绪和情感，并尝试用自己喜欢的方式（如语言、绘画、动作表演等）表达对音乐的感受。

3、 支持幼儿感受动画片等艺术作品中的美。

4、 支持引导幼儿从春季景色中获得美的感受，并表达自己的感受和想象。

5、 支持和鼓励幼儿欣赏生活中美好事物，并乐于表达自己的感受。

6、 激发幼儿喜欢参与戏剧性表演活动）如对白、场记、肢体表演）

7、 创设宽松氛围，提供色彩和国画的工具、材料，支持、鼓励幼儿用美术的方式表达自己的感受。【中班下学期月份安排】

8、 通过学唱不同节拍，不同内容的歌曲，尝试按歌曲节拍的特点、速度、力度和情感富有表现力地歌唱。

9、 鼓励幼儿随音乐的节奏尝试按自己的想象自由地做模仿动作、律动和简单的舞蹈动作，做到动作比较协调、优美，并尝试表现音乐的速度变化和情感。

创设机会使幼儿了解北京的风景名胜，引导幼儿用自己喜欢的方式表达对北京的在节日中，开展丰富多彩的活动，引导幼儿初步知道五一国际劳动节的意义，感认识常见的交通标志，知道遵守交通规则。 爱。 受节日的快乐气氛。 引导幼儿在日常生活中，探究和发展春节明显的特征，感知和体验一些天气现象，初步体验季节变化与动植物以及人们生活的关系。

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鼓励幼儿尝试结合语言、歌谣作即兴表演。 鼓励幼儿运用乐器按简单的固定节奏型为歌曲、乐曲、舞蹈作即兴伴奏，并具有在生活和游戏中尝试创编简单舞蹈。 培养幼儿喜欢模仿日常生活中人物的语言、表情、动作。 通过欣赏大师的作品，丰富幼儿对周围生活的认识，引导幼儿抓住其主要特征，培养幼儿养成正确使用、有序收放乐器的习惯。 鼓励幼儿利用各种美术工具和材料，尝试用美术方式表达自己的想法。

（5月份） 初步的协调配合能力（用固定节奏型为歌曲、乐曲合奏、同开始同结束）。 用绘画的方法表达对作品的深刻印象和情感体验。

健康领域：

1. 培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力

2. 引导幼儿注意保持个人和生活场所的整洁与卫生，养成爱清洁、讲卫生的习惯

3. 通过安全教育，提高幼儿自我保护的意识和能力

4. 通过营养和保健教育，使幼儿养成健康的生活方式

5. 通过丰富多彩的户外体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣与习惯

6. 通过幼儿感兴趣的方式发展基本动作，促进大肌肉动作协调性、灵活性的发展

7. 通过幼儿感兴趣的方式发展小肌肉动作，促进动作协调性和灵活性的发展

语言领域：

1. 鼓励幼儿主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义

2. 培养幼儿养成注意倾听的习惯，引导幼儿理解日常生活用语、成人要求、儿童文学作品以及与其生活经验相关的语言信息

3. 引导幼儿指导能从图书、电视、电脑、广播、口头交谈等多种途径得到信息，从中获得知识和感受快乐

4. 鼓励幼儿愿意表达自己的感受和想法，喜欢提问，积极回答问题

5. 提供多种体裁的儿童文学作品，引导幼儿感受阅读活动带来的快乐，愿意与别人交流自己的感受

6. 引导幼儿能从前到后有顺序的阅读，认真观察和理解画面内容，了解故事的情节线索。认识页码

7. 引导幼儿喜欢听儿童文学作品，会复述故事、续编故事，学习和仿编诗歌

社会领域：

1. 允许幼儿自己选择活动主题，学习制订活动计划

幼儿园中班第二学期月计划
中班下学期月份安排 第四篇

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中班下学期月份安排 第五篇