幼儿小班级组教学工作计划的措施
编辑: 成考报名 发布时间:09-09 阅读:
篇一:幼儿小班级组教学工作计划的措施
幼儿园小一班工作计划
幼儿园小(1)班下册班级工作计划
2014年02月
春天到了,新的一学期又开始了,我们小一班三位老师将一如既往的为同一个目标奋斗:让每一个宝宝健康快乐的成长,轻轻松松的学习,做个全面发展的新一代儿童。
一,班级情况分析:
我们小一班幼儿们经过了一学期的学习,各方面都有了很大的提高。在过去的一学期中,我们班的幼儿慢慢适应了幼儿园的生活,语言表达能力,生活自理能力都有了很大的提高。当然,幼儿们也存在着一些个体差异,有的幼儿动手能力强,有的幼儿则相对更差些。有的幼儿自信大胆,有的幼儿调皮捣蛋,有的幼儿乐感强,针对这些情况,本学期我们将在各方面进行引导和改进,使孩子们全面发展。 二,保育教育工作:
常规方面:
1 培养幼儿安静倾听的好习惯,并对孩子进行三轻教育:说话轻,走路轻,拿放东西也要轻。
2 学会遵守一些公共秩序,懂得一些基本礼节。
3 学会和同伴友好相处,互相谦让。
学习方面:【幼儿小班级组教学工作计划的措施】
1、充分运用周围自然环境和自然现象的明显特征和变化,运用各种感官感知事物。让幼儿学会观察,体验大自然的神奇,产生热爱
大自然的情感。
2、感知理解5以内物体的数量,会用对应比较方法体会物体量的多少及常见量(如大小、长短、厚薄)的差别。大胆进行数学操作活动。
3、逐步丰富词汇量,能运用一些词汇进行表达。
4、学习跟着音乐节奏做动作,愿意大胆地参加艺术活动。
5、愿意参加美术活动,会认5-7种颜色,尝试用不同的美术材料做画,能用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆表现熟悉的事物。 三,班级工作:
1、 三月份:开展“亲亲好妈妈”活动,庆祝三八妇女节。以及开展“学雷锋”“植树节”等活动。进行第一个主题《小小蛋儿把门开》环境创设。
2、四月份:开展“小手真能干”活动,准备新的主题环境创设。
3、五月份:开展“我们从小爱劳动”活动,进行健康体检。
4、 六月份:庆祝六一儿童节,开展一系列的活动。做好红花幼儿和优秀家长的评选活动。
四,家长工作:
幼儿园的教育和家庭分不开,少了家长们的支持,我们的教育教学工作也很难开展。通过一个学期的相处交流,我觉得家长们已经具有较科学,较先进的教育思想和方法,我们班级的网站工作就得到了许多家长们的大力支持。有了家长们的帮助,我们的工作能够更顺利的开展。
1、 三月份召开一次主题家长会。
![【幼儿小班级组教学工作计划的措施】](http://www.bhlpw.cn/images/mzuwyzltgexhg6tin5wwkltdn5wq/UploadFiles/BBS/2004/09/06/5295644_85675.09.jpg)
2、 认真做好班级管理,家长和老师很好地交流。
3、 在幼儿入园及放学的机会与部分家长沟通,听取家长们的意见。
4、 做好家园园地的更新,(每周计划,家教文章,我学了等栏目。)
五,班级特色:
我们小一班的特色活动是:为幼儿多种技能的发展提供帮助。使幼儿在积极的态度体验中感知自然。
1、 借助情景开展教学
老师设计情景的能力是有限的,易落于俗套。绘本的情景是不同的作家,不同的画家完成的,老师省时省力。
2、 绘本拥有生动的情节和丰富的情景,可以引发孩子的学习兴趣,成为孩子学习的载体。
篇二:幼儿小班级组教学工作计划的措施
小班级组工作计划
教研工作计划
(2014-2015学年度第一学期)
新的学期新的开始,为了使本年级今后的工作向更好的方向发展,特制定工作计划如下:
一、指导思想
以围绕文明礼仪为特色目标,以园中心工作为思路,以保教计划,教育教学计划为依据,以年级组为阵地,重点进行各项常规工作,工作中要做到以下五点:一是要有强烈的使命感,凡是要有高标意识。二是工作中要有前性,多思考要点怎么做才能更好。三是常规工作方面要有明显的提高。四是要注意细微处,坚持抓落实。五是在此基础上要有创新,努力为每位老师和幼儿的成长创造良好的条件,以促进他们健康、和谐、快乐的成长。
二、本学期工作目标
(一)幼儿能较快地适应集体生活,情绪愉快的上幼儿园。
(二)具有简单的生活自理能力,喜欢做自己的事情。
(三)积极参加户外体育游戏活动,在活动中感受到快乐。
(四)取得家长的信任,增强科学育儿的观念。
(五)喜欢参加其他活动,从不同方面提升幼儿的能力。
三、工作重点及措施
(一)观察孩子,理解孩子,不断满足幼儿的需要,提供有效的支持【幼儿小班级组教学工作计划的措施】
1.教师一起学习《快乐与发展用书》以及《纲要》中有关于小班幼儿年龄特点和组织活动时一些主要方式等等。
2.根据经验互相交流在组织孩子时出现的情况——孩子在刚刚来园时的表现和表现、教师的方式和方法;如何让家长更快的信任教师的等等。【幼儿小班级组教学工作计划的措施】
3.采取三步走的组织活动的形式:活动前集思广益——说活动思路(提建议);活动中观察记录——看活动(记下较好和有建议的地方);活动后反思——评活动(将自己在看过活动后的建议提出来与大家讨论)。
(二)增强自理能力的培养,提高幼儿适应幼儿园生活的能力
1.教师以身示范。
2.开展系列活动:蔬菜真好吃、故事、诗歌、儿歌、歌曲等来影响幼儿。
3.设置生活环境——浇水(喝水、我是小小值日生等)。
4.夸宝宝——请家长对于宝宝在习惯方面的进步给与表扬。
5. 每天有个重点培养的习惯,如:轻轻拿放小椅子,认清学具,认清毛巾等。
6. 教师要运用游戏化的口吻帮助幼儿提高自理能力,如运用儿歌的形式学习洗手、擦手、穿衣等。
(三)研究丰富多彩的户外体育活动,锻炼幼儿的肌体
1.与家长一起提供丰富有趣的游戏材料,吸引幼儿积极参与活动。
2.组织有趣的户外活动,吸引幼儿积极参与。
3.创设游戏情景,在游戏中发展幼儿的体能。
4.利用多种形式在日常生活中引导幼儿冬练。
清城区石角镇中心幼儿园
二○一四年九月