特色教育宣传

特色教育：宣传主管工作职责
特色教育宣传 第一篇

特色教育、宣传主管工作职责

任职期间认真履行特色教育、宣传主管的工作职责，完成各项工作，落实特色课程的开设，适时、实效的进行宣传工作，承担分管工作的相应责任。

一、 组织完善特色课程的开设：

1、 学期初做好工作计划。

2、 确定开设特色课的类别、课程、培训老师，制定培训计划，填 写培训类容。

3、 了解特色课教学的实施过程，检查到位，能针对存在的问题提出建

议并完善。

4、 学期末指导各班举行汇报课或小结课。

5、 配合后勤做好各专业教师的财产管理使用，做好特色课教师的考核

工作。

二、 建立美术、普乐考级点，逐步完善相关手续，尽可能按其时间要求组织

考级，并做好相关工作。

三、 结合学校现状组织开设周末特色班，完成相关工作。、

四、 利用微信平台向家长、社会宣传学校教育教学各项工作。

五、 关注校内文化建设，能提出建议完善校园的文化宣传，也能根据董事会

要求完成宣传工作。

六、 配合学校组织好活动，做好宣传报道工作。

七、 对分管的工作进行积极地探讨和研究，及时向董事会汇报。

八、 组织完成学习安排的临时性工作。

各高校特色活动集锦新的
特色教育宣传 第二篇

北京大学：

1.【艺术学院】：“建和谐校园，树文明新风”主题展演活动（有关文明校风，和谐人际的主题展演活动）

2. 北京大学第二届校园短剧大赛——以原创作品为主，在全校范围内征集优秀的以描写北大生活的DV以及短剧剧本，在决赛中播放。选择出最好的数个作品，决赛结束后由学生排演。

3. 北京大学女生文化节——进行有关女性知识的系列论坛，进行现场交流。包括“女性职业与自我塑造”主题，“多彩靓装，个性选择”主题，开展女性维权讲座。举行女生风采大赛，包括个人形象展示，才艺表演，机智问答三个环节

4. “摆脱拖延症”主题读书会及讲座——北京大学心理协会举办，每小组推荐阅读书籍并交流。

清华大学：

1. 清华大学2015年新年联欢晚会——清华大学2015年新年联欢晚会

2. “Balloon Fairy”的女生节系列嘉年华活动——a.发放祝福,情系心间； b.风雪中送情,温暖你我心——温馨礼品站：路过女生可免费领取精美礼品，男生

也可以领取作为礼物赠与心仪女生； c.浪漫气球手牵手——知心沙龙活动 在知心沙龙的现场,通过游戏,自由交流,玫瑰派送等环节,让参加活动的同学结识了很多志趣相投的异性朋友。 D.美丽从头开始——美容美发专业讲座 e. 爱情众生相——水木心曲 电影赏析活动

复旦大学：

【哲学学院】：

（1）. 0916参加毕业植树纪念活动(吾知有涯，“吾枝”无涯)——毕业班学生代表进行植树活动并且系上自己的毕业祝福。【特色教育宣传】

（2）. 哲学学院导师交流会顺利举行——各年级辅导员、专业课导师与部分学生代表列席，讨论新学期内对课程的设置，老师对教学方法的交流分享。【特色教育宣传】

（3）. 哲学学院第15届Sophia人文节“心灵与世界”系列讲座。

（4）. 【1016就业班会】 “师姐，我们如何找工作”职业发展讲座——本科班邀请较为优秀的毕业学姐返校为在读本科生传授就业经历，举行职业发展讲座。

（5）. 守护思想，引领时代——记哲学学院微电影拍摄活动——视频描绘了一个哲学系学生的故事。他面临来自其他院系同学对哲学的疑惑和哲学学习的双重困难，并在两难之中挣扎，最后在面临转专业之际仍然坚持哲学专业学习。

【社会发展与公共政策学院】：

(1). 惟愿有所帮助——“帐篷里的书声”（第二期）2014年寒假雅安实践行——本科生自愿参与前往雅安支教，开启“孔明灯”计划。

(2). 高山景行，春风化雨——研究生心目中的好导师评选和故事征集活动火热进行

【法学院】：

(1) 平安夜里祝平安，导师走寝送温暖——记13级法学本科班圣诞节系列活动——同学们在寝室楼里进行圣诞装饰，导师辅导员对寝室同学进行慰问关心。.

(2). 新创意，“星”狂欢。——以特定月份生日的同学为背景举行活动，以《奔

跑吧，兄弟》节目为依托借鉴玩游戏，旨在在紧张的复习过程中增强集体凝聚力并营造温暖的气氛。

（3）. 法学院本科2011级学生“厨神大赛”圆满落幕.——活动以寝室为单位，班委登记参赛队伍所需食材，食堂提供炊具进行比拼。

浙江大学：

【心理与行为科学系】：

（1）. 十八界四中全会知识竞答活动——选手比赛急速作答与四中全会有关的知识

（2）. 大学生网上创业大赛——将参赛人员分组每组选择指定速卖通店参赛

（3）.“浙里启航，不负青春”心理系模拟面试活动圆满结束。——学院邀请资深HR进行岗位设置，模拟真实面试场景。

【人文学院】：

（1）. 【志愿者】“有你有爱，孤独不在”——关爱人文学院退休老教师志愿者活动招募通知——通过组织志愿者对人文学院退休老教师开展走访、慰问等关怀活动，关心他们的生活和健康，解决他们的实际需求和困难，传达人文学子对他们的关爱与敬意，践行社会主义核心价值观。

（2）. 【SQTP活动】学长为镜，共铸保研之路——学长学姐们为在座的同学做保研、外推或直博的相关信息介绍。

上海交通大学：

（1）.环境学院“蓝色空间”环保社团举办手绘环保袋活动——鼓励同学们手工DIY环保袋，不仅丰富了同学们的创意，并且大力推行环保理念。

(2). “学雷锋”公益演讲汇在交大举行——同学们在“TED”式的分享与对话中，聆听“海归”青年教师、离退休老师、支教团学长的公益之路。

南京大学：

（1）.校会花样闹元宵，微信灯谜引好评——通过官方微信平台向参与猜灯谜并成功解出谜底的同学发放红包。

（2）.运动会友，体育暖冬（南京大学研究生会创新形式践行“三走”）——走下网络、走出宿舍、走向操场”距离篮球赛，南大“跑男”等活动。

（3）.赶走雾霾，南大人在行动——根据近期雾霾频繁被提及，南大人通过网络调查搜集数据进行调研活动。

中国科学技术大学：

（1）.模拟招聘会——邀请学院领导和相关企业代表出席本次活动，面试者用中英文进行自我介绍，面试官总结点评。

（2）.我与外交面对面——进行以“交流文化，学习英语”为主题的英文辩论赛，

并由外教对同学们的表现进行点评。外教向同学们介绍优秀的国外大学，与同学们自由交流有关于各国的不同文化。同学们向外教赠送有特色的小礼物，并合影留念。

（3）. 创意女生节：女孩·印象童年——女生节当天由男生穿上卡通人偶服在校园中与女同学握手，拥抱并合影留念

（4）.趣味棋牌赛

（5） .那些年，我们一起放风筝——每组自行DIY制作风筝，进行放风筝竞赛。

吉林大学：

（1）. 书法绘画DIY创意大赛：炫吾艺·致青春

（2）. “同学去哪儿”——“庆国庆爱国情知校史悟校魂”益智闯关活动——活动围绕时事热点及校史校情设计题目和路线，组织参赛队伍围绕校园沿着不同路线进行益智闯关。

（3）. 双十一废弃快递包装箱回收活动——学生会成员对废弃快递包装进行回收并组织抽奖。

华中科技大学：

（1）.团队沙龙——创业者说——学院与智力银行联合举办，邀请从启明学院走出来的优秀创业者以及优秀经理人参加分享各自心得。

（2）.开办“品牌传播策略”——由学生自由组织成立公司，学生通过对具体选题进行广告策划和品牌设计，培养传播应用型人才，并培养学生的职场意识，将理论基础与实践结合起来。

四川大学：

(1).团委成立就业促进部——智力扶持、典型引导、交流平台

（2）. 联合外界组织“大学生创新创业科技节”——采取“企业发布项目”“教师发布项目”，“学生自拟参与项目”三种方式进行

中国人民大学：【宣传部】

1.人民大学商学院开展创新创业基地。

2.人民大学商学院举办“管理之星”创业计划大赛。

3.人民大学法学院开展“创新杯”学术科技作品竞赛。

4.人民大学开展“大学生创新实验计划”。

山东大学：

（1）. 山大日记——由本学院不同的学生（包括本科生以及研究生）书写在山大生活学习期间经历的事以及得到的感悟并发至学院网站。

（2）. 电子杂志——由文化产业管理班和文化产业俱乐部共同创办电子杂志《文化产业前沿》, 经过学院文化产业管理专业学生中的问卷调查调查处学生感兴趣

的话题，进行编辑评论网上发布。

（3）. 大学生青春读书会——包括诗朗诵、好书推荐以及大事讲座等，读书会后由老师赠送有价值的书籍。

南开大学：

（1）. 周恩来政府管理学院——以企业运营思维的方式去解决社会问题，随着我国推进政府向社会力量购买公共服务，以这种“高知识含量”的创业将越来越多。校政联合，向政府“卖”点子。

中南大学；

（1）. 创新论坛——大学生创新训练计划项目结题验收的项目及大学生创新创业训练计划项目结题验收的项目，学生以PPT形式进行学术论文交流，主要考察学术论文的选题的创新性、过程的科学性、表达水平和结论的学术价值。

（2）. 交通科技大赛——参赛作品形式包括实物模型、计算机软件、设计图纸、研究报告等，并且撰写研究报告或论文。

（3）. 校园外卖调查活动——校园外卖日益火热，饮食安全问题层出不穷，为了解校园外卖的相关问题，营造良好的校园餐饮环境，深入社会对此进行调查。

（4）. 设立应急基金——学院立议设立一个独立账户的应急基金，建立捐赠机制，完善管理制度，力求能够第一时间帮助学院遭受重大变故的师生。

哈尔滨工业大学：

（1）. “食质连心杯知识PK大赛”——以“食品安全&甲流”为主题的辩论PK赛

（2）. “同心杯”竞技活动——运动会共设置了5个团体项目，分别为“八百壮士”（团体跳绳）、“同舟共济”（俯卧撑蹲起）、“同心夺标”（团体人梯）、“头雁领航”（十人二足），同时四个单项项目的冠军还进行“拔河挑战赛”。

厦门大学：

(1). “礼仪万方大赛”——dv展示（各班发挥各自学科特长，自演自导），礼仪知识竞赛，礼仪视频纠错等几部分构成，综合考察了学生礼仪常识，敏捷的思维模式和快速的反应能力。

(2).“我是外交官”外交系列活动

同济大学：

（1）. 设计创新坊项目发布—设计之都创意城市网络之上海设计地图

东南大学：

(1). “一周情侣”

(2). 校园吉尼斯

大连理工大学：

（1）. “大工学子母校行”社会实践活动——赴吉林市吉化第一中学开展“放飞希望，梦想起航”主题宣讲会。主要目的就是为了服务母校`，宣传大工，并为学弟学妹们介绍高考经验并进行心理调节。

华东师范大学：

（1）. 大学生海派文化传播实践体验展——从文化的角度切入，组织学生志愿者开展“海派文化寻访传播系列活动”，主要分为：“海派文化寻访传播”“海派文化传播实践展”“海派文化传播实践现场体验”旨在让大学生体检海派文化，传承沪语精髓。

中国农业大学:

(1). 招募院图书馆志愿者，“精英摇篮”选拔活动，开展手机影像大赛。

华南理工大学：

（1）. “行者常至，求索于漫漫科研路”沙龙活动——邀请校内名师讲座

（2）. “挥洒汗水，感谢师恩”桌球联谊赛——举办老年运动会，丰富退休职工的生活【特色教育宣传】

兰州大学:

(1). “走近哲学”校园哲学主题教育——哲学沙龙之“浪漫主义的精神坐标”，名家讲授，现场互动。

(2). MBA交流会——我是HR之面试有技巧——无领导小组讨论及点评，由学长学姐担任面试官角色。

（3）. 舌尖上的风采——我院第十届“争鸣杯”新生辩论赛

西北工业大学：

（1）. “温情冬季，温暖回家”团日活动——走出校园，走向大自然，感受秀丽风光

（2）. “大家来找茬”debug大赛

(3). “三行情书”大赛

湖南大学：

（1）. “保护母亲河，清水送潇湘”

(2). "让手机睡一会"——号召13级与14级各班在课堂上组织收手机。

实验小学开展“中国梦”主题 宣传教育 活动方案
特色教育宣传 第三篇

实验小学“美丽中国·雏鹰筑梦”主题宣传教育活动

实 施 方 案

为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人根本任务，深入开展中国特色社会主义宣传教育，引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，根据县教育局要求，我校组织开展“中国梦”系列主题宣传教育活动。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深刻领会习近平同志提出的“中国梦”的内涵，用“中国梦”统一思想、凝聚共识，对广大学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。通过丰富多彩、生动活泼的形式，教育引导广大学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连；深刻领会空谈误国，实干兴邦，“中国梦”的实现需要广大学生坚定理想信念，励志刻苦学习，积极投身实践，为把我们的国家建设好、发展好而努力奋斗。

二、活动目标

通过“美丽中国·雏鹰筑梦”系列主题宣传教育活动的开展，培养教师和学生的爱国主义情感，增强他们对中华民族伟大复兴的信心，展示我校学生朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，教育学生将个人成长与祖国发展紧密结合。

三、实施步骤

第一阶段：宣传发动，精心部署（2013年9月）

1、统一思想，提高认识。深刻领会“中国梦”主题宣传教育活动的重要性与紧迫性，少先队带头，利用校园广播及横幅切实做好活动的宣传发动工作，统一思想。

2、精心部署、明确职责。

第二阶段：开展活动，全面落实（ 2013年9月至2014年6月）

活动要融入学生的学习生活之中，积极探索适应学生身心特点、思想实际和理解接受能力教育活动途径和方法，在队日活动课、思想品德课、国旗下讲话等时间中渗透教育，教育内容包含修身、责任、守法、立志、诚信等主题。引导学生从具体事情做起，从一言一行做起，培养我校全体师生良好的爱国主义情感。

活动安排如下

1、“点燃我的中国梦”主题宣讲活动。（2013年10月）

邀请县关工委陈德安校长到我校开展“点燃我的中国梦”主题教育活动。围绕深入学习贯彻党的十八大精神，解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣讲中国革命、建设和改革开放的历史进程、前进方向、宝贵经验和辉煌成就，教育和引导学生了解时事政治，领会党的路线、方针和政策，坚定学生报过之志，争做中国特色社会主义建设者和接班人。

2、“对话心灵·放飞梦想”寄语征集活动。 （2013年 10月至 12月）

从 10 月份开始持续到 12 月份，在全校老师学生中广泛开展“对话心灵·放飞梦想”寄语征集活动，通过抒发梦想、唱响“中国梦”。引导我校教职工及学生为实现国家富强、民族复兴和人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈努力。充分利用网络、电视、报刊等媒介进行同步互动，传递奉献社会、拼搏进取的正能量。

3、“聆听汉字·放飞梦想”汉字听写大赛（2013年11月20日）

11月20日下午队日活动课时间，校举行了五、六年级“聆听汉字·放飞梦想”汉字听写大赛。准备阶段，由语文老师进行汉字识记方法指导；第二阶段为推荐阶段，由语文教师根据各班学生掌握汉字情况，每班择优推荐三名学生，参加年级初赛；第三阶段为决赛阶段，由学校大队部组织，由语文骨干教师刘颖担任读词考官，陈丙炎校长担任评委，最后共评出15名优秀选手，这15名选手将代表学校参加由全南县团委组织的全南县首届汉字听写大会。

4、“中国梦·我的梦”学习党的十八大知识竞赛。（12月11日队日活动课）

提前布置，在当日队日活动课时间，在各班展开。通过多种形式的互动问答，引导学生领会十八大精神，让小学生从小树立远大理想，培养他们从小热爱祖国、热爱党、热爱家乡、热爱人民的意识。

5、“中国梦•少年梦” 讲故事和演讲活动。（12月18日队日活动课）

积极组织广大学生开展“中国梦•我的梦”主题讲故事（或演讲）活动，以道德模范、身边的活雷锋、好人好事、励志成才、科技创新、创业报国等新时期的典型人物和典型事例为素材，讴歌伟大的祖国、伟大的人民、伟大的民族，领会由千万个“中国梦”组成的民族梦和时代梦，传播放大立德树人的正能量，用“中国梦”凝聚强大精神能量，激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材。

6.实验小学“我的梦·中国梦”第二届艺术节

以第二届艺术节为载体，举办“我的梦 中国梦”校园文艺汇演活动。

7、“青春梦·我的中国梦”教师演讲比赛。（元旦期间）

进一部深入学习贯彻十八大精神，弘扬共青团的爱国情怀，以树立正确的世界观、人生观、价值观，抒发出拳拳赤子之心、爱国情怀、强国之愿、报国之志。

同时提高巩固在职教师的语言文字规范意识，弘扬中华语言文字的魅力。使朗诵演讲比赛成为以构建科学内涵与人文精神相结合的校园文化为核心，融树人与育才为一体，拓展教师素质。

8、“美丽中国我的梦”主题教育读书活动。（每周二语文早读时间）

利用早读课时间，朗读《美丽中国·我的中国梦》主题教育读本，引导学生了解国情，正确认识国家的前途和命运，树立复兴中华的远大理想。

9、“美丽中国·我的中国梦”征文大赛。（2014年4月）

组织开展以“美丽中国•我的中国梦梦”为主题的征文大赛活动。活动对象为全体在校学生。征文内容围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就，广泛发动学生讲述自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋

力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。

10.“描绘中国梦”书画摄影大赛。（2014年7月-9月底）

通过学生的独特视角和全新创意，用手中的笔、相机捕捉祖国和家乡日新月异的变化，展示社会主义建设者的精神风貌和时代风采，对充满激情、充满艰辛、充满希望的“中国梦”进行形式多样的演绎，进一步丰富“中国梦”的时代内涵，进一步展现“中国梦”的强大凝聚力、感召力，进一步提升学生群体的文化追求，营造良好的校园文化氛围。

第三阶段：总结深化，巩固提高（2014年6月-7月）

学校积极总结“美丽中国·雏鹰筑梦”主题宣传教育活动中出现的好载体、好方法，写出活动开展情况的书面总结，总结、相关文件、以及影像资料装订成册。

四、工作要求

1、统一认识，加强领导。“中国梦”主题教育活动是贯彻落实党的十八大精神的重要举措，是我校响应教育部德育教育的重点工作，各班各组要高度重视，加强组织领导，认真贯彻落实。

2、广泛宣传，深化影响。结合学校工作，突出学校特色，充分利用宣传橱窗、展板、网络等媒介做好宣传工作，加大宣传力度，根据不同时段的活动内容设计相应的宣传方案，做到日常宣传不断线，重点宣传掀高潮，为“中国梦”主题教育活动营造良好的舆论氛围。

3、明确责任，有序推进。各处室明确本部门工作内容，及时进行协调，避免本次“中国梦”教育活动与教学工作的任何冲突，做到明确目标，及时沟通。使得本次活动扩大覆盖面、受教育面的同时，不影响师生正常的教学、科研和学习秩序。确保活动顺利进行。

实验小学

2013年11月

中国梦学习宣传教育活动总结
特色教育宣传 第四篇

武胜县龙女初级中学

“中国梦学习宣传教育活动”阶段性总结

为深入学习贯彻党的十八大精神，进一步贯彻落实上级文件的精神，激励广大学生坚定理想、奋发图强、创新实践，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出贡献，努力成长为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，学校德育处、团委决定集中开展“我的中国梦”主题宣传教育活动。现将我校主题教育活动开展情况总结如下：

一、高度重视，积极开展动员部署活动

学校召开了行政、支部会议，对工作进行了研究，细化工作落实，并成立了主题活动领导小组。召开了教职工主题教育活动专题会议和学生动员大会。组织学习了主题教育活动方案，制定了阶段实施方案，使全校师生充分认识到了此次主题教育活动的紧迫性和重要性。

二、宣传到位，舆论氛围浓厚

1、学校充分利用升国旗仪式、专题会、主题班会向全校师生作活动宣讲，让师生了解“中国梦”主题教育活动重大意义、深刻内涵及学校活动安排。通过校内电子显示屏、标语、学校网站、校园之声广播站、主题展板等多种途径宣传，在校内营造了浓厚的活动氛围。

2、同时，还组织党员教师深入社区、街道、村社宣讲，让更多的人知晓中国梦，参与中国梦主题教育活动。

三、主题教育活动形式多样，富有成效

1、开展了“纪念抗战胜利70周年”主题读书活动。组织学生参加以班级为单位的读书活动，在学校图书室同学们充分利用和开发现有的阅读资源，各班还举办“班级读书会”、“经典诵读活动”。为学生创造良好的阅读环境，引领学生在读书中理解“中国梦”，为实现“中国梦”积蓄力量。提升了学生的文化追求，增进了对党的领导的认同。

2、组织开展了“勿忘历史·圆梦中华”主题班会活动。学校以班级为单位，以各班主任为中心，相继开展了主题班会活动，通过学生畅谈“我的梦”和“中国梦”，加深了同学们对中国梦的理解，激发了同学们对未来的向往、对“中国梦”的憧憬；让同学们们理解了每一个人的梦想汇聚在一起，就是我们美丽的中

国梦，并自觉将个人成长与祖国发展结合起来，树立从现在开始、从脚下开始为实现自己梦想，实现伟大中国梦而努力的志愿。

3、开展了以“我看四川新变化”为主题的宣讲会，通过以图片展阅为主要形式，教师、学生讲述自己亲历亲见的“四川新变化” ，让同学们认识到改革开放以来家乡面貌和人民生活的巨大变化，感受到中国特色社会主义道路和制度的优越性，从而增强了同学们对改革开放和中国道路的认同和信心以及对全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党邓党中央重大战略部署的认同和信心。

4、开展了“奋斗的青春最美丽”主题教育活动。学校“五·四”为载体，组织举行了“善学·善拼”文艺汇演活动。多才多艺的同学们在舞台上尽情地展示着自我，张扬着个性，释放着活力，带给了全校师生一场精彩、炫亮的节目。台上演得用心，台下看得投入，整个演出过程掌声、笑声不断，师生们始终被才艺自豪着，被激情渲染着，被感动包围着。本次活动集中展现了广大学生热爱祖国，朝气蓬勃，昂扬向上的精神风貌。

四、存在的问题

部分师生对开展该项活动的认识不到位，导致有些班级开展活动的积极性不够，组织不到位，宣传效果不理想。

五、下阶段工作设想

按照上级的有关部署继续做好做细中国梦的宣传教育活动工作，继续加强全体师生的思想教育，确保中国梦宣传教育工作的顺利开展，确保中国梦宣传教育工作取得成效。

总之，“我的中国梦”主题宣传教育活动的开展，涌现出了许多的优秀学生，并带动了一大批的学生参与到活动中来。展现出我校学生积极进取、昂扬向上的蓬勃朝气，培养了学生们的创造力及想象力，加深了广大师生对“中国梦”的认识和理解，进一步激发了师生们的爱国之情，师生们纷纷表示，要为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。

武胜县龙女初级中学

2015．6.18

1027--打造特色校园文化 特色教育汇报材料
特色教育宣传 第五篇

打造特色校园文化，活动育人促发展

——***特色教育汇报材料

“花园式的校园，书香满堂飘逸，活力与欢乐同在。”这是广东省茂名农垦***独特的校园文化氛围。学校着力打造具有农场特色的校园文化活动，既与地方接轨，彰显区域特色。

***在2015年先后通过了义务教育标准化学校和垦区示范性学校的评估验收，在创建标准化和示范性学校的过程中，经过多年的努力，多年的创新和积累，形成了***特有的校园文化特色。

一、因地制宜、因材施教、特长教学，初显成效 ***本着“因地制宜，因材施教”的教育教学原则，积极探索创新教育的路子，充分利用现有的教学设施和师资条件，挖掘教学潜力，旗帜鲜明地创导有自己特色、适应新时期农家子弟求学需要的新型办学模式，走创新之路，办特色学校，采取一系列行之有效的措施，拓宽多层面培养学生成才的路子，倾力打造让更多学生在体育、美术、音乐等方面成才的特色教育，让音乐、美术、体育特色教育上升为一种“特色文化”。每年定期举行艺术展、校运会、文艺汇演、主题征文活动、主题演讲活动、办黑板报比赛活动等；开辟文化长廊，利用宣传橱窗广泛宣传文化科技知识，提高学生综合素质和创新能力。举行文艺汇演，发现和培养音乐苗子；举行书画大赛，挑选美术苗子，开设美术培训班，让更多学子走艺术成才之路；定期举行田径运动会 1

和多项体育竞赛活动，挑选体育健将组建校体育运动队，集中培训，让更多学子走体育成才之路。如今***特色教育成绩初显成效。

二、综合教学、贴近生活、组建团队，重在实践

抓学校艺术教育与学生课余生活的结合，赋予艺术教育新的生机。我们知道，单纯地依赖于课堂和教师“说教式”的引导，在新形势下是很难收到理想的教育效果；只有让学校艺术活动真正地“贴近”学生的实际生活，让学生与鲜活的艺术活动“近距离”接触，才会使他们真正地感受到艺术活动的魅力，从而逐步地渗透到他们的心灵深处，产生艺术的共鸣，才能使艺术特色学校建设更具生命力。

（一）加强学生社团建设，培养学生艺术特长。

学校成立了多个兴趣小组和社团，成立了艺术团、书画摄影美术协会、文学社、广播站、学生会、志愿者协会等，学生可根据自己的特长和爱好自愿报名参加活动，这样既满足了他们对艺术的求知欲，又使他们的艺术才能得到了充分的发展，使他们在活动中得到美育的滋润和陶冶，为学生提供一片施展艺术才华，增强艺术素质的天地。各社团人数不等，成员在10-30之间，艺术类学生社团共吸纳了近200名学生。社团每月自主开展形式新颖，更贴近学生生活，更富有朝气和活力的团内活动。学校在活动经费、指导教师、考核奖励等方面给予大力支持。社团活动为更多的学生提供了感受美的机会，也锻炼了学生表现美、鉴赏美和创造美的能力，培养了学生乐观情绪，增强了学习的自信心， 2

发展了特长与个性，提高了学生的艺术修养。如春蕾广播站在每周星期一到星期五期间都会为全校师生送来优美的广播，广播的内容由社团成员播诵自己采编的稿件，栏目有“散文欣赏”、“我的天地”、“歌海回潮”等。扎实的艺术基础教育和丰富的社团小组活动，使一批艺术新苗脱颖而出，近年来，我校学生的书画、美术作品多次在市级以上荣获。

（二）坚持举办校园文化艺术节，展现师生艺术才能。如果说学生社团的创建和发展使更多的学生参与到艺术创作与艺术活动中，在平时的学习生活中吸取艺术的养分；那么学校每年从十月份起隆重举办的为期两个月的“张中校园文化艺术节”则为师生们提供了广阔的展示舞台，到去年，我校已连续举办了十一届校园文化艺术节。艺术节不仅是文艺会演，书法、美术、剪纸、演讲等比赛也吸引着众多的师生参与，为期一周的师生作品展，将每届艺术节中评选出的优秀的学生作品和教师作品进行陈列展览。每到课间，都可看见成群的学生聚集在这些作品面前欣赏、品鉴。积极投稿参与的师生与欣赏品鉴的师生共同步入了艺术的殿堂，他们都在欣赏艺术，欣赏自己，欣赏他人，他们和谐地构建出了一幅张中艺术蓝天图。每届艺术节皆充分展示了学校师生的艺术才华和综合素质，整个校园洋溢着浓郁的艺术芬芳，为师生提供了创造美、表现美、欣赏美的机会。在艺术节中，全校师生充分发挥自己的艺术才能，尽情享受着艺术带来的快乐。 3

（三）抓契机，寻创新，在与学校系列德育活动的结合中提升艺术教育的效果。我校长期以来，坚持把常年开展的系列德育活动与艺术教育相结合，充分发挥艺术育人、塑造心灵的独特效果。

三、两个结合、艺体教育、文化建设，全面提升

（一）抓学校艺术教育与校园文化建设的结合，构建具有浓郁艺术氛围的校园环境。实践证明，优美的富于教育意义和艺术魅力的校园环境，是艺术特色学校建设工作必不可少的硬件基础，我校千方百计地开源节流，整体规划，立足高远，大力优化办学条件，强艺术特色学校建设的硬件基础。校园全面硬化、绿化、美化、亮化，环境宜人，建设校园文化景点，营造艺术特色教育环境：走进我们的学校，在大门门口草坪中，大理石碑上镌刻了 “尊师重教”；进门后大道两侧楼墙上是名人名言雕像；文化展板，新八德宣传栏，世界地图，“大展宏图”壁画，文化长廊等激励着全校师生为“求学、创新、进步”不断探索，不断追求。校园里四季鲜花簇拥，绿叶映衬，景色怡人而庄重。校园教学区常年郁郁葱葱，整洁、美观。走上文化长廊、美术室的墙上陈列着学生的艺术佳作：景物写生、素描、水粉、水彩、漫画、书法、摄影作品„„每年校园艺术节中评选出的学生佳作，学校都会将其装裱，陈列上墙。教学楼有了学生佳作的装点更显生动、人性化，极大地提高了全校学生艺术创作的兴趣和积极性，也激励着更多的张中学子加入艺术学习和艺术创作的队伍中来。 4

四、成果展示，

1、体育活动尽显活力风采

***经过多年的创新打造，形成了固定的体育活动形式：主要有学生篮球赛，田径运动会，广播体操比赛，阳光体育1小时；参加电白区中小学生田径运动会等。

2、文艺活动点缀绚丽画面

元旦文艺晚会、五四文艺晚会、六一文艺汇演和游园活动、艺术团培训活动、书画比赛、摄影展、参加电白区各类文艺活动等。

3、学术活动凸显人文气息

主题征文比赛、主题朗诵、演讲比赛、主题手抄报和墙报比赛等。

4、志愿活动助力实践体验

三月学雷锋系列活动、十二月志愿者系列活动、志愿者协会活动等。

回顾过去，几年艰辛，成果颇丰，但这些成果层次较低，质量不高，社会影响不大。挑战明天、不断超越是我们不懈的追求。我们将以此为新起点，不断努力和进取，借创建特色学校之东风，永远高扬素质教育大旗，不断完善我校已经形成的“突出一个重点，加强两个基础，狠抓两个结合”的艺术教育工作新机制，乘势而上，开创张中特色教育的新辉煌。

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学校特色教育宣传标语
特色教育宣传 第六篇

学校特色教育宣传标语

1、办人民满意的特色教育，建现代化教育和-谐校园。

2、畅游书画，领略人生。

3、创建科研学校，绘就书画人生。

4、创建现代化学校品牌，提供优质化教育资源。

5、创科研品牌学校，做快乐书香人。

6、创科研十年峥嵘磨一剑，挥书香一朝逸扬樵中天。

7、创科研书画特色学校，办人民满意现代教育。

8、创诗情校园，绘画意人生。

9、创星为田中树高标，志伟使人人存高远。

10、促教育均衡化和-谐发展，创教育现代化品牌学校。

11、打造高效课堂，全面提高教育教学质量。

12、大力实施名师工程，打造优秀教师队伍。

13、读一本好书，净化自己的心灵；做一生实事，铸就人生的辉煌。

14、古色古香书于樵中，惟妙惟肖画在凤地。

15、关注差异、和-谐发展——扎实推进素质教育。

16、贯彻落实科学发展观，推动教育事业又好又快发展。弘扬现代教育思想，全面推进素质教育。

17、贯彻依法治教方略，办好人民满意教育。

18、呵护童真，放飞童梦，给儿童快乐幸福化童年；顺应天性，发展个性，办家长满意现代化乐园。

19、弘扬樵山文化，创建书画樵中。

20、弘扬书法艺术，建设特色学校。

21、弘扬现代教育思想 全面实施素质教育。

22、画笔绘凤地，书香溢樵中。

23、绘樵中艺术，唱凤地美歌。

24、激发师生潜能，集聚师生智慧，传承学校发展优势，推动学校朝着优质和特色方向发展。

25、激-情澎湃创三星，特色闪亮塑品牌。

26、加快步伐建设教育现代化，凝心聚力办人民满意教育。

27、加快建设教育强市步伐，率先实现教育现代化。

28、加快教育强镇步伐，把握现在；率先实现现代教育，赢得未来。

29、坚持教研、科研、培训相结合，建设一支高素质教师队伍。

30、坚持科学发展，提升教育品质。

31、建立终身教育体系，实现教育现代化。

32、教改科研出成效，书画艺术冶情操。

33、教师因学校而幸福，学校因学生而自豪。

34、教研相辅育桃李，书画争辉飘墨香。

35、教育均衡、教育完整，办人民满意优质教育；教育创新、教育特色，铸教育品牌。

36、教育要面向现代化，面向世界、面向未来；教师要成为教育家，敬业乐群、师表八荒。

37、聚合全员智慧、建构完整教育，全面实现教育现代化；丰富学校内涵、打造学校品牌，促进教育再上新台阶。

38、开展有效教学研究，提高课堂教学效率。

39、科研兴校，努力办好现代教育；以学论教，积极推进课程改革。

40、课程改革是一个不断发展，永不停歇的过程。

41、来源实践，贴近生活，面对新课改你准备好了吗？

42、率先实现教育现代化，促进地方经济社会发展。

43、率先实现教育现代化，打造高邮发展新优势。

44、每天练字一小时，健康生活一辈子。

45、面向全体，关注差异，促进学生全面和-谐发展。

46、敏思高效，和-谐发展，激-情拥抱田家炳；主动有恒，超越自我，学海泛起灌河潮。

47、明德笃信，见贤思齐，流光华年休虚度；博闻强志，勤奋创新，溢彩青春必飞扬。

48、墨香飘樵中，科研创名校。

49、你我共创书画特色，才华尽显樵中本色。

50、凝心聚力，攻坚克难，创建特色星级学校。

学校办学特色宣传标语
特色教育宣传 第七篇

学校办学特色宣传标语

1、办人民满意的特色教育，建现代化教育和-谐校园。

2、畅游书画，领略人生。

3、创建科研学校，绘就书画人生。

4、创建现代化学校品牌，提供优质化教育资源。

5、创科研品牌学校，做快乐书香人。

6、创科研十年峥嵘磨一剑，挥书香一朝逸扬樵中天。

7、创科研书画特色学校，办人民满意现代教育。

8、创诗情校园，绘画意人生。

9、创星为田中树高标，志伟使人人存高远。

10、促教育均衡化和-谐发展，创教育现代化品牌学校。

11、打造高效课堂，全面提高教育教学质量。

12、大力实施名师工程，打造优秀教师队伍。

13、读一本好书，净化自己的心灵；做一生实事，铸就人生的辉煌。

14、古色古香书于樵中，惟妙惟肖画在凤地。

15、关注差异、和-谐发展——扎实推进素质教育。

16、贯彻落实科学发展观，推动教育事业又好又快发展。弘扬现代教育思想，全面推进素质教育。

17、贯彻依法治教方略，办好人民满意教育。

18、呵护童真，放飞童梦，给儿童快乐幸福化童年；顺应天性，发展个性，办家长满意现代化乐园。

19、弘扬樵山文化，创建书画樵中。

20、弘扬书法艺术，建设特色学校。

21、弘扬现代教育思想 全面实施素质教育。

22、画笔绘凤地，书香溢樵中。

23、绘樵中艺术，唱凤地美歌。

24、激发师生潜能，集聚师生智慧，传承学校发展优势，推动学校朝着优质和特色方向发展。

25、激-情澎湃创三星，特色闪亮塑品牌。

26、加快步伐建设教育现代化，凝心聚力办人民满意教育。

27、加快建设教育强市步伐，率先实现教育现代化。

28、加快教育强镇步伐，把握现在；率先实现现代教育，赢得未来。

29、坚持教研、科研、培训相结合，建设一支高素质教师队伍。

30、坚持科学发展，提升教育品质。

31、建立终身教育体系，实现教育现代化。

32、教改科研出成效，书画艺术冶情操。

33、教师因学校而幸福，学校因学生而自豪。

34、教研相辅育桃李，书画争辉飘墨香。

特殊教育学校的宣传标语
特色教育宣传 第八篇

特殊教育学校的宣传标语

1、思源致远，爱国荣校。

2、汇百年积蕴，展特校风采。

3、源远流长立百年基业，根深叶茂育五洲英才。

4、百年沧桑，薪火相传；世纪学府，弦歌不辍。

5、百年特校，弦歌不辍；盲哑学子，振翮远翔。

6、聚百年积蕴承前启后高擎盲哑精神大纛，创一代伟业继往开来再展特殊教育宏图。

7、金秋相约话如歌盛世，母校再聚望似锦前程。

8、讴歌百年华诞，续写世纪新篇。

9、桃李盈门，同贺盲哑百年华诞；芝兰满室，共谋特教发展大计。

10、淡泊宁静，志存高远；崇尚学术，追求真理。

11、厚德积学，励志敦行。

12、血脉流贯弦歌不辍，薪火相传松竹常青。

13、百年峥嵘岁月写就辉煌昨日，一代特教新人描绘灿烂明天。

14、向关心支持学校建设与发展的海内外校友及社会各界爱心人士致敬！

15、热烈欢迎海内外校友回母校，共商学校发展大计！

16、团结进取，开拓创新，为把长沙市盲聋哑学校办成国内外知名特效而奋斗！

17、校友是母校靓丽的名片，母校是校友温馨的家园。

18、四海关爱，暖流荡漾湘江畔；百年真情，学友欢聚麓山脚。

19、百年沧桑，弦歌不辍；鸿庠承运，薪火相传。

20、处千载盛世，发百年积蕴；润一代鸿业，谱特教新章。

21、百年奋斗，百年辉煌，任重道远，弘毅自强。

22、百年历程，百年沧桑；百年奋斗，百年辉煌。

23、凝聚爱心、团聚校友、展望前程、共商大计。

24、百年历史，百年创业，百年辉煌！盲哑的明天会更美好！

25、新世纪，新盲哑！新机遇，新发展！

26、春风已百度化育桃李芳馥，俊彦布五洲播扬盲哑嘉名。

27、叶茂枝繁承先启后一百年春风育桃李，东临紫气继往开来二十一世纪展宏图。

28、百年传承育华夏英才，薪火相继铸世纪辉煌。

29、一百载辛勤耕耘，硕果累累；新征程鲲鹏展翅人才济济。

30、时光如水，忆往昔岁月峥嵘；岁月如歌，看今朝再谱新篇。

31、爱我盲哑兴我盲哑强我盲哑。

32、新老学子同喜同贺，庆世纪新辉煌；全校师生且歌且舞，祝盲哑更美好。

33、齐心协力开拓奋进为盲哑增辉为校史添彩。

34、以两个文明建设的新业绩迎接建校100周年。

35、育残成才，建百年大业；与时俱进，创全国名校。

36、教育兴民族兴，匹夫有责襄伟业；校友情师生情，绵薄无贷助鹏程。

2015特色教育兴校强校汇报材料
特色教育宣传 第九篇

特色教育兴校强校汇报材料

永丰二中领导集体针对逐年来生源素质的实际情况，团结带领全体师生为兴校强校不断的探索，大胆的创新，决心走好文化高考之路的同时，走出一条文化加特长高考特色之路。上学期，学校领导集体深思熟虑，走出去，请进来，成立二中昌茂画室，昌茂画室的成立，它的意义在于向二中师生放示：学校求生存，谋发展，必须从实际出发，在继续抓好文化高考同时，走出一条文化加特长高考特色教育之路。

画室更加深刻的认识体会到：画室它不只是单一的美术培训机构，它是学校特色教育的先行者、表率者、宣传者。画室上学期用宣传资料上班宣传3次，学生作品展2次，对学校特色教育起了一定的推动作用。上班宣传，同学们听后情绪激扬，绝大部分同学认为文化加特长参加高考很切实自己实际，宣传后报名的不少，但留下来学习的不多，留下学习的，陆陆续续流生特别严重。高二这学期流生7人，高一上学期第一次宣传报名入学28人，学期结束时仅留下12人，交费的10人，这学期报名入学仅4人。开学初，画室带上资料到文科普通班宣传，报名入学的仅5人。出现这样的局面，是画室的管理与教学出了问题？针对这情况，我向流生的同学作过详细询问，他们一致认为画室管理规范、设施齐备、专业老师专业水平很强，教学认真、方法得当，不是因为画室任何因素而流生的。

流生的原因：1、被人为的炒作，说学美术费用多，负担不起，家长不支持；2、学美术没天赋、无基础、缺兴趣，又怕耽误文化，担心落空；3、绝大部份班主任在班上强调，学美术可以，但文化成绩必须保持在班级平均分数线以上，否则，不准学；个别班主任还要学生通知家长，须家长向他提出申请，才可学习美术，故意把问题复杂化；部分班主任还向学生灌注学艺术费用贵，今后不好找工作等反面宣传；4、刘丽英在高一各班美术课上说，二中只有一个画室，就是她的画室，其他画室学校都不认可，甚至说上学期两次画展都是她办的，给高一年级学生造成很大的思想混乱。这几种原因，最致命的是第3点，班主任特别身份，对学生说话，自然一言九鼎，学生会用感激的心情去俯首听从，可谓无可辩击。班主任有的放矢，价值取向偏离，从某个角度去看，是可以理解的，班主任三年一轮，也极不容易。

综合上述，二中开展特色教育，要达到学校领导予期目标，困难不少，阻力极多。攻克困难，排除阻力，**二中有诸多的经验值得借鉴。

**二中、永丰二中性质相同，生源必同，现实相似的高中，高考升学率一直困扰胁迫着学校领导透不过气来，求生存，谋发展是学校领导首考问题，在**县境内凭文化难以与**一中抗衡。这学期学校领导集体到井大附中学习文化加特长高考成功的经验，特别是把井大附中在特色办学的一些超前意识带回去，在师生中开展兴校、强校为主题的讨论，全校师生一致认为：高中求生存、谋发展的核心就是提升高考升学率，根据学校生源素质的实际情况，要提升高考升学率，必须用文化加特长参加高考。思想认识统一了，学校领导认为水到渠成，时机成熟，于是把高考升学指标分配到各班级，班主任成了提升高考升学率的第一责任人。了解班级学生莫过于班主任，(

**二中特色教育一炮打响，取得了良好的开端，却不等于成功，须巩固发展来之不易的成果，紧接着学校出台一系列巩固发展特色教育的规章制度和奖惩办法，让特色教育有章可依、有章必依、依章必严、违章必究，用制度管人，用奖励激发人，用惩处来矫正人，在全校师生中，对特色教育认识与支持形成良性循环。

尊敬的AA，**二中的经验是破解目前学校部分班主任掌控生源，造成学校承办特色教育机构向班主任讨生的有效措施，是矫正某些班主任价值取向偏离良方妙药。也是我们要走出一条特色教育兴校强校的必经之路。

以上意见妥否，愿共同探讨，请赐教！