教育互动总结

教育互动总结篇一
《集中教育活动总结》

2011年水利与土木工程学院春季大学生集

中教育学习总结

在中央新疆工作座谈会召开一周年及19省市援疆工作正式开展之际，根据新农大党学发【2011】1号文件的要求，在院领导的统一指导下，我院结合自身实际，开展了“水利与土木工程学院2011年春季开学集中教育”的学习。

2月28日至3月31日，我院进行了为期近30天的集中教育学习，院领导先后举办了从上到下覆盖所有人的动员大会4场，各年级各班团支部召开的主题班会总计200余次。对大一所有学生进行了关于集学习资料、实事政治、校史、院史的能力测试，并对卷面做出了详细的汇总分析，挖掘现如今大学生的心理思维方式。且针对大一、大二各年级进行了书记在我身边征文比赛，以“抢抓机遇、立志成才、和谐校园”为主题，活跃同学们积极的思想，畅谈学习感悟。此次集中教育学习围绕张春贤书记在自治区党委七届九次全委（扩大）会议上的讲话，张春贤书记在自治区党委七届十次全委（扩大）会议上的讲话，《新疆维吾尔自治区农牧业现代化建设规划实施纲要》（节选）、中共中央关于制定国民经济和社会发展的第十二五年规划的建议（节选）、自治区党委书记张春贤一行寒假来校慰问师生员工的专题报道及自治区安全稳定的有关文件精神展开。主在引导学生抓住新疆跨式发展的重大历史机遇，努力学习，好好积蓄力量，提升竞争能力，牢牢把握发展的主动权，锻炼好本领报效祖国。

一、领导高度重视，安排细致，确保教育活动顺利完成

为做好此次集中教育活动，我院根据农大党学发【2011】1号相关文件精神和要求专门修订了《2011年春季大学生集中教育活动实施方案》、《2011年春季大学生集中教育活动管理办法》等一系列管理考核办法，分配领导小组，有院党总支副书记李莉担任组长，成员由哈力克、李灵、海拉提等辅导员及各党支部成员组成。多次召开各级老师、班委、学生动员大会，增加各级重视程度，宣讲学习实施方案，专题研究集中学习经验，并就此次教育活动认真的讨论和详细的部署，进明确了学习指导思想，确立了学习总体规划和方式。逐步形成了全院上下高度重视，组织完善，统一领导，真正做到了组织得当，井然有序的局面。

二、精心准备，细致部署为集中教育活动奠定基础

集中教育学习的顺利进行与充分准备和细致部署密不可分。领导小组精心准备。给本次活动制定了详细的关于集中教育学习的时间安排，形成按每个时间段学习习惯，确保学习进度。安排形式多样的学习方式，保证学习的娱乐性，不至疲劳。召开多次动员大会，学习小组会议，保证学习状况全面发展。给各个班级统一发放集中学习的相关资料、学习进度安排表、学习汇总文件夹，以保证学习内容、学习记录的统一完整性。要求每周学习记录、总结集中上报，及时发放，并把每周学习情况在班团例会上及时讨论分析，总结经验，确保学习 效果。

三、组织方法得当，管理秩序井然

在集中教育活动的开展过程中，遇到了很多困难。从刚开始时的手忙脚乱到最后的学习秩序井然，不得不说是得利于学习小组能主动发现问题、及时制定解决方法，并且广泛接受师生们提出的各项意见，并及时作出适当修改。领导小组的反应迅速及决策到位，可以说是保证此次学习活动开展的重要条件。

四、各班积极配合，师生步调统一形成有力学习氛围

领导小组尽量将每项环节考虑到位,注意每次学习情况，积极按照学校相关文件要求。各班班主任、班委积极按照学习安排表按时间段进行学习，有力保证学习情况。 各班班长、团支书积极参与各项会议，统一步调，规划学习进度，使学习内容按时按量的完成。各班班主任积极参与并将学习内容给全班讲解分析。班委记录学习情况，总结学习成果。各班级交上的学习汇报200余篇，学习心得500余篇，能正面反映此次学习的情况。

五、学习形式多样，增强学习针对性。

在学习中，采取集中学习、专题讲座、主题班会、知识竞赛、征文比赛、专题讨论、展板比赛等多种形式，有针对性地开展教育活动。2月27日，召开所有班长和团支书会议。学院党总支副书记李莉向同学们讲述自治区党委书记张春贤同志来我校视察工作的具体情况。并且讲述今年国家一号文件关于进一步发展水利事业的指示。班长、团支书积极参与此次学习，并自由讨论积极配合，以将此次学习的活动更好的传达到各个班级。 3月13日下午，在校会堂学术报告厅举办了2011年中央一号文件《中共中央国务院关于加快水利改革发展

的决定》专题讲座，唐新军院长为三百余名新生带来一场精彩讲座，增加同学们的使命感以及让同学们看到水利的大好发展机遇；要求3月15日主题班会上集中学习张春贤书记在自治区党委七届九次全委（扩大）会议上的讲话，了解新疆发展境遇。为集中监测学生集中教育学习效果，提高学生思想觉悟，深化学生素质教育，营造特色校园文化，3月16日晚，在二号教学楼举办春季大学生集中教育学习能力测试，学院400余名新生分12个考场参加了此次测试。水利学院党总支书记塔义尔，党委宣传部副部长马志强莅临考场巡查指导考试。2月26日举行“书记在我身边”征文比赛，畅谈学习感受，感悟人生哲理，总结此次活动。

五、本次集中教育的困难与不足

由于此次活动时间紧、任务重、学习量大，加上我们学院的课业繁重，同学们对此次集中教育内容领会的深度有些欠缺。学习期间各班学习情况不能及时的上交。

通过实践证明，开展此次集中教育活动对学生进行思想政治教育的成效是明显的，收获是巨大的。一是通过此次的教育学习，提高了学生政治素养与感悟能力，树立了爱党、爱国、关心时事的良好品质，培养了学生关注国家、关心时事、关心身边的兴趣，增强了大学生学会关心他人、关爱社会的意识；二是通过开展集中教育活动，丰富了政治思想教学的途径。通过集中教育，加深了学生对“十二五”规划、 “新疆工作座谈会”的认识，全面了解政治学习内容，提高了政治素养的能力和兴趣。三是通过开展集中教育活动，通过知识竞赛，卷面分析，了解大学生的思想动态，调动广大学生自主学习的积极性，提高他们了解时事政治的意识，促进学院的精神文明建设，完善学生综

合素质。四是通过开展本次集中教育活动，提高了大学生服务社会、服务人民的责任感。因此，可以相信，此次集中教育是开辟了大学生了解时事情况，增加社会认识的有力途径。在以后的教学内容中，我们可以多多开展此类活动，以曾加新的教学模式。

水利与土木工程学院党总支 2011年3月31日

教育互动总结篇二
《主题教育活动总结》

XX镇2012年全民主题教育活动上半年

总 结

根据县委要求和部署，我镇继续深入开展“讲正气、树新风、聚民心、促发展”全民主题教育活动，在县委的正确领导下，在县主题教育活动办公室的具体指导下，镇党委高度重视，精心组织，多措并举，狠抓落实，较好地完成了上半年我镇主题教育活动制定的活动内容。现将2012年上半年我镇全民主题教育活动工作开展情况总结如下：

一、加强领导，精心实施。

一是镇党委高度重视，多次召开专题会议研究部署，认真对照实施方案的要求，逐项落实，协调解决活动中的具体问题，完备软硬件环境，及时组织指导全镇干群做好科学安排、精心实施。二是制定了较详细的主题教育活动的内容；三是2月15日召开了全镇党员参加的主题教育活动再动员大会。镇党委书记再次作动员报告，全面部署安排本次主题教育活动。通过动员学习，全镇党员干部都以饱满的政治热情和良好的精神状态，积极投入到活动之中，形成了浓厚的氛围。四是加强宣传，营造了浓厚的舆论氛围。镇党委把主题教育活动的宣传工作作为一项重要任务，加大宣传力度，把好舆论导向，营造浓厚氛围。开展活动中，全镇制作主题教育活动专栏四块，在政府黑板报上开辟了主题教育活动专

栏，积极组织各类媒体宣传报道本次主题教育活动中的先进典型事迹、营造浓厚氛围，集中组织观看警示教育片2次，有力推进了主题教育活动的开展。

二、采取措施，丰富内容。

镇党委坚持把主题教育活动作为全镇头等大事来抓，把活动和镇里的各项中心工作有机结合起来。通过精心安排，严密组织，广大党员领导干部都能积极参与到活动中来，互相交流。广大党员领导干部对开展主题教育活动思想重视、态度端正、行动迅速，领导班子成员分包单位和行政村，做到人人参与，活动有内容，有特色。

三、深入调研，推动工作。

一是紧紧围绕影响和制约我镇经济发展的突出问题，镇班子成员带队集中力量深入村、组、户等基层一线进行深入调研，进一步创新发展思路，破解发展难题，力争以活动开展促进工作调研任务基本做到活动工作两不误。

二是在此基础上开展了“如何进一步解放思想，灵活开展主题教育活动”的大讨论，大家发言踊跃、反响热烈，为我镇集镇建设、加速镇域经济又好又快发展提出了不少好的建议和意见。三是广泛开展了征求意见活动，设置了镇党政领导班子征求意见表，从党风廉政建设、政府自身建设、集镇规划、集镇建设、农业产业机构调整、机关效能建设、制度建设等八个方面向广大农民、教师、县镇人大代表、县政

协委员、党员干部和镇直单位广泛征求意见，截至目前，发放意见表380余份，征求意见和建议30余条，并形成调研报告。

四、开门纳谏，完善载体。

1、开门纳谏，深入查找差距和问题。一是坚持“三深入”征求意见。深入开展意见建议征集活动，发放征求意见表；深入开展党员领导干部民主生活会，开展批评与自我批评；深入开展机关干部下基层大走访活动，零距离征求基层和群众的声音。共召开座谈会5次，发放征求意见表380多份。二是镇党委根据活动安排制定了切实可行的活动载体，让全镇干群积极参与到活动中来，使活动开展的井然有序。经过梳理，收到意见。

2、开诚布公，着力提高民主生活会质量。4月20日,镇班子成员率先召开了领导班子专题民主生活会， 4月26日召开了全体镇十八个村党支部的组织生活会，认真进行自我检查，深入开展了批评与自我批评。各单位也分别召开了民主生活会和组织生活会。通过对照检查，找准了思想、工作等方面存在的突出问题；进一步增强了领导班子的凝聚力和党员领导干部的战斗力。

五、整体推进，取得成效。

1、激发干群参与的热情。通过学习方案、学习先进典型、开展大讨论、深入调查研究，广大党员加深了对主题教

育活动的理解和认识，增强了自觉性，进一步增强了党性意识、角色意识、服务意识。全镇党员干部普遍受到了集中教育，思想素质得到提高，工作热情空前高涨。

2、营造了民主和谐氛围。通过征求意见、民主评议、召开民主生活会和组织生活会等，加强了沟通，消除了隔阂，取得了共识，增进了团结。在主题教育活动开展中，大家讲原则，讲党性，既坦诚地指出问题，又中肯地分析原因；既严格要求，又与人为善，党组织凝聚力得到增强，有力地推动了主题教育活动的开展。

3、增强了服务意识。通过学习英雄模范甘于奉献、立党为公的先进事迹，启迪、教育和激励了广大党员干部；通过解决群众反映强烈的突出问题，进一步增强了执政为民意识；极大地增强了党员自身为人民服务的宗旨观念和责任意识。全镇党员干部以“创建温馨家园、建设和谐XX”为载体的主题教育活动，进一步转变了工作作风、改进了工作方法、提高了服务效率。

4、促进了各项工作。活动开展以来，全体党员干部克服困难，高起点、高标准、高水平地完成了各项工作任务。各项工作亮点纷呈，成果斐然。一是我镇平安建设工作全市先进，我镇党委被命名为市级“五好”乡镇党委；二是积极组织“建设市级卫生乡镇工作，大力实施街道治理。到目前为止，我镇集镇建设被县、市相关单位认可。三是以镇党校

为依托，开展主题教育活动进校园活动。今年上半年，我镇镇直、新农村欢乐宝贝和启航三所“幼儿园”都举办了以主题教育活动为主题的少儿演讲、舞蹈及少儿红歌大赛等活动，参与的少儿及群众达8000多人次。

总的来看，我镇开展的主题教育活动成效显著。概括起来，全体党员干部在活动中起到了主导作用，党员干部的政策理论水平明显提高，贯彻落实科学发展观的自觉性更加坚定，科学发展的素质和能力进一步增强。在肯定前一阶段取得成绩的同时，我们也清醒地看到，我镇的主题教育活动还存在一些问题。主要是内容还不够丰富，活动形式比较单一；调研真正有含金量的报告不多；联系实际不够紧密，思路不宽等。我们将在以后的活动中坚持高标准、严要求，做到动脑筋、动感情、动真格，提高认识，完善措施，注重实效，努力把主题教育活动及新农村建设做得更好。

教育互动总结篇三
《主题教育活动工作总结》

“树四种风气、建四型机关”主题教育活动工作总结

机关事务管理局

2008年10月21日

自我市全面开展“树四种风气、建四型机关”主题教育活动以来，我局高度重视，纳入日程，扎实有效地开展了“树四种风气、建四型机关”主题教育活动，根据市委下达的《主题教育活动实施意见》和有关部署及具体要求，我局研究制定了《机关事务管理局开展“树四种风气、建四型机关”主题教育活动实施方案》，并认真组织实施，积极开展，取得了较好的效果，具体工作情况总结如下：

一、高度重视，加强领导，认真部署

我们高度重视此次主题教育活动，把此次活动作为加强机关作风建设和落实党风廉政建设责任制的重要举措，作为当前阶段性中心工作，切实加强领导，精心安排布置。成立“树四种风气、建四型机关”主题教育活动领导小组。组长由局长王占高同志担任，副组长由副局长韩世伟、朱德宝同志担任，成员由各科室科长担任，做到“一把手”要亲自抓、负总责，分管领导具体负责，班子成员各司其职，齐抓共管，确保主题教育活动顺利深入开展。召开了全体机关干部大会，认真贯彻《关于在全市开展“树四种风气、建四型机关”主题教育活动实施意见》的精神，号召全体机关干部要以科

室为单位，结合本科室工作实际，进一步转变工作作风，把机关事务管理局建设成为学习型、服务型、高效型、廉政型机关。

二、明确任务，采取措施，扎实开展

根据开展“树四种风气、建四型机关”主题教育活动的要求，我们按照重点突出，分步推进的原则，扎实开展了主题教育活动。

（一）明确学习目标，加强理论学习

我们采取自已学习、集中学习和组织培训等方式，明确目标，加强理论学习。主要体现在“三突出”，即：一是突出抓好重大理论和重要思想的学习。主要有：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等；二是突出抓好国家、省、市领导人的重要讲话。主要有：党的十七大报告、胡锦涛总书记在中共中央政治局集体学习时关于建设服务型政府的论述、省九次党代会报告、王珉书记在“树新风正气、促和谐发展”主题教育电视电话会议上的讲话、高广滨书记在全市深入开展“树新风正气、促和谐发展”主题教育加强机关作风建设电视电话会议上的讲话、高凤昌书记在全市党建综合会议和经济工作暨软环境建设会议上的讲话等。三是突出抓好现代经济、科技、文化、法律等新理论、新知识的学习。确定每周五下午为集中学习日，每个同志都必须做到“三有”，即：有学习计划、有学习笔记、有学习心得。通

过学习，切实增强机关干部的大局意识、服务意识、创新意识，提高服务发展、服务民生的能力和水平。

（二）找准关键环节，认真抓好查摆

通过学习、座谈和广泛征求群众意见，我们结合机关事务管理局工作实际，对接待工作、后勤服务工作、车辆维修、燃油供应以及安全保卫等重点工作环节上进行了认真查摆，在思想观念、精神状态、服务意识、工作作风、行政效能，廉洁自律等方面进行了认真自纠，本着有则改之，无则加勉的原则结合工作实际进行了深刻的反思，虽然没有明显突出的问题，但也在个别同志身上体现了一些缺点和不足，主要有：思想观念更新不够、缺乏超前的服务意识、服务质量和工作效率还需要进一步提高等现象。

(三)突出重点问题，积极进行整改

针对查摆中发现的思想观念更新不够、缺乏超前的服务意识、服务质量和工作效率还需要进一步提高等现象，结合自查出的问题和工作上的薄弱环节，举一反三，亮丑揭短，梳理分析，找准症结，既重视普遍性问题，又不放过个性问题，对于查摆过程中反映相对集中、相对热点、相对普遍的问题积极进行集中整改。

第一，强化理论学习，转变思想观念。明确目标，加强理论学习和加强理想信念、廉洁从政、艰苦奋斗教育。通过学习，把大家思想认识统一到“树四种风气、建四型机关”

主题教育活动的具体要求上来，切实转变思想观念，提高服务发展、服务民生的能力和水平，真正做到边学习边整改。

第二，理论联系实际，做到边整边改。结合机关事务管理工作的特点，理论联系实际，坚持边整边的原则，把学习的成果应用到实际工作中，制定了切实可行的整改计划和整改措施，逐一认真整改。我们主要围绕今年局里提出的“八新”工作目标要求（“八新”即：燃料供应站建设要有新突破、后勤管理要有新水平、接待水平要有新提升、车辆管理要有新变化、安全四防要有新举措、企业效益要有新提高、服务中心职能要有新加强、财务管理要有新内涵）积极开展，提高了工作效率，转变了工作作风，取得了较好的效果。

三、加强督导，完善机制，务求实效

为确保“树四种风气、建四型机关”主题教育活动扎实开展，局党组加强了监督检查的工作力度，适时明查暗访，及时通报各科室主题教育活动进展情况，确保各项措施落实到位。把主题教育活动纳入到岗位目标责任制考核和年度评优竞先相结合，根据党组考核和群众评议，对活动开展情况进行评比，对排名靠后，群众意见较大的科室和个人，要依据事实，分别做出处理，对排名靠前、基层和群众满意度较高的科室和个人，局里给予表扬和奖励。通过主题教育活动的开展，使全体干部职工真正认识到开展“树四种风气、建四型机关”主题教育活动的意义重大，认真搞好查摆和整改

工作是促进机关事务管理工作健康发展，提高机关事务管理队伍素质的关键环节，是对加强作风建设认识再深化再提高的过程。大家基本上消除了满足现状和厌烦、畏难等消极情绪，都能以良好的工作作风和与时俱进的开拓精神投入到工作中。同时，我们不断完善作风整顿、日常监管等长效机制，进一步转变了工作作风，大力弘扬了干事、为民、和谐、清廉的风气，在全局上下营造了一种“团结奋进、和谐向上”的良好氛围，为把机关事务管理局建设成为学习型机关、服务型机关、高效型机关、廉政型机关打下了坚实的基础。

教育互动总结篇四
《主题教育活动工作总结》

x财政局“学习贯彻市三次党代会精神转变作风规范行为提高效率促进发展”主题教

育活动工作总结

县主题教育活动领导小组办公室：

按照县委、县政府主题教育活动的总体部署，我局从9月2日开始，结合“科学理财惠民生”主题实践活动全面开展了“学习贯彻市三次党代会精神、转变作风、规范行为、提高效率、促进发展”主题教育活动，我局严格按照主题活动阶段安排，强化纪律教育，规范工作行为，改进工作作风，提高工作效率，促进全面发展。通过一个月时间的集中教育整顿，我局党员干部职工思想观念、组织纪律、工作作风、办事效率有了新的提高，达到了严肃法纪、严明纪律、改进作风、促进发展的预期目标。现将情况总结如下：

一、主要做法

1、全面动员，提高认识

9月2日，我局召开了干部职工主题教育活动动员大会，全体干部职工参加了这次大会。张局长就我局如何开展主题教育活动作了重要讲话，要求每一位党员干部职工要认识到这次主题教育活动的重要性和紧迫性，要有高度的社会责任感和牢固的全心全意为人民服务的大局意识，严于律已，遵纪守法，克已奉公，依法执纪。广泛动员广大干部职工明确

了开展集中教育活动的目的意义、指导思想、方法步骤和具体要求，进一步统一了思想，提高了认识，增强了参与的主动性和自觉性，确保了集中教育整顿活动有步骤、有重点、高标准、高质量开展。

2、加强领导，精心组织

为了搞好这次主题教育活动，我局统一部署，成立了领导小组，设立了主题教育活动办公室，制定了《x财政局学习贯彻市三次党代会精神转变作风规范行为提高效率促进发展主题教育活动实施方案》，全体干部职工参加主题教育活动积极性高，集中学习实行签到制，大家都能够按时参加集中学习、讨论，从来没有迟到、早退现象，收到了显著效果。

3、结合实际，开展学习

在学习阶段，全体干部职工坚持按照自学与集中学习相结合的方式，做到了学习时间、地点、人员、学习内容、学习效果的五落实。一是对方案进行了讨论。我局组织主题教育活动领导小组成员对《x财政局学习贯彻市三次党代会精神转变作风规范行为提高效率促进发展主题教育活动实施方案》进行了讨论，组织大家就活动的具体时间安排和阶段划分等方面的问题进行了详细讲解，使全体党员和干部职工做到了学习目标明确，思想准备充分。二是积极组织学习。结合财政工作实际，利用工作空挡组织全体党员集中学习、

讨论，每人完成了1万字以上的学习笔记，并撰写心得体会3篇。

通过学习动员阶段的学习，全体干部职工的认识得到了进一步提高，工作积极性增强。一是提高了干部职工的理论素养，加强了纪律作风的意识。由于学习时间的充分保证和精心组织安排，全体干部职工对学习胡锦涛总书记“七一”讲话、中原经济区建设相关文件、何平“九论”、转变经济发展方式“十八谈”、省委卢展工书记到驻马店视察调研时的讲话精神和市三次党代会精神特别是马正跃书记所作的工作报告等内容进行了比较系统地学习，提升了自已的理论素养，纪律作风意识进一步增强。二是促进了各项工作的开展。在单位的各项工作中，干部职工随叫随到，不辞劳苦，精益求精，不计较个人得失，从而促进了各项工作的顺利开展。领导班子齐心协力，精心安排，认真组织，敢于承担领导责任，力求使活动抓“真”、落“实”。主题教育决不搞形式主义，走过场，真正做到以主题教育活动促进各项工作的开展。

4、自我剖析，认真查摆

自查自纠阶段针对干部职工在工作中存在的问题进行了多渠道、多形式的自我剖析和查摆。一是从领导班子自身做起，从单位组织纪律、各项工作的开展等方面进行了自我剖析和查摆。二是通过走访群众、设立征求意见箱、发放征

求意见卡等形式，广泛征求群众、服务对象和社会各界的意见和建议，我们将征求来的意见和建议进行了全面梳理、归纳，并及时反馈。三是广泛开展谈心活动。从找准问题、沟通思想、增强团结、促进工作的愿望出发，根据本单位干部职工的现状，在党员干部职工之间、领导班子成员与党员干部职工之间、党员领导干部职工与分管部门单位负责人之间、党员干部与一定范围的群众之间广泛开展了谈心活动，围绕主题教育谈认识，围绕意见谈不足，围绕能力谈差距，围绕法纪谈廉政 ，以心交心、以心换心，解疑释惑，理顺情绪，相互谅解，达成共识。四是认真撰写自我对照检查材料，增强评议的深刻性。每名干部职工在充分听取群众意见、开展谈心的基础上，对照县主题教育活动的总体要求和本单位纪律作风制度要求，以政治态度、政治纪律、组织观念、组织纪律、党性观念、宗旨意识、模范带头作用和廉洁自律为主要内容，认真总结自己在思想、工作和作风等方面的情况以及存在的问题，从树立正确的世界观、人生观、价值观上深刻剖析存在问题的思想根源。领导干部还从坚持科学发展观、正确的政绩观以及权力观、群众观、利益观等方面进行了总结剖析。在认真总结的基础上，所撰写的自我检查对照材料，找出了存在的问题，深刻剖析了存在问题的根源，明确了努力的方向和整改的措施，做到了只谈不足，不讲成绩，开门见山，一针见血。对工作中存在的各种问题以及工

作开展不力等方面的情况，查找了原因所在，制定今后详细的工作计划。五是组织召开生活会和民主生活会。以干部职工自我剖析，逐个评议和批评与自我批评为主的形式，及时召开了组织生活会和民主生活会，查找问题不避重就轻，不回避矛盾，不遮遮掩掩，敢于承认错误，承担责任；自我剖析不讲成绩，只讲问题，直奔主题，触及思想，没有客话套话。相互批评开诚布公，坦诚相见，勇于暴露自己的真实思想，真正做到知无不言，言无不尽，有则改之，无则加勉。

5、制定方案，积极整改

通过前两个阶段的学习和查找问题，干部职工对转变作风、严明纪律、促进发展的重要性有了进一步的认识和提高。9月21日，我局召开转段会议，针对班子和机关存在的问题和不足，提出了整改方案和时限，整改将于9月30日完成。在自我剖析、查摆问题的基础上，干部职工对自己在思想、工作、作风、纪律以及廉洁自律等方面存在的突出问题进行了深入反思，提出个人整改措施，认真落实整改。

二、主要特点

在这次主题教育活动中，我们做到了五个到位。

1、组织领导到位。9月2日在主题教育活动动员大会上，立即成立了由局长任组长、分管局长任副组长，其他班子人员为成员的主题教育活动领导小组，加强领导，统一认识，并由人事教育股负责制定了切实可行的《x财政局学习

教育互动总结篇五
《公民意识教育活动总结》

公民意识教育活动总结

（2009—2010学年）

公民意识是公民素质的重要组成部分，一位合格的社会公民应该具备健康的公民意识，即认清自己的权利、义务和应履行的社会责任。通过组织开展公民意识教育活动，培养学生关心身边的日常小事，关心社区，关心社会，关爱他人，逐步增加小公民意识，同时了解相关的公共政策，以自己小公民的角色立足社会，体验生活。通过这次活动，传播公民知识，培育公民意识，张扬公民权利，呼唤公民责任；同时让学生走进社会、走进生活，树立正确的价值观、人生观和世界观，激发学习的兴趣，提高研究性学习的能力。 在学校开展公民教育实践活动期间，学校的积极组织、教师的精心指导、学生的热情参与让我们感受到了公民教育实践活动的魅力，也得到了一些收获。

1.公民教育实践活动拓展了学校德育工作的渠道。

2.公民教育实践活动转变了德育教师的教学理念。

3.公民教育实践活动提高了参与学生的综合素养。 公民教育实践活动具有的广泛性、多样性、相关法律法规的专业性及交叉性等特点。我校教师在公民教育实践活动方面，缺乏相应的活动经验和完整的专业训练，在活动实施过程中，常常有不到位的现象。为了保证今后公民教育实践活动的顺利开展，学校需要在教师培训方面加大力度。一是可以选派热心于实践活动、有专业特长、具有奉献精神的班主任及德育教师到公民教育实践活动开展得比较好的学校进行学习，借鉴别人的经验，结合本校学生的实际情况开展更多的活动；二是请有丰富经验的指导教师来校，给所有的班主任和相关教师进行专业培训，让教师在培训中以学生的角色走进活动，从理论到实践都亲身经历体验。让教师不仅掌握了开展公民教育实践活动的步骤和方法，更增强了公民责任意识，对开展公民教育实践活动充满热情。

公民意识教育活动总结

（2010—2011学年） 在开展公民教育实践活动的过程中，也遇到一些制约因素。我们不断总结、对学校的公民教育实践活动进行了反思。

首先，教师的指导能力还有待提高。教师是公民教育实践活动顺利实施的关键所在。公民教育实践活动具有的广泛性、多样性、相关法律法规的专业性及交叉性等特点。我校教师在公民教育实践活动方面，缺乏相应的活动经验和完整的专业训练，在活动实施过程中，常常有不到位的现象。为了保证今后公民教育实践活动的顺利开展，学校需要在教师培训方面加大力度。一是可以选派热心于实践活动、有专业特长、具有奉献精神的班主任及德育教师到公民教育实践活动开展得比较好的学校进行学习，借鉴别人的经验，结合本校学生的实际情况开展更多的活动；二是请有丰富经验的指导教师来校，给所有的班主任和相关教师进行专业培训，让教师在培训中以学生的角色走进活动，从理论到实践都亲身经历体验。让教师不仅掌握了开展公民教育实践活动的步骤和方法，更增强了公民责任意识，对开展公民教育实践活动充满热情。

其次，学生的参与意识也有待增强。由于我校各班学生来自于不同的地方，因而，目前只是在班级开展公民教育实践活动，影响面不是很大。要在全校范围内开展公民教育实践活动，还需要做好宣传和引导工作，让部分学生克服生活上的一些困难，教师给予帮助，尽可能地做到人人参与、平等民主。在学生活动中呈现的另一个问题是，学生不是都有照相机、摄影机等硬件设备，也有很多学生家里没有网络资源，在收集信息和保存资料方面就很难做好，很多精彩的场景未能记录下来。这也是教师指导时所忽略的，今后的活动还需要提前准备好这些设备提供给学生使用。

再次，公民教育实践活动的课题研究结果需要落到实处。在活动中，每个参与班级的同学就自己研究的课题都做出了解决问题的方案，可惜的是方案没有完全落实：一方面是学生的解决方案在实际操作中还缺少一定的可行性，另一方面是学生在结束这门课程后，就没有集体活动的实践去保证方案的落实。因而我校的公民教育实践活动还需要一个后续的安排，让学生实施解决方案。

公民意识教育活动总结

（2011—2012学年）

开展公民意识教育活动的目的就是要从小培养同学们做国家主人翁的精神，做一个合格的公民。在开展公民教育实践活动的过程中，也遇到一些制约因素。我们不断总结、对学校的公民教育实践活动进行了反思。

1.公民教育实践活动拓展了学校德育工作的渠道。

德育工作是学校教育的出发点，也是学校教育的归宿，德育工作的实效性更是德育工作生命力的重要体现。切实提高学校德育工作的针对性和实效性，需要我们树立德育务求实效的科学发展观，创新德育形式，改进德育方法。公民教育实践活动倡导学生在实践活动中自觉树立正确的价值取向，正确引导学生接触社会，关注社区的公共政策，发现问题并学会解决问题，这一富有智慧的开放性教育开创了德育工作的新途径。

原有的德育工作多半停留在学生的观念之中，往往学生只知其然，不知其所以然，难以付诸实践。公民教育实践活动使得德育工作已经从空洞的纸上谈兵变成了丰富的实践活动。通过引导学生进行参观、访问、实际参与、探究等活动了解社会现象，体会自己与社会与他人的关系，养成良好的责任意识，发展服务社会的综合能力；引导学生通过体验、行动、感悟、交流等活动，了解自己的能力、兴趣、情绪、价值观等个性品质，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。例如在课题“食堂卫生状况”的调查活动中，学生就发现的食堂卫生问题，从寻找他人的责任，指责别人的不足慢慢转变为审视自己的行为，在对后勤服务公司提出解决方案的同时也对自己的卫生习惯等进行了反思，这一小小的转变折射出了学生责任意识的提高，在不知不觉中实现了德育教育。

2.公民教育实践活动转变了德育教师的教学理念。

我们学校的公民教育实践活动是由德育教师和班主任一起协助学生开展的，教师的理念也起着至关重要的作用。原有的德育教学局限于课堂，教学内容比较窄，几乎没有实践活动。公民教育实践活动给德育教师提供了一个新的空间，在活动中促使教师不得不关注学生学习方式的转变：强调学生自主学习，在活动中

让学生自觉地进行探索研究；强调直接经验，在活动中让学生亲身体验，亲历结论形成的每个过程；强调个性养成，让学生在活动中逐渐养成独立、积极和创造性的人格个性。渐渐地，德育教师的教学理念也就随之转变了。

3.公民教育实践活动提高了参与学生的综合素养。

公民教育实践活动使学生能够真实的接触社会现实，解决所能遇到的问题，从中认识自己在社会中所处的地位，处理事务中应履行权利和承担义务的价值和必要性。这种使学生设身处地的做法，不仅有助于内化为观念，达到知行统一，更有助于学生在将来的社会生活中解决问题。在活动中，也确实提高了学生的综合能力。

教育互动总结篇六
《三爱教育活动工作总结》

中张镇中心校“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育活动总结 为了进一步贯彻落实习近平总书记今年在同全国各族少年儿童代表共庆六一国际儿童节时提出的“少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才”的要求。根据县局《转发教育厅关于在全省中小学深入开展 “爱学习、爱劳动、爱祖国”教育的通知》精神，中张中心校在全校小学开展了 “爱学习、爱劳动、爱祖国”系列教育活动。

一、组织学习研究，成立组织机构

中心校及时召开了全体校长会议，组织学习领会文件精神实质，统一了思想、使全体校长明确认识到小学生是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。爱学习、爱劳动、爱祖国，简明清晰地明确了青少年健康成长的要求，充分体现了以习近平同志为总书记的党中央对青少年的亲切关怀和殷切希望。在全校小学深入开展“三爱”教育，对于激发广大小学生勤奋学习，热爱劳动，乐于奉献，形成强大的精神动力，对于培育和践行社会主义核心价值观，深化中国梦宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要的现实意义。同时成立了领导小组，组长：邹快乔 副组长：第五长虎 张展 胡缚 成员：中心校成员和各校长。加强了对全校小学深入开展“三爱”教育活动的领导。

二、开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”系列教育活动

1．将“三爱”教育与课堂教学相结合

各学校准确把握了“三爱”的精神实质和时代内涵，充分利用了课堂教学主渠道作用，将“三爱”教育贯穿于教育教学的全过程。在语文、思品、综合实践等课程中深入发掘了教育资源，并渗透到相关教育教学中，增强了广大青少年学生践行“三爱”的自觉性和坚定性。

2．开展了形式多样的“三爱”教育宣传、宣讲活动

各学校充分利用板报、手抄报等宣传阵地，对小学生进行了生动活泼的“三爱”教育宣传活动，明德小学、第家庄小学等通过报告会、升国旗仪式、演讲会、主题班（队）会等学生喜闻乐见的形式，使学生深刻理解和认识了“爱学习、爱劳动、爱祖国”的重要性。石塔庄小学、罗堡小学邀请有关专家学者、先进模范人物结合学生关注的热点问题，围绕并培养学生的学习兴趣、提升学习能力、坚定爱国信念等内容，教育和引导学生把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来，加强民族精神和时代精神教育，提升小学生的思想、文化素质及道德素养，升华了对“三爱”教育活动的理解和认识。张白姚小学、义民曹小学等安排组织各班主任收集有关“三爱”教育的典型人物事迹，组织学生学习讨论，结合活动的实际，在学生中开展了读书征文活动。

3．在各类实践活动中贯穿了“三爱”教育

实践活动是开展“三爱”系列教育活动的重要形式。各学校充分结合

学校工作和学生学习生活的实际在各类活动中贯穿了“三爱”教育。明德小学、第家庄小学、石塔庄小学在课外活动中组织学生认真打扫卫生，进行义务劳动，让学生知道：劳动最光荣，劳动创造财富。在学习中开展了“爱学习、赶帮超”活动，进一步培养了学生爱劳动、爱学习、爱祖国的情操，提升了学生自身修养和综合素质。张白姚小学、义民曹小学、罗堡小学把活动开展落实到学生的学习生活。要求学生必须知道祖国的名称、国旗、国徽及国庆日等要求学生认真参加升旗仪式，自觉维护祖国声誉。要求学生尊重老师的劳动，认真听课，认真完成作业，多读课外书籍；在学校积极参加劳动，做好值日生工作，在家里做个好孩子，在社会上做个好公民。要从爱身边的人做起，想需要帮助的人伸出友爱之手；要从爱校园、爱家园做，主动捡拾每一片垃圾，主动回收每一片废纸。努力用自己的力量实现祖国的腾飞。

三、活动取得的效果

本次活动的开展，是我校全体师生的整体风貌有了很大的提高，广大学生的学习更主动了，劳动更积极了，爱国热情更高了，有力的促进了学校各项教育教学工作的顺利开展。

中张镇中心校

2013年11月

“爱学习、爱劳动、爱祖国”

教育活动总结

中张镇中心校

2013年11月

教育互动总结篇七
《群众路线教育活动总结报告》

盐湖区委统战部（工商联）

党的群众路线教育实践活动总结报告

党的群众路线教育实践活动开展以来，在盐湖区委党的群众路线教育实践活动督导组的精心指导下，盐湖区委统战部（工商联）党的群众路线教育实践活动严格按照《方案》要求，紧密围绕为民务实清廉的主要内容，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，紧密聚焦“四风”突出问题，联系工作实际，扎扎实实完成了学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制三个环节的工作任务，达到了预期的目标。现将活动总结报告如下：

一、教育实践活动的基本情况和主要做法

党的群众路线教育实践活动是2014年党建工作的中心任务，是开展各项工作的重中之重。自活动开展以来，统战部（工商联）全体党员参加教育实践活动，参与覆盖面达100%。我们在严格执行上级统一部署的基础上，立足于不同阶段的不同特点，创造性地开展工作，使整个活动“规定动作做到位，自选动作有特色”。截至目前，列为2014

年完成的整改工作任务已经全面完成，后续整改工作也已作出有序安排。

（一）高度重视，深入部署，确保教育实践活动有序开展

我们把深入开展教育实践活动作为首要政治任务和重大政治责任，在上级部门的部署下迅速召开机关支部会议学习中央精神，围绕活动的总体要求、目标任务、主要内容和方法步骤开展周密部署，为活动整体有序开展建立有效的组织保障和机制保障。一是健全组织机构。统战部（工商联）党的群众路线教育教育实践活动从3月21日启动，并成立了由李文奎为组长的领导小组，对教育实践活动进行统一的组织领导。集合全部力量，确保统一领导、分工明确、责任到人，为活动的顺利开展提供了组织保障。二是强化实施保障。制定下发了《盐湖区委统战部（工商联）党的群众路线教育实践活动方案》，确保在组织推进、活动内容、进度安排和方式方法等方面不折不扣地贯彻中央和上级党委精神。

（二）深入学习，广泛听取意见、确保教育实践活动质量过硬

统战部（工商联）全体党员干部把学习教育、听取意见作为基础环节，从加强学习、提高思想认识入手，为深入开展教育实践活动开好头、起好步。一是思想动员“全统一”。统战部（工商联）党支部多次召开群众路线教育实践活动工作会议，动员全体党员干部深刻领会活动的重大意义，切实将思想与行动统一到中央和上级部门党委的部署要求上来。二是学习培训“全覆盖”。统战部（工商联）每周一开展全体机关人员集中学习，并召开了“三查、三问、三思、三省”、学习焦裕禄精神等专题座谈会，观看了《焦裕禄》、《郭明义》等教育影片，由班子成员进行党课讲座等，上带下动形成浓郁的学习氛围。除集中学习及自主学习外，统战部（工商联）还组织全体人员外出到牛庄革命纪念馆、盐湖区廉政警示教育基地、盐湖区烈士陵园等红色教育基地开展多种形式的学习，接受反腐倡廉教育，达到了学习主体、内容、形式、时间的“全覆盖”。三是听取意见“全方位”。统战部（工商联）通过向基层统战委员、非公经济人士、宗教界和各界代表人士发放征求意见表、设置意见箱、召开座谈会、开门纳谏等方式，广泛深入征求意见建议，并严格按照区委以及督导组要求，制定了机关班子台账以及领导干部个人台账，内容包括征求意见台账、

查摆问题台账以及边查边改台账。其中，领导班子共征求到“四风”方面的意见174条，查摆“四风”方面的问题19条，边查边改情况30条；统战部（工商联）5名领导干部征求到“四风”方面的意见共167条，其中李文奎34条，王秀丽32条，丁雪转29条，关信仰37条，郭艳芳35条；查摆出“四风”方面的问题共83条，其中李文奎16条，王秀丽17条，丁雪转16条，关信仰15条，郭艳芳19条；边查边改情况共61条，其中李文奎13条，王秀丽12条，丁雪转13条，关信仰10条，郭艳芳13条。

（三）从严要求、深刻查摆，确保教育实践活动达成目标

在区委活动办的指导下，统战部（工商联）党支部深刻严肃地进行查摆、开展批评，确保活动达到发现问题、解决问题的预期目标。一是“四风”问题务必找准。统战部（工商联）党支部召开专题会议，严格对照“四风”表现形式查摆问题，聚焦“四风”逐一找准问题根源，综合归纳、剖析查找出19个突出问题。二是谈心交心务必充分。班子成员通过开展谈心交心，推心置腹地沟通思想、提出意见、寻求共识。班子成员与一般干部也都带着问题开展谈心，增进了解，达到共同提高的目的。三是剖析材料务必深刻。

由统战部副部长、工商联党组书记李文奎同志主持撰写统战部（工商联）领导班子对照检查材料，进行了多次修改和完善，确保对照检查材料剖析到位、认识深刻。四是民主生活会务必求实。8月8日，统战部（工商联）召开专题民主生活会。在督导组的指导下，机关党员以整风精神开展批评与自我批评，以敢于揭短亮丑、维护班子团结的觉悟，相互提出批评意见，达到了“团结—批评—团结”的效果，会议得到督导组的高度肯定。会后，统战部（工商联）及时通报了专题民主生活会召开情况。

（四）分类整改，建章立制，确保教育实践活动取得实效

针对群众意见反馈和查摆发现的问题，统战部（工商联）班子以高度的紧迫感与责任感抓好整改，确保活动取得抓铁有痕、踏石留印的实效。一是在活动中边查边改。围绕解决“四风”方面突出问题，大力开展精简会议文件、厉行节约反对浪费等专项行动，以硬制度和硬举措反对“四风”。二是落实第三环节开展专门整改。在整改落实、建章立制环节，迅速制定“两方案一计划”，提出了8项整改落实、专项整治任务，确保整改成效。

二、教育实践活动取得的主要成果

教育互动总结篇八
《局主题教育活动总结》

“以人为本、执政为民”主题教育活动总

结

根据市纪委、市委组织部、市委宣传部的部署和要求，从5月上旬起我局在全系统开展了以“以人为本、执政为民”为主题的教育活动。经过两过多月的学习和实践和整改，进一步增强了干部强化大局意识、宗旨意识、法纪意识、廉政意识、监督意识，为进一步优化政治生态环境、加速我市粮食经济健康科学发展提供了有力的政治思想保证。现总结如下：

一、制定方案，落实“规定动作”

我局党组在接到市主题教育活动领导小组下发的《关于开展“以人为本、执政为民”主题教育的通知》后，第一时间布臵工作、制定活动方案，并于5月13日召开动员大会。积极组织党员干部投身到主题教育活动之中，以饱满的政治热情、扎实的工作措施、有力的组织保证，全面落实好主题教育工作任务，使党员干部受到深刻教育，机关作风实现新的转变。 （一）认真学习有关文件。组织党员干部认真学习党的十七大和十七届四中、五中全会精神，学习胡锦涛总书记、贺国强同志在十七届中央纪委六次全会上的重要讲话和工作报告，学习张宝顺、王宾宜同志在省纪委八届七次全会上的重要讲话和工作报告，学习孙金龙、雍成瀚同志在市纪委

九届六次全会上的讲话和工作报告。学习了《廉政准则》及其《实施办法》和中央纪委编印的《以人为本、执政为民教育读本》，组织党员干部集中观看《以人为本、执政为民》专题辅导片等。7月13日下午局党组召开了党组中心组理论学习扩大会，专题组织系统党员领导干部学习胡锦涛同志“七一”讲话精神。

（二）举行专题交流会。5月13日，在动员大会后，又组织所有参会的党员干部，观看了“以人为本、执政为民”专题辅导电教片。看过后，又进行了学习心得的交流。大家认为开展这次主题活动必须深化思想认识，把握活动主旨，进一步增强活动开展的主动性和自觉性，此次是学习实践科学发展观活动的延展、继续和深化，是加强反腐倡廉洁工作的重要的经常性工作。广大党员要自觉把思想和行动统一到上级党委的要求上来，进一步增强责任感和使命感，为推动活动的深入开展打牢坚实的思想基础。每个党员都行动起来，抓住正在做的事情展开，突出实践需要，注重实际效果，使主题教育活动成为推动实践的“助推器”，使实践成为检验主题教育活动成效的“度量衡”。关键要做到“三个结合”、“三个坚持”。主题教育要注重与加强党风廉政建设结合起来，注重与创先争优活动结合起来，注重与机关效能建设结合起来。

（三）主要负责上党课。在纪念中国共产党成立90周年之际，我局党组举行“以人为本、执政为民”主题教育党课报告会。党组书记、局长张世军作了题为《坚定信念、增强

党性，锤炼品格，在党的光辉旗臶指引下继续谱写粮食产业发展的新篇章》的党课报告。报告会由党组成员、纪检组长李大全主持。局机关全体工作人员和局属企业领导班子成员，近50余名党员干部聆听了党课报告，深受教育和鼓舞。

（四）开展示范和警示教育。组织机关党员干部观看《欲盖弥彰――刘志华腐败案警示录》、《暴风雨中的忏悔――皮黔生渎职受贿案警示录》警示教育片，通过观看警示片提高党员干部拒腐防变的意识和能力，提醒广大党员干部特别是领导干部必须给贪心和私欲加把锁，必须要树立正确的人生观、权力观，必须要培养良好的生活作风，必须要慎交朋友，必须要管好家庭和身边的人，廉洁治家。

6月30日下午局纪检组还组织市局机关全体工作人员参观了市纪检监察系统纪念建设党90周年暨“十一五”工作回顾展。回顾展集中展示了市反腐倡廉建设取得的新进展和新成效，展现全市纪检监察系统践行党的宗旨、昂扬进取的精神风貌。参观后广大党员干部一致反映，走进这一幅幅展板，虽然路径不长，却浓缩了全市纪检监察工作五年的广阔空间；这一帧帧图片虽然属于昨天，却永远留存于全市纪检监察工作史册中。

（五）开展建党90周年纪念活动。为了纪念建党90周年，在“七一”前我局举行了一系列记念活动：一是6月16日，组织局机关和企业党员代表到大蜀山烈士陵园开展“缅怀革命先烈 重温入党誓词” 活动；二是6月30日下午举

行纪念建党九十周年党课报告党课报告会，会议表彰了近年来，在粮食系统改革、发展、稳定中出突出贡献的优秀党务工作者、优秀共产党员、先进基层党组织；三是6月24日下午，组织系统党员干部观看爱国主义电影《建党伟业》。 通过这一系列纪念活动的开展，缅怀了革命先辈的丰功伟绩，广大党员深刻认识到革命政权来之不易，幸福生活来之不易，回顾党的光荣历史，大家受到了一次深刻的革命传统教育。大家纷纷表示，要学习革命先辈为党和人民的事业敢于流血牺牲的大无畏革命精神，学习他们听从组织召唤、服从组织安排的党性原则，学习他们任劳任怨、无私奉献的崇高品格。要继承先烈遗志、坚定理想信念、牢记党的宗旨、增强党员意识，大力发扬立足本职、爱岗敬业、无私奉献、奋勇争先的精神，积极投身当前夏粮收购工作中去，全力推进粮食经济又好又快发展。

二、联系实际，突显特色

此次主题教育工作我局坚持把教育活动和当前工作、创先争优结合起来，与反腐倡廉制度建设执行活动结合起来，与廉政文化建设工作结合起来，与深入推进机关效能建设结合起来，与落实国家粮食收购政策、维护卖粮群众利益结合起来，确保此次主题教育工作取得实实在在的成效，为推进科学发展、确保粮食安全提供有力的保证。 为此我们主要做了以下几项工作

（一）把主题教育活动与强化粮食监管结合起来 我们开展主题教育活动的目的就是提高实践能力，能够自觉用党的科学理论指导粮食工作实践，坚持把保障国家粮食库存安全放在工作首位，把做好粮食收购工作作为工作重点，把维护粮食市场价格基本稳定视为重要职责，把推进粮食产业化定为奋斗目标。严格按照法律法规履行职责，提高依法管粮的能力,使粮食流通各项工作真正做到依法行政、依法管理。认真贯彻落实《粮食流通管理条例》、《粮食流通监督检查暂行办法》等法规，增强机关工作人员依法行政的自觉性，尽快使干部的思想观念、管理方式和行政行为转变到依法行政的轨道上来。切实加强市、县粮食监督检查执法体系建设，按照“四专”要求，建立和健全粮食行政执法队伍，充实执法人员，落实执法经费。严格粮食市场的监督检查，抓好粮食执法工作。加强与工商、质监、卫生、物价等有关部门的配合、协调，在午季收购工作中重点组织开展粮食政策执行、全社会粮食流通统计和地方储备粮管理等联合执法检查，严厉打击粮食收购中的压级压价、坑农害农和扰乱正常粮食流通市场秩序的违法违纪行为。真正做到为粮食生产者、消费者、经营者提供优质服务。指导国有粮食企业做好生产经营，鼓励和支持符合条件的各类经营者参与粮食经营，促进公平竞争，进一步发展现代粮食流通产业。

（二）把主题教育活动与改进工作作风紧密结合起来。

教育互动总结篇九
《主题教育活动总结》

创先争优树榜样 凝力齐行谱华章 ——经济管理学院“身边榜样 前行力量”最佳主题教育活动总结

为认真贯彻落实2011/2012学年“身边榜样 前行力量”主题教育活动，全面开展“创先争优”活动，大力加强大学生思想教育工作，不断开拓和创建具有鲜明特色的学生思想教育活动新途径和新机制，积极引导大学生成长成才，我院结合自身实际情况，全面动员，积极组织开展本学年的系列主题教育活动，并产生了良好的效果。现将我院近阶段主题教育工作总结如下：

一、活动主题及意义

本年度，我院主题教育活动以“创先争优树榜样 凝力前行谱华章”为主题，旨在以身边榜样引领大学生成长成才，以榜样选树创新学生思想教育工作新的途径和机制，结合正在全面开展的“创先争优”活动，围绕“身边榜样 前行力量”的教育活动主题，努力践行“学以致用”的校训和“至诚、勤奋、实践、创新”的院训，在构建和谐校园的同时，引领学生树立正确的人生观、价值观和远大理想，大力推动大学生的思想进步，促进学生全面发展。

二、活动内容及特色

（一）争做优秀学子 践行创先争优——经济管理学院创先争优主题报告会

经济管理学院“争做优秀学子 践行创先争优”主题报告会于2011年10月26日下午2点在我校东区大学生活动中心开展。活动前期，我院进行了积极动员与宣传，在下发活动通知的同时，还在北区综合

广场、东区我院学生宿舍外进行了海报宣传。本次报告会通过邀请三名在不同领域取得优秀成绩的我校学生介绍自身的经历和经验，为我院学生提供身边的学习典范，鼓励同学们学习身边榜样，并通过自身的努力追求奋斗的目标，实现自身的价值。本次邀请的三位主讲嘉宾分别为：创业典型——人文与社会科学系社工081班王海洋同学、学习典型——经济管理学院造价081班刘明强同学和社会工作典型——经济管理学院信管081班于小宇同学。其中，王海洋同学讲述了自己大学3年以来从学习到参加社会考试、再到创业的三个过程，重点解答了同学们在创业方面的相关问题，极大地激发了同学们创业的热情。学习典型刘明强同学，以自身大学学习的经历为线索，讲述了不同类型科目学习的经验。他还以自己的深刻感受，讲述了就业和考研两个不同领域的发展方向，使在场同学不仅进一步提高了学习的兴趣，还产生了对于未来就业的紧迫感，为大家的大学学习生活规划指明了道路。在互动环节，刘明强同学幽默风趣地回答了每一个提问者的疑惑，打破了旧思想中“谈论与学习有关的问题气氛就沉静、无话可问”的气氛，场内笑声和掌声不绝，。最后，社会工作典型于小宇同学，将自己过去三年大学生活中参与学生组织工作的经历与感悟和大家进行了分享，重点讲述了如何正确处理学习和工作的关系以及人际关系交往的一些经验，使在场同学不仅学习到为人处世的道理，还激发了他们在自己的位置上锻炼自我提升自我的信心。

报告会结束后，与会的学生代表进行了认真的总结，并表达了他们的感受和受到的启发。同学们对此次报告会表现出了极大的兴

趣和热情，并表明自己在三位典型代表身上学习到了很多经验，受到了很大的启发，激励了自己在今后的学习、工作中不断努力，进一步实现自身的全面发展。

同时，本次主题报告会也为我院本年度主题教育活动的开展进行了广泛的宣传、动员，促进了我院主题教育活动的深入开展，为我院下阶段活动的开展营造了良好的氛围。

（二）凝聚前行力量 谱写锦绣华章——经济管理学院主题教育活动动员仪式

为进一步促进我院本年度主题教育活动的顺利开展，在全院学生中掀起创先争优、选树榜样、学习榜样、争当榜样的高潮，我院于11月上旬举行了主题教育活动的动员仪式。

2011年11月9日，我院师生代表相聚在风景秀丽的方山脚下，进行主题教育教育活动的动员仪式。本次动员仪式共分两部分，一是全体学生代表宣读以“身边榜样 前行力量”为主题的倡议书，倡议书内容为：“我倡议：学习身边榜样，凝聚前行力量，争做进步青年，树立伟大理想。知行统一，学以致用，至诚勤奋，实践创新。在学习和生活上严于律己，追求进步，全面发展，不断提升自身综合素质，创先进、争优秀，做一名时代新青年！”活动的第二部分是宣读倡议书完毕后，全体师生在写有“创先争优树榜样 凝力前行谱华章”的横幅上签名，共同加入创先争优的活动浪潮中。

本次动员仪式成功举办极大地提升了我院学生参与“身边榜样 前行力量”主题教育活动的积极性和参与性，进一步强化我院主题教

育活动的效果，提高了主题教育活动的影响力，推动了我院主题教育活动的深入开展。

（三）展青年风采 秀榜样力量——经济管理学院十大优秀学生标兵评选

为进一步推进学风建设和校园文明建设，倡导大学生奋发向上、积极进取的时代风尚，促进学生全面发展和高素质人才的培养，激励优秀学生充分发挥模范带头作用，营造树先进、学先进、赶先进的良好氛围，弘扬刻苦学习、争先创新的精神，同时配合学校十大优秀学生标兵评比工作，我院经研究决定，在2011年11月中旬至12月上旬进行经济管理学院十大优秀学生标兵的评选。

学院高度重视本次院十大优秀学生标兵的评选工作，全院学生也对此次评比表现出了极大的参与热情。据统计，至报名截止，全院共有约一百多名符合条件的同学通过自荐申报、班级推荐的方式参与到本次院十大优秀学生标兵的评选中。在评比标准上，我院在借鉴校十大优秀学生标兵评选标准的基础上，结合本院实际情况，综合考虑学生的学习、社会工作、个人特长、特殊贡献等方面，制定了一套合理的、富有特色的评比标准。经过学院的认真审核和评比，辛海嵘、李珍、袁丝蕊等十名同学获得了此项殊荣。其中，辛海嵘同学成绩优异，曾获国家奖学金，还曾担任年级辅导员助理，工作认真负责，能力突出，受到了广大师生的一致好评；李珍同学家境困难，但她从未因此消沉，而是自强不息，努力奋斗，一边在校外兼职维持生活，一边刻苦学习，曾多次获得校一、二等奖学金，并被评为校“三好学生”、“优

秀团员”，还在今年获得了国家励志奖学金；袁丝蕊同学成绩优异，特别在英语学习上表现突出，曾以661分、 594分的英语四、六级全校最高分获得学校奖励，还曾获得2010年、2011年全国大学生英语竞赛全国一等奖；还有其他的一些优秀学生标兵，在思想进步、成绩优异的同时，分别在创业创新、个人才艺等方面有着过人之处。

经济管理学院十大优秀学生标兵的评选，为我院广大学生选树出了身边的榜样楷模，对全院学生的成长成才起到了很大的教育和激励作用，鼓舞着广大学生积极参与到学习榜样、争做榜样的过程中，极大地促进了我院争先创优工作的开展。今后，我院将在每年上半年举办的品牌活动“读书月”中开展院十大优秀学生标兵的评选，进一步提升该项活动的影响力和积极作用。

（四）和谐友善集清雅 奋发齐行树榜样——经济管理学院十佳寝室评比活动

为进一步创建良好的学习生活环境，增强我院广大学生爱校园、爱班级、爱寝室的意识，促进我院文明寝室建设，共创和谐校园。我院还在11月中旬举办了十佳寝室评比活动，通过评比出十个具有代表性的优秀寝室作为学习榜样，带动全院学生加强寝室安全、卫生、文化等方面的建设，积极营造美好的学习、生活氛围。

本次十佳寝室评比分为党员之家、勤学之家、创先之家、书香之家等十个不同类型，要求获奖寝室在安全、卫生等方面达到一定标准的同时，还必须具备一定的特色。经过公正公平公开的评选，最终，北7B602、北10B209、东8B406、北7B628等十个寝室被评为本

教育互动总结篇十
《教育实践活动总结报告》

XXX党的群众路线教育实践活动总结报告

按照党中央的统一部署，根据上级党委的统一要求，我校从今年上半年开始，用近半年时间，深入开展了以解决“四风”问题为主要内容的党的群众路线教育实践活动。这次教育活动，我们始终坚持立足学习提高，加强党性修养，着眼解决问题，坚持群众路线，贯彻边整边改，建立长效机制，认真完成了学习教育、征求意见，查摆问题、批评帮助和整改落实、建章立制三个环节的各项教育任务。通过教育实践，较好地解决了领导班子和党员领导干部在“四风”方面存在的突出问题，使大家经受了一次严格的党性锻炼和洗礼，受到了一次党的宗旨意识的再教育，达到了思想上有明显提高，政治上有明显进步，修养上有明显加强，作风上有明显改变，工作上有明显改进的效果。大家普遍反映，这次教育活动力度之大、触及思想之深，群众参与之广、教育效果之好，是多年来少有的，是对党建工作和全面建设的有力推动，是新形势下加强党的建设的成功实践，是保持和发扬党的优良传统和生机活力的有益探索。

一、教育实践活动的基本情况和主要做法

党的群众路线教育实践活动是我校2014年党建工作的中心任务，是开展各项工作的重中之重。自活动开展以来，全体党员干部积极参加教育实践活动，参与覆盖面达100%。校委班子在严格执行省委、市委统一安排部署的基础上，立足于不同阶段的

不同特点，创造性地开展工作，使整个活动做到规定动作不走样，自选动作有特色，使教育活动具有特色、富有成效。

（一）高度重视，深入部署，确保教育实践活动有序开展 党委把深入开展教育实践活动作为首要政治任务和重大政治责任，按照市委的部署迅速召开校委会学习中央精神，围绕活动的总体要求、目标任务、主要内容和方法步骤开展周密部署，为活动整体有序开展建立有效的组织保障和机制保障。

一是健全组织机构。第一时间成立了教育实践活动领导小组及其办公室，领导小组组长由XXX同志担任，由XXX、XXX、XXX、XXX四位副校长担任副组长，XXX任常务副组长，确保统一领导、分工明确、责任到人，为活动的顺利开展提供了组织保障。领导小组下设办公室，办公室主任由XXX同志兼任。办公室设在机关党委，负责日常具体组织协调工作。

二是强化实施保障。在充分学习理解中央和省委、市委精神，把握教育实践活动目标任务的基础上，校委和教育活动领导小组反复研究讨论，制定并下发了详细具体、充分体现我校特点、针对性和操作性比较强的教育实践活动实施方案，对我校教育实践活动做了总体上的部署，明确了学校开展教育实践活动的指导思想、目标要求、方法步骤以及组织领导，确保在组织推进、活动内容、进度安排和方式方法等方面不折不扣地贯彻中央和上级党委精神。根据学校教育实践活动实施方案，各党支部也都制定了各自的教育实践活动实施方案，建立起层层落实的机制保障。

三是大力开展宣传。领导小组和活动办公室开辟“XXX党的群众路线教育实践活动专栏”，利用专题简报的形式，在学校网站上及时反映教育活动情况，还通过橱窗板报，搞好宣传，对教育实践活动成果进行集中展示。

（二）深入学习，广泛听议、确保教育实践活动质量过硬 XXX全体党员干部把学习教育、听取意见作为基础环节，从加强学习、提高思想认识入手，为深入开展教育实践活动开好头、起好步。

一是思想动员“全统一”。校委把党的群众路线教育实践活动作为当前工作的头等大事，摆在突出位置。从今年2月就开始统一部署，校委专门召开校委会，认真学习传达中央、省委、市委关于深入开展教育实践活动文件精神、习近平同志相关讲话精神，初步提出学校教育实践活动的基本思路。我校召开教育实践活动动员大会，XXX校长进行了深入的动员部署，统一了党员干部的思想认识，保证了教育实践活动高起点、高标准的展开。会后，各支部也都进行了再动员。

二是学习培训“全覆盖”。校委班子带头学习，上带下动形成浓郁的学习氛围，达到了学习主体、内容、形式、时间的“全覆盖”：学习主体上，校领导带领全校党员干部全体学；学习内容上，主要抓好包括中央和省委、市委的重大决策部署和重要会议精神、党章和党纪党规以及廉政准则、党的光辉历史和群众路线的有关文献、自觉践行党的群众路线、全心全意为人民服务的

先进典型事迹等四个方面的学习；学习形式上，以“1+2”模式为切入点，发挥党校理论优势，确保学习形式多样：“1”是做好规定动作。通过采取中心组学习、支部学习、处室学习等多种形式，组织广大党员干部认真学。定期组织全体党员干部收看教育片，参观小平小道和方志敏烈士墓，重温入党誓词，坚定理想信念。“2”是做好自选动作。一是立足党校课堂，充分利用党校培训优势。组织全体党员干部聆听了四位市委领导的“学习贯彻习近平总书记系列讲话精神”专题讲座，收到了很好的效果，在全校迅速掀起了学习教育活动的高潮。此外，还邀请了龚全珍事迹报告团的成员给全体教职工和学员讲诉龚全珍老人的先进事迹，以及请南丁格尔奖章获得者章金媛来我校作关于“爱与奉献成就我的人生”专题报告，号召全校党员干部向先进模范人物学习。二是立足XXX特色，充分发挥XXX理论优势，自觉服务全市教育实践活动。在干部培训上，把党的群众路线教育作为必修课列入党校培训内容，精心设置专题，使党的群众路线教育“进教材”、“进课堂”、“进头脑”；在党性锻炼上，建立教育实践基地，将南昌新四军军部旧址陈列馆建成我校党性锻炼教育实践基地，作为我校党性教育的第二课堂；在政策宣讲上，积极组织党校教员深入基层宣传、讲解党的群众路线教育实践活动，进一步深化党的群众路线在基层党员干部、群众中的认知度；在理论研究上，精心组织教研人员围绕群众路线从理论和实践的层面，深入研究探讨，努力形成有创新的理论成果，为上级领导决策或党校干部

教育培训提供有力依据。学习时间上，严格学习纪律，在集中学习过程中，实行严格的请销假制度，确保学习出勤率。

三是听取意见“全方位”。始终检查开门搞教育，充分发动群众，紧紧地依靠群众，广泛征求各方面的意见和建议。坚持敞开思想、广开言路搞教育，从制定教育计划到查找领导班子和党员领导干部存在的问题，从写好个人党性分析材料到制定整改措施，从民主生活会到开展批评与自我批评，错抓整改落实到建立长效机制，在各个环节都充分发扬民主，及时通报情况，通过多渠道多途径全面开展听取意见，先后采取发放征求意见表、向市直单位发征求意见函、到县区党校调研、召开座谈会等形式，面向学员、县区党校、离退休干部和学校教职工等，广泛征求对领导班子及其成员在“四风”等方面存在的突出问题，以及推进党校科学发展的意见和建议。通过群众提、自己找、上级点、互相帮，学校党委领导班子深入查摆、认真梳理反对“四风”方面存在的突出问题，经认真梳理归纳共50条，其中涉及“四风”突出问题的10条。

（三）从严要求、深刻查摆，确保教育实践活动达成目标 在市委第六督导组的指导下，我校校委班子深刻严肃地进行查摆、开展批评，确保活动达到发现问题、解决问题的预期目标。一是“四风”问题务必找准。校委班子多次召开专题会议，严格对照“四风”表现形式查摆问题，聚焦“四风”逐一找准问题根源，综合归纳、剖析查找出班子及个人的突出问题。二是谈心交