残联对社区的重要性

《市残联创建平安和谐社区工作总结》
残联对社区的重要性 第一篇

市残联创建“六好”平安和谐社区工作总结

社区残疾人工作是社区工作的一个重要内容，做好社区残疾人工作是各级残联的重要职责。2005年以来，在市委、市政府的正确领导和有关部门的大力支持下，伴随全市经济社会发展水平的不断提高，包括残疾人事业在内的各项社会事业取得了喜人成绩。市残联作为市社区建设领导小组成员单位之一，高度社区残疾人工作，将做好社区残疾人工作作为党和政府为残疾人办好事办实事的具体体现，当成实践科学发展观的重要举措，切实贯彻落实市委、市政府《关于全面推进平安和谐社区建设的实施意见》（阳发„2006‟6号）、《关于加强和改进我市社区服务工作的实施意见》（阳府„2007‟41号）和民政部、中国残联等14个部门《关于加强社区残疾人工作的意见》，取得了一定的成效，为我市全面推进平安和谐社区建设作出了应有的贡献。

一、领导重视，将社区残疾人工作列入残联重要工作内容

市残联党组、理事会非常重视社区残疾人工作，将社区残疾人工作列入重要议事日程，切实把社区残疾人工作落到

实处，做到“四个到位”：一是认识到位，市残联党组、理事会充分认识到社区残疾人工作的重要性，班子成员思想统

一、认识统一，视社区残疾人工作为新时期残疾人工作的重中之重，从思想上保证措施到位；二是组织到位，推荐一名副理事长、党组成员作为市社区建设领导小组副组长，市残联并成立了社区残疾人工作领导小组，加强对社区残疾人工作的指导、制定计划和措施，从组织上保证任务完成；三是措施到位，及时制定了《阳江市社区残疾人工作的实施意见》；四是资金到位，每年争取到上级部门的大力支持，并从残疾人就业保障金中安排一定部分经费，从资金上保证了各项社区残疾人工作的落实。

二、充分发挥社区残疾人协会作用，为残疾人提供全方位的服务

目前，我市共建立了51个社区残疾人协会。三年来，我们一直在探索如何才能更好地发挥社区残疾人协会的作用，协助各社区为残疾人提供更多、更优的服务，让更多的残疾人受惠。

（一）帮助残疾人实现就业，拓宽就业渠道。以实行分散就业为重点，依法全面推行分散按比例安排残疾人就业工作，积极协助社区推荐残疾人社区就业。多次组织社区内残疾人参加各类就业招聘会和参加残疾人就业技能培训，不断提高残疾人的就业竞争力。及时帮助社区内残疾人向上级有

关部门反映残疾人就业方面的所难、所忧、所盼，多渠道帮助残疾人个体就业。三年来，社区残疾人协会共帮助300多名残疾人实现就业或再就业。

（二）保障残疾人基本生活，解决实际困难。社区残疾人协会是摸清社区内残疾人状况的基础上，积极争取社区领导重视，协调民政部门切实将符合条件的残疾人纳入最低生活保障范围，做到应保尽保，切实解决他们的实际困难。紧借“扶残助学工程”全面实施这一良机，及时向辖区内的残疾人宣传教育优惠政策和向上级残联提供辖区内残疾学生的就读信息，充分发挥桥梁和纽带作用，使“扶残助学”这一民心工程惠及每位残疾学生。三年来，全市社区残疾人协会共帮助200多户生活困难残疾人家庭落实低保补助，帮助450多名残疾学生享受“扶残助学工程”政策。

（三）开展各种社区助残活动，扩大残疾人工作在社区的影响。社区残疾人协会积极组织和动员社区残疾人参加各类残疾人运动会或体育比赛，展示残疾人自强不息的高尚情操。利用每年的助残日等重大节日，争取有关部门和社会热心人士对社区残疾人进行慰问。此外，联系青年志愿者组织、少先队组织等，形成为社区残疾人上门服务的长效机制，切实帮助社区残疾人解决一些实际困难。

三、建立社区残疾人康复站，为残疾人提供优质的康复服务

（一）积极开展社区残疾人康复工作，切实提高康复服务水平。目前，我市共建立了59个残疾人康复站。一直以来，社区康复站在认真摸清掌握社区残疾人康复状况的基础上，充分履行好桥梁和纽带角色，发挥好“中转站”和“推广站”作用，购置必备的简易康复器材，挤出专门康复场所，让一些有需要的残疾人接受康复治疗和训练，以有限的康复设施和人力资源尽可能为社区残疾人提供优质的康复服务。对一些需到专业康复机构接受康复治疗和训练的社区残疾人，及时动员和帮助他们到上一级康复机构康复治疗和训练，使有康复价值和需求的社区残疾人能及时享受康复服务。

（二）切实做好社区精神病防治康复工作。精神残疾人的康复防治是社区康复工作的重中之重和难中之难，是影响平安和谐社区创建的重要因素。我市的江城区和阳春市作为全国精神病防治康复示范县（市、区），为我市社区精神残疾人的康复防治创建了良机。三年来，江城区和阳春市社区残疾人康复站在上级残联和卫生部门的指导和支持下，深入开展社区精神病人的调查摸底，建档立卡，定期跟踪访视，掌握精神病人病情。利用世界精神卫生日、全国助残日等重大节日，广泛深入开展精神病防治宣传教育活动，利用社区内橱窗及宣传栏，张贴宣传资料，提高社区居民对精神病的认识，改变对精神病的恐惧心理和对精神病的偏见，使患者

及其家属放下思想包袱，及早治疗，早日康复。对一些生活困难的精神病人家庭，社区及时为他们争取上级部门帮助解决医药费用，尽可能形成定期救助的长效机制，如江城区每年向困难精神病人发放400元药费补助，对个别特困精神病人住院实行部分费用补助。目前，我市社区精神病康复防治工作取得了良好的开端，取得了一定的成效，得到了社会和上级有关领导和部门的充分肯定，这为今后的社区康复工作坚定了信心。

做好社区残疾人工作，对创建“六好”平安和谐社区，维护社会稳定，促进我市经济社会发展起到积极作用。今后，我们将继续加大力度，充分调动社区残疾人协会的积极性，开拓创新，采取切实有效的措施，努力改善残疾人状况，力争使我市社区残疾人工作再上一个新台阶。

二○○八年九月十二日

《浅析残疾人社会支持网络的构建及作用》
残联对社区的重要性 第二篇

简析残疾人社会支持网络作用

班级：社工1101 姓名：陈春宏 学号：1102110114 随着人口数量的不断增长，残疾人问题越来越引起全社会的关注。根据世界卫生组织统计，全球大约有6亿残疾人。残疾人群体是社会中的弱势群体，其生活压力大、经济承受力低、抵御风险力弱。因此，建立残疾人的社会支持网络具有很强的现实意义。要使残疾人认识社会支持网络的重要性，并使政府部门和社会大众支持关注残疾人支持网络，将对构建残疾人社会支持网络起到重要作用。残疾人通常面临的问题诸如：贫困问题、就业问题、劳动权益保障问题、婚姻家庭问题等。因此通过专业手法解决残疾人的问题、满足残疾人的需求是残疾人工作发展的方向。而建立残疾人社会支持网络是解决残疾人问题的一种手段。 建立社会支持网络是社会工作专业的一个重要的方法，它是一个借助外力的支持，通过与弱势群体成员自身力量的结合，提升他们的能力，增强他们参与社会的机会，从而达到改变他们弱势处境的目的。社会工作作为一种助人的专业，不是出于怜悯之心对个人的帮助，而是基于人的权利尊严。不少学者认为社会支持不仅仅是一种单向的关怀与帮助，从而解决自身的问题。在这里可以用社会学的“差序格局”来解释以“个人为中心”的社会关系网络。在差序格局中以个人为中心，从中心格局往外，成员间的关系越来越疏远，所获得的社会资源也逐渐递减。 在传统的农业社会中就自发地存在着一定意义上的社会支持网络。比如农村的地域关系，乡亲们都会互相照顾。中国人很重视血缘关系，家庭和睦与家族兴旺是人们所期盼的，有些大的宗族甚至可以留下部分专门的钱物来接济、照顾族人中的老弱病残者。血缘关系就如同一张社会支持网络，最大可能地保护家庭和家族中的弱者。但是其范围以及支持力度是非常有限的。现代的社会支持网络相对于传统的社会支持网络有所不同。现代社会支持网络范围更大更复杂。现代生活方式的社会化使得残疾人所面临的问题以社会化的形式出现，网络交往跨越了血缘关系和地缘关系的范围，同时现代社会支持网络中的支持网络涉及到物质的、精神的、心理的等多层面，其功能并非日常生活困难的互帮互济所能比拟的。同时精神压力以及心理疾病是现代国家社会中较为常见的社会问题，许多人由于不能及时得到舒解而严重影响工作和生活。进行心理和精神矫治是专业社会工作的重要内容和方法，也理所当然是社会支持中的重要内容和方法。因此，在解决残疾人问题上，构建社会支持网络显得更加的重要。

社会支持网络是指以个体为中心的社会关系的总和，关于社会支持的类型，国内外学者存在着一定的差异。考伯认为社会支持可分为情感性支持，网络性支持，满足自尊的支持，物质性支持，工具性支持，抚育性支持。库恩认为社会支持可分为归属性支持，满足自尊支持，物质性支持，赞成性支持，本人则较倾向于认同台湾学者周月清的观点，他认为社会支持包括正式支持和非正式支持两种形式。非正式支持是指来自个人家庭成员、朋友、邻居、亲戚、宗教和和社团的支持，而正式支持指的是来自社会机构，如法制系统，医疗及社会服务机构。以下本文就从这些正式与非正式支持方式上对残疾人提供的情绪上或具体的支持方面进行阐述。

父母的支持。 一是物质上的支持。残疾人在成长、升学、就业、婚姻、事业等等方面来自父母的物质上的支持显得非常的普遍和需要，而且是终其一生的。二是情感上的支持和指导。残疾人群体是较易于情感宣泄的一个群体，在面临困难、面临挫折时，残疾人通常选择向可信赖的人宣泄情感寻求帮助，而在这一点上，父母属于最合适的对象，他们在安慰残疾人同时会提出忠告和指导，俗话说的好 “姜还是老的辣”。三是实际上的支持。在这一点上，父母对子女的实际上的支持包括在其一生，未成家立业时生活起居的照顾，求学就业的寻找，成家立业后对家庭、后代的照顾等等。

配偶和子女的支持。配偶和子女的支持通常指的是给予对方精神上和日常生活上的支持。配偶子女是一生与其相伴的对象，在残疾人的社会支持网络中显得非常的重要。一是物质上的支持。在这一点上因为夫妻双方在生活上共同支付生活费用，一方向另一方提供的物质支持是能被接受和认可的。子女在残疾人晚期生活的支持非常重要，是一种情感的回报。二是情感上的支持。夫妻双方源于情感而结合在一起的，所以在日常的生活中，配偶对于残疾人提供的情感支持是残疾人生活中重要的支持，子女对其的情感支持在于常回家看看，打电话。三是实际上的支持。夫妻两人共同承担家庭包括抚育孩子、承担家务、社会交往、赡养父母、日常生活中的忠告与指导、社会关系网络的拓展方面等等。因此，配偶的支持是一个残疾人在社会中各种角色扮演时必须得到的长期陪伴支持。子女则是照顾其一生。

亲戚朋友的支持。残疾人在朋友支持这一块上因个体社交范围的广泛程度而有差异的。社交圈子较广的残疾人在朋友支持这一块可能获得更多的物质支持和情感支持、忠告和指导。情感支持、忠告和指导在朋友支持这一块显得更为突出，因为他们可能作为局外人来提出指导与忠告，会更加的理性而有效。然而在物质支持上可能较之于家庭成员来讲不那么广泛。在情感支持方面，亲戚这一群体，一般想到可以信任和依靠的亲戚。亲戚尤其在提供同感和安全感方面的作用是非常大的，他们会感觉自己是被支持的。在家庭面临需要大的帮助时，一般会请亲属朋友们过来帮助，因为这种帮忙是互助的，不会感到难为情和急于回报对方的。

正式的支持。正式的支持包括政府、NGO，专业的社会工作与心理咨询机构。一是政府组织如社区居委会、村民委员会、残联和妇联等部门，他们的功能更多的是针对物质上贫困的群体提供社会保障与社会福利。二是NGO，为残疾人服务的非政府组织不仅活跃在城市，很多的农村也出现了残疾人服务组织。这些非政府组织在残疾人这一特殊群体中发挥着一定的作用，为他们提供包括提供法律援助、正当权益的维护、精神方面的支持、工作介绍、等等。【残联对社区的重要性】

要构建残疾人社会支持网络，应提高残疾人的社会支持网络意识，认识到社会支持网络不是一种人际关系，而是一种人际沟通关系，它存在着互动才能达到的互惠，只有互动和双方共同努力，才能更好地发挥社会支持网络的作用。因此，一方面我们应使残疾人群体认识到支持网络中强关系的重要性，同时充分去挖掘自身潜在的资本，积极有效地进行运用。另一方面应该让残疾人群体扩大他们与其他群体的接触范围和程度，拓展其视野，使其更好地适应环境。此外我们还可以通过媒介宣传、培训、游说等方式，让政府和社会大众认识到非正式社会支持网络对正式社会支持网络的重要辅助性功能，取得政府对非正式支持网络资源政策上的支持，为专业的社会工作者到社区、到村民委员会去深入开展工作提供必要的资源支持。

建立有效的社会防治机制，对残疾人开展生理、心理健康教育，在现有的残疾人工作人员中普及社会工作知识，使得为残疾人工作的人员能正确了解社会工作，了解残疾人工作与社会工作的关系，逐渐树立为残疾人服务的专业社会工作思想。让更多的民间力量如民间残疾人组织，深度介入到残疾人社会工作中去，让这一网络支持资源的拓展者找到为其服务的平台，从而更好地开展服务。加强残疾人的社会支持网格和引导残疾人寻求更多的社会支持网络显得尤为迫切。

《论对残疾儿童进行学前教育的重要性》
残联对社区的重要性 第三篇

论对残疾儿童进行学前教育的重要性

[摘要]：随着经济的快速发展，社会的不断进步，国家越来越关心和重视社会上的那些特殊群体------残疾人。近年来，各级各类的特殊教育学校不断发展壮大，办学条件、办学设施进一步完善，为残疾人融入社会、走出自卑、自力更生起到了非常重要的作用。但就当前的特殊教育格局来说，学前教育则被大家忽视了，成为我国各级特殊教育中最为薄弱的环节。特别是落后地区残疾儿童的学前教育相对滞后，有的地区残疾儿童的学前教育甚至是一片空白。因此，当前对残疾儿童实施学前教育已迫在眉睫......

[关键词]：残疾儿童；学前教育；特殊教育；重要性

随着经济的快速发展，社会的不断进步，国家越来越关心和重视社会上的那些特殊群体------残疾人。近年来，各级各类的特殊教育学校不断发展壮大，办学条件、办学设施进一步完善，为残疾人融入社会、走出自卑、自力更生起到了非常重要的作用。但就当前的特殊教育格局来说，学前教育被大家忽视了，成为我国各级特殊教育中最为薄弱的环节。特别是落后地区残疾儿童的学前教育相对滞后，有的地区残疾儿童的学前教育甚至是一片空白。因此，当前对残疾儿童实施学前教育已迫在眉睫。本文主要从学前教育对残疾儿童的发展；对社会性、人格品质的发展；认知的发展；对家庭、社会和教育的发展；对社会的发展；以及国家对残疾人学前教育的相关要求等几方面来论证、阐述对残疾儿童进行学前教育的重要性。

一、学前教育对残疾儿童发展的重要性

学前教育是基础教育的重要组成部分，是基础教育的基础，具有极高的个人和社会发展价值。学前教育是幼儿入小学前的准备，为九年义务教育的实施奠定基础。残疾儿童要回归主流、融入社会，必须进行缺陷补偿和康复。而缺陷补偿和康复的最佳时期是学前。科学家认为，人类的大脑的基本构架在6岁就基本完成。2～3岁是个体口头语言发展的关键期；4～6岁是儿童对图像的视觉辨认、形状知觉形成的最佳期；5～5岁半是掌握数概念的最佳年龄；5～6岁是儿童掌握词汇能力发展最快的时期。同时，学前期还是人的好奇心、求知欲、想像力、创造性等重要的非智力品质形成的关键时期。美国著名的学前教育方案“开端计划(Head Start Program)的研究也表明，早期良好的学前教育的儿童比未接受学前教育的儿童在“在认知、语言和思维操作等各方面能力发展得更好”。学前期也是个体社会化的起始阶段和关键时期，在后天环境与教育的影响下，在与周围人的相互作用的过程中，婴幼儿逐渐形成和发展着最初、也是最基本的对人、事、物的情感、态度，奠定着行为、性格、人格的基础。这一时期对儿童的发展状况具有持续性的影响，其影响并决定着儿童日后社会性人格的发展方向、性质和水平。儿童在学前期形成的良好的社会性、人格品质有助于儿童积极地适应环境，顺利地适应社会生活，从而有助于他们的健康成长、成才。高质量的学前教育对于残疾儿童的社会性、人格的发展以及认知的发展具有积极的促进作用。落后地区特殊教育学校的教师常常感叹学生是生理和心理双重残疾的“双残生”。心理健康成为亟待解决的问题，主要原因是落后地区残疾儿童的学前教育太薄弱了，有的甚至为零。【残联对社区的重要性】

心理学研究表明：0----6（7）岁是个体神经系统结构发展的关键时期，也是生理发展、知觉发展、动作发展的重要时期。这一时期个体神经系统的可塑性大，对外界环境的适应能力强。如果在这一期间内对残疾的个体及时施以恰当的教育，会有利于个体生理机能的重新组合，有利于身体各种功能的代偿，有利于损伤器官的矫正和康复。也就是说对残疾儿童进行早期教育，有利于其缺陷的最大程度补偿，有利于其潜力的最大程度发挥，有利于其身心的最大限度发展。

二、学前教育对于残疾儿童的社会性、人格品质发展的重要性

社会性、人格品质是个体素质的核心组成部分，它是通过社会化的过程逐步形成与发展的。学前期是个体社会化的起始阶段和关键时期，在后天环境与教育的影响下，在与周围人的相互作用的过程中，婴幼儿逐渐形成和发展着最初、也是最基本的对人、事、物的情感、态度，奠定着行为、性格、人格的基础。研究和事实均表明，6岁前是人的行为习惯、情感等基本形成的时期，是残疾儿童养成良好社会性行为和人格品质的重要时期；并且，这一时期残疾儿童的发展状况具有持续性影响，其影响并决定着残疾儿童日后社会性、人格的发展方向、性质和水平；同时，残疾儿童在学前期形成的良好的社会性、人格品质有助于残疾儿童积极地适应环境，顺利地适应社会生活，从而有助于他们的健康成长、成才。

残疾儿童的社会性、人格的健康发展需要成人提供良好、适宜的教育环境。学前期适宜的社会性教育能够有力地促进残疾儿童社会交往能力、爱心、责任感等社会性、人格品质的发展，接受了适宜社会性教育的残疾儿童以上各方面发展水平都要显著高于没有接受过这一教育的残疾儿童。而不良的学前教育则容易使残疾儿童形成消极的社会性及人格品质。诸多事实和研究均反映， 学前期是残疾儿童形成各种行为、习惯和性格的重要时期，而该时期所受到的环境和教育影响则是其行为、性格形成的基础。

三、学前教育对于残疾儿童的认知发展的重要性

学前期是残疾儿童的认知发展最为迅速、最重要的时期，在残疾儿童一生认识能力的发展中具有十分重要的奠基性作用。在关键期内，个体对于某些知识经验的学习或行为的形成比较容易，如果错过这一时期，在较晚的阶段上再来弥补则是很困难的，有时甚至是不可能的。

处于学前期的残疾儿童虽然发展变化迅速，具有巨大的学习和康复潜力，看是这种发展特点只是说明了婴幼儿具有很大的发展“可能性”。要将这种发展的可能性变为现实性，需要成人提供适宜于残疾儿童发展的良好环境，尤其是良好的教育影响。已有研究证明，早期康复教育对于残疾儿童的认知发展具有重要影响。单调、贫乏的环境刺激和适宜的学前教育的缺乏，会造成残疾儿童的认知方面的落后，而为残疾儿童提供丰富的感性经验并给以积极的引导、帮助和教育则能够促进其认知的发展。另一方面，学前教育的质量还直接关系到残疾儿童能否形成正确的学习态度、良好的形为习惯和自信心，从而对个体的认知发展和终身学习产生重大影响。适宜的、遵循残疾儿童身心发展规律的学前教育能够积极地促进残疾儿童各种智力和非智力因素，包括语言能力、思维力、想象力、创造性、学习动机、求知欲、自我效能感等的发展，而不适宜的学前教育如单纯对残疾儿童进行机械的学业知识和技能的训练，不但会损害残疾儿童的学习兴趣、学习积极性和内在的学习动机，降低其自我效能感，而且会使残疾儿童逐渐丧失独立思考的能力

和创新精神，从而对残疾儿童的认知发展产生长远的消极影响。

四、学前教育对教育事业、家庭和社会价值的重要性

残疾儿童学前教育不仅对于个体的身心发展十分重要，而且对于教育事业的发展、家庭的幸福和社会的稳定与进步也具有重要的作用。

（一）、残疾人学前教育对于教育事业发展的重要性

从这几年我国特殊教育学校招收的新生情况了解来看，残疾儿童的学前教育极不乐观。大多数孩子在来上小学之前，从来没接收过正规的学前教育。进校后，他们根本适应不了学校的生活，他们或是思家太重，像幼儿园的小朋友刚上学一样哇哇直哭；或是课堂礼仪不懂，随意进出课堂；或是从来没拿过笔写过字，一横一竖都要老师手把手教会„„。也有少数残疾孩子在正规培训机构接受过学前教育，他们就比较理解老师的角色意义，能积极配合老师完成各项学习任务，知道自己来学校的目的是什么，也能遵守学校的各项纪律和制度。所以，当新生一年级的老师都有这样的感觉，感觉自己成了幼儿园的阿姨，不仅要教学生文化知识，而且还要培养学生听课的习惯、书写的正确姿势、甚至正确入厕的习惯等都成了重要的教学任务。有的学生适应不了学校的生活，严重影响学习成绩。导致成绩不尽人意，引来教师家长的不满，因此厌学情绪越来越严重。受过学前教育的孩子就不同了，他们比较能适应学习生活，出色的完成学习任务。

（二）、学前教育对残疾儿童家庭的重要性【残联对社区的重要性】

学前教育是我国学校教育和终身教育的起始阶段，其普及程度、教育质量对提高义务教育质量，促进残疾儿童身心全面健康发展，提高国民整体素质具有重要意义。一个孩子是一个家庭的希望，一个残疾孩子同样是一个家庭的重要角色。家里有了一个残疾孩子，孩子的家人承受了常人无法承受的打击和痛苦，他们会非常懊恼、沮丧、精神颓废、不思进取。学前教育最大限度的挖掘孩子的潜能，最高限度的帮助残疾孩子成人成才，不仅减轻父母的精神负担，甚至还可以报效父母，成为一个家庭的顶梁柱。

（三）、学前教育对社会的发展和稳定的重要性

近年来，残疾人犯罪率一年比一年高，而且年龄越来越低龄化，给社会的发展和稳定造成了很大的危害。大多数违法犯罪的残疾人几乎都是由于从小没有接受过正规的教育，长期生活在世人歧视的目光里，造成了他们自卑心理和心理上的变异，从而滋生了报复与反社会的心理，最后慢慢走向了犯罪的道路。俗话说，小时偷针，长大偷金。假若我们在残疾儿童还小时就像对普通儿童一样对他们进行教育，去关爱他们，他们还会这样吗。因此，对残疾儿童进行学前教育对社会的稳定和发展也是相当重要的。 五、国家对残疾儿童学前教育的相关要求

早在1990年，《中华人民共和国残疾人保障法》第二十二条就规定要积极开展学前教育，第二十六条又规定由残疾幼儿教育机构、普通幼儿教育机构附设的残疾儿童班、特殊教育机构的学前班、残疾儿童福利机构、残疾儿童家庭，对残疾儿童实施学前教育。1994年，由国务院批准颁布实施的《中华人民共和国残疾人教育条例》第二章第十条、第十一条、第十二条对学前残疾儿童的教育方式、教育机构、支持保障系

统等作了具体规定。2009年5月7日，国务院办公厅转发的教育部、发展改革委、民政部、财政部、人力资源社会保障部、卫生部、中央编办、中国残联《关于进一步加快特殊教育事业发展的意见》中指出：因地制宜发展残疾儿童学前教育。有条件的城市和农村地区要基本满足残疾儿童接受学前教育的需求。地方各级教育、民政、卫生部门和残联要相互协作，采取多种形式，在有条件地区积极举办0---3岁残疾儿童早期干预、早期教育和康复训练机构。但由于多种原因导致我国落后地区残疾儿童学前教育发展缓慢、薄弱。中央教育科学研究所孟万金教授研究指出，我国残疾儿童学前教育入学率比普通儿童低26.63%。

综上所述表明，对残疾儿童实行早期教育，让他们走出自卑，完善自我，培养自信，养成良好的形为习惯，这不仅对于及时补偿其缺陷，防止残疾程度的加深，促进其康复，同时还能减少家庭的烦恼，压力和负担，减轻对社会的依赖．从长远的观点看，不仅有利于提高残疾人的康复能力和生存能力，也有利于全民素质的提高和社会的稳定，更能推进新形势下特殊教育事业的发展，因此，当前对残疾儿童进行学前教育是在必行，非常重要。

参考文献：

1、林永馨.《特殊教育概论》[M].华夏出版社

2、李援.《中华人民共和国残疾人保障法解读》[M].中国法制出版社

3、华国栋.《特殊需要儿童的心理与教育》[M].高等教育出版社

一、论文题目：论对残疾儿童进行学前教育的重要性

二、作者简介：吴文海，男，汉族，生于1982年6月14日，贵州省金沙县人，小学一级教师，本科学历，联系电话：15085399180，现在金沙县特殊教育学校任教，毕业于安顺地区师范学校聋哑专业。

《残疾人工作总结》
残联对社区的重要性 第四篇

[篇一:社区残疾人工作总结]

保平社区残疾人工作在社区两委的领导下，在街道残联的指导下，认真开展残疾人的各项工作，现将xx年残疾人工作总结如下:

一、领导重视，机构健全

社区的残疾人工作我们首先完善了机构，健全了制度，落实了人员，使残疾人的各项工作制度化经常化，并着力构建残疾人康复网络。

二、认真开展残疾人工作

社区认真开展残疾工作，通过照料行动、办理<残疾人证>、特困残疾人专项补助申请、自强助学金申请、办理贫困精神病患者免费供药申请、托养行动和社区积极开展的白内障康复，送轮椅、托养服务等残疾人康复工作，为残疾人的康复提供了帮助。

三、加大残疾人工作的宣传力度。

社区通过抓契机促宣传，以“爱眼日”“助残日”等宣传活动为契机，向社区居民宣传创建残疾人社区康复示范区的意义，残疾预防知识和早期干预的重要性，特殊群体对体育健身的需求，同时也是让残疾人朋友走出家门，融入社会，感受社会的关爱。我社区有3名肢体残疾人参加了本次活动。

(6)9月29日，在国庆节来临之际。磐石市东宁街道组织残疾人到磐石市第三人民医院进行cbm合作项目残疾人免费健康体检，我社区有7名残疾人参加了这次免费健康体检。

(7)12月3日，“国际残疾人日”；“磐石市格外亲老年艺术团”在“磐石市残疾人康复就业中心”为磐石市内的老年残疾人举行了慰问演出。我社区有6名残疾人观看了本次演出。

(8)12月7日，磐石市残联在“磐石市残疾人康复就业中心”举办了“磐石市十一五残疾人智力竞赛”。我社区有2名肢体残疾人参加了本次活动。

(9)12月31日，磐石市残联在“磐石市残疾人康复就业中心”举办了“磐石市未婚残疾人联谊会”我社区有2名残疾人参加了本次活动。

以上是我社区2011年度的残疾人工作总结，请领导检查，有缺点和不足之处请给予批评指正，我们将继续努力工作，为社区残疾人更好的服务。

[篇三:2012年残疾人上半年工作总结]

创业社区残疾人工作在市政府市残联的领导下，在社会各界的广泛关注下，在社区全体工作人员的辛勤工作下，创业社区残疾人上半年工作取得了一定的成绩。现就上半年残疾人工作做如下总结:

一、康复工作:

1、1月26号，市政府及残联等部门走访慰问了创业社区肢体残疾人于跃林，并送去慰问金。

2、3月2号第十二个全国“爱耳日”，市残联举办了助听器捐赠仪式，创业社区听力残疾人栾琪雯得到了一部助听器。

3、2011年3月8号，在市残联康复中心举办了磐石市残疾人互助、残疾儿童家长组织庆“三、八”节联欢会。创业社区cbm互助组成员杨春丽、孙玲、王忠海参加了此次联欢会。

4、5月12号市残联举行了贫困残疾人辅助器具捐赠仪式。捐赠的器具包括拐杖、手杖、坐便器、盲杖等62件辅助器具。创业社区肢体残疾人董长春得到了一副木质拐杖。

5、6月13号，我为社区的肢体残疾人周得贵申请了一副四脚拐，并和福安街道的康复协调员李承志亲自送到他家中。

6、2011年初就制定了入户走访调查工作，对辖区60名残疾人进行了入户走访，电话问询90余人次。

二、就业工作:

1、参加了3月31号在市残联康复中心召开的2011年残疾人工作暨业务培训会议。

2、参加了4月12号在市康复中心举办的磐石市2011年带传工程暨信息技术培训班。

3、参加了4月28号磐石市残联举办的“磐石市康复协调员、残疾人、残疾儿童家长培训班。”

4、参加了6月8号召开的残疾人生活满意指数调查工作专项会议。通过这四次培训会议，使我增长了业务知识、提高了自己的业务能力、主要是学到了很多知识。

5、6月13号-20号对辖区的44户残疾人家庭进行残疾人家庭满意指数调查工作，并留下影像资料。

6、协助残联为社区7名重度残疾人发放了2011年阳光家园居家补贴款。

三、宣文工作

1、1月初举办了首次城区未婚青年联谊会，创业社区的肢体残疾人吕强国参加了联谊会，并表演了节目。

2、在第21个全国“助残日”来临之际，5月10号我们城区12个社区联合走访慰问了各自社区一户比较贫困的残疾人家庭。送去了慰问品，并帮助他们打扫了卫生。

3、5月11号在市康复中心举办了城区肢体残疾人轮椅车比赛和盲人定向行走比赛。

4、5月15号以“改善残疾人民生、保障残疾人权益”为主题的第21个全国助残日，并结合庆祝<残疾人保障法>颁布实施20周年为主要内容。城区12个社区在主要街道地段设置了宣传台。向过往的行人发放宣传单。同时设置了盲人按摩桌。还有义工和我们一起发放宣传单和小册子。

5、今年的第2个残疾人文化周，市残联举办了一周的残疾人文化周系列活动。有残疾人作品展、摄影小组野外采风活动、第二次残疾人知识竞赛、还有各自社区搞的文艺活动。创业社区和福安街道联合举办了以“活跃基层文化生活；展示特殊艺术风采”为主题的迎接建党90周年，庆祝残疾人文化周文艺演出。社区全体工作人员和部分残疾人代表参加了此次活动。残疾人知识竞赛创业社区以160分的成绩获得了第二名。肢体残疾刘宝华的剪纸作品和吕强国的刀画作品和刻瓷作品被市残联送往吉林市参加吉林市第三届残疾人作品展。

四、其它工作:

1、上半年为社区11名残疾人填写残疾证申请表，对其中的7名残疾人，发放了二代残疾人证，同时把他们的相关信息采集录入进电脑。

2、为李秋荣、郭宝君、宋婷婷、李恒4名残疾人办理了城镇医疗保险。

3、协助残联为社区9名肢体残疾人(下肢残)，发放了轮椅车代步燃油补贴款。

以上是创业社区上班年残疾人工作

[篇四:上半年残疾人工作总结范文]

今年是第十二个五年计划的开局年，也是残疾人事业发展的关键一年。根据年初工作会议精神，在我福安街残联各级领导和工作人员的共同努力下，基本完成了上半年残疾人的各项达标工作。下面对本街残疾人就业、康复、宣文等工作做一下全面的总结:

就业维权工作:利用各种契机，把党和国家最新的关于残疾人方面的政策，宣传到辖区内所有残疾人朋友，让他们感觉到党和政府的温暖，增强大家对美好生活追求的信心。例如:

2011年1月0日，我福安街残联为重度残疾人***和敬老院的重度残疾人张英哲、秦广发、丁广权、董宝林等发放了，阳光家园补贴款。

2011年1月28日，为本辖区内的困难残疾人***两位发放了11年的泥草房改造款。

2011年2月23日，我福安街残联为有残疾人代步车的人员***等11位肢体残疾人发放了，残疾人轮椅代步车燃油补贴款。

2011年3月5日，在本街工作人员的协调下，市义工慈善会一行12人，走访了辖区内特困智力残疾人***，为其送去了价值300多元的米、面、油、挂面和衣物等日常生活品，临走时并且为他打扫了室内外卫生。

2011年5月13日，助残日的前夕，我福安街道残联在康复协调员的协调下，经街道主管领导的批准，为辖区内特困残疾人***等，分别给予了300元至200元钱的生活救济款。

2011年5月19日，我福安街残联组织和协调部分有劳动能力的肢体残疾人，参加了市劳动局举办的求职用工洽谈会，通过这个平台给他们寻求一个就业机会，谋求一份适合自己的工作岗位。

残疾人康复工作:充分发挥街道残协会的工作职能，积极维护残疾人的根本权益，认真做好残疾人的康复工作。同时开展“cbm”的培训和小组入户走访培训活动，让大家更多了解相关的康复知识和康复理念。例如:

2011年4月9日，经过市残联康复部的协调，吉林市医院的工作人员来我市残疾人康复中心，针对需要假肢安装的残疾人进行筛查工作，我福安街残疾人***通过配型符合了假肢安装条件。

2011年5月12日，我福安街残疾人***参加了市残联举行的肢体残疾人辅助用具发放仪式，仪式上他们分别得到了自己所需的，腋拐、肘杖、手杖和折叠式手杖。

2011年6月3日，“爱眼日”期间市残联为我福安街辖区内的盲人***配发了盲杖、盲表、小收音机等，盲人生活中的必需品。

根据2011年6月7日市残联工作会议的指示精神，我福安街在6月13日——6月22日分别对本辖区内的各类残疾人，做了详细的残疾人满意指数调查工作，并仔细填写调查结果。在走访调查残疾人生活满意指数期间我们还为部分残疾人申请和配发了所需的康复辅助用具，特别为双发村东修家屯的截瘫残疾人郑立才配发了一步轮椅代步车，在此次调查走访的同时，也为cbm康复计划和小组活动打下了坚实的基础。

残疾人宣文工作:按照上级要求，认真、准确的开展一些思想上进、内容丰富、形式多样的文体活动。并把各项活动后的影像资料及时存档，并及时上传到相关的各级领导部门。为把残疾人工作做得更好，我们要加强全体工作人员的工作水平，特别是微机操作方面的水准，要做到既能熟练操作，还能利用这种现代化办公设备，更好的传达和接收各种工作信息。例如:

2011年1月1日，我福安街残联积极组织未婚肢体残疾人赵学强、黄雷、王德成等有活动能力的肢体残疾人，参加了市残联举行的“城区未婚残疾人迎新春联谊会”，为他们提供和搭建了一个，展示自我、寻求人生另一半的平台。

2011年3月8日，市残联举行了一次“磐石市残疾人cbm互助组、残疾儿童家长组织三。八节联欢会”，福安街辖区内的残疾人以马艳平、魏海鸥、商翠花为核心的部分残疾人，也参加了此次联欢会。会上他们与兄弟单位的残疾人，就cbm活动经验和学习内容做了细致的相互交流。

为能更好的掌握计算机操作方面的知识，给今后的工作信息化管理创造条件。2011年4月12日——-4月13日市残联在康复中心，举办了各城乡专职委员电脑知识培训班，我福安街残联专职委员也参加了这次培训，通过培训使大家更好地掌握了电脑操作知识，同时也开阔了视野，为今后的工作夯实了基础。

2011年5月11日上午，在康复中心举行了一场别开生面的残疾人轮椅，下午是盲人定向行走比赛。轮椅比赛中我福安街肢体残疾人，马艳平、宋杰分别取得了名次，再一次彰显了我辖区残疾人的拼搏精神。次日我福安街残疾人康复协调员，客串了市内其他俩街一区的康复协调员，共同入户走访了各自辖区内的一名特困残疾人，分别为他们送去了面粉、豆油等生活用品，在12个康复协调员的共同努力下，为我福安街特困智力残疾人李君家打扫了室内外卫生，感动的李君家属不住的掉泪。

建党90周年的来临，也是举国欢庆的日子，同时我们又迎来了第二个残疾人文化周。在磐石市残联的大力号召下，我们12个街区分别开展一周的残疾人系列活动。我福安街有黄雷、许超、马艳平、宋英杰、闫惠民、王德成、李发、李承志、贾书芳、耿海丽、魏海鸥、徐忠力、杨春田、魏连秋、何玉光、商翠花、苏艳童等20多位残疾人，参加此次活动的第一天是残疾人书画和艺术展，展品有剪纸、书画和手工艺品等40余副。之后是残疾人摄影小组户外采风。活动的第三天是各街区自行组织的文艺活动，我们福安街残联与创业社共同上演了以活跃基层文化生活，展示特殊艺术风采为主题的文艺演出，演出在诗朗诵<党的赞歌>中拉开了序幕。革命红色歌曲、二人转小帽、京剧选段、网络歌曲，游戏互动等节目。通过此次演出更加活跃了辖区内残疾人的文化生活。活动的第四天我福安街残联，又参加了市残联举办的残疾人知识竞赛，并荣获了优秀组织奖。

通过开展一周的残疾人系列活动，展示了残疾人朋友们的聪明才智和良好的精神风貌，更加丰富了残疾人的业余文化生活。让社会看到了残疾人的自尊、自信、自强、自立的精神风貌。

根据上半年的工作基础和以往的工作经验，在下半年我们街道全体工作人员要充分发挥街道残联的工作职能，做好辖区内残疾人的医疗保险、调查、登记入录工作，做好辖区内精神病残疾人的防治和信息入录工作。做好辖区内各类残疾人文、体人才的发现，推荐、输送及信息库的建立工作。年终我们将组织残疾人开一个总结过去，畅想未来的座谈会，以此来激发新的工作热情，促使我街道残联工作顺畅发展。

以上均为我福安街道残联2011年上半年的工作总结。以往的工作如有不足之处，还望各级残联领导和同仁们给予批评和指正。

[篇五:街道残疾人工作总结]

遵照党中央、国务院下发的关于开展、推进我国残疾人事业的各相关文件精神，在市残联、福安街党委、街道的正确领导下，在街道残联全体工作人员的共同努力下，在09年度内，我街道残疾人工作在各领域都取得了有目共睹的成绩，给全辖区的残疾人带来的的确确的好处，受到各级领导部门的认可，得到全街道残疾人的赞誉。为能使本街道的残疾人工作在下一步取得更好的工作效果，推动辖区残疾人工作向更深、更广的领域拓展，现对09年工作做一全面总结。

残疾人事业是崇高的事业，是中国特色社会主义事业的重要组成部分。这一点，早被社会所认可，多年来一直受到各级政府的关注和关怀。福安街党委非常重视这项工作的开展与发展，街道领导多次过问，主管此项工作的街道民政办更是直接领导、组织、督导此项工作。我辖区的残疾人工作能取得今天的成就，就在于我们有了这样的坚强后盾。

从年初工作开展以来，我们始终按照街道工作总体部署，按步骤稳步扎实前进。视广大残疾人的实际需求，做我们的工作任务。在09年春节到来前夕，当我们了解到红土村杨树屯的残疾人姜涛与东胜屯的张悦娟是特困户时，通过与街道协调，走访他们，并给他们送去了慰问金，使他们高高兴兴地过上了新年。

街道残联还利用年内每一个有意义的日子开展丰富多彩的活动，来开展各项工作和推进我街道的残疾人事业向前发展。例如:在今年的“爱眼日”、“爱耳日”、“助残日”、“三。八”妇女节到来，我们都相继单独或与其他兄弟单位一起举办活动开展各项工作。特别是今年国庆六十周年之际，我街道选派得力人员参加这次具有历史意义的广场演唱会，凸显了我街道残疾人的艺术风采和精神情操。

街道残联工作一直以为残疾人服务为宗旨，竭尽一切途径为他们服务。在今年我辖区残疾人更换二代<残疾证>过程中，我们想尽一切办法，尽量减少残疾人办理时间。街道民政办为大家腾出街道最大的办公场所，民政助理张燕亲自带领办事人员，牺牲中午休息时间，为大家填写各种表。在证下来后，又马不听蹄地为分散在各个村屯的残疾人发放<残疾证>，并建立了相应的手工档案和电子档案，较为圆满的完成今年上级交给我们的换证任务。

我们还通过与上级相关部门协调，为我街道残疾人争取了劳动技能与创业“一传十带百”培训机会，使大家熟悉 和掌握一定的技能和创业经验，为日后就业奠定了一定的基础，深受广大残疾人朋友及他们亲友的拥护。同时，也减轻了残疾人家庭和社会的负担，起到了稳定社会的因素，为构建文明和谐磐石贡献了我们的力量。

在残疾人康复工作方面，今年我们也下了很大的力度。在本年度的“复明”活动中，我们利用入户走访，电话咨询，转介服务等措施为辖区一部分患有‘白内障’的残疾人，清除障碍。使部分人又过上正常生活。在实施的“瑞典之星”智障儿童家长培训活动中，我们在全街道内进行拉网式的筛查，为我街道智障儿童家长得到应时培训，做好先期准备工作。通过我们的协调，共有38套功能各异的康复器具，在前不久，已发放到我街道残疾人手中，为他们又一次解决实际困难。

从以上这些实际工作例子看，我们今年的工作已小见初效，但按上级要求还差很远，我们一定通过努力，把不足之处赶上去，让福安街的残疾人工作日臻完善，让我们的残疾人事业更加蓬勃。

[篇六:社区2010年残疾人协会工作总结]

为更好的发挥我社区残疾人工作组织的工作能力，配合市残联把我市残疾工作又好又快地向前推进。在上半年的工作中，在街道党工委、社区党总支的关怀和领导下，残疾人工作向上提高了一大段，向前迈出了一大步，取得了一定的成绩。但这也不能成为我们骄傲的资本，为能更好的在下半年工作中百尺竿头、更进一步，现对上半年工作做出如下总结:

一、狠抓社区残疾人基础工作建设:

在年初我社区就已组织专职残疾人工作者，认真学习党中央国务院下发的一系列有关残疾人事业的文件，并以其为指导，全面统领社区残疾人工作。同时还按照市残联的具体要求，进行各方面的专项工作。

在具体的工作中，我们建立了社区残疾人组织工作者，并让其真正在社区残疾人工作中发挥其应有的作用；同时设立严谨的服务公约和服务制度，加强了对社区一些无障碍设施的改造工作，使社区建设向更慈善、更和谐、更温馨挺进。

从社区多年的残疾人工作经验得出，要想有好的工作成效，就必须有好的工作人员。多年来，我社区一直注重于这方面的发展，尽量为社区的专职残疾人创造工作条件。尊重他们的意见，关心他们的生活，为他们营造了良好的工作环境，使他们更安心的投身工作中。基于此，我社区残疾人工作一直呈射线型前进。

在今年春节前夕，市残联关怀慰问我市残疾人，我社区协调残联对我社区的王波、张加福、贾淑云等贫困残疾人走访慰问，并送去慰问品、慰问金，使他们感受到了党的关怀，对未来的生活充满了希望；在三月里，社区残协康复员又转介上报市残联，为我社区残疾人王德贵女儿、王桂芬女儿升学填报申补助学金，每人三千元，这体现了政府对残疾人家庭子女教育的重视与关爱；在“三八”妇女节期间，市残联协会专门组织了“庆三八联欢会”，我社区以张加福、王桂芬、王玉梅等残疾人为代表，积极配合，同其他社区残疾人共同参加了这一大型联欢活动；为了残疾人就业能得到更好的安置，市残联、市劳动局联合举办了“一带十传百”专项劳动就业培训，我社区残疾人李卫、王玉梅、李翠玲、张加福等人参加了此次培训；在“爱耳日”到来之际，我社区组织残疾人进行了专项培训，并且走访了听力残疾人陶华东、关井秀等残疾人家庭；在“助残日”期间，同本街道的其他兄弟社区一起在我市繁华地点——磐石大街，用出版报、挂横幅、发传单、摆设咨询台等方式，向广大市民们进行了广泛的宣传，突出了“关心残疾孩子、享受平等教育”的主题思想，得到了市民的一致好评，市电视台也给与了充分的报道。在此期间，通过我社区的协调，社区、街道等部分领导组织了部分慰问品和资金。分别走访辖区失去双臂的残疾人王贵才等人。

二、强化对残疾人的服务:

社区残疾人工作者，始终牢记为残疾人服务的理念。在具体的工作过程中，再也不满足于传统的领导布置一点就完成一点的工作观念。无论是从理念上，还是具体的服务中，都进行了强化性训练。要求服务工作必须从超前的意识、超前的速度、超前的方式，去满足大家的需要。为了能做到这些，对专制工作人员进行专业进修，使他们的技能得到更多的发挥，教育他们从心底深处，恪守工作职责，努力贴近残疾人，全心全意为他们服务。

三、全面开拓社区残疾人工作:

今年是伟大祖国建国六十周年，东风社区将全力配合广场演出。目前我社区残疾人组织，正在努力发掘各方面的文艺人才，向上推举。到目前，我社区已成功的完成残疾人的整体换证工作，125人已完成了换证。先后又一批特困残疾人在社区残疾人组织的协调下，参加了医疗保险。社区的一些建设工作，正处于最后的完善阶段，我们力争在七、八月市残联验收工作时，榜上有名，创造东风社区残疾人工作一个新的辉煌!