2015年关爱留守儿童工作总结

2015关爱留守儿童工作总结
2015年关爱留守儿童工作总结 第一篇

2012关爱留守儿童工作总结

随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快，城镇富余劳动力向外省市转移已成必然，城市催生出了“留守儿童”这一特殊群体，为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，我校启动了“关爱留守儿童行动”，现将有关工作总结如下。

一.是成立领导小组。成立了以副校长为首的 留守儿童关爱工作领导小组，制定了工作实施方案、计划，落实责任，用制度作保障，把留守儿童工作落到实处。

二.是建立健全制度。实行了一对一帮扶留守儿童制度，通过结对关爱的形式，为留守儿童解决思想、学习、生活等方面存在的疑惑和困难，让孩子感受到大家庭的温暖。

三.是开展调查摸底工作。此项工作校领导高度重视，召开专题会议部署。对学校留守儿童的住址、家庭人口、家长姓名、生活情况和家庭教育等状况深入细致地进行了调查、建档，为后期的帮扶工作做好了基础工作。

四.是加强沟通交流。关爱留守儿童，开展各项丰富多彩的教育活动。并加强与监护人之间的沟通交流，定期给留守儿童家长和监护人打电话，询问孩子在校学习、生活情况，让孩子们经常性与家长进行情感交流，感受亲情温暖。【2015年关爱留守儿童工作总结】

虽然我们在关爱留守儿子方面取得了一定的成绩，但还是存在不足之处。年轻的父母外出打工，留守儿童占一定的比例额，且普遍心理上缺乏关爱，感情上缺乏寄托，学习上缺乏帮助。在今后的工作中，我社将进一步加大管理力度。留守儿童实行结对关爱，定期和这些孩

子或家长进行互动，给予孩子们物质上的帮助和心灵上的关怀，使他们成为德、智、体、美、劳全面发展，身心健康的优秀学生。让他们感受政府的温暖、社会的关爱，我校将不懈的努力。【2015年关爱留守儿童工作总结】

2015年11月

2014-2015学年度关爱留守儿童工作总结
2015年关爱留守儿童工作总结 第二篇

陈滩小学关爱留守儿童工作总结

（2014—2015学年度）

加强农村留守儿童工作是构建社会主义和谐社会的必然要求，是贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》的必然要求，是建设社会主义新农村的必然要求。根据相关文件精神，结合陈滩小学实际情况，认真开展了关爱留守儿童工作，现就开展情况作以下一番总结：

一、健全组织，加强领导【2015年关爱留守儿童工作总结】

为了加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，我校领导高度重视，成立了关爱留守儿童领导机构。 为了切实加强农村留守儿童教育、管理及跟踪工作，把关爱留守儿童工作落到实处，我校建立健全组织，明确分工，责任到人的机制，形成了以陈校长亲自挂帅，副校长负责对留守儿童的安全法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育，班主任负责对留守儿童的生活等教育。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。

二、进一步建立健全关爱留守儿童档案

学校德育处依据相关文件精神，及时作了布置。要求各个班级的班主任对班级的留守儿童开展了跟踪调查，对他们

的学习、生活、心理、安全、健康等状况进行了再调查登记，全面了解留守儿童的生存状况和成长需求，建立健全留守儿童档案。在深入调查研究，掌握第一手资料的基础上，立足实际，研究制定切实可行的应对措施，增强工作的针对性和实效性。

三、开展关爱帮扶活动

为了让留守儿童健康全面成长，我校按照“3+1”的帮扶方式，深入开展了关爱帮扶活动。

1、要求党员、教师与留守儿童建立“一助一”结对帮扶，在生活上、学习上关心帮助他们，做好记录。

2、认真做好留守儿童谈心活动，并做好记录，掌握他们的思想动态，以便更好地引导留守儿童健康成长。

3、建立健全家校联系制度。要求班主任老师期初、期中、期末与留守儿童进行家访，了解留守儿童的在家情况。

4、建立健全留守儿童监护人的培训制度。我校通过家长学校、家长会等形式的活动，定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学育儿、科学监护孩子的教育，提高他们教育孩子的水平。

5、建立健全评价制度，把关爱留守儿童活动的开展情况作为对各级各类学校评价、检查的重要内容。

6、每月指导留守儿童给父母通话一次，增强他们与父母的情感交流。

·2015关爱留守儿童工作总结(2016-07-11)