20152016政治教师工作总结

篇一:20152016政治教师工作总结
2015年教师个人政治学习总结

2014--2015年教师个人政治学习总结

作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。现将本年度个人思想政治工作总结如下：

一、 加强政治学习，思想觉悟和素质不断增强提高。

我认真学习党的现行路线、方针、政策，全面贯彻党的教育方针，认真学习党章，履行党员义务，积极参加党组织举行的各行活动。模范遵守校纪校规。通过对《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》等的学习，更进一步明确了自己肩负的历史责任感和使命感，坚持学法与用法相结合，将普法教育与宪法和教育专业法及其他法律法规的贯彻实施结合起来，努力做好教职工表率。我自觉遵守社会公德，遵纪守法，不参与一切不益身心的活动。特别爱关心时事，收看新闻，阅读报刊，准确地把握时代的脉博，时刻关心国内外大事，及时调整好自己的心态，将自己融入学习“三个代表”的学习洪流中，做时代前进的弄潮儿。

二、以身作则，严格要求，做好本职工作。

在工作期间，我能够结合学情，精心设计每课时教案。备课时做到教案中教学目标明确，重点突出，难点切合实际，教法选择合理，现代教育手段运用及时准确，时间分配合理，板书设计工整规范。上

课精力充沛，使用规范化的普通话教学。坚持把教师主导作用和学生的主体作用相结合。及时、机智地处理课堂中的偶发事件，充分调动学生的积极性，注意激发学生的学习兴趣，向课堂40分钟要质量，教学方法灵活，教学方式多样，让孩子们对学习保持浓厚的兴趣。 三、热爱学生，做学生的知心朋友。

任职以来，坚持对学生做正面的思想政治教育，与家长保持联系。采用定期与不定期相结合的办法，让家长了解学校，或者到学生家去了解学生，了解家长。掌握一些必备的教育规律和方法，尽力消除社会上不健康因素对孩子的影响，实施学校、家庭、社会三位一体共同育人，尽力排除一切影响学生身心健康发展的不利因素，形成教育合力。我常常想：我既是他们的长辈，又要做他们的知心朋友，让他们真正体会到班集体生活的无限温暖，让他们在爱中成长，在爱中成熟，以让他们今后用爱去回报社会，在爱的世界里过得温馨、灿烂。

总之，在领导的指导和同事的帮助下，我取得了一定的成绩，然而，成绩只能代表过去，未来还任重而道远。今后我将以更加满腔的热情，苦练内功，尽职尽责，做一个优秀的人民教师。

李文巧

篇二:20152016政治教师工作总结
2016高中政治教师教育教学工作总结

2016高中政治教师教育教学工作总结

高中政治教师教育教学工作总结

江苏省**市**高级中学 刘*

转眼2016年已经结束了，回首一年的教育教学工作的点滴，感觉有得有失，但更多的是对新一年的期待。

在思想政治方面，我始终拥护中国共产党的领导，能坚持党的路线、方针、政策，认真参加学校和年级组组织的各项活动，加强自身理论学习，自觉学习党的十八大精神和党的十八届三中全会精神，在学习中不断提高自身政治素养，始终以共产党员的标准严格要求自己。

在教育教学方面，上半年先是承担了高二4班、8班、10班的政治课教学工作，所带班级100%通过学业水平测试。下半年，我担任高一2班、4班和高三4班的政治课教学工作。教学过程中，我坚持按照教学五认真的要求抓好教学每个环节。通过备课组活动、学科组活动、外出听课的机会，加强学习，取长补短。作为高三政治备课组长，积极组织备课组活动，有序安排教学进度和教学要求，通过学、研、考促进备课组的和谐发展。2016年，在**市属学校教师教学技能比赛中获得三等奖、市区青年教师教学基本功比赛二等奖。2016年被聘为**市学校管理中心高中政治学科研究基地指导中心组成员，主要负责基地网站建设、学科资源分享和课题申报研究工作。在基地组织的高三政治教师暑期培训中作《高三政治学科有关重点和难点的复习建议》主题讲座，受到广泛好评。加入**市学校管理中心张伟婧、周晓岚中学文科名师工作室。

在教科研方面，加强对新课程通识和学科知识的学习，通过集体备课、外出学习和自学等多种形式不断开拓自己的理论视野，加强课堂教学实践。在课题研究方面，作为主持人成功申报江苏省教育科学研究院现代教育技术研究所课题《网络环境下的高中政治课程资源建设研究》。同时作为课题组成员的省级课题《学校“原道”文化的传承与创新研究》、《普通高中学术委员会运行机制的校本研究》分别被立项为江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题和江苏省中小学教学研究第十期立项课题。在教学过程中，我还加强教学反思和教学总结。撰写的《生态伦理道德视角下的高中政治教学》、《思想政治课教学情境创设的四种方法》、《立足民族认同 增强国际理解》等15篇教学论文发表于《思想政治课教学》、《中学政治教学参考》、《现代中小学教育》等省级以上期刊。论

文《学习时代楷模 弘扬英雄精神》获中国教育学会论文评比二等奖、论文《转变教学策略 提高探究实效》获**市评比一等奖。【20152016政治教师工作总结】

在网站建设方面，思想者园地网站目前已经拥有各类教学资源160000余条，资源点击突破4500万人次，在中学政治学科资源网站中名列前茅。2016年4月10日，《**日报》头版以《献智教育信息化网站全国称冠》刊发了思想者园地网站建设成绩的的新闻报道，新华网、人民网、光明网等10多家网络媒体纷纷转载，收到了较好的社会反响。

2016年4月，在校学术委员会换届中当选为秘书长，参与组织了“原道讲坛”、暑期青年教师校本培训、青年教师座谈会、骨干教师考核、校本培训计划制定等具体工作。做好学术委员会相关资料的积累和整理工作。作为课题组核心成员申报成功江苏省中小学教学研究第十期立项课题《普通高中学术委员会运行机制的校本研究》，力图通过加强学术委员会的思想建设、组织建设、制度建设、队伍建设和信息建设，充分发挥学术委员会在学术咨询、学术研究、学术指导、学术评估、学术交流方面的作用，为提高教师的学术素养、学术能力和专业素质，为建设研究型高中营造良好的学术氛围和扎实的学术基础。

2016年，我还获得了**市教育局首批“勤远教师奖”。成绩只能代表过去，在新的一年中，我将继续加强理论学习，加强实践研究，争取在自己平凡的岗位上不断进步，不断成长。

篇三:20152016政治教师工作总结
2015军事院校教员个人学习总结

文章标题：军事院校教员个人学习总结一年来，在队党支部的正确的领导下，我始终按照队领导提出的各项要求，自觉克服单位撤销带来的不利影响，不断提高思想认识，端正学习态度，严格遵守纪律，刻苦学习知识，一年来，自己的综合素质素质有了全面提高。主要有以下以几点：

一是政治立场坚定，具有较高的政治素养．能够挤时间学习掌握＂三个代表＂科学理论，熟悉马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民重要论述，熟悉党的路线政策方针。能够利用所掌握的立场、观点和方法，观察、分析、解决现实生活中的各种矛盾和问题。政治信念坚定，政治原则性强，尤其是在＂非典＂时期，头脑清醒，立场坚定，不听、不信、不传各种谣言，严守纪律。能够自觉维护党中央、中央军委的权威，在思想上、政治上始终与党中央中央军委保持一致。

二是学习态度端正。作为一名初级院校的教员能来参加中级指挥员培训，深感自己肩上的责任和教研部党委的重托，倍加珍惜来之不易的学习机会。始终把在院校学习的过程作为磨炼自己丰富知识，提高自我的过程，作为理性思考和不断创新的过程。尤其在单位撤销，全国性的“非典”和学院“正三风“的形势下，能够排除各种干扰，集中精力抓学习，聚精会神学知识，收效比较明显。一年来，在学校组织的考试中均在良好以上成绩。收集各类资料达到３００万字，课件１００多个。

三是开阔了视野。作为一名院校的干部，虽然有过四年基层带兵的经历，但对部队近几年的情况，还不是很清楚．要丰富知识，提高素质，最重要的是多取外单位好的经验和做法，从中反思自己的观念，工作指导思想，方法和作风，不断开阔视野，丰富自己。入学以来，无论是课堂上教员的讲授，同学们的发言，还是课下的讨论，闲谈的交流,总能使自己学到不少部队基层单位好的做法，尤其是在研究新形势下治军特点和规律和我军面临的两大历史性课题时，使自己在思想上或者行动上既有了压力和紧迫感，同时，也为自己将来从事行政工作和军事教学打下良好的基础。

四是丰富了专业知识面。作为作为一名初级院校的教员，自己深感专业知识面窄，通过来到我院学习，系统的掌握了作战理论及对台防御进攻，兵种知识，政工研究，人文理论等方面的知识，不但提高了认识，对未来院校、部队需要和个人任职也增强了信心。尤其是自己能够紧紧围绕教员授课的内容，联系院校部队及个人工作实际，不断提出理性的思考与对策，多次在课堂上的发言受到好评。

五是严格要求，树立了良好形象。作为唯一一名参加中培的初级院校的教员，来到中级院校学习，是不比赛的比赛，自己始终牢记本单位领导的希望和提出的要求，始终把尊重和团结作为创造很好的学习环境的前提。一是严于律己，品行端正，有良好的形象。能够与同志互相尊重，互相支持，互相配合，尊重人格，充分信任，热情关心，真诚相待。二是遵守纪律严格。认真落实条令条例和学院的各项规章制度，生活学习正规有序。严格遵守课程时间，按时上下课，不迟到早退。室内保持清洁卫生，物品摆放整齐。所在宿舍多次被评为最佳房间．三是严格遵守请销假制度，做到外出请假，归队销假。能够严格遵守学院和队里的规定，始终把自己当成普通一兵，着装整洁，军容严整，自己管理好自己。六是积极参加队里的活动，为队里荣誉争光．一年来，我先后参加了系里组织的＂伊拉克战争学术研讨会＂学院组织的＂小班教学，案例教学＂等内容的研讨会，由于认真准备，发言质量较高，受到与会领导的赞扬；在队首长及李副政委的组织下，参与完成了＂队和谐式管理的做法＂，＂案例式教学＂＂小班教学的特点＂等五篇经验性材料写作，我做为一名没有在部队政工机关工作经历的院校干部，能正确对待队领导交待的写作任务，加班加点，任劳任怨，为队的荣誉做出了自己的贡献．演习时，我主持制作的沙盘标准最高，制作速度最快，赢得了参演领导的好评．七是完成了五篇学术性文章，均被省级以上刊用．不足：一是面对单位撤销仍不能完全正确理解对待，有时有消极情绪，有不参加操课的现象．二是对本人相对熟悉的相关作业，没有及时认真的完成。《军事院校教员个人学习总结》来源于范文搜网，欢迎阅读军事院校教员个人学习总结。

篇四:20152016政治教师工作总结
20152016年春季小学教研工作计划

第1篇：2016年春季小学教研工作计划

一、指导思想

以ｘｘ镇教委办工作会议精神为指导，以改革创新为动力，依据学校实际，确立教育科研为师生“过一种幸福完整的教育生活”服务的工作方向，围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”这一总体思路，积极开展主题学习实验活动、新教育实践活动、校本教科研活动，推进课程改革，转变观念，使教科研工作开创新局面。

二、重点工作及具体措施

（一）强化研讨，切实贯彻各项教研活动

1.加强教研组的队伍建设。结合教师的实际情况，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。活动着重于过程，力求做到：有主题、有纪要、有案例、有成果，学期结束组织检查评比，表彰先进。

2.认真开展校本教研活动。坚持开展每周四教研活动，从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。与教研室安排的活动有机结合，重点进行备课、磨课、听课、评课和教学方面的经验交流研讨活动。本学期教研课仍以每周一主题的形式来进行统一安排，采用个人申报，教科室统筹安排，实行同课（主题）异构的研讨和学科组赛课形式。

3.关注教研实效。安排校内讲座、集团交流等多种形式的活动。积极鼓励教师参与各级教研活动，以学校教研、网络教研、活动教研相结合，走出去，请进来。教研活动有计划、有通知、有记载，将出席情况以及完成相关研究任务纳入教研能力考核。加强课堂观察和专业书籍阅读的引领工作。

4．在教研实践的基础上，大力推进经验交流。撰写教学论文，以校内交流、各级评比、专业报刊发表等多种形式，推广自己的教学经验。

（二）全面打造，综合提升教师专业素养

1.建立和完善教师的业务档案。认真组织教师制定研修计划，建立和完善好教师专业发展档案。本学期将安排多样教师基本功比赛，强化考核，认真记载，留下教师一学期工作情况的原始资料，结合教研活动与常规巡查对教师的研修情况进行督查与考核，并把它作为期末绩效工资考评以及评先的依据之一。

2.大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平台，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索；鼓励教师充分利用电脑资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。力求全体教师在学校网站创建个人空间，并且利用网站的多重功能，记录和发布个人的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累信息资源，形成一个论坛教研氛围，积极开展网络教研。

3.加强对新教师的培养。随着青年老师的不断增加，我们将重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，及时做好跟踪、培训、提高，使之不断改进教学方法，提高教学基本功的素养。坚持传艺树人并重，在师徒之间大力倡导和塑造互动意识、合作意识和共进意识，促进新教师的快速成长。

4.发挥骨干教师示范引领作用。要引导市级、县级骨干教师带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年教师成长。每学年要教好一门学科，带好一个新教师，上好一节课示范课，做好一次讲座。通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台；充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动全校师资队伍的提高。分阶梯地对所有教师进行培训，做好师徒结对工作，并将其纳入教研考评。

5.加强青年教师读书班建设。本学期将继续共读朱永新先生的《新教育》一书，结合自主阅读，全面了解新教育，学习新教育的研究成果，提高教师的文本解读能力，增强对教育学、心理学的了解，全面提高个人素养。

（三）加强教学科研日常化的意识

抓常规管理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续发展的观念；二要规范，要严格执行“五严”规定；三要细致，要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起；四要过程，立足于管好今天，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完美的的工作作风。做到，每月不定期检查一至二次，加强随机检查，检查结果应及时进行反馈，要与教师年度绩效考评紧密挂钩。

（四）努力提升教学科研的效率

要求教师把教学研究工作与自己的教育教学实际紧密联系，在课题研究中努力做到以校为本，以教师为本，关注学校发展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性；注重课题运作的规范性，克服功利主义，重视过程性资料的积累，树立明确的课题研究意识，开展相关教研活动时注意围绕课题研究进行，避免盲目开展。注重资料的积累，做好阶段总结。使教育教学研究的效率得到有效的提升。

三、活动安排

三月份：

1.撰写教科研工作计划，准备教研组活动记载材料等。

2.召开教研组长会议，布置新学期工作。

3.出台各种上课、听课、评课制度。

4.校级教研课统计公布。

5.开展晨诵交流活动。

四月份：

1.开展青年教师读书班第一次交流活动。

2.做好年级教研课督查。

3.组织教师根据教育教学实际确定本学期研究的微课题。

4.开展低年级读写绘交流活动。

五月份：

1.开展青年教师读书班第二次交流活动。

2.年级教研课督查。

3.组织骨干教师示范课的上课、评课工作。

4.开展中高年级师生共读交流活动。

5.组织微课题研究交流活动。

六月份：

1.开展青年教师读书班第三次交流活动。

2.“青蓝工程”徒弟上汇报课、师徒结对小结。

3.年级教研课督查。

七月份：

1.教科先进个人，先进教研组评比。

2.教科研小结。

第2篇：2016年春季小学教研工作计划

一、指导思想：

树立“以人为本、关爱学生”的办学理念，坚持“一切为了学生的发展”为基点，以教师发展促进学校发展，彰显书香校园文化内涵的发展思路。继续开展育人系列活动。紧紧抓住德育为首，育人为本的核心理念，优化育人环境，培养人格健全，情趣高尚的阳光学子。坚持狠抓教学常规管理，以提高教育教学质量为核心，以创新促发展，以教研促教学，为形成“学校有特色、学生有特长”而努力。

二、主要工作措施：

（一）德育为首、强化养成，提升师生文明素养

1.加强教师学习，坚持周一政治学习制度。及时组织教师学习上级有关文件精神、政策。组织教师学习《福建教育》、《人民教育》、《小学语文教师》、《小学数学教师》等业务书刊、杂志、不断提高教师政治思想觉悟，认真组织教师参加各级各类的进修培训，更新教育教学理念。与时俱进，提高教师爱岗敬业的自觉性。

2.严固组织教育阵线。做实、做细班主任、辅导员德育队伍建设，关注德育队伍专业成长，夯实理论基础，加强业务培训，规范管理水平，提高育人能力，做到基础工作扎实、特色工作彰显、常规工作不断线；每周结合实际对学生开展一次全校性安全教育、期初举行一次班主任工作交流会、每周一次国旗下讲话。推行班主任与科任教师（辅导员）的德育合作建设，加强育人全程化、全员化研究，改善班主任独立支持育人重担的艰难局面，发挥教师既教书又育人的两大功能，形成捆绑式发展新格局，班主任与科任教师（语数教师双人负责制）是班级文化建设共同责任人。切实做好安全教育工作，坚持开展“周二、周五”安全教育日活动，做好早会安全记录，严防安全事故的发生，加强对学生的交通、防火、游泳等安全纪律教育，增强学生的安全防患意识能力，加强学生的卫生教育，培养学生良好的个人卫生和饮食卫生习惯。

3.养成教育为主线。以少先队行为习惯养成教育为抓手，以身边的榜样激励，继续开展“七个好”养成教育活动，提高学生自我教育，自我管理的能力，充分发挥学校劝导队的作用，加强学校纪律、出勤、卫生的监督，以形成良好的班风、校风、学风。研究习惯养成的规律和科学性，提高教育实效性，做到班级每月一个重点养成目标（班级“星级”激励评价机制），有训练、有方法、有激励、有评价。确定每生每天阅读和不动笔墨不读书的两个习惯培养目标，大力推进古典诗词进校园“诗海泛舟”活动，开展第八届“小篮子”读书活动，围绕《弟子规》大力开展系列读书活动，力争全体学生爱书、读书，建设好班级文化，促进书香校园文化建设。坚持周三“班班有歌声”活动。充分发挥学校“红领巾广播角—校园之声”，每周二、周四午间进行对校内好人好事的宣传、表扬，对新闻、重大事件的报道，对上级精神、文件的学习，促成学生良好学习习惯的养成。

4.特色教育促活跃。继续开展传统节日、纪念日的民族文化教育、研究学生的思想，关注学生的需求，创新教育内容和方法，对学生开展行之有效的爱心教育、诚信教育、安全教育、健康教育、革命传统教育。抓住时代脉搏，切入时代热点，保持教育的敏锐性，及时开展适合孩子认知的教育。

（1）注重校园文化建设，搞好班级文化建设，个性彰显的环境文化，班级培养目标。一旗一句（五星红旗、祖国利益，高于一切），一训（班训）、一份班级公约、一个“星级”学生评价展示栏，三角（卫生角、图书角、绿化角）、两簿（好人好事簿、点名簿）、一园（学习园地），建设体现班级就是温馨的家。

（2）为兴趣组安个“家”。成立各活动室，组建激情灵动的社团文化，让兴趣组有自己的“一亩三分地”，每周周三下午第三节开展活动。本学期，一、二年级由班科任组织开展兴趣小组活动，三至六年级继续组织“乒乓小将”运动队（负责人：张时国）、“小歌手”合唱小组（负责人：陈茵茵）、“小叮咚”书画室（负责人：尤彩屏）、“小篮子”作文兴趣组（负责人：肖琼娥）、“电脑小高手”兴趣组（负责人：杨元钲）、“书写小能手”书法小组（负责人：朱红仕）、“小巧手”手工制作组（负责人：黄晓华）、象棋组（负责人：高少峰）、英语兴趣组（负责人：卓贝瑜）、朗诵组（负责人：杜云英）、悦读兴趣组（负责人：吴婷婷）等，力争人人有岗位，人人有特长。

（3）加强家校联系，营造和谐校园。建好全校班级家长委员会和校外辅导员队伍，通过家长会、电话家访记录册、家校联系册、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实加强家庭、学校、社会三结合网络的建设实施，充分发挥家庭、社会教育功能，多渠道开展社会实践活动，心理健康教育、预防未成年人违法犯罪的有效途径，优化育人环境，构建一个文明和谐的育人环境。

（二）深化课改、强化教学常规管理，牢固树立教学质量意识

1.开齐上足各类课程，保障学生全面发展。

严格执行课程计划，开齐上足各类课程，完成国家规定的基本教学任务，做到有计划、有课时、有师资、有教案，确保各学科上足课时；教师不挪用音乐、体育、美术等学科的课时，不占用学生的休息时间、增加学生的课业负担；进一步加强体艺教育，促进学生的身心健康；聚焦课堂，提高课堂教学的效益，把无效劳动的时间省出来，让学生去锻炼身体、坚持阳光体育、大课间活动，校本课程——跳绳，古典诗词进校园“诗海泛舟”去陶冶情操。

2.加强教学常规检查，突出精细化管理。

加强对教师教学常规的管理与监控，做到“三抓”：抓重点（抓常规、抓课堂、抓校本教研），抓落实（力求做到各项工作有计划、有布置、有检查、有反馈、有实效、有总结），抓质量（平时、期中、期末检测）。继续加强备课、上课、作业、考试的检查工作，各学科要强化学生作业批改、以及学生书写格式规范化的管理，本学期准备期中、期末开展二次学生优秀作业评比。学校行政对教师每月一检查，每月查教案，计划、听课记录、反思、学生作业批改等，及时了解教师的备课、上课、作业批改等情况，并做好记录、反馈与整改。

3.加强毕业班的教学管理。

加强毕业班教学过程监督，教师要精心组织，认真计划，认真实施教学工作，平时要抓好单元过关和人人过关。定期召开毕业班学生及家长会议，确保毕业班教学质量的提高。

4.扎实开展校本研讨，深化课程改革。

加强学校的教研教学工作，务实开展“周四教研日”活动，加强校本教研的实在性、校本培训的实用性。语文、数学、综合三位教研组长认真履行工作职责，承担起本组教研任务，起到模范领导作用，认真撰写《教研工作计划》，填写《教研活动记录》等学习手册。“周四教研日”活动内容：公开教学研讨、业务学习、校本培训等。校本培训要做到“两定、三有、四坚持”。“两定”即“定时间（逢双周周四下午第二节）、定内容、”，“三有”即“有计划、有活动、有实效”，“四坚持”即“坚持实践第一、坚持以人为本、坚持一切从实际出发、坚持激励与约束相结合的机制。做到有计划、有过程、有落实，真正地达到以课题研究促进课堂教学和学校教师教育理念提升的目的，不断提升学校的办学品位。积极参加各项研讨活动，组织教师撰写教学论文。

三、继续开展系列活动，促进学生良好习惯的形成和素质能力的提高

积极开展师生竞赛活动。组织40周岁以下教师分学科参加2016年ｘｘ镇小学教师技能比赛，40周岁以上教师参加听评课比赛，为教师提供展示平台，以此为契机，促进师生素质能力的提高。本学期将开展教师读书随笔、心得体会撰写评比，学生硬笔书法比赛，将依托现有师资努力使学校在各方面活动见成效。

在“以活动来促进学生良好习惯的形成和素质能力的提高”办学思路的指导下，继续开展系列活动：第八届“小篮子”读书活动、中高年级作文校内选拔赛、校园小歌手比赛、校园灯谜比赛、“班级文化建设”评比、黑板报评比、手抄报评比等。

四、每月工作安排

三月份（1-5周）

1.3月1日教师到校。开展学科校本培训。

2.3月2日正式上课。执行三表，常规教育，落实五有五无。

2.做好招生、巩生工作。统计上报各类表册。做好《文化户口册》的更新。

3.制订教务工作计划、各科教学计划。

4.开展师德专题教育活动，举行师德师风启动仪式。

5.启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度。

6.做好期初常规工作迎检。

7.启动第八届“小篮子”读书活动（3月18日）。举行《弟子规》学生书写比赛。

8.组织教师参加ｘｘ镇第二届教师学科教学技能比赛。

9.开展公民道德宣传月（文明礼仪教育月）、学雷锋系列活动；组织参加“三八”妇女节游园活动。

10.组织参加2016年ｘｘ镇“双飞燕杯”少儿棋类比赛、“上悦城”杯美术、书法、手工、泥工现场竞赛。

11.开展“启育讲坛”教师读书交流活动。

12.月检。

四月份（5-9周）

1．继续组织教师参加ｘｘ镇第二届教师学科教学技能比赛。

2.组织参加晋江市各学科主题研讨活动、观摩评优活动、教学论文、案例评选活动、说课比赛。

3.参加第十五届“工行杯”校园歌手比赛。

4.组织参加镇第五届师生校园灯谜比赛。

5.参加2016年ｘｘ镇小学生乒乓球比赛。

6.组织参加小学生科学幻想画、手抄报、小制作比赛。

7.继续开展“启育讲坛”教师读书交流活动。

8.开展“我爱读书”手抄报展评活动，开展《弟子规——谨》朗读、背诵比赛等活动。

9.期中质量测查，进行期中全面家访；开展各类谈心交流活动。

10.举行“家长开放月”系列活动。

11.月检。

五月份（9-16周）

1.组织参加晋江市各学科主题研讨活动、教学设计比赛、学科研训活动。

2.组织开展2016年入职新教师（含合同）粉笔字过关赛。

3.组织参加新教师素质展示汇报课活动。

4.组织“小篮子”读书征文比赛。

5.举行《弟子规》知识竞赛。

6.开展班级文化建设评比活动。

7.继续开展“启育讲坛”教师读书交流活动。

8.月检。

六月份（16-18周）

1.组织参加小学数学试卷命题评选活动（五年级）。

2.组织参加小学生英语口语比赛。

3.开展庆“六一”系列活动。

4.参加新教师见习期满汇报展示活动。

5.组织参加各类主题研讨活动。

6.组织“小篮子”读书征文比赛、“阅读知识竞赛”。评选本学期“力行弟子规，养成好习惯”优秀班集体。

7.进行全校性的“读书活动积极分子”评比。整理学生优秀作文，出版第六期《小篮子》征文

8.组织小学毕业班升学报名、材料审核工作。

9.进行小学毕业班质量检测。

10.继续开展“启育讲坛”教师读书交流活动。

11.月检。

七月份（16-18周）

1.组织1-5年级期末学科质量普查（7月1日）

2.做好学科质量分析工作。

3.组织参加各类新课程教材培训工作。

4.各种资料整理归档。

5.学期结束（7月3日学生离校，7月5日教师离校）。进行家访。【20152016政治教师工作总结】

10.推荐《晋江教研》《泉州教研通讯》论文。

篇五:20152016政治教师工作总结
20152016年幼儿园教科研工作计划

2016年春幼儿园教科研工作计划

一、指导思想

根据市教育局学前教育科2016年工作要点及实验幼儿园园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，定期进行业务培训和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。

二、现状分析

本学期我园共有18个班级，教师教学班级无变动，孩子均为原班生，上学期主题活动的开展主要以季节、节日以及孩子感兴趣的话题为主。通过不断地学习和总结，教师们的教育观、教研观有了新的认识，但教研工作中还存在一些不足。

一周计划逐步完善，每天都进行活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。教师们的水平不同，有的不是幼师专业，有时不知如何结合和实施教材，在选课上存在一定问题。部分教师对“纲要”和“指南”的理解还是比较缺乏。

教研组活动虽保证学习时间，但教师参与不强，学习、讨论氛围不热，教师本身不善于进行批评与自我批评，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。

幼儿的学习在不断地发生变化，自主性、观察力、表现力、创造力有了明显的转变，特别是孩子的问题意识增强了，敢于表达。但孩子记录水平较差，生活经验不丰富，收集各种信息能力差，表征过程中技能也较差，发现了问题如何去解决，也存在相当大的问题，观察效果不明显，很多孩子不会观察，随意性很强，对探索不感兴趣。

三、工作要点及措施：

（一）加强师德教育，提高教师队伍素质

1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思。通过业务培训学习，主题教育活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。全园教师只有爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与时俱进。

2、加强理论学习，以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。只有学习才能不断进步，我们将采取多种学习方法，鼓励教师不断充电、充实自我。组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。

3、以年级组为中心，依托骨干教师，认真抓好年轻教师的培养工作，通过教研活动、示范课、听课评课、以老带新等形式，不断提高教师的教育教学水平。积极开展教学评比活动，为教师成长搭建舞台。

（二）、继续深入学习“纲要”、“指南”的精神和理念，使理念转化为教师的教育行为，逐步改善“教”与“学”的方式。

1、深入学习教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义，积极实践教材。

2、利用多渠道的学习“纲要”的精神，结合“优质课”评选活动等开展系列活动，提升教师专业化水平。

3、继续采用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答、参与式培训方法进行有目的学习研讨。

4、创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。

（三）、加强专题研究提升教科研水平。

领会课程理念，积极探索，乐于反思，善于总结，不断提高教育教学水平，并以教研组为单位，进行专题研究，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。

1、以年级组为单位，成立三大教研组，使活动更具灵活性、操作性，并有选择学习相关的知识，更有利于各组的研讨和交流。

2、区域活动以常规工作有序开展，并积极创设活动环境，有目的的投放区域材料，中途进行材料评比。

（四）.抓好幼小衔接工作，为进一步的学习打好基础

（1）平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想。

（2）注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。

（3）上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。爱护书本、学习用品等。

（五）重视检查反馈及时提高保教质量

1、以幼儿园各项活动计划为主线，进行有效检查。加强考核力度，注重活动效益。

2、经常进行日常工作、记录的检查，便于交流和学习。

（六）加强家园联系设立幼儿成长档案

1、开展多形式家园活动，为家长创设多渠道的沟通机会，认真填写家园联系手册。

2、及时与家长沟通、撮合，共同教育孩子成长，使孩子获得和谐、全面发展。

四、每月重点工作安排表：

二月

1、完成幼儿开学报名工作。

2、制定幼儿园教科研工作计划。

3、开学工作会议、政治、业务学习。

三月

1、做好幼儿入园工作，安定幼儿情绪，加强班级常规管理。

2、召开教研会议，学习本期教科研计划，明确学期任务。

3、年级组拟定教科研计划并在教研会上交流。

4、组织各年级组开展常规教研活动。（《指南》学习交流、主题活动探讨及活动开展情况交流、一日活动中存在问题的研讨解决等）

5、组织开展好“元宵节”、“三八节”、“植树节”等主题活动。

6、召开新学期幼儿家长会。

7、开展好推门课活动。

8、组织召开“幼小衔接”工作会。

9、三月份教育教学常规工作检查。

19、三月份教科研工作小结。

四月

1、组织各年级组开展常规教研活动。（《指南》学习交流、主题活动探讨及活动开展情况交流、一日活动中存在问题的研讨解决等）

2、组织开展好“清明节”主题活动。

3、开展好推门课活动。

4、组织开展春季“亲子运动会”活动。

5、骨干教师示范课活动。

6、四月份教育教学常规工作检查。

7、四月份教科研工作小结。

五月

1、组织各年级组开展常规教研活动。（《指南》学习交流、主题活动探讨及活动开展情况交流、一日活动中存在问题的研讨解决等）

2、开展好推门课活动。

3、组织教师参加全市公民办幼儿园五项全能比赛。

4、骨干教师示范课活动。

5、五月份教育教学常规工作检查。

6、五月份教科研工作小结。

六月

1、庆祝“六一节”活动

2、组织各年级组开展常规教研活动。（《指南》学习交流、主题活动探讨及活动开展情况交流、一日活动中存在问题的研讨解决等）

3、开展好推门课活动。

4、骨干教师示范课活动。

5、组织开展“端午节”主题活动。

6、六月份教育教学常规工作检查。

7、六月份教科研工作小结。

七月

1、配合完成期末教育教学考核工作。

2、做好教科研工作总结并交流。

3、资料收存、归档。

2016年秋幼儿园教科研工作计划

一、指导思想：

根据上级教育会议精神和园务工作计划要求，以《幼儿园教育指导纲要》及《3~6岁儿童学习与发展指南》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想。

同时，抓住区“十二五”课题的实施研究，进一步推进幼儿园课题研究，完善“礼仪课程”，凸现我园办园特色，增强教师的科研意识和科研能力，全面提升我园教师队伍的整体素质。紧紧围绕教科室学期工作重点，遵循研究、引领的教科研工作原则，以常规管理、园所文化、特色课题、教师发展为抓手，以幼儿发展为本，弘扬务实创新精神，不断深化教育研究，在不断巩固创建成果的基础上，推进幼儿园内涵发展。

二、工作重点：

1.加强理论学习，增强教师队伍的教科研意识。

2.加强学科研究，优化课堂教学质量。（结合“农村幼儿园志愿服务者”活动）

3.加大教师培训力度，努力提高教研工作的实效性。

4.加强课题研究，凸显我园教学特色。

5.加强礼仪特色课程研究，有层次地构建园本礼仪课程。

三、具体措施：

1.加强理论学习，增强教师队伍的教科研意识。

本学期，我园将在去年学习《3~6岁儿童学习与发展指南》的基础上继续贯彻、细化《指南》，要求老师常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思，反思自己的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素，能时时对照《指南》，及时改进教育教学方法。

2.加强学科研究，优化课堂教学质量。

本学期，我们将围绕“农村幼儿园志愿服务者”活动，加强语言、体育两门学科的研究工作。在实践研究过程中，根据我园实际情况以及专家有效指导，定期进行教学研究。在研究形式上，全体教师要形成“教学互助、参与研讨”。

起始阶段，我们将组织老师提出日常教学上的不足与迷惑之处，在教研活动时间大家相互讨论、共商对策。其次，组织老师进行集体备课活动，对研究专题同一个内容或不同内容进行备课、交流，相互取长补短，然后在付诸实践教学活动，最后进行总结、反思。再次，分学科按月进行说课、上课活动，层层深入，由易到难、由点到面，努力构建学科研究的活动模式，促进日常教学工作不断得到提高和优化。

3.加大教师培训力度，努力提高教研工作的实效性。

（1）积极开展园本教研活动，促进教师教育行为优化。

（2）选拔1——2名青年教师进行重点培养，让她们在各级各类活动中磨练成长，增强园内骨干教师的新鲜血液，带动其他教师努力向上。

4.加强课题研究，凸显我园教学特色。

本学期，我园将根据实际情况实施“十二五”课题《幼儿礼仪园本教育的实践研究》，并不断完善课题方案，规范课题过程管理，组织各年级组确立子课题，建立课题活动制度：每月一次课题组会议，每学期一次公开活动，每学期一次科研实施总结交流等等，以促进课题研究规范化、科学化。（课题组成员相互听课，推选优秀课在全园进行展示）

5.加强礼仪特色课程研究，有层次地构建园本课程。

本学期我们的课程实施定位于：选择、整和加园本，关注环境、资源的开发和利用，分析了解本园幼儿的发展特点，不断修改、调整各项教育计划，通过改造、生成等途径，使课程能在最大程度上适合本园孩子，从而逐步构建适合我园的礼仪特色课程体系。

四、具体工作安排：

九月份：

1.召开教研会议，传达教研计划，明确学期教研任务。

2.安排教师参加区教研组。

3.结合礼仪课题，开展师德演讲。

4.制定“农村幼儿园志愿服务者”活动计划。

5.网上提交2016年区、园级个人课题过程性材料及“省师陶杯”论文征选活动的申报。

十月份：

1.定期指导园内各教研组教研活动。

2.迎接“农村幼儿园志愿服务者”帮扶指导工作。

3.结合国庆节开展礼仪“祖国在我心中”主题活动。

十一月份：

1.组织实习教师赛课活动。

十二月份：

1.部分教研组进行“好课回放”活动。

一月份：

1.课题小结，各教研组成员对实施情况进行交流后，汇总课题实施情况。

2.整理各类研究资料和各类教学资料。

3.收集整理教科研工作总结。

篇六:20152016政治教师工作总结
20152016年教育教学工作计划

第1篇：2016年教育教学工作计划

一、指导思想

新的一学期，我校的教学工作将在区教育局的正确领导下，以科学发展观统领教学工作全局，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量。以加强与规范教育教学常规为主线，以实践有效教学为主题，以课堂教学改革为抓手，加强教师队伍建设，抓细、抓实教学管理，努力将我校的教育教学质量推上一个新台阶。

二、主要目标

1.加强教导处日常管理工作，关注过程、细节，抓实教学常规管理和教学质量过程考核。使管理更加规范化、科学化、精致化。

2.加强教师队伍建设，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次，为教学质量的提高提供有力的师资保障。

3.抓教学质量促进学校发展。把“质量就是学校、教师的生命”的理念深入每个教师的灵魂，成为全体教师的共识。

4.坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教研活动。继续认真执行好集体备课制度，及早谋划，确保实效。抓好校本研修，着力解决教学实践的“有效问题”。继续做好课题研究工作，使教科研更好地服务于教学，提升办学水平。

5.继续深化课程改革，贯彻落实“五严”规定，依据市局素质教育考核方案的要求，切实加强综合实践、艺术、科学、校本课程的研究工作，摸索行之有效的课程实施模式。

三、主要工作

（一）抓党建工作提升党支部的战斗力

本学期党建工作主要“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”，开展形式多样的党建活动，进一步落实党风廉政建设。

一是抓组织机构建设。健全组织机构，分工明确，责任制。党支部根据学校实际有效地整合党建资源，有针对性的建立三个“功能党小组”，扩大了党支部服务半径、服务范围，由课堂延伸到课后，由校内延伸到校外，由校园延伸到家庭，弥补和强化了学校管理服务工作，形成工作有人抓、事事有人做的工作机制。

二是认真抓好党员、教师的学习。以的十八大精神、党章、《宁夏中长期教育改革和发展规划纲要》、创先争优为党员学习的主要内容，通过学习大大提高了党员教师的修养。，在学习中要求每个党员边学边做好笔记，写好学习体会，交流学习经验。同时给全体党员上高质量的党课辅导。通过学习全面提高党员的素质，充分发挥党员的模范带头作用，增强主人翁意识，使他们在工作以身做责，率先垂范，以点带面，形成氛围一个团结务实，具有凝聚力和向心力的集体。

三是走“民主治校”之路，坚持“民主集中制”原则，切实进行校务公开，特别体现在执行并完善学校的规章制度，学校重大建设或其他硬件建设上，做到学校重大事项必须经行政会或校务会、教代会通过，做到共商大计，为学校发展服务，从不搞官僚主义。学校的“评优、晋职、晋级”等事关教师切身利益的事，也必须依据学校规章制度、考核办法，通过教代会，行政会研究讨论，从不擅自作主，妄下定论，从而做到“取信于民”，确保学校上下一条心，共同做好学校一切工作。做到全面了解本校困难教职工和退休教师的疾苦，做到每年安排一定经费慰问在职和退休的困难教职工。

四是重视廉洁文化进校园活动根据区教育体育局关于廉洁文化进校园活动的指示精神，我校积极把思想统一到活动部署上来，学校要成立廉洁文化进校园领导组。校长任组长。为保证活动的有效开展，支部要制定各种廉洁制度。党员教师以身作则，带头做“廉洁文化进校园”教育活动的组织者和实践者，全校广大党员、学生都积极地参加到此项活动中来，为进一步开展“廉洁文化进校园”活动提供了可靠的保障。为了把此次廉洁文化进校园活动扎实、有效地推向深入，我们在师生中开展形势多样的活动，学生办手抄报，讲廉洁故事比赛，听讲座等。在教师中开展廉洁从教演讲比赛、看廉洁警示影视作品并写观后感，一次师德、师风廉洁从教公开承诺，通过这些活动的开展充分发挥廉洁文化的教育、示范、熏陶、导向作用，多渠道多角度开展工作，积极推进廉洁教育进课堂、进校园、进学生头脑，我校通过营造浓厚的廉洁文化氛围，使廉洁教育可感、可触、可亲、可信、充分发挥廉洁文化的渗透力、亲和力、吸引力、感染力，起到滋润熏陶、潜移默化的教育作用抓好行风工作，增强教育就是服务的理念。

五是学校行风工作的好坏直接关系到教育事业的发展，关系着教育行业的形象。而教师职业建设、法制意识和服务意识、安全意识等对教师树立教育行业形象具有十分重要的意义。因此，我们把此项工作列入议事日程，长抓不懈。在开展这项工作时，要虚心听取各方对学校工作的意见，把学校置身于社会、家长、教师的监督之下，真正把群众对学校的满意程度做为检验学校的标准，开学初我们以四项工作为重点开展这项工作，通过自查、整改，使各项工作顺利实施，提升我校在社会中的良好形象，同时通过行风工作的开展，使每位教师充分认识到维护学校荣誉和教育行业良好形象是每个人义不容辞的责任。

（二）抓队伍建设，促教师素质提高

1.加强理论学习，有什么样的教学观念，就有什么样的教学行为。新的课程标准是我们教学工作的指导思想，每位教师必须熟悉新课标、理解新课标、践行新课标，切切实实是转变观念，从而提升课程的事实水平。校本培训和业务学习时，我们任然要结合校情、生情、继续开展教育理论和课程理念的学习，认真内化课程标准的精髓，提升自身的业务素质。

2.加强教研组、备课组建设

教研组是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。加强教研组建设，实行组长负责制。组织教师按计划进行教育理论和先进经验的学习，开展好各项教研活动，让教师在活动中得到锤炼。争取跨入区级先进教研组行列。

3.实施“青蓝工作”，着力培养青年教师

青年教师是学校的希望，我们对青年教师实行灵活多样的培训方式，不断提高他们的综合素质。要求青年教师根据基本功八项达标要求和个人达标计划安排好训练日程，将训练融入到自己教育教学的每个环节之中，确保按期达标。对刚从教教师教学工作，通过传、帮、带，使他们早日贯彻市局有关文件精神，为新教师配备教学能力强、经验丰富的指导老师，明确师徒的活动内容要求。明确帮带目标。

4.制订落实“教师自我提高”计划，每位教师根据自身的情况制定切实可行的教师自主提高的三年规划。在计划的执行过程中加强读书学习。“饭养人，书养心”，每学期自定两本教育教学阅读专著，阅读各种教学杂志，并做好读书心得。勤动笔，写好每月两次的教学反思、教后记，每学期上一节“好课”，交两份优秀案例或论文，听课不少于15节课并认真写好听课感受。学校将组织平时的督查、评选，并根据规定进行奖励。

（三）加强德育工作，拓宽德育工作渠道。

“坚持育人为本，德育为先”，遵循学生身心发展特点，创新德育工作方式，拓展德育工作渠道，丰富学校德育内容，以爱国主义为主旋律，以弘扬和培育民族精神为主题，广泛开展道德教育实践活动，不断提高青少年文明素质。深入开展“关爱生命”教育活动，加强学生心理健康教育，深化师生防震避险教育和消防安全等应急疏散训练．加强遵纪守法和行为规范养成的教育，注重锻炼提高学生自主管理能力．

1、加强德育队伍的基本建设，探索、落实“以班主任为核心的教师集体管理班级的模式”，推进全员德育。

（1）创设净化、美化、绿化、人文化校园环境，潜移默化、无声胜有声，充分发挥环境育人的功能。教师首先要做维护优美环境的示范，并及时对学生爱护公物、保护环境的宣传教育，认真落实损坏公物照价赔偿制度。【20152016政治教师工作总结】

（2）加强师德建设，促进德育队伍健康发展。师德是教师素质的灵魂，师德建设是教师队伍建设的核心内容，要逐步健全制度，不断充实师德教育内容，使教育引导、学习培训和考核奖励制度，激励老师内化为关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师、处处为表，尽心做好教育教学工作的行为。要象总书记说的那样:“潜下身来教书，静下心来育人”。

（3）探索、落实“以班主任为核心的教师集体管理班级的模式”，全员育人，做好班级管理工作。以新的班主任管理条例为指导，加强现代化班级建设，注意发挥班主任带头作用的同时，充分发动学生与任课教师多方面的积极性。

2、切实加强未成年人思想道德建设,以习惯养成教育为重点形成学校特色.

良好习惯养成教育是我校相当一段时间的德育主题，各个班级、各学科都要务实地开展习惯养成训练活动，结合各自的特点，抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育。形成一大批看得见，摸得着，做得好的习惯，确实外化在学生的行动上，内化到学生的素质中。形成鲜明的养成教育特色.

3、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，教师要坚持做好家访工作，提倡上门家访。尤其是对那些家庭困难、学有困难的学生，多和家长沟通联系，通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，指导家长教育子女的方法，联络老师与家长间的情感，使学校和家庭联系畅通，步调一致。本学期拟办好家校通信息平台。办好家长学校。各年级都要召开家长会，做到目标明确，计划落实，内容针对性、实用性强。要通过专题讲座、经验交流、听课、发放《给家长一封信》等形式，帮助家长树立现代教育理念，建立民主、平等的家庭关系和家教环境；帮助家长使用正确科学的教育方法。进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见。

特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。

结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，培养学生的公民意识和社会责任感，通过一系列的活动培养学生发现和解决问题的能力，发展实践能力和创造能力。

（四）进一步规范学校管理，提高教学质量

1.坚持制度管理。一是进一步完善《燕子墩学校教职工绩效工资发放方案及考核细则》，建立健全各项规章制度，明确规定了领导班子成员、班主任、科任教师、后勤人员的工作目标及努力方向，激发全体教职工工作责任感和使命感，从而不断增强工作的自觉性。二是推行了分层管理制度，在行政管理上，从校级领导、中层干部、教研组长、教师和班主任四个层面上分别加强领导，每一个层面既自主合作创造性的开展好各自的工作，又为下一层做好服务与指导工作，尤其为一线教师创造了良好的工作条件和环境，提高工作效率和管理效益；在业务层面上，坚持分类管理，使每位教师都能在各自的层面上得到最大的发展。三是推行了考核奖惩制度，根据教职工不同的岗位提出岗位目标要求，每月进行全面的检查与考核。

2.加强教与学常规的建设与管理，切实提高教与学的效益。对教师教学计划制定、备课、上课、作业布置和批改、课外辅导、听评课、测试命题、质量分析等常规工作，采用定性与定量、定期与不定期、检查与考核相结合的形式，注重过程性管理，确保检查的客观、公正。深化学生学习常规的建设与管理，对学生的预习、复习、上课、作业、练习、总结反思与纠错及课外学习提出具体的有操作性的要求，努力促进学生养成严谨的学习习惯，形成了良好的学习风气。

3.加强教研科研的管理。充分发挥党支部功能党小组的作用，通过开展业务学习、校本教研、等活动，进一步转变了教师观念，拓展了教师的视野和教学思路。组织青年教师上汇报课，骨干教师、党员上示范课，同时积极创造条件，增强学校职能部门的服务意识，对教师参加的各学科、各层次比赛组织专人精心指导，争取用最好的设计去参加比赛，促进教师树立精品课的意识，提高教师的教育科研水平。积极鼓励教师参加上级教育部门组织的各级各类比赛，

4．积极倡导教师树立终身学习的观念，努力打造“学习型校园”。校党支部、教务处联手建立健全了教师学习培训制度，鼓励支持教师参加学习培训、继续教育、学习等，组织教师参加现代教育技术设备的使用培训，做好自身专业发展计划，撰写业务研修笔记；选派教师到外地培训听课；加强对青年教师的培养，开展一帮一结对活动，充分发挥老教师的传、帮、带作用。加强对骨干教师学科带头人的培养，促进青年骨干教师脱颖而出，

5.进一步加大对薄弱学科、薄弱班级的帮扶力度，尤其是我校的英语教学，要跟踪督查和指导其教学工作。以课堂教学效益为抓手，强化管理人员随堂听课的数量与质量，从而引导教师立足课堂，通过提高课堂教学效益，努力提高整体教学质量。

6、课堂教学是素质教育的主阵地，是落实新课标的主渠道，也是提高学生综合素质和教学质量的落脚点，学生的大部分知识和技能都是在课堂上获得的。这就要求每一位教师在每天的常态课中都必须用课标的理念，优化教法和学法，从而让课堂呈现生命活力。智慧火花。把教师会教，学生会学，开发智力，培养能力，提高课堂效率的标准要求落实到位。

（五）加强体艺卫工作，推进阳光体育工作。

1、切实落实“健康第一”的教育思想。强化学校体育、艺术（音乐、美术）、综合实践课程的落实，确保学生在校每天一小时体育锻炼活动时间，注重发挥体、音、美比赛活动的导向作用，重视开展学生健康教育。深入开展阳光体育活动，认真落实教育部关于中小学生冬季长跑规定，大力推动“2+1”（两项体育技能、一项艺术技能）等校园文体活动的普遍开展。加强学校食品卫生管理督查，建立落实卫生安全责任制度，保障学生在校食品卫生安全。

2、抓好体艺卫。切实抓好体育、卫生、艺术、科技教育及语言文字工作。要继续贯彻落实体育卫生工作两个《条例》精神。体育学科要注重提高课堂教学水平，抓好“两操”、“两课”、“两活动”的工作，体育特色项目的训练要责任到人，卫生工作要落实学生防近措施，控制近视率，防止新发病率，要加强学生传染病的预防，学生个人卫生和卫生药品的管理。积极做好创建“健康校园”工作。做好各种疾病的预防工作。艺术学科要充分挖掘校内外教育资源，因地制宜开展经常性，丰富多彩的艺术活动，要积极参加各级各类竞赛，争创好成绩。科技教育要让学生去亲身体验，去感悟，培养学生的动手能力和科学素养。

（六）继续重视创城工作通过各种活动加大未成年人的思想道德建设，规范创城档案管理，经得起上级各部门验收。

（七）以教育均衡发展为契机加大学校教学设备配置力度，大力改善办学条件，建立我校和石嘴山市二小结对帮扶长效机制。抓好教育均衡发展各项工作指标，加大此项工作力度，全力做好迎检工作，确保通过上级部门的验收。

（八）创建美丽校园工作

本学期我校要抓住“洁净惠农美丽校园”这一契机，加大校园的美化绿化工作，加强校园文化建设，进一步提高学校的办学品位。

（九）高度重视“六五”普法工作

2016年是我校“六五”普法和依法治理工作开展的重要之年，为落实区教育局“六五”普法教育工作意见，全面实施依法治国和依法治教战略，推进依法治校进程，为我校营造依法治校环，以推进依法治教为重点，围绕我校教育教学工作，坚持依法治国和以德治国相结合，进一步提高广大教师、学生的法制观念；坚持法制教育和法制实践相结合，全面推进依法治教，保障和促进教育改革与发展。普及和宣传法律常识，让每名学生不断提高和增强学法、知法、懂法、守法的自觉性。普及和宣传法律常识，增强法律意识，用法律保护自己。普及和宣传法律常识，彻底铲除学生中违法乱纪土壤。

（十）总务后勤管理工作。

总务后勤安全管理工作是学校教学秩序正常运行的有力保障。为此，学校要加强总务后勤安全管理工作，做到账目清楚，收支平衡，合理开支，供给及时，管理规范科学。

1、严格财务管理制度，财会人员要当好学校领导的参谋，帐目做到日清月结，做到账物相符，收支平衡，开支合理，每月向校长报告一次收支情况，校长每学期向教代会或教师大会汇报财务情况。

2、搞好团结，加强协作，勤请示，勤汇报，管好财，努力提高资金的使用率。

3、树立“节支就是创收”的思想，精打细算严格控制非教学开支，强化教育成本管理。服务教学，量力而行；勤俭办学，统筹兼顾。进物有账，领物登记，结余清楚。物尽其用，不浪费。

4、后勤组人员应服从学校的分配，服从需要，尽职尽责做好本职工作，为教育教学第一线服务，保质保量地完成任务。

5、严格学校财产的管理制度:（1）对学校财产全部登记，建账。（2）严格出借手续，损坏照价赔偿。（3）及时添置和维修教学设施设备，以免影响教学工作，避免财产的损失。（4）继续实行班级财产的登记，管理制度。

6、加强对专用教室的管理，严格执行专用室使用制度。

第2篇：2016年教育教学工作计划

一、指导思想

认真学习贯彻党的十八大精神和各级教育工作会议精神，以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，以提升教育品牌为重点，以全面提高教育质量为中心，以办好让家长满意的教育为目标，按照“为学生全面发展负责，为学生幸福人生奠基”的工作理念，以培养学生“感恩意识、责任意识、诚信意识、律己意识”和开展“有效管理、有效教学、有效学习”为抓手，坚持教育创新，深化教育改革，优化育人环境，改善办学条件，积极构建文明校园、书香校园、和谐乐园，进一步增强全乡办学实力，促进学生全面和谐发展，努力培育本片区办学特色，积极应对和化解区域教育教学存在的相关问题，努力打造乡村品牌学校，促进教师专业发展、学生全面发展。

二、工作现状分析

1、安全工作方面。建立中心学校24小时门卫值班制，每周五学生回家都实行集合整队安全疏散，各校成立安全巡逻小组，对每天进行各方面的安全排查和整治工作，各校无重大事故发生。

2、德育工作。上学年狠抓了德育工作，利用集会、团少队活动、课间操时间、文体活动、各班队会活动等，对学生进行德育教育，各科任教师结合教材地给学生进行德育教育，各校校风已初见成效，特别是新龙小学学生文明礼仪养成教育值得各校学习。

3、教学工作。全乡大多数教师认真工作，工作成绩优秀，个别由于不够敬业、没有创新意识、还存在观念守旧、得过且过，导致上学期个别村小校低年级的语数成绩平均分低于全县10—20分以下。

4、教研教改工作。学校划分小学部语、数两个教研组；初中部划分语、数、外、理化生、政史地五个教研组，开展了一系列教研活动，已形成常规化。

5、上学期中心校在团少队工作的得力监督，卫生检查、监督有序，校园环境卫生更加整洁。但有部分班级扫后的垃圾成堆，带走未彻底，天花板、过道的蜘蛛网打扫不彻底，个别村校卫生还未形成常规化。体育教师对学生做操纠正不够到位，大部分学生做操动作不规划，效果较差。本学期各校必须把出操队列训练、做操动作是否规划到位方面要进一步加强管理。

6、劳技教育方面。由于各校教师底子薄弱，各环节抓得不够，学生动手动脑能力滞后。本学期中心校要借助乡村学校少年宫各活动为平台，调动有特长教师工作的积极性，指导学生参与活动，充分发挥学生的个性和特长。

7、由于部分团少队员工作不主动，没有充分发挥好团少队的带头作用，给学校一些工作带来负面影响，本学期各校要抓好团少队员的率先作用，带动各方面的工作有新的进展。

8、后勤工作还未形成良好的服务模式，必须加强后勤的监督和管理，加强学校财务管理，将有限资金用于教学。

9、个别教师在业务学习上有待加强，本学期要继续坚持政治学习、业务学习，加强自身修养，不断提高思想觉悟，规范自我职业道德和敬业精神。

10、上学期组织学生参加全县中小学生体育运动会，在不同的比赛项目中取得了优异的成绩，充分体现出我们在体艺教学上有了新的进展。本学期继续发扬，大力开展形式多样的文体活动，为促进学生素质的全面发展，再创佳绩。

11、各校还存在着个别教师不思主动，开展工作不力，使部分学生个性特点、特长没有得以充分发挥。全体教师在新的学年里要以新的思路，谋划新的自我工作目标，积极参与服务于学校各方面工作。

13、育人环境上，各学校大力实施了校园文化建设，也取得了阶段性的成绩，育人环境逐步优化。各校要在新的学期里继续完善。

三、工作思路

坚持以人为本，树立“和谐治校；质量立校；科研兴校；特色强校”的办学理念，坚持德育为先，质量立教，教研并进，以人为本，规范办学。继续加强学校规范化管理，加强校园文化建设，改善育人环境；不断营造良好的教育教学氛围，力争办成管理方法活、师资力量强、环境设施好的片区学校，为教育教学质量全面提高打下坚实基础。

根据本片区学校的实际，按照上级教育教学工作有关要求，2016年秋季学期学校工作的思路为“四个强化”：

（1）强化教师思想教育工作，构建和谐奋进的校园氛围。

（2）强化职能部门的管理工作，责任到人，逐级负责，促进教师专业化成长。

（3）强化过程管理，狠抓常规落实，向课堂45分钟要效益，抓好两端极化，促进整体提高，为学生全面发展夯实基础。

（4）强化学生行为养成教育，形成勤奋学习、积极向上的良好学风。

四、工作重点

1、继续巩固教育“9+3”目标，适龄儿童小学阶段入学率达到100%，适龄三残儿童、少年入学率达85%以上，适龄少年初中阶段入学率达到98.2以上%，努力实现“零辍学目标”。

2、安全工作零事故。巩固和深化“平安校园”成果，保持零安全事故。以安全稳定为前提，确保学校工作有序正常进行。继续加强对安全工作开展的指导，各校继续与班主任、学生和学生家长层层签订安全责任书，各校继续定期开展系列安全教育，对校舍进行现场勘察，发现安全隐患及时消除，各种安全疏散演练做到经常化。

3、加强教学常规管理，全面提高教学质量。一是抓制度落实，规范教学行为。二是加强教学质量监控，定期做好质量调研分析。三是加强教学指导，以课堂为载体，以教学为中心，进行教学研究活动。继续狠抓课堂教学，向课堂（小学40分钟，中学45分钟）要效益，进一步完善教学常规检查制度，严格落实教学常规，规范教学行为，为2016—2017第二学期升学考试奠定坚实的基础。加大力度抓好各培优补差计划，有检查，有记录。加强指导，将该项活动与少年宫各兴趣小组有机结合，抓好两端极化，促进整体提高。

4、加强学校“管理队伍、班主任队伍和骨干教师队伍”建设。以2016年部分教师申报研究课题为突破口，钻研教育教学，总结经验。充分发挥好我校现有的县级以上骨干教师榜样示范作用，力争带动出现一至两名县级教学能手。加强校本教研，做到每月1次全体教师参与的教学论坛，解决共性问题，做到每月至少2次的分组进行的学科教研会。中心教研员要定期组织开展主题活动，促进教师铸师魂，练师能，提技艺，提高教师队伍素质。

5、加强学生思想道德建设，重视养成教育，继续端正校风、班风、学风。严格按照《新课标》开齐课程，开足课时，推进《国家学生体质健康标准》实施工作，巩固发展体育活动成果；深入开展体育活动，面向全体抓普及，发展特长抓精品。开好音体美等学科，科学筹划，高质量的做好“体育”和“艺术”展示活动。做到与教学工作相辅相成，相得益彰。

6、按照常规管理指标，进一步端正办学方向，规范办学行为，提升师资水平，深化素质教育，提高文化品位，加强软硬件建设，提升办学品位。

7、进一步强化后勤管理。严格执行营养改善计划工程实施有关文件精神，严格管理，规范运作，让学生开心、家长安心、组织放心。本着“一切为了教学，一切为了师生”的原则，严格财务制度，规范后勤管理，保障教学工作。

五、工作措施

（一）安全稳定工作

安全工作是学校各项工作的基础和保障，因此，要牢固树立“安全第一”的意识，为营造一个安全、稳定、健康、文明、和谐的校园环境而努力。

1、强化学校安全管理。要严格执行学校安全管理法规及文件精神，牢固树立“安全第一”的思想，加强生命教育，创建平安校园，为学生健康成长创造良好的环境。积极贯彻落实学校安全管理制度，成立安全工作领导小组，明确职责要求，层层签订责任状，继续开展经常性的安全检查和督促，发现问题及时整改，清除安全隐患，确保学校财产和师生安全。各校加强校园封闭管理，进一步落实人防、物防和技防措施，强化学生上下学和家校往返交通安全的管理。继续与学生及家长签订《安全管理责任书》，严格执行校园安全事故责任追究和“一岗双责”制度；严防学生校内非正常出走、非正常死亡、暴力伤害、拥挤踩踏、食物中毒、火灾等事故的发生。

2、加强安全教育宣传。定期对学生进行系列安全教育，禁止学生与校外不法分子往来。加强安全保卫工作，政教、门卫、宿管员、值班人员等要及时到岗，增强责任心，勤巡逻，防止坏人进入学校，影响正常教学秩序。对全体学生传授防水、防拐骗、防传染病、防火、防毒、防触电、防盗、防敲诈等生活常识。班主任、寝室管理员、门卫要实行周排查，每周收缴管制刀具、火种等危险物品，做好记录，并及时对违纪学生进行思想教育。继续加强安全教育工作力度，切实增强师生的安全意识。广泛开展综治平安建设、各类安全知识宣传教育和应急演练。加强学校食堂管理及相关从业人员的培训，严格实行学校食堂办理卫生许可证制度，完善公共卫生应急处理机制，进一步提高学校卫生工作水平。

3、完善安全工作长效管理机制。落实各项防范措施，及时根据新情况、新问题和薄弱环节制订相关措施，并做到层层落实，全员参与。加大教育、监督、检查力度。要以防为主，通过加强对师生的经常性教育和检查督促，消除各种不安全隐患，杜绝各类人为事故的发生。加强学校重点部位的安全防范，确保校园及师生的安全，创设教育和谐发展的平安环境和氛围。

（二）德育工作

1、强化师德师风建设

（1）进一步加强师德建设，把师德建设摆放到更加突出的位置，确立“制度化管理，精细化操作，人文化关怀”的现代管理理念，根据时代进步的要求，学校发展的需要，充分发挥教代会的作用，进一步完善学校的各项规章制度，加大制度执行力度，严格教师绩效考核，促进制度的全面落实和学校制度文化的发展。通过政治学习、主题活动、典型引路、舆论导向、制度约束、民主测评等途径，不断强化全体教师的责任意识。重点围绕“教师队伍如何建设、教学质量如何提升、管理手段如何优化、办学特色如何形成、乡镇学校如何缩短与城区的差距”等问题引导教师不断思考，共同研究，找出解决的方法与途径，推动学校工作得到全面的可持续发展与进步。

（2）重点加强制度建设和执行力度。本学期师德教育的重点是加强教师纪律教育。一是严格教职工考勤方法。教职工考勤实行校长办请假，教导处调课，值班领导登记的程序。对有迟到、早退或中途无故离校现象发生的教职工，按规定进行处罚，纳入教师绩效工资考核，严重者报上级处理。二是规范教师课堂教学行为，进一步落实教师课堂常规。三是严格值班领导查岗制度。对在教育教学活动中出现有违背师德行为的教师，严肃批评。严禁任何人在教师队伍中散布消极情绪，维护教育有序运行。

（3）进一步加强队伍建设。抓好班子队伍建设。各校领导班子成员要以中心校领导为中心，牢记“奉献、团结、高效、开拓”的工作作风，解放思想、转变观念、勇于探索、求实创新。具体做到以下三点：一是思想上要有活力。要善于学习，善于钻研，唱响素质教育的主旋律。追求先进的教育思想与理念。把学校办学理想作为每一位班子成员的工作目标，帮助教师物化教育思想，使学校教育焕发出生命的活力。二是工作上要有创新力。要勇于思考，善于思考，形成创新的意识。要善于虚心学他人之长，总结自身，勤反思，求创新，努力形成自已的教育思想和工作特色，具备创新力。要理清思路，求真务实，大胆探索，不断进行创新实践，取得创造性的业绩。三是管理上要有凝聚力。一个有凝聚力、战斗力的坚强战斗集体，既要有自身崇高的人格魅力，又要有自已的学术权威，还要善于挖掘教师的潜能，扬起教师理想的风帆，真正调动教师的积极性和创造性，形成全校师生心往一处想，劲往一处使的良好局面。要讲究科学管理，实行目标管理与层次管理的结合，各部门、各位领导要有明确的工作目标，工作责职，提高工作达成度。青年教师要强化爱岗敬业精神，严于自律，奉献进取。

进一步加强班主任队伍建设，不断提高育人水平和管理能力。一是开展班主任月例会制度。通过班主任例会、座谈，总结阶段性德育工作经验，剖析工作中存在的问题，研讨改进工作的措施和应对策略，分析班级管理工作和学生思想中出现的新问题、新情况，学习前沿的德育工作理论和典型的德育工作实践，提高班主任的思想、业务素质，提高班级管理水平。二是进一步规范班主任常规工作，建立有效的考核机制。严格执行《班主任量化考核制度》，对班主任到校后的常规工作坚持做到“五个到位”，即时间到位、课间巡视到位、两操到位、活动课到位、谈话到位；班级管理上做到“五个一”，即一周一班会、一周一要求、一月一例会、一人一目标、一周一家访，从而实现有目的、精细化的、到位的班级管理，让学生能进得来，留得住，不让一个孩子失学，努力实现“零辍学的目标”。在班主任工作的考核上，通过《班主任工作量化考核方案》，量化考核班主任工作，克服班主任工作的随意性，充分调动班主任工作的积极性。

2、夯实德育常规工作，创新德育活动内容。

（1）各校继续在校园、家庭大力宣传和运用日常礼貌用语。教育学生做到：日常行为讲规范，人际交往讲礼仪，社会活动讲公德，自身修养讲文明。开学第一月组织全校学生进行队列队形、广播体操训练和比赛活动，进而加强对学生的纪律教育。

（2）重视学生心理的咨询和辅导，积极推进心理健康教育活动，开展师生谈心活动，将心理疾病和学生间的矛盾消除在萌芽状态。

（3）紧密联系各校的实际，坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。开展系列班会活动，从而培养学生良好的道德情操，形成良好的班风和学风。

（4）加强团队建设，健全各项制度，保障教育工作顺利开展。健全团队组织，培养优秀团队干部。加强团队文化建设有形化的探索，大力开展内容丰富形式多样的团队教育活动。

（三）教学工作

严格落实教学工作的“十字”目标，即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

1、以扎实工作为基础，关注学生差异，提高教学质量。

（1）狠抓毕业班教学质量。教学质量是学校工作的核心，尤其是毕业班的教学质量，是学校发展的生命线。必须提高教师的质量意识，明确各自的职责目标。要继续实施有效的教学质量过程监测，毕业班实施每月一次的质量形成性测试，并逐步推行到其它年级。重视监测资料的收集、整理、分析、应用工作，发挥现有资料的最大效能。要进一步加强家校联系，充分发挥家庭教育在提高教学质量方面的功能。全面实施毕业生奖励制度，留守毕业生亲情电话制度。通过努力奋斗，确保九年级大幅提升，六年级全县领先。

（2）做好提优补困工作。要正确看待学生个体之间的差异，不轻易放弃每一个孩子。既要对学困生加强辅导，使之在原有基础上有所提高；又要重视对优生的提高，采取扎实有效的措施，努力培养一个优生群体。

2、以校本教研为支撑，发展教师素质。

（1）加强教研组建设。各学科教研组必须做到教研活动的经常化、专题化、系列化。经常开展全校教师进行教学讨论，解决共性问题；多开展教学大比拼活动，使每一位在参赛中有新提高，为培养教艺精湛的教师队伍奠定坚实的基础。

（2）搭建展示舞台，培养教学骨干。通过各种教学研究及教学竞赛活动，给予青年教师锻炼的机会，继续与三都民族中学对接好教育教学帮扶工作，采取“走出去”、“请进来”、“专题讲座”、“发表文章”、“国培计划”等活动让青年教师在历练中成长。悉心培育，重点打造，争取2016年县级教学能手比赛榜上有名。重视各层次教师均衡发展，试行校本教研“四个一”活动，即：每位教师每学期承担一节开放研究课；主持一次专题讲座；组织一次集体备课；撰写一篇质量较高的教学论文；要根据不同的教师，采取多种形式、多种层次开展教研活动，即开展骨干教师的“展示课”，中年教师的“过关课”，普通教师的“实践课”。

（3）在课题研究中提升智慧。以上学年教研室微型课题申报为契机，全员参与。本着问题即课题，教学即研究，教师即研究者。教师应以研究者的态度进入课堂，在平时的教学中发现问题，研究问题，解决问题。要坚持“带题做课”这一有效的教学研究形式，发挥实践课的教研功效，同时加强教学反思，在反思中提升教育教学智慧。通过课题的研讨，努力提高教师队伍的业务水平。

3、以常规检查为抓手，完善教学管理，提高课堂效率。

（1）加强随堂听课的力度。由学校行政人员及骨干教师组成随堂听课组，发挥听课组人员的合力，形成学校全员抓教学的有利局面。要把听课与查案、课后交流相结合，发挥随堂听课对课堂教学的指导作用。加大课堂教学的督查力度，推行学校领导“推门听课制度”，坚决制止空堂、上课接听手机等不正常、不文明现象发生。要加强课堂调查，对薄弱学科和教师加强指导和帮助。为加强学科教师间的交流，听评活动要认真开展，每人每学期听课要达到相应的节次，并有听课记录。（正副校长20节，教务处正副主任16节，教研组长、学科组长16节，其他行政人员16节，教师10节。）

（2）向课堂教学要质量。紧紧围绕“转变教与学的方式”这一课改难点与关键，深入开展新课堂教学模式改革，重视课堂教学的生成性，体现教学活动“活而不乱、活而有序、活而高效”的原则，构建有效课堂，促进教师教学方式、学生学习方式的变革。严格常规检查和展示工作。本学期加强执行一月一次全面性的常规教学大检查，月中不定期检查，做到有检查、有记录、有报告、有反馈，并纳入工作考核。

（3）以适应教学发展需要，以中心校教研员任组长，成立教学教研工作领导小组，经常深入各村小校、各教研组进行调研，指导开展工作，不断深入课堂，指导教法、学法，切实提高课堂教学质量，村小校长要在学校管理方面有新突破，取得更好成绩。

（四）体卫艺工作

以各类活动为载体，利用开展少年宫的各类活动为教学辅助，开展形式多样、内容丰富的文体活动，丰富学生的生活，挖掘学生的潜能，发展学生的个性。

1、教师充分利用少年宫阅览室为平台，引导学生读适宜的书籍。为充分发挥团少队的组织工作，以评选“班级小博士”、故事大讲堂、辩论赛、诗歌朗诵、优秀广播员选拔等形式开展推动读书活动，丰富学生的业余生活。

2、利用少年宫开展舞蹈、写字、绘画、声乐、棋类、手工制作等兴趣班，以此激发热情，促进学生全面健康的成长。

3、团支部和少队部围绕学校中心工作，精心设计不同年龄段的、利于学生身心健康成长的、丰富多彩的文体活动，达到学生喜爱、家长支持、上级满意。努力做到提高学生思想道德水平和发展艺术特长互利，努力做到活跃校园生活和推进素质教育双赢。

4、开展阳光体育运动，促进学生健康成长。深入贯彻落实中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和国务院办公厅转发教育部等部门《关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》等文件精神，扎扎实实地开展学校体育工作。充分利用现有体育资源，上好体育课、提高体育课教学质量。深入开展学生“阳光体育运动”，保证学生每天一小时校园体育活动，形成长期、稳定的机制。在保证活动总量的基础上，创新活动模式，提高活动质量。

5、组织好师生各类竞赛。充分发挥教师、学生的主观能动性，积极组织师生参加各级各类竞赛，争取多出成绩，出好成绩，从而扩大对外影响力。加强指导，挖掘地方资源，进一步打造学校特色。

（五）总务后勤工会工作

1、加强后勤管理。总务处继续严格后勤人员管理制度，强化服务意识、责任意识。

2、规范财务管理。进一步宣传农村义务教育经费保障机制，严格落实“四免一补”政策。公开教育收费，加强学校财务管理，提高经费使用效益，做到收支合理，开源节流。对学校的基本情况、财务情况、资产情况等进行全面清理和清查，做好校产登记工作，进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，建立校产保管使用责任制度。坚持做好谁使用谁负责保管，谁损坏谁负责赔偿的原则，对一些损耗品的领用，登记与核销，做到规范合理。强化维修管理意识，对学校各项设施设备定期检修，做好保养维修工作。每学期进行一次校内清产核资，及时做好固定资产的核增、核减工作，确保学校固定资产账物相符。

3、坚持校务公开制度，凡项目招标、大宗物品采购、职称评审、评优提干、财务预算执行情况等，实行集体研究，公开公示，接受监督。强化民主建设，充分发挥教代会与学校的民主管理和民主监督的作用，维护教职工的合法权益。

4、加强食堂管理。对师生伙食从材料的出库入库、妥善保管、饭菜操作、学生打饭进行全过程监督管理，重视食品卫生工作，坚决杜绝“三无”产品进校园，认真贯彻落实《食品安全法》，强化卫生监督与管理，确保学生饮食安全。及时公布师生伙食情况，加强食堂管理，强化劳动纪律，提高食堂人员的服务意识和服务水平。

5、重视工会工作。开展工会活动，调节教师身心，关心一线教师、退休教师生活，开展丰富多彩的活动；继续关心教职工疾苦，给有困难的教职工送温暖。协助做好学校卫生、计划生育等工作，树立服务学校中心工作的思想，牵头做好阶段性重点工作，以保证学校各项工作的正常开展。

6、对水电的使用进一步加大管理力度，教育和引导全体师生养成自觉节约水电的良好习惯，杜绝长流水和非重点部位的长明灯，校内不能使用大功率电器。分管后勤领导牵头不定期检查各部位的违规用电情况，并做出相应的处理。要及时督促负责相关人员更换损坏的水设施，防止跑水和漏水。

7、扎实做好校舍建设工程管理工作。认真对校园进行中长期建设规划，紧紧抓住三都县教育2016—2018年“薄改工程项目”机遇，对照《薄改计划标准》算清校舍所需，积极争取上级支持，争取项目资金，努力建设布局合理、环境优雅的校园环境。

六、实施与监控

学校将组织教职工学习此《工作计划》，理解和认同计划中所提出的思路、目标和措施，并转化为各部门及个人的工作思路、工作目标。学校将进一步接受上级主管部门的领导、教育督导部门的督导、检查、评价和指导，听取社会、家长、教师、学生的评价，努力实现学校新学期工作计划。