2016就业工作总结
成考报名 发布时间：08-03 阅读：
2016高校就业工作总结
2016就业工作总结 第一篇
篇一：大学2016年学生工作总结
大学
2016年学生工作总结
大学2016年学生
工作总结
20xx年学生工作在校党委、行政的正确领导下，以邓小平理论和三个代表重要思想以及科学
发展观为指针，坚持以理想信念教育为核心，以德育工程为重点，以学风建设为基础，以队
伍建设为保障，不断进行工作创新，加强和改进大学生思想政治教育方法，将学生教育、管
理、指导与服务有机结合起来，取得了明显的工作成效。
一、充分发挥党委
学工部职能，做好学生思想政治教育、国家政策宣传和队伍建设等工作
（一）深入贯彻学习党的方针政策
1、学习贯彻xx届四中全会精神。学工部组织全校本专科学生参加党的xx届四中全会知识竞
赛活动，学生参赛率达到了93.2%，商学院、教育学院、数计学院等8个学院分获组织工作
一、二、三等奖。通过学习，同学们纷纷表示，xx届四中全会公报对我国历史走向的准确定
位和现实问题的科学规划，使青年学生精神上有寄托；对民生问题的充分重视和务实举措，
使青年学生学习上有信心；描绘的中国特色社会主义宏伟蓝图，更让大家觉得事业上有奔头。
2、组织专家学者与青年学子面对面——共话改革开放30周年活动。为了向广大青年学生宣
传改革开放30多年来的成果，校学生处精心策划了专家、学者与青年学子面对面话改革开放
30年专题活动。此项活动于3月28日启动，受邀来校宣讲改革开放成果的有中国科学院金
国章院士、中国著名航天专家、中国空间技术研究院高级工程师**同志等。全年共举行了近
10次学术报告，报告内容涉及政治、军事、经济、民生各方面。参加学生近3000人次。专
家们的报告图文并茂，内容详实，讲授生动，令全场学生大开眼界、大饱耳福，同学们感到
受益匪浅。
3、做好大学生思想状况调查，提高工作的针对性。20xx年2月份学生返校后针对雪灾和春
节所见所闻开展了学生思想状况调查，3月份开展了**省高校师生思想政治状况调查，4、5
月份开展了涉法学生思想状况调查，7、8月暑假奥运期间开展学生思想状况调查，9月开学
开展了学生思想状况调查，10月开展了学生评先期间思想状况调查，11月份开展了表彰期间
学生思想状况调查，国家励志奖学金、助学金评审期间学生思想状况调查，共计8次思想状
况调查活动。整体来看，我校学生思想状况稳定性较好，有较好的大局观，能服从学校各项
工作安排，体现出较好的纪律性。但同时也反映出一些问题，特别是我校按照省教育厅关于
开展20xx年**高校师生思想政治状况调查工作的通知要求，于20xx年3月20日对200名学
生进行了问卷调查， 40名学生进行了访谈。此次调查的内容涉及政治信仰、国情民情、时
事政治、道德观念、学习生活、就业创业、心理状况、学校工作等方面。调查结果显示，我
校学生对学校评选出的学生榜样作用在全省认可度是最低的，对辅导员的人格魅力的不认同
率是最高的，反映出我校的评先机制存在着一定的问题，辅导员的工作还有待进一步加强。
针对这一状况，党委副书记**亲自带领学生处工作人员及全体辅导员到学生寝室进行了为期
一个月的走访，了解问题的成因，分析问题的解决办法：通过修改学生手册中的学生奖励办
法改革了评先办法，
通过优秀学生的表彰和优秀学生事迹报告团的巡回报告，树立榜样的形象，发挥榜样的作用；
通过举办学工培训班、开展辅导员风采大赛等一系列行之有效的办法提高辅导员工作能力和
水平，从而促进我校学生工作的有效开展。
4、积极开展行之有效的日常思想政治教育活动。在紧密联系学生思想实际的基础上，20xx
年各学院在学生中组织开展了抓诚信教育促学风建设、学风建设，我的责任、法纪安全教育、
新生入学教育、健康心灵，健康生活以及诚信为主题的其他形式的教育活动，较好地坚持了
每周一次的政治学习制度。在日常工作中，广大学工干部坚持把解决思想问题与解决实际问
题相结合，经常深入学生班级、宿舍，在学生学习成才、择业交友、健康生活等方面提供了
实实在在的帮助，深受学生欢迎。同时，学生处注重通过实践活动塑造学生思想品质，20xx
年先后组织30余名优秀学生代表赴延安、韶山等革命胜地实地考察，同时选派22名优秀学
生在暑期赴韩国进行了为期一周的学习交流，在学生中起到了良好的示范和引导作用。20xx
年全年，学生处编写《学生工作简讯》26期、《学工内参》8期，组织各类学生座谈会45次，
上报国家安全局、公安局各类学生信息18条，较为全面的掌握了学生思想动态，较为详实的
反映了学生思想政治教育工作的现状，较好地实现了思想政治教育工作的实效性和针对性。
（二）狠抓学工干部队伍建设，建立和完善培养考核体系，力争建设一支政治合格、素质过
硬、教育有方、管理到位的学工干部队伍
为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和
《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，切实加强我校辅导员队伍建设，以专业化、专家化为
目标，着力建设一支政治坚定、理论扎实、工作高效的高水平辅导员队伍，学工部在其他部
门的支持和配合下在队伍建设方面做了大量而有成效的工作，树立和表彰了一批优秀的辅导
员和班主任，外语学院辅导员易赛娇、数计学院辅导员陈谷、化环学院班主任路平被评为全
省思想政治教育工作先进个人。
1、按国家要求配备辅导员队伍。20xx年，在学校党委、行政的关心和支持下，通过人事代
理制度选聘了6位年轻辅导员充实到各学院，同时，在调查研究的基础上，对各学院辅导员
队伍进行了合理调整。辅导员队伍的充实和调整，使得整个辅导员队伍平均年龄下降了，学
历层次提高了，师生比减低了。
2、对内提高辅导员自身素质。一是苦练内功。根据《**大学20xx——20xx年干部教育培训
规划》的要求，我校20xx年学校干部培训计划的第一期——学工干部班于3月10日到6月
16日结束，近百名学工干部参加。二是引进来。大家通过集中听报告、参观、交流、实践等
形式有效开展了学习培训，先后邀请华中科技大学、华中师范大学、全国师德先进个人等多
位校内外专家作了专题报告，为大力提升学工干部素质，打造服务创新型团队作了有益实践。
三是走出去。学工部先后选派了30余名教师参加了亚太学生事物国际研讨会、高校学生工作
及辅导员工作创新交流会、全省学工干部培训班、全国辅导员培训班和相关业务学习班的学
习。
3、对外塑造形象。学生处别出心裁地开展了辅导员风采大赛，从而促进辅导员爱岗敬业、钻
研业务、提高理论水平和工作能力，达到取长补短、提高技能的目的；同时，展示了学生工
作队伍的风采，让全校师生更好地了解、认同辅导员这一群体，为辅导员
开展工作创造了更加和谐的氛围。经过学院选拔推荐有十名辅导员在全校进行了风采展示，
经过一个多月的紧张比赛，6月16日我校辅导员风采大赛在图书馆报告厅落下帷幕，化环学
院辅导员**获得大赛一等奖，教育学院**和数计学院**获得二等奖，医学院**、高职学院**、
艺术学院**获得三等奖，**得优秀奖。
（三）营造和谐育人环境，树立各类先进榜样，抓好先进典型的示范作用，用榜样的力量鼓
励学生努力成才。
做好学生先进典型表彰工作。我校外语学院徐秋芬同学在全省高校参评学生中脱颖而出，被
评为省三好学生标兵， 5人被评为省三好学生，3人被评为省优秀学生干部，3个班级被评
为省先进班集体。评选了419名20xx届优秀毕业生，在同研究生处、教务处联合举办的20xx
届毕业生毕业典礼和学位授予仪式上进行了集中表彰。11月26日，召开了隆重的20xx年**
大秀学生表彰大会，对4433名各类优秀学生进行了表彰。表彰会后，我们还专门组织了由
16名校长奖学金提名人组成学生演讲团、报告团，在各学院开展演讲、报告会，以面对面的
方式，现身说法，亲身讲述自己成长、成功的经历，从而在全校范围内营造学有对象、赶有
目标的良好氛围。报告团在各学院学生中不断掀起学习的高潮，所到之处，同学们格外踊跃，
广大同学无不被他们的事迹深深地感动。榜样的作用是无穷的，它引导广大在校学生成长、
成才，激励他们热爱江大、信任江大、建设江大、成就江大。
二、充分发挥学生处行政职能，做好学风建设、安全教育、学生资助、档案管理等日常管理
工作
（一）加强学风建设，营造良好校风、学风，努力为学生成长、成才服务
1、依托制度建设促进学风建设。20xx年5月13日和9月8日，学生处专题召开了两次学风
建设专题研讨会，校领导作了重要指示，要求各级领导重视学风建设。我们把工作重点放在
20xx级学生，将学风建设纳入学院学生考评体系中，要求各学院拿出具体可行并持续有效的
办法加强个改进学风建设，从而避免形象工程和一窝蜂的形式。20xx年我们从学风建设、基
础工作、宣传工作、资助工作、军训工作、宿舍管理工作六个方面对学院学生工作进行了考
评，对学院领导未参加学风建设的学院实行一票否决，最终评出了体育学院、数计学院、医
学院、物信学院为20xx年学生工作优秀学院。
2、依托学生骨干促
进学风建设。为指导学生更好地开展晨读、晨练活动,学生处组建了一支由外语学院、体育学
院学生和学生干部的学生骨干组成的助教队伍,在每个清晨组织并指导各学院学生开展晨读、
晨练活动。助教教员们带领着各个学院的学生，将江大校园的气氛调动得生机勃勃。10月23
日，在20xx年校运动会开幕式上学生处和体育学院联合举办了首届搏击操大赛，很好地展示
了我校抓学风建设以来学生晨练的成果，同学们朝气蓬勃的精神面貌受到了全校师生的肯定。
3、鼓励、支持学生继续求学深造，营照一股浓郁的考研氛围促进学风建设。今年，各学院考
研录取情况尤为喜人。医学院考研预录取率为23.94%、化环学院考研预录取率为20.87%、生
科院考研预录取率为20.40%、教育学院考研预录取率为18.28%、机建学院考研预录取率为
14.95%、政法学院考研预录取率为12.2%，机建学院、政法学院考研学
生被录入北京大学、清华大学的消息更是极大地鼓舞了考研学子的信心。各学院将长抓学风
建设与考研有机结合起来，并形成了一些好的做法。一是加强了氛围建设，形成合力。大学
2016年学生工作总结大学2016年学生工作总结。早调查、早引导，各学院在大三年级就对
有考研意向的同学进行摸底了解，引导其坚定考研决心。学校学生、教务等部门、各学院积
极引导教育学生，互相支持，营造良好的学风和考研氛围。二是健全了服务体系，各学院有
计划、有目标地加强辅导工作。多鼓励、多服务，努力为考研学生创造舒适的学习条件。学
院还为考研同学安排相关方向的老师提供学习指导，答疑解惑。与此同时学院定期召开座谈
会，了解考研学生在不同时期不同阶段的需求，及时提供服务。三是完善激励机制。学校还
重视树立榜样作用，各学院在通过悬挂横幅、板报宣传等形式在奖励与宣传往届考研录取者
的同时，组织他们与考研同学进行经验交流，极大了激励了学生学习和考研的积极性。
4、引导学生将爱国热情转化为为中国崛起而读书的实际行动，依托时事政治的学习促进学风
建设。学工部全体同志和学院广大学工干部在藏独破坏、奥运火炬传递受阻、汶川地震等事
件中对学生加强引导，教育学生理性表达自己爱国热情。学生们也用实际行动证明自己理性
与成熟，更具民族精神。8月，学校组织暑期留校学生集中观看奥运会比赛实况；9月，各学
院以班为单位组织座谈会和撰写心得体会，进一步增强了学生的爱国热情。本学期以来，大
家自觉早起，去教室进行晨读，到操场进行晨练的人多了，迟到的人少了，图书馆、教室上
晚自习的学生不断增加。
（二）做好学生资助工作，全面推进我校学生资助工作的特色化
我校家庭经济困难学生资助工作一直本着以人为本，服务育人的宗旨，在扎实做好奖、贷、
助、补、减工作的基础上，不断创新工作机制，推进我校学生资助工作的特色化，为广大家
庭经济困难学生成长、成长服务。
1、做好国家奖助学金发放和助学贷款工作，让经济困难学生学不忧贫。 20xx年2月，为148
名学生进行二次放款60余万元； 3月，按照国家有关要求，资助管理中心及时将国家奖学
金42名，国家励志奖学金559名，国家助学金4000名，共计4601人次学生的奖、助学金共
计573.35万元发放到每位学生手中；3月，为486名办理生源地助学贷款学生发放缴费收据；
6月—10月，接待学生、家长4000多人次，为近2341名在校学生办理生源地信用助学贷款
回执、证明。加强了助学贷款管理工作，特别是贷后管理，做好贷款毕业生离校前贷款还款、
贷款展期等手续的办理工作，包括与银行签署《还款协议》、《资料确认书》以及为每位贷款
学生发放《还款流程告知函》，325名20xx届贷款毕业生到银行办理完成了相关手续。
2、做好各类减免补工作，将党和国家的关心落实到经济困难学生身上。4月，根据《省财政
厅 省教育厅关于进一步做好学生食堂工作保证高校稳定的经济通知》要求，按照每位学生
80元对学校食堂进行补贴，同时在全校每位学生发放临时补贴80元的基础上，为每位家庭
经济困难学生发放补贴80元，临时补贴金额达286.728万元。6月，我校共为 48名毕业生
减免学费6.508万元，帮助他们完成学业。5•12汶川地震后，学校为灾区学生发
放临时补助3万余元，15日中午，在学生资助管理中心举行了
5•12地
震灾区学生慰问会，学校党委书记余茂才、党委副书记**出席了此次会议。**书记代表学校
对受灾学生表示了慰问并表示学校一定会保证同学们学习好、生活
好，**副书记在会后还亲自给现代艺术学院受灾学生**家里拨通了电话，对其家庭的遭遇深
表同情并表示亲切的慰问，之后的几天内，王书记还通过手机和每一位学生保持联系，对他
们进行鼓励；19日中午，校长杨卫东、党委副书记**还与受灾学生进行了会餐，并将第一笔
慰问金1.25万元发放到了25名受灾学生手中；7月10日，由学校提供同学们的往返火车票，
**副书记一行5位老师护送受灾学生回去探望家人；10月7日，学校对地震受灾及特困家庭
学生**等20人进行减免学费及住宿费8.06万元。20xx年全年，资助中心为380名家庭经济
困难学生办理了绿色通道手续。
3、努力推进全员实践助学工作，让学生在实践中提高创新和实践能力。我校将育人理念融于
资助工作，引导广大学生通过参与勤工助学活动，教育学生不把经济收入作为勤工助学的唯
一目的，通过参与勤工助学活动提高自身综合素质。20xx年安排近560名在校学生参加校内
外勤工助学（其中校内岗位260个，校外岗位300个），管理指导已上岗学生参加校内勤工助
学，为校内260名勤工助学固定岗位学生发放勤工助学工资41万元。今年10月，全校又有
63个部门提出申请设立279个勤工助学岗位。10月21日，杨卫东校长到学生资助管理中心
进行资助工作调研，听取了全员实践助学工作报告，对该项工作在促进学生创新和实践能力
上的积极作用给予了充分肯定，希望全体学工干部进一步加强研究，合理规划岗位，科学使
用校内外资源，把我校全员实践助学打造成全省资助工作的一个品牌。
4、认真总结，积极迎接资助工作检查。6月3日，**省高校学生资助工作检查小组一行4人
莅临我校检查大学生资助工作情况。6月13日，财政部驻**专员办欧阳卫红、阮仕汉两位处
长带领的五人检查组莅临我校对家庭经济困难学生资助工作情况进行了专项检查。检查组对
我校学生资助工作作出了肯定，表示**大学学生资助工作真正把党和国家的政策落实到了每
位家庭经济困难学生身上的同时，还把学生资助工作提升了到育人的高度，这是其他高校所
没有的，把学生资助工作和育人结合在一起，必将是学生资助工作发展的新趋势、新要求。
一年来的辛勤工作受到了上级领导部门的肯定，20xx年12月，我校被评为**省高校家庭经
济困难学生资助工作先进高校，学生处被评为**省高校家庭经济困难学生资助工作先进基层
单位，余旭炎同志也被评为**省高校家庭经济困难学生资助工作先进个人。
（三）做好其他各
项日常管理工作，全面推进我校学生工作发展
2、做好学生日常事务科学管理工作。在巩固好学工战线已有的学工在线网站、《学工简讯》、
分管领导和学办主任例会等诸多学生工作机制和手段的同时，我们融合各学院学工干部的智
慧，继续认真研究、广泛调研，继续完善调试学生信息管理系统。全年在学工在线网站发表
学生工作信息443篇，更新网上毕业生档案投递数据3003条，先后召开学生管理系统研讨、
论证和培训会4次，为加强对系统的有效维护和管理，学生处还调入了肖强同志，对设备进
行了更新和调整，下学期整个系统即将投入全面正常使用。
3、做好校园安全稳
定工作。4月下旬，针对奥运圣火在法国巴黎传递过程中遭到藏独分子干扰破坏和某些西方
主流媒体对中国肆意歪曲报道的行径，我校广大青年学子义愤填膺，纷纷表达爱国热情。在
校党委的争取领导下，校学工部积极行动，在各学院开展了理性表达爱国热情，自觉维护稳
定大局的稳定工作。学工口全体同志，上至分管领
篇二：2016大学生工作总结
2016
2016年毕业生就业工作总结
2016就业工作总结 第二篇
篇一：2015年毕业生就业工作总结
2o15年度蒙古语言文学系就业实训工作总结
2015年我系毕业生就业工作，进一步规范了推荐实习、就业工作程序及制度，加强实习过程管理，加大毕业生实习、就业指导工作力度，努力提高学生对口就业率。在学校领导的指导下，各专业结合自身特点，积极与用人单位联系和沟通，主动走向市场，努力拓宽就业渠道，较好完成了2015届毕业生就业工及2016届毕业生实习安排工作。现就2015年度工作做如下总结：
一、就业工作方面
2015年我系共有46名毕业生，其中初次就业人数为35人，就业率为76%。毕业生中35人与用人单位签订了劳动合同并顺利办理了报到证，其中各专业的6名学生考取了各种资格证书。与此同时顺利完成了所有专业学生的档案整理工作。就业实训 科及时有效开展实习、就业指导，通过就业指导课、专题讲座、班会等形式进行就业指导工作，引导毕业生树立正确的择业观和成才观，降低就业期望值，做好就业前的思想准备和心理准备，鼓励毕业生“先就业，后择业，再创业”。并加强了毕业生就业技能的培训，教他们如何写就业自荐书，如何面试。 本年度我系按照学校要求开设了13、14级各专业5个班的就业指导课程，完成了《职业生涯规划》、《就业指导》课80 学时教学任务，并邀请就业指导中心的专家做了专题讲座、收到良好效果，大大拓宽了我系毕业生的就业视眼。
二、实验实训方面
我系2016届毕业生有护理、学前教育、畜牧兽医等三个专业的82人。按照学校顶岗实习要求2015年6月28号经实验实训科的多方努力高护专业33名学生前往巴市中心医院、临河区医院、巴市蒙医医院、进行顶岗实习，2015年10月26把畜牧兽医专业17名同学送往校企合作单位圣牧高科8,9,16,21牧场进行顶岗实习。
2015年5月，在就业实训科的努力与协调下我系2013级畜牧兽医专业的17名同学前往圣牧高科养殖基地进行20天的牛羊生产学教学实习，开创了我系课堂教学与实践教学相结合的新模式。另外就业实训科为建立学前教育专业的实训基地，经多方奔走开辟了巴市蒙古族小学、巴市蒙古族幼儿园乌拉特中，后，前旗蒙古族幼儿园等单位并在2015年5月25号又将13级学前教育专业的32名学生送往这几个单位进行两周的教学实习真正尝试了学习与岗位相结合的模式。在完成以上工作的同时本年度我科整理验证各类证件及实习册300多个，发放就业补贴3人次，联系用人单位8个。 除此之外国家及自治区关于双语大学毕业生的一些优惠政策使我系毕业生通过考试被各盟市的公益性岗位录用。
我系一直重视学生实习过程的管理。实习过程中，就业科肩负着对学生实习全方位管理，带队巡视老师起到了公司与学生之间的桥梁作用，缩短了学生步入社会的不适期，使学生在实习中不断学习和成长，学生们认真的实习态度得到了单位认可并建立了学校与单位间良好的合作关系。系领导高度重视实习、就业工作，把毕业生就业工作作为系工作的重点来抓，采取多种形式开拓就业单位。
三、就业工作存在的不足及建议
1、实习、就业指导还需加强
就业指导教育应从入学开始，要渗透到各教学当中，要加强专业思想教育，学校的德育工作应以就业指导为核心开展，实习的前期宣传动员工作要充分和深入，如，如何写简历、心理辅导、人际交往与沟通、礼貌与礼仪、工作责任心、团队合作精神、勤奋好学、不怕困难、不看眼前利益等，积极引导学生帮助他们树立正确的就业观和择业观。
2、建立及完善学生实习制度
按教学计划高职高专学生必需完成不少于半年的顶岗实习，应逐步建立完善实习纪律，规范实习条例、实习纪律，完善执行原则等。
3、加强职业素质的培养
学会尊重人、文明、礼貌、责任感、主动工作、沟通能力、耐心等，先学会做人再学习技能。应从学校德育工作去开展。
4、加强专业技能的培养
学生的动手能力，各专业要根据本专业的特点，加大实践性教学，通过调研对教学进行反思。
5、要合理安排实习岗位
应根据学生综合素质及公司岗位的要求推荐学生.
6、加强实习过程的管理
指导教师工作要做到前面（可电话或巡视等方法了解学生情况），要做好学生的心理辅导（学生现实主义向钱看），应防患于未然，出现问题要及时解决（处理），加强外地学生的巡视，加强到外地实习学生的管理（电话或短信）。
7、对专业人才市场进行调研
巡组老师要利用巡视时间，了解用人单位对毕业生的意见，并以此提出教学的改革意见，实习结束要完成书面总结报告。
8、完善实习的检查评估制度
实习前各专业应招开巡组老师工作会（布置工作、巡视工作规范要求），明确巡组老师的工作责任及评价考核办法，专业科每周要有巡组反馈例会（会议记录），“毕业实习工作表”填要完整（巡视学生名单、公司，学生实习成绩优、良、及格比例，优秀实习生、表扬实习生等），系领导应对巡视老师工作进行评价，写出实习总结及教学反思
9、完善实习信息反馈
完善实习检查、实习考核和实习档案管理制度，及时将实习有关资料。
———— 就业实训科————
2015年12月篇二：2016年毕业生就业形势
2016年毕业生就业形势
2014年全国普通高校毕业生人数达到727万，2015年全国普通高校毕业生人数达到749万，2016年的毕业生总人数可能只多不少。大学生的就业春天不会来临，他们所面临的就业形势依然严峻，主要表现在： 1、内外经济增速趋缓，将对就业产生一定影响中国经济整体仍处下滑周期中，经济发展速度的放缓和结构的调整，客观上会对劳动者就业结构产生影响，同时也会对就业总体规模产生挤压效应，对劳动者就业产生影响。尤其是传统支柱产业企业改革的重组加快、淘汰落后产能、部分行业持续低迷及产能过剩将造成结构性失业和转型性失业，就业难度加大。国际经济发展形势仍然不确定，风险和变数依旧较多，欧美主要经济体面临着财政紧缩、主权债务风险上升等诸多问题，新兴经济体面临着经济结构调整、出口下滑等问题，世界经济艰难复苏，影响着出口型经济及就业的发展。
2、市场预期和企业转型升级对就业的影响依然较大。一是企业转型升级的步伐缓慢。一些中小企业、民营企业技术创新的能力还比较薄弱，产品结构转型的步伐比较缓慢，受国内外市场竞争、产品技术含量、附加值等因素的影响，企业不得已实施低价竞争策略，部分企业过分控制人工成本，支付给员工的工资待遇偏低，导致员工流失;二是部分企业对近期的生产形势不够乐观，裁员频繁，急于消解成本压力，这在一定程度上伤害了员工对企业的感情;三是部分企业的社会责任感比较欠缺，长期沿袭的“需要就招工、不需要就解雇走人”的用工模式伤害了劳动者的感情，让他们没有安全感和稳定感。
3、社会对于毕业生学历层次的需求越来越高。目前我国中高层次的人才严重短缺，社会对高层次的复合型、外向型和开拓型人才的需求日益迫切，呈现对人才结构的需求层次重心上移的趋势。在毕业生就业中研究生已越来越 “抢手”，本科生还能基本平衡，专科生则较明显地呈现供过于求的趋势。高校、科研单位、大机关、大公司已经基本上以接收硕士生博士生
为主，甚至连一些中小型单位都开始希望多接收研究生。这种社会现象致使现在不少用人单位存在 “人才高消费”的错误观念，盲目追求高学历人才，因而对毕业生的需求出现扭曲，人为地制造了就业难。
4、毕业生的就业期望值居高不下仍然是目前高校毕业生就业工作中的主要难题。毕业生们普遍感到 “找不到理想的单位”，而同时有许多基层一线的用人单位急需人才但又招聘不到毕业生，这就反映出毕业生求高薪、求舒适、求名气的心态仍较普遍，目前毕业生中间以事业发展为重的并不占多数，而是普遍希望能到那些大城市、大机关、大公司、大企业等大单位工作，希望能去的单位名声好、工作条件好、生活待遇好、有出国机会，甚至离家比较近等等。大多数毕业生想留在大城市、沿海开放城市工作，然而目前实际最需要毕业生的却恰恰是那些边远地区、中小城市、艰苦行业的基层一线中小型单位，这些地区和单位人才奇缺，非常希望能接收到大学毕业生，但年年要人却年年要不到人，没有多少毕业生愿意到这些地方去，分配去的毕业生也容易流失，叫做“要不到、分不来、用不上、留不住”。这样造成毕业生为一个较优越的职位竞争激烈，从而使不少毕业生错过择业良机。
5、毕业生的能力素质与用人单位的要求存在较大差距。现在用人单位对高校毕业生的敬业精神、职业道德、思想道德觉悟和能力素质水平都提出了越来越高的要求，看重 “人品”和能力，对专业反而越看越淡。不少单位已经开始对接收毕业生持 “宁缺毋滥”的态度。因此，学生干部和学生党员以及那些综合素质好、动手能力强、敬业精神好以及有各种特长的毕业生越来越受欢迎。
高等学校毕业生的就业形势是十分严峻的，即将进入就业市场的大学生应对此有足够的思想准备。党和国家对大学毕业生就业高度重视。根据不同的就业形势，国家每年都出台了相应的就业政策和措施，为引导、协调、安排毕业生就业提供了有力的保障；同时，随着社会的迅速进步，知识经济的突起，各种经济成分的共同发展、社会对人才的需求量愈来愈大，非公有制企业、乡镇企业、广大基层和欠发达地区更为毕业生提供了施展才华的广阔用武之地。国家政策大力扶持的就业项目有“预征入伍”、“部队士官招聘”、“西部计划”、“大学生村官计划”、“三支一扶”等。另外，国家积极鼓励高校毕业生自主创业的大形势，我们可以在一定的条件下，准商机，挥一技之长，自主创业,自谋职业的道路，解决自己就业的同时，为社会提供了新的就业渠道,缓解了就业压力。
大学生们也应清楚地认识到，提高自身素质、转变就业观念能在就业竞争中占据主动地位,谋取自己理想的职位。
1. 认真做好自身的职业生涯规划，做好就业准备。首先,要树立正确的职业理想。我们一旦确定自己理想的职业,就要依据职业目标规划自己的学习和实践,并为获得理想的职业做好积极准备。其次，正确进行自我分析和职业分析。自我分析即通过科学认知的方法和手段，对自己的兴趣、气质、性格和能力等进行全面分析,认识优势与特长、劣势与不足。
2．提高自我的社会适应能力，提升就业能力力。一些企业在挑选和录用大学毕业生时，同等条件下，往往优先考虑那些曾经参加过社会实践，具有一定组织管理能力的毕业生。这就需要我们在就业前就注重培养自身适应社会、融入社会的能力。
3、转变就业观念。我们应从实际出发抛弃“会精英”情结，树立大众化的就业观。目前二三线城市急需大学生这样的高素质人才，民营中小企业等还存在大量的用人要求，我们还应树立基层意识，事业意识和奋斗意识,到基层锻炼自己，掘潜能,还可以将眼光投向西部，西部地区锻炼成才，步树立起“就业、后择业、再创业”职业选择策略，现实出发选择自己的求职道路。篇三：2016年毕业生就业情况调查论文
2016届毕业生就业情况调查分析
姓名：班级：学号：
2015年11月10号
目录
一、基本调查情况 ................................................................... 1 （一）就业环境 ....................................................................................................................................... 1 （二）就业行为 ....................................................................................................................................... 2 （三）就业去向 ....................................................................................................................................... 2 （四）就业途径 ....................................................................................................................................... 3 （五）就业岗位 ....................................................................................................................................... 3 二、就业原因分析 ................................................................... 4 （一）社会原因 ....................................................................................................................................... 4 （二）用人单位 ....................................................................................................................................... 5 （三）自身原因 ....................................................................................................................................... 5 三、就业建议指导 ................................................................... 6 （一）社会方面 ....................................................................................................................................... 6 （二）用人单位 ....................................................................................................................................... 6 （三）自身方面 ....................................................................................................................................... 62016届毕业生就业情况调查分析
随着社会竞争压力的加剧，毕业生就业已经成为社会各界关注的焦点问题，而高校毕业生就业状况，关系着教育部门的决策，也是学生和家长在做教育选择时的重要参考。那么，当前有多少毕业生在毕业时能确定去向？就业后收入如何？毕业生在各地区分布状况如何？影响毕业生就业的因素有哪些？他们的择业过程和结果又怎样？特此就以我们学院学生就业情况为例做个分析，来说明当前的就业形势和就业局面。 关键词：物流管理专业;就业形势；就业趋势
一、基本调查情况
（一）就业环境
在连续15年毕业人数递增的情况下，2016应届毕业生的就业形势，2016届大学生就业人数只增不减，竞争压力大。据资料统计2001到2016年每年的高校毕业生都在递增，如图：近年毕业生人数
人数（万人）
年份
1（二）就业行为
先就业后择业成为第一选择,大学生在职业取向方面优先考虑的前三项是:先就业后择业,先择业后就业,继续深造,它们分别为 41.76%，28.57%，27.84%,调查显示,在面对就业压力时,多数学生表现出特有的自信与成熟,在此问题的选择中,特别值得关注的现象是继续深造,这选项占 ,有过四分之一的学生希望继续学习,而且此风近年经久不衰,且愈演愈烈。 毕业生的就业行为饼形图
（三）就业去向
调查显示，我专业目前提前离校的毕业生的就业分布状况以“向中向沿海”为多。他们的就业分布状况按就业地区划分，在北部地区工作的毕业生占9.4%,在中部地区工作的毕业生占47.3%，在西部地区工作的毕业生占20.2%,在沿海地区工作的毕业生占23.1%。主要分布着中部和沿海我认为有两=三个原因，第一中部主要聚集在武汉附近离学校近办事方便，另一方面，东部仍然是国家的经济重心。工业企业仍然主要集中在东部地区，不论是重化工业还是轻纺工业还是农业，东部地区始终占据主导地位，国民生产总值在经济中
2
我校毕业生就业去向
50403020100
西部
中部
地区
占绝对优势，虽然仍是以劳动力指向型工业为主，但已进入转型几段，有良好的发展势头和发展前景。
另外，近代以来，东部也是率先开放，接受外国先进思想文化较早，人们思想相对开放，积极的面向世界，融入世界。港口、码头兴建，城市化建设不断推进，不断朝着全面建设小康社会的目标前进，东部相对于西部，有着完全不对等优势。并且毕业生的就业地区选择原因和职业选择有很多雷同，在这里不详细分析。按就业地点分划分，在省会城市或直辖市工作的毕业生占51.0%，在地级市的占29.2%，在县级市或县城的占15.5%，在乡镇的占3.8%，在农村的为0.5%。
百分比
北部沿海
（四）就业途径
通过调查，在已落实工作的同学中，依靠家里的社会关系找到工作的比例较高，占69.2%，而自己主动应聘找工作的相对较少，仅占30.8%。这一数据，一方面反映出学生在找工作时受到的来自自身条件及社会竞争的阻力较大，更多的是通过社会关系来寻找工作；但从另一角度，也说明了学生对自己应聘找工作的途径了解不多，依赖心理较重，缺乏受挫或碰壁的勇气。
毕业生就业途径饼形图（五）就业岗位
3
2016就业调查报告
2016就业工作总结 第三篇
就业调查报告（一）
根据对在校大学生的调查，可以知道在过去，人们的印象中，大多数毕业生在就业时都倾向于去大城市、好单位，而本次调查中选择去欠发达地区学生却占有相当一部分。这一方面与有些学生提到的“宁为鸡头，不为凤尾”的观念有关，也与当前竞争日益激烈的就业现实有关。这表明已有更多的学生能够结合自身实际与社会现实，为自己的将来做较为恰当的定位。
从学生对选择理由的表述中，可以看到，同样的选择却可能源于不同的动机，而不同的选择也可能是出自相同的动机。比如同样是选择比较低的工作待遇，人次百分比排在第一位的动机因素是追求自我价值的实现，占总人数的31、8％，典型的表述有：在相对差的单位能拥有一个充分展示自己才能的舞台、使自己有用武之地，更能实现人生的价值、可为落后地区做贡献，实现自身价值、与其在舒适环境中平凡地过一辈子，不如在艰苦环境中干一番大事业。
而同样是选择宁愿作为普通人员去发达地区的人其动机也是多种多样，有的动机是与选择去欠发达地区的同学殊途同归。如其中人次百分比居首位的就是为了发展，占总人数的37、6％，典型的表述有：“一个好的环境能提供更好的学习和发展的空间”、“人会随着对手的强大而不断强大”、“一个人只有把自己放在高手如林的地方，才能不断提高自己”、“只有面对强手才会激起奋进的激情”、“在大城市发展机会比较多”等。
【2016就业工作总结】
这样的人是乐于挑战自我，占9、6％，典型的表述有：“我喜欢有挑战性的生活”、“巨大的压力，激烈的竞争，会使人生更加丰富多彩”、“在竞争激烈的地方磨炼自己，是金子总会发光的”，“大城市的环境会增加人的压力和动力，有助于发挥人的创造性”。
以我对大学生工作问题的理解，谈几点认识：
【2016就业工作总结】
大学生就业问题首先是社会性的问题，其次才是个体问题；
还没有就业的我们，承受着很大的经济和心理压力，甚至是人格的压力，他们最希望得到的是机会、关怀和指导。如果我们大学生有观念或能力问题，作为老师首先要反思自己的工作，我想家长也应该这样去面对问题，而不是事后的责备或教训。
如果我们的学校，当初能够使我们更懂得面对社会现实的不易，更懂得承担公民责任、独立承受压力的不易，更懂得在现实中保持理想的不易，更懂得依法维护自己权利的不易，更懂得先生活再发展的道理，他们或许不会等待，而是已经工作，并在不理想的工作中保持积极追求的愿望。因为我们知道人生的发展比具体的工作重要得多，而独立生存是发展的基础；我们虽然还没有工作，但内心的支撑仍然坚固，并在可以自控的程度下寻找更合适的工作。因为我们知道顺利自然可喜，能够经受压力更是能力。有满意的工作自然可喜，但工作以后还有失去的风险，人总要有抗压能力的；我们或许不会埋怨家长，抱怨社会，因为我们知道家长是最无私的，而人生的道路本该自己开拓，没有人可以给自己安排一生，即便可以，那也是表面的，真正的幸福是不依赖他人的。
单就就业而言，学校固然可以做一些更切合实际的调整，包括规模、结构、特色、师资和教学方式等，坦率地想，大学生就业困难，也是大学的压力，所以，每所高校都要有忧患意识，要提高自我调节和推动发展的能力。
但最重要的是，教育应该给予学生什么专业技能是要的，但职业界需求发生变化了，又怎么办？职业界的需求变化永远比学校培养的快，什么才是对一个人最重要的东西呢？那是本质的、永恒的东西，是无论成功或失败时都必然需要的东西，那就是生命和人格的良知，其次才是谋生之技能。？
面对大学生就业问题，我作为一个学生，既不能创造就业机会，也拿不出一贴良药，提出的建议，也未必能行。但希望大家都以人为本，关照我们大学生，更希望我们未就业的大学生们，珍视自己的心灵，别让它受污受伤。
就业调查报告（二）近年来，大学生的就业问题日渐突出，并且呈上升发展的趋势。、由于毕业生处于毕业择业就业的人生转折关头，其思想状态，精神面貌，心理变化均存在着较大的调查意义。有那么一群人，他们已大学毕业但至今未就业。当我们不断在讲大学生就业问题的时候，他们在想什么？他们的家庭是什么感受？我国大学扩招后，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，且有可能越来越难的趋势。一方面和中国经济结构体制和教育改革落后有关，更和当今大学生的就业观滞后有关。就业是民生之本，大学生就业是我国就业问题中带有战略性的核心问题。然而大学生“毕业就失业”，早已不是危言耸听，大学生就业难已成为当前我国一系列就业问题中一道特殊的难题。如何正确分析其原因，拿出科学的解决办法，是我们大家共同思考以及共同面对的一个重要课题。随着美国次贷危机波及范围的扩大，全球进入了新一轮的经济困难期，首当其冲的就是各国的企业。而企业受难的同时无疑给大学生就业造成了极大的负面压力。金秋十月，大学城中涌现出了这样一类人，他们西装革履，手提公文包，形色忡忡，步履焦急，他们就是在求职路上的大学生。大学生就业难这是一个老话题了，年年提，政府、社会、学校年年在努力，而大学生则年年撞的“头破血流”。今年受美国次贷危机的影响，全球经济形势一片暗淡，不少企业进行了大面积的裁员，大多数企业则选择大幅度缩减招聘人数，这对大学生就业来说无异于火上浇油。虽说是所谓“金秋”的季节，远在太平洋另一岸接踵而至的消息带来的却更多的是冬天的寒意。如此危机四伏的经济环境下，不少公司都或多或少的面临着各种困难，国内外诸多公司收缩开支，压低成本，而在这当中，人力成本便成为了一个他们不得不考虑的因素，于是乎，如今的大学生找工作也似乎变的比往年更难。
一、经济危机下大学生就业问题剖析
20**年开始的世界性经济危机席卷全球，在世界经济一体化格局下，高速发展的中国并不能独善其身，在一些地区、一些领域，经济危机已经表现得非常明显。经济危机下，很多公司开始裁员，招聘需求大幅减少，这使得中国的劳动力市场压力异常巨大，尤其是大学生就业问题异常突出。近期，中国社会科学院发布的20**年《经济蓝皮书》指出：预计到20**年底，将有100万名大学生不能就业，20**年还将有592万名大学生毕业面临找工作，大学生就业问题非常严峻。20**年沪上高校毕业生比今年增加9000人，突破15万人大关，又遇到全球金融危机，就业形势雪上加霜。
综上我们分析得出大学生就业难主要体现在以下这两点
1、缺乏胜任力
现在高校培养的大学生都是掌握了一定的理论，实践非常缺乏，即便是对实践要求极高的技工类，很多学校因为种种原因取消和减少了实践的课程。大量理论的课程让学生在专业方向上的收益是有限的，缺乏实践能力的大学生成了纸上谈兵的高手。
企业是非常现实经济实体，需要的人就是能够给企业直接带来绩效的人，而纸上谈兵的大学生并不能马上给企业带来绩效，还要搭上老员工给为其辅导，从而影响了企业的整体绩效。现在很多企业都停止了招聘新员工，尤其是大学生，即便招聘也是有实力的公司进行的优中选优的战略性人才储备；而有些有实力的公司，在进行人才的战略性调整，希望通过现在的经济危机带来的变化，招募和储备一批中高端人才和优秀的技术骨干，从而迎接经济危机过去后的新的发展。我国的教育思想仍然秉持着应试教育的思想。这种思想同样延伸到从事高等教育的大学中。所以，大部分的学生仍然是被动地传授知识与技能，缺乏对事物的探索与分析能力，缺乏一定良好的心理素质。所以，高智商低能力的大学生随处可见。有一位19岁的四川大学的学生在放暑假时想要看看自己的女朋友，为了给女友一个惊喜。他并未告诉自己的女友，只身来到一个陌生的城市。后来他迷路了。无奈之下，他竟站在街上大哭起来。直到警察赶来才解决此事。在危急时刻，人类最基本的应变能力，生存能力，我们认为他没有。一个重点大学学生，我们可以完全不用怀疑他的智商。不过我们也同时慨叹教育给我们带来了什么。我们的大学是作什么的？我们为什么要上大学？我认为求取真知固然重要，但是更重要的是大学应该锻炼的是获取真知的能力和方法，发现问题的能力和方法，良好的心理素质。总之，大学教给我们如何做人的方法和能力。这就是我们人生观、价值观形成的过程。显然，我们大学生缺少这样一种能力，也同样缺少一种好的心态。社会上出现许多由大学生心理问题而引发的事件如：清华大学学生用浓硫酸泼熊，震惊全国的马家爵事件。
由此可见，大学生应该提高自己各方面的能力，提高自己的综合素质。
2、供过于求
在没有出现经济危机的时候，大学生的就业问题也是比较突出的问题，从整个就业情况看，大学生的供给明显大于实际需求。不是总量的供过于求，而是结构性的供过于求，主要是培养的大学生的方向及大学生所应该学习的内容和社会的实际需求是脱节的。
企业用人的时候，首选是相关专业，其次是高潜质的人，因为企业在发展期需要大量的人员补给，有些人是可以在工作过程中逐渐培养的，这也为一部分专业不对口的大学生解决了就业的问题。我国的gdp当中，第一，第二产业占有相当大的比重。第三产业占的比重较少。(
20**年由美国的次贷危机引发的金融海啸袭卷了全球。雷曼兄弟、花旗等有着百年历史的银行相继倒闭。这场危机同样波及到了中国。我国的市场经济由于开放度有限，所以受损程度有限。不过，这次危机同样给中国带来了很大波动。我们多年以出口商业为主的产业结构显现出了他的脆弱性，大批订单急剧减少，企业亏损严重，成百上千的中小型企业已经停产倒闭，农民工提前返乡，由金融危机而引起的一系列问题同样影响了大学生就业。大部分的企业已经开始裁员，不准备招聘人员了。所以，打部分大学生面临无业问题。甚至一些研究生不得已去卖肉等等。
当经济危机到来的时候，企业普遍实行的保守的发展战略和紧缩的财务战略，一方面人力资源的补给大幅减少，另一方面用于培养与培训的费用也大幅减少，在招聘的时候会对相关专业的大学生优中选优。经济危机造成的结果是，无论是从结构看，还是从总量上看，大学生的数量都是供过于求。
三、针对上述问题我们不断探究着应对大学生就业难的各种方法
【2016就业工作总结】
1、从大学生主观的自身角度出发：
大学生应努力培养自身专业技能，同时，端正就业心态。
2、从客观角度讲：
大学生应了解各专业的就业情况以及企业需要的人才类型与社会多接触，了解社会需求，关注各类就业动向，从而对症下药，为自身找到正确的就业方向与奋斗目标。
在金融危机的大背景下，如果我们选择逃避，等待我们的将是无底的深渊，只有选择面对，际遇才会眷顾我们，我们才能看见明日的曙光。面对这一危机，国家已经采取了一些措施，如：四万亿拉动内需政策，扩大基础设施建设等。前一阵，国家xx下阶层时差时说将大学生就业工作放在重中之重，作为工作重点来做。总理xx也去北京航空航天大学与大学生们交谈。可见，国家已经意识到就业文图的严重性，它与整个是个会的经济政治体制有着重要的关联。所以，解决它并不是一个想法，一项措施可以奏效的。我们必须结合中国的国情，利用科学发展观，长远地，发展地看待整个问题。而这也是新时代大学生应当具有的品质。
就业调查报告（三）针对大学生就业难这一社会现象，此次调查范围覆盖附近大学17个院系，包括师范与非师范专业在校的本科学生。共发放调查问卷580份，实际547份，回收率为94.3%。调查文件采用单项选择、不定项选择和主观题三种方式来回答问题。问题涉及大学生就业期望、就业素质的自我评价、高校就业指导工作、择业与就业的影响因素等方面，旨在对大学生就业期望与实际就业的相关问题进行实证研究，为高校就业指导和人才培养提供资料与对策研究依据。
调查结果呈现出几个问题：
一、多数学生对于“务实”有新的认识，就业期望趋向现实，主要表现在工作单位、工作区域等方面。
（1）就业方向：先就业后择业成为第一选择
大学生在职业取向方面优先考虑的前三项是“先就业后择业”、“先择业后就业”、“继续深造”，它们分别为41.76%、28.57%、27.84%。调查显示，在面得就业压力时，多数学生表现出特有的自信与成熟。
在此问题的选择中，特别值得关注的现象是“继续深造”，这选项占27.84%，有过四分之一学生希望继续学习，而且此风近年经久不衰，且越演越烈。究其原因：一是知识经济时代的影响和人才素质要求的提高；二是就业竞争激烈，优越的职业需要优秀的高层次人才；三是心理因素，有的大学生是为了缓解就业压力，回避即时就业等因素。这一现象值得认真分析研究，其利与弊何在？其利在于缓解就业压力，促进人才素质的提高，改善我国人才结构，增强我国高级人才的科技实力和国际竞争力。忧虑的是它反映出大学生心理素质方面的欠缺，社会压力的承受力不够，面对激烈的社会竞争，有相当部分的大学生选择了回避的方式，职业期望趋于“非风险化”。这种现象还可以从学生对就业前景的评价中看出。22.92%的同学对就业前景持有“不容乐观”的评价，这里除了客观实在的因素影响外，更多的是学生的心理素质因素问题。由此可见，高校加强就业指导和就业心理辅导工作是必要的。
（2）就业取向：就业地区首选经济发达地区
调查结果表明：学生在选择就业地区时，选择经济发达地区占66.54%。这说明两个问题：一是经济发达地区除了有较可观的工作待遇外，经济发达地区与国际接轨更便捷，更能为就业者提供再学习提高的机会，这与学生的“自我发展”、“自我实现”的需要密切相关。二是经济发达地区的就业机会较其他不发达地区的高，且就业岗位多元化，这是吸引学生的一个重要原因。
（3）职业价值：结合专业特色，务实肯干
作为师范院校的学生在选择就业岗位上，更多的是趋向于“学校或科研机构”、“行政机关或事业单位”。
二、影响学生择业就业的因素突出。
（1）多数学生对职业价值标准上，把“工资福利待遇”、“实现自我价值”作为重点考虑。两项占的比例分别为36.62%、26%。
这与学生实际就业时考虑的因素一致，即把薪金与个人价值和能力的体现作为重点考虑因素。调查显示，学生的就业除了受薪酬的影响外，人生价值观中个人因素也很突出。但是，学生在进行人生选择时较多考虑个人因素，较少考虑社会需要，即使在追求自我实现时也折射出主要强调的是“自我”而非“社会”的需要。对于这现象的利弊值得我们研究与思考。
（2）在就业过程中，有44%的学生认为“经验及实践能力”为最重要的因素。而“学历”、“毕业院校或专业”、“应聘技巧”则各占10.48%、10.34%、12.69%。这可能与用人单位在招聘时的要求有关。
三、多数学生对就业素质的评价都有比较明确的认识，明确自身的优势与劣势。
（1）多数学生的优势为“理论基础”、“师范技能”。
（2）有半数以上的学生认为自己的“实践能力”、“竞争与风险意识”处于劣势状态，它们分别达到了33.07%和30.69%;在学生认为自己最缺乏的素质方面中，“创新能力”、“实践*作能力”、“专业知识与技能”被纳入了前三项选择，结果见图7。其总的原因可能是，一方面知识更新迅速，知识越来越深，越来越广，职业素质越来越综合；另—方面学校教育滞后，教育的知识结构不尽合理，使大学毕业生就业时普遍有压力感和不适应感，对自己所学习和掌握的知识与技能缺乏自信。再一方面学生勇于挑战的心理素质还没形成；在创新能力的培养方面，说得多却做得少，培养的覆盖范围也相对狭小，主要的原因是缺乏培养的环境。除了提高学生的专业知识水平外，如何提高学生勇于挑战的心理素质和如何培养学生的创新能力也将成为高校就业指导的两大课题。
四、目前高校的就业指导与学生的需求处于不平衡状态。
（1）有过半数的学生反映：“不太满意”学生就业的指导工作。
（2）学生“希望学校在大学生就业成才方面着重给予哪些指导和帮助”时，
学生们有48.96%选择“提供更多实践机会”，而“加强创新能力培养”和“注重社交能力指导”也占据一定的分量。从国家政策和从现实需要上出发，学生需要从就业观念向创业观念转变。在调查中，学生认为“培养自主创业精神”是转变大学生就业观念的关键（占34.21%）；而“加强高校就业指导”与“其他因素”也占很大的份量。针对目前高校的就业指导工作，基本上还是局限于信息发布、政策宣传、技巧培训、协议办理等服务性工作。调研建议，就业成才导航体系应覆盖大学教育全过程。目前大部分高校的就业指导中心，仍然主要面对毕业班，但此时他们大多有“书到用时方恨少”的遗憾。就业指导工作亟待从毕业班向低年级学生辐射，贯穿大学教育全过程。具体来说，就业成才导航体系应该涵盖专业知识技能导航，如学习方法指导、新思想新观念介绍、个人完善知识结构帮助等；健康成才导航，通过实施结对服务、心理指南、交流讨论，对大学生在就业求知和个人成长过程中可能出现的心理困扰排忧解惑；法律导航，普及法律知识，加强法治意识、引导诚信意识。
从调查所反映出的问题来看，进一步实现我校学生就业指导工作的管理规范化，特别是如何把就业指导工作切实纳入学校教书育人的整体工作轨道，还有值得深入研究和改进的地方。
2016见习助就业活动总结
2016就业工作总结 第四篇
见习助就业活动总结
2016年，是贯彻落实党的十八大报告精神的开局之年，为了实现十八大报告提出的"实现更高质量就业"的工作目标，扎实做好"见习助就业·牵手毕业生"高校毕业生就业工作，**区从实际出发抓好措施细化，从高校毕业生需要出发抓好政策落实，努力做好高校毕业生就业工作。
强化领导，落实责任。为全面做好全区高校毕业生就业各项工作，今年5月下旬，我区专门召开了促进高校毕业生就业工作会议，贯彻落实省市高校毕业生就业工作会议精神，研究制定实施意见，就当前和今后各项工作进行了安排部署；成立了专门机构，明确了各自职责，分解了目标任务，落实了责任，形成"统一领导、分工协作、齐抓共管"工作机制，为毕业生和用人单位提供多层次的高效优质服务，营造了毕业生就业工作的良好环境，把党和政府对大学生的关怀落到实处。
广泛宣传，营造氛围。今年来，(
建设基地，鼓励见习。本着服务社会、服务企业、服务大学生的理念，结合实际，充分发挥自身职能，积极开展高校毕业生就业见习工作，建立高校毕业生就业见习基地14个。
开展培训，提升就业。深入推进就业准入制度，开展高校毕业生就业专项培训活动，鼓励引导有培训意愿的大中专毕业生参加职业技能、创业、就业引导培训。目前，累计有62名未就业的大中专毕业生参加了职业培训。
2016就业局工作总结和年工作计划
2016就业工作总结 第五篇
今年以来，在县委、县政府和县人社局的正确领导及大力支持下，根据省人社厅、就业局的统一部署，我局认真贯彻落实国家就业再就业各项优惠政策，稳步推进我县就业再就业工作，各项就业服务工作有了新的突破和进展：
2016年全县城镇新增就业人数是1545人，完成年初计划（900人）的171%；农村富余劳动力转移就业6007人，完成年初计划（4500人）的133%；职业技能培训34期，受训2668人，完成全年计划（2000人）的133%，其中农村劳动力转移就业培训2357人，完成年初计划（1700人）的139%，下岗失业人员创业培训311人，完成全年计划（300人）的104%；城镇登记失业率为2.8%，控制在规定的4%之内。
一、工作成效及主要做法
（一）一系列援助就业活动
一是深入基层开展就业宣传、送政策送岗位到人。按照年初拟订的工作方案，深入乡镇、街道、社区等广泛宣传，开展就业援助活动，详细介绍各项就业扶持政策及各企业招聘信息。同时安排专门工作人员和服务窗口办理具体登记工作，登记未就业人员的就业需求，提供适合于他们的岗位信息，对他们进行有针对性的职业指导，活动期间共发放宣传资料1500多份。二是举办企业用工现场招聘会。今年以来，我局在县人才劳动力市场大楼举办了3期企业用工现场招聘会，共有42家企业到现场招聘，提供的岗位多达1477个，到现场求职的人数累计1600人次，当场与企业达成用工意向的劳动者有384人。三是扶持自主创业。今年以来我局共受理小额担保贷款申请20笔，实际发放贷款15笔100万元，直接扶持27人自主创业，带动78人就业。
通过以上一系列的就业援助活动，很好的完成了今年城镇新增就业人数的目标，2016年城镇新增就业人数1545人。
（二）以技能鉴定为手段、促进就业为目的，切实抓好职业培训工作
为了提高我县劳动者的就业技能，我局想方设法地为我县各类劳动者提供各类职业技能培训，并提出职业技能培训和职业技能鉴定相结合的要求。2016年，我局积极开展挖掘机操作工、黎锦制作工、中式面点师、摩托车维修等各类职业技能培训班34期，受训2668人，其中农村劳动力就业技能培训2357人，11家改制企业失业人员创业培训311人，全方位满足了失业人员和农民工的培训需求。今年的培训针对性比往年更强，例如开展的挖掘机操作工培训班收到了广大农村劳动者的积极积极响应，全县报名参训1250人。根据要求，对所有参加培训的农村劳动者和下岗失业人员进行了技能鉴定，有75%的人获得了职业技能证书，既有效防止培训的走过场形式化，又可以让学员持证上岗，稳定就业。
（三）进一步完善公益性岗位管理工作
到目前为止，全县累计开发公益性岗位715个。为更好地跟踪管理好我县公益性岗位人员，保证他们的工作质量和合法权益。今年5月我局对全县公益性岗位人员进行考核，考核合格者方能继续在原岗位上从事公益性岗位工作。并且要求用人单位遵守国家有关法律、法规和政策，保障公益性岗位人员的基本权益。
（四）切实抓好大中专毕业生人事代理、报到及实名登记工作，提供就业服务和就业指导
今年我局共为11名高校毕业生办理了人事代理业务以及208位大中专毕业生办理了报到及户口入户手续。并建立离校未就业的我县生源毕业生实名信息数据库，全面实行实名制就业服务。对有就业意愿的，及时提供用人信息；对有创业意愿的，组织其参加创业培训，提供创业服务，落实创业扶持政策；对暂时不能实现就业的，组织参加就业见习和职业培训；对就业困难高校毕业生，提供有针对性的就业援助。综合运用各项政策措施和服务手段，力争使每一名有就业意愿的离校未就业高校毕业生参加到就业准备活动中来。
（五）积极推进农村富余劳动力专业就业工作，促进农民增收
依托已建的农村富余劳动力转移信息平台，完善富余劳动力转移就业输出登记工作，按实名制为全县转移就业的农村富余劳动力建立台帐，建立健全劳务输出体系，认真做好跟踪服务工作。并在今年的2月9日举行农民工专场招聘会，积极帮助农村富余劳动力转移就业。2016年通过各种渠道转移农村富余劳动力6007人，在很大程度上带动了我县农民的经济收入。
（六）严格资金管理，切实做好失业人员和就业困难人员的基本生活保障工作
在严格按照规定管好用好就业专项资金及失业保险基金的基础上，切实做好失业人员和就业困难人员的基本生活保障工作。2016年，全县领取失业保险金6426人次，共发放失业保险基金670.67万元、医疗补助金210.35万元、物价联动补贴184人次，共0.27万元、丧葬补助1人，共8.1万元；拨付公益性岗位补贴8047人次695.45万元，社保补贴517.8万元。
（七）继续开展大中专毕业生见习工作
根据我县大中专毕业生的实际情况，积极开展大中专毕业生见习计划，2016年共收集县各机关事业单位见习岗位25个，推荐就业见习人员25人，为其下一步更好的就业奠定了良好的基础。
（八）筹建创业孵化基地
结合我县的优势资源，我县高校毕业生创业孵化基地建设正在稳步推进，并对自主创业人员提供项目策划、开业指导、融资服务、跟踪扶持等“一条龙”创业服务。对符合规定的孵化对象，落实社保补贴、税费减免、小额担保贷款、免水电场地租金等就业创业优惠政策。
（九）认真做好档案管理工作
坚持安全、保密、及时的工作管理规则，认真做好人事代理及各类档案的托管工作。对入库档案进行全面的分类、整理、编目、入库。严格执行档案借阅和调出手续，杜绝各类档案的丢失，损毁或泄密事件的发生。目前我局共保管下岗职工档案2344宗，大中专毕业生档案3259宗。从2016年起免费为我县大中专业毕业生提供档案托管，简化办理流程，减轻高校毕业生经济压力、消除流动性就业障碍。
二、存在问题
今年上半年我局的就业再就业的工作虽然取得了一定的成绩，同时也存在着一定的问题。
一是我县经济发展相对滞后，缺少提供大量就业岗位的大型、密集型项目，新就业岗位开发难度大，造成大中专毕业生、改制企业下岗职工和农村富余劳动力就业压力巨大。二是我县部分农村富余劳动力和下岗失业人员就业观念落后，“等、靠、要”等保守思想严重影响了就业现状，造成我局全力举办的招聘会经常是企业用工岗位多而前来应聘人员少的局面。三是培训师资力量薄弱，目前我县还没有专业的培训教师队伍，未能很好的适应我县目前劳动者对技能的需求。
三、2016年工作计划
（一）认真贯彻落实《省人民政府办公厅关于进一步做好普通高等学校毕业生就业创业工作的意见》琼府办〔2016〕111号文件精神，确保我县应届大中专毕业生初次就业率达82%以上。一是继续抓好大中专毕业生实名登记工作，建立信息数据库，全面落实名制就业服务；二是出台《县大中专毕业生就业创业工作实施方案》，实施大中专毕业生灵活就业社会保险补贴及大中专生见习等相关补贴；三是继续加强落实大中专毕业生创业小额担保贷款工作；四是创办大中专毕业生创业孵化基地，2016年力争15家大中专毕业生创办的公司入驻。
（二）围绕建设我县“富美乡村”,增加农民收入为目标，计划转移农村富余劳动力5000人。
（三）结合城镇化的发展趋势，鼓励企业大量吸纳下岗职工，加大力度不断开发新就业岗位，计划新增就业人数900人。
（四）为了适用我县职业介绍的发展要求，在精英汇有限公司内设精英汇职业介绍所，除日常正常开展用工登记和职业介绍外，召开专场招聘会3场以上（如正月初十、三月三企业用工招聘会、中秋大众专毕业生现场招聘会）。并在精英汇有限公司内设精英汇培训中心，根据特色产业及本地师资力量、市场需求和培训对象的特点，开办黎锦培训、电工维修、橡胶割胶等培训项目，计划培训农村富余劳动力1500人，培训城镇登记失业人员、大中专毕业生电工、电焊工、家政服务、创业等600人。
（五）为了确保我县从业人员工作的规范化，积极协助县劳动监察大队，做好我县从业人员执政上岗工作。
（六）抓住2016年省职业资格初、中级工日常鉴定工作下放到县的契机，建立考务管理系统操作、智能化考试场所及设备、远程监控系统终端。积极开展职业资格鉴定宣传，让更多的人员参加职业资格鉴定，持证上岗。
（七）加强自身队伍建设，努力提高服务水平。组织单位干部职工认真学习就业再就业的有关法律法规，不断提高自身的业务能力，同时增强对本职工作的事业心和责任感，更加积极主动地开展工作，善于探索适合我县实际劳动就业工作新思路、新方法，为我县就业再就业工作筑辉煌。
2016农村劳动就业工作总结
2016就业工作总结 第六篇
农村劳动就业工作总结
回顾2016年我村的工作，我村在镇政府的大力支持下，坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，深入学习贯彻十七大精神，全面落实科学发展观。围绕上级的中心工作，与时具进，不断创新，本着团结、高效、务实、奋进的工作状态，以解决人民群众最现实的劳动保障利益问题为重点，突出抓好就业再就业和剩余劳动力的重要性，认真做好养老保险和居民医保、未成年医保等工作。努力完成上级下达的各项任务。
一、养老保险方面：我村响应上级的号召，全体村干本着为村民谋福祉的精神，使他们"老有所养"的态度，一起大力度宣传养老保险的优越性。同时加大村民的参保信心。因此，参保率相继也比去年有所提高。我村应参保人数940人，已参保836人，参保率86.9%，完成上级下达的119%。
二、城乡医保方面：为了响应十七**于加快建立和完善社会保障体系，努力使全体群众"病有所医"的基本要求，从城乡居民医保住院报销到门诊统筹进一步优化发展思路，创新工作方法，最大限度地实现"人人享有医疗保障"，进一步深化"人人享有"的内涵，不断提高医疗保障待遇和群众健康水平，缓解群众"看病难，看病贵"的矛盾，为在更高水平建设全面小康社会提供更为良好的医疗环境。因此，我村全体工作人员万众一心，力争城乡医疗和未成年医保推上新的台阶。(
三、农村剩余劳动和就业方面：在2016年期间大力开展农村富余劳动力就业再就业的宣传，村两委领导亲自抓，与劳动协管员通力合作，建立家庭信息卡，摸清底数，与劳动事务所联系，有劳动招聘信息发下村民。使有就业愿望较强的村民及时得到就业信息，确保就业的成功率。除此以外还积极组织村民参加大型招聘会；与本村的几间企业取得联系，达成有就业意向。使我村就业转移和零就业人数达72人，其中今年安排进厂有40多人，超额完成就业任务25人。同时市、区、镇培训班一共有12人，为我村村民创造了就业机会。到目为止我村的就业率为96﹪。虽然2016年完成上级的各项任务，但还有不足之处：1、农保还有个别队的参保率比较低。2、城乡医疗和未成年医保的参保率还没覆盖全面。因此我们还要加大工作力度，确保在新的一年里更上一个新的台阶。