留云中学2015年心理健康教育活动月工作总结
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留云中学2015年心理健康教育活动月工作总结
一、活动背景：
随着社会的快速发展，教师的工作压力与学生的学业、人际等方面的压力不断增大，心理健康隐患问题在中学师生中逐渐突出，已经成为中学教育中不可忽视的一部分。为了更好地向广大师生宣传、普及心理健康知识，营造心理健康教育的氛围，帮助师生增强心理健康意识，提高心理调适能力，引导学生们更好地认识自我、接纳自我、调整自我、发展自我，也能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人和谐相处，学校将在10月开展“留云中学心理健康教育活动月”系列专题活动。
二、活动目的：
1、广泛宣传心理健康知识，营造心理教育氛围，提高师生心理知识的学习意识和运用能力。
2、提高同学们在活动中认识自我、接纳自我、发展自我的能力，促进其个人成长。
3、培养同学们的团队意识，促进同伴的相互沟通与接纳，增进同学们之间的友谊关系。
三、活动主题
白白关爱心灵，携手成长
四、工作思路及措施：
(一)通过国旗下讲话和宣传横幅等途径进行活动宣传和动员
10月12日我校心理老师殷婷通过国旗下讲话对心理健康活动月安排进行了全校动员和宣传。殷老师向全校师生介绍了心理健康教育的重要性，以及我校为心理健康教育做出的努力和建设，倡导学生积极关注自己的心灵健康，师生共同努力，携手心灵成长。
(二)心理主题黑板报评选的活动安排
10月19日——10月30日各班学生自主以“关爱心灵，携手成长”为主题出版了黑板报，学生自主收集关于心理健康的知识，通过板报的形式进行的良好的宣传和学习。
(三)心理委员培训活动安排
10月21日中午12:10在录播教室我校心理老师殷婷为六、七、八、九年级心理委员开展了一场主题为“心手相接，共护心灵”的心理委员培训，通过心理知识的宣传，指导心理委员如何开展简单的朋辈心理辅导。
(四)团体心理辅导活动安排
学校于9月1日——9月6日进行了团体心理辅导成员学生招募，9月11日——10月23日每周五下午进行一次团体心理辅导活动，活动主题为“心灵探索，自我成长”。通过团体心理游戏、放松等形式帮助学生学会自我认识、自我管理及自我规划方面的知识和技能。
(五)“心理健康游园日”活动安排
10月30日，以“关爱自我、友爱他人”为主题开展留云心理健康游园日活动。全校设有多处心理健康体验点，组织师生通过活动体验“关爱自我、友爱他人”的活动主题。
1、“爱的抱抱”拥抱体验角
学生在活动中根据口令随机选取搭档进行两两配对，经过简单自我介绍后完成1分钟的拥抱体验，体会拥抱他人和被他人拥抱的感觉。通过“爱的抱抱”拥抱体验让学生在活动中体会接纳他人和被他人接纳的感受，学会表达爱、传递爱。
2、“蜈蚣翻身”协作体验角
学生在活动中排成“蜈蚣”队列，在成员之间呈S型穿梭，通过小组比赛的形式让学生体会团队协作方面会遇到的问题，以及聆听、沟通、合作在团队中的重要性。
3、“放飞心灵”许愿体验角
组织学生在便利签上写下自己的心愿，并将祝福卡贴在许愿树上。通过“放飞心灵”许愿体验使学生怀着感恩的心情面对自己的成长，同时许下对自己未来的美好祝愿。
4、“心晴小屋”开放体验角
将心理咨询室中的“沙盘区”、“放松区”、“宣泄区”、“测评区”对全体师生开放，邀请师生进行体验。让师生进一步了解学校心理咨询室的开放功能设施，并在体验中放松身心、愉悦心灵。