民办职业院校老师试用期多长时间

篇一:民办职业院校老师试用期多长时间
高校教师试用期工作总结

新教师试用期个人总结

时光飞逝，转眼间3个月的时间已经过去了，试用期的教育教学工作快要结束了，回顾

这3个月的工作，在这3个月里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐。回顾走过的路可以更

好的看清前面的路，为了发扬优势改进不足，我将试用期的工作情况总结如下：

一、思想认识 在过去的3个月里，我校全面开展了“学习科学发展观”活动，我作为一个中共党员，

每周都认真学习学校组织的各种学习活动，了解了学校“党员干部受教育，科学发展上水平，

人民群众得实惠”的学习主旨。通过院系领导的报告了解了阻碍我院发展的诸多难题。在以

后的工作中我将按照科学发展观为行动指导核心，努力学习实践，为我院灾后重建与又快又

好发展努力工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，

通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新学年即将来临，我将更加努力工作，勤学

苦练，使自己尽快成为一个经受得起任何考验的共产党员。

二、教学工作 在教学工作方面，我系为我们新教师安排了“老带新”工作，由基础教研室主任的罗明

远老师指导我工作。我积极参加教研室的新教师培训活动，抓住每一个听课学习的机会。仔

细听，认真记，课后仔细琢磨，努力揣摩挖掘。为了把自己的教学水平提高，平时根据要求，

提前备好课，写好教案。通过听课与代课不断学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，特别

是坚持去听师傅的课，学习各种经验和课堂教学艺术。使自己能够广泛涉猎各种知识，形成

比较完整的知识结构，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉

悟，并顺利完成教育教学任务。除此之外，我还认真协助罗老师批改土力学班的作业，详细

地写好评语，使学生通过作业深入掌握所学知识。

三、个人学习

而作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。

我积极学习各种相关专业知识，积极撰写科研学术论文投稿，目前已向2家专业杂志社投出

稿件。为了响应我院“双师型”师资队伍建设，我正在备考相关注册工程师资格证，巩固所

学的专业知识。在试用期中，我努力扩展自身的知识面，自感收获很多。当然，这一些是远

远不够的，学海无涯，在未来的时间里，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。

四、考勤方面

我热爱自己的事业，在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。

除听课及代课时间外，从不因为个人的私事耽误在系里坐班的时间， 并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。处理好学校工作与个人之间的关系，

试用期内没有缺席过一次。 在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究教学方

式及相应的教学技巧，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好教学，使我们的工作有所

开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好

的明天奉献自己的力量。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，

越做越好，全面而不失风格。也坚信自己将在教师的道路上一路坚定，务实地走下去，为社

会培养更多的专业技术人才。篇二：高校教师试用期自我鉴定 三个月的试用期一转眼就过去了，经过这三个月的努力工作和不断学习，我获益良多。 下

面，我将从思想、工作、学习三个方面来对我试用期的工作进行自我鉴定。 思想方面，身为一名党员教师，在参加工作的这三个月以来，本人坚持自己的思想政治

方向，定期学习党的各种文献，将自身修养与党性提高相结合，不断提高自身思想觉悟及政

策水平。本人严格遵守学校各项规章制度，并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上

级领导布置的任务，表现出较好的组织纪律性。在与同事交往中，我以谦虚好学的态度，赢

得了大家的帮助和认可。在与家长的接触中，我注意方式方法，耐心细心地进行家校联系工

作。当然，金无足赤，人无完人。我也有我的缺点，在工作过程中，有时候会过多的追求工

作效率，而忽略了很多重要的工作细节，在以后的工作中，我会努力去客服这些不足，更好

的为工作服务。

工作方面，我本着“服务他人，锻炼自我”的想法去工作。在领导和同事的帮助下，熟

悉了工作的基本流程，深刻的领悟到现代教育需要创新，教师需要有服务意识，创新意识，

危机意识，求实意识。作为一名心理老师，我的职责就是为全院心理健康服务。在这三个月

以来，我接待咨询学生十几个，对他们的心理状况进行了全面的辅导。带领院心协，编制了

心理健康教育报纸《心之桥》两期，同时还组织心协成员开展了5.25心理健康月的户外活动

比赛，获得了全院同学和老师的一致好评。在课程方面，本学期担任了《爱情心理学》一课

的任课老师，认真细致的备课，幽默风趣的讲授，让学生在轻松愉悦的环境下接收知识。 在学习方面，积极参加了各种培训活动，4月份赴参加了《新精神卫生法背景下的高校

心理健康教育研讨会》，通过对新精神卫生法的学习，有针对性对咨询中心现有的工作制度与

工作内容进行了改革，使咨询中心的工作更加切合法律法规的要求，更加制度化，规范化。

同时，针对所教课程《爱情心理学》进行了大量的学习与阅读，努力做到课程内容丰富，形

式多样，气氛轻松愉悦，教育意义深刻。 总之，在这三个月的工作过程中， 我逐渐的熟悉了工作流程，慢慢掌握了工作内容与工

作方法，渐渐的融入到了整个团队当中，渐渐的融入了湖铁。同时，我也意识到自己工作中

还有很多的不足之处，在今后的工作中我将努力克服这些不足，为了共同的湖铁梦，共同的

中国梦奋斗。篇三：高校教师试用期满工作总结 试用期满工作总结 某某同志，在某某单位试用期间（2013.7.28--2013.10.27），在生理学教研室表现良好，

能胜任教师岗位工作。在此期间，能以身作则、表现出了优良的师德；在教学上担任本教研

室教学秘书，工作细致，认真负责；参与小班教学培训，成绩合格，为日后在教学中采用新

颖的教学方法打下基础；担任教研室开展的机能学实验课程，出色的完成了学校和教研室分

配的教学任务。在科研上积极主动，查阅相关研究领域新近文献，认真准备课题申报，观摩

学习其他老师在研课题相关研究，参与交流讨论。试用期间与教研室老师相处融洽，虚心请

教，积极合作，以求共同进步。综上，该同志在试用期间达到学校的各项考核要求，态度端

正，表现优良，建议正式聘用。篇四：新教师见习期工作总结 新教师见习期工作总结 光阴似箭，岁月如梭，一年的见习期即将结束。在这一年里，在导师及其他所有领导和

老师的指导和帮助下，我认真做好教学工作和教学干事的各项工作，积极完成学校布置的各

项任务。现将从思想、工作及学习三个方面对自己进行总结：

一、师德表现

通过将近一年的教学实践以及高校教师资格证岗前培训，本人已具备教学实践的基本能

力以及教书育人、为人师表的职业理论及职业道德。积极参加学校组织的各种会议，认真学

习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，同时配合系里搞好教研活

动。每周按时系部会议，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。在教学工作方面，我以身作

则，为人师表，一心本着教书育人的信念。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立

威信、得到敬重，起到榜样作用。

二、教学工作

我所任教的是三年级和五年级共四个班的英语教学工作。面对这两个有一定年龄差距的

年段，我根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点：

1.深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并

注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。

教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。

2. 认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的舞蹈动作、

游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生

在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己“english,icando”

“english,icansay”。

3.认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对

学生进行辅导。

4.坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学经验,努力探索适合自己的

教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。

5.注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.一年来,我在学校

开了多次公开课。通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己

在教学方面的不足之处,一年教龄公开课受到各位老师的好评。 总体上来说，我感觉从大学校园走进小学校园，不仅仅是环境的变化，更多的是角色的

变化，从一个被教育者变成了教育工作者。在这样一个变化的过程中有苦有甜，但是我知道

所有的付出一定会有回报的。以上是我这一年见习期的工作总结,不足之处请各位领导及老师

指正，我一定会再接再厉，继续努力工作。

二、班主任工作

学校领导出于对我的磨炼与培养，让我一个刚毕业的学生一进校就做五年级的班主任。

通过向其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要

的是要找到严和爱的切合点。在工作中注意：

1.制定切实有效的班规，培养班委自主管理的能力。鼓励干部大胆工作，指点他们工作 方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，

力求从各方面给全班起到模范带头作用。

2.充分利用课间谈话和班会课。抓住和学生们沟通的时间，了解班级情况和学生们的心

理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故

事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。

3.关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。

对此，我拿出了极大的耐心，通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。 现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体靠拢。班主

任工作精心而又繁琐，是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，在今后的教育生涯中，我将

用我的青春继续耕耘这片园地。 作为一名新教师，面临的就是新课程的教学。在一段时间的教学过程中，我发觉：面临

新课程，教师首先就是要转变自己的角色。在传统的教学过程中，教师只是一个教书匠，是

知识的传授者，但新课程要求教师是学生学习的组织者，要为学生提供合作交流的空间和时

间。作为教师还应成为学生活动学习的引导者，不是把所有的知识强灌给他们，而是要引导

他们如何去学习。作为我们刚分配的年轻新教师，更应该从“师道尊严”的架子中走出来，

要成为学生的参与者，随时观察学生的学习情况，与他们交流，倾听他们的心声。只有走进

学生的世界才能拉近学生与自己的距离，成为学生的伙伴，让他们与自己交流。 在教材的内容上，新编的新教材与原本的教材相比有很大的改动，更注重了学生思维能

力的开发。对于我们要充分的了解教材，要备教材，创造性地使用教材，在使用的时候要输

入自己的教学特色，自己的思维和想象。教材不等于教学内容，教学内容大于教材，所以在

备课的同时要将教材的知识加以重新的组合，选取更好地内容并进行加工，充分有效地将教

材的知识激活，丰富自己的课堂。同时，新课程常用的是要拓展学生的思维想象，不能死教，

所以在这同时还要创造性地理解，开发教材，以锻炼学生的想象力和各种不同的思维。 充分地备课示教好课关键，但如何把握好课堂也是很重要的。学习的过程是自我生成的

过程，这种深沉是他人无法取代的。学生在学习的过程中，不是简单被动地接受信息，而是

对外部信息的主动选择、加工和处理。所以课堂上不能满堂灌，而应通过提问去起把他们，

给他们充分想象的空间，发展他们的思维。 最后我认为，教学活动必须建立的学生的认识发展水平和已有的知识经验基础之上，体

现学生学习的过程是在教师的引导下自我构建自主生成的过程。新课程关注学生的全面发展，

不仅仅关注学生的知识和技能的获得情况，更关注学生学习的过程、方法以及相应的情感态

度和价值观等方面的发展，只有这样，才能培养出适合社会发展的创新人才。 以上是我在一年的教学生活中的一点体会。作为刚刚走上工作岗位的年轻教师，还应不

断地充实自己，不断学习与思考，使自己尽快地成长。 新教师见习期的心得体会(2007) 2011年01月14日 星期五 上午 10:12 经过在我校一年见习期的学习和工作。我深刻领悟了众多优秀教师及教学能手对教育理

论和教学工作的深度剖析和多面指导。无论从教育心理学到教育改革，还是从理论学习到教

育经验，都让我领略了他们独特的风采，从而进一步激励我去努力学习和工作。 在经过一年学习过程中，我从许多名师对教学的观点上领悟了很多。就数学这门课，我

汇总一下几位名师的观点，谈一下自己的感悟。 做为数学老师要意识到：

1、 教学也是艺术。教学过程中，我们应该注意教态，对学生进行思想方法的传授，及

时小结、归纳思想方法。

2、 怎样做好一个数学老师。让学生欢迎你，怎样才能做到这一点呢？对待学生要有责

任心和爱心，自己的业务过硬，并且要不断地更新知识，不断学习。

3、 学生是主体，教师是主导。调动学生的主动性，让学生自己去讲，提倡积极思维，

积极发言，勤学好问，主动动手。教师注意讲思路，多进行师生交流。

4、教师、家长、孩子。三者是教学的一个整体，不可缺少。家长关心学生，支持教师。

教师及时与家长沟通，共同督促学生学习。数学教学是为了启发引导学生积极主动得去探求

知识，让学生在探索中获取知识，掌握学习数学的学习的思想方法，培养他们的创造性思维

能力。

在学习了教育、教学的相关资料后，我仅对课堂教学这一块谈一下自己的体会。传统的

课堂教学只注重教师的知识传授，而在课堂上的学生成为盛装知识的容器，即所为的“填鸭

式教学”。改革课堂教学必须强调创新，课堂教学的创新，主要表现在教材的创新和教学过程

的创新。而教学过程的创新，是我们每位老师所必须认真把握的，这就要求教师本身就要具

备创新素质，对课堂教学具有多样性、变动性。反对以教案为本位，这也并不是说可以不写

教案，不备课。我们备课不仅要备教材，更要备学生。教师要从以前的以教为中心转移到学

生的主动学为中心上来。创造性学习需要教师创造性的教。教师应该是学生创造性学习的激【民办职业院校老师试用期多长时间】

发者、引导者和欣赏者。所谓激发者，就是教师设法使学生对学习的新知识产生兴趣，激发

创造性学习的欲望。而引导者则要求教师鼓励学生发散思维，鼓励学生发表独立见解，鼓励

学生大胆提高。教师对学生及时实施评价，保持和激励学生创造性学习的积极性，对学生有

很高的期望值，这就是教师做学生创造性学习的欣赏者。 下面对指导教师对新教师的指导谈点体会。我的指导教师是多年从事高中数学教学的

<?xml:namespace prefix = st1 />赵殿杰老师和杨红云老师，他（她）们在我的几次【民办职业院校老师试用期多长时间】

听课中，对教学设计，课堂教学都给予了悉心指导。特别是杨老师在我们共同工作的过程中，

我时时刻刻都能得到她的亲临指导，无论从教学设计，教学方法，教学思想，还是

管理学生，使我受益非浅。所以，对于我们年青教师的成长，应该主动向老教师请教，

这更有利于我们尽快站住讲台，站稳讲台。篇五：高校教师试用期总结 新教师试用期个人总结

穆棱市职业教育中心学校 王亮 时光飞逝，转眼间一年的时间已经过去了，试用期的教育教学工作快要结束了，回顾这

一年的工作，在这一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐。回顾走过的路可以更好的看

清前面的路，为了发扬优势改进不足，我将试用期的工作情况总结如下：

一、思想认识 在过去的一年里，我成为了党员积极分子，我校全面开展了“学习科学发展观”活动，

我作为一个积极分子，每周都认真学习学校组织的各种学习活动，了解了学校“党员干部受

教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的学习主旨。通过校领导的报告了解了阻碍我校

发展的诸多难题。在以后的工作中我将按照科学发展观为行动指导核心，努力学习实践，为

我校又快又好发展努力工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事

们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新学年即将来临，我将更加努

力工作，勤学苦练，使自己尽快成为一个经受得起任何考验的共产党员。

二、教学工作 在教学工作方面，我校为我们新教师安排了“老带新”工作，由教务科副主任盖俊然老

师指导我工作。我积极参加教研室的新教师培训活动，抓住每一个听课学习的机会。仔细听，

认真记，课后仔细琢磨，努力揣摩挖掘。为了把自己的教学水平提高，平时根据要求，提前

备好课，写好教案。通过听课与代课不断学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，特别是坚

持去听师傅的课，学习各种经验和课堂教学艺术。使自己能够广泛涉猎各种知识，形成比较

完整的知识结构，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，

并顺利完成教育教学任务。 在培训科，由穆棱市职业教育中心学校承指培训任务，包括组织招生、组织学员学习、

组织学员收费、身份证复印、户口复印、培训课程教学，组织考试，考试结束存档及其他各

项工作。

三、个人学习

而作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。

我积极学习各种相关专业知识，积极撰写科研学术论文投稿，目前已向2家专业杂志社投出

稿件。为了响应我校“双师型”师资队伍建设，我正在备考相关注册工程师资格证，巩固所

学的专业知识。在试用期中，我努力扩展自身的知识面，自感收获很多。当然，这一些是远

远不够的，学海无涯，在未来的时间里，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。

四、考勤方面

我热爱自己的事业，在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。

除听课及代课时间外，从不因为个人的私事耽误坐班的时间，并积极运用有效的工作时间做

好自己分内的工作。处理好学校工作与个人之间的关系，试用期内没有缺席过一次。 在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究教学方

式及相应的教学技巧，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好教学，使我们的工作有所

开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好

的明天奉献自己的力量。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，

越做越好，全面而不失风格。也坚信自己将在教师的道路上一路坚定，务实地走下去，为社

会培养更多的专业技术人才。

篇二:民办职业院校老师试用期多长时间
教师 试用期工作总结报告

试用期工作总结

转眼间，我来到合肥科技职业学院工作已7个多月了，这段从实习到试用的经历是我从学校毕业进入社会的重要过渡，我也真正地从课桌走上三尺讲台，从学生身份转变为老师身份。这期间我经历了很多挫折和磨练，同时在思想在、工作、生活上都学习很多，收获颇丰。

一、岗位职责

试用期间，我的工作岗位依然是专职教师岗位，我的岗位职责主要包括以下方面：

（1）坚守工作岗位，做好本职工作，自觉遵守学校规章制度，发扬无私奉献精神；

（2）遵循教育方针和所任课班级的实际情况，制订出学期教学工作计划，完成好学校规定的工作总结；

（3）按照课程标准和教材内容的要求，负责备课、上课、作业批改从学生实际出发，努力完成教学任务；

（4）关心、爱护学生，为学生提供更多的实践平台和学习平台，让学生真正去学到东西；

（5）结合工作需要，要不断进修，参与科研、培训，提高教学各方面的水平。

二、主要工作内容

工作方面，我主要负责3门课程的教学，教学班级涉及4个班，即14高职电子商务1、2、3班《电子商务法》、《SEO》课程和13五年制电子商务《商贸实务》课程教学。每周19节课，每月总计76个课时。试用期间，由于课程数及授课班级的增加，我的工作任务量相对之前也急剧增大。为了更好地完成每日的教学任务，在其他老师的指导与帮助下，经过几个月教学的实践与探索，我已逐渐熟悉教学过程中的一系列流程，并总结出一套适合自己的教学经验与方法。在讲授每门新课之前，我会提前一周做好备课工作，包括熟悉教材内容，把握相关重难点，制定教学大纲，充分准备教案和课件等。为了将书上枯燥的理论和难点转化为学生易于理解、乐于接受的知识，我会充分利用网络、参考书籍等工具搜集大量资料补充在教案中，以弥补教材知识量的不足，并以实例、图片、视频等方式在课件进行展现。在课堂上，我努力做到思路清晰、讲话流利、重难点突出，

通过课堂讲授、课件演示、讨论互动等方式让学生更快掌握学习的重点和难点。为了提高课堂出勤率，我会定期或不定期点名，以督促学生学习。课后我会给学生布置相应的作业巩固所学的知识，学生作业也会认真批改，并给与相应的建议和改正。上完课后，我会对上过的课进行反思总结，对于讲课中知识点的不足、语言表达不当、课程进度等方面利用课余时间进行完善改进，争取下堂课发挥更好。

三、主要工作业绩

经这几个月的学习和锻炼，我的专业素养、教学质量、工作效率等各方面都有了较大的进步与提高。在教学上，我已熟悉把握教学工作的流程及内容，课前备课充分，课上发挥自如，能够胜任电子商务专业课程的的教授工作。学生方面，关心爱护学生，并与他们建立了深厚的感情，学生出勤率高，课堂气氛活跃，课后作业完成率也提高了。生活上，我与周围同事相处融洽，积极参加公开课的交流讨论，向其他老师请教方法，借鉴经验，得到了其他老师的一直好评。另外，我经常利用课余时间向其他老师请教学习，通过旁听其他老师上课，做了详细的听课记录，弥补自己讲课过程中的不足，慢慢提高了作为教师的道德素养及专业技能。其他工作上，我按时按量完成了学院和领导分配给我的各项任务和职责，教学任务量和其他工作都达到了学院的要求，具体的课时统计如下表。

3-9月份课时统计情况

四、工作中存在的问题

工作中我还存在很多不足，需要我进一步改正提高。如对于刚接手的新课程，备课过程中需要花大量的时间在教材内容熟悉及信息搜集上，教案和课件的准备内容不够充分，导致备课效率不高。课堂上，对学生的学习水平情况缺少一定了解，学生听课积极性有待提高，部分调皮学生难以管理，缺少与学生的进一步交流。在处理其他与教学相关的工作中，对学校的规章制度不够熟悉，相关工作流

程还有待于总结学习。

五、工作改进的建议

在以后的工作中，我会吸取这段试用期间的经验及教训，努力弥补工作上的不足。利用课余时间多去学习充电，拓展自己专业知识，提高本专业的实践技能，以更好地向学生讲授。多去关心学生的生活及学习情况，拟定一套奖惩方案，公平对待每个学生，对学生的日常表现进行及时控制和记录。利用课余时间多去听课记录，学习其他老师的讲课方法，总结出适合自己的一套教学方法及流程，以能够充分调动学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。在处理其他教学相关工作时，我会按照学院及领导的要求，慢慢学习总结经验，提高教学工作和其他工作的处理效率和质量，努力做到每项任务都顺利完成。

合肥科技职业学院是一所环境优美、文化氛围浓厚的学院，在这里领导认真负责，老师敬业奉献，学生聪慧活泼。这里是我新生活的开始，是我从事教育事业的开端，是我实现人生梦想的跳板。我感受到了大家庭的温馨，感受到了作为人民教师的荣耀，这让我更加明确了工作的目标和任务，我将以更大的热情和动力投入到今后的工作中！

签 名：

时 间：

篇三:民办职业院校老师试用期多长时间
2015民办学校教师试用期工作总结

民办学校教师试用期工作总结

几经辗转，终于还是回到教育圈子，选择做一名教师——平淡却有价值。初入民办学校，又是沿海城市，教师来自全国各地，学生也从四面八方汇聚而来，一切于我都是那么陌生，还好有热心同事一路指点。在忙碌而又充实中，一个月的试用期已经悄然而过。而这一个月的心得体会也足够让人深思。

一、思想方面：

我能够积极学习，和同事友好相处团结同事；在教学上教育目的明确，态度端正， 钻研教材，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表， 与学生亦师亦友。 热爱自己的事业，积极的投身到工作之中去，希望能为他们带去更多更好的改变。

二、教学方面

１、备课 教初一和五年级于我是个不小的挑战，所以备课问题上，我丝毫不敢马虎。课前认真备好课，写好学校规定的标准的教案。 备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲。 力求吃透教材，找准重点、难点。 尤其是初一的每一篇教案都是网上多方搜集资料汇聚而成。同时也积极主动去听其他有经验老师的课，汲取更多营养。 利用每一次听课机会，去向其他老师学习上课技巧，争取尽快使自己成长起来。

２、上课 上好课的前提是做好课前准备。 上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，尽量用形象的语言去诠释一个个难点。鼓励学生发言，多方面调动他们上课的积极性。课堂氛围尽量活跃，不希望学生只是在死板的教育环境里很机械地学习。初一的学生对于学习语文的兴趣和信心都远远不足，我除了在讲好课的同时，还要努力走进他们心里，让他们慢慢恢复自信。课堂上不如小学那样可以很专注地讲课。板书问题上，还是比较随意，没有注意结构。语速依然过快，这两个问题也该反思并尽快改正。

3. ·阅读 到了五年级阅读就有一定的要求，对于作文水平的提升也很重要。考虑到班上同学有些家庭经济问题，班上成立图书角，由大家捐书构成，可以轮流借阅，资源共享，共同进步。

4、辅导 这个群体第一个很特殊群体——外来务工人员子女，因此对于他们我更感责任重大，也因此会尽全力去辅导他们。体谅家长的不容易，总希望自己能多替他们分忧。 还与家长保持一定的联系，及时和家长沟通情况， 共同督促学生的学习。 对学习比较差的学生，多鼓励，给他们信心，也多给他们表现的机会。

5、作业 语文首先需要好的态度，对于作业的字迹要求比较严格。语文也重在积累，每天除了一定量的作业外，还会布置一些阅读，摘抄一些好词好句。对于作业不认真的同学都会了解情况，进行一定程度的教育。当然，作业量还是控制在一定范围内，不会给他们太大压力。

三、班主任工作： 初次独立做班主任，在接触我们班学生之前，我心里很忐忑，我怕我带不好他们。相处一个月来，我觉得他们真的是一群非常单纯的孩子，虽然会有点小聪明，也会有点调皮，但若耐心教育，他们还是懂道理的。我深知一个好的习惯对于一个人一生的重要性，所以对于他们日常的言行举止，我都会在一定程度内给予要求。尤其是在做操时，我要求他们做出这个年龄的活力。展现体操的协调性。有时也因为经验不足，对于很多事情缺乏预见性，过多的理解他们，也让他们更加活跃。加之，每天在两栋教学楼之间，楼上楼下来回跑，对于他们的关注也力不从心。幸好组长多指导，才不断去纠正他们的一些言行，避免发生安全事故。

一个月，不管是自己的教学水平，还是办事能力都在逐渐提升，只是进步还远远不够，值得我去学习的东西还很多。以后更该带着谦虚好学的态度，以海纳百川的胸怀去向有经验的老师学习。同时和学生家长多联系，多沟通，真正带好学生。为学生绸缪，为家长分忧，为学校添彩。

篇四:民办职业院校老师试用期多长时间
2015民办学校教师聘用合同

民办学校教师聘用合同，民办学校的教师流动率比较大，与公办教师福利待遇还是有很大差距的。以下是关于民办的学校教师聘用合同的范本，感兴趣的朋友一起来看看这篇由资料站为您提供的文章。

民办学校教师聘用合同：【民办职业院校老师试用期多长时间】

甲方：XX海阳私立学校

法定代表人：XXX

委托代理人：

甲方地址：XX新城人民西路160号

乙方：

居民身份证号码：

家庭住址：

户口所在地地址：

在甲方工作起始时间：年月日

根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国劳动法》及《中华人民共和国劳动合同法》的相关规定，甲乙双方经平等自愿，协商合作的原则签订本合同，共同遵守本合同所列条款。

一、劳动合同期限

第一条本合同期限类型为固定期限合同。

本合同自年月日起生效，其中新聘用教师的试用期为2个月。终止日期为年月日。

二、工作内容与工作量

第二条乙方同意根据甲方工作需要，担任工作。

第三条工作量为每周5个工作日。乙方应根据甲方的合法要求，按时按质完成教育教学工作任务。

三、工作条件与劳动保护

第四条甲方安排乙方执行课时及坐班工作制。在保证完成规定课时及坐班时间的前提下，工作和休息、休假乙方自行安排。

第五条甲方为乙方提供必要的工作条件和教学用品，建立健全有关教学管理制度，确保乙方教学工作的正常安全进行。

第六条乙方在业务培训、职务聘任、教龄和工龄计算、表彰奖励、社会活动等方面依法享有与公办学校教职工同等的权利。

第七条甲方安排乙方加班补课，应安排乙方同等时间补休或依法支付加班补课费。

四、工作报酬、保险与福利待遇

第八条甲方确定工作报酬应遵循按劳分配原则。

第九条甲方于每下个月月10日前以货币形式支付乙方工资，月工资为?国办教师按县政府会议纪要执行?本科元/月?专科及以下元/月元。（其中试用期间工资为元/月。）

除试用期外，甲方应依法支付乙方寒暑假期间的基本工资。

第十条甲乙双方应当按国家有关法律规定缴纳职工养老和医疗保险费用。

五、工作纪律、奖励与惩处

第十一条乙方应当认真履行法定义务，遵守甲方依法制订的规章制度；遵守职业道德；爱护甲方财产；按甲方的要求完成教育教学任务。

第十二条甲方负责对乙方的工作进行考核。

乙方在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等方面成绩优异的，甲方予以表彰、奖励。

乙方违反劳动纪律，完不成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；体罚学生，经教育仍不改正的；品行不良、侮辱学生影响恶劣的；甲方可依据本校的规章制度，给予纪律处分，扣发工资、直至解除本合同。

六、劳动合同的变更、解除、终止、续订

第十三条订立本合同所依据的法律、行政法规、规章发生变化，本合同应变更相关内容。

第十四条经甲乙双方协商一致，本合同可以解除。

第十五条乙方有下列情形之一，甲方可以解除本合同：

（1）在试用期间，被证明不符合录用条件的；

（2）严重违反劳动纪律或甲方规章制度的；

（3）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；体罚学生，经教育仍不改正的；品行不良、侮辱学生影响恶劣的；

（4）被撤销教师资格的；

（5）被依法追究刑事责任的。

第十六条下列情形之一，甲方可以解除本合同，但应提前20日以书面形式通知乙方：

（1）乙方患病或因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事由甲方另行安排的工作的；

（2）乙方不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的；

第十七条甲方办学效益极差濒临关闭进行法定整顿期间，经向学校工会或者全体教职员工说明情况，并向教育、劳动行政部门报告后，可以解除本合同。

第十八条乙方解除本合同，应当提前十五日以书面形式通知甲方。

第十九条有下列情形之一，乙方可以随时通知甲方解除本合同：

（1）试用期内，在不影响甲方正常教学工作前提下；

（2）甲方以暴力、威胁或者非法限制人身自由、扣押有关证件等手段强迫从事教学工作的；

（3）甲方不能按照本合同规定支付劳动报酬或者提供劳动条件的。

第二十条本合同期限届满，甲乙双方协商同意，可以续订劳动合同。

七、经济补偿

第二十一条甲方违反和解除乙方劳动合同的，应按下列标准支付乙方经济补偿金。

甲方克扣或者无故拖欠乙方工资的，除在规定的时间内支付乙方工资报酬外，还需加发相当工资报酬25%的经济补偿金。

第二十二条下列情形之一，甲方应根据乙方在甲方工作年限，每满一年发给相当于乙方解除合同前十二个月平均工资一个月的经济补偿金，最多不超过十二个月：

（1）第十四条。（2）第十六条。（3）第十七条。（4）第十九条（2）、（3）款。（5）劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使本合同无法履行，经当事人协商不能就变更劳动合同达成协议，由甲方解除劳动合同的。

第二十三条乙方违反第十五条中的任一款，甲方解除劳动合同的，甲方负责发放给乙方自解除合同之日前的薪金。不再发给乙方任何经济补偿。

八、劳动争议处理

第二十四条因履行本合同发生的劳动争议，当事人可以向上级行政主管部门申请调解；调解不成，当事人一方应当自劳动争议发生之日起六十日内向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。当事人对裁决不服的，可以向人民法院提起诉讼。

九、其他

第二十五条甲方以下列规章制度作为本合同的附件：

1．《海阳教师行为规范》；

2．《职工守则》

3.《班主任工作条例》

4.《海阳私立学校教师工作纪律及奖惩办法》

5．《滦县海阳私立学校教职工考勤制度》。

6.《滦县海阳私立学校工资政策》

第二十六条本合同未尽事宜，双方协商解决。

第二十七条本合同与附件具有同等法律效力。本合同一式两份，自双方签字盖章后生效。甲乙双方各执一份。

甲方：XX海阳私立学校（盖章）

乙方：（签字盖章）

法定代表人：（签字盖章）

委托代理人：（签字盖章）

年月日

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篇五:民办职业院校老师试用期多长时间
2016老师试用期自我评价

老师试用期自我评价

从XX年的十月到现在，在这短短的八个多月时间里，我们学到许多，成熟了许多。虽然新教师培训已经接近尾声，但这只是一个“赛程”的结束，新的“赛程”很快又会开始。

我是学校里唯一的信息技术老师，负责了14个班级的信息技术课程。我校是一所农村学校，信息技术课面临着缺教材、少电脑的情况，在现有的操作习惯下电脑也十分容易损坏，时常出现第一节课能用，到了第二节课就不能开机了。面对这样的环境和设施，我曾茫然和抱怨了一段时间。可是抱怨是不会把困难吓跑的，王振中局长说：“新课程要在现有的条件下迅速开展起来”(新教师培训)。对，信息技术也要在现有条件下开展起来。突然有种“豁然开朗”的感觉，茫然和抱怨也就一扫而光。开始认真学习教材，深入分析学生情况，积极备好课，电脑不足就分两批上课。

XX年3月7号，教师发展中心组织了一次初中信息技术的公开课。我知道这个检验自己的一个大好机会，更是发现自己身上不足的好机会，因为课后有经验丰富的夏老师和邱老师评课。课前做了充分的准备，了解了学生和机房的情况，几经修改才完成了教案。因为有了比较充分的准备，那一节课还是比较顺利。评课中印象最深得，还是邱老师提出的“电脑数目不足，可以开展合作学习”，使我明白教育是需要智慧的，是需要结合实际的。

我不但负责14班信息技术，而且还带一个班班主任，也许很多人会觉得信息技术老师怎么也当上班主任了。开始的时候我也这么认为，当校长宣布班主任名单时，我恁住了，以为自己听错了，直到所有人的目光都聚焦到我脸上，才明白原来真的是我。就这样在毫无心理准备的情况下，当上班主任，第二天就开始投入班主任工作。

班主任工作即繁琐又艰辛，刚刚开始的一段时间，感觉自己像个消-防-队员，到处“灭火”，而“火”总是可以燎原。以五项竞赛为例，我班的成绩是所有寄宿里最差，每到周一讲评，心里就特别难受，我渐渐开始丢失信心，学生脸上也带着失望的表情。为了解决问题，特地请教了几位有经验的班主任，在他们的指导下，对值日做了分组，同时辅以奖励。自此以后，值日情况大为好转，期末五项竞赛得了第三名。初为班主任，的确遇到了许多问题和挑战，为了应对

遇到了新情况，仅上个学期就阅读三本班主任方面的著作，并且将书本知识与班级实际相结合，取得了不错的教育效果。

即是新教师又是新班主任，没有经验也没有技巧。但我带着学习的精神、敬业的精神，不懂就向其他老师请教。每天坚持看书，尤其是《班主任工作漫谈》，每读一次都有新的收获，定期阅读《班主任之友》。在教学上认真研究，除了认真编写教案，还抽时间撰写说课稿，以提高自己的教学水平。教师不但是我的职业，更是我的事业，我一定会以“捧着一颗心”的态度为人师表。

经过了近一年的工作和培训，基本上适应了学校教学和管理。但身上还是存在一些不足，如对新课程的理念没有完全的理解，在班级管理中存在偏心的现象，“差生”教育方面缺乏技巧等。但这些不足一定会在今后的工作中得到改正的。

老师试用期自我评价 [篇2]

转眼间，从XX年9月份参加工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。

在共乐小学，学校领导根据上级会议的领导精神，十分重视新教师的培养工作，帮我配备了科组长王莲香老师为我的指导教师，并让我担任一年级和四年级三个班的英语教学的。在指导老师的带领下，我很快地认识到小学英语教学的繁琐。感谢导师和科组的同事对我在英语备课，写教案，听课，评课等一系列课堂常规工作以及发展各种教师的专业技能的指教和督促。

在跟班的吴幕老师和姜泉老师的合作中，我认识到了课堂的教学纪律管理是一门大学问。这对我以后担任班主任工作具有巨大的知道和借鉴意义。其次，我还有幸参加科组组织到校外听优秀教师的课程和参加了学校各种活动，如参加年轻教师的说课比赛，对于我这个新教师的成长具有重要意义。在与学生的交流中，我提醒自己在尊重学生的前提下，多尝试用换位思考的角度理解学生。

在第一年的教学任务中，我担任了一年级一个班和四年级两个班的英语教学任务。虽然，在大学期间英语专业能力已经达到八级，并且参加了多次的教学时间和兼职活动。但在小学英语教学的一线工作中，由于教学经验的缺乏我会遇到各种的困难。

在教学准备上，新老师面临的最大问题是不熟悉教材，街道教研员第一次听完我的公开课后就指出我不了解教材重、难点的不足。尤其在第一学期刚开学的一两周，我的心里十分着急，担心因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。在后来的教学中，我坚持每次都是一整个单元的备课，我坚信备课是上好每节课的第一步，把一个单元的教学重难点连贯地进行教学设计。抱着坚持学习的心态，我虚心向到了教学经验丰富的王莲香老师和唐凌宇老师请教。由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理，由于所教学班级有3个，经常会有顾此失彼的情况发生。课堂掌控能力也有待加强。面对课堂突发状况我经常会不知所措，有时候会浪费课堂的宝贵时间，课堂的效率有待提高，和同一科组的年轻教师课余的交流成为我学习的另一个途径，这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。为了把自己的教学水平提高，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。

在从教学理论方面。我在课余时间通过图书馆和网络资源搜集和阅读了相关的英语教育学理论的材料和书籍，希望通过学习先进的教学理论指导自己的教学，同时通过实践和反思去检验和加深对理论知识的掌握。

一年的试用期与新教师培训就要结束了，经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰，但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先是自身的教学能力还待高，还有就是在教学管理和班级管理方面缺乏经验。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，与学生同成长。

老师试用期自我评价 [篇3]

转眼间，从2016年7月份参加工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。下面我从思想、工作、学习三个方面谈谈我的第一年从教。 思想方面。身为一名党员教师，在参加工作的这一年来，本人坚定自己的思想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身修养与党性提高相结合，不断提高自身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项规章制度，并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性。在与同事的交往中，我以谦虚好学的态度，赢得了大家的帮助和认可；在与家长的接触中，我注意方法方式，耐心细心地进行家校联系工作。当然金无赤金，人无完人。` 我也有我的缺点。总之 ,我会继续努力争取做到最好！

工作方面。我依然本着"服务他人，锻炼自我"的想法去工作。刚进东中，我就在领导们的指点下学到了，现代教育需要创新，教师需要有服务意识、创新意识、危机意识、求实意识。在这一年里，我担任七年级和八年级思想品德的教学工作，同时担任一个班的班主任，工作重、任务多，加上参加新教师培训，但我并没有被困难吓倒，在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情况，即时反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性。总而言之，在工作方面，我尽职尽责做好学校交给我的每一份工作，热心帮助同事，能团结同事，协调工作。关心爱护学生，关心集体，以身作则，做好为人师表，礼貌待人。

学习方面。除了参加新教师培训外，我不断学习教育方面的知识同时坚持继续进修专业知识，且不断的探索两者更好的结合应用。我坚持看书学习，在学校开展的读书月活动中，坚持每天看教育理论书籍，同时坚持三天一篇教学笔记，通过不断的思考，认真总结，不断地攻破一个个的难题。

未来路漫漫，相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好，全面而不失风格！

老师试用期自我评价 [篇4]

三个月的试用期一转眼就过去了，经过这三个月的努力工作和不断学习，我获益良多。 下面，我将从思想、工作、学习三个方面来对我试用期的工作进行自我鉴定。

思想方面，身为一名党员教师，在参加工作的这三个月以来，本人坚持自己的思想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身修养与党性提高相结合，不断提高自身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项规章制度，并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出较好的组织纪律性。在与同事交往中，我以谦虚好学的态度，赢得了大家的帮助和认可。在与家长的接触中，我注意方式方法，耐心细心地进行家校联系工作。当然，金无足赤，人无完人。我也有我的缺点，在工作过程中，有时候会过多的追求工作效率，而忽略了很多重要的工作细节，在以后的工作中，我会努力去客服这些不足，更好的为工作服务。

工作方面，我本着“服务他人，锻炼自我”的想法去工作。在领导和同事的帮助下，熟悉了工作的基本流程，深刻的领悟到现代教育需要创新，教师需要有服务意识，创新意识，危机意识，求实意识。作为一名心理老师，我的职责就是为全院心理健康服务。在这三个月以来，我接待咨询学生十几个，对他们的心理状况进行了全面的辅导。带领院心协，编制了心理健康教育报纸《心之桥》两期，同时还组织心协成员开展了5.25心理健康月的户外活动比赛，获得了全院同学和老师的一致好评。在课程方面，本学期担任了《爱情心理学》一课的任课老师，认真细致的备课，幽默风趣的讲授，让学生在轻松愉悦的环境下接收知识。

在学习方面，积极参加了各种培训活动，4月份赴参加了《新精神卫生法背景下的高校心理健康教育研讨会》，通过对新精神卫生法的学习，有针对性对咨询中心现有的工作制度与工作内容进行了改革，使咨询中心的工作更加切合法律法规的要求，更加制度化，规范化。同时，针对所教课程《爱情心理学》进行了大量的学习与阅读，努力做到课程内容丰富，形式多样，气氛轻松愉悦，教育意义深刻。

总之，在这三个月的工作过程中， 我逐渐的熟悉了工作流程，慢慢掌握了工作内容与工作方法，渐渐的融入到了整个团队当中，渐渐的融入了湖铁。同时，我也意识到自己工作中还有很多的不足之处，在今后的工作中我将努力克服这些不足，为了共同的湖铁梦，共同的中国梦奋斗。

篇六:民办职业院校老师试用期多长时间
2016民办学校德育处副主任竞岗报告

尊敬的各位领导、老师：大家好！今天，我竞聘的职位是学校德育处副主任。之所以参加这次竞聘，是因为在我心中充满了感激，这感激来源于这几年同事们给予我的宽容与理解，支持与帮助，来源于领导们对我的信任与鼓励，引领与扶持。是大家让我从一个青涩的大学毕业生成长为一位成熟稳重的人民教师。是这份感激激励着我不断努力向上，今天，我本着锻炼、提高的目的来到这里，展示自我，接受评判，希望靠自己的能力为自己的教育生涯留下一抹亮色，也希望用自己的努力来表达我对学校的回报和感恩。

我今年29岁，江西师范大学毕业，有幸考到我们学校。从我踏上工作岗位的那一刻起，我就告诉自己一定要踏实做事，诚信做人。在学校三年的工作中，我一直担任语文教学和班主任工作，期间也获得了一些荣誉：九江市首届小学语文教师素养大赛二等奖；市中小学教师主题演讲比赛优秀奖；执教的课例荣获九江市教学资源评比二等奖；也多次辅导学生获得奖项；曾被评为“我最喜爱的老师”。这些荣誉是对我过去工作的肯定，我将继续以饱满的热情更好地把握现在和将来。

今天，我参加德育处副主任职位的竞聘，主要基于以下几个方面的考虑：第一，我认为自己具备担任副主任的素质。我平时比较关心社会生活中的大事，对国家的大政方针有一定的了解，有较高的思想政治觉悟，有吃苦耐劳、默默奉献的敬业精神，工作踏踏实实，兢兢业业，一丝不苟，无论领导分配怎样的任务，从不叫苦叫累，更不怨天尤人，而是努力想办法把事情做得更好。我虚心好学，遇到不懂的会及时向同事请教，对于同事们提出的意见会很积极地接受并快速改正；我接受新事物比较快，且勇于实践，具有开拓进取的创新精神；我一向严于律己，真诚地对待身边的每一个人，具有良好的人际关系。

第二，我认为自己具备担任副主任的能力。

几年的教育实践，培养了我求真务实的工作作风，养成了我遇事不含糊，办事不拖拉的工作习惯，造就了我踏踏实实的工作态度。三年的班主任工作，使我积累了一定的协调、管理经验，提升了自己的管理能力。

假如我有幸竞聘成功，我一定不辜负大家对我的期望，我将努力做好以下几个方面的工作：首先，我深知班主任工作的琐碎与艰辛，因此要理解班主任，关心班主任，做班主任的知心朋友，更要协助主管领导努力做好德育处的一切工作，协调班主任在工作中的各种关系，施行客观的班主任综合评价体系，甚至尝试设置副班主任，帮助班主任更好地管理班级，让所有的班主任都能够体会到当班主任的乐趣，而不是一种负担。其次，学生的教育说到底是思想转变的教育，我要好好协同主管领导，运用当前学生乐于接受的灵活多变的方式加强对学生的思想引导，使学生拥有良好的品行，让学生认识到学习是自己需要尽力做好的事情，是眼下最重要的事情，让学生能够从学习中品尝到成功的喜悦，体会到在学习中快乐成长的过程。当然还要开展好形式多样的主题教育活动，并把学生的成果通过多种形式展示出来，比如征文、绘画比赛，把获奖作品通过橱窗、校园网等展示出来；演讲、朗诵比赛，在全体师生面前进行，让所有师生都能领略到参赛者的风采。把小学德育的具体内容以鲜活多彩的主题活动深入学生的心灵，为学生的终身发展服务。让学生喜欢学校，热爱学校。让每个学生都能快乐地学习成长，这是德育工作者努力追求的目标。学校的德育工作既要有山的稳重气势，又要有水的灵动之美，宏观上要弘扬主旋律，微观上为每个学生快乐成长，提供更好的人文关怀。德育处副主任是德育工作的管理者，协调者，更是服务者，我要充分调动班主任的力量，塑造学生的思想，引导学生求真向善寻美，全面提高学生的素质。

进入学校以来，我看到了她翻天覆地的变化，她也给了我更好的成长空间。我希望大家能给我一次机会，让我为学校的腾飞，为大家的幸福，尽自己的一份责任，贡献自己的一份力量！如果竞聘不上，我不会气馁，我将一如既往地做好自己的本职工作，让自己的教育生涯变得更加精彩、充实。