学习安规的重要性

安规小结
学习安规的重要性 第一篇

安规小结

开学伊始，我们就进行了为期四周的实习。而实习的第一天就是组织集中学习安规，可见安规的重要性。通过学习安规，使我们了解安全在工业生产中的重要性。生命只有一次，安全重于泰山！

何谓安全？泛指没有危险、不受威胁、不出事故的一种状态和过程。只有保证我们处于安全的状态，才能使我们的生命和财产得到有效保证。任何人都不希望发生事故，因为事故一旦发生就必然造成人员死亡、伤害、财产损失和其他损失。事故往往由于一些不安全因素所造成的，例如人的不安全行为、物的不安全状态、管理上的缺陷等。为了避免事故的发生，我们应该时刻树立安全的意识。

安规学习虽然枯燥，但它是保障人员生命与设备安全的唯一法则。只有牢记“持之以恒，积累经验，辨别是非，发现问题，解决问题。学习安规的课上，通过学习安规知识和观看视频，使安全知识深入人心。安全知识本是枯燥的文字知识，通过生活中的典型事例讲解安规，使我们更容易接受安规知识。学习关于安全的漫画和警示语，让人印象非常深刻，在默化潜移中就把很多安全生产的理念融入心中，不敢忘怀。而其中播放的安全事故警示片则把血淋淋的事实呈现在眼前，强烈的视觉冲击感给人无比的震撼。之后我们还进行了安规考试。一些事故的发生，人的疏忽大意和意识淡薄也是其中的重要原因。我现在在学校学习专业知识，我们所学的专业决定了我们需要进入工厂。而进入工厂进行工业生产，学习安规是必需的。只要在生命得到保证的前提下，利用自己所学习的知识，去实现自己的人生价值。

有可能你以后不会从事相应专业的工作，但是无论你以后从不从事任何工作，安全知识是必须牢记的！

安全是社会文明和进步的重要标志，是坚持以人为本安全理念的必然要求，是坚持人与自然和谐发展的前提条件。安全对于每一个人来说都是那么的重要，安全这个话题一直来也都是那么的沉重与严肃。鲜血给我们带的教训那是触目惊心的，而安全事故每年也还是在发生。我们本着为自己和他人生命负责的原则，应该认真学习安规，把安全的意识永记心头。养成自觉行动和良好习惯，坚决克服各种麻痹思想和侥幸心理，坚决杜绝各种各样不安全的行为，培养“一切按规矩办”的意识，做到：从小事做起，从一点一滴做起，从现在做起，关爱生命，远离事故。

学习安规不是一种程序，而应该是一种过程。不应该当作任务，而应该深入学习每条安规里的意义。时时刻刻的不断学习，一切都要把安全放在首位。

学习安规，使每个都有安全的理念。只有安全才能保证一切，才能实现自己的人生价值。安全深入人心，安全事故避免发生！在学习安规的同时，还要学会不断反思。

安全才是根本！【学习安规的重要性】

作者：小小的Geninal

安规考试的感悟
学习安规的重要性 第二篇

参加班组“安规”考试后的感悟 上周五，我们水电运检四班全体员工参加了站上组织的新“安规”的考试，这已经是站上今年第三次安规考试了，与往常一样采用独立闭卷完成，公开阅卷打分方式。最终本次参加考试的员工全部过关，人均成绩达到九十分以上。当然能达到这一成绩，站上可没有少费功夫。

回想以前，电站一些同志对规程复习存在模糊认识，怕用功怕动脑子，认为学不学无所谓。结果只要一听说要考试时，就慌了手脚，想临阵磨枪准备一下时，看到厚厚的一本书又没有什么信心，只有想些“歪门邪道”,结果到了考场上想抄又不敢抄，抓耳挠腮，东张西望，最终或抄袭作弊受处罚，或考不好补学补考，费时又费钱，后悔不已！

为改变这一状况，站领导就如何让职工能够真正记忆、理解、掌握安规知识制定了详细培训计划。首先让我们正确认识安规的重要性，让我们明白学习的目的不是为了应付公司的考试，而是掌握我们电力生产中的一项基本知识，只有对规程的学习融会贯通了才能明白我们在工作中如何去做，如何指导我们去正确的做，也才能真正保证我们在生产中的人身设备安全，避免安全事故的发生，试想一下，对电力这一特殊行业，如果我们没有掌握一个正确的标准的指导，在工作中确实是件非常可怕的事情。第二，带动全体员工认真对规程和复习题库进行学习，明确学习的内容和方式，每月利用周安活动或月底安全会议组织在站的职工进行规程的学习，一条一条讲解，让我们理解、记忆，明白这一条的重点是什么，考点在哪里。通过这样不间断的培训学习，让全站职工每月无论是否休假都能参加两次以上的培训学习，增加了我们的学习培训时间和对规程书本知识的理解性，同时在对如何记忆上也给我们介绍了不少的方法，教我们采用“1.2.3”记忆方法，即将学习内容分成若干小点，每3点一组进行记忆，再三组进行记忆，以此类推，这样掌握的东西就更不容易忘了。同时告诉我们学习是个循序渐进的过程，知识的累计是靠平时学习的点点滴滴所积累的，一章看不完可以看一节，一节看不完可以背一段，一段背不到可以背一句，利用平时空闲的时间看点点记点点，一朝一夕是吃不成“大胖子”的，切忌平时不努力，临时抱佛脚的习惯。第三，严格考场纪律，考试逗硬，奖惩分明，杜绝走过场，让大家养成独立完成、闭卷考试的习惯。对考试的要求成绩采取循序渐进的“引诱”方式，从最早的60分及格到最后的80分及格，增强大家对考试的信心。同时对考试不及格的按照不低于公司的标准进行处罚，将处罚的金额全部奖励给对考试得好的员工，通过这些激励机制让大家逐渐改变对“考与不考一个样”，“考得好与考得不好一个样”的认识。【学习安规的重要性】

通过这些方法的实行，现在每次考试大家都能取得非常好的成绩，从以前的“如临大敌”到现在的“从容面对”，从以前的不理解到现在的理解，大家都付出了努力，但我们都不后悔，因为最主要的是大家所掌握的安全知识越来越丰富了，这都源于站领导和职工对安规学习的这份坚持。在以后的工作中安规将一直伴随我们，我们越早掌握他也就才能更早更好的保护自己。因此，我们将继续反复自觉学习规程、不断积累规程中的应用经验，对每项工作中碰到的安全问题实实在在的搞清楚弄明白。只有这样，才能做到胸有成竹，从根本上保证我们的人身、设备安全，避免事故的发生。

2016三严三实重要论述学习心得体会
学习安规的重要性 第三篇

通过对习近平总书记关于“三严三实”重要论述的学习，使我对党的群众路线教育实践活动又有了更深的认识，我认为，作为一名领导干部，一定做到“求真、求实、求严”。下面是我对近平总书记关于“三严三实”重要论述的学习体会。

一是不断提高驾驭工作的能力，在真字上下功夫。作为一名党员领导干部，在深入开展党的群众路线教育实践活动中，要树立宗旨意识和马克思主义群众观点，切实改进工作作风，结合工作实际抓好落实，要多深入基层、深入群众、深入班组进行调查研究，重视和关心困难群众的生活问题，切实帮助困难职工解决就医、子女就学、住房等实际困难。在任何情况下，凡涉及群众利益的事，我们都要主动听、主动想、主动办。作为油田的班子成员，我们就是要做群众迫切需要解决的事，做群众受益的事。今后的工作中，我将结合新的形势和任务以及自己的工作和思想实际，进一步改造世界观、人生观和价值观，加强党性锻炼，坚定正确的政治立场、政治方向和政治观点，同时，努力学习和掌握领导现代化建设的必备知识，提高运用理论知识解决实际问题的能力。

二是加快推进油田建设，在实字上下功夫。2016年，的工作可以说千头万绪，任务十分繁重，各部门及我们本人都需要学会弹钢琴，十个指头一起动才能弹奏出优美的乐章。根据年初的会议确定的目标，截至4月中旬，我的任务已完成了%，年底能不能实现，这是摆在我们每个干部面前最重要的问题。要端正对群众的态度，增进对群众的感情，纠正脱离群众的倾向，自觉地从群众最需要的事情做起，把立党为公、执政为民的要求落实到各项具体工作中去。当前，要关心那些生活遇到困难的群众，深入到班组，到问题多、矛盾多和困难多的地方去，尽心竭力解难事、坚持不懈做好事；要重点抓好，确保实现。

三是加强自身和分管部门的管理，在严字上下功夫。我始终坚持艰苦奋斗，做到生活上不攀比、待遇上不奢侈，并时常教育身边亲人及工作人员。对用车、住房、配备办公用品、通讯工具、公务接待等方面严格按照相关要求办理，不挑不捡，带头执行党风廉政建设方面的各项规定。对身边工作人员，我总是严格要求，坚决杜绝“吃、拿、卡、要、报”的现象。同时，把分管部门的廉政建设纳入重要议事日程，与油田建设一起研究部署，一起组织实施，一起检查落实。坚持把反腐败斗争的工作思路由注重治标逐步转到标本兼治、以治本为主上来，不断深化改革，健全完善监督制约机制，加大从源头上预防和治理腐败的力度，促进廉政建设和反腐败斗争的深入开展。

2016教师暑期学习领导重要讲话心得体会
学习安规的重要性 第四篇

【学习安规的重要性】

教师暑期学习领导重要讲话心得体会

7月9日上午，省委常委、市委书记xx到xx区调研并作了重要讲话。身为一名教育工作者，7月13日通过学习省委常委、市委书记xx到我区调研工作时的讲话精神，精神倍感鼓舞，信心十足。特别是xx书记在讲话中提到“要把改善民生作为各项工作的出发点和落脚点，要实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益”。教育作为一项民生工程，要切实办好人民满意的教育，就要把群众的利益放在第一位，时时刻刻牢记党的教育宗旨。作为一名青年党员、教育工作者，我会以本次魏书记讲话精神为指导，积极开展创先争优活动，牢记一个共产党员、一个教师的神圣使命，加强学习、提升境界、努力工作，开拓创新，以自己的实际行动为席王教育加砖添瓦，成为一名让党放心、让人民满意的教师。在今后的工作中，对自己提出以下要求：

第一、始终注重自身道德水平的提高。

教师的道德水平从大的方面来说影响整个社会的精神文明建设，从小的方面来说影响学生的身心健康发展。历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“身弓行实践”、“严谨治学、勤于进取”、“勇于科研、平等竞争”等，既是从道德层面对教师提出的要求，又是教师良好品格特征的体现。教师是与学生接触最为密切的成年人，其紧密程度甚至超过了家长，因此为了未成年人思想道德水平的健康发展，教师就必须是社会的规范、人类的楷模、道德的化身。

第二、始终追求科学的教育观念。

在实施素质教育的今天，面对新课改带来的困惑，传统教育观念即传统的教师观、陈旧的教学观、专制的师生观等仍束缚着大批教师。许多教师在听到学生不同意见时，常用自己的想法束缚学生，或给予伤害自尊心的批评，造成学生不敢提出和老师不同的意见，创造性思维更无从产生，最终不会思考也不愿思考。新课程改革顺应素质发展之潮流，顺应培养面向21世纪的复合型人才之潮流，作为新课程改革的践行者，教师就必须与时俱进，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，始终追求科学的教育观念，践行素质教育，培养高素质学生。

第三、始终具备不断创新的能力。

一个没有创新精神和创新能力的民族，是难以自立于世界民族之林的。而创新这一民族灵魂的延续和升华，离不开“人类灵魂的工程师”。对学生的素质教育，是一个多层面、多角度、互动互补的立体工程，诸如身体素质、思想素质、心理素质、业务素质、个人素质、群体素质、单项素质、综合素质的培养等等。创新，是学生发挥潜力成长成才的基本素质。其培养，必须贯穿于素质教育立体工程的一切层面、所有角度。教师有不同的岗位、不同的专业，但都必须是创新精神和创新能力的发现者、传导者。如果教师本身缺乏创新素质，又怎么能以“身教”的师表来树楷模、导方向、做人梯？因此，高素质的教师队伍，首先必须是有创新素质的队伍，好的学校，必须是培养创新人才的基地。

第四、始终致力于成为学科的专家。

具体而言，教师应该是某一学科或某一领域的“教学专家”，有真才实学，有丰硕成果，受到学生们的尊重，对教育教学有发言权；教师应该是“教育专家”，不局限于自己所教学科，思想开阔，视野宽广；教师还应该是“教育管理专家”，明了国家的教育方针政策，掌握教育教学原则规律，懂得教育教学心理，并有丰富的创造性和锐意进取的改革精神。作为教师，不能妄自菲薄的认为只有大学里边才有专家，只有大学教师才配得上专家称号。三百六十行，行行出状元，在基础教育领域，魏书生、任小艾等优秀教师代表，都是值得我们学习的专家，都是我们努力的目标。

第五、始终注意个人性格的塑造。

个性的形成既有先天的不同素质基础，又有后天环境条件的影响，而后天环境的影响是远远大于先天因素的。就青少年学生而言，影响他们良好个性形成的主要因素是对他们进行教育的主要施教者——教师的个性。前苏联教育家乌申斯基说：“固然，许多事有赖于学校一般规章，但是最重要的东西永远取决于跟学生面对面的教师个性：教师的个性对年轻心灵的影响所形成的那种教育力量，是无论靠教科书、靠道德说教、靠奖惩制度都无法取代的。”“只有个性方能影响个性的发展和定型，只有性格才能养成性格。”教育专家之所以如此论述，就是因为教师个性潜在地影响着青少年的精神世界，影响着施教的成果。教师个性的影响具有导向、凝聚、使学生亲师等多种功能，教师的良好个性品质一旦得到学生的认同，就会激起学生的学习需要，从而由认同到模仿乃至内化。富有个性魅力的教师如同一种粘合剂，能将每个学生紧紧地凝聚在他的周围；富有魅力的教师能以独特的教育风格，使学生迷恋而爱听他的教诲。

第六、始终保持健康的教育心理。

教学活动是师生双向互动的过程。心理素质良好的教师，会凭借自己的语言、行为和情绪，潜移默化地感染学生，促使学生积极主动地投入学习；学生在教师的感召下，会表现出强烈的求知欲，体验到愉悦、满足的情感，并流露出对教师的尊敬和爱戴。于是，在双方的协同努力下，创造出一种平等、民主、和谐的教学情境和课堂氛围。这样的教学，必然是令人乐而忘忧，如沐春风。但在现实生活中，教师的心理问题又是客观存在的。有关专家指出，造成教师心理障碍的原因，一方面是教师的超负荷工作，加重了教师的负担，使其产生极大的心理压力，加上在市场经济浪潮的冲击下，相对较低的工资待遇极易导致教师心理失衡。另一方面，是由于社会对教师的过高期望造成的。常人眼中的教师，应当是学识渊博、品行高尚的人。这种期望使许多教师觉得不应当让学生看到自己的缺点和脆弱，以免破坏自己的形象。教师要保持健康的心理，就必须调整自己的思维方式，以一种平和的心态面对环境的变化。要努力克服不良情绪的困扰；在不断提高知识素养的基础上，培养自信乐观、豁达开朗的健康心理，提高自我评价、自我调控的能力。

我们每一位党员教师都在党旗下庄严宣誓：爱国守法，履行教师职责；爱岗敬业，忠诚教育事业；关爱学生，尊重学生人格；教书育人，遵循教育规律；为人师表，坚守高尚情操；终身学习，勇于探索创新。只有做到这些，才能成为人民满意的教师，才无愧于人民教师的光荣称号。