核心价值观教育总结
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核心价值观教育总结
自2014年9月以来，我校深入开展社会主义核心价值观教育活动，结合学校实际情况，积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。学校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。现将具体活动开展情况总结如下：
一、加强组织领导，强化管理，积极践行社会主义核心价值观。
我校成立了以校长为组长，以副校长为副组长，以大队辅导员、班主任为成员的领导小组，具体组织实施学习活动。分工具体，职责明确，由党支部负责教师的学习，班主任组织学生学习，并将学习要求细化到师生日常学习生活工作的各个方面。
二、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观建设氛围。
通过不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围。一是在教学楼侧墙张贴“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24字社会主义核心价值观基本内容进行宣传，让全体师生熟知于心，让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容。二是安排专门的宣传栏、班级黑板报等形式向学生宣传，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心，提高社会主义核心价值观知晓率。
三、开展各项活动，不断推进社会主义核心价值观建设。
我校开展了一系列师生喜闻乐见、简单易行的实践活动，真正丰富了师生的文化生活，提升了师生的文明素质，使学校、家庭、社会形成强大合力，有效的营造了和谐的校园气氛。
(一)课堂延伸实践
1.开展“红领巾大讲堂”、“道德讲堂”教育活动。以社会主义核心价值观“24字”为内容，以“我为核心价值观代言”为主题;评选“最美队礼”视频等活动。
2.开展“法制教育第一课”、“法制征文”、“争做守法小公民演讲比赛”、“廉政文化进校园故事会”、“法制教育主题小节目”，通过活动，帮助学生增长法律知识，增强师生的法治观念。
3.组织学生观看“开学第一课”，让学生从故事中受到引导，从而“懂得敬孝”、“学会感恩”。
(二)走进经典实践活动
1.开展“中国梦•爱国情•成才志”中华经典诵读活动，并给优秀诵读录了视频，使学生在诵读活动中受到教育，从小立志，为祖国富强而努力学习。
2.借我校第八届艺术节的机会，结合第七次全国少代会为契机，开展书法、绘画、手抄报评选活动，陶冶学生的情操，发展学生的特长。
3.开展以“我们的节日”为主题，以传统民俗节日为载体，如清明节、端午节、中秋节、重阳节、春节等让学生认识传统节日，了解节日的变迁，增强学生的爱国热情，推进传统文化教育。2014年10月2日是传统的重阳节，学校大队部号召全校师生向江口敬老院捐衣服(上衣210件、裤子173条)。
如雷锋纪念日、三八妇女节、母亲节、父亲节等特殊节日培养学生待人接物、乐于奉献、尊敬师长、孝敬父母的中华传统美德，进行民族传统教育。
重视革命传统教育基地的教育作用，每年清明节组织学生祭扫“毛楚雄、张文津、吴祖怡”等烈士的墓，以此教育学生珍惜生命，珍惜来之不易的幸福生活。
4.组织学生观看爱国主义影片，开展影评征文，发挥影视教育育人的作用。
(三)志愿服务实践活动
1.开展“学习雷锋、服务社区”主题的学雷锋活动，培养学生高尚的道德风尚。我校以传承和弘扬雷锋精神为主题，以创建“雷锋式班级”活动为载体，深入开展学雷锋活动，推动学雷锋活动在学生中常态化开展，有效促进我校学生思想道德素质和校园文明程度的进一步提升。
(1)3月5日学校利用国旗下讲话启动“学雷锋”活动仪式。
(2)在教室开辟“学雷锋”活动专栏，广泛宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神。
(3)学校广播站播放雷锋故事、雷锋日记、感悟雷锋等专栏节目。
(4)各班级召开一次学习雷锋的主题队会，通过讲雷锋的故事、背雷锋的名言、读雷锋的日记，论雷锋的精神，增进了集体凝聚力、向心力和荣誉感，努力践行社会主义价值观。
(5)各班出一期有关“我与雷锋精神同行”的主题黑板报。
(6)全体师生积极投身“学习雷锋，服务社区”实践活动，树立起奉献爱心光荣的人生观和价值观。大队统一安排，走进社区，为建设和谐、美丽的社区出一把力。
2.开展学身边的榜样活动。我校六年级学生王子静被评为省级2014年度“最美孝心少年”，今年参加第七次全国少代会，被推选为委员，我校利用大队、中队活动号召全校学生向王子静同学学习，用榜样的故事教育广大孩子们学会感恩，学会孝敬，用榜样的力量激励小学生们健康成长。
(四)自强自立实践活动
1.开展“珍爱生命”实践教育活动。通过应急逃生、防震、防汛演练，交通安全、饮食安全、季节安全教育等活动，让学生掌握基本生存技能，提高自我保护能力。
2.开展“节能有道，节俭有德，低碳环保”为主题的“节水、节电、节粮”等教育活动，培养学生的节约意识，养成勤俭节约的好习惯。
3.开展“劳动技能竞赛”活动，如：洗衣服、烹饪、叠被子、整理书包、系鞋带等活动使同学们在活动中体验成功，获取快乐，从而感受劳动带来的喜悦，体会家长的辛苦，提高生活自理能力。
4.开展心理健康教育，2015年4月21日，我校开展了以“心理健康教育——人际关系”为主题知识讲座，使学生进一步了解人际关系的相关知识，有效提高学生正确处理人际关系的能力。
四、总结现在，展望未来
通过一系列的活动，同学们经受了一次系统化、普及化的核心价值观教育洗礼，增强培育和践行社会主义核心价值观的自觉性、坚定性。我校已经形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，同学们在理想信念、责任担当、文明守纪、勤俭节约、学风考风建设等方面，有了明显好转。在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。