2015-2016语言文字年度工作总结

2016年语言文字工作总结
2015-2016语言文字年度工作总结 第一篇

华池二中2015—2016年度第一学期

语言文字工作总结

本年度，我校始终以全面推进素质教育为核心，努力抓好教学教改和“新课程标准”的实施，在“推广普及普通话和用字规范化”工作方面，认真贯彻和落实各级下达的“语言文字规范化工作”的有关法律和规定，并以素质教育为载体，把语言文字的规范化工作贯穿于学校的教学、管理及考评、考核等各个环节，已取得了较大的成效。现将具体情况总结如下

一、规范语言文字与教学常规有机结合学校作为语言文字规范化工作的基本阵地。为了切实落实到位，我们还将语言文字工作与教育教学工作密切结合起来，将其纳入到教育教学要求之中。要求每一位任课教师都要说比较标准的普通话，书写规范的汉字。每学年开展的教师活动“示范课”、“公开课”等，都将语言文字规范化作为重要的基本素质要求。普通话不标准、书写不规范的教师，即使课上得再好，也被否定是堂好课。所以许多教师为了过好普通话和板书关，主动地拜师学，刻苦练。

由于教师的重视和严格训练，我校教师的语言文字规范化水平得以迅速提高。目前，学校已经将语言文字规范化工作视为重要工作，将语言文字工作与教职工业务考核紧密结合，即把语言文字规范化条件列入教师的考评、业务评优之中。

二、规范语言与校本培训有机结合

“普通话是我们的校园语言”已成为我校多年来一直坚持的良好校园风尚。从学校领导到广大教师、学生均能做到课堂内外说普通话。由于老师的表率作用，言传身教的影响再加上学校的大力倡导，学生的普通话意识也大有增强，学生不仅在课堂上大声说普通话，就连在课间或者校外见到老师、同学们都能主动用普通话打招呼和交流。有的同学从外地转入本校不久，就能用普通话回答问题或进行交流。更多的学生将这种良好的意识带到社会、家庭，时时处处说普通话。因此在社会上、家庭中也产生了一定影响和促进作用。为了更进一步促进学生普通话水平的提高，学校每学期还定期开展语言训练的实践活动。如朗诵、讲故事、演讲等比赛。这些活动由于趣味性强，学生乐于参加，主动参与，所以取得了良好的效果。

三、规范文字与校内外运用有机结合

1、为了全面、深入宣传国家语言文字法规政策，增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入拓展，营造良好的语言环境，我校开展了为期8天的推普宣传周活动。主要活动包括：

上半年主要活动

1、感恩书信大赛校级比赛并择优推荐。

2、诗歌朗诵比赛.

3、师生书法比赛。

4、组织师生读书征文比赛,择优上报县局,且取得了优秀组织奖.

5、每周一国旗下演讲

6．积极组织教师师生参加“经典诵读大赛”。

7．继续做好我校教职员工参加普通话水平测试摸底工作。

8．加强校园使用普通话的力度，课堂教学、校园交际语言必须

使用普通话。对教师在课堂上使用普通话教学的情况，将纳入“教师课堂工作情况考核表”中。

9．上好写字课。规范学生的写字姿势和写字质量，养成良好的写字习惯，要求每位老师按年级要求上好每周一节的写字课，将学生的写字质量与用字规范有机结合起来。

10、净化校园人文环境、给学生提供一片净土、创设一片蓝天，这是我们学校管理者应尽的职责。学校不仅要整洁、美观,更重要的是对学生美好的文化熏陶。学校十分重视人文环境的创设。在各种墙报、宣传栏、校刊、标准文件等等，均能做到不写错别字，用规范词语。

12、走向社会清除不规范字。

让学生留心观察街上捕捉不规范字。学生们随时随地地注意观察，发现有不规范字立即记录下来并督促有关部门其纠正。活动的开展既提高了学生的规范意识和能力又清除了书写垃圾受到了家长和社会的好评。

四、规范语言文字与活动开展有机结合语言文字规范化工作是一项艰苦而长久的工作，不可能一蹴而就，需要长期的积累才能形成良好的素养。学校为此坚持做到加大宣传力度，通过墙报、板报、校园广播站、手抄报、黑板报等方式进行宣传。通过语言文字活动的系列

开展，极大地调动了广大师生规范用词，规范用语的积极性，增强了全校师生的意识，提高了能力。

推普工作是一项长期的、艰巨工作，必须常抓不懈。学校应长期把语言文字规范化工作及推普工作与日常教学工作相结合，充分发挥学校的推普阵地作用，使普通话成为校园语言。

2015年度语言文字工作总结
2015-2016语言文字年度工作总结 第二篇

2015年度语言文字工作总结

当前，随着信息化时代的到来，我们更应该加大普及普通话和用字规范化工作的力度，以适应蓬勃发展的信息技术教育的需要。因此，我办一直以来坚决贯彻落实《国家通用语言文字法》，以“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”为努力方向，积极宣传语言文字工作的重要性，加强语言文字的示范带动和辐射作用。通过语言文字活动，强化了语言文字规范意识，提高了语言文字的应用水平，并由此推进了我办及社会的精神文明建设。现具体总结如下：

一、领导重视，落实推普工作。

为将语言文字工作落到实处，我办领导高度重视，成立了语言文字工作领导小组，由领导与部分优秀干部组成，负责语言文字的推广、学习、宣传和监督工作，并配备督导员，每个股室一名干部为推普员。我办定期召开语言文工作成员会议，对上级文件精神进行了认真的学习，明确了语言文字活动的意义，多方配合，齐抓共管，使语言文字工作能够有序开展。

二、加强宣传，营造推普氛围。【2015-2016语言文字年度工作总结】

对全办领导干部做了语言文字推普宣传动员，介绍推广普通话和使用规范字的意义，倡议全办养成说普通话、写规

范字的良好习惯，号召全办从我做起，从现在做起，积极投入到语言文字规范化的工作中来。为营造良好的推普氛围，我办张贴了各种推普宣传标语、推普专刊、宣传画，介绍推普知识，渲染推普气氛。通过广泛深入的宣传，提高了推普意识和参与意识，营造了浓郁的推普氛围。

三、开展活动，丰富生活。

1、开展了“啄木鸟纠错”活动。由推普员巡查不规范用字，并一一做好记录，及时进行纠正。

2、组织我办全体领导干部开展了“经典诗文诵读比赛”。参赛干部个个语言优美，神采飞扬，以不同方式演绎了祖国文化的精粹与内涵，进一步提高了干部语言示范能力，提升了朗读水平。

3、利用空余时间，举行了“说普通话，写规范字”主题会。自编自演了推普节目，将推普活动推向了高潮。

在2015年里，我办响应区语委办号召，积极参加各项语言文字活动。语言文字工作意义重大，规范化工作任重道远。我们仍有很多需要强化和提高的工作要做，我们将与时俱进，集思广益，把规范语言文字工作做得更好，让“说普通话，写规范字”的文明风尚不断延续下去。

推普周2015-2016学年工作总结
2015-2016语言文字年度工作总结 第三篇

黑堡中心小学推普周工作总结

（2015——2016学年）

2015年9月15日至9月21日是第十八届普通话宣传周，按教育局有关文件精神，为了更好地促进学校语言文字工作，提高师生普通话水平，我校大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。现对本届推普活动情况总结如下：

一、做好宣传工作：

1、学校领导高度重视，组织安排合理有序。

为了使推普活动深入开展，我校成立了由校长亲自担任组长的语言文字工作领导小组，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估等。“推普”活动领导小组及时召开了会议，制定了活动计划，进一步规范工作，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与实施工作。

2、我校按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》，本着求真务实的精神，从实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了我校语言文字工作的顺利开展。

3、利用国旗下讲话，开展了倡议活动。要求课堂内外与老师、同学的交流使用普通话，在生活中与家人的交流使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。

4、为使“依法推广普通话，提升国家软实力”主题更加深入人

心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素质”为教师推普口号，“我是中国娃，爱说普通话”为学生口号，以“说好普通话、方便你我他”为家长口号，唱响“依法推广普通话，提升国家软实力”主旋律。在教师、学生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会推普工作的进程。

二、开展系列活动：

在本次宣传周中我校开展了一系列丰富多彩、寓教于乐的活动：

1、在学校门口书写推普宣传标语，创设良好的语言文字环境，营造浓厚的校园文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。

2、利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，《福建省实施中华人民共和国国家通用语言文字法规定》。

3、利用校园广播向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。

4、利用星期一（9月15日）的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员。

5、召开了一次推广普通话的主题班会。利用周一下午（9月15日）的班会时间，学校以班级为单位举行“依法推广普通话，提升国家软实力”主题班会活动。

6、组织一次推普社会宣传活动。开展“我给父母当老师“活动，

发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。

7、开展了主题黑板报评比活动，各年级以“依法推广普通话，提升国家软实力”为主题出一期黑板报，在校进行集中评比。

8、组织全校学生开展规范汉字书写活动，做好校级选拔，推荐优秀选手参加县中小学生规范汉字书写比赛。

三、小结反馈:

总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。

2015-2016学年度个人工作总结
2015-2016语言文字年度工作总结 第四篇

2015——2016年度第一学期

工作总结

苏延清【2015-2016语言文字年度工作总结】

二〇一五年十二月十六日

本学期教学工作即将结束，下面总结本学期教育教学等方面的工作：

一、政治学习

积极参加师德师风培训，认真学习党的十八大、十八届三中全会、四中、五中全会精神，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表。

二、教育教学工作

１．备课

积极参加本年级组组织的教研活动，仔细听，认真记，领会精神实质。备好课，写好导学案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容。 ２．上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。课堂教学中能够充分运用多媒体设备，认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，培养学困生的学习兴趣。

3．作业

根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

二、做好兼职工作

1、教研室工作。按照学校教导处的安排，及时完成校本教研、听课、评课等教研任务。参与了学校校刊《教研通讯》的编辑工作。

2.校报编辑工作。按照学校的安排，及时完成了第23期《公园路中学学报》。

3.学校办公室工作。按照学校的安排，及时完成学校安排的各项工作。【2015-2016语言文字年度工作总结】

4．按照学校语委会的安排，创建省级语言文字示范学校。能够

及时完成学校语言文字各项工作。

三、教研成果

（一）本学期在《地理教育》、《中学生学校报——地理周刊》、《新课程》、《学习方法报》、《新课程·地理教学案》发表的专业论文30余篇。杂志上发表的主要有：

1.《走向世界的中国活动设计》 地理教育 2015年8期

2. 《台湾导学案》 新课程·地理教学案 2015年8期。

3.《俄罗斯导学案》新课程·地理教学案 2015年9期。

4. 《工业》新课程·地理教学案 2015年12期。

5.《气温的变化与分布教学设计》新课程·地理教学案 2015年10期。

（二）教学参考书的编写

主编全品公司出版的《新课程教案》（湘教版八年级上）、《新课程教案》（湘教版八年级下）、《学练考》（湘教版八年级下）三本。

四、努力方向。

１．加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

２．对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

３．加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

以上这些成绩都属于过去,未来的路还很长,肩上的担子`责任更重,但我相信通过我的努力会把工作做得更好!

二〇一五年十二月十六日

2015-2016年工作总结
2015-2016语言文字年度工作总结 第五篇

2015-2016年工作总结

时间过得真快，转眼间工作又有一年多的时间了，一年来，在乡党委、乡政府的统一领导下，在村领导和同事的指导下，我始终牢固树立全心全意服务农村、为人民服务的宗旨，积极认真地做好乡、村交待的各项工作，自己各方面素质都有了较大的提高，扎根基层、服务三农的意识得到增强，基层工作经有所增加，努力做到了不辜负领导的支持和群众的信任。到村工作的这段时间里，我学到了很多东西，同时也认识到了自己的不足，下面我就这段时期的思想动态和工作情况做一个年终总结。

一、思想状态

首先要做的就是加强学习，提高思想认识，提升自身素质。了解国内外发生的重大事件，认真领会党和国家方针政策;认真学习有关党内表决、代表会议、民主选举、民主理财、村民自治等方面知识。结合农村工作实际，深入基层，深入群众，向广大农民群众虚心学习，认真讨教。在基层中不断实践，在实践中不断提高。在平时的生活中，积极利用手中的报纸、书刊等了解时事新闻和相关政策，并重点关注了有关农村基层发展的新政策、新方向，努力扩充自己的理论知识，同时锻炼了自己的阅读写作水平。还要关注网站，汲取精华;还要主动学习，提高思想认识。另外要多收看中央电视台的新闻频道，上网关注全天实时新闻。这些进一步提高了我的政治敏锐性和党的自觉性，坚定了个人的政治信仰，对党和国家在未来的发展充满信心。通过浏览大学生村官网、争优创先网以及相关邮箱博客等，积极了解相关新闻、政策，关注与人民息息相关的社会热点，汲取精华并做好总结，以便运用到以后的工作中努力提升自己的政治思想觉悟和认知水平。在组织纪律方面，我认真执行和严格遵守关于高校毕业生到农村工作管理办法和大学生村官有关关的管理规定，从各方面严格要求自己。在自觉遵守各项规章制度的同时，认真、踏实、尽职尽责的做好各项工作。坚持学习，严格要求自己。担任村官工作，闲暇需要主动学习，不断提高自身素质。我认识到投身到新农村建设中，构建和谐社会，需要高素质人才。如果不主动学习，将会被社会淘汰。平时除了看书读报，我还深入群众，向群众虚心学习，认真讨教。结合农村工作的实际，进行了一些实践。在实践中检验，在实践中提高。还要关注网站，汲取精华;通过浏览大学生村官网、争优创先网以及相关邮箱博客等，积极了解相关新闻、政策，关注与人民息息相关的社会热点，汲取精华并做好总结，以便运用到以后的工作中，努力提升自己的政治思想觉悟和认知水平。为了能尽快投入到工作中，要积极与群众交流，了解农村基层的基本状况，生活需求以及他们的经济来源，做好记录并及时总结，以便为以后的工作打下基础。更要深入群众，感受基层。

二、工作情况

这一年多也做了很多工作，积极参加乡镇、村委召开的各项会议，做好会议笔记，抓好自己分内的事情，协助乡村做好各项工作，时刻严格要求自己。对村内的各项资料整理、分类，做好上级文件落实情况。从多角度了解村民需求，尽最大能力满足村民需要。撰写整理科学发展观和创先争优活动的上报材料，积极协助村双委搞好村内的日常工作。协助村双委做好我村的党务公开和村务公开工作，多与村民、领导沟通，化解村民间的小矛盾，帮助解决生产生活中的一些实际性问题。空余时间我还会在网上收集一些致富信息及科学种植等资料，从中挑选一些适合本村本地区实际的好项目、好点子提供给村民们，让他们多了解一些科学种植方法。积极协助建立村务监督委员会的工作整理村务监督委员会的各种资料及各项规范化工作。虽然工作的时间有限，但经过不断学习、不断积累，能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面，经过多年的锻炼都有了很大的提高，在基层工作期间，我做到思想领先，善于发现问题，并圆满完成各项目标任务。

三、工作感悟

两年的农村工作，让我又重新认识了农村，这两年所经历的事情也让我对农村、农民以及大学生“村官”这个职位有了不一样的体会。一是当好大学生“村官”要适应角色转变，戒骄戒躁。从大学生到“村官”，从农村到城市，再回到农村，我们面临着角色和环境的双重转变，只有尽快地适应这种转变，才能开展工作。作为年轻人，还要摒弃浮躁心里，从小事、点滴事做起。二是当好大学生“村官”要摆正心态，放下架子。既然选择了在农村工作，就不要过于功利化，想来这里镀金，把这里当跳板，或者和别人攀比物质上的待遇。有句话说得好，无欲则刚。相反，对待名利不妨淡薄一些，利用宝贵的两年多做一些事情，结果反而可能意想不到。要放下架子，真正融入农村。三是当好大学生“村官”要紧跟变化发展，实干创新。农村变化发展的速度很快，我也是农村出生长大的，但是现在的农村和传统意义上的农村已经有很大的不同。各方面都发生了或者正发生着翻天覆地的变化。农业结构、经济方式的转变决定着农民思想意识的变化，紧跟步伐，多关注国家对于农村的新政策、新方针，才能准确把握农村发展的脉搏，在工作中才能做到有的放矢。四是当好大学生“村官”要真正融入群众，心系百姓。有为才能有位。老百姓是最朴实的，所以自己也要以朴实的态度和他们接触，在农村工作，要把百姓时刻放在心上，这样才能真正的深入群众，感受基层。

通过这一年的工作，我学到了很多很多，基层工作也是最锻炼人的，每天都过得很充

实，这是我喜欢的方式。在新的一年里，我一定会以昂扬的激情投入到工作中，热情大方、服务周到，为村里的每一位村民服务，努力做一名合格的大学生村干部。