暑期青少年法制教育活动总结

篇一:暑期青少年法制教育活动总结
关于开展2014年暑期青少年自护教育及法制教育活动的情况总结

关于开展2014年暑期青少年自护教育及法制教育活动的 尊敬的团市委： 情况总结

根据樟青联发„2014‟1号文件精神，结合我校实际，着重做了以下工作，现汇报如下：【暑期青少年法制教育活动总结】

1.6月25日，学生们正在进行紧张的期终考试，学校立即通知班主任，学生期终考试结束后，以班为单位进行一堂自护教育课------向青少年普及防溺水、防触电、防火灾、防性侵、防交通事故等青少年安全自护知识，增强青少年自我保护意识，全面培养青少年自护自救能力。，各班根据自身情况采用自护故事、情景演练、话题讨论等形式，发动青少年寻找身边的安全隐患，引导青少年遵守法规制度，珍惜生命，特别要注重增强他们对不明身份人员和安全隐患的警惕性、防范意识和自救能力，确保自护教育覆盖到每一名在校中小学生。

2.学校散学前，还专门要求学生将《潭埠初中致学生家长的一封信》转交给家长，希望家长对子女暑假期间的防火、交通安全、卫生健康等方面的注意事项开展自护教育。

3.举办了一期法律知识讲座。使学生学法、知法、守法、用法。 通过此项活动的开展，使学校青少年受到了良好的自护教育，安全意识明显增加。到9月3日止，全校学生全部安全返校学习，暑假期间无一例伤亡事故。

潭埠初中

2014年9月3日【暑期青少年法制教育活动总结】

附部分活动照片：【暑期青少年法制教育活动总结】

6月25日，六年级（3）班在开暑期自护教育班会，图为聂围红同学在宣讲有关防溺水、防触电、防火灾、防性侵、防交通事故等知识。

图为李敬军同学在讲述自己的自护故事。

“致家长的一封信”——向学生及家长宣传有关学生暑期自护知识。强化学生自护意识。

9月3日“开学第一课”,对学生进行法律知识讲座。

篇二:暑期青少年法制教育活动总结
学校法制教育活动总结

学校法制教育活动总结

根据市教育局工作安排，结合我校实际，我们深入有效地开展了法制教育系列活动，现将活动情况作结如下：一、加强领导，提高认识，积极发动，营造浓厚的舆论氛围。 首先，学习了上级有关文件，统一了思想，提高了认识。成立了以校长为组长的领导小组，全体教师紧紧围绕当前学校德育工作面临的机遇和挑战，当前社会上存在的不良现象对学校德育工作的影响及对策，增强学校德育工作时效性的对策，如何把社会、家庭、学校有机结合在一起，形成青少年学生思想道德教育的合力，如何充分发挥学校在德育教育中的主阵地、主渠道的作用等十个议题进行了集中学习和研讨。 在学习和研讨中，大家认为：要进一步完善我校德育工作的特色，就要以丰富多彩的校园文化熏陶人；以生动活泼的群体活动教育人；以切是可行的行为规范引导人。 二、深入调查研究，明确要求，紧紧围绕青少年思想道德教育这个主题，立足长远，着眼未来，拓宽层面，认真分析、研讨当前影响青少年学生健康成长面临的各种的问题。针对存在的问题积极探索解决问题的方法和对策，有针对性地开展了系列丰富多彩的活动，达到加强和改进青少年学生思想道德水平的目的。 1、加大宣传力度，营造浓厚的校园文化氛围。在醒目的位置制作了永久性的新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》大型宣传板块。各小学也充分利用板报、墙报、手抄报、宣传栏等阵地进行宣传教育。 2、积极开展了学、用新《守则》、《规范》活动。抓住新生入学和新学年开始的有利时机，集中开展了背诵新《守则》、《规范》活动。进行了新《守则》、《规范》知识竞赛和问卷调查。中高年级的学生还写了学习心得体会，并张贴于室内学习园地。 3、广泛开展了诚信教育，建立了学生诚信档案。学生写了诚信保证书。开展了以“创建成新校园、争当诚信学生”为主题的思想教育活动和演讲比赛活动，评出了诚信标兵。 4、坚持升降国旗制度。各小学坚持做到了每周一和重大节日举行升旗仪式，精心设计了国旗下讲话内容，突出了国旗下讲话的教育性和实效性。开展了“国旗在我心中”征文比赛活动。 5、开展了革命传统教育活动。举办了革命歌曲演唱比赛，观看了爱国主义图片展。 6、结合爱国教育，进行了热爱家乡“弘扬望台精神”主题班会活动，教育学生从小热爱家乡、长大报效祖国的理想信念。 7、开展了学生理想信念教育。充分利用少先队员入队仪式进行理想信念教育，做到了有计划、有措施、有记录、能落实。教育学生从小树立正确的世界观、人生观、价值观。 8、加强了国情教育，利用《农村远程教育》等新闻媒体资料，通过读书会、读报会等形式，让学生及时了解国内外大事，增强了学生的民族自尊心和自信心。并举办了时事政治知识竞赛。 9、加强了学生法制教育。教育学生知法、学法、用法、守法。

10、开展了网络安全教育。印发了市整治网吧安全领导小组致全体家长的一封信。教育学生文明上网，坚决屏蔽不利于学生健康成长的网络信息。 11、广泛开展了“古诗文背诵”活动。每个学生背诵古诗文都达到了20首以上。进行了古诗文背诵竞赛活动。 12、建立健全了学校、家庭、社会三结合教育网络。教师能做到每学期对每个学生至少家访一次，并定期召开家长会，对学生在校表现及时与家长进行沟通与交流。对后进生或家庭情况特殊的学生及时进行家访，建立了后进生转化档案，及时解决学生思想认识上的各种问题。 总之，通过开展加强和改进青少年学生思想道德建设系列活动，活动的开展，教育学生在成长过程中，正确辨别真、善、美，使学生增长了知识，纯洁了思想，陶冶了情操。同时，也使全体教干教师进一步统一了思想，提高了认识，明确了青少年学生思想道德建设工作的总体目标，更加牢固树立了教书育人、育人为本、德育为首、五育并举的观念。