课外活动实施情况

课外活动计划记录总结
课外活动实施情况 第一篇

小学课外活动计划

为了培养学生的创新精神与实践能力，丰富学生的课余生活，开拓学生视野，提高学生的非智力因素。全面推进素质教育，开创教育教学改革的新局面。为了激发学生参加活动的愿望和要求，提高学生参与的积极性和自觉性，使他们具有自觉接受教育和锻炼的最佳心理状态，使学生每次参加活动都能既满足各自需要，乐意参加，又确实增长见识，有所得益。结合我校的实际情况，本期的课外活动开展情况如下：

一、活动课程设置：

根据我校的实际情况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极主动性；课堂教学和课外活动互相配合，互相促进；符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长；因地、因校制宜”的五大原则。根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，低段组课程设置如下：

1.体育游戏；2. 跳绳; 3球类; 4口语交际 ; 5.美术、手工实践（以绘画、折纸为主）

6.书法 ; 7. 信息技术 ; 8数学乐园 ; 9少儿舞蹈;10快乐英语 注:《口语交际》与《数学乐园》交叉进行.

高段组课程设置如下:

1.蓝球; 2.羽毛球;3.田径;4.跳绳;5.棋类(以五子棋为主);6文学习作与欣赏(创作理论与实践);7.美术、手工实践(以绘画、剪纸为主);8.书法;

二、活动时间安排: 每天下午4:05教师组织学生4:15活动开始

5：00活动结束(打扫清洁)

星期三

星期四

星期五

低段组集中活动 高段组分组活动 低段组分组活动 高段组集中活动 低段组集中活动 高段组分组活动

体 育 课 外 活 动 计 划

体育课外活动，在素质教育中起着重要的不可替代的作用。本学期为了调动学生强身健体的兴趣，大力开展了学生阳光体育活动。

一、活动时间;保证学生每天室外活动1小时（体育大课间30分钟、体育课35分钟、活动课30分钟）

二、活动地点：学校操场或教室前空地

三 、活动内容：

1、体育大课间：

（1）做操：在指定的地点做课间操。

（2）自由活动：按指定的地点开展。

2、体育活动课。安排组织学生开展体育活动。

3、体育课。按课程开足课时。

4、两项竞赛：跳绳、踢毽比赛。

四、具体措施：【课外活动实施情况】

1、积极准备，开展好学校组办的体育类系列活动。

2、教育学生要爱护自己的身体，积极参加各种体育活动。

3、面向全体学生，培养他们的竞争意识，人人参与：个个都有自己独创能力。

4、自选项目活动：学生根据自己的特点和爱好，自主进行活动，如跳绳、踢毽子、丢沙包等。

美术课外小组活动计划

美术课外活动小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排如下：

一、参加对象：美术兴趣小组面向全体学生，所以对美术有兴趣的学生都可报名参加。

二、活动时间：每周1次，周二下午第三节课。

三、活动要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持活动场所清洁。

2、美术小组成员应严格遵守纪律，不准大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

3、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

4、爱护美术设施和用品。

四、活动内容：

1、使学生了解一些简单的美术常识知识。

2、 重视基础方面的学习，从素描入手。

3、指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。

五、采取的措施：

（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开 展得生动、活泼、丰富。

（2）在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础的学生参加。选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组成员要在教师的指导下充分发挥自身的美术优势，成为班级中的美术骨干，协助美术教师提高全班同学的美术素质。

（3）教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。

六、举办美术比赛：

推荐参加上级的各类美术比赛。通过美术比赛有效地提高学生的素质和能力。

音乐兴趣小组活动计划

目的要求：

音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情、表现与交流的必不可少的重要形式，是人类精神生活的有机组成部分；作为人类文化的一种重要形式，是人类精神生活的有机组成部分；作为人类文化的一种重要形态的载体，蕴涵着丰富的文化的历史内涵，其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求，对音乐的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力的一种反映。

兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。

为了丰富学生课外文化生活，满足大家心理需求助于，特在校园内成立音乐兴趣小组，以声乐训练为主。

兴趣小组成员：

15人左右分别从二至四年级学生中选拔。

活动时间安排：

每双周星期三下午两节课后

活动地点：

音乐教室

活动项目：

声乐训练（独唱及表演唱）

教学要求：

1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

小学课外活动开展情况的调查
课外活动实施情况 第二篇

小学课外活动开展情况的调查

课外活动是学生生活的重要组成部分，也是影响学生成长的重要因素。在学校教育中，组织好学生的课外活动，是全面贯彻教育方针，全面提高教育质量的一项重要任务。在过去的一些年里，由于受片面追求升学率倾向的影响，许多学校关起门来让学生读死书,死读书，一切为了升学，几乎取消了学生的课外活动。许多学生不参加体育活动，不唱歌，不看报纸杂志，不读课外书，每天晚上连看电视的时间也没有。人们公认，学生是最苦的--大人每天上班工作、劳动8小时，而学生每天上学读书要长达10个小时，甚至更长，真是起早贪黑，苦读书，读书苦。因而体质下降，近视眼越来越

多。结果，学生从学校里出来，生活不会自理，不会动手解决头际问题，不会与人交往，没有什么理想大志，没有健康的体魄，这怎么能适应社会主义现代化建设的需要呢！

社会历史发展到今天，传统课堂教学的局限性和弊端日益暴露在人们面前，减轻学生过重的课业负担是基础教育阶段落实推进素质教育紧迫而重要的任务。“减负”的真正意义在于让学生在丰富的活动时空中发展个性，培养他们的创新精神与实践能力。那么如今的课外活动的开展情况是怎样的呢？为了客观的了解这一情况，笔者作了一些调查。

本次调查选取了货栈街小学的学生作为研究对象，主要采取了问卷调查，访谈，观察等研究方法。抽取全校中的中高年级，在每组中随机抽取一个班级作为被试，发放问卷300份，（其中女生142人，男生158人），问卷有效率98.3%。同时考虑到问卷调查中学生主观因素容易影响到答案卷的质量和可信度。因此，对学生采取问卷调查的同时，我们还采取了访谈和观察的方法。

一、学生课外活动的现状

（一）课外活动的时间

通过我的观察了解，每天下午两节课后学生在学校都有一定的自由活动时间，而事实上，这段时间也经常被课堂作业所挤占，能在校参加活动的寥寥无几。所谓的以兴趣小组形式开展的课外活动也被排挤到双休日，开展的内容一般也以补习英语、奥数为主。据深入调查，这些兴趣小组也是以盈利为主要目的，而不是从学生的兴趣出发开办的。

关于学生离校后的活动的时间，通过问卷调查，结果显示：学生书面家庭作业量每天达一小时以上的，六年级67.8%，五年级65%，四年级42%，三年级34%；放学后能自由支配时间半小时以上的，六年级25%，五年级20%，四年级17%，三年级16%。而双休日用于做作业的时间更多，有近35%的学生双休日做作业在一天或一天以上，有的甚至两天。

由于大部分小学生课余作业负担重，耗时多，自然就挤掉了他们丰富多彩的文体、休息和社会交往、实践的活动时间。

（二）课外活动的开展情况

1、学校性课外活动

观、大型文体活动，社会公益活动（表一）。学生认为这样的活动应多开展，如一星期一次。课外活动是课堂教学必要的补充和延伸，它能够强化学生课内所学的知识，扩大他们所学的科学文化知识视野，满足和发展他们在各种知识领域中的兴趣。再者根据学生身心发育的特点以及他们好奇和好动的天性，因此我认为小学生们都乐于参加课外活动。尤其是一些内容自由开放，形式灵活多样，能够发挥学生自主参与意识的一些学校型活动应该多开展。

2．个人课外活动

超过三分之一的学生选择了“看电视”，选择阅读和体育锻炼的超过了25%（表

二）。当问到为什么选择以“看电视”为主要课外活动时，有超过30%的学生说没有人组织活动，还有55%的家长以没有时间为由不允许自己的孩子与友伴交往。哪怕有的父母允许孩子交注，但交往的对象仅局限于同学、亲属，与楼幢、街道的同龄人及其他人交往的较少。70%以上的小学生在学校外没有条件参与体育活动，大部分学生在学校外很少参加劳动，其中有5%的学生从不参加劳动。

在调查中还发现有13.7%的学生选择上网为主要课外活动形式，通过对其中一部分学生访谈，超过50%的学生上网的目的是打游戏、聊天，并且是在没有家长陪伴的情况下上网。

总之，调查结果显示，学生课余生活范围狭小，户外活动、社会活动较少，活动内容贫乏，单调。

3．对开展课外活动的态度

（1）学生对于开展课外活动的态度

调查发现小学生很乐意参加课外活动。他们认为开展这些活动可以让他们得到锻炼，能力有所提高，而且可以发挥自己的兴趣爱好，培养特长，使“英雄有用武之地”。所以学生希望课外活动的时间应更加充分，教师能够真正的组织一些形式多样的课外活动，然后让他们根据自己的兴趣爱好来选择。但有22%的五六年级学生、13.6%的三四年级学生认为课外活动不宜过多，他们认为课外活动在一定程度上是紧张的学习生活的调味品，太多了则会影响正常学习，他们必须把大部分精力放在学习上。

（2）教师、家长对于开展课外活动的态度

通过与多位教师、学生家长的谈话得知。多数的教师、家长认为开展一定的、有组织的课外活动对学生的学习是有益的，深信孩子参加了课外活动会得到良好的锻炼。也有少数家长对于课外活动不大了解，只是不甘落后于别人，也让自己的孩子参加。孩子参加课外活动后成绩确实有所提高。因此，家长对于课外活动

的开展还是持肯定态度的。

二、对策、建议与做法

为什么要开展课外活动，是否可有可无？课外活动在学校工作和学生成长中到底有什么重要意义和作用？如何将课外活动与课堂教学有机结合，全面育人？这些问题需要教育行政部门、学校校长、老师，以及家长和学生都弄清楚，提高认识，统一思想。这是开展好课外活动的重要前提。要特别注意克服一些学校为开展课外活动而开展课外活动，课外活动与课堂教学脱节，以及强调物质条件差和缺少经费而不积极主动开展课外活动等倾向。还要引导学生不单止只凭兴趣爱好参加课外活动，而要在参加课外活动中注意理论与实践相结合，注意提高动手能力和解决实际问题的能力，以使自己全面发展。课堂教学与课外活动一起构成了一个完整的教育系统。课外活动是课堂教学的必要补充。但只有两者在时间、方式等处理妥当，合理搭配才能真正解决受教育者的全面发展和因材施教，一般发展和特殊发展，间接经验和直接经验等等矛盾。要从实际上真正做到两者相互作用，相辅相成，取长补短，必须做到：

（一）充分认识课外活动的意义

1．促进课堂教学

学生在课外活动中，将课堂中所学的理论知识运用到实践当中，这不仅加深了对课堂中所学知识的理解，还能够将课堂中所学知识进行完善和内化。同时也对课堂教学起到了促进作用。学生在课外活动当中，可以发现问题、解决问题，提高他们自主学习的能力。

2．丰富学生的精神生活

学生参加参观烈士陵园、听取先进事迹、拜访敬老院等集体活动，根据自己的兴趣、爱好参加自己喜爱的兴趣小组或个人活动，能提高学生的政治觉悟，培养学生热爱生活、热爱社会、热爱他人、热爱自己的积极情感；提升学生的道德品质，丰富学生的精神生活，促使其健康全面的发展。

3．培养学生的个性特点

课外活动中教师可以不规定学生所要达到的目标和进程，学生可以根据自己的兴趣、爱好和特长来安排自己所参与的课外活动。由于班级授课制教师不可能因材施教，教师在课堂教学中束缚学生的发展，而在开展的课外活动中学生的身心和个性得到充分 的张扬，全面的发展。教师还可以在课外活动中发现学生的特长，并对他们进行早期的培养和训练。

（二）改革评价方式，提高教师、家长素质，推进课外活动的开展

传统的评价方式是以学生的认知发展为唯一标准的，这与现代学习方式相违背。所以必须改革传统的评价方式，建立一套合理的评价体系。要从只注重学生的分数这样单一的评价转为对学生综合素质的发展性评价。小学是培养人才的起点，培养人才必须从小学抓起，从娃娃抓起。在小学阶段充分发展形式多样，切合实际的课外活动是不容忽视的，在课外活动中应让他们接触自然、接触社会、接触生活。了解民情、了解社情、了解人情，发现问题、解决问题，激活他们的好奇心，有助于开发学生的潜能，增强创新意识，这是课堂上学不到的东西。 课外活动的开展的成功与否离不开教师的积极引导，而教师的引导作用的发挥情况又与教师的素质水平直接相关。“要给孩子一杯水，教师要有一桶水。”教师在进行课堂教学和组织课外活动的同时，应不断完善自己的知识结构、思维方式、教学能力及教学手段，而且加强对新知识的学习也非常重要。由于小学生

有广泛的兴趣和爱好，他们会想参加各种各样的课外活动，教师多方面的综合知识就是开展好课外活动的重要前提。

我们的家长把他们所有的希望都寄托在孩子的身上，都希望自己的孩子是最优秀的。可怜天下父母心。所以我们应该切实提高父母的素质，通过家访，家长会与广大家长交流科学教育子女的经验。通过教育方面的信息促进并帮助家长转变教育观点，指导家长树立正确的教育观、人才观。在平时，我们的家长应该多多鼓励孩子参加小制作、小发明、阅读欣赏、歌舞等等课外活动。在学习和参加活动时给予孩子适当的引导，指导他们勤学多练，从而调动并维持孩子们的学习积极性，养成敢于思考、勤于思考、善于思考的习惯。课外活动为学生的全面发展提供有利的条件。

（三）丰富活动内容

1、规范少先队活动与常规文体活动

少先队活动和常规文体活动是德育的载体，是丰富课外活动的重要途径，要面向全体，让所有学生的素质与能力都有机会得到提高和发展。

开展丰富多彩的活动：①健全队组织，少先队小干部以轮换制形式竞选产生；②开展每天一次小喇叭广播，每周一次中队活动，每月一期“学习园地”展评，每学期一次大队活动；每月一期“学习园地”展评，每学期一次大队活动；③特色队活动，如“小干部轮换制”，“我爱校门前一条路”及社区公益服务活动。

通过设立一些传统文体活动让学生都能“唱起来、跳起来、笑起来”。如“体育大课间”活动，“每月一歌”，“一月一小赛”，“校园吉尼斯擂台赛”，“校园文化艺术节”，“综合趣味校运会”等。

2、组织特色活动

根据区域特点和生源实际状况，在每天放学前安排课外活动，精心组织，让孩子们在适当的指导下参加丰富多彩的课外教育活动。

每周安排一个小讲座，聘请相关专业人士主讲，如交通法规、青少年法律知识、心理健康知识、传统美德故事、科技史话、艺术趣话、革命历史故事等各类专题讲座。在每周二、三、五下午课外活动时间，组织一次参加图书阅览（开放图书室）和棋类活动，一次参加室外体艺游乐活动，一次赏析优秀电影。

3、尝试实践性作业

非书面的实践作业，我认为至少有以下的形式与种类：

（1）、道德操行作业

让学生看望一位长辈， 了解他人的情感世界；与一位远方的亲戚朋友进行书信、电话联系，了解他们的生活与工作情况；经常学做家务活，理解父母持家的艰辛；为邻里做一件好事，与街坊建立良好的人际关系„„通过实践活动让学生在思想品德课认知的基础上，通过“行”来晓“理”出“情”，以更好地体恤亲人，尊重他人，初步体验人际关系中纯真美好的一面，从而丰富自己的道德内涵，自觉构建人类基本道德体系。

（2）、知识技能作业

让学生动手动脑验证知识，学会灵活运用知识系统，在运用过程中学会联系已有知识解决问题，掌握新技能。如果动动脑筋，各学科都是能够布置一些让孩子动动手、动动脑的实践作业的，比如：掌握了必要自然常识学科知识，可让学生自备材料验证课本中的某一实验，观察天象，学习辨识星座云图；在计算机信息教育基础上，可以让学生输入习作，自己编辑排版，打印文稿，还可以在家长指导下，上网冲浪，体验数字化世界的神奇魅力；运用数理知识，亲自为父母计【课外活动实施情况】

算一周的支出账，体验当家理财的不易；有了劳动技能，就可以试试泥工、纸艺，学习烹制一个小菜，学用微波炉和洗衣机„„

（3）、文娱体育作业

文体类作业更能让孩子体验童年生活的轻松有趣，尤其能使有文体特长的学生如鱼得水，收获更大。比如让学生每天晨练，每天完成几个仰卧起坐、俯卧撑、弹弹琴、唱唱卡拉OK，学玩一种创意小游戏。

4、学校教育与社会教育应紧密联系，互相配合，把学校教育扩展到全社会，这是现代社会对学校提出的新要求。

学校要鼓励、支持学生参加校外的一些教育活动，利用少年宫、博物馆、图书馆等机构丰富补充学校教育，使学生在这些场所中学习课堂中学不到的知识，培养能力，发展智力。同时要关心了解学生在活动中的表现，给予必要的指导。 其次，学校要支持校外教育机构及社区开展的教育活动，利用学校的人力、物力给予帮助，实现学校、家庭、社会一体化，使课外活动的开展不再只是口号。

丰富学生课余生活，开展有益的课外活动，对改善学生素质，提升学校办学水平必将产生深远的影响。它的远期效果尚需时间验证，但短期效果已经初露端倪。丰富多彩的活动为孩子们创造了许多个性发展、兴趣培养的机会。校园里歌声多了，笑声亮了，学生的日常行为更合道德规范与礼仪要求了。课外活动促进了特长生、学生小干部的成长，还促进了教师工作能力、教学水平的提高，更重要的是，教师的教育思想、教学观念也在实践中产生了可喜的转变。

课外活动计划
课外活动实施情况 第三篇

龙门镇中学课外活动计划

（体育活动）

一、活动宗旨

活动根据我校的实际情况，以“切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步”为目的，遵循“丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极主动性；课堂教学和课外活动互相配合，互相促进；符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长；因地、因校制宜”的原则。

二、活动内容

根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，活动分成选修、必修两类。

（一）选修类设置如下：

1、篮球；2、足球；3、排球； 4、乒乓球； 5、羽毛球；

6、棋类(以象棋为主)；7、健美操；8、拔河；

（二）必修类设置如下:

1、田径；2、乒乓球； 3、羽毛球；4、足球；5、排球；6、跳绳（单人或花样、集体）；7、毽子；8、体育游戏等。

三、活动时间

1、选修类活动课统一安排在每天16：35-16：55。

2、必修类活动课由教学管理处根据各班体育课的实际情况进行安排。

四、活动要求

课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。

五、活动组织

1、学校教务处与体育组根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。

2、活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。

3、学校有关部门加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将活动时间移作它用，并确保活动安全。

龙门镇初中课外活动计划

（阅读兴趣小组）

一、活动目的：

为了丰富校园文化生活，提高学生的文学欣赏水平，培养学生的写作兴趣。根据学校安排，特成立初中课外阅读欣赏兴趣小组。

二、活动内容：

本小组将进行丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗、文学作品点评；名家名作赏析，指导学生阅读和欣赏名家名著。

三、活动对象：

初中学生。

四、活动时间：

每周一、二、四、五下午第八课

五、活动地点：学生阅览室

六、主要措施：

1、指导学生读书：比比谁读得多，争当小书迷。

2、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。

3、玩一些积极有益的游戏，丰富学生的体验，收获成功，感受快乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。

4、鼓励学生多背诵，多积累，多创新，学会欣赏名篇佳作， 会运用一些好词佳句【课外活动实施情况】

龙门镇中学课外活动计划

（体育活动）

健康的体魄是青少年为国家和人民服务的前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校体育教育要贯彻“一切为了学生，健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活，促进学生身体健康和谐发展。特拟定体育活动实施方案。

一、指导思想

贯彻落实国家体育总局关于开展“全国亿万学生阳光体育活动”的决定。坚持“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》，大力推广体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把阳光体育活动与加强学校课程建设,促进和谐校园紧密结合，培养学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质水平，推动校园体育文化建设。

二、活动主题：

我运动、我健康、我快乐

三、活动要求：

1、人人有运动项目、班班有运动团队、学校有运动氛围。

2、身体健康，衣着得体。

3、鼓励学生可根据活动内容自带器材。

四、活动方案：

（一）、活动安排：

1、班级群体活动：周一、周三、周四下午第四节课，分年级进行活动。

2、当日赛事：由体育组安排班级、时间、场地和裁判。（项目：篮球、排球、乒乓球、拔河、或与体育组协商比赛项目。）

（二）、活动计划：

1、各班必须保证学生体育活动的时间，并不得以任何方式占用，如有违反班级不能评优评先.

2、各班班主任老师和体育委员一个月与本班体育教师联系一次，对身体素质不好的同学要进行督促锻炼。

3、学校根据班级课外体育锻炼实施情况对班级工作进行考核。

4、体育组必须对学生课外体育锻炼进行指导，严格执行<<国家学生健康标准>>工作细则对学生健康做出评价。

（三）、活动步骤：

1、上课前班主任必须到班带领学生整队进场，到达操场后在指定位置集合。退场时也需整队退场。

2、体育教师负责带领学生做好准备活动，班主任带领体育委员领器材并做好登记，下课前5分钟体育教师协同班主任集合队伍，班主任清点器材并及时归还。

3、学生在场班主任必须全程陪同在指定地点进行规定项目练习，并且负责学生的安全，也可根据学校的竞赛活动和安排进

课外活动总结
课外活动实施情况 第四篇

[篇一:学校课外活动总结]

课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面贯彻教育方针，全面实施推进素质教育的一个重要体现。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织开展丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等活动，符合广大学生家长的意愿。学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。课外活动总结。因此，学校利用学生的课余时间，组织学生开展了内容丰富、形式多样的课外活动。

一、主要工作:

1、加强组织领导，明确职责分工。

2、制定具体措施，落实活动计划。

(1)学校领导始终把课外活动摆在学校工作重要议事日程，新学期制订计划时，的同学，同时也指出了在活动中出现的一些不良现象。强调了小组活动的制度和要求，如:要求组员务必守时守纪、遵守考勤制度，因故缺席者，须提前请假；未经教师允许，不得带领非组员进入画室；务必按辅导教师的要求如期准备好学具，以保证活动的顺利开展。介绍了本学期兴趣活动的开展形式及活动内容，分析了美术在社会生活中的作用与地位，向学生描绘了学习美术的美好前景，激发了学生的学习热情，增强学生信心。

二、完成了第二阶段的专业技能培训计划。

按照小组活动的学年计划，从校情和学情出发，我们第二阶段的美术专业技能培训分a、b两组实施，活动目标为:a组:通过对学生进行美术专业技能的指导与训练，使学生能运用透视原理表现物体的形体和空间，初步掌握石膏、静物素描写生的一般方法。b组；通过激发学生的美术兴趣，使学生乐于美术创作活动，指导学生初步掌握卡通画技法和基本技能。

对于a组的训练，因学生已经有了一些基础，再则教具、学具也较易准备，活动开展起来相对顺利，目标也容易达成。但对于b组的训练，难度比预期的要大得多。一是对题材的选择，内容要健康向上。二是色彩的运用要协调，经过与学生共同探索，也摸索出一些经验。

三、积极组织学生参加美术作品展评活动。

对学生进行基础知识和基本技能的培训，不是兴趣小组活动的最终目的，最根本的目的是要运用知识和技能，行之有效的开展美术创作活动。在对本小组成员进行专业技能培训的同时，我注重组织、辅导学生进行美术创作。如:，举办了卡通画作品展，文明礼仪漫画作品展，美术作品展等，参加绘画大赛，学生分获金银铜奖，这些美术活动的开展，既丰富了校园文化，开阔了学生视野，又为学生发展美术特长搭建了一个平台。

四、存在的问题:

由于各方面的原因，我校兴趣小组活动在开展过程中，还存在以下问题有待我们以后想办法解决。

1、虽然上学期购置了一些美术器材、教学用品，但与教学需要相差远，在一定程度上影响了活动开展的进度和质量。

2、还有部分学生没有利用好课余时间发展兴趣，在训练美术技能上下苦功夫。

小学课外活动总结
课外活动实施情况 第五篇

[篇一:小学课外活动工作总结]

<中国教育改革和发展纲要>中指出:中小学要由&lsqu；应试教育&rsqu；转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。实施全面素质教育，已成为时代对教育的要求。

当前，课外活动越来越被众多的学校与教师所重视，因为实践证明，课外活动是实施全面素质教育的重要途径。作为小学教师，对于在课外活动中加强学生的素质教育，本人主要做好以下几方面工作:

一、进一步提高自身对课外活动重要性的认识

实施课外活动是全面推进素质教育，增进学生健康的必要手段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。小学课外活动总结。过去一些学校的领导、教师对课外活动的意义并没有深刻的认识，课外活动常常流于形式，

美术课外活动总结
课外活动实施情况 第六篇

[篇一:美术课外活动总结]

美术课外活动小组在校领导的重视下有了宽敞明亮的专用画室，新添置了二十套携带方便，优质的画架，为学生准备了彩色卡纸，画纸等工具材料。这一切使学生学习兴趣高涨，教师信心百倍。小组在每周星期三，星期四的中午进行活动训练。

本期活动目标是:以线描画为主，通过静物画，风景画的临摩写生训练学生的构图能力和造型能力。美术课外活动总结。从初步的认知到动手实践使学生达到一定的技能掌握。为学生具备美术基本功打下扎实的基础。经过一学期的线描临摹，写生训练，学生基本掌握了线描临摹，写生的正确方法，造型能力有了很大的提高，不再是从局部入手，而是有了从全局从整体入手的良好的绘画开端，

兴趣小组活动计划
课外活动实施情况 第七篇

[篇一:皇宫小学兴趣小组计划]

一、指导思想

开展兴趣小组活动是全面推进素质教育，提升学校办学层次，培植学生个性特长的一项重要举措，让学生关注时事生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每个学生享有成功的喜悦，真正体验当一名学生的骄傲和自豪。

二、统筹安排，确定课程

本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，根据本校实际情况进行兴趣小组课程的安排，比如音乐、美术、篮球等。这些课程项目的设置与开发将有利于促进学生发展，有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。

三、尊重主体，实行双选

我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度:活动前，，教学比赛。

四、授课计划:(附表)

周次时间活动内容备注

三09。13-09。18

组建兴趣小组；认识武术的手形和步伐(手形:拳掌勾；步伐:弓马仆虚歇)；学习五步拳。

四09。19-09。25

学习掌握基本的武术腿法(正踢、侧踢、里合、外摆、单拍脚)。学习第一套少年拳。

五09。26-09。30

复习五步拳、第一套少年拳。

六10。01-10。09

无

国庆

七10。10-10。16

学习第二套少年拳。

八10。17-10。23

巩固练习第二套少年拳。

九10。24-10。30

学习自选套路

十10。31-11。06

学习自选套路

十一11。07-11。13

学习中小学生武术健身操操<雏鹰展翅>

十二11。14-11。20

学习中小学生武术健身操操<雏鹰展翅>

十三11。21-11。27

学习中小学生武术健身操操<雏鹰展翅>

十四11。27-12。04

学习中小学生武术健身操操<雏鹰展翅>

十五12。05-12。11

学习中小学生武术健身操操<雏鹰展翅>

十六12。12-12。18

编制练习武术表演节目

十七12。19-12。25

成果展示(展示<雏鹰展翅>，表演自选套图

十八12。26-01。01

休息调整，准备期末考试，安排寒假武术练习作业。

注:活动时间为每周周一、周三、周四课外活动时间。

[篇四:计算机兴趣组活动计划]

根据我校个性化教育与实践课题方案的安排，本人继续承担电脑兴趣班活动的组织与教学工作。为了更好的将这项活动搞下去，我将从小组人员选拔、教学进展及组织情况、活动宗旨、参加人员和课程安排四个方面来做计划。

一、小组人员选拔

根据上个学期的经验，证明小组人员选拔充分尊重学生自愿的原则是正确的，并且加以班主任教师与信息教师结合的看法，上个学期的成员无论从品德上还是知识上都是合格的。因此，本学期除了保留原有人员外，将从三年级新生入手，多抓一些新生。

二、本兴趣班的组织与教学进展情况

兴趣小组分为打字、电脑作品和flash动画三个小组，为了进一步提高作品质量，本学期将邀请美术老师做美术指导。

三、活动宗旨

1。在活动过程当中，不断摸索前进的道路，采取学生建议的方式提高活动效果，充分发挥学生的主观能动性，在一定程度上让学生辅导学生，激发学生的竞争力和学习兴趣。发挥因特网的资源优势，使兴趣学生涉猎更广的知识面，从另一方面又充分的提高了学生的网络操作能力和对因特网的认识。

2。注重上机操作能力，使学习兴趣持久不熄。计算机学科是一门实践操作极强的学科，学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察验证于一体的过程。学生的兴趣有可能随着时间的推移而趋淡，这就要求我们教师在活动开展过程中采用"任务驱动"教学法，明确每次活动的学习目标并设置疑难问题，让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的方法，给学生"主动发展"的空间。我们应该大力推行"发现式"教学，保证学生充裕的上机实践，着重培养和锻炼学生的操作技能。当学生通过自己的努力完成某项任务或发现某项事实时，必然能够熟练掌握该项操作技能并增添一份喜悦之情，从而提高学习热情。

3。发挥"小老师"的作用，激发学习兴趣。在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当"小老师"，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当"小老师"改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。

4。在活动过程中联系实际，与其他专业性较强的如:美术、音乐等教师联系，使学生在学习美术、音乐的同时，也能将其理论知识应用的计算机领域，让学生更加充分的认识到计算机的强大功能，使其具有一定的专业技术能力，也是为学生以后步入社会打下基础。

四、活动时间

每周一、三、五打字；二、四电脑作品和flash；中午12:30—13:00；下午3:10-4:00，在微机教室进行相关活动

五、活动方式:采取先集中培训，再分类辅导的方式进行

六、活动内容

1-2周:基本指法练习绘画基本工具的应用

3-5周:盲打练习电子报刊的一些基本软件应用

6-15周:词组输入电子报刊的制作

16-18周:文章练习

七、活动小组名单: