大学老师任现岗位以来完成岗位职责情况

教师职称申报任现职以来工作总结
大学老师任现岗位以来完成岗位职责情况 第一篇

任现职以来工作总结

本人于2005年12月30日起任二级教师，任现职以来，一直在兴化市城东初级中学担任初中数学教学工作。由于参加工作时间不长，在工作中对自己要求特别严格，努力不断汲取知识，努力不断总结教学经验。经过11年的努力工作、主动反思、积极探索和认真实践，本人综合素质和专业技术水平均得到了很大的提高。

思想品德方面：热爱党，热爱祖国，立志为教育服务，为社会服务，为人民服务，认真学习贯彻党的教育方针，坚持教书育人，把知识传授和技能训练与学生品德培训有机结合起来，把学生的习惯养成作为工作的重要内容，培养德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人。

职业道德方面：热爱本职工作，能自觉遵守公司各项规章制度。工作积极主动、任劳任怨、勤奋努力、作风踏实、处处发扬爱岗奉献精神，认真履行岗位职责，做到忠于职守、严于律己，具有高度的责任感和事业心，平时尊重领导和同志，服从领导分配，与同志之间团结协助、相互配合，让自己逐步成熟起来，德高为师、身正为范，为学生树立良好人格形象的典范。

教学能力方面：本人平时注重专业知识的学习，积极参与各类专业知识、业务培训，不断更新提高自己的专业知识水平，并将所学的专业知识及工作经验应用到教育教学工作中去，做到理论与实践相结合。工作中充分发挥自身的专业技术特长，具有较高的专业业务素质，能胜任本职工作。

履行工作职责方面：在这11年年的工作中，我本着“勤勤恳恳，努力向上”的工作宗旨，尽自身最大努力认真细致地做好每一件事情。首先，严格落实学校的工作安排，做好每一项事务，

不管是安排代课，还是办理其它工作事务，虽然不是每件事都能尽善尽美，但认真对待每一个工作细节是必须具有的态度，竭力让每一件事往好的方向发展；做好教育教学工作，每一节课都严格按“备课—说课—上课—评课—用课”五步曲要求自己，每一节课要认真备教材、备课标、备学生，要对自己使用的教学方法说出依据和意图，上课时与学生全身心投入课堂氛围，完成每个课堂学习任务，自己要对所上的每一节课进行评价和反思，把一些需要修改的内容做好标注和完善，以便在下一次用课时有一个较好的参考和传承。关注每一个学生，对学生的学习情况、成长状态和行为习惯进行全面关注，发现学习异常，立即进行辅导；发现状态不好，及时进行调整；发现行为习惯的偏差，随即进行矫正。在做好本职工作的同时，积极参加指导新人、培训新人的任务，给他们经验和技能方面的指导。同时不忘记知识的更新。积极参加继续教育的学习，并认真完成每一个学习任务，确保每次学习培训取得良好的成绩。

本人签字：

2014年7月18日

高校教师本人任现职以来工作总结
大学老师任现岗位以来完成岗位职责情况 第二篇

篇一：本人任现职以来工作总结

本人任现职以来工作总结

(包括思想品德、职业道德、专业技术能力、工作成绩及履行职责情况等)

本人自2009年7月1日进入南通建工集团股份有限公司工作，先后担任过项目部的材料员和施工员这一职务，在工作中不断开拓进取，虚心请教，汲取知识，丰富施工管理经验。三年来的辛勤努力，三年来的坚持不懈，三年来的不断变化，自己的综合素质和专业技术水平均得到了很大的提高与发展，如今已渐渐成为一名合格、优秀、成熟的施工管理人员，且能够在项目上独挡一面。

光阴荏苒，自己工作三年来的变化，汇总起来，主要体现在如下几个方面：

首先，在思想品德方面，作为一名中国共产党员，热爱党，热爱祖国和人民，认真学习贯彻党的各项方针政策，坚持四项基本原则，从思想上和行动上始终与党中央保持一致。同时，在生活工作中处处对自己高标准、严要求，立志为社会和人民服务。为此，我一直从以下四个方向去着手：（1）作为一名优秀的党员首先应该是党的方针政策的坚决执行者。因此，走出了学校，进入了工作岗位，我依旧坚持认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观理念，认真研究学习社会主义理论体系以及党的其他有关方针政策。用科学的思想武装头脑，与时俱进，不断进步。（2）积极参加企业党组织的各项活动，在自觉、认真完成有组织的学习研讨活动以外，我还自觉地通读了《毛泽东思想》和《邓小平选集》等书籍，同时积极利用现代网络媒体技术，关心国家时事新闻，了解每日国内外最新动态。（3）好党员应是党和人民利益的忠实维护者。为此，我首先以党员的高标准严格要求约束自己，在日常生活工作中做好先锋模范和表率作用。其次积极、热心、真诚地去帮助那些需要帮助的人，在日常生活中做群众思想工作，帮人家排忧解难，同时一同学习、共同成长。（4）好党员应该是党的事业的积极推进者。作为一名的党员，我一向勇于同社会上各种丑恶现象作斗争，维护企业的根本利益、社会的公平正义，同时积极向领导及相关部门献计献策，做好一个好参谋。在当下复杂多变的社会环境下，我有一个美好的祝福：党越来越纯洁，人民越来越团结，国家越来越强大。

其次，在职业道德方面，本人一方面能在项目上充分做好先锋模范带头作用，热爱本职工作，工作积极主动、任劳任怨、勤奋努力、作风踏实、处处发扬爱岗奉献精神。另外一方面能够自觉遵守公司各项规章制度，认真履行岗位职责，做到忠于职守、严于律己，在维护社会的公平正义和企业的根本利益方面具有高度的责任感和事业心。再一方面平时尊重领导和同事，坚决服从上级领导安排，同时与同事之间团结协助、相互配合、生活融洽。与此同时，在工作中深入实践并且能够在实践中不断地提高了自己的工作能力和业务水平，为工程的创优以及公司的利益做出了自己应有的贡献。

再次，专业技术能力方面，本人平时注重专业知识的学习与更新，积极参与社会、企业内部的各类专业知识、业务培训，不断提高、深化自己的专业知识理论水平，与此同时，将自己所学的专业知识及工作中得出的各种经验充分应用到项目管理工作中去，做到理论与实践相结合。在昆山白塔花园二期工程项目上,多次参加了由项目部组织实施的施工组织设计编制与实施，对分项工程施工方案进行经济技术优化处理，在加强工程的质量管理的同时，为项目部创造了更多的经济效益。在无锡太湖科技园金融服务区项目上，参加了有关iso9002质量管理体系与iso14001环境管理体系和ohsas18001职业安全健康管理体系的学习。除此之外，自工作以来，我还一直订阅和学习各种专业技术杂志，丰富自己的理论知识，开拓了自己的视野。作为一名信息时代的建筑施工管理人员，只有熟练的掌握计算机的运用才能更好的胜任本职工作。因此，本人还积极地利用空余时间学习计算机的应用，现已能够熟练地运用office办公软件、cad绘图、project计划编排、广联达预算软件等辅助工具的工作，不断在学习中提高自己，并且在实践中超越自己。三年来，本人在工作中充分发挥自身的专业技

术特长，具有较高的专业业务素质，如今，能够胜任领导交代的各项工作。

最后，工作成绩及履行职责方面，在三年的工作中，我本着“勤勤恳恳，努力向上”的工作宗旨，尽自身最大努力认真细致地做好每一件事情。进入集团公司后，一方面，我认真学习了公司的各项规章制度并且在工作中遵守遵守、执行。同时我系统地学习了相关理论知识，包括：行业相关法律法规、条例、标准规范、条文、体系文件等，积极学习，虚心请教，努力提高自身的职业素质。另外一方面，注重理论联系实际。特别注重施工组织设计在实际施工中的落实情况，根据实际情况进行施工管理与控制，强调安全责任制度。

三年来，本人先后参加了“昆山白塔二期”高档住宅楼工程以及“无锡太湖科技园金融服务区”商业楼工程的建设施工。两个工程涉及面广，工程技术工艺复杂，很好地锻炼了我的专业能力和考验了我的专业知识与管理水平。

进入企业以来，本人先后担任过项目部的材料员和施工员这一职务，在这两个工程中的岗位职责主要负责施工管理以及施工技术工作。担任项目部材料员期间，我主要负责项目部仓库材料的进库、出库；材料台账的建立；现场主材的验收、清点；对现场施工中材料使用的跟综；项目供应商信息的收集以及管理工作和项目部材料信息化输入的工作。自担任材料员以来，对部门涉及到招标、合同的谈判、材料采购价格、材料款的审核、工程签证单的审批等都有一定的了解。担任项目部施工员期间，在工作中，本人首先从熟悉图纸开始，把握整个工程的施工注意要点，及时查询项目工程使用材料、各项施工规范及施工图集，做到“胸有成竹”，严格按照施工组织设计和专项施工方案安排工作和处理施工管理与施工技术问题。工作中，在做好本职工作的同时，积极参加指导新人培训新人的任务，给他们经验和技术方面的指导。同时自己在努力做好工作的同时，不忘记知识的更新，积极向周围的人学习，积极参加社会、企业的继续教育的学习，并取得了良好的成绩。

参加工作以来，本人虽然取得了一些成绩，但也存在不少缺点，本人将在今后的工作中克服不足之处，取长补短，我在工作生活中将继续秉持一种积极向上的精神，坚韧不屈的信念，强烈的社会责任感，充分发挥自身的才智为企业、国家乃至整个社会提供自身的一份力，在工作生活中贡献出自己应有的社会价值，在建设和谐社会中执着拼搏，同时，在历史新形式下，通过自身的努力要在21世纪里做一个复合型人才，符合时代的需要！篇二：任现职以来专业技术工作总结(讲师)

任现职以来专业技术工作总结（讲师）

本人2009年工作以来，在学院担任老师。工作以来，我本着积极认真的态度投身到学校的各项工作中去，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教育教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，教书育人，教学工作量饱满，在教学和科研工作中不断进取。任现职2年来，在教学和科研上取得了较为显著的成绩，讲授4门人力资源专业课程专业课程，学生课评等级均为优秀；在科研上，发表学术论文2篇，具体总结如下具体总结如下：

一、思想政治觉悟高，积极参加党知识业务培训

几年来，我坚决拥护中国共产党的领导，拥护十一届三中全会以来的路线和政策，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。在新时期，我牢牢树立服务学生的理念，以学生为中心，使所有学生都能学有所得，学有所长。

二、爱岗敬业，优质完成教学任务，教学质量不断提高。系统讲授4门课程，学生课评等级均为优秀；发表研究论文2篇，教学成绩显著。

任现职以来，模范地遵守高校教师职业道德规范，坚持育人为本，德育为先，优质完成教学任务，教学质量不断提高，取得了较为显著的教学和教研成绩。2年来，作为主讲教师先后承担高职高专专科的《前厅客房服务与管理》、《餐饮服务与管理》等4门课程的教学工作任务，授课总学时达到480学时。本人深深热爱教育教学工作，坚持学习新的教育教学理论，不断更新教育教学观念，努力掌握和运用现代教育技术辅助教学，积极改革教学方式和方法，积极参加和开展教育教学课题研究，探索提高教学实效的新渠道和新手段，并撰写了论文《》发表于《》年第期。近年来，把就业导向与专业课程相结合用于课的教学，将学生的社会实践经验、课堂体验和人生理想联系起来开展教学，促进理论与实践的渗透和互动，使学生充分体验工作岗位的要求与环境，教学效果良好，得到学生和同行的肯定，学生课评的满意度高，评价等级为优秀；

三、科研水平不断提高，科研成绩显著。发表学术论文2篇，主要研究方向为旅游管理学科内容。

任现职以来，积极开展科研，在研究工作中具有独立开拓、主持科研课题的能力，创新精神与创新能力较强，能把握本专业学科的研究热点和方向，并把科研和教学紧密结合起来，实现科研与教学的双向互动，形成并确立旅游管理学科内容稳定的主要研究方向。，发表学术论文2篇（含教学论文），其中《》发表于《》2009年第6期。研究工作立足于旅游业发展的视阈，运用多学科的理论与方法对旅游企业的发展与高职高专教育相结合的问题展开了从理论到实践的研究。

四、加强进修学习，坚持通过学习提高自己，积极参加专业学习培训、继续教育培训学习和学术会议交流，专业综合素质和能力不断提升。

任现职以来，坚持通过学习来提高自己，完善知识结构，夯实了业务理论基础，提升了综合素质和能力，科学研究能力显著提高。在此期间，积极参加其他业务知识和继续教育的培训学习，先后参加知识产权公需科目培训以高校创新创业师资培训，被单位选派参加了骨干教师培训班，提高了业务素养，开阔了视野。多渠道持续提高自己的综合素质和能力，英语水平明显提高，计算机使用非常娴熟，符合免试条件。

五、积极参加大学生思想政治教育工作，坚持发挥辅导员课在大学生思想品德教育中的主渠道和主阵地作用，借助其他手段和平台参与学生日常生活的思想政治教育工作，获得教师和学生的肯定和好评。

工作至今，积极带领学生参与大学生开展的社团活动，参加指导过多位学生参加社会实践和职业技能竞赛，多次获奖；多次带领学生组织技能竞赛活动，推动校园文化建设，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

在工作的两年中，我对企业文化的相关知识感兴趣，也为此走访了多个企业进行调研和给企业做小型报告。把自己的兴趣爱好与提高学生的岗位适应性紧密的结合在一起，现也正处于探索阶段。同时，密切与导师的联系，也与相关专业的博士生保持密切联系，及时掌握研究领域的最新动态。任现职2年半来，我在思想政治、教学、科研方面取得了较为显著的成绩，但仍需不断努力地创新教学和研究，争取更大进步，为培养合格的社会主义建设者和接班人尽自己的绵薄之力，做出应有的贡献。

综上所述，本人已达到晋升讲师专业技术资格评审条件的要求。篇三：任现职以来专业技术工作总结

任现职以来专业技术工作总结

本人2003年12月任副教授职务以来，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，教书育人，教学工作量饱满。在教学和科研工作中不断进取，2005年被遴选为广西马克思主义中青年专家培养对象，2007年被遴选为马克思主义基本原理专业硕士生导师，2008年获得中山大学法学博士学位。任现职5年来，在教学和科研上取得了较为显著的成绩，系统讲授6门马克思

主义理论专业课和公共课，学生课评等级均为优秀；在科研上，承担科研课题12项，其中主持3项，出版了学术专著1部（独著），发表学术论文18篇，参编教材2部、论文集1部，形成了马克思主义人的发展理论与实践这个明确而稳定的研究方向。具体总结如下：

一、具有良好的师风师德，爱岗敬业，优质完成教学任务，教学质量不断提高。系统讲授6门马克思主义理论课程，2门选修课程，学生课评等级均为优秀；主持教育教改课题1项，参加精品课程建设1门，参加新世纪广西高等教育教学教改工程课题1项，发表教学研究论文4篇，获得校级教学软件比赛三等奖1项，教学成绩显著。

任现职以来，模范地遵守高校教师职业道德规范，坚持育人为本，德育为先，优质完成教学任务，教学质量不断提高，取得了较为显著的教学和教研成绩。5年来，作为主讲教师先后承担硕士生、本科生和专科生的《马克思主义哲学原理》、《马克思主义基本原理》、《马克思主义基本原理概论》、《马列主义原著选读》、《自然辩证法》以及博士生的《马克思主义与现代科技》等6门马克思主义理论课程的教学工作任务，开设《医学美学》、《现代西方哲学》等2门选修课程，授课总学时达到1472学时，减去脱产攻读博士学位的1年，年均学时达到368学时，教学工作量饱满。本人深深热爱教育教学工作，坚持学习新的教育教学理论，不断更新教育教学观念，努力掌握和运用现代教育技术辅助教学，积极改革教学方式和方法，积极参加和开展教育教学课题研究，探索提高教学实效的新渠道和新手段。近年来，创造性地把参与性教学方法运用于《马克思主义哲学原理》课和《马克思主义基本原理概论》课的教学，把马克思主义基本原理与学生的人生经验、课堂体验和未来生活理想的联系起来开展教学，促进理论与实践的渗透和互动，教学效果好，得到督导员和同行的肯定，学生课评的满意度高，评价等级均为优秀。指导5名本科生的毕业论文选题和写作，论文的质量较高；负责指导的2名硕士研究生学习刻苦，积极参与课题研究以及撰写学术研究论文。主持学校教育教学改革课题1项，参加新世纪广西高等教育教学教改工程项目1项，作为主要参加者参加的校级精品课程项目马克思主义基本原理课被推荐为自治区精品课程项目。先后发表《参与性方法在马克思主义基本原理课中的运用研究》等教学研究论文4篇，其中《关于原理课中人的劳动本质观的教学逻辑新探》发表在专业核心期刊《思想理论教育导刊》上（2008年第4期）。主持设计和制作的马克思主义哲学原理课多媒体教学软件获得广西医科大学第四届教学软件比赛三等奖，2008年被推荐参加全区思想政治理论课精彩一课讲课比赛。

二、具有较强的科研能力，科研水平不断提高，科研成绩显著。主持科研课题3项，其中：省级课题1项，地厅级课题1项，校级课题1项；作为主要完成人参加科研课题9项，其中：国家社科基金课题1项，省部级课题3项，横向课题3项，校级课题2项。出版学术著作1部（独著），发表有较高质量和一定创见性的学术论文18篇，形成了马克思主义人的发展理论与实践这一明确和稳定的主要研究方向。 任现职以来，积极开展科研，在研究工作中具有独立开拓、主持科研课题的能力，创新精神与创新能力较强，能把握本专业学科的研究热点和方向，并把科研和教学紧密结合起来，实现科研与教学的双向互动，形成并确立了马克思主义人的发展理论与实践这一明确和稳定的主要研究方向。出版学术专著1部，发表学术论文18篇（含教学论文），其中：登载在核心期刊6篇，登载在cssci刊物5篇，登载专业核心期刊1篇，人大复印资料全文转载1篇，人大复印资料专题库收录4篇；承担科研课题12项，主持3项，其中：广西十一五规划课题一项，地厅级课题1项，校级课题1项；主要参加9项，其中：国家社科基金课题1项，省部级课题3项，横向课题3项，校级课题2项（以上论文和课题详见：《申报教授报送材料（二）》）。2004年获得广西医科大学十佳青年学术标兵称号，2005年被遴选为广西马克思主义中青年专家培养对象。研究工作立足于马克思主义人学视阈，运用多学科的理论与方法对人的发展的当代问题展开了从理论到实践的系列研究。

1、围绕人的当代发展的转向问题展开研究。提出和论证了人的发展的审美维度，论证了审美

作为人类社会生活的基本方面和生存体验是人的生命的本体诉求，是人的自由全面发展的重要主题，深刻阐释了马克思主义实践生存论的审美内涵，论证了审美与人的发展的关联性，揭示了人的发展的功利价值与审美价值的内在统一，并以当代中国社会现代化的实践为背景，探讨了超越人的当代发展困境的基本路径，提出构建审美的发展方式是人的当代诉求、和谐社会是人的发展的审美自觉、构建和谐社会是人的自由全面发展的当代中国实践等有创见性的观点，为人的当代发展提供了新的理论基础，深化了马克思主义人学理论，为当代中国人的发展提供了具有实践意义的思路，研究出版学术专著1部（《发展与审美》，社会科学文献出版社，2008年10月版），发表了《当代生活审美化与人的发展吁求》等系列研究论文5篇，其中4篇发表在核心期刊上。

2、围绕教育现代化与人的发展关系展开研究。针对教育现代化对人的发展的作用与影响，运用马克思主义的人学观点论述了道德教育和思想政治教育的人学根据和教育目标，探讨了政治现代化进程中的公民教育问题和贫困地区教育现代化进程中人的发展问题，发表论文4篇，其中：2篇发表在核心期刊，1篇被人大复印资料《社会主义论丛》2007年第2期全文转载（《社会主义民主政治视阈中的公民教育》，学术论坛，2006年第12期）。从教师发展与学生发展的关系出发，运用社会学方法和马克思主义的性别观对广西十所高校的1000名教师展开调查研究，进行社会性别的研究与分析，发表《论广西高校促进社会性别平等资源的综合开发问题》等系列研究论文4篇。三、积极参与专业学科的建设与发展，参编教材2部，其中普通高等教育十一五国家级规划教材1部，获得学科建设贡献奖1项，担任多个相关学科研究会的理事，推动了相关学科的建设与发展。 任现职以来，积极参与专业学科的建设与发展，围绕马克思主义理论学科建设，针对思想政治教育面临的新课题和思想政治理论新课程问题展开理论研究，探讨了思想政治教育的人学基础和多维目标，提出思想政治教育立美论的思想，为本专业学科在新形势下的发展提供有针对性和发展前瞻性的理论支持和实践建议。在广西医科大学工作期间，积极推动医学人文社会科学的课程建设和研究，曾担任中华医学会医学美学与美容学分会中青年学术委员会委员、广西医学会医学美学美容学分会委员、《中华医学美学美容杂志》编委等学术兼职工作，主持开设医学生人文素质公选新课程医学美学，参加编写医学美学教材2部：《美学与医学美学》（人民卫生出版社，2006年8月版，普通高等教育十一五国家规划教材）和《美容医疗技术》（科学出版社，2004年3月版），医学美学论文集1部（《探索医学之美》，东南大学出版社，2004年5月版）任《美容医疗技术》副主编，《美学与医学美学》为普通高等教育十一五国家级规划教材，为医学美学学科建设作出了较大贡献，2004年被中华医学会医学美学美容分会授予学科建设贡献二等奖。担任广西伦理学会理事、广西妇女理论研究会常务理事、广西民族大学社会性别与发展研究中心副主任、曾任广西医科大学妇女研究中心秘书长，积极参加和推动相关学科的建设和发展。

教师职称申报任现职以来工作总结
大学老师任现岗位以来完成岗位职责情况 第三篇

任现职以来工作总结

本人于2004年12月30日起任中学二级教师，任现职以来，一直在金沙县民族中学担任初中历史教学工作。由于参加工作时间不长，在工作中对自己要求特别严格，努力不断汲取知识，努力不断总结教学经验。经过9年的努力工作、主动反思、积极探索和认真实践，本人综合素质和专业技术水平均得到了很大的提高。

思想品德方面：热爱党，热爱祖国，立志为教育服务，为社会服务，为人民服务，认真学习贯彻党的教育方针，坚持教书育人，把知识传授和技能训练与学生品德培训有机结合起来，把学生的习惯养成作为工作的重要内容，培养德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人。

职业道德方面：热爱本职工作，能自觉遵守公司各项规章制度。工作积极主动、任劳任怨、勤奋努力、作风踏实、处处发扬爱岗奉献精神，认真履行岗位职责，做到忠于职守、严于律己，具有高度的责任感和事业心，平时尊重领导和同志，服从领导分配，与同志之间团结协助、相互配合。在生活工作中处处对自己高标准、严要求，反复学习贵州教育精神、贵州教师誓词，严格用毕节市中小学教师（校长）“十个不”承诺的规定约束自己，让自己逐步成熟起来，德高为师、身正为范，为学生树立良好人格形象的典范。

专业技术能力方面：本人平时注重专业知识的学习，积极参与各类专业知识、业务培训，不断更新提高自己的专业知识水平，并将所学的专业知识及工作经验应用到教育教学工作中去，做到理论与实践相结合。工作中充分发挥自身的专业技术特长，具有较高的专业业务素质，能胜任本职工作。

履行工作职责方面：在这9年年的工作中，我本着“勤勤恳恳，努力向上”的工作宗旨，尽自身最大努力认真细致地做好每一件事情。首先，严格落实学校的工作安排，做好每一项事务，不管是安排代课，还是办理其它工作事务，虽然不是每件事都能尽善尽美，但认真对待每一个工作细节是必须具有的态度，竭力让每一件事往好的方向发展；做好教育教学工作，每一节课都严格按“备课—说课—上课—评课—用课”五步曲要求自己，每一节课要认真备教材、备课标、备学生，要对自己使用的教学方法说出依据和意图，上课时与学生全身心投入课堂氛围，完成每个课堂学习任务，自己要对所上的每一节课进行评价和反思，把一些需要修改的内容做好标注和完善，以便在下一次用课时有一个较好的参考和传承。关注每一个学生，对学生的学习情况、成长状态和行为习惯进行全面关注，发现学习异常，立即进行辅导；发现状态不好，及时进行调整；发现行为习惯的偏差，随即进行矫正。在做好本职工作的同时，积极参加指导新人、培训新人的任务，给他们经验和技能方面的指导。同时不忘记知识的更新。积极参加继续教育的学习，并认真完成每一个学习任务，确保每次学习培训取得良好的成绩。

获得的表彰：

1. 2005年09月，荣获石场乡人民政府优秀教师表彰；

2. 2006年09月，荣获石场乡人民政府先进教育工作者表彰；

3. 2007年09月，荣获石场乡人民政府先进教育工作者表彰；

4. 2007年12月，荣获石场乡人民政府优质课一等奖；

5. 2008年09月，荣获优秀教师石场乡人民政府表彰；

6. 2009年02月，金沙县民族中学优秀教师表彰；

7. 2009年09月，荣获石场乡人民政府优秀教师表彰；

8. 2011年09月，荣获金沙县教育局、金沙县人事劳动社会保障局优秀教师表彰。

主要教学成绩：2005-2006学年，学年统考成绩位于全县第2名，2007－2008学年，统考教学成绩位全县第7名；2008－2009学年，统考教学成绩全县第4名；2009－2010学年，中考教学成绩全县第5名；2010－2011学年，统考成绩全县第4、5名；2011-2012年，统考成绩位于全县第6名；2012-2013年，中考成绩位于全县23名。

论文著作：

1.文章《如何用好历史教材中插图》，2009年09月登载在《劳动时报》第1159期C版。

2.文章《初中历史学案导学之我见》，2011年07月发表在《教育学》第7期。

3.文章《谈谈历史课堂中如何激发学生兴趣》，2013年06月发表在《教学与研究》第6期。

4.文章《在初中历史教学中渗透法制教育的一些思考》，2013年07月发表在《教育研究》第7期。

自任中学二级教师以来，在学校领导的关心下，在学校良好教研氛围的渲染下，通过自身的努力，本人取得了些许成绩，但也存在不少缺点，本人将在今后的工作中克服不足之处，勤能补拙，在今后工作中，充分发挥自身的才智为民族中学的发展、为山区教育的美好明天做出自己应有的贡献。

本人签字：

2013年8月30日

任现职以来履行职责情况
大学老师任现岗位以来完成岗位职责情况 第四篇

本人1990年7月毕业于北京商学院,大学本科,经济学学士学位,1994年被财政部授予"会计师"任职资格.1990年7月毕业分配到福建省港航局从事审计工作;1994年5月至2001年5月在福建省船检局(福州海监局)从事财务会计工作,先后任会计主办,综合部副主任,负责财务会计工作,其中2000年6月至2001年5月借调到福建海事局,临时负责财务会计处工作;2001年6月至今在福建海事局从事财务会计工作,先后任财务会计处负责人,副处长(2003年9月正科级,职级分离;2005年2月晋升副处级)主持工作.

本人能够自觉遵守《会计法》等各项法律,法规和单位制定的各项规章制度,具有良好的职业道德,热爱本职工作;能够紧紧围绕单位中心工作,努力学习,勤于思考,廉洁奉公,克服困难,认真履行岗位职责,积极完成各项财务工作任务.在福建海事局工作期间,能够认真组织会计核算,实行会计监督,从加强财务会计基础工作入手,不断规范管理,提高财务管理水平,圆满完成各项工作,主要履职情况如下:

一,理顺财务关系,建立了适应垂直管理需要的财务管理体制.福建海事局组建之初,所属各单位执行的财务会计制度不同,会计核算组织形式也不同.这种状况难以适应全国水监体制改革后垂直财务管理的需要.理顺财务关系,建立适应垂直管理需要的财务管理体制成为首要工作任务.一是认真组织财会人员学习财会制度,在全面理解和把握实质的基础上做好财会制度转轨工作,解决了财会制度不一致问题.二是撤销基层海事处独立会计核算,实行二级单位集中管理,并在2001年福州海事局成功试点的基础上全面推开,目前已建立起适应垂直管理需要的"统一领导,二级管理"的财务管理体制,在福建海事事业发展中起到基础性的支撑作用. 二,认真组织会计核算,准确反映单位财务状况.能够按照《会计法》和上级有关规定,组织会计核算,充分发挥会计监督职能,圆满完成日常会计核算任务.经过全体财会人员共同努力,福建海事局被评为2000年度,2003年度,2004年度海事系统港监经费财务决算编制工作先进单位,2001年度,2003年度基建财务决算编制工先进单位等.在工作中,能够遵循会计人员职业道德规范的要求,本着实事求是,客观公正的原则,正确处理各类的经济业务事项,力求及时,准确,完整反映单位资金活动状况,为上级和单位领导提供财务信息.

三,努力适应国家公共财政要求,各项财政改革得到贯彻和落实.一是能够抓好"收支两条线"管理工作,历经多次审计和上级有关部门检查,未发现福建海事局存在乱收费等违反"收支两条线"规定的行为;二是加强部门预算管理,能够按规定组织编制部门预算,全面,如实反映单位财务状况和经费需求,并按要求认真做好年度预算执行工作,保障福建海事业务正常开展;三是积极推进政府采购工作,认真执行各项规定,如协议供货制度等.

四,狠抓规费征管工作,规费收入实现稳步增长.能够从建立健全规费征收自我约束机制入手,不断完善费收征管制度建设;通过加强监督检查,力求"应征不漏", 规费收入实现稳步增长,成绩显著.2002年至2006年福建海事局上缴国家规费收入分别为0.79亿,1.06亿,1.22亿,1.45亿和1.7亿,年均增长21%.

五,强化财务管理手段,财务信息化水平明显提升.自福建海事局组建起,本人就着手开展会计电算化工作,局机关及所属各单位先后顺利通过上级验收,2002年全部实现计算机替代手工记帐;在各单位初步实现会计电算化的基础上, 2004年推广了海事费收信息系统和财务远程查询系统.海事费收信息系统投入使用,进一步规范了费收工作,初步实现对船舶港务费征收全过程监控和收费票据信息化管理,有效地防范错收,少收,漏收和乱收现象发生;财务远程查询系统投入使用,不仅实现全局财务信息在线传输,提高工作效率,而且能够实时查询各单位帐,证,表,及时

掌握各单位财务收支情况.

六,规范财务会计基础工作,提高财务管理水平.自福建海事局组建起,本人一直致力于规范财务会计基础工作,一是重视财务制度建设,先后负责制定了《福建海事局财务管理暂行办法》,《福建海事局固定资产管理规定》,《福建海事局规费征收管理暂行规定》,《福建海事局收费票据管理暂行规定》和《福建海事局票据核销暂行规定》等19 项内部财务会计制度,理顺了二级会计机构职责分工,完善内控制度,使各项财务会计工作有法可循,规范了财务管理与核算行为,充分发挥财务会计监督职能,提高财务管理水平;二是下大力气进行会计基础工作建设.能够坚持 "保证质量,注重实效"的要求,按照《交通部部属企事业单位会计基础工作规范化实施办法》的规定,认真开展会计基础工作规范化达标系列活动,局机关及所属各单位于2003年底前全部通过上级会计基础工作规范化达标验收.

七,结合财务会计工作实际,开拓进取,勇于创新,积极撰写学术论文和调查研究报告.如,总结多年规费征管经验,从研究船舶港务费和港口吞吐量关系入手,运用回归直线法原理,提出船舶港务费收入和辖区港口吞吐量数学关系模型,为科学确定规费征收目标和加强日常管理提供理论依据,并加以总结形成《浅议沿海船舶港务费收入分析与预测》一文,发表于《交通财会》(2006-6,CN刊物)杂志上.再如,在深入学习全面预算管理理论的基础上,结合单位财务工作实际,提出进一步强化经费开支控制的设想,形成《浅谈海事单位建立经费管理运行机制》一文,发表于《中国海事》(2006-8,CN刊物)杂志上.另外,还撰写了多篇调查研究报告,提出许多建设性意见和建议,如《2006年我局规费收入分析及测算》,《浙江海事局财务管理工作考察报告》,《我局经费管理情况调研报告》和《关于建立我局财会工作长效管理机制问题的思考》等.

八,抓好培训工作,不断提高财会队伍业务素质.

一是督促各单位财会人员要按规定完成会计人员继续教育学习任务,及时更新知识;二是针对财会工作需要,举办各种研讨会,如通过对《交通事业单位财务管理和会计核算办法(试行)》的研讨,使全局广大财会人员基本掌握了该制度的内容,为新制度正确实施奠定坚实基础;三是创造条件,为广大财务人员提供培训机会,如按照交通部《关于加强部属单位财务管理若干问题的通知》精神,分批分次安排财会人员参加业务轮训,及时了解和掌握财政改革内容,包括部门预算改革,政府收支分类改革和政府采购等,为正确落实财政各项改革政策奠定基础.

任现职以来履行职责情况
大学老师任现岗位以来完成岗位职责情况 第五篇

陈钟健，现任中华人民共和国福建海事局审计处审计主办（副科），中共党员。1995年6月毕业于集美大学财经学院(大专学历)，1999年通过成人自学考试考入对外经济大学国际金融专业,2001年7月毕业,并取得大学学历和经济学士学位。1999年取得助理会计师资格，2001年取得会计师资格。目前是福建省交通会计学会中青年成本研究小组成员。

1995年7月毕业分配到福州海监局福清办事处任主办会计，先后在福州海事局台江海事处、福州榕海咨询服务部、福建海事局审计处从事出纳、会计主办、审计主办等工作。参加工作以来，坚持爱岗敬业、创新进取的从业态度，坚持踏实肯干、严谨细致的工作作风，1997、1998、1999连续三年年度考核优秀。2008年被审计厅授予2005-2007年全省内部审计先进工作者荣誉称号,所在单位也获得2005-2007年全省内部审计工作先进单位。

本人能够自觉遵守《会计法》、《审计法》等各项法律、法规和单位制定的各项规章制度，具有良好的职业道德，热爱本职工作；能够紧紧围绕单位中心工作，努力学习，勤于思考，廉洁奉公，克服困难，认真履行岗位职责，积极完成各项财务审计工作任务。在福建海事局工作期间，能够认真开展财务审计工作，不断规范管理，提高管理水平，圆满完成各项工作，主要履职情况如下：

一、注重修养，提高思想理论水平

积极参加“三个代表”重要思想、科学发展观、社会主义荣辱观教育和各种学习讨论活动，观看宣传片，研读辅导材料，系统学习了新《党章》和党的十六大、十七大文件，自觉做到学党章讲先进、学荣辱讲正气，进一步增强了责任意识、大局意识、服务意识和宗旨意识，提高了观察现象、分析问题、解决问题的能力。理论联系实际，遵循“诚信为本,操守为重,遵循准则,不做假帐"的原则。无论是做工作，还是求创新，始终见微知著，抓本求质，从而增强了工作的针对性、系统性、预见性和创造性。

二、加强学习，增强自身综合素质【大学老师任现岗位以来完成岗位职责情况】

财务、审计工作涉及面广、政策性强，必须增强才干，才能更好地适应岗位要求。我努力培养“学而思、思而入、入而进”的良好习惯，做到基本知识笃学，业务知识深学，急需知识先学。结合国家公共财政管理改革的不断推进，积极参加政府采购、内部会计控制规范、国有资产管理等一系列新政策、新制度的培训与学习，2006年11月还参加了福建省审计厅组织的赴德国参加公共财政审计培训班，通过学习培训，自身素质和能力得以不断提高。1998年参加成人高考，被对外经济贸易大学录取，通过三年的函授学习，顺利取得本科学历和学位。2001年参加会计师全国统一考试，取得了会计师任职资格，2006年通过了高级会计师资格考试，通过了全国职称外语综合类B级考试、全国公共英语二级考试、注册会计师三门（会计、财务管理、税法）考试，取得了内部审计资格证、会计电算化知识培训合格证等专业证书，2008年11月还参加了注册内部审计师考试。

在工作中能学以致用，充分发挥自己的专业知识，善于解决工作中遇到的问题，多次组织带队到基层单位进行规费征收、财务收支和经济责任审计以及政府采购、专用资金使用等审计调查，根据自己多年的财务、审计工作经验，撰写了题为《如何强化行政事业单位财务管理》（刊登在《财会月刊》2007年第10期）的论文，就如何进一步加强和规范行政事业单位行政行为，减少行政成本，提高资金的使用效益，提出个人建议。结合近年在具体负责内部审计工作中的经验，撰写题为《当前事业单位内部审计存在的问题及对策》（刊登在《金融经济》2007年第11期）的论文，指出事业单位内部审计存在的普遍问题，提出了当前加强内部审计工作的策略。2007年还撰写了《浅谈会计电算化审计》（省会计学会理论研讨论文集）。

三、不断创新，提升单位财务、审计管理层次

（一）财务会计工作

1995年7月至2003年10月主要从事会计工作，在工作中能能遵守职业道德，严谨工作作

风，严守工作纪律。在办理具体会计事务时，能坚持原则，实事求是，客观公正，不因人而异，严格按照程序和要求，依法办理各项会计事务，财务会计工作取得较大成效，主要表现在以下方面：

1、认真组织会计核算，准确反映财务状况。能够按照《会计法》和上级有关规定，组织会计核算，充分发挥会计监督职能，圆满完成日常会计核算任务。在工作中，能够遵循会计人员职业道德规范的要求，本着实事求是、客观公正的原则，正确处理各类的经济业务事项，编制会计报表和相关资料，及时、准确、完整反映单位资金活动状况，为上级和单位领导提供财务信息。在历次的财务检查和审计中，受到上级部门和领导的肯定，1998-2000年连续三年年度考核优秀。

2、建章立制，完善内部控制制度。在财务内部管理上按照起点更高、更科学、更规范的原则，从严要求自己，在加强财务内部管理上下狠功夫，结合单位实际经济活动状况，执笔拟定了《福州海监局福州监督站会计核算财务管理暂行办法》、《福州海监局福州监督站固定资产管理办法》、《福州海监局福州监督站现金、银行支票管理内部规定》、《交通技协榕海咨询服务部财务管理暂行办法》等十几项内部财务制度，使各项财务会计工作有法可循，规范了财务管理与核算行为，发挥了财务会计监督职能，效果明显。

3、加强收费征管，规费持续增长

我局规费实行“收支两条线”管理，为了强化规费征收管理，坚持“应征不漏、足额征收”方针，我执笔制定了《行政事业性收费管理规定》，适时推出收费工作流程，强化了内部征管质量考核，特别是通过加强与规费征收人员的沟通交流，深入现场了解情况，定期出具分析报告等行之有效的措施，加强了规费征收管理，规费收入短短四年，翻了一番。

（二）内部审计工作

2003年8月福建海事局成立审计处，通过单位内部竞争上岗，10月到审计处工作，历经了审计处组建至今的全过程。期间为内部审计架构的建立、健全和完善，审计监督服务职能的切实履行做出了不懈努力，在内部审计“人、法、技”建设方面成绩较突出，特别是在工作中能积极利用自己曾在基层海事处开展财务工作和行政执法工作积累的丰富的财务会计工作经验和海事业务知识，从加强审计监督和促进内部财务管理规范化入手，认真履行职责，在发挥审计监督、控制、评价、服务职能等方面做出了一定的成绩，主要表现在以下方面：

1、 构建内审制度体系，规范业务行为

制定内部审计基本制度。2003年来，执笔拟定了《福建海事局经济合同审签暂行规定》、《福建海事局委托社会审计管理办法》和《福建海事局内部审计工作规定》，并参与制定了《福建海事局经济监督管理办法》、《福建海事局经济责任审计工作意见》等规范性文件；2008年主笔拟订了《福建海事局内部审计人员职业道德和行为规范》，内容涵盖了审计机构和人员、职责和权限、质量控制、报告制度等方面，逐步建立和健全各种类型的审计规章制度，有效规范了各种日常工作的开展，使得内部审计工作从无到有，从弱到强，逐步规范发展。【大学老师任现岗位以来完成岗位职责情况】

完善具体业务管理办法。为进一步加强审计基础规范化建设，统一审计标准、审计口径，我本着“边工作、边总结、边完善”的原则，对财务收支、经济责任审计流程和文书进行了“两统一”，2005年在福建海事系统有推广实施统一的内部审计的规范化文档格式，2007年牵头制定了《福建海事局内部审计操作规范》，作为内部审计准则体系的延伸和补充，对具体审计业务操作及管理规定进行细化。为以后开展审计项目起指导和辅导双效作用，规范了检查和评价标准，进一步夯实了内审工作基础。

规范基础档案工作。按照《交通部海事局审计基础工作规范化》的要求，认真开展审计基础工作规范化活动。对与规范化不符和存在的问题进行整改，提高审计档案整理装订质量，建立健全审计流程记录。2007年8月以97.5分通过部海事局组织的验收。通过扎实、有序

的审计基础工作保证了审计工作质量的提高和审计职能作用的有效发挥。

2、 开展各项审计活动，促进内部管理

2003-2008年，我作为审计组成员或审计组长，先后参加了自审计处成立以来开展的所有财务收支审计、经济责任审计、竣工决算财务审计、规费审计、财务决算报表审计、内部控制制度审计以及专用资金专项审计等各类审计项目78个，其中专项审计和审计调查项目30个，经济责任审计项目13个，财务收支审计项目20个，并执笔完成了所有的审计报告。还先后10次作为部局审计组成员参加了对其他省海事局的各类审计工作。

继续开展财务收支审计。以各项规章制度的执行情况、预算编制和执行情况、银行账户的管理情况、各类专项资金的使用情况、固定资产的管理和制度的健全为重点认真开展财务收支审计工作，有针对性地进行监督和评价。促进被审计单位建立健全内部控制制度，提高防范风险的意识，减少损失浪费现象。

扎实推进经济责任审计。根据人事部门委托，认真开展经济责任审计，客观评价领导人员任期业绩，区分责任为组织部门考核干部提供依据。

积极开展专项审计调研。按照风险导向原则，有针对性地选择具有代表性的专项配套资金使用管理情况开展专项审计和审计调查。几年来，陆续进行了福利基金、修购基金、建设资金等专项审计以及固定资产、财政办案经费、配套费等专项审计调查，针对薄弱环节提出建议，促成了机关及所属单位近10项制度的制定和完善。

3、创新工程审计、规范工程建设管理

6年来，承担了所有的工程项目审计工作。严把工程建设项目结、决算审计关，对具备条件的工程项目基本做到100%审计，通过审计，有效降低了工程成本，节约了大量资金。几年来，共开展造价审计项目72项，审计总金额9716万，核减资金557万，开展财务决算10项。同时对在审计中发现的工程项目存在的问题和不足，及时与被审单位反馈，责令其整改，规范了工程项目管理。

建立项目审计督办制，加强对局属单位建设项目审计的管理；引进施工单位承诺知，督促施工单位加强现场管理。在全面开展工程项目结算审计和财务决算审核的基础上，积极尝试和推行对重点工程的全过程跟踪审计，对现在局内三大工程---台湾海峡VTS工程、湄洲湾VTS工程和福建辖区VHF二期工程提早介入，积极参与合同谈判、合同签订，重点关注进度款支付，做好期间审计工作。

4、拓宽审计监督范围，增强服务意识

积极参与日常监管，努力当好"参谋"、"顾问"。参与车辆和设备采购、基建工程项目的公开招标、评标监督工作，把好大额经济合同审签关。5年来，共独立审计合同135份，涉及金额11907万元，提出合理化建议72条，被采纳62条。通过审计监督，前移防范关口，规范了经济行为，提高了资金的使用效益，避免了事后审计发现管理漏洞难以挽救的问题，在维护经济秩序，服务领导决策等方面发挥了积极作用。

5、加强队伍建设，提高审计人员业务素质

为适应现代审计的需要，不断转变传统思维方式，在平常能注重自身的专业技能学习，力求进一步提高自己掌握政策、用好政策和争取政策的能力。近年来，除自己踊跃参加上级单位举办的各种财务、审计培训外，同时每年还受处长委托，负责组织做好全局审计人员参加全国交通内部审计协会、福建省内部审计协会举办的审计人员后续教育和培训。能根据当前的审计工作重点，对照基层审计人员的知识结构性缺陷，合理组织安排培训，促使基层审计人员能不断更新财务审计知识，跟上现代审计改革的步伐，不断提高审计人员的业务素质。 10年的会计审计工作经历是我丰富知识，增长才干的过程，学识水平，业务能力有了相当大的提高。在今后的工作中，我要不断摄取新的知识，开拓进取，在政治理论和业务水平方面争取更深的造诣，使自己成为一名出色的财务审计人员，为海事事业多做贡献。

2015教师岗位职责
大学老师任现岗位以来完成岗位职责情况 第六篇

第1篇：小学教师工作职责

一、教师应在接受学校分配的教育教学任务后，熟悉教学计划，了解所任学科在教学计划中的作用与地位，钻研教学大纲，掌握教材的内在联系，并根据大纲要求和学生实际制定好学期授课计划。

二、按照教学常规和备课规程要求，认真进行单元备课、课时备课，写好教案，设计教法，指导学法，体现德育，全面贯彻教育方针。

三、教师要精心搞好课堂教学，上好习题课、实验课、复习课、技能课，做好指导等工作，努力提高每一节课的教学质量。做到教学目的明确、讲授正确、教法得当、语言清晰、板书工整、组织严密、理论联系实际，有效地利用课堂40分钟。

四、要重视课堂教学实效，认真做好学生调查，掌握学生对知识的吸收率和巩固率，收集教学信息和反馈信息，做好课后反思。针对学生实际做好培优、补差工作，因材施教，加强教学的针对性，努力提高教学质量。

五、用先进的教育思想指导教学，寓思想教育于教学活动之中，有机地对学生进行思想教育，认真执行课堂教学常规和学校对学生管理的各项规章制度，执行教师施教行为规范，不断提高学生学习的自觉性、主动性。

六、精心布置作业，对作业要及时收发、认真批改，讲求实效，搞好讲评活动。作业的留、收、改、评都要严格规范，要加强课堂练习、认真指导，努力做到当堂巩固，提高教学效果。

七、加强对学生平时的考核考查，期末考试前，一定要制定复习计划，认真上好复习课，考试后做好质量分析，制定改进措施。

八、要按时积极参加政治学习和组内的教研活动，如听课、说课、观摩、集体备课、研究教材、学术讨论、经验交流、召开学生座谈会、学习理论等，努力提高政治、业务水平。

九、不断自我提高，积极撰写教学随笔、案例，学期结束后，要对本学期教学工作做出书面总结，写好专题总结或论文，并交教务处存档。

十、完成学校交给的临时任务。

第2篇：小学语文教师岗位职责

一、认真履行任课教师岗位职责。

二、学习语文新《课标》，能正确把握新《课标》规定的小学阶段语文教学目标和学年度教学目标。以新《课标》教材为依据，结合学校班级实际，认真制订好语文学期教学计划。注意德智渗透，目标明确，内容具体，切实可行。

三、正确把握教材的重点、难点，抓住课文特点制订出课时教学目标，根据目标设计具体的训练内容和训练方法，并分课时制订教案，教案要完整、规范。

四、以教学目标为导向，围绕目标展开教学。加强科研，努力改进教法，面向全体，加强双基，培养能力，发展智力，培养良好的学习习惯，提高课堂教学效率，提高优秀率和合格率。

五、按学期教学要求，制订好作文教学计划。每学期大作文应完成教材编排的篇数，并安排适量的小作文（包括小练笔）。大作文应有总批眉批，加强面批，及时进行讲评。

六、加强课外阅读及指导，努力向各级各类报刊推荐学生作品，积极开展读书活动。

七、积极参加上级、学校组织的语文学科教师、学生的竞赛活动。

第3篇：高校教师岗位职责

1、系统地担任一门以上课程的主讲，指导实习、社会调查、毕业设计；

2、参与科研项目，任期内公开发表本专业学术论文两篇及以上；

3、参与教育教学改革、专业建设、课程建设或实验室建设，参与教材及教学参考书编写；

4、担任班导师（“双肩挑”教师可不做此要求）；

5、完成学校规定的教学和科研工作量；

6、完成学校规定的其他教学、科研、公益服务工作。

第4篇：中学教师岗位职责

1、服从学校领导，遵守学校规章制度，按时上班、下班、上课、下课，积极维护学校的正常教学秩序。

2、按照教学大纲要求和备课组制定的教学计划，按时完成教学任务，努力提高教学质量。【大学老师任现岗位以来完成岗位职责情况】

3、“教学与管理并重”，教书育人，管教管导，主动与班主任配合，加强对学生的教育，提高学生的学习积极性，培养学生良好的学习习惯。

4、遵循教学规律，贯彻教学原则，面向全体学生，改革课堂教学，提高教学效率（）；积极进行教改实验，认真写出经验总结或论文。

5、按照教务处、科组的统一安排，积极组织和辅导学生开展学科课外活动，开拓学生的知识视野，激发学生的学习兴趣，发掘学生的发展潜能。

6、根据学校教学常规要求，定期检查和分析教学质量，及时查漏补缺，做好后进生的辅导工作。

7、认真学习政治理论、教育科学理论和学科专业知识，努力学习并掌握现代教育技术；了解教育科研信息，借鉴外地教改经验；认真参加校内外的教学研讨活动和规定的文化业务进修；自觉进行教学基本功训练；坚持互相听课，取长补短，共同提高。

第5篇：体育教师岗位职责

一、体育教师应忠诚党的教育事业，具有较强的事业心和责任感，能够爱岗敬业，严格遵守学校和体育部的各项规章制度，努力为学校体育工作贡献自己

的力量。

二、熟悉并认真执行教学大纲、教学计划；认真备课，不断钻研教材、教法；积极参与教改研讨、教法研究、教学文件学习、教学观摩等业务活动。

三、严格执行体育课教学常规。在严格要求和管理学生的同时，要能够以身作则，为人师表，做到既教书又育人。

四、教学中要充分调动学生学习积极性，注重加强学生综合素质培养。

五、根据教学内容，合理安排教学方法和教学手段，使学生能够掌握体育的基本知识和基本技术，为终身体育奠定基础。

六、要善于听取学生的意见，不断改进教学方法，提高教学质量。

七、应积极承担教学大纲、教学计划的编写和指导学生课外体育锻炼、运动队训练、体育竞赛等任务；做好《学生体质健康标准》测试工作。

八、按时完成和上交教案、工作日志、成绩分析、听课记录、工作计划、工作总结等教学文件；并保证各类教学文件的规范、整齐、内容详实。

九、要努力钻研业务，不断提高自己的业务水平和科研水平；积极参加教学改革和科学研究。

十、加强组织纪律性，积极参加学校、体育部、教研室所组织的各项活动，不迟到、不早退、不无故缺勤。

十一、关心集体，服从分配，勇挑重担，团结协作，为增强体育部的凝聚力和战斗力积极做贡献。

十二、完成上级领导交办的其他工作和任务。

第6篇：小学数学教师岗位职责

1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。

2、认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。

3、承担数学课程（或相关课程）的教学工作，周课时10-12节，认真完成教学任务。

4、认真钻研大纲，新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划（教学进度），并认真执行，期末写出专项总结。

5、工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。

6、坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。

7、针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分挖掘教材中思想教育、德育教育内容，对学生进行思想道德和人生观教育，加强学生人格培养。

8、深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。

9、按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。

10、重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大知识面，发挥其特长，组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。

11、主动承担班主任工作是教师应尽的职责。任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。

12、认真学习现代教育理论和现代教育技术（多媒体技术），充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。

13、学期完成听课16节，下班辅导10次，及时做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。

14、中高级教师要认真履行与之相应的职责，并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。

15、主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担选修课教学任务，或业余学习第二专业，向双师型教师发展。完成教务教科室交办临时工作任务。

2015学校人事处岗位竞争演说
大学老师任现岗位以来完成岗位职责情况 第七篇

第一篇：学校人事处管理岗位竞聘演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师：

下午好!首先我要感谢学校党委、各位专家的信任和同志们的支持。因为是你们在3年前把人事处处长的重任交到我的肩上，虽然当年我想竞争的是继续教育学院院长的职位。但是今天，当我再次站在这里的时候，我是要为争取人事处处长岗位的续聘来演讲。

因为通过这3年的工作，我深深地感受到人力资源管理是学校领导的参谋、业务部门的伙伴、教职工的知心人，真正体会到人事处处长职位的压力和份量，我有信心继续胜任这个职位。

2、我目前就读于南京大学公共人力资源管理研究生班(今年11月份结业)，具有一定的人力资源管理理论知识;

3、我于2015年考取了国家人事部人才交流中心颁发的中级人才测评师职业证书;

4、我非常热爱人力资源管理这个职业。

第二、我任职三年来的工作业绩

三年来，我以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，以人为本，构建和谐校园，与时俱进，努力开创人事工作新局面，重点做了以下几方面的工作：

1、规范办事程序，强化内部管理。

以“公开、公平、公正”的原则，处理人与事，强化制度建设，规范办事流程。起草和建立了《关于学校用工制度改革的若干意见》、《浙江广播电视大学关于入选“浙江省高校中青年学科带头人”和“浙江省高校青年教师资助”计划者的管理办法》、《浙江广播电视大学教学事故认定和处理暂行办法》(征求意见稿)》、《浙江广播电视大学青年教师导师制工作条例(征求意见稿)》 等规章制度。

要求处内同志换位思考，从管理人的角色到服务人的角色进行互换，体现人性化管理。并于2015年11月在校园网上正式开通人事处网站，提供教职工交流平台，设立网上实时交流msn热线,网上公布人事处各个岗位工作职责和办事指南，建立了教职工与学校的沟通渠道以及人事处的服务窗口。

在日常工作管理中，体现方便有效、规范有序、职责分明的原则，设计了40余份日常人事工作表格，尽量以办公自动化的管理手段提高工作效率。并从2015年底正式启用了人事管理计算机软件,并在今年完全实行网络化管理，加强了人事管理数字化进程。

2、改革招聘模式，吸引优秀人才。

在浙江人才网开辟电大人才招聘平台，公开向社会招聘45类岗位，网上点击率达到597.93万人次，共接待近6000多人的应聘投档，本着为学校负责，对求职人负责的工作态度，组织人员进行筛选，会同用人部门进行面试、试讲、笔试等考核，按程序进行，杜绝人情关，秉公办事。在工作中耐心细致地接待求职者,感谢求职者对电大事业的关心。并在宣传媒体上广为宣传学校开展人才培养模式改革和开放教育、远程教育的成绩，吸引更多人才加入电大创业行列。3年共引进一二类用工76人，三类用工21人,这也是电大建校以来最大规模的人才引进工作。为学校注入了新鲜血液，他们在各部门发挥着生力军的作用。

3、重视人力资源，制定长期规划。

以科学的发展观来分析论证学校事业发展对人力资源的需求，及时制定了《浙江广播电视大学2015年-2015年教师队伍建设规划》和《我校2015年人力资源规划》，并从教职工的思维、能力、个性、管理四方面入手，提出开发组织规划、招聘甄选、职业生涯、能力素质、培训发展、绩效管理、激励机制、流程制度、自助平台等九大要素构件，并从系统的角度注重全省电大教师队伍建设，3年来我主动承担了对中央电大电大在线和我校开放教育教学平台中我省近2015人次教师实名注册的认证工作，对全省教职工队伍进行了2次大规模的数据统计，建立了我省电大专任教师和兼任教师数据库。并在学校公告栏发布人事工作信息 300多条。3年来组织各类培训进修208人次，其中业务类培训181人次，学历教育29人次(读研15人次)。

另有职称晋升71人次，其中正高2人，副高8人，中级13人，初定48人;上报批准省学科带头人2人，省青年教师资助计划4人，落实国内访问学者1人。

4、重视老年工作，加强沟通交流。

在对退休人员的服务工作上，我要求处全体同志依照“老有所为、老有所乐、老有所学、老有所医、老有所养、老有所教”，“政治上关心、生活上照顾、发挥他们作用”的退休工作指导思想，团结一致，勤奋工作，为老同志愉快地安度晚年，也为学校的稳定发展创新工作。

一是配合组织部加强退休人员党支部的建设，促进“老有所学，老有所教”;

二是做好宣传工作，在退休人员和学校之间架起沟通的桥梁，我有针对性地通过每月例会、召开各种座谈会、交流会，给老同志提供交流的场所和机会，及时通报我们开展工作及学校发展建设情况，增加老人与学校之间的互相沟通和理解，起到了化解矛盾、保持学校稳定的作用，推进了和谐校园与和谐社会在我校的构建;

三是通过组织活动，实践“老有所乐，老有所为”。基本做到月月有小活动，季季有中活动，年年有大活动;

四是关心退休老同志晚年生活，落实“老有所养，老有所医”，针对老同志生活特点更好地为他们服务，把党、政府及学校对他们的关爱送到家，这也是人事处的日常工作。

3年来，我到医院探望病员40余人次，到家中走访20人次。主动关心孤寡老人，协助救治病危老同志。在关心退休老同志晚年生活，落实“老有所养，老有所医”工作中，我不分昼夜，不分节假日，不计时间，竭尽全力，得到校主管领导的认可和退休人员及其家属的好评。

5、重视校园文化，构建和谐校园。

为让教职工发挥最大的创业精神，我注重主动配合学校有关部门开展校园文化建设，打造电大校园形象，创造和谐校园，连续2年协助有关部门举办迎新春教职工团拜会。

每逢重大节假日和教职工生日把党组织和学校对教职工的关怀通过手机短信、贺年卡等形式传递给教职工。 组织召开各类座谈会和汇报会10次,了解青年职工、教师、临时工、退休人员的思想动态和各种诉求，帮助反映情况，解决实际问题，体现人文关怀和以人为本的管理理念。

重视青年工作，把青年教职工作为人力资源发挥最大效能的生力军来开展工作，关心和反映青年教职工的学习、工作、生活，从小事和细节做起，利用现代化的各种媒体手段，打造电子校务(如网上人事论坛bbs、网上msn、qq等交流工具、手机短信、电子公告栏、热线电话等)，了解教职工思想动态，体现人文关怀，从待人接物的一个礼节、一个姿态、端一杯热茶和接听一个电话做起，以倾听的态度平等待人，以理服人，化解日常矛盾，真正体现以事业留人、感情留人、待遇留人的管理目标。开展了问卷调查2次，并为此撰写了2份调查分析报告，提交学校领导和相关职能部门。

6、转变管理理念，提升服务水平。

以服务为主，一切为教职工着想与办事，努力提高和改善人事工作面貌。我认识到人事处不是“管”人事，而是以人为本，为人办事;人事处的工作就是为人民服务，为教职工办事。所以，我要求处里的同志努力做到服务热情、工作细致，认真做好每件事。从教职工引进录用、聘任上岗、交流转岗、培训进修、调整工资、加级晋升、福利报销、医保办理、退职退休、一直到死亡抚恤，这每一件事都不是小事，都要体现为人民服务的观念，积极主动热情地开展各项人事工作。

(1)随着中层干部竞聘结束，岗位到位，接下来就是对全校教职工的学年度考核和新一轮定编定岗及聘任工作，我将本着“绩效考核、高效精干”的原则，以新的面貌和新的举措来贯彻学校制定的改革方针;

(2)拟在今年下半年与校办联合举办一期全省电大校办、人事工作会议，开展相关知识的培训，讨论全省电大系统评比优秀教师、优秀校长、优秀电大教育工作者的条件和方法等;继续向上级领导部门争取对全省电大教师职称系列的评审权;努力做好为基层电大的服务工作。

(3)采取各种措施，加大学校人力资源开发力度，努力争取实现《浙江广播电视大学2015年-2015年教师队伍建设规划》中提出的各项目标;

作为个人来讲，为了认真履行好人事处长的职责和任务，适应新形势的需要，我将努力做到以下几点。

1、加强学习，练好内功。

在学习上不进则退，要继续努力学习政治、学习理论、学习政策和业务，学习新知识，树立新观念，抓紧一切时间学习充实自己，不抱残守缺。

2、振奋精神，积极进取。

在工作上永不言败，牢固树立奋发向上、求真务实、勇于拼搏的精神。

3、少说多做。

人事工作要发扬无私奉献，默默无闻工作的精神，多思、多做、少说，工作上突出重点，有所突破，再创亮点。

4、服从大局，维护团结。

人事处是一个整体，整体需要合力，国和百业旺、家和万事兴，我将加大人事处内部改革力度，努力把人事处建成一个团结、和谐的大家庭。

5、依法行政，按政策办事。

人事工作政策性强，临时性的工作任务比较多，我将努力做到增强工作的计划性，减少随意性，按法规办事，按政策办事，按程序办事，按制度办事。

6、廉洁从政，克已奉公。

牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，严明政治纪律，贯彻好廉政准则，守住清贫，甘为人梯。我甘愿成为电大教职工职业生涯中前进的一个台阶。

7、规范行为，树立形象。

以优秀党员干部的标准严格要求自己，正确行使自己的权力，积极履行义务，时时处处注意自己的举止和言行，用自己真心实意的服务和扎扎实实的工作，树立良好的形象。

尊敬的各位领导、各位专家，我在过去的工作中得到了你们真诚的关心、帮助、支持和体谅，在未来的工作中，不管我在什么岗位，我仍需要你们一如既往地给予关心和帮助，你们的支持将是我进一步搞好工作的基础和动力。

我的演讲完毕，谢谢大家的支持!

第二篇：人事处副处长岗位职责

人事处副处长岗位职责

一、向人事处处长负责，职务目的是协助处长完成教职工选聘定位、考核激励与薪酬保障。

二、负责处理日常行政工作，制定月度工作计划与总结。

三、负责考查并提出中层以下教职工的入职选聘、内部调动、辞职辞聘工作的意见。

四、协助组织实施教职工岗位培训。

五、负责教职工试用（见习）期的考核。

六、协助完成工资管理，编制工资报表及月度工资。

七、负责教职工的内部调动的文件与协调，并提出意见。

八、负责违纪教职工的处分与处理工作，调查并提出意见。

九、负责学校教职工（含外聘）数据库的建立、维护与管理。

十、负责人事档案的管理工作。

十一、负责组织完成人事统计工作。

十二、负责编制教职工花名册、制定与发放工作证。

十三、协助人事处处长完成人事处部门职责。

第三篇：人事处后勤岗位职责

人事处

一、人事处处长岗位职责：

1、全面负责人事处职责范围内的各项工作，主持本处日常工作。

2、制订人事处工作计划并组织实施。

3、定期主持召开处务会，检查各岗位职责执行情况，并负责进行考核。

4、深入基层了解情况，听取意见和建议，改进工作并为校领导决策提供参考资料。

5、掌握各类人员结构比例和人事统计工作。

6、负责全校机构编制和专业技术人员岗位设置及聘任。

7、负责全校教职工的人事调配工作。

8、负责学校离退休人员的管理工作。

9、负责全校专业技术人员的职称评审、聘任、考核工作。

10、负责全校教职工的工资管理工作。

11、负责全校人才引进、教师招聘、教师队伍建设和管理工作。

12、负责全校教职工的社会保障管理工作。

13、负责全校教职工的学历进修和继续教育培训工作。

14、组织本处事人员的政治业务学习，提高思想觉悟。

15、完成上级部门和学校领导交办的其它工作。

二薪酬福利专员岗位职责：

1参与制定薪酬规划及福利计划，调整薪酬福利流程；

2熟练掌握与薪酬福利相关的各项政策，编制各项薪资报表、数据等，并管理薪资相关档案；

3参与、协调、组织完成学校绩效评价标准制度，根据事实中的问题和效果，提供建议解决方案；

4协助做好日常和年度的绩效考核工作；并进行汇总、整理、上报。

5完成领导交办的其他工作。 三、劳动关系专员岗位职责

1协助劳动关系主管，完成劳动关系制度的草拟

2处理员工关系，解决劳动纠纷，处理劳动仲裁

3新员工信息反馈的跟踪，了解新员工动向

4员工背景核查工作

5定期或不定期做好员工调查活动，了解一线员工生产和生活情况 6建设企业与员工沟通的桥梁，与员工建立良好的沟通

7定期或不定期组织各项活动，丰富员工业余生活，提高生产积极性 8对劳动关系的改善具有建议权

9协助本部门其他同事完成人力资源方面工作

10完成上级领导临时交办的工作

11负责对现行劳动法规等进行收集和研究,寻找适合公司劳务工管理的最佳模式

后勤处

食堂管理员岗位职责一、严格把好食堂卫生、食品卫生关。1、督促食堂工友，坚持洗净食物、餐具、碗筷、洗碗池等，保持食堂常整洁。

2、饭菜烧透烧熟，尽量做到色美味香。3、禁用腐败变质食物，冰箱中拿出食品须重加工后，再食用。4、米淘清，菜洗净。二、做好购物验收工作：1、所买的菜肴一律都要复称。发现短斤缺两的要及时补回，防止经济上受损失。2、严肃认真对待购物发票，弄清情况后才签字。3、发现购买变质菜肴，坚持退回。三、记好、管好膳食帐目：1、认真抓好师生膳食帐；坚持每周回审，及时结清帐目。2、每天记好食堂工友的伙食帐。四、加强学生用膳纪律教育：1、坚持排队打饭菜，对不守纪律的学生进行批评教育。

2、教育学生不随便乱丢、乱抛剩饭菜，坚持剩余食品倒入下脚桶内。

五、组织食堂工友政治业务学习，不断提高政治业务水平：1、根据总务处的要求，组织厨工政治学习，提高厨工素质。2、深入了解厨工的思想动态，耐心细致地做好思想工作。起好工友与领导的桥梁作用。3、定期组织厨工业务学习，不断提高服务质量，改善师生伙食。

4、抓好食堂节约用煤、用电、用水工作。六、定期召开膳食会会议，征求师生对伙食意见。

保洁员岗位职责：

1、热爱本职工作,不怕脏,树立吃苦耐劳,全心全意为师生服务的思想,遵纪守法,遵守学校的各项规章制度;

2、按时上下班(上午7:00—11:30,下午1:00—5:00),不得迟到、早退,不得擅自离岗,不得在工作场所闲谈,或做与工作无关的事,有事先请假;

3、负责校园环境卫生的保洁工作,每节课后,及时对校园进行保洁;

4、搞好绿化区的环境保洁工作;

5、每天清扫的垃圾不得乱到、乱放,做到垃圾日产日清,爱惜并合理使用各种卫生工具,工作完毕,及时清洗工具,并摆放到规定的位置;

6、尊重师生,举止、语言文明,注意个人卫生,衣着整洁;

7、爱护公物,做到爱校如家;

8、服从管理,完成领导交办的其他任务。

宿舍管理员岗位职责。

1、学生宿舍管理员（简称宿管员）在宿管科领导下进行住宿生管理工作，按时上报各种材料，协助宿管科管理好学生宿舍。

2、宿管员应树立良好的形象，以身作则，遵纪守法熟悉所辖宿舍楼内的学生的基本情况，主动、热情、关心学生，积极完成各项任务。

3、积极组织住宿生开展文娱、体育、宿舍文化建设等有益的活动，积极创建文明宿舍。

4、督促住宿生注意生命财产安全；负责好学生宿舍的防火、防盗工作，对消防栓、灭火器进行定期性的检查，防止损坏、丢失和被盗现象的发生；发现“四防”所涉及的问题立即上报宿管科、保卫科。

5、督促学生搞好宿舍的内务卫生,按时起床、按时上课、按时就寝，了解迟归、未归学生情况，及时处理公布并上报宿管科。

6、保管好学生宿舍钥匙，不随手乱扔、乱放，借用时必须登记。按时开关宿舍门，坚守工作岗位。

7、深入宿舍了解学生学习、生活情况，并辅助做好学生思想工作，对学生进行爱国家、爱学院的宣传，使其树立正确的人生观、世界观。

8、以“管理育人，服务育人，环境育人”为宗旨，提出建设性意见，为上级领导的决策提供资料。

9、学生宿舍出现需要维修的水、电、木工等现象，应将反映情况详细记录，并填写维修报告单及时报送总务处进行维修。按照维修程序所规定的时间内不能完成工作的，上报宿管科。

10、完成好宿管科交办的各种其它工作。

第四篇：人事处岗位职责

人事处岗位职责

（一）人事处职责范围

1、负责学校机构设置，人员编制的申报，审批、审定工作；

2、负责学校教师的聘任工作；

3、负责制定学校师资培养规划；

4、负责学校教职工的调配工作；

5、负责学校教职工工资、福利分配调整工作；

6、负责学校教职工的考核工作；

7、负责办理学校教职工的请假、休假、退休、辞职等事项；

8、办理全校教职工人事证件的换发；

9、填报各类人事统计报表；

10、管理全校教职工的人事档案；

11、草拟有关人事方面的工作计划、总结、规划、规章制度、职改、考勤、考评等文件，并检查督促贯彻执行；

12、办理领导交办的其他工作。

（二）人事处处长岗位职责

1、全面主持学校人事工作。贯彻执行国家有关人事、劳资、职称等方面的法规。主持建立健全学校人事、劳资、职称等管理制度，并组织实施；

2、负责全校机构、编制及用人计划管理工作，合理调配和使用各类人员；

3、负责组织各类人员的培训、考核，鉴定、奖惩和评优工作；

4、组织制定、实施师资队伍建设规划，负责师资选留工作；

5、负责制定学校教职工人事档案和专业技术人员业务档案管理办法；

6、负责本处人员的思想、业务、组织、作风建设，提高管理水平；

7、完成领导交办的其他工作。

(三)人事处副处长岗位职责

1、对处长负责，完成分管的工资、福利、社保等工作任务；

2、协助处长，做好有关方面的协调工作；

3、积极开展人事调研工作，为学校人事工作提出建议，当好处长的参谋；

4、负责管理全校各部门绩效考核工作；

5、负责耐心细致地做好教职工对工资、社保等方面的咨询服务工作；

6、处长外出，受托负责全处的工作；

7、负责处理其他相关工作。

(三)人事处副处长岗位职责

1、对处长负责，完成分管的工资、福利、社保等工作任务；

2、协助处长，做好有关方面的协调工作；

3、积极开展人事调研工作，为学校人事工作提出建议，当好处长的参谋；

4、负责管理全校各部门的加班审核和补助的发放工作；

5、负责耐心细致地做好教职工对工资、社保等方面的咨询服务工作；

6、处长外出，受托负责全处的工作；

7、负责处理其他相关工作。

（四）人事科岗位职责

1、负责全校进人计划的汇总，审核和报批；

2、负责人才的引进聘任等各项工作，关注拟聘任人员的学历证书、职称资格证书等的资格审查；

3、负责办理全校各单位人员调配、辞退手续；

4、负责教职工的月度报表和年终人事统计工作；

5、负责办理全校教师、管理人员及新聘任人员合同的签定和续签；

6、负责各系部、处室及相关科室工作职责的确定；

7、负责人事处办公用品的领用及相关财产的添置与管理；

8、完成领导交办的其他工作。

（五）师资科岗位职责

1、负责教师职称外语、计算机考试报名、培训及考试的具体组织工作；

2、负责教师职称的申报组织工作；

3、参与教师聘入时的业务考核工作；

4、每周到各系部听课2-4节，了解和考核在职教师的教学情况；

5、作好教师普通话测试及教师岗前培训工作及办理教师资格证的有关工作；

6、关心教师的工作与生活健康状况，及时了解和反映他们的实际困难；

7、组织好教师的继续教育，各类培训，有计划有步骤地提高教师队伍的学历结构；

8、完成领导交办的其他工作。

（六）劳资科岗位职责

1、按照学校的工资政策，结合民办高校的特点，做好全校教职工工资的按月发放以及期末教师超工作量酬金的审核和结算；

2、根据政府的政策法规，制定社保、医保具体实施办法，办理教职工的基本养老保险、医疗保险等的相关手续；

3、按照学校规定做好教职工婚、丧、产假假期的有关工资待遇及教职工节假日补助的发放，年终奖的发放等工作；

4、做好教职工辞退后有关劳资方面的工资结算；

5、加强与高等学校劳资科之间的横向联系与交流；

6、完成领导交办的其他工作。

（七）人事档案岗位职责

1、按照省委组织部的规定和要求负责规范建设学校人事档案室；

2、按照学校要求做好每位聘任教职工的人事档案材料的收集、归档工作；

3、做好教师与专业技术人员业务档案材料的收集与归档工作；

4、做好管理人员工作变动、职务任免材料的归档工作；

5、办理教职工档案的接收、查阅、与转递等手续；

6、加强人事档案管理，保护好每一份人事档案，做到不霉变、不破损、不

丢失；

7、完成领导交办的其他工作。

(八)测评科岗位职责

1、结合本校的具体情况和各部门的岗位职责，制订一套科学的检测评估体系；

2、负责组织对全校教职工的职业道德、工作能力、敬业精神和工作实绩进行测评；

3、定时收集整理各项测评结果，为员工的晋升、奖惩、调配提供依据；

4、协助各部门对本部门员工进行月度考核评鉴，并提出指导意见；

5、把每月测评的结果及时向上级主管领导汇报，并及时反馈相关部门；

6、负责被测评人员对测评结果有异议时进行复核和解释；

7、负责对员工的测评结果记录存档，做好人事测评档案的整理和保密工作；

8、完成处领导交办的其他各项工作。

劳资科岗位职责

1、负责学院职工的工资管理工作。完成正常晋升工资、晋升职务、技术等级等工资变动的填表、审批等工作，完成新参加工作人员和调入人员的工资确定、报批和发放工作。

2、负责督促、检查、审核各部门绩效工资的考核情况，并做好绩效工资的统计报表工作。

3、做好全院人员工资与福利性支出的年度预算工作。

4、按照学校规定做好教职工婚、丧、产假假期的有关工资待遇及教职工节假日补助的发放，考核奖的发放等工作。

5、做好全院教职工社会保险、医疗保险等管理工作。

6、做好全院教职工离退休审批工作，以及办理相关离退休手续。

7、组织技师、考工定级申报、考核工作。

8、做好教职工辞退后有关劳资方面的工资结算。

9、做好有关劳资各类报表的统计和上报工作。

10、完成领导交办的其他工作。

(四) 人事科岗位职责

（五）师资科岗位职责

（六）劳资科岗位职责

（七）人事档案岗位职责

（八）测评科岗位职责

第五篇：学校人事处工作总结

学校人事处工作总结

一学期以来，在学校领导的重视、关心、支持和各部门的积极配合下，人事处紧紧围绕学校的中心工作，按照人事工作的要求，积极做好人事分配制度改革文件的起草、新进人员的的考察和录用、师资、工资福利和社会保障等工作，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、加强部门职工的政治理论学习和业务学习，进一步提高理论水平和业务素质。人事处的工作，就是做人的工作，就是按照政策法规，运用科学的方法，调整好单位内人和人、人和事、人和组织等各方面的关系，最大限度地调动大家的积极性，推动工作的全面发展。同时，要做好人事工作，充分发挥人事工作在单位自身建设、业务建设中的作用，坚持原则、按政策办事、勤政廉洁至关重要。所以，必须加强学习，才能适应人事工作的需要，也才能树立正确的人生观和价值观：一是组织学习了邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想和党的十六大精神，积极参加读书班学习，用科学的理论武装头脑，不断提高理论水平，树立了正确的世界观、人生观和价值观。二是组织学习有关人事政策、法律、法规，特别是中央和省的有关人事分配制度改革的文件精神，做到“吃透”文件精神。

二、根据文件精神和学校的要求，结合学校的实际，起草了《文山师专人事分配制度改革方案》、《文山师专聘用管理暂行办法》、《未聘人员管理暂行办法》、《编制管理暂行办法》、《校内分配方案》、《岗位设臵》等共九个文件材料。

三、严把“入口”关。在进人上坚持任人唯贤，从德能勤绩

等方面进行严格的考察，把好关，选好人，切实当好领导的参谋。同时，充分尊重用人部门的意见，考察推荐时主要以各部门的考察意见为准，这样既体现了各部门自主选人、自主用人，减少了选人用人上的失误。主要做的工作：一是今年1月成功地组织了我校有关部门的领导参加的“云南省大、中专毕业生供需见面会”，为我校招募人才拓宽了视野，受到了学校领导的好评。二是参与系上对提出申请要求调到我校工作的中学教师进行了面试、试讲和深入所在地等进行考察，实事求是地向学校反馈了情况和提出意见。三是对应届毕业生进行了考察引进，共考察了180多人，目前已有28人签订了协议。

四、抓好师资工作。

1、制定了《文山师专优秀骨干教师、学术带头人选拔培养和管理办法》

2、组织职称外语考试。共有32人参加全国外语考试，其中有 21人获得省合格以上成绩。

3、办理了高校教师资格认定工作，共有47人申报办理。

4、做好学术带头人和骨干教师的选拔推荐工作，目前共有各系推荐上来的侯选人23人。

5、做好各专业技术职称的申报、审核和推荐等工作。按省上的核定，今年政工系列中职已没有名额，但，为了使政工人员能安心工作，人事处积极想办法，从文山州委宣传部争得了4个政工师名额。目前已有4人申报政工师，1人申报助理政工师。

五、抓好我校教职工医疗等社会保障工作。医疗改革涉及到每位职工的切身利益，一是认真填报全校教职工医疗保险个人基

本信息登记表及计算每位教职工个人、单位缴费情况。二是积极做好宣传工作，使大家理解职工医疗保险的有关政策。三是办理全校教职工失业保险有关事项、离退休人员经费的核查等社会保障工作。

六、积极做好2015年我校教职工履职考核工作。要正确地评价每一位职工，需要有一套完整的、科学的量化考核指标体系，才能做到公正、合理。针对以往考核工作中存在的问题，去年在以图书馆为试点的基础上，今年主要由各部门根据各人的岗位职责具体制定考核量化指标体系，充分体现中层干部在管理工作中的权利。改变了过去“一锅煮”的做法，使考核工作真正考出成绩，考出差距，充分地发挥广大教职工的积极性、主动性和创造性。通过各部门严肃认真的考核，评出优秀教职工38名。

七、严格按照文件精神，办理了教职工转正定级、职工职称、职务变动工资、知识分子补贴、职工工资的正常升档、6％优秀工作人员工资升档、教职工工资调标及离退休费，积极反映有关人员的工资、福利等问题。共办理150 人。

八、认真细致地做好统计工作，在统计工作中，严格执行国家统计法规，按照各项统计报表制度的要求，准确、及时、全面地搜集、整理、汇总学校内外所需填报的各类综合统计年报和定期统计报表。

九、抓好人事档案的管理工作。

十、积极配合组织部做好中层干部试用期满的考察、谈话等工作，实事求是地写好考察材料。人事处被安排参加第二组考察组，从4月14日开使至6月20日结束，立时了两个多月的时间，

共找了63人谈话。

十一、根据学校的要求，做好校庆“校服”方案的起草及招投标工作，七月十五日前，将完成招投标及合同签订工作。

总之，一学期以来，通过人事处全体同志的共同努力，取得了一定的成绩，但也有一些工作有待进一步做好。

一是抓理论和业务学习不够。

二是深入各部门调查了解，进一步掌握情况不够。 三是工作主动性和积极性还没有充分得到发挥。

2015教师绩效工资分配方案
大学老师任现岗位以来完成岗位职责情况 第八篇

方案一：中心小学教师绩效工资分配方案

根据省、市有关文件精神，在实施规范公务员津补贴的同时，统筹解决中小学教师待遇，提高中小学教师工资津补贴补贴。这次新增的工资性津补贴的部分作为绩效工资，由学校统一管理支配，以体现岗位责任和工作业绩。为了调动我校教师的工作积极性，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，根据融教[20xx]60号《福清市教育系统教师绩效工资分配的指导意见》文件精神，结合我校实际情况，特制定本分配方案。

一、指导思想

根据文件精神和本校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘用制和岗位管理为重点，科学安排，建立符合本校实际的分配激励机制，调动广大教职工工作积极性。

二、分配原则

1、贯彻按劳分配、效率优先，兼顾公平的分配原则。以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜。

2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，建构符合我校实际的分配激励机制。

3、坚持“公开、公平、公正”原则。分配工作全过程实行阳光操作，分配方案经学校教代会讨论通过后实施，确保教职工有知情权、参与权和监督权。

三、领导机构

学校成立绩效工资分配工作领导小组（名单附后），小组成员由校领导、中层干部、工会及其他教师代表组成，负责对教师工作量、工作业绩的考核，以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。

四、发放对象

本校在编在岗教师。

五、绩效金额分配额度、构成

1、绩效工资分配度

这次新增工资性津补贴中月人均400元，作为学校绩效工资分配额度，由学校自主分配。

2、构成部分

绩效工资由工作量（任务）补贴、管理岗位（责任）补贴、业绩奖励三个部分构成。其中工作量补贴占绩效工资构成的60%，管理岗位补贴占20%，业绩奖励占20%(其中的2.5%作为学区统筹)。

六、绩效工资实施办法

（一）工作量补贴的分配

1、核定工作量的基本依据。

（1）教职工正常工作量按闽教人[87]104号文件规定计算。

（2）教学计划及小学教师教育教学任务和课堂教学的基本要求。

（3）学校实际工作内容。

2、课时量补贴

A、每学年学校教导处根据学校实际情况统筹均衡分配教师课时量，按不同的岗位规定不同的工作量标准。

(1)根据闽教人[87]104号文件规定，小学专任教师标准周授课时数不少与18节。

(2)任实职的中心校正职校级领导任课时数不少于4节，副职校级领导任课时数不少于6节，其它任实职的学校中层干部、中心校财务人员、任课时数不少于8节，中心校生管、图书管理员（计生专干）任课时数不少于10节，为满工作量。

(3)其他科任教师课时量的计算为全校平均课时量，由校务会议研究决定周课时量规定。其中语数包班教师递减4节，数学跨班递减2节，英语跨校递减2节，教研组长递减1节（享有管理岗位补贴的不再递减）。

B、课时量补贴：完成规定周课时量，每人每月补贴110元；低于规定周课时量的少1节月扣10元；高于规定周课时量的每超1节月奖10元。

3、超工作量补贴

A、公代补贴：公代每节补贴5元，由教导处安排公代，校长签字确认。

B、导辅补贴：导辅每天补贴10元（月封顶50元）。

C、节假日值班、加班补贴：节假日值班人员每人每天补贴30元；节假日因公事加班人员每人每天补贴50元。晚上加班每晚按半天计算。节假日值班按上级要求排班。加班的需填写加班申请表，报校长予以审批方能认可，并按月予以公示。

D、英语教师跨校教学补贴：根据福清市教育局融教[2015]116号文件规定执行。

E、学校专刊补贴每期30元，由德育处负责布置。

量化工作量，情况复杂，不可能把所做工作都包括在内，教师应发扬奉献和团结协作的精神。

4、考勤奖励办法。

根据《东张中心小学考勤管理办法》实施签到制度。

A、月满勤者学校发给月满勤者奖50元。

B、教师因病请假，病假由学校安排代课的每天扣5元。病假两天以内且自己调课（需请假并将调课安排表上交学校确定存档）者不扣，超出两天的每天扣5元。

C、事假每天扣10元；

D、旷课一节扣20元，旷工半天扣50元，旷工超过三天的取消当月工作量补贴。

E、迟到、早退每月3次内不计，超过3次的前3次扣10元，后面每次扣5元（另男55周岁，女50周岁以上的每月超过5次以上计扣）。教师违规签到（代签等）情况，每次扣30元。导辅迟到或早退（含人在校不在岗）一次扣10元，缺岗一天扣50元，并负当天该岗的一切责任。

F、学校规定的活动(政治学习、业务学习、教研活动、临时性通知及其他集体活动)缺席者，每1次扣10元（公假不扣）。

G、教师签到由当天值班行政负责监督，学校抽查，当天值班行政人员监督不到位的扣20元。

（二）管理岗位补贴

1、采购、保管、事务等人员每月管理岗位补贴30元。

2、年段长、艺体组长每月管理岗位补贴40元。(图书管理员+计生专干）每月管理岗位补贴50元。

3、工会主干人员每月管理岗位补贴60元。

4、班主任、中心校生管教师、中心校财务人员每月管理岗位补贴80元。

5、中心校中层以上行政人员每月管理岗位补贴90元。校级领导每月管理岗位补贴100元。

相关岗位管理人员要完成本职岗位任务才可享受相应的管理岗位津贴。兼任多种管理岗位取最高一档。担任班主任同时还兼任其他管理岗位职务的人员补贴可追加10元。

（三）业绩奖励分配

按《福清市东张中心小学教师工作业绩评估细则》每学期对每位教师进行评估，根据评估结果给予相应奖励，奖励按学期发放。业绩奖励包括教育教学常规奖、突出贡献奖、优质教学奖、竞赛指导奖、教科研成果奖、师德考核奖、年度考核奖等。

其中学区统筹每人2.5%，用于教学点、完小校超工作量补贴等，剩余款项并入各校年度结算。

1、教学常规奖

以《福清市东张中心小学教育教学常规管理条例》为考评要求，每学期对教师的教案、作业批改、安全管理、课堂教学、班级常规管理等方面进行检查评价。

2、优质教学奖

根据每学期期末考试成绩，从平均分、提高分、优秀率、合格率四个项进行综合评估。跨学科、跨年级任教统考科目的，按双班或多班的平均后进行评估。

平均分低于及格线，及格率低于50%的则该项不奖励。

技能科任课教师，优质教学奖取该校教师获得奖励的最低一档。

获得第一名的学校每项奖励20元，奖给完小校长。（本项由管理岗位津贴部分支出，中心校不参与此项奖励）

3、竞赛指导奖

凡辅导学生参加主管教育行政部门、市进修学校等单位组织的各类竞赛（由学校选拔），学生获奖的指导教师，均可获竞赛辅导奖。

学生作品市级报刊发表的每篇奖30元，省级报刊发表的每篇奖50元。

竞赛指导奖具体奖额如下：

4、教科研成果奖

（1）教师优质课（比武课）获奖（教育行政部门或教研部门组织）。

（2）公开课执教者奖励：省级500元，福州市级300元，福清市级200元，教研片100元，学区性50元，学区内教学片30元。

（3）承担市级课题研究工作且任务完成良好的课题组成员每位每学年奖励120元。

5、师德考核奖

遵纪守法、爱岗敬业、关爱学生、乐于奉献、为人师表，遵守《中小学职业道德规范》，每师每学期奖励50元。详见《东张中心小学师德考核细则》。违反《中小学职业道德规范》有关规定和发生安全责任的此项不予以发放。

6、年度考核奖

学年年度考核合格者，每师每学年奖励100元。考核不合格、未参加考核或考核未定等次者不发放。

7、突出贡献奖

学校每学年评选出为学校做出特殊贡献的先进人物。奖金额由校务会议视实际情况讨论决定，公示后予以发放。

（1）数学跨两班补贴：两个班人数和超过70人的，每学期补贴200元。

（2）教学点补贴：南胡、金芝每学期500元，岭下、芦岭每学期200元。（本块资金由学区统筹部分支出）

（四）工作量补贴、管理岗位补贴可按月发放，业绩奖励按学期或学年发放。各校在绩效工资总额度不变的情况下，月份的奖金和分解的权重可统筹使用，若有剩余的，期末累计后按在岗教师均分。

（五）中心校校级领导的绩效工资原则上不超过400元。

（六）暑假（7、8月份）的绩效工资，扣除当月的管理岗位津贴、节假日值班、加班费用、业绩奖励后，余下金额按在岗在编教师均分，于当月发放。寒假的绩效工资凭原方案执行。

（七）绩效工资发放情况当月公示，学期累计。上述项目中，若有剩余的，期末累计按在岗教师均分。上述项发放总额若出现不足的，则按比例适当下调。

七、其它具体事项

1、不参加绩效工资分配的对象

根据福建省事业单位《聘用合同书》第五章第十五、十六条款规定的“甲方随时单方面解除聘用合同”对象，即故意不完成教育教学任务，严重违反师德，连续旷工超过10个工作日，擅自出国或出境逾期不归，失职及其他严重违纪行为，被依法追究刑事责任，不胜任工作调整或培训后调整岗位仍不胜任工作，以及因个人原因不参加年度考核或参加年度考核确定为不合格的人员等。

2、当月取消绩效工资参评的对象

根据市人事局、财政局融政人[20xx]58号关于“扣发当月考勤奖的对象”，即月旷工累计超过三天的；每月病事假累计达到或超过十五天的（法定假除外）；以及《聘用合同书》中双方约定的其他可扣发当月考勤奖情形的。

3、经组织选派挂职、支教或进修学习人员，按有关规定完成任务的，按满工作量计算。这些人员由挂职单位、支教学校、培训学校提供出勤及表现情况，由原单位进行考核。

4、发生安全事故的，直接责任人不享受当月绩效工资。相应领导责任的按责任扣除50%岗位管理津贴。

5、分娩假的教师每月领取绩效工资150元。

八、有关要求

（一）辖区各校应成立绩效工资分配工作领导小组，小组成员由校领导、教师代表组成，负责对教师工作量、管理岗位职责、工作业绩的考核，以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正的发放。各单位根据本指导意见，在核定拨付的绩效工资额内，结合本单位实际，制定具体方案。

（二）辖区各校绩效工资分配方案要充分发扬民主，充分征求教职工的意见，报学区审核后，由教职工代表大会审议通过，分配办法要与教职工履行岗位职责情况和业绩贡献结合，加大向一线教师、成绩突出教师倾斜的力度，发挥绩效工资的激励作用。

（三）除本实施方案规定的绩效工资外，各学校不准利用任何账户、任何资金、以任何名义、任何形式发放或变相发放各种补贴、资金和实物。违反规定的，要没收违规的全部资金上缴财政，并追究有关责任人的责任。

（四）各学校对每个岗位都要制定明确的责任目标及资格条件，同时要制定与岗位职责相配套的规章制度，把目标管理和制度管理结合起来，做到有章可循，严格考核，确保每个具体岗位责任目标和学校管理目标的实现。

（五）各学校要切实加强领导，提高认识，创造性地开展工作，坚持科学发展观，正确处理好改革、发展与稳定的关系，积极稳妥地进行分配制度改革。

九、本《方案》解释权归学校“绩效工资分配工作领导小组”。

十、本《方案》自学校教代会通过之日起实施。

方案二：怀柔某小学关于实施绩效工资分配办法的方案

根据怀柔区教委“关于义务教育学校实施绩效工资的意见”精神，结合我校实际情况，现制定实施绩效工资分配办法的方案。

一、实施绩效工资的原则：充分发挥绩效工资分配的激励导向作用。完善内部考核制度，坚持多劳多得，优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜。

二、实施范围和时间：

我校正式工作人员（包括镇教委上班人员和中心幼儿园上班人员），从20xx的1月1日起实施绩效工资。

三、实施绩效工资后工资总额的构成：

年工资总额基本工资

保留的津贴补贴

绩效工资基础性绩效工资岗位津贴

基础津贴

奖励性绩效工资农村教师补

骨干教师补

综合性补

节日补贴（四个节）

学年奖

四、基本工资：在原岗位工资、薪级工资之和的基础上提高10%。

五、保留的津贴补贴：冬季取暖补、独生子女补、公有住房提租补，教龄津贴，其它各项补贴都予以取消。

六、绩效工资：

（一）基础性绩效工资：

1、岗位津贴：学校按教职工人均852元核定总额，参照三类岗位津贴表标准，根据余亏全体人员上下均等调整发放。

岗位津贴表

专业技术岗管理岗工勤岗

等级标准

（元/月）等级标准

（元/月）等级标准

（元/月）

五级1035六级1035三级770

六级七级900四级670

七级八级770五级

八级900（含高职低聘及09年新参评的人员）九级670普通工

九级十级学徒期 熟练期590 十级见习期590 十一级770 十二级、十三级见习期590

备注：表中各类人员的等级是指本人档案工资中岗位工资所对应的等级

以20xx年12月252人为基数测算，其中：技术岗位的五、六、七级为1035元/月；八、九、十级为900元/月；十一、十二、十三级为770元/月；见习期为590元/月。管理岗的六级为1035元/月。工勤岗的三级为770元/月；四、五、普通工为670元/月。

2、基础津贴：学校按教职工人均1165元核定总额，分两档按月发放，第一档为教学岗位和现任副主任级以上干部（不含享受干部待遇的职员），第二档为职勤岗位及其他人员。第一档高于第二档50元（相关文件要求第一档至少高于第二档50元）。此基础津贴不含中心园和镇政府上班人员，两单位分配方案自定。中心小学审批备案。第一档人员月人均1168元；第二档人员月人均1118元。

（二）奖励性绩效工资：

1、农村教师补贴：平原教师每月100元（我校含张小、郭小、东四小学上班人员）；五小、中心园、镇政府上班人员无此补贴。

2、骨干教师津贴：市学科带头人3000元/年；市骨干教师及区学科带头人2000元/年；区骨干1000元/年，对考核合格者，于每年7月一次性发放。

3、综合性补贴：

区教委文件原引：“各单位根据本单位教职工月人均679元的核定总额，结合岗位、工作量、教育教学成果、考勤情况、苦脏累险程度和加值班情况自主确定分配方法。其中包括班主任津贴，每月不低于200元。内退人员为本单位月人均综合性补贴的80%。正校级领导的综合性补贴不高于学校满工作量与班主任津贴之和的1.3倍。

学校实施办法：

原则是依照学校原校内结构工资方案和岗位聘任制方案；参照城区小学研讨标准；本次不做大调整，20xx——20xx学年时在广泛征求意见的基础上，做出规范的相关方案。

①怀柔镇中心幼儿园、怀柔镇教委上班人员由本单位自行制定综合性补贴实施方案，经校务委员会审批备案。

②学校教学岗工作量的界定与津贴：

a、标准工作量岗位津贴600元。

b、五小、张小实行语数分科教学。凡教一个班语文并任班主任工作的为一个满工作量（含课外活动课和健康教育课）并加班主任津贴。即600元加200元，共800元。原则上教两个平行班数学的为一个满工作量（含数学实践活动课），但特殊情况，如：五小六年级数学教师任一个班教学并带一个学困生提高班加副班主任，或特殊情况教单班数学并带年级学困生提高班的为一个满工作量，津贴600元。郭小、东四包教一个班语文、数学并任班主任工作（含课外活动课和健康教育课）的为一个满工作量加班主任津贴。即600元加200元，共800元。

c、英语为主学科，任课满12节并加一个兴趣小组的为一个满工作量，津贴600元。

d、体育任课15节加带操、带一个训练队以及器材管理的为一个满工作量，津贴600元；音乐任课15节，带一个音乐训练队的为一个满工作量，津贴600元。

e、其它科任学科任课16节为一个满工作量，津贴600元。

f、英语、体育、音乐及其它各科任学科（含带兴趣小组），不足或超满工作量的，每一课时增减30元。

②领导干部津贴：

a、校级正职960元（含正校级调查员）（相当于教学岗位标准工作量津贴加班主任津贴的1.2倍）。

b、校级副职880元（含工会主席及五小总务主任、政教主任、教务主任、张小教导主任享受相应待遇者）。

c、正主任级840元（含少先总队辅导员及五小负责安全主任、张小一名副主任享受相应待遇者）。

d、副主任级800元（含教研员、会计、出纳、五小教务干事、五小政教干事享受相应待遇者）。

③职勤人员津贴：

a、办公室干事、伙管员、电教网络管理人员、档案员、安全员、文印员、校医、五小总务、图书管理员为一级职勤岗位，津贴590元。

b、司机、张小总务为二级职勤岗位，津贴580元。

c、门卫、清洁工、炊事员为三级职勤岗位，津贴570元。

④其它工作津贴、奖励津贴：

满工作量之外，代课费每节5元。（扣除两个月综合性补贴中列支）

五小、张小的课后班，按班级学生人数，每生3元计算。（扣除两个月综合性补贴中列支）

东四、郭小的课后班每班60元。（扣除两个月综合性补贴中列支）

现任副班主任津贴10元。下学年，每班都须配备以数学、英语为主的科任教师为副班主任，在制定相关职责并完成职责情况下，补贴50元。

五小年级组长、镇级大教研组长补贴50元，数学学科教研组长、各分校教研组长补贴40元。

完小网管电教人员，张小为0.2个工作量（120）元，郭小、东四为0.1个工作量（60元）。

自然仪器管理员：五小大实验室，张小实验室各30元，五小小实验室、东四和郭小实验室各20元）

东四、郭小总务为0.5个工作量（300元）。

张小少先队辅导员计0.5个工作量（300元）；东四、郭小少先队辅导员计0.2个工作量（120元）。

张小卫生管理员计0.5个工作量（300元），东四、郭小卫生管理员计0.2个工作量（120元）。

图书、报刊、档案管理人员：张小计0.4个工作量（240元）东四、郭小计0.2个工作量（120元）

张小勤杂工计0.5个工作量（300元）。

伙食管理员：张小、郭小100元补贴，东四50元补贴。

党小组长、工会小组长每学期末一次性补贴50元。（扣除两个月综合性补贴中列支）

值勤教师每天补贴10元、加班每天补贴20元、值班每天白天补贴15元、昼夜补贴40元。（扣除两个月综合性补贴中列支）

各项奖励津贴：继续执行学校现行的“奖惩条例”中的奖励额度（扣除两个月综合性补贴中列支）。

市、区、镇级骨干教师，按年800元、500元、300元补贴，经考核合格，7月份一次性发放。

⑤综合性补贴相关说明：

综合性补贴按每学期5个月发放，一学年发放10个月的（2月、8月停发）。停发两个月的分别用于两个学期的课后管理班费、代课费、加班费、值班费（凡经批准的加班人员和值班干部、教师可享受此补贴），用于集体性奖励（每学期取其300元作为每个学期期末效益奖，分等级发放）。用于“奖惩条例”中应得的奖金（此项奖励津贴学年末一次性发放）。

（三）节日补贴：五一、十一、元旦、春节各1000元，在每个节日的当日发放。

（四）学年奖：参照公务员督考奖的人均标准，教委结合区政府教育督导室对学校的综合评价结果和学校工作实绩，分等发到单位。学校将根据教职工年度考核结果适当拉开档次，进行合理分配。说明：学年奖暂按本区2015年公务员的人均7500元计算，实际发放时按本区当年的公务员的人均数计算。

七、退休人员增加补贴

退休人员补贴标准由全市统一制定，由三部分构成。一是按退休时职务增加的补贴（见下表）；二是按照年龄增加的补贴（见下表）；三是节日补贴，参照本区在职教师的节日补贴的发放办法执行。退休人员增加补贴按现工资关系所在单位统一执行。

按照退休时职务增加的补贴

职务（岗位）标准（元/月）

行政人员处级170

科级及以下150

专业技术人员副高级170

中级及以下150

工人150

退职人员每月130元

按照年龄增加的补贴

（含退职人员）

年龄组标准（元/月）

59岁及以下50

60——6455

65——6960

70——7465

75——7970

80岁及以上75

八、相关政策及要求、说明等

（一）基本工资及保留的津贴补贴按现行政策分配，不得提高现有标准和扩大发放范围。

（二）绩效工资不作为计发退休费的基数。

（三）学校要严格把握政策，认真制定本单位绩效工资分配办法。经学校党支部审定、教代会讨论通过后，报人事科审批。分配结果要在本校公开。

（四）实施绩效工资后，学校不得在核定的绩效工资总量外自行发放任何津贴补贴或奖金，不得违反规定的程序和办法进行分配。对违反政策规定的，应坚决纠正并进行严肃处理。

（五）规范学校财务管理，严格执行国务院关于免除义务教育阶段学生学杂费等费用的规定。严禁“一边免费、一边乱收费”。学校的国有资产实行统一管理，各类政府非税收入一律按照国家规定上缴区财政，严格实行“收支两条线”。严禁利用收费收入和公用经费自行发放津贴补贴。

（六）坚持和完善学校内部监督、主管部门监督、财政监督、审计监督等各项制度，加强对学校收入分配的监管，尤其要加强定期财务审计。同时，加强对学校内部分配改革的指导，确保收入分配分开、民主、合法、规范。

（七）实行绩效工资后，教职工年人均工资总额将达到62260元，比现在的年人均工资38531元提高23729元。但此次增加工资并非平均都增加一个标准，其中是有差别的，应正确看待。此次实行绩效工资更加规范了工资问题，对个别人有影响的，应正确理解。

九、加强领导：

学校成立绩效工资工作领导小组：组长为书记、校长，校务会成员、办公室主任、总务主任为组员，负责本次绩效工资的落实工作，本着依法依章办事，科学民主规范，实事求是，统筹兼顾，可持续发展的指导思想，努力做好此项工作。

十、时间安排：

09.11.24区教委布置相关工作。

09.11.25学校校务扩大会传达区教委文件，并传达相关精神，上报表一、表二。

09.11.25——1130，学校制定实施方案。

09.12.1——12.3学校进行干部、教师讨论、教代会通过方案。09.12.4上报方案，审批。

09.12.10前上报相关工资表等。

方案三：教师绩效工资分配方案

为了全面贯彻落实<<明光市义务教育学校奖励性绩效工资实施方案>>,充分调动全校教职工教书育人的工作积极性,全面提高教育教育教学质量。真正落实多劳多得，优劳高薪的激励机制。根据市教育局相关文件要求，结合我镇小学教育实际。特制定本方案。

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以构建和谐桥头教育，提高全镇小学教育质量为总

体目标。坚持“一突出”（突出教学质量），“二抓牢”（抓牢检查落实，抓牢奖惩兑现），“三强化”（强化管理、强化过程、强化师德师风）的工作思路，坚持优劳优酬、实事求是。公平、公正的工作原则，确保我镇小学教育事业健康、高效快速发展。

二、实施范围与对象：

本校在编在岗教师从20xx年1月1日起实施奖励性绩效工资。

三、发放办法：

奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%，依照本校奖励性绩效工资考评方

案，提出考评结果，报教育局审核后，每学期由财政部门根据考核结果。划入个人工资银行帐户。

四、绩效工资发放领导小组

组长：钟如飞

副组长：吕永胜严保卫

成员：吕发青李明斌蒋家杰顾长银卢丙香吕杰

郑克庭毕美功曹甫

领导小组下设办公室，由吕永胜担任办公室主任，并安排操作程序

五、奖励性绩效工资实施细则：

一、考勤津贴：（占奖励性绩效工资的20%）

全月出满勤,不迟到，不早退者按考勤津贴标准发放，有下列情况者之一从考勤津贴中扣除：

A、迟到、早退3次折算事假半天。以此累计。

B、旷工1天扣考勤津贴10元，旷课一节扣5元。

C、对婚、丧、产相关法律规定假期。以实际假期天数不享受月考勤津贴。但不做缺勤处理。

D、开会以及参加各种培训缺席1次扣3元，迟到1次扣1元。依次类推，连续5次以上者，按旷工1天处理。

E、事、病假每天扣3元，超过10天以上，当月不享受考勤津贴，

二、班主任津贴：（奖励性绩效工资的10%）

班主任要全面做好本班日常管理、认真做好班级卫生、板报、学生思想等工作，认真履行班主任的任务和职责。按班主任津贴标准发放，副班主任按班主任津贴标准50%执行，如有以下情况之一，从班主任津贴中扣除。

1、黑板报缺一期，扣5元。

2、班主任手册填写不完整，发现一次扣5元。

3、班主任计划，总结不及时上交，一次扣5元。

4、正副班主任没有参加全校性集体活动、一次扣30元。

5、班级出现重、特大安全事故，或造成严重后果的，扣除当月正副班主任津贴。

6、凡遇学校大型活动，或上级主管部门进行工作检查，因正副班主任思想麻痹、工作落实不到位，受到上级批评者，扣除当月正副班主任津贴。

7、正副班主任在（升旗、课间操、集会、大扫除、劳动）时，不在场，每缺一次扣5元。

8、小学生素质报告册填写应客观、公平、合理评价学生，如草率了解、不认真的，发现1个扣班主任1元。

9、班级卫生连续3次被评为不清洁，扣正副班主任5元。

三、学校常规管理津贴。（奖励性绩效工资的15%）

学校常规管理工作是教师工作的重要内容，是教职工精神文明建设重要组成部分。每个教师都要认真执行教育法规，依法执教，依法办事，做遵纪守法的好教师。自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，为人师表，加强师德修养。爱岗敬业，团结共事，尊重他人，顾全大局，维护集体荣誉。虚心好学，不骄不躁，不讲不利团结的话，不做不利团结的事，与家长交往文明得体，接待家长客气、礼让，关心爱护学生。如有下列情况之一的，从学校常规管理津贴中扣除：

1、体罚或变相体罚学生。发现1次扣10元。

2、办公时间上网聊天、打扑克、打游戏的，1次扣5元。

3、违规补课或搞有偿家教的，扣20元。

4、私自向学生推荐资料或商品的，扣20元。

5、教学过程中不负责任，造成学生伤害的，扣45元。

6、无故损坏公物的，按价赔偿。

四、教育教学管理津贴，（占奖励性绩效工资的30%）

1、教学常规管理，（占奖励性绩效工资的10%）

按要求认真备课、上课、批改作业，积极做好各方面常规性工作。全额发放教学常规管理津贴。有下列情形之一的，从教学常规津贴中扣除。

⑴、备课

a没超周备课，发现一次扣2元。

b没有教学反思，或未按要求备课，每1课扣1元。

⑵、上课

1无教案进堂上课，扣5元。

2坐着上课，无故缺课不在岗，扣5元。

3擅自调课或私自请人代课，双方当事人均扣2元。

4上课未关闭或使用通讯设备，扣2元。

⑶作业

1、教师未按时批改作业的，或批改错误的，一次扣5元。

2、没有督促学生及时更正错误的，一次扣2元。

⑷其他

a、不交各种计划、总结，一次扣10元。

2、教学质量检验津贴，（占奖励性绩效工资的20%）

⑴中心校教学质量检测津贴标准

①合格率在90~100%（发教学质量检验津贴100%）

②合格率在80~89%（发教学质量检验津贴95%）

③合格率在70~79%（发教学质量检验津贴90%）

④合格率在60~69%（发教学质量检验津贴80%）

⑤合格率在60%以下（发教学质量检验津贴的70%）

计算方法：

1一、二年级65分为合格。

2三~六年级60分为合格。

3专职教师按所教学学科合格率总平，按教学质量津贴乘以1.5计算。

4跨学科老师教学质量检测津贴，语文、数学两科按标准计算，另加英语

学科教学质量检测津贴的50%计算

5学前班教师按教学质量检测津贴的人均数计算。

⑵村校教学质量检测津贴标准：

①合格率在90~100%（发教学质量检测津贴100%）

②合格率在80~89%（发教学质量检测津贴95%）

③合格率在70~79%（发教学质量检测津贴90%）

④合格率在60~69%（发教学质量检测津贴80%）

⑤合格率在60%以下（发教学质量检测津贴的70%）

计算方法：

1一、二年级语、数以65分为合格。

2三~六年级语、数、英以60分为合格。

3担任语、数、英两科以上的教师取所任学科的平均合格率，再参照教学质量检测津贴标准计算。

4担任语、数、英一个学科。按一学科学生合格率计算。

五教科研津贴：（奖励性绩效工资的5%）

积极参与教科研活动。不得迟到、缺席，做到有事履行请假手续。每学期要读一本教育理论专著，写好一篇学习心得，上一堂公开教学课，坚持“科研兴校”理念，发挥教育科研对教育改革和发展的促进作用，密切教育科研与教育思想、教育实践关系，使教育科研工作规范化，制度化和科学化。进一步调动，保护教职工的教育科研积极性，使我校教育科研工作登上新台阶，为此，

有下列情况之一的，从教科研津贴中扣除

1、政治业务学习，迟到一次扣1元。

2、每学期、没上公开课扣5元。

3、一学期，没有读教育理论书籍，没交心得体会和教学论文，缺一扣5元。

4、无故不参加教研活动一次扣5元

六、工作量津贴（奖励性绩效工资的20%）

1、工作量主要体现教师多劳多得原则，教师超课时工作，每节课补贴4元，不足扣2元。其计算标准为按每学期初教师任课课时为标准。（因公除外）

2、班级学生超过45人，每超过1人补足任课教师4元。

3、因工作需要加班加点，每天30元。

六、特别说明

1、制订和执行本方案时不考虑个别情况。

2、执行中如出现重大偏差或出现未尽事宜，由办公室主任将问题提交校委

会或教师大会讨论定夺。

3、本方案报教育局备案。

方案四：某校中学教师绩效工资分配方案

一、分配原则

1、贯彻按劳分配、效率优先，兼顾公平的分配原则。对教师工作量、考勤和工作业绩进行考核，适当拉开分配距离，充分体现多劳多得，优绩优酬的分配原则。

2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，建构符合我校实际的分配激励机制。

二、领导机构

学校成立绩效工资分配工作领导小组(名单附后)，小组成员由校领导、各处室负责人、工会、及其他教师代表组成，负责对教师工作量、工作业绩的考核，以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。

三、发放对象

本校在编在岗教职工。

四、工资构成

1、绩效工资总量=全体教职工工作性津补贴的40%×85%(扣除15%指2%的养老保险+12%的住房公积金+1%的失业保险)。

2、教职工个人绩效工资由工作量、考勤、业绩三个部分构成。

五、分配额度及办法

(一)工作量：

根据《中都中学教师工作量核算办法》，每学期初教务处将教师工作量折算成标准课时，并公示。由此作为课时量补贴和超课时量补贴的根据。

1、基本课时量：

(1)、根据岗位设置计算教师周满工作量：标准课时数：16节

(2)、达到周平均标准课时数4/5(13节标准课时)且能履行工作职责者得16分/周。

(3)、超工作量(标准课时为16节以上)发给超课时补贴;标准课时少于13节，每节扣2分。

(4)有下列情形的扣课时量分，至绩效工资为零止。

A、教学方面：

a.教案检查缺一次扣10分，补交扣6分;教案被评为“中”扣4分、“差”扣6分。

b.上课常规:未经教务处同意长期私自换课(教研活动除外)每次扣6分。

c.上课、蹲班不点名每次扣4分(教务处不定期抽查)。

d.作业未按规定布置、批改不及时、不认真，每人次扣4分。

e.监考、试卷装订、评卷失职一次扣4分;造成大面积作弊的，扣发当月全部课时量得分。

B、德育工作:

班级疏于管理、班风差学生出现重大违纪事件或安全事故，每人次扣班主任4分，责任行政、帮教老师每人次扣2分。

C:上交材料:质量问题要补充完善，缺交一份扣6分，每迟交一天扣2分。

F:坐班教职工:履职差，教职工反映多，绩效工资分配工作领导小组考核列入最低档者，每月扣发10分。

以上扣款可累计，直至扣完半年工作量补贴为止。

课时量补贴每月统计，每半年发放一次。

2、超课时量：

(1)、超课时量补贴对象：

A、标准课时16节以上者，每超1个标准课时得1分。

B、被学校安排代课、代职者，每个标准课时得1.5分。

(2)、有因履行职责和考勤旷课、旷职被扣款者不享受超课时量补贴。

(3)、超课时量补贴每半年统筹发放一次,

(二)、出勤：出满勤者每月得20分/人。

1、专任教师实行周日点名，周五签退：星期日晚教职工会点名，星期五签退，签退由校办室负责。

2、坐班教职工实行周日点名，星期五签退;星期一至星期五签到。签到时间：上午8：00——8：30，下午2：30——3：00，签到由校办室负责。

3、按照签到(退)情况，每月缺签1次扣6分，缺签3次，取消当月工作量补贴和考勤补贴。

4、有下列情形的考勤扣分：

(1)、旷职、旷课、迟到、早退：坐班的教职工旷职半天扣10分，上班迟到或早退扣4分/次;老师旷课(含班主任到位、值周到位、蹲班、听课、说课、各类会议、升旗仪式)1节(次)扣6分，迟到或早退扣2分/次。

(2)、事假：坐班的教职工扣2分元/天;教师(含班主任到位、值周到位、蹲班、听课、说课、各类会议、升旗仪式)扣1分/节，扣完当月出勤补贴止(标准课时达20节的，教师每月请事假2节内、坐班的教职工每月请事假1天内，不扣出勤补贴)

(3)、病假：坐班的教职工扣1分/天;教师(含班主任到位、值周到位、蹲班、听课、说课、各类会议、升旗仪式)扣0.5分/节，扣完当月出勤补贴止。(标准课时达20节的，教师每月请病假3节内、坐班的教职工每月请事假1.5天内，不扣出勤补贴)

(4)、上述扣款半年累计，扣完绩效工资止。

(5)、婚丧假、女教工生育假、公派培训、经学校批准不超过一个学期的本专业学历进修培训，不扣发假期内的考勤津贴。

(三)业绩分

1、全校教职工业绩总分=教职工数×80分。

(1)民主测评(教代会代表考核)占30%

(2)考核小组测评(绩效工资分配工作领导小组考核)占70%

2、教职工在学期末向教代会和绩效工资分配工作领导小组各提供一份教育、教学业绩汇报材料(用A4纸打印)。

3、教代会代表和“绩效工资分配工作领导小组”成员根据教职工教育、教学业绩，考核认定等级，分五级，人员比为:5%:15%:65%:10%:5%;各等级考评分系数为：1.4、1.1、1.0、0.8、0.6，若四舍五入后，总人数超或少在比例最大的等级中减或增。

4、计算公式：教职工个人得分=全校教职工业绩总分÷全校教职工考评系数之和×个人系数

六、绩效工资的核算、发放程序：

1、绩效工资计算公式：

(1)、教职工个人绩效考核得分=课时量+考勤+业绩

(2)、教职工个人绩效工资=全校绩效工资÷全校绩效考核总分×教职工个人绩效考核得分

2、每学期末由学校绩效工资分配工作领导小组对全校教职工进行考核，考核结果公示五个工作日。绩效得分核实无误后，由学校会计核算教职工个人本学期绩效工资，并报上级主管部门审核后，通过个人工资帐户直拔教职工个人工资折。

七、其他事项：

(一)、有下列情形之一者，不参加绩效工资分配

1、教职工不接受学校工作安排导致没事可做者、或工作不称职者。

2、被有关部门认定违法犯罪以及重大责任事故、有偿家教、乱收费、违反计生者。

3、累计旷工达10个标准课时者,坐班教职工旷工3日者。

(二)、连续请事假一个月以上的，停发请假月份的绩效工资。

(三)、根据上级有关规定，教职工个人绩效工资限高不限低，最低为零，不倒扣，最高不得高于全校教职工平均绩效工资的1.6倍，校长的绩效工资按全校前五名教职工的平均绩效工资计发。

(四)、经教育局批准城乡交流的教职工高于全校教职工平均绩效工资3%内发放;经教育局批准借调的教职工按全校教职工平均绩效工资发放。

(五)、暑假(7、8月)绩效工资根据市教育局规定：考勤和基本工作量全额发放，其余部分在扣除暑期值班和加班补贴后教职工均分。

八、本《方案》解释权归学校“绩效工资分配工作领导小组”。

九、本《方案》自20xx年1月1日起实施。

2016任现职以来专业技术工作总结
大学老师任现岗位以来完成岗位职责情况 第九篇

任现职以来专业技术工作总结（一）

本人于20**年毕业于南京师范大学，04年8月分配到无锡市塔影中心小学，工作至今。20**年参加中小学骨干教师省级培训，成绩合格。20**年8月经无锡市人事局审核，评定为小学一级教师。20**年9月通过了信息化素质培训考核，成绩合格。20**年参加中国共产党无锡市崇安区教育委员会党校培训，被评为优秀学员。20**年参加全国中小学教师教育技术水平考试，成绩合格。20**年参加了无锡市骨干教师培训。本人自从教开始，始终工作在教育教学一线，一直担任小学语文教学工作同时兼任班主任。

一、树立师德，教书育人

本人思想纯正，遵纪守法。始终坚持党的路线和方针政策，积极参加政治学习。每季度坚持进行思想汇报，积极向党组织靠拢。并且已经递交了入党申请书，并接受了党组织的考察。平时关心时事，热爱祖国，时刻关注国内外新闻，有很强的民族自尊心，无论是汶川地震还是西南旱灾，都积极参加公益活动，为祖国贡献自己的一份薄力。

热爱学校，服从安排。作为教师，我热爱教育事业，对本职工作有强烈的事业心和责任感，。我所工作的学校虽然只是一所新村学校，相较为薄弱。但我追求卓越，有坚定的教育理想，虽然这一理想的实现充满坎坷，但我愿为此奋斗一生，奉献一生。进入学校第一年，即担任三年级语文和英语两门主课的教学。此后随时听从学校领导的分配，勇挑重担。

爱护学生，方法恰当。重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生。坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。

关心同事，团结合作。平时与同事真诚相待，乐于助人，集体观念强，识大体，顾大局。并且善于从同事身上取长补短，注意调节办公室氛围，与学校的每一位同事都关系融洽。

二、锻炼能力，学高为师

琢磨业务，不断钻研。作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的教学态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、考、辅三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨：备――备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅――辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考――不超纲、不离本、考题灵活、开发思维，迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析问题、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长得到发展，知识水平明显提高。20**年，在崇安区“与新课程同行”课堂教学研究活动中，执教四年级作文《我的新发现》，获得好评；参加《品德与社会》课堂教学评比获得二等奖；参见第六届教师教学技能大赛获得三等奖。20**年参加区青年教师赛课活动获得三等奖。20**年，在区“与新课程同行”课堂教学研究活动活动中，执教二年级品德《我不胆小》，获得好评。20**年参加区品德青年教师基本功比赛获得二等奖。

投身科研，勇于创新。教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，协助教科室开展教学研究工作，**年参与了省级课题《走向绿色的教改实践研究》， 06年参与中央教科所德育子课题《走向绿色的教改实践研究》，07年参与市陶研课题《教学做合一，构建生活课堂》，全国伦理学会和谐德育子课题《校园生态文化的教育功能研究》，**年参与市规划办课题《现代校园文化和社区文化的相融性研究》。此外，还担任了本校“网上发展学院”分组组长，参与了校本教材《绿色的课堂》的撰写。

拳拳之心，诲人不倦。在教育方面，作为一名班主任对所有学生一视同仁，以帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观为目标，以《小学生守则》《小学生日常行为规范》为准则，以爱心为基垫，结合学校、社会组织的各种教育活动，言传身教、身体力行。用爱心、耐心、诚心作暂差生的转化工作，在思想上、学习上、生活上关心爱护学生，循循善诱，耐心细致的做好他们的教育工作，做学生敬爱的良师益友。并且坚持以开展活动来育人，20**年，开展了《重走长征路》我所担任的班级连续几次被评为校级优秀班级体，并被推荐为20**年无锡市先进学生集体。而我本人也获得了20**年崇安区优秀少先队辅导员的称号。

三、勤奋努力， 身正为范

勤奋学习，增长才干。作为一名语文教师，为了给学生一碗水，我努力让自己拥有知识的河流。我每期必读《小学语文教学研究》等报刊，研究特级教师上课录像，勤写读书笔记。在教学上，我积极参加各种教学研究活动，从不缺席。尝试各种教学改革，力求让学生学得轻松，学得快乐，且学习成绩有显着提高。在教学教研时，我十分注重从理论的高度审视个人的教学实践，研读教育理论，撰写教学论文。 同时，还担任了本校的双语老师，不断磨练自己的英语技能，并成功地进行了双语综合实践示范观摩课《I’ve got a cold 》。

甘于奉献，不计得失。本人自工作以来，坚持出勤，从不旷课，早退，没有耽误过学生一节课，而且坚持提前到校，和学生一起学习。绝对做到个人利益服从集体利益。即使在怀孕期间，也积极参加区语文青年教师课堂教学评比，获得三等奖。平时参加各级各类活动，总是提前安排好教学和班级事务。甚至放弃节假日的休息，认真做好学校分配的各项工作。

四、初出成绩，开拓进取

在教学期间，我精心研究教材，探索教学方法，改变教学策略，使学生取得了优异的成绩，我教学的语文成绩均名列前茅，曾在20**年度和20**年度，两次被评优，可以说较好的完成了教学工作。

几年来，积极参加各级各类教师活动，态度认真，成果突出。工作至今，获奖论文达30篇次，文章发表达3篇次，各类技能活动得奖达13次，指导学生作文获奖达11篇次。

总之，本人自工作以来，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师，正因为如此，我取得了一定的成绩。这些成绩都已经成为过去，因为教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩，争取一个受学生尊重，同事称赞、领导信赖的优秀教师。

任现职以来专业技术工作总结（二）

我于**年七月毕业于柳州师范学校，分配到寨隆小学工作，当时因 “普九”需要被借调到寨隆中学任教。**年调回小学任教。十三年来，我遵纪守法，努力工作，积极完成了学校领导交给的各项任务，为党和国家的教育事业做出了应有的贡献。现将总结如下：

一、政治思想方面

我拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真贯彻十八大会议精神，树立社会主义科学发展观。忠诚党的教育事业，认真贯彻党和国家的教育方针政策。爱岗敬业，潜心教书育人，为人师表。积极参加政治和业务学习、培训、进修，不断丰富自己的理论知识，提高政治觉悟和业务能力。在广大师生中起到表率模范作用。

二、教育教学工作方面

任现职以来，我主要担任小学中高年段语文或数学教学任务，兼班主任工作和中队辅导员工作，曾担任大队辅导员工作。我深知教师的工作是繁重的，责任是重大的。教师的使命就是教书育人。面对这一历史重任，我从不敢丝毫放松自己。我一边勤勤恳恳地工作，一边不断地学习教育教学理论，钻研教学大纲及新课程标准和教材教法。经常阅读有关教育教学的报刊论文；虚心向同事学习，不断吸收别人成功的教育教学经验和方法，并运用到自己的教学实践中。通过不断的学习，反思和应用，我总结出有自己特色的教育教学方法。如今我已是一名具有较强教学能力的年轻骨干教师，曾多次承担学校举办的教研示范课执教任务，多次送教到村完小均得到领导和老师们的一致好评。积极参加中心校举办的赛教活动，并多次获得了荣誉。

在课堂教学中，我善于根据学生的年龄特征和实际情况，结合教材内容特点，遵循教学原则，充分运用自己所掌握的教育教学理论，优化课堂教学。结合课改精神，认真贯彻教学新理念，充分调动学生的主动性和积极性，促进学生参与课堂，从而提高课堂教学质量。我还注重培养学生发现数学与生活的联系。注意结合教材内容，恰当地渗透思想品德教育，使学生的智力因素得到发展，非智力因素得到提高。教学上注意因材施教，培优补差。对优等生，常常出一些具有挑战性的题目让他们做，给他们提供更多想象、创造的空间，提高他们思维的灵活性和创造性。对学困生，首先在学习和生活上给予更多的关心和帮助，通过建立“一帮一”、课后补、以基础为主的办法；然后为他们多创设一些获得成功的机会，给予更多的鼓励，使他们对学习有信心，有兴趣，逐步提高学习成绩。形式上，多引导学生探究学习、合作学习，培养他们的合作精神。

在班主任工作中，我经常深入学生，与学生交朋友，尽量多掌握学生的各方面情况和思想动态，及时发现问题，把问题解决在萌芽当中。在教育中注重言传身教，以身作则。还尽量协调家庭、学校和社会等多方形成合力，共同促进人人争当好孩子，好学生，好公民的良好风尚。

我是学校骨干教师培养对象，数学科学科带头人，担任学校数学科教研组工作，经常代表学校外出学习、培训。领导信任我，我不能辜负学校。我把我所学到的新知识、新经验毫无保留提供给其他教师。经常协助教导处开展课改教研活动，自己勇挑示范课。我执教的《可能性》、《轴对称图形》、《体积与容积》、《正比例的认识》等研讨课，均得到领导、老师的好评。20**年春学期送教到更祥小学，20**年秋学期送教到下尧小学。20**年春学期，我指导粟喜艳、陈燕团、吴生满老师参加镇中心校举行的小学教师“远程资源应用”课堂教学竞赛，均受领导的好评，粟喜艳、陈燕团两位老师参加柳城县完小组“远程资源应用”课堂教学竞赛均荣获三等奖，我代表镇中心校参加县举行的小学教师“远程资源应用”课堂教学竞赛荣获二等奖。李燕萍老师在我的精心帮助下，她的教学水平有了很大提高。

在侨心小学工作时，我兼任少先队大队辅导员工作。工作搞得有声有色，活动丰富多彩。每周一次的升国旗仪式，大大增强了少先队员们的爱国热情；专题礼仪教育讲座、“文明班级”的评比，规范了队员们的言行举止，提高了师生们的思想道德水平，使校园“文明之花”常开。

三、工作成绩方面

任职以来，在领导和老师的关心支持下，我在教育教学工作上取得了可喜的成绩：我成为学校的骨干教师，学科带头人，对学校乃至全镇的教育教学工作都起到示范和促进作用；当然，我也取得了不少荣誉。20**年参加镇中学青年教师赛教荣获二等奖；20**年参加镇中学“新理念下的课堂教学”赛教荣获三等奖； 20**年参加柳城县中学教师课改新理念课堂教学竞赛获优秀奖；20**年秋学期获三年级数学科平均分第二名；20**年春参加小学青年教师赛教活动数学科一等奖；20**年参加柳城县青年教师课堂教学竞赛荣获三等奖；20**年春学期获三年级数学科平均分第二名；20**年秋学期获四年级数学科平均分第二名；20**年春学期获三年级语文科平均分第三名；20**年教师节被评为寨隆镇小学优秀教师； 20**参加柳城县 “远程资源应用”课堂教学竞赛荣获二等奖；撰写的文章《用真诚打开学生的心扉》荣获柳城县“五写”中教学案例类三等奖；“20**年教师阅读年”，被评为市级积极分子、镇级的优秀学员；在学校庆祝祖国60华诞“祖国万岁”大合唱比赛中荣获优秀指导奖。

“探索有佳境，奋斗无止境。”过去并不代表未来，面对成绩和荣誉，我更深感责任的重大。随着课程改革的深入实施，我们任重而道远。我将认清形势，认定目标，为推动小学教育教学改革、推进素质教育、全面提高教育教学质量更加努力工作，为党和国家教育事业作出更多更大的贡献。

任现职以来专业技术工作总结（三）

**年7月22日，本人于XXXX校毕业后，分配到XXX工作。**年8月取得技术员资格，曾先后从事发动机调试工，发动机调试组组长，发动机调试检验工，车间技术质量主管工作。任现职以来，严格履行本职岗位职责，认真学习，努力工作，较好地完成了本职工作和领导交给的个项任务，以下是本人十几年来专业技术的总结：

一、思想政治表现：

能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的领导，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的思想素质和职业道德，能用“三个代表”的要求来指导自己的行动。积极要求进步，团结友善，明礼诚信。

二、完成本职工作的质和量

本人熟悉发动机基础理论知识，现已能熟悉运用理论与实践相结合，协调解决车间有关发动机产品技术难题和产品质量改进工作，能指导员工工作和学习。任职期间，较好的完成了车间下达的责任目标。

1、**年，利用所学知识，建立车间质量文件和产品技术指导性文件，参与配合工厂通过ISO9001质量管理体系论证工作。并确保各项管理文件和技术文件的有效运行。

2、20**年，本人作为内审员积极参与配合工厂通过QS9000质量管理体系论证工作。本人负责车间技术性管理文件的建立，主要负责编制车间质量文件，现场标准作业指导书，5S管理文件，设备管理等文件。并作为车间顾客代表负责整个车间制造流程的监督工作。同年，参与配合工厂通过摩托车发动机产品的CCC论证和ISO10012-1计量检测体系论证工作，本人主要负责车间技术性管理文件的建立。在第三方审核过程中，车间无重要不符合项，得到领导和工厂的好评。

3、20**年，本人作为内审员积极参与配合工厂通过ISO/TS16949：2000质量管理体系、IS）14001：2016环境管理体系和OHSAS18001：1999职业健康安全管理体系三个体系的第三方论证工作。本人负责车间各类管理性文件的建立，体系文件的推进工作，人员培训，技术文件持续改进，确保“三大体系”在车间的有效运行。在“三大体系”审核过程中车间无重要不符合项，得到工厂的好评。

三、工作业绩

工作十二来，根据实际工作中存在的问题，不断总结经验，提高理论和实践水平。及时解决车间生产过程中发动机产品技术和质量问题。(

四、不断加强理论学习，拓宽知识领域

汽车行业是个飞速发展的行业，发动机产品技术更是发展的日新月异，因此，不断加强理论学习，拓展知识领域，进行知识更新，也是形势所迫。为了加强自身发动机产品知识的提高，本人于今年参加成人高考，就读汽车运用与维修专业。

以上是本人任技术员十几年来在技术岗位上所做的工作。通过几年来的学习和实践，不仅专业知识得到了一定的拓展，而且利用专业知识解决实际问题的能力也得到了进一步的提高。本人将在今后的工作中加强理论学习，不断完善自己，为汽车发动机产品的发展做出更大的成绩。