湘教版七年级数学上册教学计划

编辑:zhangyanqing 成考报名发布时间：02-22 阅读：

　　教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编今天为大家精心准备了湘教版七年级数学上册教学计划，希望对大家有所帮助!

　　湘教版七年级数学上册教学计划

　　一、情况分析

　　本期所教(A、B)两个班有学生110人，从七年级上册统考成绩来看，学生的成绩差距较大，优生不是很多。对于优生，可在课外进行一些高层次的训练，为以后参加数学竞赛作准备。对于学困生要帮助他们克服学习上的困难，提高他们的学习兴趣和信心。整体而言，学生灵活运用知识解决问题的能力不够，分析能力不强，因此，在教学中要多让学生经历数学知识产生的过程，并让他们明白数学来源于生活，而必用于生活，让他们感到学到的是有用的数学。

　　二、具体要求

　　1、掌握好本期的基础知识

　　2、提高各种数学基本能力

　　3、提高学生学习数学和兴趣

　　4、培养严谨治学，自觉主动的学习精神

　　5、使学生了解数学来源于生活，并鼓励学生把它们用于生活，使学生了解数学的价值，增进对数学和理解和学习数学和信心

　　6使学生具要初步的创新精神

　　三、教材分析

　　第一章有理数

　　本章的重点是有理数手相关概念及其运算，难点是有理数运算法则的理解，关键是有理数的加法和乘法中符号的确定。

　　第二章代数式

　　本章的重点是用字母表示数和列代数式。关键是要明确基本数量关系的语言表达与代数式之间的联系。

　　第三章图形的欣赏与操作

　　本章主要学习图形欣赏、平面图形与空间图形、观察物体和物体和三视图，重在培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]空间想象力、动手能力、创造能力。

　　第四章一元一次方程模型与算法

　　本章重点是一元一次方程和解法和它的应用，等式和性质，难点是一元一次方程应用，关键在于正确分析实际问题中的已知量、未知量，并能找出能表示实际问题全部含义的相等关系。

　　第五章一元一次不等式

　　本章主要内容是不等式的基本性质、一元一次不等式的解法和应用。

　　第六章数据的收集与描述

　　本章主要内容是数据的收集与描述，数据的收集是了解情况的基础，说明问题的证据来源，各种统计图表是描述数据全貌的直观形式，平均数、中位数、众数是三个不同的代表，可描述数据的数值的一般水平或集中趋势。

　　四、具体措施

　　1、教学中尽量采取从生活到数学的教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)，使学生感到数学就在身边，从而激发他们学习数学的兴趣。

　　2、让学生主动参与，充分发挥他们在课堂的主体地位和主观能动性，从而培养与发展他们的能力。

　　3、引导学生把数学用到生活中去，提高他分析问题和解决问题的能力。

　　4、鼓励学生合作交流，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的合作精神及数学的交流能力

　　5、充分利用现有的现代信息技术。

　　6、尊重个体差异，满足多样化的学习需要。五、进度安排

　　第一章有理数

　　1、1 具有相反意义的量 1课时

　　1、2 数轴、相反数、绝对值 3课时

　　1、3 有理数大小的比较 1课时

　　1、4 有理数的加法 2课时

　　1、5 有理数的减法 2课时

　　1、6 有理数的乘法 2课时

　　1、7 有理数的除法 2课时

　　1、8 有理数的乘方 2课时

　　1、9 有理数的混合运算 2课时

　　1、10 用计算器计算 1课时

　　小结与复习 2课时

　　课题学习：与水有关的数字 1课时

　　第二章代数式

　　2、1 用字母表示数 1课时

　　2、2 列代数式 2课时

　　2、3 多项式 1课时

　　2、4 合并同类项 2课时

　　2、5 代数式的值 1课时

　　2、6 一次式的加法和减法 2课时

　　小结与复习 1课时

　　第三章图形欣赏与操作

　　3、1 图形欣赏 2课时

　　3、2 平面图形与空间图形 1课时

　　3、3 观察物体 1课时

　　3、4 图形操作 2课时

　　小结与复习 1课时

　　第四章一元一次方程模型与算法

　　4、1 一元一次方程模型 1课时

　　4、2 解一元一次方程和算法 4课时

　　4、3 一元一次方程的应用 4课时

　　小结与复习 2课时

　　第五章一元一次不等式

　　5、1 不等式的基本性质 2课时

　　5、2 一元一次不等式的解法 2课时

　　5、3 一元一次不等式的应用 1课时

　　小结与复习 2课时

　　第六章数据的收集与描述

　　6、1 数据的收集 2课时

　　6、2 统计图 2课时

　　6、3 平均数、中位数和众数 3课时

　　小结与复习 1课时

　　课题学习生活中的数字 1课时

　　湘教版数学七年级上册教学计划

　　一、指导思想

　　湘教版数学教材以课程标准为依据，吸收了有关的最新研究成果，致力于改变学生的学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心，初步学会应用数学的思维方式去观察、分析、解决问题，形成勇于探索，勇于创新的科学精神，获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。也就是让人人学有价值的数学，不同的人在数学上有不同的提高。

　　二、学情分析

　　本学期我担任本校85班的数学教学。七年级学生往往对课程增多，课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，听课效率下降，要重视听法的指导。学习离不开思维，善于思考则学得活，不善于思考，则学得死，效果差。七年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思维狭窄、呆滞，不利于后续学习，要重视对学生的学法指导。七年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成分较多，理解记忆的成分较少，这就不适应七年级教学的新要求，要重视对学生进行记法的指导。在数学思维上，学生正处于形象思维向逻辑气象思维的转变期，这期间，结合数学，让学生适当思考部分有利于思维的问题，无疑是对学生终身有用的，在学习习惯上，部分小学的不良习惯要得到纠正，良好的习惯要得到巩固，如独立思考，认真进行总结，及时改正作业，超前学习等都应得到强化，对于小学升入初中，学生有一人适用的过程，刚开起点宜低，讲解宜慢，使学生迅速适应初中的教学与生活。

　　三、教材分析

　　第一章有理数本章的重点是有理数与相关概念及其运算，难点是有理数运算法则的理解，关键是有理数的加法和乘法中符号的确定。

　　第二章代数式本章的重点是用字母表示数和列代数式。关键是明确基本数量关系的语言表达与代数式之间的联系。

　　第三章图形的欣赏与操作本章主要学习图形欣赏，平面图形与空间图形和物体的三视图，重在培养学生的空间想象力、动手能力、创造能力。

　　第四章一元一次方程本章的重点是一元一次方程的解法和它的应用，等式的性质，难点是一元一次议程的应用。关键是在于正确分析实际问题中的已知量，未知量，并能找出能表示实际问题全部含义的相等关系。

　　第五章一元一次不等式本章主要内容是不等式的基本性质，一元一次不等式的解法和应用。

　　第六章数据的收集与描述本章主要内容是数据的收集与描述、数据的收集是了解情况的基础，说明问题的证据来源，各种统计图表是描述数据全貌的直观形式，平均数、中位数、众数是三个不同的代表，可描述数据的数值的一般水平或集中趋势。

　　四、教学措施

　　1、认真学习有关教育理论，提高教学水平;

　　2、突出方程这个重点内容，突出列方程、结合实际生活问题解方程;通过加强探究性，培养学生分析问题解决问题的能力、创新精神和实践意识，重视数学思想方法的渗透，关注数学文化;

　　3、适当加强练习;

　　4、培养学生良好的学习习惯，发展学生的非智力因素;