观《最后的常春藤叶》有感

观《最后的常春藤叶》有感篇一：读《最后的常春藤叶》有感

读《最后的常春藤叶》有感

《最后的常春藤叶》是美国著名小说家欧.•亨利的一篇小说。

文章主要写了两个女孩苏艾和琼珊因为共同爱好，追求，合租一个画室，可是不久琼珊就患肺炎，生命垂危，竖着窗外常春藤的叶子等死，好朋友苏艾想方设法帮助她渡过难关。住在她们楼下的老画家贝尔曼为了鼓励贫病交加的琼珊活下去，在风雨之夜倾尽全力在墙上画了一片永不凋落的常春藤叶，老贝尔曼终于完成了自己的杰作，并不幸得了肺炎，没过两天就走了。而琼珊却因为那片好灵活现的叶子，获得了生存下来的勇气，奇迹般地恢复了健康。

我想对琼珊说：其实肺炎并不可怕，只是你需要活下去的勇气。不放弃生命，才能拥有美好的明天。乐观的心理是生命的一剂良药，哪怕是只有十分之一活下去的可能，盲目的悲观只会让你更加痛苦和无助。

最后的一片藤叶救了救了年轻的琼珊，老贝尔曼的大爱令人动容。脾气暴躁、老是唠唠叨叨极端瞧不起温情的老贝尔曼用上明表达了对他人生命的珍爱，让我们看到老贝尔曼那颗善良、仁爱，充满温情的心。老贝尔曼让我们想到了许多人，那些在危难关头舍己为人，舍小家为大家的人，是他们让这个世界美丽、充满了希望。

《最后的常春藤叶》不仅让我看到信念的力量，更让我体会到了爱的力量。

观《最后的常春藤叶》有感篇二：希望——读《最后的常春藤叶》有感

希望

——读《最后的常春藤叶》有感

《最后的常春藤叶》是短篇小说大师欧·亨利众多小说中最为脍炙人口的一篇，它讲述了一个非常感人的故事，作者描写了这些小人物的悲惨生活和他们彼此之间的友爱与同情。一个贫病交加的年轻女画家，在病床上待毙，居然被一个同样贫困的老画家救活了，但这个老画家却为此牺牲了自己的生命。

欧·亨利非常擅长刻画人物形象，在这篇短篇小说中运用了大量的语言描写和人物对话，以及人物的内心独白，传神地刻画了一个患肺炎几近死亡的绝望女画家，以及一个“固执”的老头。结尾同样是出人意料：看似健康的老人却因为同一种疾病离开人世，但他却用一幅常春藤叶的画救活了没有希望的女画家。每每读到这儿，我总是不免感叹作者的独具匠心和故事中主人公的命运多舛。当我们重新阅读这篇小说时，总能发现一些新的收获，得到一些新的启示。

主人公曾预言在窗外的最后一片常春藤叶调零时，自己的生命也将终结，因此她日日夜夜无法进食，愁眉不展，总是转脸面向窗外看着那片叶子。此时她的心中已经没有了活下去的希望，只能坐以待毙。最后拯救她的是老人给她的希望。这也是这篇小说告诉我的一点：永远怀着希望走人生的道路。

希望铸就成功的例子数不胜数。在笛福著名的长篇小说《鲁滨孙漂流记》中，鲁滨孙一人流落海洋中的孤岛时，他却用惊人的毅力在荒岛上开辟出属于自己的一方美丽天地，那是因为他始终抱着一颗乐观的心，用希望的眼光看待未来。又如斯蒂芬·金在他的中篇小说《肖申克的救赎》中说的：“记住，‘希望’是个好东西，也许是世间最好的东西，好东西永远不会消逝的。”很多人并不是没有成功的资质，只是在离成功仅差一步之遥的时候就失去了希望。成功之路上，是希望照亮了我们眼前的道路；是希望给了我们继续前进的动力；还是希望一直支持着我们到达胜利的彼岸。

所以，永远不要在成功之前失去希望，因为，也许你只需再努力一把，就能触碰到成功。

观《最后的常春藤叶》有感篇三：旧文新教看“三点”——听袁卫星《最后的常春藤叶》教学有感

观《最后的常春藤叶》有感篇四：《最后的常春藤叶》教学案

《最后的常春藤叶》教学案

教师寄语：生命，对每个人来说只有一次。渴求生存，热爱生活，善待生灵，珍爱自己的生命，

也珍爱他人的生命，乃至珍爱一切生灵。将人性之爱的火炬照彻整个生命的流程，把个体有限的生命融入人类历史发展的长河，使我们之外的生存涌入我们的生存，人生才更有价值，生活才更加精彩，生命才能永恒。

一、学习目标：

1、理解主题，感悟希望对于生活的意义，培养积极对待苦难的精神。

2、从分析故事情节入手，体会小说构思的巧妙，提高小说鉴赏能力和作文构思水平。 3、欣赏幽默的小说语言艺术，提高语言表达能力。 二、学习重点与难点：

1、重点：把握主题；体会构思。

2、难点：揣摩琼珊在得知这一片叶子的真相以后的心理活动。 三、课 型：新 授

四、教学方法：课内导读，自主研讨探究 五、课时安排：１课时

六、课前预习： （一）知识链接：

欧·亨利（O.Henry）：美国最著名的短篇小说家之一。与法国的莫泊桑、 俄国的契诃夫并称为“欧美三大短篇小说家”。

1862年9月11日出生于美国北卡罗来纳州一个小镇。曾被评论界誉为曼哈顿桂冠散文作家和美国现代短篇小说之父。他出身于美国北卡罗来纳州格林斯波罗镇一个医师家庭。父亲是医生。15岁在叔父的药房里当学徒。五年后去得克萨斯州一个牧场放牛。1884年后做过会计员、土地局办事员和银行出纳员。1896年，当银行出纳员时，因银行短缺了一笔现金，为避免审讯，离家流亡中美洲的洪都拉斯。1897年，后因回家探视病危的妻子被捕入狱，判处5年徒刑。在狱中曾担任药剂师。他在银行工作时，曾有过写作的经历，担任监狱医务室的药剂师后开始认真写作。他开始以欧·亨利为笔名写作短篇小说，于《麦克吕尔》杂志发表。1901年，因“行为良好”提前获释，来到纽约专事写作。

在纽约，由于大量佳作出版，他名利双收。他不仅挥霍无度，而且好赌，好酒贪杯。写作的劳累与生活的无节制使他的身体受到严重损伤。1907年，欧·亨利再婚。可惜，第二次婚姻对他来说并没有什么幸福可言。1910年6月3日，他病倒了。两天后，即6月5日，与世长辞，死于肝硬化，年仅48岁。 欧·亨利创作的短篇小说共有300多篇，收入《白菜与国王》(1904)、《四百万》(1906)、《西部之心》(1907)、《市声》(1908)、《滚石》(1913)等集子，其中以描写纽约曼哈顿市

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民生活的作品为最著名。他把那儿的街道、小饭馆、破旧的公寓的气氛渲染得十分逼真，故有“曼哈顿的桂冠诗人”之称。他曾以骗子的生活为题材，写了不少短篇小说。作者企图表明道貌岸然的上流社会里，有不少人就是高级的骗子，成功的骗子。欧·亨利对社会与人生的观察和分析并不深刻，有些作品比较浅薄，但他一生困顿，常与失意落魄的小人物同甘共苦，又能以别出心裁的艺术手法表现他们复杂的感情。他的作品构思新颖，语言诙谐，结局常常出人意外；又因描写了众多的人物，富于生活情趣，被誉为“美国生活的幽默百科全书”。因此，他最出色的短篇小说如《爱的牺牲》(A Service of Love)、《警察与赞美诗》(The Cop and the Anthem)、《带家具出租的房间》(The Furnished Room)、《麦琪的礼物》(The Gift of the Magi)、《最后一片藤叶》（The Last Leaf）等都可列入世界优秀短篇小说之中。

从艺术手法上看，欧·亨利善于捕捉生活中令人啼笑皆非而富于哲理的戏剧性场景，用漫画般的笔触勾勒出人物的特点。作品情节的发展较快，在结尾时突然出现一个意料不到的结局，使读者惊愕之余，不能不承认故事合情合理，进而赞叹作者构思的巧妙。他的文字生动活泼，善于利用双关语、讹音、谐音和旧典新意，妙趣横生,以含泪的微笑著称。他还以准确的细节描写，制造与再现气氛，特别是大都会夜生活的气氛。

从题材的性质来看，欧·亨利的作品大致可分为三类。一类以描写美国西部生活为主；一类写的是美国一些大城市的生活；一类则以拉丁美洲生活为对象。这些不同的题材，显然与作者一生中几个主要生活时期的不同经历，有着密切的关系。而三类作品当中，无疑又以描写城市生活的作品数量最多，意义最大。

欧·亨利思想的矛盾和他作品的弱点，与他的创作环境有极大关系。即使在他已经成名，受到读者广泛欢迎的时候，他的生活也依然经常处于拮据状态。他曾经直言不讳地说：“我是为面包而写作的。”

（二）字音字形：

（三）阅读课文，勾划时间线索，做好复述整个故事的准备。 七、合作探究、精讲点拨：

探究一：请按照故事的发展复述小说的情节。

提示：从小说的三要素——环境、人物、情节角度进行概括。 环境： 人物： 情节：

探究二：理解课文内容，分析本小说的构思。 问题1、小说发生在什么地方？什么季节？

问题2、在琼珊生病的时候，窗外的自然环境是怎样的？

问题3、在这样的一种环境下，预示着叶子怎样的一种结局？这又预示了姑娘的生命将有怎样的一种结局？

问题4、叶子的不落，文中有没有暗示最后的一片叶子是假的？

问题5、为什么最后一片藤叶能救琼珊？这究竟是一片怎样的藤叶？

问题6、联系题目，理解叶子在本故事中的重要作用。

总结：欧·亨利的短篇小说有一个共同的特点，那就是构思巧妙，结尾出人意料。像欧·亨利的另一名著《警察和赞美诗》，讲一个流浪汉想到监狱里去度过残酷的冬天，但阴差阳错，好事多磨，多次故意犯法没能得逞，而正在他生起了新的生活希望时，却被警察抓去。 探究三：分析小说中的人物：

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、依据藤叶的外形和课文内容，这片藤叶将哪些人联系在一起？

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2、课文中的人物，你喜欢谁？为什么？（三人各有怎样的思想性格？）

探究四：课文主题的理解：

谈谈自己读后的感受。（对一篇小说的理解没必要也不应该只有一种角度，一个结果，大家只要说出自己真实的想法，都是对小说的一种评论。）

探究五：体会欧·亨利小说语言的幽默。 谈谈这篇小说语言的特点。（含泪的微笑） 例子1： 例子2：

例子3：

总结语言特点：

八、课堂小结：

通过本课的学习，希望同学们能够体会欧·亨利小说的精巧的构思艺术，幽默而有诗意的语言艺术，并且联系实际生活，思考希望之于生活的意义，积极地面对生活中的苦难。 九、课堂练习，拓展迁移

1、看谁说得好：当琼珊听说老画家的事情以后的心理活动。同学交流。 2、阅读参考资料：藤叶，随风飘吧！ ——读《最后的常春藤叶》有感

冬天一定会到，树上的叶也一定会落尽——藤叶也不例外。不要以为这是树木斗不过

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天，它是无能的，也是无奈的。因为这恰恰体现了树木的一种智慧，为了明年春天的萌发，它实在没有必要死守着最后一片叶子，苦苦地挣扎，为此耗尽了最后一丝力量。因为，叶子落尽并未表示生命的死亡或者希望彻底地成为泡影；反之，这是一种大智的等待，重新萌生的希望——在它落尽最后一片叶子时，新的希望，也就在叶子落下的叶柄处悄悄地孕育了，萌生了。然后是静静地、静静地等待。此时的静静也就像沉睡的火山，一旦春天到来，它就以不可阻挡之势爆发出来了。我们今天也一样，我们要学的决不是如何使自己永不摔倒，而是要学会在摔倒之后如何站起来，如何在摔倒中吸取教训，汲取力量，使摔倒的地方成为重新站起和前进的起点。这样，摔倒越多，吸取的力量也就越多，就像小溪东流，越流越宽广，最后成为大海。我的观点是顺应自然，让落叶落尽，等待春天，另辟蹊径，再萌生新的希望之嫩芽。冬天的落叶，你随风去吧！但你千万别忘了在明年春来之时，重新长出嫩芽！ 十、课后练笔：

小作文：学习了这篇课文，你有何收获?应如何面对生活中的困难和挫折？ （善良是一种纯洁的心地，表现为灵魂的高尚，并由此做出更美的行为； 乐观是一种向上的精神，表现为对人生、对事业充满信心和希望。）

※最后用奥斯托洛夫斯基的关于生命意义的名言勉励同学们。

《钢铁是怎么炼成的》中名句：

人最宝贵的东西是生命.生命对人来说只有一次.因此,人的一生应当这样度过:当一个人回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧;这样,在他临死的时候,能够说,我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业——为人类的解放而奋斗。我们必须抓紧时间生活，因为即使是一场暴病或意外都可能终止生命 。

（奥斯特洛夫斯基）

创新训练 ：

阅读下面的文章，完成1—4题。

秋天的怀念

史铁生

双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活„„”

可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿翻来覆去地睡不了觉。

那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个„„”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了。就再也没回来。

邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿„„”

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活„„

1、本文开头极力描写“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常”，其作用是什么?请你用简练的语言概括“母亲”这一形象的主要性格特点。 2、（1）文中作者两次写到母亲要陪儿子到北海看花，母亲的用意是什么?

（2）文章结尾着重描写了“秋风中正开得烂漫”的菊花，这样写有什么作用?

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3、 如何理解文中下列画线的两个句子 （1）“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活„„”

（2）“我俩在一块儿，要好好儿活„„”

4、下列对这篇文章的赏析，正确的两项是（ ）（ ）

A、文章之所以以《秋天的怀念》为题，一是因为：文中描写的故事发生在秋天，二是因为母亲是在秋天去世的，而“我”则是在秋天获得了“新生”。 B、文中第1段写到“母亲就悄悄地躲出去”，第3段又写到“她又悄悄地这两个细节都主要是为了表现母亲对儿子内心痛苦的体谅。

C、文章第2段和第5段两次写到了“我”对母亲病情的不了解，字里行间隐含着一种深深的自责，从中我们可以深切地感受到面对精神和肉体双重折磨的母亲的伟大。

D、文章第3段写“母亲进来了，挡在窗前”这一细节，表现出母亲时时刻刻关注着儿子的情绪变化，一个“挡”字，突出了对儿子的拳拳爱心。 E、文章第6段写母亲临终前，“她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活”。强调两个“艰难”主要是为了表达“我”对母亲一生不幸的深深同情。

创新训练参考答案

1、表现我患病后的痛苦，反衬母亲对待疾病的平和的心情。表现母亲慈爱、坚强的特点。 2、（1）调节儿子的情绪，激发“我”战胜疾病的勇气。（2）表明“我”摆脱了痛苦的心境，变得坚强起来，结构上照应上文。 3、（1）是写母亲在鼓励儿子坚强地活下去，表现了伟大的母爱。（2）写儿子对母亲在天之灵的深情告慰，表现了儿子坚强活下去的决心。 4、C、D

观《最后的常春藤叶》有感篇五：读后感

学会关爱别人

——读《麦琪的礼物》有感

《麦琪的礼物》是欧?亨利写的一篇有趣的文章。它主要讲述了圣诞节的前一天，住在公寓里的贫穷的黛拉想给丈夫吉姆一个惊喜，可是她只有一元八角七，她知道这点钱根本不够买什么好的礼物，于是她把引以自豪的褐色瀑布似的秀发剪下来，卖了，换来了20美元。找遍了各家商店，德拉花去21美元，终于买到一条朴素的白金表链，这可以配上吉姆的那块金表。而吉姆也想给老婆一个惊喜，他同样卖掉了引以自豪的金表，买了德拉羡慕渴望已久的全套漂亮的梳子作圣诞礼物。

从这篇文章里，虽然表面上看他们极不明智地为了对方而牺牲了他们家各自最宝贵的东西，但我深深地感到，他们彼此深爱着对方。他们能牺牲自己最贵重的物品，为的是给对方买来最好的礼物。可是双方卖掉了自己贵重的物品，那么对方的礼物已经不适合自己了，而他们做这些事的时候，都是为了对方着想，根本没有考虑自己。正是因为他们互相爱着，而且是深深地爱着对方，才会有这样有趣的结局。

读完这篇文章，我懂得了我们要去关爱别人，这样别人才会爱我们，正是有了爱，人与人之间才会相互理解，人与人之间才有温情。人与动物之间也是因为有了爱，动物才会信任人类，不伤害人类，与人类和平相处。爱的力量真的是很伟大的，有一首歌里面就唱到了：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。在去年印度洋海啸发生的时候，就有全世界各国的人民伸出援助之手，捐款捐物帮助受难的灾民重建家园，使失散的亲人团聚，从这件事中，我感受到了各国人民之间的纯洁友谊。我相信：只要我们心中充满爱，我们的世界会有更加美好的明天

《警察与赞美诗》读后感

当人们真正想要努力去做了，上帝偏偏又开始吝啬了，反悔了，赖皮了。

不可否认，机遇是不等人的，它不是被动的，不会等着你去分析这，分析那，考虑这，考虑那等一系列琐碎的事件后，再决定去做。或许它本身就是个稍纵即逝的“精灵”，它考验的是我们的勇气与胆量，智慧与灵魂。但也不是说，所有的事都不应该经过深思熟虑，周密安妥的进行，如果是这样，那么我们与远古时代又有何分别？ 当然机遇也是需要珍惜的，需要好好利用的，碰到机遇已经是很“困难”的，要充分地彻底地去利用，却是“难上加难”。怎样去更好地“完善”它，是个重点。

那位警察，不是已经给了索比多次机会吗？而索比并没有为此去认识到什么，只是一味地无休止地不停地为着他心中所谓的“目标”继续扮演着生命的“小丑”，乐此不疲。而幸运的他，总在“舞台”上有写“失足”，但终究被当作“笑料”，一笑置之。

一场“戏剧”的结束，意味着另一场“戏剧”的开演。对警察而言，只是去例行公事；对读者而言，只是将近结尾；对生活而言，只是个小插曲；对编剧而言，是个不错的情节；对观众而言，只是对得起一张票；对索比而言，是对生命的新想法地靠近，是为他先前的“无知”付出的代价，是为他不懂的珍惜从他手中逃脱，也许可以扭转他命运的“机遇”而对其藐视所得到的教训的最终结果。

如果他会怪任何人，那么证明他的确活该；如果他只怪自己，那么他就能大声地对自己说：“三个月，也不算太久，我会珍惜并且把握住每一天的光阴。幸福，其实并没走远，只是我忽略了。等着吧„„”

幸福，其实并没走远。没错，主宰幸福的有很多，机遇是其中的一个。不要等到上帝不耐烦了，毕竟他也有喜怒哀乐，给你个下马威，到那时，就好象太没“人情味”了。受苦的可是自己。

珍惜周遭的人或物，它们每天都在改变，只是我们太忙，没看见。机遇，就好比是遇到的机会，是件好事。好好把握，将它的好处发挥至极，则是一件“美”事。一个人的生命中会有

形形色色的状况，每一个状况所具有的意义却是截然不同，大相径庭。选择不同的状况，就会有不同的人生，不同的命运，不同的变化„„所以，我们要将机遇“透明化”，完全看清，这样，才不会误入歧途啦。

倘若相反，结局就会如同索比：惊恐地醒悟到自己已经坠入了深渊，堕落的岁月，可耻的欲念，悲观失望，才穷智竭，动机卑鄙。

机遇遇到却不把握，是蠢材；不遇机遇却懂得把握，是人才；既遇机遇又懂得把握，是天才。

欧亨 利最大的特色是：含泪的微笑。例子：《麦琪的礼物》

情理之中,意料之外：《最后的藤叶》

社会讽刺：《警察与赞美诗》

欧?亨利在大概十年的时间内创作了短篇小说共有300多篇，收入《白菜与国王》(1904)[其唯一一部长篇，作者通过四五条并行的线索，试图描绘出一幅广阔的画面，在写法上有它的别致之处。不过从另一方面看，小说章与章之间的内在联系不够紧密，各有独立的内容]、《四百万》(1906)、《西部之心》(1907)、《市声》(1908)、《滚石》(1913)等集子，其中以描写纽约曼哈顿市民生活的作品为最著名。他把那儿的街道、小饭馆、破旧的公寓的气氛渲染得十分逼真，故有“曼哈顿的桂冠诗人”之称。他曾以骗子的生活为题材，写了不少短篇小说。作者企图表明道貌岸然的上流社会里，有不少人就是高级的骗子，成功的骗子。欧?亨利对社会与人生的观察和分析并不深刻，有些作品比较浅薄，但他一生困顿，常与失意落魄的小人物同甘共苦，又能以别出心裁的艺术手法表现他们复杂的感情。他的作品构思新颖，语言诙谐，结局常常出人意外；又因描写了众多的人物，富于生活情趣，被誉为“美国生活的幽默百科全书”。因此，他最出色的短篇小说如《爱的牺牲》(A Service of Love)、《警察与赞美诗》(The Cop and the Anthem)、《带家具出租的房间》(The Furnished Room)、《麦琪的礼物》(The Gift of the Magi)、《最后的常春藤叶》（The Last Leaf）等都可列入世界优秀短篇小说之中。

他的文字生动活泼，善于利用双关语、讹音、谐音和旧典新意，妙趣横生,被喻为[含泪的微笑]。他还以准确的细节描写，制造与再现气氛，特别是大都会夜生活的气氛。

欧?亨利还以擅长结尾闻名遐迩，美国文学界称之为“欧?亨利式的结尾”他善于戏剧性地设计情节，埋下伏笔，作好铺垫，勾勒矛盾，最后在结尾处突然让人物的心理情境发生出人意料的变化，或使主人公命运陡然逆转，使读者感到豁然开朗，柳暗花明，既在意料之外，又在情理之中，不禁拍案称奇，从而造成独特的艺术魅力。有一种被称为“含泪的微笑”的独特艺术风格。欧?亨利把小说的灵魂全都凝聚在结尾部分，让读者在前的似乎是平淡无奇的而又是诙谐风趣的娓娓动听的描述中，不知不觉地进入作者精心设置的迷宫，直到最后，忽如电光一闪，才照亮了先前隐藏着的一切，仿佛在和读者捉迷藏，或者在玩弄障眼法，给读者最后一个惊喜。在欧?亨利之前，其他短篇小说家也已经这样尝试过这种出乎意料的结局。但是欧?亨利对此运用得更为经常，更为自然，也更为纯熟老到。

描写小人物是欧?亨利的短篇小说最引人瞩目的内容，其中包含了深厚的人道主义精神。欧?亨利长期生活在社会底层，深谙下层人民的苦难生活，同时也切身感受过统治阶层制定的法律对穷人是如何无情。因此，他把无限的同情都放在穷人一边。在他的笔下，穷人有着纯洁美好的心灵，仁慈善良的品格，真挚深沉的爱情。但是他们却命运多坎，弱小可怜，孤立无援，食不果腹，身无居所，苟延残喘，往往被社会无情地吞噬。这种不公平的现象与繁华鼎盛的社会景象相映照，显得格外刺目，其中隐含了作者的愤愤不平。

欧?亨利给美国的短篇小说带来新气息，他的作品因而久享盛名，并具有世界影

爱的牺牲》是典型的欧．亨利式的小说，讲述了一对追逐艺术的年青艺术家夫妇，离乡背井到纽约去深造，却因家境贫困难以伸展抱复。于是妻子为了生计宁愿牺牲自己，中断学琴去教音乐，“我一面教授，一面也能学一些”，而且仍然和音乐在一起。同时展现了19世纪美国草根阶层生活的无奈与艰辛。

作者运用漫画般的笔触,勾勒出数位特色鲜明的人物形象,令人印象深刻。读完这篇小说，我认为乔□拉雷毕失去了两样值得自豪的东西，换来的却是不再对对方有用的装饰品，他们美好的愿望就这样落空了，命运对于这对恩爱夫妻是这样苛刻。这一结局是我们始料不及的。因为作者在故事的发展过程中，始终把最紧要的东西包藏着，引而不发，到结束时，才和盘托出，不仅出奇制胜，令人拍案，还使前面的情节翻出新颖的意义，给人留下持久而深刻的回味。严酷的生活使他们都放弃了艺术，但他们相互的爱却感人至深。欧．亨利以轻松、幽默的语言和沉甸甸的故事，揭示了“爱”的伟大力量。

The Count of Monte Cristo by Alexandre Dumas père. Highly recommended.

Apart from 'The Three Musketeers', this is probably Alexandre Dumas' most famous work and one of the greatest novels in Western literature: a novel every literate and educated person should read at least once in their lives.

In this story, Edmond Dantes is an innocent man who was caught in the intrigues of Napoleon's escape from Elba and his 100 days of power until Waterloo. A sailor entrusted with a sealed letter of highest importance by his dying captain, Dantes delivers it into the hands of the evil prosecutor Villefort who, for reasons unkown to him, immediately sends him without trial or appeal to spend the rest of his days at the Chateau D'Iffe: a dark and isolated island prison presumed to be inescapable. With the help of Abbot Faria, a dying prisoner who knows the secret of a great hidden treasure on the small islet of Monte Cristo, Dantes escapes and prepares to unleash his revenge on those who did him wrong. For years he spends his time meticulously preparing his vengeful scheme against the treacherous friends and characters who left him to rot in prison for years and years. He refines his arts of disguise, alchemy, and manipulation to content himself with the ruin of his enemies.

Unlike the adventure themes in his works such as 'The Three Musketeers', this story is a deep character study on being the victim of utmost injustice and how cruel revenge is sweet after all: how a wronged man is entitled to become the agent of divine retribution when God and mortal laws have abandoned his cause. The various themes, complex plot, profound character development, and rich prose makes this long work undoubtedly one of the greatest works of literature ever written: Dumas was without question a literary genius.

This is a great story for people of all ages and should not be ignored by anyone who has a profound love of literature. I think this is Dumas greatest work far surpassing 'Queen Margo' 'The Three Musketeers' or 'The Corsican Brothers.'

As translator Robin Buss points out in his introduction, many of those who haven't read The Count of Monte Cristo assume it is a children's adventure story, complete with daring prison escape culminating in a simple tale of revenge. There is very little for children in this very adult tale, however. Instead, the rich plot combines intrigue, betrayal, theft, drugs, adultery, presumed infanticide, torture, suicide, poisoning, murder, lesbianism, and unconventional revenge.

Although the plot is roughly linear beginning with Edmond Dantès' return to Marseille, prenuptial celebration, and false imprisonment and ending with his somewhat qualified triumphant departure from Marseille and France, Dumas uses the technique of interspersing lengthy anecdotes throughout. The story of Cardinal Spada's treasure, the origins of the Roman bandit Luigi Vampa (the least germane to the novel), Bertuccio's tale of his vendetta, and the account of the betrayal and death of Ali Pasha are few of the more significant stories-within-the-novel. While Dumas devotes an entire chapter to bandit Luigi Vampa's background, he cleverly makes only a few references to what will remain the plot's chief mystery-how the youthful, intelligent, and naive sailor Edmond Dantès transforms himself into the worldly, jaded, mysterious Renaissance man and Eastern philosopher, the count of Monte Cristo, presumably sustained by his own advice of "wait" and "hope."

This novel is not a simple tale of simple revenge. The count does not kill his enemies; he brilliantly uses their vices and weaknesses against them. Caderousse's basic greed is turned against him, while Danglars loses the only thing that has any meaning for him. Fernand is deprived of the one thing that he had that he had never earned-his honour. In the process, he loses the source of his initial transgression, making his fate that much more poignant. The plot against Villefort is so complicated that even Monte Cristo loses control of it, resulting in doubt foreign to his nature and remorse that he will not outlive.

This long but generally fast-paced is set primarily in Marseille, Rome, and Paris. It begins with Dantès' arrival in Marseille aboard the commercial vessel Pharaon and ends with his departure from Marseille aboard his private yacht, accompanied by the young, beautiful Greek princess Haydée. What gives The Count of Monte Cristo its life, however, are the times in which it is set-the Revolution, the Napoleonic era, the First and Second Restoration, and the Revolution of 1830. Life-and-death politics motivates many of the characters and keeps the plot moving. Dumas also uses real people in minor roles, such as Countess G- (Byron's mistress) and the Roman hotelier Signor Pastrini, which adds to the novel's sense of historical veracity.

The most troubling aspect of The Count of Monte Cristo is Edmond Dantès himself. His claim to represent a higher justice seems to justify actions and inactions that are as morally reprehensible as those that sent him to prison, for example, his account of how he acquired Ali and his loyalty. Had he not discovered young Morrel's love

for Valentine Villefort, she too might have become an innocent victim. As it is, there are at least two other innocents who die, although one clearly would not have been an innocent for long based on his behaviour in the novel. One wonders of Dantès' two father figures, his own flower-loving father and fellow prisoner Abbé Faria, would have approved of the count.

The translation appears to be good, with a few slips into contemporary English idioms that sound out of place. In his introduction, Buss states that the later Danglars and Fernand have become unrecognizable and that Fernand in particular has been transformed "from the brave and honest Spaniard with a sharp sense of honour . . . to the Parisian aristocrat whose life seems to have been dedicated to a series of betrayals." There is never anything honest or honourable about Fernand; his very betrayal of Edmond is merely the first we know of in his lifelong pattern.

What seems extreme and somewhat unrealistic about Fernand is his transformation from an uneducated Catalan fisherman into a "Parisian aristocrat," hobnobbing with statesmen, the wealthy, and the noteworthy of society. This, however, is the result of the milieu that the novel inhabits. During these post-Revolution, post-Napoleonic years, Fernand could rise socially through his military and political accomplishments just as Danglars does through his financial acumen. Danglars is careful to note that the difference between them is that Fernand insists upon his title, while Danglars is openly indifferent to and dismissive of his; his viewpoint is the more aristocratic.

Countess G- is quick to point out that there is no old family name of Monte Cristo and that the count, like many other contemporaries, has purchased his title. It serves mainly to obscure his identity, nationality, and background and to add to the aura of mystery his persona and Eastern knowledge create. What is most telling is that his entrée into Parisian society is based primarily on his great wealth, not his name. Dumas reinforces this point with Andrea Cavalcanti, another mystery man of unknown name and reputed fortune.

I have read The Man in the Iron Mask and The Three Musketeers series, both of which surprised me with their dark aspects (the character and fate of Lady de Winter, for example) and which little resembled the adventure stories distilled from them for children and for film. When I overheard a college student who was reading The Count of Monte Cristo on the bus tell a friend that she couldn't put it down, I was inspired to read it. I couldn't put it down, either, with its nearly seamless plot, dark protagonist, human villains, turbulent historical setting, and larger-than-life sense of mystery. At 1,078 pages, it's imposing, but don't cheat yourself by settling for an abridged version. You'll want to pick up every nuance.

《基督山伯爵》读后感

Loves also thoroughly， hates thoroughly also. Repays a debt of gratitude also

观《最后的常春藤叶》有感篇六：泉涸,相濡以沫

泉涸，相濡以沫

——从《最后的常春藤叶》到欧亨利

莒县第四中学 王昭波

对于外国文学作品，大多数时候我都读的索然无味，唯独对安徒生的童话，泰戈尔的诗和欧亨利的小说情有独钟。

今年春天，有幸在日照市优质课比赛的时候旁听了日照一中徐凤霞老师讲的《最后的常春藤叶》一课。当时徐老师对这篇课文的处理，是紧紧围绕“与最后一片叶子有关的几个人物，你最欣赏哪个”这个问题展开的，给了学生充足的时间展开文本讨论和人物形象分析，课上的很成功，令我获益匪浅；而今天在视频教学中又观看了济南九中许凤霞老师讲的这一课，同样是把与叶子有关的人物的分析做为课堂的重要讨论环节，这堂课也很好。

可是课程专家们的讨论和建议却让我陷入了沉思：小说教学方法，难道就只得这么千篇一律、千人一面的去讲吗？

诚然，小说以塑造人物形象为中心，在任何一篇小说的教学过程中，对于人物形象的分析都应该是重要内容，但是，小说与小说却又是不一样的，特别是一些有着自己鲜明特点的作家的写作风格、文章的结构方式都各有所长，那么在这时候，怎么能用一个人物形象分析一概而论呢？

那么，从作家创作的独特风格和匠心独运方面来说，在把握小说的共性之外，每篇独到的个性特征、为文之法也是我们要加以讨论和挖掘的宝藏。比如这篇《最后的常春藤叶》，精巧新奇的结构其实就是一个很好深入文本，贴近作者的突破口。现在回想起来，我很清晰的记得在学这篇课文的时候，学生明明对欧亨利的写作方式比对老贝尔曼的分析有兴趣的多——写到这里，我真是觉得惭愧，多好的一个教学时机，就被我麻木的老套思维给轻轻忽略了。如果就此思考开去的话，比如学习契科夫的《套中人》，讽刺手法和夸张手法的运用是一个很好的突破口，再如孙犁的《荷花淀》的教学，环境描写也是一个很好的突破口。

当然，也不能一概而论，比如学习《林黛玉进贾府》，直接从人物刻画方面突破就能很清晰的把握人物特点和课文精彩之处了。一句话，具体课文具体分析，备课要从细处出发，多多思考，不能千文一法。

可是——也许我说的不对，我总觉得这还不是这篇课文最有价值的地方。

前边说到我对欧亨利的小说情有独钟，它最感动我的地方，还不是人们称道的“意料之外，情理之中”的新奇结尾方式，而是作者所描写的下层人民，在平凡窘迫的生活中，人与人之间的那种贴心的温暖。也许这份心有戚戚焉的感怀，才是他的作品我最喜欢的地方。

泉涸，鱼相与处于陆，相呴以湿，相濡以沫。

《最后的常春藤叶》中那个漂泊画家们聚居的小镇，我常常感动于苏艾和贝尔曼对于琼姗的照顾，它们总是使我想起很多很多。只要是走过风雨走过冷漠的人都知道，对一个素不相识的人的甚至可以献出自己生命的关怀，该是多么的珍贵的品格，将是多么的温暖和难得；《麦琪的礼物》和《爱的牺牲》中的那两对在困窘的生活中互相付出的夫妻，常使我有流泪的感叹。一个梳子，一根表链，烧火工，烫衣工，生活苦一点又怎样，有幸福陪伴。

浪漫到辛酸，微笑到泪落。相忘于江湖的境界太高了，不适合我辈凡夫俗子，还是在泉水干涸的时候，相濡以沫吧，那样，即使无趣或繁重的生活会压得我们弯腰，也会在苦涩中收获多一分的快乐。

观《最后的常春藤叶》有感篇七：最后的澄清藤叶

《最后的常青藤叶》教案12 文章作者：内详 文章来源：网上搜集 点击数： 更新时间：2007-8-28 23:25:32

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《最后的常春藤叶》教案

江苏 阿朗

一、教学目标：

１、理解主题，使学生感悟希望对于生活的意义，培养学生积极对待苦难的精神。

２、从分析故事情节入手，让学生体会小说构思的巧妙，提高学生小说鉴赏能力和作文构思水平。 ３、欣赏幽默的小说语言艺术，提高学生语言表达能力。

二、教学重难点：

１、重点：把握主题；体会构思。

２、难点：能够在几个不同小说中找到相似的精神倾向；揣摩琼珊在得知这一片叶子的真相以后的心理活动。

三、课型：课内导读。

四、课时安排：１课时

五、教学步骤

（一）导言

同学们，我们都是生命，但你们是否思考过生命的意义？假如你在世上只有最后三天时间了，你将怎样安排这三天？

爱情和死亡是文学的两大主题，古今中外的许多作家都深刻地思考过死亡问题，其本质就是生命问题。 当代著名作家史铁生在他的著名的散文《我与地坛》里说：一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以

死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。这样想过之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。比如你起早熬黑准备考试的时候，忽然想起有一个长长的假期在前面等待你，你会不会觉得轻松一点？并且庆幸并且感激这样的安排？

史铁生是当代中国我最喜欢的作家。他1951年出生于北京，22岁时双腿瘫痪，从此靠轮椅行走。近年，他的病情恶化，每三天要到医院去洗一次血，一根管子把血流出来，通过另一根管子把洗干净了的血输进去。所以，有一次记者问他的工作，他说，我的工作是生病。大家想一想，一个22岁的青年，在人生最美好，最富有理想的时光，突然双脚瘫痪，那真是天大的灾难。但他克服了，并且把苦难化为难得的思想。

今天，让我们来读一个生生死死的故事，希望大家因此能悟出点什么。接下来，先请大家欣赏一下短篇巨匠欧•亨利的代表作品之一：《最后一片叶子》。

（二）、作者简介

欧•亨利：（1862——1910），短篇小说巨匠。出生于美国南部北卡罗来纳州的一个小镇，干过多种营生，后在银行工作时由于账务上的事于1897年入狱，1901年出狱后在纽约靠写作为生，经常混迹于码头、贫民窟、血汗工场、小酒店和下等剧场。他的作品反映了底层人民的痛苦，语言幽默，结构巧妙，结局总出人预料。代表作品还有《警察与赞美诗》、《麦琪的礼物》等。

（三）学生自读课文，思考问题。

１、小说的题目往往很重要，请好好体会本文题目和故事的关系。

２、看了这篇小说以后，你有哪些感受和感想？

（四）、引导学生理解课文内容，教师总结分析本小说的构思和主题。

１、小说构思分析：

着重联系小说题目，关键就是理解这片叶子在故事中的意义，一片叶子联系着两条生命，这也正是本小说构思巧妙的所在。

问题１：小说发生在什么地方？那里的天气怎么样？

——纽约华盛顿广场。纽约的纬度与北京相似，为北纬４０度，台州是北纬２８度左右，那里的冬天比我们这里的冷多了。

大家想象一下，在100多年前的纽约贫民窟的一个冬天，两个为了理想而合租在一间阁楼里的姑娘，并且一个病了，病得很厉害，医生说只有1/10的希望。这真是很可怜的处境呀，我相信所有善良的读者都希望她能够恢复健康，看到春天。

问题２：在琼珊生病的时候，窗外的自然环境是怎样的？大家找出来。

——只见一个空荡阴暗的院子，二十英尺以外还有一所砖房的空墙。一棵老极了的长春藤，枯萎的根纠结在一块，枝干攀在砖墙的半腰上。秋天的寒风把藤上的叶子差不多全都吹掉了，只有几乎光秃的枝条还缠附在剥落的砖块上。

寒冷的雨夹杂着雪花不停地下着。

问题３：在这样的一种环境下，预示着叶子怎样的一种结局？这又预示了姑娘的生命将有怎样的一种结局？ ——必落无疑，并且很快就要落了。姑娘的生命也即将结束了。因为琼珊对自己的健康已经毫无信心，并且迷信地觉得自己的生命就像窗外的那棵藤一样，当最后一片叶子落下时，她的生命也将结束。

问题４：那姑娘最后死了吗？为什么？

——没有，因为出现了一个老画家贝尔门，他用生命为代价画了他一生中最精彩的杰作——一片给人以活下去的希望的叶子。

问题５：联系题目，理解叶子在本故事中的重要的意义。

——这一片叶子关系着两个人的生命，一个人因此而活了下来，一个人因此而死去。这就像是输血，一个老头把生命和希望输给了一个病人。

短篇名著有一个共同的特点，那就是构思巧妙，像欧•亨利的另一名著《警察和赞美诗》，讲一个流浪汉想到监狱里去度过残酷的冬天，但阴差阳错，好事多磨，多次故意犯法没能得逞，而正在他生起了新的生活希望时，却被警察抓去。

２、课文主题的理解

体会了这篇小说构思的巧妙以后，再让我们去理解这篇小说的思想内涵。请几位同学谈谈自己的感受。对一篇小说的理解没必要也不应该只有一种角度，一个结果，大家只要说出自己真实的想法，都是对小说的一种评论。

同学A：人是要有希望的。

同学B：那个老画家舍己救人的精神很好，值得我们学习。

同学C：那个苏艾也很善良，如果没有她，那么琼珊也活不了。

回答得非常好，大家基本上都理解了课文的意思，这个小说讲的 就是一个绝望的病人获救的故事。课文提示里把重点放在那个舍己为人的老画家身上，这也未尝不可，但这并不是唯一的理解，我本人就更在意希望对于生命的重要。

这使我想起了史铁生的著名小说《命若琴弦》，它与这篇课文的主题具有很大的相似性。故事是讲一个瞎子乐师，他的师傅在临死前告诉他：你只有弹断一千根弦以后才可以打开琴槽里的药方，然后可以看见世界。一千根弹断时，他已经老了，他打开琴槽，别人却告诉他，那纸上什么都没写。然后，他又去骗他的瞎子徒弟：我记错了，师傅跟我说是1200根，我已经不行了，你还年轻，你只要弹断1200根琴弦，你就可以用这药方去买药以看见这世界。他师傅为什么要骗他？因为，这谎言给人的是希望。

３、体会欧•亨利小说语言的幽默和诗意。

问题：请同学们谈谈这篇小说语言的特点。

引导向幽默和诗意方面。关于幽默的例子数不胜数，随便举几个：

例子１：那是5月里的事。到了11月，一个冷酷的、肉眼看不见的、医生们叫做“肺炎”的不速之客，在艺术区里悄悄地游荡，用他冰冷的手指头这里碰一下那里碰一下。在广场东头，这个破坏者明目张胆地踏着大步，一下子就击倒几十个受害者，可是在迷宫一样、狭窄而铺满青苔的“胡同”里，他的步伐就慢了下来。

例子２：年轻的画家为了铺平通向艺术的道路，不得不给杂志里的故事画插图，而这些故事又是年轻的作家为了铺平通向文学的道路而不得不写的。

诗意的例子：

例子３：当一个灵魂正在准备走上那神秘的、遥远的死亡之途时，她是世界上最寂寞的人了。那些把她和友谊及大地联结起来的关系逐渐消失以后，她那个狂想越来越强烈了。

白天总算过去了，甚至在暮色中她们还能看见那片孤零零的藤叶仍紧紧地依附在靠墙的枝上。后来，夜的到临带来了呼啸的北风，雨点不停地拍打着窗子，雨水从低垂的荷兰式屋檐上流泻下来。

（五）、小结

通过本课的学习，希望同学们能够体会欧•亨利小说的精巧的构思艺术，幽默而有诗意的语言艺术，并且联系实际生活，思考希望之于生活的意义，积极地面对生活中的苦难。

（六）拓展迁移

最后，请同学们做一个课外作业，写下当琼珊听说老画家的事情以后的心理活动。

参考资料：

藤叶，随风飘吧！

——读《最后一片叶子》有感

冬天一定会到，树上的叶也一定会落尽——藤叶也不例外。不要以为这是树木斗不过天，它是无能的，也是无奈的。因为这恰恰体现了树木的一种智慧，为了明年春天的萌发，它实在没有必要死守着最后一片叶子，苦苦地挣扎，为此耗尽了最后一丝力量。

因为，叶子落尽并未表示生命的死亡或者希望彻底地成为泡影；反之，这是一种大智的等待，重新萌生的希望——在它落尽最后一片叶子时，新的希望，也就在叶子落下的叶柄处悄悄地孕育了，萌生了。然后是静静地、静静地等待。此时的静静也就像沉睡的火山，一旦春天到来，它就以不可阻挡之势爆发出来了。 我们今天也一样，我们要学的决不是如何使自己永不摔倒，而是要学会在摔倒之后如何站起来，如何在摔倒中吸取教训，汲取力量，使摔倒的地方成为重新站起和前进的起点。这样，摔倒越多，吸取的力量也就越多，就像小溪东流，越流越宽广，最后成为大海。我的观点是顺应自然，让落叶落尽，等待春天，另辟蹊径，再萌生新的希望之嫩芽。

冬天的落叶，你随风去吧！但你千万别忘了在明年春来之时，重新长出嫩芽！

（七）、结束语：

有些故事是不可评说的，因为它是我们生命中最可珍贵的回忆。欧•亨利的《最后一片树叶》就是这样的故事。这样的故事总能让我看到寒冷后面的一丝暖意，黑暗后面的一线光明，这是我们生存下去的最后理由。所以，请用心来读它，用心来评它，且让它照亮你将走的所有的道路。

观《最后的常春藤叶》有感篇八：有了礼物分给小朋友一半吴涵的读后感

字是男人的一半相貌1、有了礼物分给小朋友一半；2、自己跌倒自己爬起来；

3、健康光荣；4、遇到事情替别人想一想；5、遇到不会的问题多动动脑筋；6、自己的事情自己做；7、脑筋越用越灵；

8、一会关心自己，二会关心别人；9、眼睛要用来观察世界；10、发明来自灵机一动。 梦幻与现实

——读《最后的常春藤叶》有感

“三个月不愁食宿，既能摆脱波瑞阿斯和巡警的干扰，又有意气相投的朋友，在苏贝心目中，再没有比这更美满的事了。„„既然打定了去岛上的注意，苏贝立刻准备实现他的愿望。轻而易举的办法倒有不少，最愉快的莫如在一家豪华的饭店里大模大样地吃上一顿；然后声明自己一文不名，这样就可以安安静静、不吵不闹地把自己交到警察手里。„„他似乎注定是自由的。„„他忽然想起了那个穷极无聊的办法——扰乱治安。„„他咒骂那些头戴铜盔、手持警棍的人。他一心指望他们来抓捕他，他们却把他当作一贯正确的帝王。„„苏贝这时敏感的心情和老教堂环境的影响，使她的灵魂突然起了奇妙的变化。他要把自己拔出泥淖，他要重新做人，他要征服那已经控制了他的邪恶。他要——苏贝觉得有一只手按在他的胳膊上。他霍地扭过头，看到了一个警察的阔脸。‘你在这儿干什么？’警察责问道。‘没干什么。’苏贝回答说。‘那么跟我来。’警察说。第二天早晨，警庭

的法官宣判说：‘在布莱克韦尔岛上监禁三个月。’”——《警察和赞美诗》

这一篇短篇小说是由美国作家欧亨利所写的，是我在假期里阅读的《最后的常春藤叶》中最喜欢的一篇故事，它深深地吸引了我，作者在设计故事情节时波澜起伏，曲折生动，尤其是故事的最后更是给读者带来意想不到的惊奇，他把小说的灵魂全都凝聚在结尾部分，也着实给人幽默了一把。这就是欧亨利的作品一个鲜明的特点。

作者通过描写他们的生活，来反映当时的美国社会尔虞我诈、阴暗的一面。他是一位风格独特的作家，他采用了全新的写作手法，比如说《钟摆》、《回合之间》等，它们的前面部分和故事的结尾都有极大的反差，带给读者的往往是震撼，给人一种心酸的感觉。

欧亨利用他谐趣机智的语言、简练的文笔从细微处抓住人物特点，刻画出了一系列内心或肮脏或善良的人物，其中包含了深厚的人道主义精神。欧·亨利长期生活在社会底层，深谙下层人民的苦难生活，同时也切身感受过统治阶层制定的法律对穷人是如何无情。因此，他把无限的同情都放在穷人一边，所以在他的笔下，穷人有着纯洁美好的心灵，仁慈善良的品格，真挚深沉的爱情。但是他们却弱小而可怜，孤立而无援；命运多坎，食不果腹，身无居所，往往被社会无情地抛弃。这种不公平的现象与繁华鼎盛的社会景象互相映照，显得格外刺目，其中当然隐含了作者的那种愤愤不平。这让我想起了杜甫的那句诗“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。 其实欧亨利的作品与我们现实社会还是十分的接近的，他说出了现代很多人不敢说的真话，也许这

也是他的作品令人百读不厌，长盛不衰的原因之一。

作为现在这个社会的一员，我还是衷心的希望我们的城市不是由柏油马路、钢筋水泥组成的阴森沉默、冷酷无情的庞然大物。

南苑中学 初二（5）班 吴涵

指导老师 程娉

观《最后的常春藤叶》有感篇九：伊凡伊里奇只死读后感

生如夏花 死若秋叶

——读列夫托尔斯泰《伊凡伊里奇之死》有感

生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美——泰戈尔

题记

《伊凡伊里奇之死》是托尔斯泰晚年的一部重要的作品；它是一部处于古典和现代之间的表现死亡主题的伟大作品。作品用回忆的方式形象生动的描写了一个人从生到死的心路历程，用最细腻的手法刻画出一个垂垂死矣的病人从对死的回避恐惧到最后的坦然接受。让我们所有活着的人明白了一个简单而又深刻的道理，死亡是每个人必须面对的一件事情，提醒我们只有思考过死，才能更好的活。

《伊凡·伊里奇之死》是一部震撼人心的艺术杰作。托尔斯泰淋离尽致地描述了常人对死亡的掩盖与逃避。伊凡·伊里奇有着许多人都羡慕的家庭背景。他出身于中产阶级，家庭美好，是个清廉的法官待人谦恭有礼、举止温和儒雅。事业上意气风发、平步青云。家庭上有一位漂亮的老婆，还有一双儿女。生活一直过的合乎他自己的理想：快乐而又体面。在常人眼中伊凡伊里奇的生活似乎代表了所有普通人对生活的向往。也许正是这种看似很体面的生活才使得他在面对死亡时选择逃避排斥甚至否认。

伊凡伊里奇发现自己得了不治之症之后他觉得自己“生活在死亡的边缘上，而且孤孤单单，没有一个人了解他，没有一个人可怜他。”他躺在床上想，“他们谁也不知道，谁也不愿意知道，谁也不可怜我。他们在玩。（他听见从门外传来的远远的歌声和伴奏曲）他们对一切对置之漠然，可他们也同样是要死的。我先死，他们后死；他们也一模一样。可是他们却在洋洋得意。”愤怒在窒息着他。他有时在床上哭，“他哭的是自己的孤苦无告，自己的可怕的孤独、人们的残酷、上帝的残酷、以及上帝的不存在。”我们从他面临死亡时的感受可以知道当一个人面临死亡时他是矛盾无助的。他开始变得不相信别人，因为没人能代替他死，没人能代替他承受这一切痛苦。他们根本就不了解死亡逼近的痛苦，又如何能帮助到他呢？

反过来看看我们自己，当你的朋友面临死亡的时候我们真的能理解他的痛苦

吗？我们除了安慰又能说些什么呢?而我们的安慰是真的安慰吗，或许只会让他更痛苦吧。因为死亡似乎与我们现在的生活毫无关系，也不会有关系，它只是某种在外悬浮不定的遥远的事件。因其遥远而不确定，对于我们每个人来说，死亡甚至成了某种几率事件，那么现在既然有人不幸撞上了，就没有理由再让“我”碰上，有些人会这样想。即便有亲友死了，这些人在感到悲伤之际，同时也很“自然”地感到庆幸：死的是他而不是我。他人之死在常人心中唤起的死亡问题转瞬之间又变成暧昧的几率事件。所以彼奥特在惊恐之余很快就平静下来，并且带着一种轻松而好奇的心情向死者遗孀询问伊凡·伊里奇的详细病情，好象死亡只是意外而奇怪地发生在伊凡伊里奇一个人身上，而绝对碰不到他自己。作者还写道，当听说主人公的死讯，每个同事“首先想到的就是，这个人的死，对于诸委员本人或者他们的熟人的职务上的升迁，会有怎样的意义。”“还使所有闻讯的人产生一种庆幸感：死的是他，而不是我。”他写到同事去死者家里安慰其亲人，说那只是尽一种礼节，是“装腔作势”，而且点出他们心里想的还是晚上的牌局，说死者的亲属关心的是抚恤金的问题。这一切的一切已经证明这种庆幸的想法不是偶尔现象，而是一种普遍现象了。因此，不能怪伊凡伊里奇甚至是其他垂死的人变得不相信别人。这种消极想法虽不值得主张，但根本原因是因为人思想的腐朽不堪导致这种消极想法的出现。但是我心中总是有些疑问，产生这种不堪的庆幸想法的人心里就没有过真诚的同情和哀悼？人究竟是怎样奇怪的一种动物呢？虚伪，或者善忘，这些都无从说起。我们不难发现很多人早上参加完别人的丧礼可能晚上就去这去那地玩了。这就是人。这就是普通人对待死亡的一种普通态度。“亲戚或余悲，他人亦已歌”，这可能让人感到有些悲哀，但它基本上也还是自然的。如果说要因为人的这一种平常态度而责备人，那么也不妨首先从自己开始。我们总是爱责备别人却从来不检讨一下自己。有谁能保证自己就不会有这种庆幸心里呢。

在我国，死亡永远是一个讳莫如深的词汇，是一件很让人避讳的事情，人们想着用各种好听的词汇，譬如：仙去，升天，来替换对死的描述；用尽一切办法甚至以至于用各种自欺欺人的精神胜利法来安慰自己，逃避死亡。在作品中，平凡人也是如此去逃避，譬如医生一直对伊凡伊里奇的疾病避之不谈，而是用盲肠炎，游走肾来解释他的病情，伊凡伊里奇更是如此，他将自己的疾病的原因归结

于不小心被桌角撞了一下，将自己的生活中的各种不如意归于自己老婆的脾气暴躁，甚至自欺欺人的用医生的话来麻痹自己，利用自己那份所谓的体面的快活的工作来麻痹自己，是自己暂时的逃离自己对死亡的那一份恐惧。伊凡·伊里奇对死亡的掩盖是如此之深，以致虽然疾病已在他体内引起了可怕的、前所未有的变化，但他始终不能正视死亡的存在，他无论如何也不能处之泰然，他既莫明其妙，也无法理解这怎么可能。他总想撇开“自己快要死了”的念头。努力想把它当作假的、不公平的、不健康的，力图召唤别的念头来代替它。他现在“大部分时间消磨在试图恢复能把死置之脑后的感觉上，有时候他对自己说：我将再去办公室，那一定能使我活下去。”于是，他真的办公去了。的确，人生太容易假作真时真亦假。对死亡的这种掩盖构成伊凡·伊里奇生活中的一个“弥天大谎”。这个谎不仅侵蚀了他一生的生活，而且使他在临死前精神备受折磨。一个人为什么要掩盖死亡呢？其实不是掩盖是他不相信那是死亡。当一个人面临死亡的时候往往会害怕而不敢面对，他会把他当作没发生过一样，不提起这件事就以为没有这件事了。这是害怕的表现。可是他殊不知，对于我们每个人而言，死亡是一件无法逃避的事情，是一件我们必须坦然面对的事情。

在十九世纪的俄国如此，在当今的社会中人们更是更加避讳生死，谁这科学技术的发展，医疗水平的不断提高，人们对于生的渴望被提到一种前所未有的高度，人们想尽一切办法，用尽一切代价来逃避死亡。伴随着人们在医疗的投入越来越大，对当代的医疗水平的期望值越来越高，而医疗水平的现实又无法满足人们的那种对生的渴望，正是这种矛盾一手造成了今天日益紧张的医患关系，成为医患矛盾的最基本的根源。而解决这一问题的根本在于我们要能够坦然的面对疾病，面对生死，而非选择逃避。更有甚者，人们因为逃避死亡，而放弃了活着的尊严，利用已有的并不丰富医疗资源，尽量延长了生命的“量”，却没能提高生命的“质。”在生命的最后阶段，患者通常是躺在苍白惨白的医院病房里，身上插满了冷冰冰的医疗器械，被周围亲友的哀泣包围，毫无尊严地离开人世。而要有“死亡的品质”，包括两方面意义：面对死亡时尽量避免负面消极的情绪，最好能得到来自亲友的精神安慰和人间温暖；有此生值得之感，或是所谓的安生立命之感（不仅仅是儒教意味的），且后者其实比前者更重要。例如《最后的常春

藤叶》1中的画家贝尔曼，他虽然在一个风雨交加的夜晚于一个无人问津的角落里默默死去，但他离开人世的时候必定不绝望不悲伤，无愧此生。

在一部日本的经典电影《入殓师》中，男主人公在送妻子的遗体进入焚化炉中说到，“死亡是打开一道门，一道通往另一个世界的门。”生死本就是一体两面的，死亡是人在阳光下的影子，隐隐更有超越生命的重要性。在文中伊凡伊里奇因为农夫盖拉西姆无意间的一句话，“你是病人，而我们都是要死的。”而幡然醒悟，伊凡伊里奇身上，肉体的毁灭于灵魂的觉醒时同时发生的。所以伊凡伊里奇是幸运的也是悲哀的。而现实中的我们，在自己的生命中应该避免伊凡伊里奇的覆辙。对死亡的尊重离不开对生命的尊重，这种隐隐的超越的重要性，意味着我们更应该有生命的尊严，在活着的时候认真对待生活中的每一个点滴；对死亡处之泰然，闭眼的最后一刻，能对世界大声说一句“我曾来过。”树在，山在，大地在，岁月在，我在，还要怎样更好的世界?

1《最后的常春藤叶》故事简介 穷画家琼西得了重病,在病房里看着窗外对面树上的常春藤叶子不断被风吹落，她认为最后一片叶子的凋谢代表自己的死亡，于是她失去了生存的意志。医生认为再这样下去琼西会死去。贝尔曼，一个伟大的画家，在听完苏艾讲述室友琼西的事情后，夜里冒着暴雨，用心灵的画笔画出了一片“永不凋落”的常春藤叶，让琼西重拾生存的意志，对生命充满希望,而自己却因此患上肺炎，去世了。

观《最后的常春藤叶》有感篇十：读《欧亨利中短篇小说选》有感

《欧·亨利中短篇小说》读后感

《警察与赞美诗》应该是我们学过的课文中极具讽刺意味，且对我印象极深的一篇短篇小说。假期里很开心的买回了这本书，于是每日如厕之时便多了一份消遣内容。欧·亨利的作品构思新颖，语言诙谐，结局常常出人意外；又因描写了众多的人物，富于生活情趣，被誉为“美国生活的幽默百科全书”。因此，他最出色的短篇小说如《爱的牺牲》、《警察与赞美诗》、《带家具出租的房间》、《麦琪的礼物》、《最后的常春藤叶》等都被列入世界优秀短篇小说之中。他的文字生动活泼，善于利用双关语、讹音、谐音和旧典新意，妙趣横生,被喻为[含泪的微笑]。他还以准确的细节描写，制造与再现气氛，特别是大都会夜生活的气氛。

有一种被称为“含泪的微笑”的独特艺术风格。欧·亨利把小说的灵魂全都凝聚在结尾部分，让读者在前的似乎是平淡无奇的而又是诙谐风趣的娓娓动听的描述中，不知不觉地进入作者精心设置的迷宫，直到最后，忽如电光一闪，才照亮了先前隐藏着的一切，仿佛在和读者捉迷藏，或者在玩弄障眼法，给读者最后一个惊喜。《麦琪的礼物》是欧·亨利写的一篇有趣的文章。它主要讲述了圣诞节的前一天，住在公寓里的贫穷的德拉想给丈夫吉姆一个惊喜，可是她只有一元八角七分，她知道这点钱根本不够买什么好的礼物，于是她把引以自豪的褐色瀑布似的秀发剪下来，卖了，换来了20美元。找遍了各家商店，德拉花去21美元，终于买到一条朴素的白金表链，这可以配上吉姆的那块金表。而吉姆也想给老婆一个惊喜，他同样卖掉了引

以自豪的金表，买了德拉羡慕渴望已久的全套漂亮的梳子作圣诞礼物。

从这篇文章里，虽然表面上看他们极不明智地为了对方而牺牲了他们家各自最宝贵的东西，但我深深地感到，他们彼此深爱着对方。他们能牺牲自己最贵重的物品，为的是给对方买来最好的礼物。可是双方卖掉了自己贵重的物品，那么对方的礼物已经不适合自己了，而他们做这些事的时候，都是为了对方着想，根本没有考虑自己。正是因为他们互相爱着，而且是深深地爱着对方，才会有这样有趣的结局。 欧·亨利给美国的短篇小说带来新气息，他的作品因而久享盛名，并具有世界影响。情亦醉人何须酒，书能香我不须花。