有哪些奉献词

有哪些奉献词篇一
《奉献词》

1， “爱心”：在起初，天主创造了男女，并让他们去建设一个美好的世界。是

的，世界的美好，社会的美好，教会的美好，家庭的美好，需要男女，共同来建设。我们把这个红心献给天主，愿天下的男人，女人，在爱中，建设一个美好的世界。（2人）

2， 鲜花：美丽的鲜花，是情的象征。爱情，亲情，友情，不管哪种情，都需要

去种植、栽培，才能开美丽的花。我们奉献这些鲜花，祈求天主给我们恩宠，让我们在生活中好好种植栽培我们的爱情，亲情，好能绽开出美丽的鲜花。（2人）

3， 小麦和玉米（种子）：小麦玉米是我们本地的出产，是大家辛勤劳动的果实，

也是养育我们肉身的食粮、是我们赖以生存的来源，我们将它做为馨香的祭品奉献给天主，求天主降福每个家庭都在你的爱内生活，并赏赐来年风调雨顺、连年丰收。（2人）

4， 苹果，辣椒、橘子，糖块：这代表平安、顺利以及我们日常生活中的酸甜苦

辣，求主助佑我们在以后的生活中平平安安，并求主赏赐我们恩宠使我们勇敢的去面对生活中的挑战，勇于追随基督，在主的爱内和和睦睦，甜甜蜜蜜，转苦辣为甘怡（2人）

5， 水：水是生命的象征，我们的生活每时每刻都离不开活水的灌溉。耶稣就是

活水的泉源。我们把水奉献给天主，代表我们奉献我们的整个生命，同时也祈求天主把他的活水赐给我们，使我们获得更丰富的生命。（1人）

砖：我们也奉献砖，是祈求天主给我们恩宠，愿我们家庭中的每个人都能做一块砖，共同建设幸福的家园。（1人）

6， 盐和蜡烛：耶稣曾教导我们说：你们要做地上的盐、世界的光。耶稣就是那

真正的光，耶稣也做了地上的盐。凡跟随光的决不在黑暗中行走，点燃蜡烛是真光在我们中间的标记，求主驱逐我们内心的黑暗，光照我们的生活，加强我们的信德，好能借着我们的善行发挥盐的作用，并把基督的光传递给我们身边的弟兄姊妹。（2人）

7， 饼、酒：饼和酒代表耶稣的圣体圣血，我们在弥撒中奉献饼酒为礼品，乃是

将我们自己与十字架上的耶稣基督联合起来一起奉献给圣父。愿我们，借着领受基督的圣体圣血，能他合而为一。爱主爱人（3人）

8， 请唱奉献曲。

有哪些奉献词篇二
《青春奉献主持词》

“青春-责任-奉献”演讲比赛

主持词

尊敬的各位领导：大家上午好。

90年前，一群热血青年掀起了一场轰轰烈烈的运动；60年前，一个崭新的国家屹立于世界民族之林；30年前，一项英明的决策成就了一个辉煌的时代。 2009年，我们抹去昨日的伤痛，迎接崭新的黎明。我们用扎实的工作实践铮铮的诺言，我们用无私的奉献谱写壮丽的诗篇，我们用挚诚的爱歌唱伟大的时代。青春闪光，任重而道远。

“青春-责任-奉献”演讲比赛现在开始。

串词：

1、 《青春在这里闪光》

曾有过无数的美丽梦想，把壮志装满胸膛，把脚步洒向四方。看，这就是梦升起的地方，青春在这里闪光。

2、 《平凡的事业，闪亮的青春，无私的奉献》

小草是平凡的，没有绚丽的外衣，诱人的芬芳，但却有一颗坚韧的心，用绿色装点山川大地。有这样一群人，他们如小草一样平凡，但却做着不平凡的事业。

3、 《怎样做一名有责任心，有爱心的老师》

教师是太阳底下最光辉的事业，是一种良心活。怎样做一名合格的人民教师？

4、 《精彩与青春有约》

为我们的青春喝彩，精彩不需要彩排。

5、《青春的责任》

站在这方土地，立于这个岗位，我们就有责任把本职工作做好。青春是践行信仰的旅程，热爱青春，担起身上的这份责任。

6、《让责任点亮青春》

漆黑的夜晚，我们摸索前行，灯塔亮了，看清路的方向。人生因青春而精彩，青春因责任而厚重。让责任点亮青春，拥有绚烂充实的人生。

7、《五四赞歌》

五月的鲜花开遍原野，五四的精神光耀山河。当历史走过90年的风雨路，我们依然觉得歌声嘹亮，气势磅礴。这就是“五四”的精神，这就是青春的赞歌。

8、《红色的青春，奉献的青春》

赤橙黄绿青蓝紫，构成多彩的生活。而红色热情似火，高亢如歌，正如我们的青春，在磨练中激越。

9、《奏响时代的最强音》

时代的召唤，就是我们的使命。祖国的需要，就是我们的责任。在平凡的岗位上，实现人生的价值，奏响时代的最强音。

10、《青春无悔三尺讲台》

一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季如初，是教师的写照。带着对学生真挚的爱，对教育无悔的心，在教室里耕耘，在心田上播种，在未来中收获。

11、《我的事业，我无悔》

绿叶无悔，扑向大地，是报答泥土的情意。我也无悔，倾情事业，是回馈家乡父老的厚爱。我的事业，我无悔。

12、《烛光-阳光》

烛光中看到期待的目光，阳光下看到可爱的脸庞。我愿做微微的烛光，照亮孩子前行的路，点亮学生心中的灯。

13、《平凡无私奉献》

重复着昨日，把握着今天，期待着未来。送走一拨拨孩子，我还是一位老师。平凡、简单是我们的生活，敬业、爱岗是我们的职责。

14、《爱岗敬业》

建设和谐社会，建设和谐任城，我们需要他们。保一方平安，护万家安全。他们是人民的守护神。

15、《爱岗敬业在平凡中耕耘自己》

耕耘春天，我们收获万紫千红；耕耘事业，我们收获成长成功；耕耘自己，我们收获进步提升。

16、《热爱，让路走得更远》

参加教研员竞聘，他失败了，但他毫不气馁，从新点燃热情，开始新一轮的教育教学之旅。他把语文当作习惯，把教学当作快乐，把学生当作孩子。看，他向我们走来了。

结束语：

豪情满怀，壮志飞扬。一句句铮铮誓言，一个个感人事件。这就是我们的青春故事，这就是我们的醉人诗篇。让青春闪光，让路走的更远。我们是时代的骄子，我们是事业的中坚。举起紧握的拳头，对祖国大喊：建设富强、文明中国的重担由我们来担！

“青春-责任-奉献”演讲比赛到此结束。谢谢大家

有哪些奉献词篇三
《奉献赞词》

榜样，助推九江发展的引擎

春光和煦灿烂，是因为大地清新的气息唤醒了沉睡的小草；秋月唯美浪漫，是因为海边悠扬的浪涛轻抚如水的夜晚；冬梅坚韧暄妍，是因为皑皑白雪压不住迷人的芬芳；祖国繁荣昌盛，是因为无私奉献的榜样引领我们不懈的拼搏。

榜样的力量坚不可摧，榜样力量魅力无穷。在九江赶超发展的征程中，涌现出一批批党员干部勤廉榜样，他们始终秉持着春蚕到死丝方尽的执着;坚守蜡炬成灰泪始干的承诺；铭记着化作春泥更护花的托付；书写着勤政为民、廉洁奉公的华丽篇章。

不积跬步无以之千里，不积小流无以成江河。朋友们，从小我做起吧，百姓需要勤政的“小我”，九江需要廉洁的“小我”。让我们一起高唱勤廉之歌，扬发榜样风范，投身九江赶超发展的浪潮之中吧！

有哪些奉献词篇四
《奉献奖颁奖词》

最佳“奉献”奖

“奉献”说着容易，做起来辛苦。爱因斯坦说过“一个人的价值，应该看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。”在我们公司就存在这么一群人，只为付出，不求回报。他们沉默付出，忠诚可靠。生活中每一个看似平淡的日子，都是由他们辛勤汗水，默默坚守的换取。公司因有你们才更加稳定，因有你们才更加进步。2016让我们为公司更好的明天迈开脚步。

有哪些奉献词篇五
《苏轼对词的贡献》

苏轼对词的贡献

苏轼是豪放派的开创人。苏轼完全成就了一派豪放天然、飘逸豁达的词风，对人生的富泰穷通充满谅解，表现出一种“成固欣然，败亦同样有所作为”的胸怀。这应当是人生境界的一个新的拓展，表现了人类智慧大大前进了一步。苏轼对词进行了多方面的革新，建立了“新天下耳目”的豪放派，取代了传统婉约词派的统治地位，成为北宋词坛豪放派的开创者。苏轼在中国词史上有着特殊的地位，他对词的发展贡献主要体现在以下几个方面：

一、破除了诗尊词卑的观念，建立了宋词的历史地位

词最初在民间产生，内容原是很广阔的，它与诗的不同主要在于配合音乐，能够歌唱。但后来文人词的大量发展，却把描写爱情或色情作为词的专业，自晚唐五代以来，词被称为“小道”、“艳科”，在人们心目中比诗“体卑”。词要继续发展，就必须扩大内容，开拓题材，打破诗词的界限。苏轼认为诗词同源，本属一体，词“为诗之苗裔” 苏轼以创作诗的态度来作词，使人发现了词这种文学形式的内在潜力。它除了适应音乐曲调，更重要的是可以从自身的格式变化，发展成为一种独立抒情诗体，这样，苏词的抒情言志突破了“诗尊词卑”、“诗庄词媚”的传统观念，确立了词的独立抒情诗体的地位。如：老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遗冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（《江城子•密州出猎》）

这是苏轼最早的一首豪放词。词中写出猎盛况，有声有色，使人如临其境，一扫过去那种语娇声颤，柔婉妩媚的普遍倾向，词的下片气慨尤为豪迈：“鬓微霜，又何妨！”“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”表现了苏轼的自负与豪情。诗与词虽有外在形式上的差别，他打破诗词有别的人为界限，促使词成为真正独立的抒情诗作，从而提高了词的艺术品位，把词堂堂正正地引入文学殿堂，使词从“小道”上升到与汉赋、唐诗、元曲的同等地位，使宋词在中国历史文学的长河中占有重要的一席之地，成为中国文学史上一颗璀璨的明珠。

二、 夯实了词的内容，扩大了词的题材范围

苏轼扩大了词反映社会生活的功能，苏轼不仅用词写爱情、离别、旅况等传统题材，而且还用词抒写报国壮志、农村生活、贬居生涯等,扩大了词的题材范围。任何一种文学形式，它只有植根于社会生活的沃土，才能生长成为枝繁叶茂的大树。在以“花间派”为代表的传统词作开始衰落之际，苏轼登上了词坛。词的创作这才进入了一个崭新的发展阶段。在题材内容上，苏轼打破了诗与词的界限，以诗为词，突破了词为“艳科”的传统藩篱，以词怀古、感旧、记游、说理，将触角伸进了诗的题材范围，“无意不可入，无事不可言”，促使词从“樽前”、“月下”走向广阔的社会人生，大大开拓了词境。借用写诗的某些方法作词，拓宽了词的题材，深化了词的内涵。苏词的内容和题材主要表现在以下几个方面：

1、对国家、民族命运的关心

民族斗争是宋代主要的社会问题，在词史上，苏轼较早把民族矛盾引入词中，扩大了词的题材，增强了词反映社会生活的能力。苏轼忧国忧民，具有远大的报负，即使在遭遇人生“低谷”时，他那种欲有所为、欲有所“伸”的政治抱负也在词中时时可见。苏轼就是在这种情况下，泛舟赤鼻矾，写下了那首声震词坛，千载传响的热情向往英雄事业的《念奴娇•赤壁怀古》：大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

苏轼以祖国雄伟壮丽的江山和悠久的历史作背景，借对历史舞台上曾导演过的赤壁之战、大败曹军的周瑜的怀念，塑造了一个雄姿英发的英雄形象，而抒发了作者强烈渴望为祖

国作一番事业的抱负。词中也流露出事业无成、早生华发的感叹，反映了理想与现实的矛盾。这里虽有政治上无可奈何的一丝哀怨，但向往英雄业绩的豪迈气魄，仍是苏轼全词的主旋律。

2、关心民生疾苦，对穷人的同情

《望江南•超然台作》就反映了民不聊生的凄凉景象：“春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花，烟雨暗千家。寒食后，酒醒却咨磋。休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。”这首词作于熙宁九年春。词中“却咨磋”为全词脉络， “试上超然台上看”细雨霏霏，贫困居民烟火不举，更加凄暗。苏轼在词中不仅写了对劳苦民众的同情和关怀，还深入到社会最底层的歌女，表现了对荒淫无耻的统治者的不满。由于政治升沉、生活遭遇等各种因素，使苏轼产生对歌女的同情与关怀。白居易发过“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的慨叹，苏轼也发过“天涯同是伤沦落”的感叹；他更把殷勤留别的佳人引为比旧交新贵更为难得的知己。在与歌女惜别时，竭力安慰她们，要她们痛痛快快哭一场，索性泪珠也不用擦掉，就把它弹在征衫上，好让将来有缘再见时，重话旧情， “泪珠不用罗巾混，弹在征衫，图得见时说。”这是多么深厚、真挚的情意啊! 这类关心民生疾苦以及对统治者不满的词作，深深地体现了作者社会实践的体验和创作激情。词中所表达的这种思想，也正是苏词对现实的反映。

3、抒发个人感慨，探索人生奥秘

理想与现实的矛盾，理想得不到实现的苦闷，在他的词中随处可见。如《沁园春•赴密州早行马上寄子由》：当时共客长安，似二陆初来俱少年，有笔头千字，胸中万卷；致君尧舜，此事何难。用舍由时，行藏在我，袖手何妨闲处着。身长健，但忧游卒岁，且斗尊前。 这是下片，回忆他们初到汗京时的情况，少年锐气，自负才学，真有不可一世之慨。而回忆之中隐含着仕途坎坷的愤懑。似乎在倾吐满腹的块垄不平。苏轼还常借吊古、赏月、咏物来抒发胸中的愤慨，如《满江红•寄鄂州宋使君奉品》说：“《江表传》，君休读。狂处士，真堪惜。空州对鹦朗，苇花萧瑟。独笑书生争底事?曹公黄祖俱飘忽。愿使君还赋滴仙诗，追黄鹤!”这首词者凭吊古人联想现实的深沉感慨，表现了对三国时弥衡空持才气的可惜，傲物狂放的不可取；更否定了曹操、黄祖这样迫害人才不能容人的偏狭当权者。这里不能说作者没有交织进个人身世之感，但是苏轼认为才士的狂放和当权者的偏狭，只应让它成为历史。从现实出发，自己有过弃冠冕而归隐的念头，可又怎能忘情于朝政?结句是说尽管李白这个切盼朝政清明自已得以进用的希望成为泡影，但总要胜于崔颢只知思念故乡的个人愁苦。苏轼把自己在被贬滴中的思想感情升华到一个更高的境地，从而解脱矛盾与苦闷。正因为理想抱负无法实现，一种怀才不遇愤世嫉俗的情绪不断从他的词里流露出来。

4、对美好生活的热爱

苏轼对美好生活的热爱表现在对亲友的深厚情感上。前人曾有苏轼之词短于情之说，这种把情的内容局限于脂粉之间，理解得过于狭隘，且全然不符合苏词的实际。其实，东坡是笃于情的。如抒发真挚爱情的悼亡词《江城子•十年生死两茫茫》，这是为悼念亡妻所作。虽然生死正相别十年，孤坟又相隔千里，但苏轼还是那样哀思深切，结想成梦。结句谈想亡妻在地下为怀念自己而不胜痛苦， “料得年年肠断处，明月夜，短松冈”。加强表现了词人对亡妻的怀念，显得情意更为深切。苏轼对朋友，也怀着深厚的情谊。“一曲阳关情几许?知君欲向秦川去”。他的友情词就是这样发自肺腑的，贯注着充沛的真情实感。如《江城子•孤山竹阁送述古》真切体现出远离友人的眷恋。“漫道帝城天样远，天易见，见君难„„画堂新创近孤山，曲栏干，为谁安，飞絮落花，春色属明年”。上片借歌女的情态、歌声和心情，写山居者对行者的无限依恋；下片写当地好景虚设，春光阑珊的旧迹难寻，来刻画故人去后环境氛围的寂寞冷清，把惜别之情写得深至精微，反映出作者对友情的深笃。

三、高清的意境、豪放风格的创新。

1、 对词境的开拓

扩大词的表现功能，开拓词境，是苏轼改革词体的主要方向。他将传统的表现女性化的柔情之词扩展为表现男性化的豪情之词，将传统上只表现爱情之词变革为表现性情之词，使词像诗一样可以充分表现作者的性情怀抱和人格个性。如：《沁园春•密州早行马上寄子由》：孤馆灯青，野店鸡号，旅枕梦残。渐月华收练，晨霜耿耿，云山摛锦，朝露抟抟。世路无穷，劳生有限，似此区区长鲜欢。微吟罢，凭征鞍无语，往事千端。 当时共客长安，似二陆初来俱少年。有笔头千字，胸中万卷，致君尧舜，此事何难。用舍由人，行藏在我。袖手何妨闲处看。身长健，但优游卒岁，且斗尊前。既表现了他致君尧舜的人生理想和少年时代意气风发豪迈自信的精神风貌，也流露出中年经历仕途挫折以后复杂的人生感慨。

2、开创新的豪迈词风

苏轼的词在密州时期有重大发展，初步形成了豪放词风。《江城子•密州出猎》和《水调歌头》（“明月几时有”）等就是代表作品。“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”

全词以问天、问月来探索人生的哲理，抒发兄弟的手足情谊。前半阙的“明月几时有”、“今夕是何年”两句，是痴问也是探求，这是对现实生活极度苦闷、心头郁结的迸发；接着写由不满现实而企图追求天上的纯洁，然而终究离不开人间，则又表现出他对人生的眷恋。后半阙“何事长向别时圆”一句，也是痴问和探求，原来人生的离合，正如明月的盈亏，是永远不能改变、永远无法弥补的缺憾。但诗人并不从这里消沉下去，而是以乐观旷达的祝愿作结：只要人长在，纵然千里阻隔也能共赏同一明月，这不是很可慰的吗！全词笼罩一层迷惘、惆怅的气氛，但词的境界阔大明朗，这在婉约派作家所写的词中是罕见的。苏轼在密州时期的词作，标志着豪放词风的初步成熟，为词的发展开辟了新的道路。

四、 语言的创新、音律的突破。

在语言和音律上，也体现了苏轼的创新精神。苏轼的“以诗为词”，实际就是为词的语言表现争取更大的自由。宋诗已有散文化的、讲究意脉流动的倾向，而词的特点就是句式长短不齐，所以苏轼很方便地把诗语、文语、口语都熔铸在词的体式中。像《水龙吟》的首句“似花还似非花，也无人惜从教坠”，末句“细看来，不是杨花，点点是离人泪”，乃至《满庭芳》上阕首句“归去来兮，吾归何处”，和下阕首句“云何，当此去”，以及《定风波》末句“试问岭南应不好？却道，此心安处是吾乡”，都是不讲究文字的凝炼和意象的密集，词汇所形成的音顿不太整齐，系连词用得较多，而接近散文甚至口语。这种语言在词调固定的格式中仍然有其节奏感，只是它的音乐性已经不是很强了。但它也使词的语言表现方式从单一化的格局中挣脱出来，取得摇曳变化、舒卷伸缩的新颖效果。苏词语言多吸收诗赋词汇，兼采史传、口语，以清雄见称，对以前词人镂金错采的风尚有所改变。苏轼重视词的文学生命，他重视音律，但不拘泥于音律。

是的，文学是苏轼人生的一个重要组成部分，是苏轼的精神家园，是其生命意义的集中体现。苏词，也已化作不朽的文学精灵，永远激励和指点着在人生的旅途上艰苦跋涉，在文学的峰峦间奋勇攀登的人们。苏轼，以自己“诗化”的词学主张和成功实践，影响了宋一代词人，使词摆脱了“体卑”地位，进而发展成为宋代文学的代表，最终与光芒四射的唐诗并称，使宋词走上了空前绝后的峰巅，在中国文学史上写下了浓墨重彩的一页，苏轼对词的开拓和创新之功将永远彪炳于文学史册。

有哪些奉献词篇六
《爱岗奉献主持词》

男：尊敬的各位领导，

女: 敬爱的各位老师，大家——

合：下午好！

男：十月天空，秋高气爽，是一个喜获丰收的季节，

女：十月大地，激情飞扬，是一个值得歌唱的季节。

男：十月的红旗漫卷、壮丽蓝图描绘出共和国的盛世华章，

女：十月的扬鞭奋蹄、励志图强展示出一线教师辛勤的奔忙。

男：有一首歌最为动人，那就是师德，

女：有一种风景最为隽永，那就是师魂，

男：有一种爱最为神圣，那就是师爱，

女：有一种生命最为美丽，那就是为教育事业奉献青春的美丽人生！

男：今天，我们在这里隆重集会，共同放飞我们无悔的青春

女：下面我宣布：迎胜小学“爱岗敬业”主题演讲比赛——

合：现在开始！

《节目串词》

女：这个世界并不缺少有梦想的人，缺少的是能使梦想实现的人。让我们怀揣青春的梦想，飞向海阔天 空的大舞台。下面请听吕新成老师带来的《点燃青春，奉献无悔》。请刘梦龙老师做准备。

男：感谢吕老师的精彩演讲。音乐可以使人的心灵迸发出火花。作为艺术，她带给我们的首先是美的享 受，而作为一名音乐教师，能把传递美的事业当作一种最大的快乐，这就是她工作的一种态度。有请 刘梦龙老师，她演讲的题目是《爱岗敬业奉献》。请刘杰老师做准备。

女：感谢刘老师的精彩演讲。从教之路，虽历经坎坷却矢志不移，因为我们的心中有一个梦想。梦想点 燃激情，激情为教育燃烧。请欣赏刘杰老师的演讲《教师，我无悔的选择》。请陈晓楠老师做准备。 男：感谢刘老师的精彩演讲。师爱”犹如阳光，学生便是那阳光普照中滋润繁衍的芸芸众生；“师爱” 犹如大海，学生便是那大海怀抱中跳跃奔腾的朵朵浪花；演讲者陈晓楠《让师爱见证我们的美丽》。 请张雯雯老师做准备。

女：感谢陈老师的精彩演讲。既然选择了远方，就注定要风雨兼程；既然选择了教师，就注定要无悔的 奉献。请欣赏张雯雯老师带来的《风雨兼程，无悔奉献》。

男：感谢张老师的精彩演讲。学高为师，身正为范，我们要拥有博爱之心，用博学去引领学生，这是我 们最大的追求。下面请欣赏范莹莹老师带来的《高正、质朴、博学、我们的追求》。请赵营营老师做 准备。

男：感谢范老师的精彩演讲。三尺讲台，三寸笔，三千桃李。十年树木，十载风雨。既然选择，就无怨 无悔。请欣赏赵营营老师的演讲《教师，我无悔的选择》。请郭程程老师做准备。

女：感谢赵老师的精彩演讲。“捧一颗心来，不带半根草去”，守住心灵的宁静，建设爱岗敬业、爱生 如子的精神家园， 为花儿纵情绽放，为桃李处处芬芳。请欣赏郭程程老师的演讲《捧一颗心来，不 带半根草去》。请谢维娟老师做准备。

男：感谢郭老师的精彩演讲。教师如绿叶，为学生的人生之树输送着营养，让它茁壮、让它葱翠。下面 请欣赏谢维娟老师带来的《无名之花，也有春天》。请尚莹莹老师做准备。

男：感谢谢老师的精彩演讲。爱岗敬业，奏出快乐进取的音符；爱岗敬业，摘取人生价值的果实。下面 有请尚莹莹老师带来的《爱岗敬业铸师魂》。请周萌老师做准备。

女：感谢尚老师的精彩演讲。一滴水只有融入大海才不会干涸，一个人则只有将个人价值与教育事业结 合起来，才能真正实现自己的人生价值。请欣赏由周萌带来的《重责爱岗 敬业 奉献 奏响青春乐 章》。请徐荣老师做准备。

男：感谢周老师的精彩演讲。教师是人类的阶梯，她最大的心愿就是为自己的学生铺就一条成长之路。 请听徐荣老师为大家带来《爱岗敬业奉献》。请魏玮老师做准备。

女：感谢徐老师的精彩演讲。追求教师的价值，要脚踏实地，从现在做起，从小事做起，这是作为一名 教育工作者最基本的准则。请欣赏魏玮老师带来的《做一名合格的人民教师》。请孙超老师做准备。 男：感谢魏老师的精彩演讲。奉献我们的青春与智慧，奉献我们的辛劳与汗水，我愿把青春无悔的奉献 给这神圣的职业！请欣赏孙超老师带来的《爱岗敬业，奉献青春》。请韩雯老师做准备。

女：感谢孙老师的精彩演讲。爱如甘泉，滋润学生的心田;爱是钥匙，开启孩子的心灵之窗;爱更是一种 责任。下面有请韩雯老师，她演讲的题目是《关爱学生，铸造师魂》。请刘娟老师做准备。

男：感谢韩老师的精彩演讲。有一首歌最为动人，那就是师德；有一种风景最为隽永，那就是师魂。” 请听刘娟老师带来的《师德师魂一生铸就》请谷雷老师做准备。

女：感谢刘老师的精彩演讲。“教师不仅是知识的传播者，而且是模范”。做为教师具有渊博的知识只 是一个前提条件，做为一名优秀的教师，还必须具备崇高的品德。请谷雷老师带来的《博学之师，我 心向往》。请李传锁老师做准备。

男：感谢谷老师的精彩演讲。没有爱就没有教育，走进教育这片圣土，他先把爱装进心间，用爱去对待 孩子、影响孩子、关心孩子。有请李传锁老师演讲《用爱托起明天的太阳》。

有哪些奉献词篇七
《敬业奉献道德讲堂主持词(6.19)》

道德讲堂“敬业奉献”主持词

（2014年6月19日）

尊敬的各位领导、各位老师;亲爱的同学们：

大家晚上好！

欢迎大家走进百色学院商学院“道德讲堂”，我是主持人伍朝辉。 这次活动得到了相关部门和领导的高度重视和热情支持。

出席我们这次活动的老师有：李凯旋院长、覃庆华副院长、谢岭华副院长、杨雄东老师、韦雪霞老师、覃丹老师、庞晓萍老师。 邀请到的嘉宾是„„

让我们以热烈的掌声欢迎各位老师和嘉宾的到来！谢谢大家的积极参与。

中华民族的传统美德源远流长，道德思想灿烂辉煌。数千年来，一直是激励华夏儿女奋进的精神支柱，我们的道德讲堂正是以此为内容，通过身边的人的故事，讲述社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，不断提升大学生的综合素质，构建和谐的道德氛围。

本期道德讲堂的主题是“敬业奉献”。

活动分为六个环节：“唱歌曲”、“看短片”、 “诵经典”、 “讲事迹”“送赠言” 、“做点评”。

下面，我们进入第一个环节“听歌曲”。请全体起立，共同

合唱《公民道德歌》，„„ (4分钟）

“中国老百姓/ 炎黄好儿孙/重情重义重品行/立志先立人/爱

国又守法/ 盛世享太平/ 明礼讲诚信/不负天下人/团结友善一家亲/ 勤俭自强万事兴/ 道德重如山/ 道德贵似金/ 人生道路上/有德才能

行/人生道路上有德才能行/中国好传统/ 大家来继承/ 有爱有恨有责任/ 是非两分明/同唱道德歌/ 文明向前进/ 和谐社会中/ 争当好公民/敬业奉献勇创新/ 建设祖国为人民/ 道德重如山/ 道德贵似金/ 人生道路上有德才能行/人生道路上有德才能行„„”

请坐。

接下来，让我们进入第二个环节：“看短片”， 在精神文明

高度发展的当代社会中， 涌现出了许多可歌可赞的道德模范和时代精英，下面请大家共同欣赏2013感动中国十大人物之一的中国工程院院士林俊德。

请看大屏幕（10分钟）

通过观看这部短片，相信林俊德的感人事迹已经深深地打动了大家的心。他52年来立岗爱岗的精神值得我们学习，他在癌症晚期，仍然坚持工作到生命的最后一刻的行为更是对我们中华民族五千年至高无上的美德的深刻诠释。

接下来，我们进入第三个环节：“诵经典“。

“敬业奉献”被视为公民的“基本道德规范”。洗涤心灵，感悟道德，从而弘扬经典。请大家起立齐读大屏幕的名言警句（3分钟）；

1.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。-----李商隐《无题》

2.落红不是无情物，化作春泥更护花。-----龚自珍《己亥杂诗》

3.捧着一颗心来，不带半棵草去。-----陶行知

4.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 ——唐·韩愈《进学解》 这些耳熟能详、脍炙人口的名言警句，蕴含着深刻的哲理和光辉的思想，体现了我们中华民族悠久的历史文化和灿烂的道德文明，是我们取之不尽、用之不竭的精神源泉，也是我们立身处世、做事立业的行动指南。 传承历史文明、弘扬道德风尚，这是我们新一代的共同责任，也是我们每个人的心灵之美。

接下来，我们进入第四个环节：“讲事迹”。（30分钟） 为大力弘扬中华民族道德力量，在我们全校范围营造出“积小德为大德，积小善为大善”的良好风气，用身边人讲身边事，身边人说自己事，身边事教身边人，通过“道德讲堂”的形式，厚德善行，内化于心、外化于行，不断提升师生的文化素质和道德修养，构建和营造崇德向善、奋发进取的良好道德氛围，努力把百色学院建设得更加美好。今天，我们有幸邀请到了我们身边的一位立足岗位、敬业奉献的杰出代表——百色学院商学院李凯旋院长。

现在，让我们掌声有请李院长为我们讲述和分享她的工作经历。 „„

谢谢李院长！

刚才我们听了李院长先进事迹的介绍，大家为她的敬业勤奋所敬佩、为她的无私奉献而感动。她在自己平凡而普通的工作岗位上，用满腔热忱和无私奉献的精神，谱写了人生的光辉篇章，为大家树立了榜样，给人们留下了深刻而难忘的印象。我们再次用掌声表示衷心的感谢！

接下来，进入第五个（最后一项）环节：“送赠言” （1-3

分钟）

唱一首歌、听一个故事、讲一个事迹，想必大家颇有感触，下面请现场的老师和同学分享一下你们的道德感悟，并给大家送赠言。比如：竭力履行你的义务，你应该就会知道，你到底有多大价值。好，下面开始：

有哪位老师或同学说说。

敬业奉献，幸福无限。（我们知道敬业奉献是公民的基本道德规范，同时道德是人们追求幸福的工具。）

现在，我们进入第六个环节：“做点评”。（5分钟）

有请„„为本期“道德讲堂”做点评，大家掌声欢迎。

各位老师，各位同学。时代发展需要道德模范，社会进步呼唤先进典型。让我们积极行动起来，人人讲道德，处处学模范，发扬“爱岗敬业、无私奉献；团结协作、勇于拼搏”的精神，进一步提升大学生的道德水平和文明程度，为建设文明百院、幸福百院，推动社会主义精神文明建设贡献力量。

本期道德讲堂到此结束，衷心感谢各位老师和同学的热情参与，祝大家工作、学习更上一层楼、生活愉快！再见！