关于擦成语
编辑: 成考报名 发布时间：03-30 阅读：
篇一:《成语的使用》
专题复习
正确使用成语导学案
教学目标：
1、 知识与能力：
① 学习积累成语的方法
② 做到能正确运用成语
③把握语境，辨析容易混淆的成语
2、 过程与方法：
① 结合试题，了解易设误的成语的几种类型（望文生义、褒贬失当、用错对象、
谦敬错位等），掌握成语题的解题技巧
②合作探究，讲练结合。
3、 情感态度与价值观：体悟成语中浓缩的中国文化，培养学生热爱祖国文化的感情。
教学重点和难点：
学会积累并正确使用成语，掌握中考成语题的解题方法。
教学过程：
例题训练——学生分组讨论——学生展示成果——教师总结
一、成语趣谈（看漫画，猜成语。）
考纲中关于成语的考查要求：正确使用词语（包括熟语）,能力层级为D级，表达应用。考查方式为选择题
二、课前一赛
1．下列句子中加横线的成语使用正确的一项是( )
A. 秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，决心为班级争光。
B．我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡!
C. 小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。
D. 生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。
2、下列各句中，画线成语使用恰当的一项是（ ）
A、“人间四月天，麻城看杜鹃”，2010年4月25日至5月10日麻城市成功举办了第二届“麻城杜鹃旅游文化节”的活动，使“杜鹃花城”的名声响彻云霄。
B、马的颚骨虽然很长，它却没有如驴的那副蠢相，如牛的那副呆相。相反地，它的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美各得其所。
C、创新是时代的要求，我们在学习和生活中，一旦产生小的灵感，就要相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。
D、玉树地震灾情发生后，街头的流动采血车前，等待献血的群众排起了长队，这场面让人感动得头晕目眩。
3．下列各组中加点成语使用有误的一项是
A．“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉根深蒂固；事实上，生活中解决问题的方法并非只有一个。
B．做一个人，我们要行使自己的 权力；做一个公民，我们要恪尽职守。
C．两位阔别多年的老朋友意外在异国他乡萍水相逢，又是握手，又是拥抱，别提有多高兴了。
D．做学问是一项艰苦的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。
4．下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ）。
A．我市短小精悍的民俗节目《鼓盆歌》，在举世瞩目的上海世博会上亮相。
B．当西方世界还在经济危机的迷雾中彷徨，生机勃勃的华夏大地，首先传导出经济复苏妙手回春的强烈信号。
C．登上市郊真武山，举目远眺，只见青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。
D．在阳光明媚、春风和煦的时节，泛舟风光旖旎，美不胜收的襄阳古护城河，那真是惬意无比啊！
5．下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，但我依然对故乡的山情有独钟。
B．侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。
C．青青的山，绿绿的水，栩栩如生，令人陶醉。
D．毕业在即，现在想来，美好的初中时光犹如白驹过隙，转瞬即逝了。
三、方法探究，分析把握成语的解题技巧
【示例1】
1、?
2京奥运会距离我们已经不到一百天了。
探究归纳：1、
【示例2】
①古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
②漫步万盛石林景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓郁淳朴的苗家风情及丰姿绰约的民族歌舞增添了人文情趣。
③博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。
探究归纳：2．
【示例3】
①这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。 ②少数同学那次上物理课的恶作剧是有口皆碑的事实，全班同学谁能忘呢? ③在今年的“排队推动日”活动中，虽仍有凤毛麟角的几个“不自觉者”，但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队。关于擦成语。
探究归纳:3、
【示例4】
①您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬筚生辉。
②我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川、虚怀若谷。
探究归纳4、
【示例5】
① 各种形式的周刊、月刊、分类细密的专业报纸不断出现，真是 风起云涌之势。
② 我俩半斤八两，不相上下。
③这几位大学毕业生虽然工作经验欠缺,但在国家相关政策的扶持下,他们决心自主创业,牛刀小试,开创一番新事业。
探究归纳: 5、
【示例6】
①包围圈越来越小，这群罪恶极大的歹徒已成了瓮中捉鳖。
②折扇和信封上面，龙飞凤舞着文艺界几十名委员风采各异的签名。 探究归纳:6、
总结（一）、关于擦成语。
1、
2、
3、
4、
5、
6、关于擦成语。
四、练习提高：
1，下列句子中,加点的成语使用正确的一项是（ ） 答案：C
A. 对于这座神秘的古代墓葬，专家们希望能从漫无边际的史料中找到一些关于它的蛛丝马迹。
B. 他了解到父亲乔明志曾经是一位屡立奇功、威名赫赫的抗日英雄。
C. 在44年的记者生涯中，他创作了一批优秀的新闻作品，在中国新闻史上留下了浓墨重彩的一笔。
D醒消费者选购时要谨慎。
解析： A漫无边际，应为“浩如烟海”。B闲言碎语，应为“只言片语”。 D良莠不齐，应为“鱼龙混杂”。
2，下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）,答案A
A.这个旅游团来到风景秀丽的九寨沟，导游向游客介绍说，这里云山苍苍，江水泱泱，山高水长。
B、当年周总理逝世，全国人民都处在极度的悲痛之中，缅怀总理的丰功伟绩，真是百身何赎！﹙拿一百个我，也无法把你换回来了。表示极沉痛地悼念﹚
C、古有千金买骨的佳话，如今面对激烈的市场竞争，企业应当比古人更注重人才，寻找人才，发现人才，进而争取让人才为我所用。只有这样，企业才能在竞争中获得优势。﹙比喻求贤的渴望﹚
D、我们要想不犯错误或少犯错误，就必须学会动脑子，学会质疑，否则像丁公凿井，挖出活人来，这样道听途说，以讹传讹的笑话还会发生。﹙比喻语言之辗转传误﹚
A原比喻人的风范或声誉象高山一样永远存在。后比喻恩德深厚。
五、课堂小结:
（一）学生代表总结课堂收获
（二）教师总结考点落实要求： 成语的复习，一是要注意积累的“量”，二是要注意在使用过程中的“质”。具体说，要做到以下两点：
1、立足教材，重视积累。 留心课外，广识成语。
2、确切掌握意义，仔细辨析差异， 巧扣语境选用。
六、作业：
1、自己分类积累成语（增加新成语），整理笔记
2、运用成语恰当表达自己今天的真实感受，或写一段欢迎词（欢送词），若能字字玑珠，妙笔生花更好！
篇二:《描写用的成语》
描写心理的成语
忐忑不安,心惊肉跳,心神不定,心慌意乱,心急如焚,七上八下,心烦意乱,心粗胆大,心乱如麻,心如刀割 横眉冷对 憨态可掬 面红耳赤 喜上眉梢 落落大方 斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕 悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 欣喜若狂 呆若木鸡 喜出望外 垂头丧气 勃然大怒 开怀大笑 哄堂大笑 捧腹大笑 前仰后合 大发雷霆 火冒三丈 怒火中烧 怒气冲天 心如刀绞 泪如雨下 胆战心惊 魂飞魄散 惊心动魄 迫不及待 心急如焚 燃眉之急 垂头丧气 气宇轩昂 欣喜若狂 左顾右盼 神采奕奕 精神抖擞 心如刀绞 泪如雨下 胆战心惊 魂飞魄散 惊心动魄 迫不及待 心急如焚 燃眉之急 垂头丧气 气宇轩昂 欣喜若狂 左顾右盼 神采奕奕 精神抖擞 容光焕发 神采飞扬 满面红光 精神焕发 容光焕发 神采飞扬 满面红光 精神焕发
人物外貌 神态 心理 动作描写总汇
头发
白发苍苍 满头银发 两鬓染霜 头发乌润 蓬松的短发 头发稀疏
满头青丝 披肩长发 柔软的头发 齐眉的刘海 披头散发 蓬头垢面
眼睛
丹凤眼 三角眼 斜白眼 斗鸡眼 细眯眼 单眼皮 双眼皮 眉青目秀
浓眉打眼 明眸皓齿 眉梢细长 火眼金睛 炯炯有神 大眼睛忽闪忽闪
乌溜溜的眼珠 眼睛布满血丝 会说话的眼睛 慈祥的目光 明亮的眼睛
目光锐利 目光迟钝 凶狠的目光 眼睛眯成一条缝 眼泡浮肿
鼻子
蒜头鼻 鹰钩鼻 酒糟鼻 朝天鼻 塌鼻梁 又遍又平的鼻子
又高又直的鼻子 尖尖的鼻子 宽鼻阔嘴
嘴、牙
樱桃小嘴 血盆大口 尖嘴猴腮 抿着小嘴 厚嘴唇 薄嘴唇 嘴唇苍白
唇如胭脂 唇无血色 齿白唇红 参差不齐的牙齿 白而发亮的牙齿
咬紧牙关 满口银牙
面容
苹果脸 瓜子脸 鹅蛋脸 长方脸 四方脸 俊美的脸 丑陋的脸 清瘦的脸
满脸憔悴 一脸稚气 古铜色的脸 黑里透红的脸 红扑扑的脸
布满皱纹的脸 脸色苍白 愁眉苦脸 低俗作品请删除 面黄肌瘦 满脸雀斑
面如桃花 面如土色 天庭饱满 脸颊绯红 面目可憎 油头粉面 面不改色脸“刷”地一下白了 脸“腾”地一下红了
手、身材
十指尖尖 纤纤素手 粗壮的大手 身材矮小 身材苗条 身材丰腴
体态轻盈 身材臃肿 佝偻着身子 身强力壮 虎背熊腰 膀阔腰圆
肌腱发达 腰板挺直 彪形大汉 大腹便便 脑满肠肥 身材高挑
亭亭玉立 袅袅婷婷 弱不禁风 瘦骨嶙峋 瘦骨如柴 短小精悍
衣着
朴素 大方 整洁 时髦 摩登 讲究 笔挺 邋遢 俗气 穿戴整齐
衣冠楚楚 穿红戴绿 衣着入时 珠光宝气 花枝招展 衣衫不整 不修边幅破破烂烂 袒臂露肩 衣不蔽体 赤身裸体 一丝不挂
神态
庄重 端庄 安闲 安详 恬静 文雅 镇静 沉着 诚挚 憨厚 恳切
潇洒 妩媚 羞涩 腼腆 严厉 冷酷 坚毅 傲慢 疲惫 沮丧 失神
诧异 发愣 尴尬 踌躇 容光焕发 英姿勃勃 精神矍铄 精神抖擞
生龙活虎 威风凛凛 英姿飒爽 风度翩翩 热情洋溢 热情奔放 温文尔雅文质彬彬 和蔼可亲 和颜悦色 心平气和 平心静气 悠然自得 毕恭毕敬
从容不迫 泰然自若 津津有味 若无其事 不露声色 面红耳赤 面有赧颜无精打彩 郁郁寡欢 闷闷不乐 局促不安 垂头丧气 精疲力竭 风尘仆仆 气喘吁吁 呆若木鸡 瞠目结舌 哑口无言 交头接耳 笨头笨脑 疯疯癫癫凶神恶煞 杀气腾腾 装腔作势 盛气凌人 龇牙
咧嘴 神气十足 傲慢无礼 神气活现 趾高气扬 咄咄逼人 目空一切 不屑一顾 目中无人 旁若无人 冷眼旁观 贼头贼脑 鬼鬼祟祟 半信半疑 不知所措 漫不经心 心不在焉 怅然若失 垂涎三尺 死皮赖脸 缩手缩脚 丑态百出
描写人物外貌的成语：
一表人才、风度翩翩，大腹便便 膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂 描写人物动作的成语：
身手敏捷、风驰电掣，动如脱兔，举目眺望 大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、张牙舞爪、 描写人物神态的成语：
呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神，眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼、眉开眼笑、目不转晴
描写人物心情的成语：举棋不定 忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神无主、心神不定 描写人物神态的成语：
呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神，眉飞色舞、张口
心情词语：喜出望外、欢天喜地、怒气冲天、垂头丧气、无精打采、闷闷不乐 神态词语：聚精会神、全神贯注、闭目养神、得意洋洋
外貌词语：眉清目秀、面色苍白、白发苍苍、面黄肌瘦、衣冠楚
动作词语：指手划脚、手忙脚乱、手舞足蹈、七手八脚、摇头晃脑
品格词语：舍己为人 见义勇为 大公无私 不屈不饶 顽强不屈 衣冠楚楚 相貌堂堂 描写人物神态的成语：
精神焕发 踔厉风发 抖擞精神 斗志昂扬 发扬蹈厉 奋袂而起 精神抖擞 精神焕发 精采秀发 炯炯有神 慷慨陈词 慷慨悲歌 龙马精神 容光焕发 生气勃勃 生龙活虎 仰首伸眉 意气风发 朝气蓬勃 振奋人心
精神威武
金刚怒目 龙行虎步 龙骧虎视 龙骧虎步 雄姿英发 雄赳赳，气昂昂 燕颔虎颈 鹰扬虎视 英姿飒爽
风度
不苟言笑 落落大方 温文尔雅 文质彬彬 仙风道骨 泱泱大风 雍容雅步 仪表堂堂 正襟危坐
萎靡
没精打采 泥塑木雕 人困马乏 少气无力 师老兵疲 睡眼惺忪 心力交瘁 形容枯槁 衣不解带 有气无力
哭
鬼哭狼嚎 鬼哭神号 嚎啕大哭 呼天抢地 泣下沾襟 声泪俱下 病哭流涕 啼饥号寒 涕零如雨 涕泗滂沱
笑
打哈哈 抚掌大笑 付之一笑 哄堂大笑 捧腹大笑 破涕为笑 忍俊不禁 嘻皮笑脸 喜笑颜开 喜形于色 哑然失笑 嫣然一笑 一颦一笑 胁肩谄笑 袖如充耳
传情
眉来眼去 情人眼里出西施 温情脉脉 羞人答答 姻视媚行
造作
矫揉造作 拿糖作醋 拿腔做势 寻死觅活
沉默
沉默寡言 顿口无言 缄口无言 绝口不道
其他
楚楚可怜 呆若木鸡 道貌岸然 额手称庆 横眉怒目 声音笑貌 义形于色 众醉独醒 神采奕奕 无精打采 眉飞色舞 兴高采烈 垂头丧气
大惊小怪 大惊失色 大惑不解 从容不迫 毛骨悚然
心不在焉 六神无主 泰然自若 心平气和 平心静气关于擦成语。
目瞪口呆 处之泰然 半信半疑 毕恭毕敬 自言自语
喃喃自语 全神贯注 兴致勃勃 兴高采烈 呆若木鸡
将信将疑 含情脉脉 坐卧不安 怅然若失 忸怩作态
没精打采 沉吟不决 张口结舌 张皇失措 迟疑不决
局促不安 忍俊不禁 哑然失笑 幸灾乐祸 若无其事
若有所失 若有所思 和颜悦色 和蔼可亲 垂头丧气
受宠若惊 狐疑不决 怡然自得 诚惶诚恐 勃然大怒
恼羞成怒 炯炯有神 洗耳恭听 举止失措 神气十足
神色活现 神色自若 神采飞扬 神采奕奕 神思恍惚
屏息凝神 眉飞色舞 眉开眼笑 眉来眼去 怒不可遏
怒气冲天 怒火中烧 怒发冲冠 怒形于色 破涕为笑
热泪盈眶 唉声叹气 哭天抹泪 哭笑不得 笑逐颜开
笑容可掬 疾言厉色 谈笑风生 谈笑自若 冥思苦想
捧腹大笑 悠然自得 得意忘形 得意洋洋 惊恐万状
惊慌失措 喜上眉梢 慌手慌脚 聚精会神 愁眉不展
愁眉苦脸 精神恍惚 精神焕发 嫣然一笑 横眉冷对
嘻皮笑脸 噤若寒蝉 瞠目结舌 黯然神伤 黯然销魂
面面相觑 神采奕奕 眉飞色舞 垂头丧气 没精打采
愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神 昂首挺胸 惊慌失措
漫不经心
描写环境恶劣的成语:
不毛之地 寸草不生 荒芜人烟 四面楚歌 穷乡僻壤 乌烟瘴气 荒芜凋敝 破败不堪 穷山恶水 环堵萧然 风雨交加 昏天黑地 凄风苦雨 风雨如晦 暴风骤雨 冰天雪地 滴水成冰 天寒地冻 乌烟瘴气 荒芜人烟 四面楚歌 饥寒交迫 穷乡僻壤 乌烟瘴气 寸草不生 荒芜凋敝 不毛之地
篇三:《关于成语在实际生活中的误用问题》
关于成语在实际生活中的误用问题
成语是一种相沿习用含义丰富具有书面语色彩的固定短语。它有着丰富的语言、历史和文化内涵，加之其凝练、固定的形式以及和谐的韵律，被广泛地运用于人们的日常口语和书面语中。然而，由于成语的言简意赅以及其绝大多数源自于古代文化典籍或诗词歌赋，比较难懂，成语在日常生活中常常被人们所误用。“成语之妙，在于运用”,如果运用不当，就很容易弄巧成拙。现今将成语被误用的几种情况列出如下：
（一）望文生义
成语的意义是约定俗成的，而且大多有一定的典故，加之有些成语中的语素含有生僻义（生僻语素），这就造成了成语理解上的难度，容易望文生义。例如“如坐春风”比喻与品德高尚、学识渊博的人相处，受到亲切的教诲。有人附会为温暖如春。在“外面风吹雨打寒气逼人，屋里宾主谈欢如坐春风”（见《人民日报海外版》，2008年6月13日）这句话中，“如坐春风”与“寒气逼人”对举，显系望文生义。再如“不赞一词”原指文章写得好，别人不能再添加一句话。“赞”是参与、加入的意思。在现代汉语中，“赞”的常用义是称赞，因此这条成语很容易被误解为没有一句称赞的话。2008年2月14日《南方都市报》有一句话：“对于甘地在民族解放运动中提倡的手纺手织，泰戈尔不仅不赞一词，而且苛评有加。”此处显然误用。又如“万人空巷”本指家家户户的人都奔向一个地方，以致住宅空荡荡的。多用来形容庆祝、欢迎的盛况或哄动一时的情景。出处：宋·苏轼《八月十七复登望海楼》诗：“赖有明朝看潮在，万人空巷斗新妆。”典型的错误用法：某某影视剧的播出造成了万人空巷，大家都在电视机器前等待收看它。
（二）对象误用
有些成语具有特定的使用对象，这是由成语的出处、意义和长期使用的习惯决定的，只能严格遵守而不能随意改变，否则必然造成误用。例如“豆蔻年华”语出唐·杜牧《赠别》诗“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”，比喻十三四岁的少女。作为成语固然不必拘泥于这个年龄段，但绝不能相差太大。有人把它用于二十多岁的青年妇女，甚至用于男性，显然是用错了对象。再如“相敬如宾”只用于夫妻之间，形容夫妻之间相互尊重，像对待宾客一样，《心理辅导》2002年第3期有一篇题为《与“麻烦同志”周旋到底》的文章,其中有这么一段: “变色龙”的眼睛十分锐利,善于察言观色,特别是对上司的喜怒哀乐更是感兴趣。他们善于打点关系,可能利用吹捧,送小礼物,跑腿等小事情建立与上司的良好关系。对待这种人只要相敬如宾就好,不必特意去结交他们。此处明显为对象误用。又如“耳提面命”用于长辈对晚辈，“三令五申”用于上级对下级，“人老珠黄”只能用于女性等等。
（三）褒贬颠倒
有些成语具有鲜明的感情色彩，必须准确把握、恰当运用。褒词贬用和贬词褒用都是使用成语时常见的错误。例如“狼奔豕突”，意思是像狼和猪一样东奔西窜，比喻成群的坏人乱冲乱撞或仓皇逃窜，是一条感情色彩十分鲜明的贬义成语。有些人把它同“东奔西跑”、“左冲右突”之类的成语混为一谈，例如说“让人误以为那时尚在毛儿盖一带狼奔豕突的毛泽东等人发布了这个宣言（按，指《八一宣言》）”（中国共产党新闻网，2009年12
月16日），便近于荒唐了。再如“胸无城府”指为人坦率真诚，不用心机，为褒义。误用：现实中，有许多人身居要职，却胸无城府，思想顽固僵化，不思改革，甚至阻挠改革。又如“书记、市长严令当地公安机关限期破案，公安倾巢出动，设卡排查，当夜就抓获小偷，钱包如数追回”，“倾巢出动”比喻敌人出动全部兵力进行侵扰或指全部出动，表示极强的贬义色彩。此处用法就极不恰当。
（四）语境不合
成语使用必须符合一定的语言环境和逻辑，语境不合便会造成误用。例如“那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。”“莘莘学子”是指众多学生，例句中虽有“学子”条件，却不具备“莘莘”(众多)条件，所以不符合语境。又如《小水龙头的创意大手笔》一文谈到了一年一度的上海厨卫展，第一段中说到了该展览的国际地位：“一年一度的上海厨卫展16年来亘古不变的开场词是‘盛大的’、‘隆重的’，今年，它的地位被提高至与法兰克福厨卫展、米兰厨卫展齐名的‘全世瞩目的’。”一个只有16年历史的展览，其开场词多年来一成不变，没有创意，这完全可能。但说它是“亘古不变”，却不合逻辑。“亘古不变”，就是说一个事物、一个现象自古至今从来没有变化过，如“母爱是人类亘古不变的话题”。讲究“厨卫”装饰，举办“厨卫展”是现代人的追求，没听说过古人有什么厨卫展。我国有文字记载的历史已有5000多年。上述文章中所说的上海厨卫展的历史是16年，显然不属于古代，更谈不上什么横贯古代。
（五）谦敬错位
汉语中谦辞和敬辞的区别是很严格的，不能随意混用。历史题材的电视剧中经常出现用“家父”代替“令尊”尊称对方父亲的笑话，类似的现象在成语应用中也不罕见。例如“蓬荜”是“蓬门荜户”的缩略语，借指穷苦人家的房屋或穷苦人家。称自己的家为“蓬荜”是谦虚，称对方或别人的家为“蓬荜”就近乎侮辱了。所以“蓬荜生辉”是谦辞，只能说别人的到来或题赠给自己家增添了光辉，而不能说自己给对方的家或一个人使另一个人的家增添了光辉。再如“信笔涂鸦”形容书画幼稚拙劣或胡乱写作，常用作自谦之辞，不能用来形容别人，更不能用来赞扬别人。有人竟然把“信笔涂鸦”用在梵高、托尔斯泰这样的大师身上，实在令人啼笑皆非。又如“鼎力相助”通常用于请求或感谢别人帮助自己，也可以用来叙述一个人帮助另一个人，唯独不能用来表示自己帮助别人。某省2010年8月12日在致邻省的慰问信中说，“如有需要，我省将全力以赴，鼎力相助”，显然也犯了谦敬错位的错误。
（六）表意重复
成语中已经包含的意思，使用时一般就不必重复了，否则容易叠床架屋。例如“芸芸众生”意思是为数众多的普通人，本身就包含了“众多”和“普通人”两个意思。因此，不能再用“众多”“广大”之类的形容词和表示多数的数量词修饰，也不能再接受“普通”的修饰或用来修饰“普通人”。再如“忍俊不禁”意思是忍不住要笑，其中的“忍俊”就是忍笑。因此“忍俊不禁地笑了”，“忍俊不禁的笑声”之类，都是叠床架屋的说法。又如“星罗棋布”中的“罗”和“布”就是罗列、分布，因此不能再说“星罗棋布地分布在„„”“完璧归赵”本身就包含了原物（“璧”）和原主（“赵”），使用时一般不必再重复原物或原主，更不能把原物或原主当成“完璧归赵”
的宾语或补语。
（七）互相混淆
例如“一言九鼎”与“一诺千金”。“几千年来，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金，是中华民族不断传承的道德信念。而现在诚信缺失事件频发，很重要的原因是执法不严，同时缺乏正确的社会舆论引导。”（人民政协报.2012年3月26日）这里，明显把“一言九鼎”的意思与“一诺千金”混为一谈。而“一言九鼎”是形容说话极有分量，“九鼎”是古代国家的传国宝器，是国家政权的象征，比喻力量重，而 “一诺千金”形容说话算话，所许诺言信实可靠。两者大不相同。再如莫言获得2012年诺贝尔文学奖后，10月14日，《人民日报》刊登了一篇题为“莫言获奖名至实归”的新闻稿，到底是“名至实归”还是“实至名归”? “实”，指实际的成就或成绩，“名”，指声誉，一定是先做出了实际的成绩才会得到应有的声誉，所以应该是“实至名归”，而“名至实归”一词，《汉语大词典》《辞源》《辞海》《汉语成语源流大辞典》《中国成语大词典》等大型辞书均未收录。又如“无可非议”是说没有什么可以批评指责的，表示言论行动合情合理，并无错误；“无可厚非”是说没有什么可以过分指责的（厚：重、过分），表示虽有缺点，但可以原谅。二者只有一字之差，极易混淆，就连有的成语词典也把它们处理成互见条目。“不以为然”意思是不认为是正确的，表示不同意；“不以为意”意思是不把它放在心上，表示对人对事不加重视。这两条形近成语也常常被人混为一谈。
除此之外，我们还应注意到随意更改成语中字词的现象，比如广告语中， 某毛巾广告：巾益求精(应为精益求精)；某畜牧业广告：莫失良鸡（应为莫失良机）；某自行车广告：乐在骑中（应为乐在其中）；某淋浴器广告：随心所浴（因为随心所欲）等等。这些都属于误用，是错误的，应该禁止使用。再者，我们也应该看到成语意义的新变化。《现代汉语词典》（商务印书馆第六版）于2012年7月15日出版发行，对一些成语的意义进行了增补。例如“空穴来风”一词，原来指消息和传言不是完全没有原因的，现在增补了意义，现多指消息和传说毫无根据；“呼之欲出”，形容人像等画得逼真，似乎叫他一声他就会从画里走出来，泛指文学作品中的人物的描写十分生动，又增指某事即将揭晓或出现；“感同身受”意为感激的心情如同亲身受到了对方的恩惠一样，多用于代人向对方致谢，增补意义，现多指虽未亲身经历，但感受就同亲身经历过一样。这些增补的释义在过去都是错误的，这些变化值得注意。
总之，我们在使用成语的过程中，一定要慎之又慎，切忌人云亦云，对于成语被误用的现象也不能视而不见，听之任之。我们必须熟记成语才能避免错误。
参考文献:《咬文嚼字》、《语文建设》