dv剧《马加爵》

校园DV短剧剧本
dv剧《马加爵》 第一篇

新剧本改后

场景一：场地：篮球场

内容：得知父母离婚的事实，人物独白。

独白1：（秦森接起电话面露难过的面部特写定格，独白）ok,这个风度翩翩，仪表堂堂，表情苦逼的人——就是我。就在刚才，我自以为相亲相爱的父母通知我，他们协议离婚了…这样的意外让我有一点点难过，好吧，不是一点，我现在 很难过。

场景二：场地：足球场（秦森的想象）

独白2：（场景一、二切换时开始插入）曾经我以为男人难过的时候应该是这样（操场上秦森在跑步，脸部特写，满是汗水） 场景三：场地：教学楼附近大阶梯（秦森想象）

独白3：亦或是这样（秦森坐在阶梯上，手上夹一支烟，香烟已经燃了一截，秦森不去管它烟灰也不掉下来，无焦地看着远处，神情落寞。）

场景四：场地：空教室

独白4：其实，现在的我是这样（教室中后部，秦森和他女朋友并肩坐在一起，独白一结束，秦森将头靠在女孩的肩上）这个人是我的女朋友，我告诉她……..

场景五：场地：外景

独白4：（镜头接换至外景，现实的城市，现实的生活）…….我告诉她 我爸妈离婚了，她说，好呀。我说，他们从初中开始谈恋爱，感情一直很好的，她说，好呀。我说，你说我以后生活费怎么要

呢，他们会一人给我一半吗？她说，好呀。我说，我就这样没家了，被抛开了 她说，没事，你还有我。

场景六：场地：外景

独白：最近我觉得自己有强迫症，我看到牙膏和牙刷相依在一起，牙膏化成白色的泡沫融在牙刷里，不分彼此，我心里想但愿他们不分开。（近景，牙膏牙刷）我看到金黄的油条浸在奶白的豆浆里，我心里想但愿他们不分开。（近景）我看到城市里有麦当劳的地方三十米之内必然有肯德基，我心里想，但愿他们不分开。（外景远景，夜幕里麦当劳和肯德基在镜头两边，灯光明亮，城市里的行人车辆快速移动，唯有他们两家快餐店景色不变日夜相互陪伴）

DV电影制作全过程
dv剧《马加爵》 第二篇

DV电影制作全过程

作为民用的高性价比产品，DV已经不再是人们眼中高不可攀的贵族宠物。从4000元起到30000元左右的DV摄录机不仅成为专业影像从业人员的宝贵工具，更成为影视圈外逡巡者们争取影像话语权的得力助手。不仅索德博格用DV拍摄出《正面全裸》，张艺谋剧组用DV记录下《缘起》，我们经常可见的年轻DV爱好者，也在用他们手里的简陋设备，演绎着他们内心最真实的构想，实践着创造影像的梦想。

对于初入DV门道或者还没有来得及进入门道的DV爱好者来说，最重要的不是帮助他们完成构思。也许他们需要帮助来完成构思，但是，他们独立的构思总会在一定的时刻闪耀出智慧的火花。他们更需要知道的是，怎样才能完成一部DV电影的制作。本文向他们展示了DV电影的制作全过程。

首先必须具备的两样东西是设备和创作构思。设备包括一台DV摄像机，一台可以通过IEEE1394接口（也叫Fire Wire, SONY注册为i.Link）采集图象、装有视频编辑软件的电脑，当然，还有一些简单的附属设备，我们在后面将陆续提到；构思可以是多种多样的，不过首先可以确定的是，我们将要拍摄的是剧情片、纪录片、实验作品、MTV还是专题片。这里我们主要讨论的DV剧情片的拍摄。我们需要拟出一个比较详细的 故事大纲（也叫故事梗概）。于是我们正式进入——

拍摄筹备阶段

1.文学剧本

我们需要着手的第一件事，仍然是剧本的准备。故事大纲已经整理出来了，而作为主创人员的你对这个故事相当满意，那么我们开始把它修改成文学剧本。文学剧本有多种多样的形式，如画面式、小说式等等。对于刚刚接触DV电影的朋友，我们建议选择这样一种形式：

场景三 寝室，内，日。

姚安全走回寝室。楼道里提着各种各样东西的学生来来往往。

姚安全用钥匙打开寝室的门，还没等他回过神来，门后窜出一个女生，在他的脸上狠狠亲了一下。

姚安全（猛地推开她）：救命呀！

姗姗仔细看看姚安全，擦擦自己的嘴，姚安全也仔细看看姗姗，擦擦自己的脸，然后两个人一起问：“你是谁？”两个人都笑了，又一次一起说：“你先说。”

姚安全笑着做了一个“请”的手势。

姗姗：我来找人的。

姚安全：有用嘴来找人的吗？（再次擦擦脸）肯定不是找我吧？

（DV电影《安全的气球》片段)

这样的格式，既分清楚了拍摄场景，比如地点和内景、外景；也分清楚了拍摄时间，比如日景、夜景、黎明、傍晚、雨景。人物的动作、表情和对话也一目了然，画面感很强，对于下一步编写分镜头稿本帮助很大。

2.分镜头稿本

这是紧接着要做的工作。分镜头稿本通常由导演亲自在文学剧本的基础上改写。所谓分镜头，我们简单地理解，就是把文学剧本的内容全部改写成镜头，用镜头的细节描述出来。这样，在现场拍摄的时候，我们就不用对着文学剧本临时来想怎么拍摄，而只用查阅分镜头稿本，依照它的指示拍摄就可以了。

那么，分镜头稿本该怎么样改写呢？

场景1

1.（画面淡入）全景 摇跟车来车往的大街夜景，一辆面包车开着应急灯飞驰而过。

2.近景 面包车内 警察甲开着车，右手夹着香烟。

3.特写 一根警棍随着汽车的颠簸而摇晃。

摇为近景秦扬坐在旁边，脸色苍白，头发蓬乱，一言不发，神情麻木。

4.全景 面包车转了个弯，加速开过，应急灯闪烁。

5.中景 秦扬从面包车往外看的主观镜头，一家电器商城闪过。

（DV电影《破碎》片段)

这是一种简化的形式，我们也可以用另外一种更精致的形式来描写：镜号、景别、摄法、画面内容、音响、音乐、动效、特技。

65

近

跟

镜头跟随姚安全开门进寝室，一个黑影窜出来挡住镜头

同期声

66

近

拉

反打：从姚安全惊恐的脸拉开至和姗姗双人景

同期声

67

近

固定

姗姗仔细看看姚安全，擦擦自己的嘴

同期声

68

近

固定

姚安全也仔细看看姗姗，擦擦自己的脸

同期声

69

中

固定

双人镜头：两个人一起问：“你是谁？”两个人都笑了，又一次一起说：“你先说。”

同期声

70

近

固定

姚安全作了个“请”的手势

同期

71

中

固定

姚安全过肩镜头：姗姗在寝室里走开了

姗姗：我来找人的。

同期声

72

近

固定

姚安全反打

姚安全：有用嘴来找人的吗？（再次擦擦脸）肯定不是找我吧？

同期声

（DV电影《安全的气球》片段)

这里，“音乐”指的是后期制作里的配乐；“动效”指的是后期制作时加入的动作的音效，像拳击声音、飞机声音等等；“特技”是后期制作时用软件加入的特技效果，像叠化、淡入淡出、划像、变色、快慢动作等等。 3.演职人员

影视艺术本身就是集体合作的艺术，需要各个演职部门协作完成创作。对DV电影的拍摄而言，人数视资金和艺术技术水平的不同可多可少。导演、演员、助理导演、摄影、摄影助理、剧务、场记、制片主任、灯光、录音、化妆、服装、道具等等，都是大剧组里常见的人员。而我们拍摄DV电影，人员可以削减很多，比如导演可以兼任摄影，演员可以自己化妆。然而我们认为，除了导演（摄影）和演员外，需要一个助手是相当重要的，他（她）可

以兼任 场记（场记的作用相当重要，我们下面会提到）和做许多协调工作。所以，只要有导演（摄影）、演员和场记，我们就可以组成一个简易的DV摄制组了。

重点在于演员。演员很容易找到，他（她）可以是你的同学、朋友、同事、亲人，可以是学生、商人、自由职业者；演员也很难找到，因为他（她）必须符合你剧本中的人物。演员的表演可能左右我们影片的整体风格，所以在选择中要特别慎重。我们不轻视每一个演员，因为貌似平凡的人可能蕴涵着丰富的表现力；我们也不轻易相信任何一个演员，除非你确实看到过他（她）表演的录影带。这就是原则。

对于比较正规的操作，我们通常会要求演员试镜。通过在试镜现场的观察和对试镜录影带的观看，我们可以正确地选择我们需要的演员。这是我们曾经使用过，屡试不爽的方法。

测试内容一

*该项目将被记录在录像带上，请准备5分钟。

题目：请表演自己最拿手的一个表演片段，可以是小品或戏剧、影视剧片段，也可以是自己创作的表演片段，还可以是即兴发挥的片段。此项测试的内容、题材不限，请将表演时间控制在3 分钟左右。

测试内容二【dv剧《马加爵》】

*该项目将被记录在录像带上，请准备5分钟。

题目：请在附录1中选择一个到两个的角色，根据角色后面给予的性格提示即兴表演一个片段，表演中请注意符合和突出该角色的相关性格。请将表演时间控制在3 分钟左右。

你选择的角色是

测试内容三

*该项目将被记录在录像带上，请准备5分钟。

题目：请根据上一测试项目中选定的一个或两个角色，在附录2中找到和该角色符合的表演片段，根据文学剧本的提示表演这一个或两个片段。

（《安全的气球》剧组演员面试题目）

值得补充的是，因为DV电影拍摄中往往资金有限，我们一般都找不收取报酬、信得过的演职人员。他们可以是是身边的朋友，也可以是专业院系的学生。

4.最后准备

我们所要作的最后准备包括三个方面：一是设备器材，二是演职人员，三是 日程安排。

设备器材在拍摄之前必须作仔细的检查。例如，购买的磁带是否充足，所有的电池加起来是否能支撑一天的拍摄，摄像机、脚架是否完好等等。DV电影由于成本限制，往往需要同期录音，我们可以准备一根废弃的钓鱼竿和足够长度的话筒线，把话筒结实地捆绑在渔竿上，剧组就拥有了一个简易的吊竿话筒。此外，剧情里需要的道具、服装也需要提前准备到位。我们建议剧组随时携带好雨具，因为天气经常不会给导演面子。

演职人员需要作最后的调整。演员被要求反复地阅读文学剧本，导演、摄影等需要仔细阅读分镜头稿本。通常，导演会组织一次 交流会，在会议上，导演会就影片作出导演阐述，与演员交流各个角色的性格等，与摄影交流拍摄的风格。同时，导演会作 拍摄动员，提出纪律和希望，对每个成员的创作欲望进行充分和积极的鼓励。所有重大的分歧都被要求在会议上尽力解决。

日程安排是最后一项重要工作。注意，我们的拍摄顺序主要按照地点顺序，同时兼顾天气和集中演员。因为，我们需要把相同场景的片段集中起来，方便拍摄，避免剧组转战东西，耽搁时间金钱。例如，我们把这几场戏在一天集中拍摄完成：

场景十二 老江家，内，日

场景二十二 老江家，内，日

场景三十一老江家，内，日

而我们通常把雨景集中在一天拍摄，一旦在摄制过程中下雨，我们立刻调动原先的拍摄计划，转到拍摄雨景。这样就决定了我们必须把文学剧本和分镜头稿本的场次打乱来拍摄，形成一种最方便我们拍摄的日程安排，叫做 拍摄计划表，这份表格是由场记在导演指示下完成的（参见附录1）。

由于打乱了拍摄顺序，我们怎样安排服装、化妆、道具呢？这就是场记重要的职责，稍有不慎，就可能带来难以弥补的重大“穿帮”。场记在场记表上记录下每个镜头的具体内容，为前期拍摄中 避免“穿帮”和后期制作中寻找画面提供了便捷。

场 记 表

片名：安全的气球 导演：王珏殷 第 页

第 场

第 景

第 号

剧本第 页

年月 日

景别

技巧

画面内容

磁带编号

片中时间

结束时间

服 装

化 妆

道 具

气 氛

效 果

音 乐

拍摄次数

其 他

四川大学艺术学院影视编导系 场记

一切准备就绪，戏剧情节将被赋予生命力的一刻到来了。为了这声指令的发出，我们已经作出了许许多多烦琐的准备，激动人心的一刻终于盼到了——

前期拍摄阶段

1. 执导影片

导演在剧组中首先是艺术家。导演在拍摄过程中需要把握对影片的艺术构想，比如色彩风格、摄影风格、表演风格等等。在艺术创作上对摄影、演员等提出要求。导演可以放过他（她）认为满意的一条（我们习惯把拍摄一个镜头一遍的过程叫作“一条”），也可以要求他（她）认为不满意的摄影或表演来上若干条（这种镜头我们也习惯叫“NG”镜头）。导演从艺术高度控制着影片的整体风格。

导演在剧组中其次是技术家。导演应该了解摄影、灯光等技术细节（对于DV电影导演而言最重要的是摄影）。他可以指示摄影师选择景别——该用全景、中景、近景还是特写，拍摄技巧——推、拉、摇、移、升、降、甩、跟，画面构图以及其他细节——控制景深、选择变焦倍数等等。同时，导演负责场面的调度——安排摄像机的位置和指明演员的位置和运动的路线。在演员需要运动的起点和终点以及某些重要的位置，我们都用“T”字形的胶布或粉笔在地上（当然是摄像机拍摄不到的地方）标明。在每个镜头的开头，我们用标有“X场X景X号镜头”的纸板或木板“ 打板”，即用摄像机拍摄下板上的内容和录下击打板子的声音，这对后期制作中区分镜头有很大帮助。

导演在剧组中还扮演着精神分析师和父母的角色。导演常常被传说成剧组里的神秘人物，他（她）性格莫测，时而微笑时而发怒。其实导演的这些举动无非是为在剧组里协调好人际关系。导演观察着每个演职人员的一举一动，关注着每个人细节表情的变化。他（她）通常走到演员面前，对其表演进行单独交流，很少当面责备他们，很多当面表扬他们（虽然表演的目的很多时候是为了让他们尽职尽责地再拍一条）；他（她）有时大声斥责摄影师，摄影师却理解地笑着，他们“串通”起来调节着整个剧组的气氛和情绪；他（她）从来不说“不知道”不问“怎么办”，他是剧组里的“万事通”和“百忧解”；他总是指挥别人而别人很少抱怨他。导演在拍摄过程中像精神分析师一样揣摩着每个人的心理，像父母一样对每个人关心体贴和严格管理，充分展示着他的领导才华和外交能力。

2. DV摄影

DV摄像机具有体积小、功能全的特点，因此我们要发挥DV摄影的机动性和灵活性。由于我们创作的影片风格有所不同，我们可以采取固定摄影和手持摄影的方法拍摄。很多导演，如台湾的侯孝贤、中国第六代导演王小帅等，都喜欢使用固定机位摄影，固定摄影通常都大量使用长镜头；手持摄影充分发挥了摄影机的灵活性，中国第六代导演娄烨的《苏州河》就大量使用了手持拍摄的方法，而瑞典DOGMA小组制作的电影，更是不允许使用脚架拍摄。

我们也注意到，大多数的影片，无论是国产的、港台的、好莱坞的还是欧洲的，都同时兼顾使用固定摄影和手持摄影两种方法。

DV摄影应该首先了解电影镜头的经典组接方法。什么时候应该从一个大全景切换为一个特写，什么时候应该从一个中景切为一个近景，什么时候该变换机位，什么时候该用推、拉、摇、移、升、降、甩、跟……这些基本的手法，都可以从观摩电影中学习和体会。当然，我们更希望DV影片创造出与众不同的影像风格。我们可以运用长镜头，注意，运用长镜头我们要注意事先安排好演员和摄像机运动的路线，才能避免在正式拍摄中反复NG浪费时间。

DV影片由于资金限制，通常是实景拍摄。在外景拍摄时，难免有好奇的人群伫足围观，而一个围观者进入镜头，都会造成影片“穿帮”。这时，我们通常要注意控制摄影的景深。景深是指摄影画面里保持前景和后景之间清晰的范围。简而言之，我们通常可以在电视里看见站在摄像机前的演员面部是清楚的，而后景是虚化的。这样，我们有效地避免了后景里好奇的行人和杂乱的背景。控制景深，我们可以把摄像机摆在离被摄物体较远的位置，把镜头推上去，把被摄物体的焦距调节清楚，这样一来，后景就自然模糊了，拍摄出的画面也主体突出。

值得注意的是，我们如果拍摄的两个镜头同时要表达一个完整的动作，我们必须把第一个镜头里的动作延续到第二个镜头的动作上，而第二个镜头动作的开端必须由第一个动作开始，这样以便剪辑。

例如：秦扬坦然地点点头，收拾东西，转身出去，走到门口又转过身来。

秦扬：您知道我最喜欢的娱乐片是什么吗？

老教授一脸诧异。

秦扬：《小兵张嘎》。（轻轻地关上门）

（电视电影《破碎》文学剧本，导演 王珏殷，编剧 小羊）

85.中景 摇秦扬坦然地点点头，走到门口打开门出去。

86.近景门正要关上，又被打开了，秦扬探回头。（您知道我最喜欢的娱乐片是什么吗？）

87.近景 老教授诧异的表情。

88.近景 秦扬在门口轻轻说。（《小兵张嘎》。）门轻轻关上。

（电视电影《破碎》分镜头剧本，导演王珏殷，编剧 小羊）

注意，85号镜头拍摄了秦扬走出门直到关门的动作，而86号镜头同样拍摄了从向门口走去直到关门完毕的动作。这样在剪辑的时候，就可以很完美地将两个镜头组合到一起，否则，剪辑就不能流畅，就会影响观众观看影片的流畅心情。

3.其他事宜

在前期拍摄中，场记发挥着重要的作用。场记必须按照前面提到的场记表里的各个项目，把 每一个镜头里各个项目的内容完整地记录下来，并在每一场拍摄前提醒导演，由导演指示各演职人员完成相应的准备工作，避免“穿帮”。

前期拍摄中，录音要注意使麦克风在不出现镜头当中的前提下尽可能地接近演员面部，并将DV摄像机上的录音音量调节转为“手动”模式，避免录制时音量过低听不清楚或者音量过高造成声音失真。同时，在拍摄中应该使用耳机监听。

另外，第二天需要拍摄的场景、准备的服装道具、开始拍摄的时间等等都需要在第一天拍摄完毕时以书面形式或者准确的口头形式通知到各个演职人员，避免各个演职人员遗漏造成耽误。

值得提醒的是，在拍摄的过程中应该准备一部相机，当然，数码相机更好，以便拍摄一些极富纪念价值的工作照和剧照。如果有条件的话可以用另外一部DV摄像机拍摄剧组拍片的过程，这样在电影诞生的同时又产生了一部精彩的纪录片。张元的《我爱你》有这样的纪录片，张艺谋的《英雄》也有这样的纪录片。

后期制作阶段

1.观看素材

观看素材是后期制作的的必要过程。观看素材一般是导演和剪辑人员一起进行，在观看素材的同时，应该针对有意义的镜头或段落作一些必要的书面记录，以备剪辑之用。

在观看影片的同时，还应该把前期拍摄过程中的场记表作一次仔细的整理。把本来按照拍摄日程安排的场次顺序和镜头顺序重新按照分镜头稿本的顺序整理出来，方便接下来剪辑影片时寻找画面用。

同时，我们还应该完成剪辑之前最后素材的收集，如影片如果有旁白、音乐、动效等要求，都应在剪辑前把这些素材准备完毕，使剪辑的过程尽可能地集中和便利。

2.影片剪辑

我们一开始提到的具有视频采集功能的计算机已经准备到位。注意，在剪辑之前应该首先测试计算机系统的稳

校园DV的生存与发展
dv剧《马加爵》 第三篇

校园DV的生存与发展

杨 晓

（安阳师范学院 教育技术学系，河南 安阳 455002）

摘 要：DV作为一种特定的表现形式，成为大学生记录生活、表达思想、宣泄情感的载体，传达了他们在特定年龄、特定环境里的精神状态。我国大学生DV创作潮流正在高校蔓延，大学生DV创作正进入一个繁荣时期。本文结合自己日常生活中的一些摄制心得，就校园DV的发展机遇和条件以及影响其发展的因素做一些浅议，希望能为校园DV的发展奉献绵薄之力。

关键词：校园DV；生存；发展

1 引言

DV是“Digital Video”的英语缩写，习惯上指的是小型的数码摄像机，通过数码方式拍摄并记录的动态影像素材可通过电脑进行后期剪辑。随着数码产品的快速发展及其市场价位的不断下调，加上高性能计算机在大学生中的普及，拥有一台数码摄像机和一台后期非线性编辑用计算机，是大多数学生可以承受的，大学生总有耗费不尽的创作激情，所以，我国大学生DV创作潮流正在许多高校蔓延，大学生DV创作进入了一个繁荣时期。各大高校为了更好的传播DV文化也相继成立了DV协会和自己的DV网站，使越来越多的高校学生了解并接触DV，为DV文化的普及做出了一定贡献。

在网络和各种DV赛事的推动下，校园DV潮流洪水般冲击着在高校中每一个爱好影像的年轻人。但是，在校园DV迅猛发展的背后也隐藏着一系列的问题，如果不能被很好地解决，势必对校园DV的后续发展产生消极的影响。

2 DV剧创作成为校园文化的新潮流

最早风靡中国高校的DV 剧是清华大学的《清华夜话》，如实地记录了两个男女生宿舍的夜间卧谈，刻画了当代大学生的真实生存状态。《南方周末》称此剧为“了解当今大学校园生活的最佳影像读本”。2002年，西安交通大学学生拍摄的《我的黄金时代》上传到网络，又掀起了DV剧的新高潮。“从此，校园DV剧如雨后春笋般涌现，如：沈阳航空工业学院张德托同学导演的中国首部大学生灰色爱情DV《完美动物》通过一种跳跃和时空错乱的手法将主人公大明的内心世界逐一剥开；中国科技大学吕剑同学创作的《无可奈何花落去》塑造出科大女大学生的性格魅力；武汉工程大学伊朗同学编剧和导演的《一颗青橄榄》生动地描述了几位刚刚踏入大学校园的男生与其联谊宿舍的几位女生间一系列精彩、生动的校园故事；西安交通大学武迎创作的《未曾雕刻的时光》讲述了发生在校园里的一段另类的爱情故事；上海交通大学一部完全由学生创作的校园DV剧《我的太阳》获得了巨大的成功，曾先后在很多高校巡回上映；”[1]笔者也在DV创作潮流的推动下，组织了身边的几个好友，在2007年9月20日开拍了安阳师范学院第一部校园DV贺岁剧《等待明天》获得了老师和同学们的广泛好评……【dv剧《马加爵》】

3 DV在校园流行的原因

3.1 校园DV成为当代大学生展示内心情感的重要平台

由于大学生特有的对时代的时尚敏感、对自我表达的献身激情，因而他们最容易拿起DV，去记录自己爱看的世界，去反映自己对生活独立的思考。校园DV有其得天独厚的、土生土长于校园的优势，通过他们独特的视角，拍日常的所见、所闻、所想，将同学们身边的趣事、欢愉或是郁闷通过影片的形式表达出来，因而成了学生抒发内心想法、宣泄内心情感的平台。对同处于校园的学生来说，社会上其他成员可能无法理解的符号意义他们却耳熟能详，题材贴近校园生活成为其最主要的特质之一。从某种程度上可以说，DV剧源于校园文化又回归校园文化，它已成为一个独特的校园文化现象而存在。校园DV影像文化对促进当代大学生素质教育，“繁荣校园文化生活”，加强全国各个高校之间的文化交流等有着积极的作用和意义，这便是校园DV得以流行的魅力所在。

3.2 校园DV 创作队伍迅速壮大

据统计，从1999 年到2006年，我国大学在校生的人数从860万增长到2300万。“目前，我国大学中广播影视文学和编导的学科点有575个，学生数估计在4万到5万。”[2]这个群体具备影视方面相应的基础理论知识，能够独立地撰稿、拍摄和编辑,他们是校园DV创作人员中的先锋；加上校园内数以万计的DV爱好者，他们手中拥有DV，对电视影像有强烈的爱好；他们“以电视为师”，在实践中摸索电视影像的拍摄、编辑技巧，从而形成了一个强大的DV创作队伍。

3.3 校园DV的创作内容不断丰富，质量不断提升

从刚开始时仅作为记录校园生活的手段，只是拍摄一些学校的景色、住宿的环境、旅游、学校活动、家庭聚会等片段，到后来进入了有意识的DV短片、DV纪录片拍摄阶段。随着技术的日益精湛，还涌现出一大批DV 剧优秀作品。“当前，校园DV拍摄制作者已由单一的个人转向了多人分工合作的团队，并且关注点也开始向纵深方向发展。挖掘身边更深层次的题材成为主创人员的一个共识，从而涌现出许多优秀创作团队，如《一个真实虚构者的虚构真实》由同济大学的绿洲剧社集体创作；《我的黄金时代》由西安交大话剧队集体创作；《看上去很美》由北师大的影视制作专业集体创作等等。”[3]学生们利用课余时间组成各自的剧组团队，自编、自导、自摄、自剪，通过DV 演绎丰富多彩的校园生活，已经成为校园文化生活中的热点和亮点，这股潮流愈演愈烈。

3.4 DV本身廉价、便捷和非专业的操作效果

2003年以来，DV价格不断下调，有的甚至降至3000元左右，画面质量也还算不错。一盘60 分钟的DV录影带仅售20 元左右，而且可以重复使用。只要在配置稍好的电脑上安装采集卡和剪辑软件，另加一条1394线，就可以剪辑拍摄的素材，剪接效果可以实时看到。 DV更是一种个人化的电影制作方式，从拍摄到剪接到网络的播放，制作一部电影可以交给一个人完成。高校DV作品高产是因为高校学生处于思想活跃、激情洋溢、创作欲强的时期，而且比较容易接受新媒介。DV的出现可以打破传统媒介对影像的长久垄断，从而使个人拥有记录自己和他人日常生活的权利，即出现导演平民化现象。另外，一些DV门户网站应运而生，传统的门户网站如新浪网、人民网等纷纷开办内容丰富的DV 频道，为DV 剧提供实时播放服务，并组织DV比赛等活动，成为DV影像文化最主要的倡导者。同时,一些大学生电影节、影像艺术节，DV大赛的相继诞生也让在校生的DV创作热情空前高涨。“例如：北京大学生电影节短片大赛、中国电视DV 公益短片大赛、中国环保DV 艺术片大赛、DV作品电视大赛、央视《讲述》DV大赛等纷纷向广大高校学生敞开大门。各大高校为了

更好地传播DV文化，也相继成立了DV 协会和自己的DV 网站，使越来越多的高校学生了解并接触DV，为DV文化的普及作出了一定贡献。”[4]

4 影响校园DV发展的因素

4.1 题材难找

想拍一部好剧，首先要过题材关，题材往往是让人最头疼的问题。很多学生主要以校园生活为题材，比如反映一些贫困学生艰苦朴素、勤奋好学的精神；青春即使有过失败的印记，但只要自己抱着勇气和自信，去做自己想做的事，青春就是美丽而无悔的。

剧本创作对一般人来说并不是一件容易的事，这需要创作者有比较高的文学素养和丰富的想象力，还包括创作者对于影视创作的喜爱以及创作中需要的大量的时间。目前的DV电影在题材上明显走向了两个极端：一是对主流媒体流于表面的刻意模仿，缺乏新意；二是对主流媒体的刻意逆反，千篇一律的关注边缘、充当“愤青”(愤怒的青年人的简称)。 “20世纪初至30年代，传播学研究初期阶段，有一种关于传播效果的核心观点，即传播媒介具有强大的力量，受传者接受信息就像被子弹击中身体，药剂注入皮下组织，不可躲避，迅速见效。甚至直接支配受传者的行为。”[5]“子弹论”作为理论总结不成熟的产物，有它本身的缺陷。但不可以否认，这个理论从成功的传播效果方面总结了传播过程中受众的态度行为改变。“校园DV剧的剧本选择关乎怎么样的一枚子弹将射向受众的身体上，在校园传播渠道狭窄、传播媒介单一的大背景下，这颗魔弹甚至具有吸引力，吸引着受众面对这样的传播毫不躲藏。对主流媒体的刻意模仿难免引起审美疲劳，而刻意逆反，关注边缘的主题势必在观众中产生消极效果。”[6]总之，刻意模仿和题材单调已经成为了DV电影无法摆脱的硬伤和软肋。

4.2 演员难觅

起初校园DV的拍摄没有任何金钱回报甚至还得自己掏钱，这在当时社会上多少有些让人难以理解，即便是现在的操作开始逐渐商业化，在资金上仍显不足。虽然大学生的热情是不可估量的，也有太多的理想主义者愿意为梦想付出，但热情有时候也需要合适的土壤才能够扎根、发芽。因此，缺乏专业水准的演员将会成为校园DV剧进一步做大做强的瓶颈。

笔者身边也有不少DV爱好者，他们在拍摄中就曾出现过，剧情演到一半时，主角突然退出，导致的后果是整个剧情不得不从头来拍，出现这种情况的原因主要是，没有物质回报的刺激再加上演戏过程中有很多的麻烦要克服，也要消耗他们很多的时间导致了演员的激情消退。笔者在摄制《等待明天》时，初次海选演员时报名者达150人之多，经过两次试镜后，适合出演的人基本上还能凑齐，但有一个麻烦就是，很多演员只盯着主角的位置，而错过非常适合他的那个角色，这是在制作中遇到的令人非常惋惜的事情。在拍摄过程中和演员沟通更是不尽如人意，有些演员非常有个性，他认为某场戏在他心目中怎样演好，便很难听从导演的安排，即是最后妥协了，也是马马虎虎的应付，效果可想而知，他们没有从整体上把握剧本，只凭一时的灵感闪现而一意孤行，从而导致制作人员和演员之间产生隔阂，这些都是由于校园DV创作的独特性导致的作品不能很高档的原因。

4.3 经费难筹

尽管演员和剧组人员完全不计报酬地工作， 但总需要一些开销。如果不计人工费， 不包括服装和道具的费用，拍摄场地不需要出钱租用，一部片子至少也要五六百元。为了筹钱，摄制组不得不将大部分精力用来为企业和学生社团拍摄宣传片和形象广告。学生们完全是凭着爱好和兴趣在拍摄，没有经费支持，幸好设备是系里提供的，不需要自己出钱，但是买DV 带和后期制作所需的费用也较为可观，有的是剧组分摊的。有人曾经考虑找一些公司拉赞助，

但都没有结果。为节约成本，他们一般多把拍摄的场景选在校园里，如果确实需要到校外取景，他们也多选择公共场合。没有充足的制作经费，演员的造型保证不了，所以校园DV剧的一些演员都是本来的面目直接出镜，画面效果就可想而知了，道具方面也都是在我们身边临时凑合的、群众演员难觅更是个问题，由于没有任何报酬，根本没有人愿意充当连一个正面都不能露的群众演员。在宣传方面制作冲印海报也需要很多的资金，有时候为了省钱，我们不得不把制作非常漂亮的海报只冲印几份，完全达不到大力宣传的目的，这就导致了校园DV不能和那些动辄耗资上亿元的高成本制作相媲美了。

4.4 技术水平参差不齐

拍摄DV不仅要对剧本内涵了如指掌，同时还要对一些摄影的基本原理有深刻地认识，包括摄影的光线、场景、角度等知识有一定的了解，而大多数大学生都是业余爱好者，即便投入了极大的热情，作品显得仍不大成熟。即使是广电专业的学生作品水准也相差很大，由于学校提供器材，班上几乎每个人都导演过DV电影，但真正能够拿出来参赛、挂到网上的也就那么几部。网上传播的DV电影多是大学生认为比较好的作品，另外一些作品则会一直处在深闺之中，无人问津。

传播学者麦克卢汉提出过用“冷”“热”概念来对媒体进行区分。麦克卢汉认为，“清晰度即讯息、资料完备、明确的状态”，热媒介作为高清晰度的媒介，提供的信息较多，明确度和完备度较高，因而要求接受者补充的信息少，参与的程度低，无需发挥想象力和进行在创造。“冷媒介作为低清晰度的媒介，提供的信息较少，明确度和完备度低，因而需要接受者积极参与、发挥想象力，努力填补媒介在传播中留下的许多空白和„回旋余地‟”[7]。然而，校园DV剧参与拍摄制作的影片传播者仅仅是占了广大学生的小小一部分，演员表现不到位，制作的粗糙，情节表达的一笔带过，甚至是情节的前后矛盾、跳跃省略不可避免的使校园DV剧转化为麦氏理论中的“冷媒体”。但大部分的学生作为接受者并没有机会参与到其中，于是DV剧制作过程中的演员表演、影片制作的专业性等问题将直接制约着影片所要表达的意义，破坏传播效果，甚至使接受者在错误的解码方式后产生与传播者意图相悖的信息。

4.5 公映困难

首先，DV电影最初是为理想而生的，其价值就在于完成了年轻人的自我表达，从某种意义上讲，DV电影的拍摄完成即代表着某个人梦想的实现。相比大多数作品的无人问津来说，少数优秀作品的脱颖而出的就从另一个侧面反映出运作的成功。一部好的作品需要在市场上体现它的价值，而如今的市场缺乏对校园DV的认识以及运作规律的掌握，因此在DV电影的题材审批、后期制作、宣传及播放上映的安排都不甚理想，也没能很好的造成更深刻的社会影响。

其次，尽管学校对DV剧在校园文化中所起的作用已经有一定的认识，甚至有些学校已经迈出了实质性的一步，为DV剧大开绿灯，但剧本主题仍然是学校关心的一个重要环节，主旋律固然重要，但试想如果每部作品都高奏主旋律，没人去关注非主流的声音，和来自边缘的声音，那么DV剧还有民心吗？校园文化还能多元吗？

最能挫伤学生DV创作积极性的就是，当他们辛辛苦苦耗费了大量的时间和花费了相当大一笔资金，克服了种种困难后就因为剧本主题有些灰色而导致他们的作品却不能被学校向上推荐，甚至连在院校公映的资格都被搁浅时，DV创作者总会有种难以言表的苦衷。 5 校园DV生存与发展的策略

5.1 提高DV作品的思想性和艺术性

如何克服部分校园DV作品在思想上的单调，艺术上的平淡，技术上的粗制滥造、是急待解决的问题。DV创作是学生很个性化的行为，仅仅靠思想教育是不能达到正确引导的目的的，最重要的是要引导学生建立现代视听语言的概念，使他们能够自觉地追求DV作品的思想性和艺术性以及明确摄、录、编专业技巧的发展趋势。“专业现代影视发展的一个明显趋向就是综合性日益增长，蒙太奇镜头显著拉长，移动摄影，景深镜头运用大量增多。长镜头和蒙太奇的兼而运用，相互补充，已成为当代理论修养较好的编导们刻意追求的结构技巧和表现手段”。[8]

5.2 走商业化运行模式，解决经费问题

校园DV的制作成本和人力花费相对于常规电影制作要低很多，对制作后的优秀作品进行精心的包装、宣传拓展融资渠道和资本运做的空间，形成完善的节目市场与产业链的开发，对DV创作者的合理引导，再加上面对商业市场的视野和勇气，都是DV生存发展中必不可少的要件。

5.3 通过各种手段和渠道，解决公映问题

解决公映困难问题是高校内部独力难支的，必须依靠政府的扶植和社会力量的支持，电视机构应该开辟专门播放DV作品的平台，高校内外也可以成立DV组织协会，改变不规范的DV创作状况；高校影视专业学生的DV作品比赛要成为长设的活动固定下来,规定相关专业的学生必须参加,甚至可以考虑将比赛成绩记入学分。此外，还可以借助网络的优势，大力发展类似中国DV网站和辽宁“三杯水”、上海“激扬网”这样专门的DV作品网站，向外推荐大学生的DV作品。通过这些网站，大家不但可以欣赏到大学生的DV作品，而且所有的DV爱好者可以通过论坛的形式进行多方面的交流，一方面可以实现资源的共享，另一方面也能使大学生通过多方交流、资源共享，使DV作品的整体水平上一个台阶。

5.4 培训师资，提高制作水平

由于DV是近年来才兴起的新鲜事物，所以高校影视教育的师资队伍中有DV制作实践经验的教师还不多，有很多教师都是从学校到学校，没有媒体实际工作经历，DV对他们来说也是一个新课题。DV实训教师的匮乏难以保证学生作品的水平，为适应DV创作的需要，我们必须在高校影视专业师资队伍的建设上充分依托电视行业优势，在较短的时期内初步建立一支兼有高校教师资格和传媒业专业技术职称的“双师型”教师队伍。一方面加强在职教师的专业实践能力的培训，如派送青年教师到媒体实训、请媒体专家来校讲座等。一方面提高“双师型”教师在师资队伍中的比例，另一方面在需要的情况下可以考虑聘请媒体优秀的从业人员专门担任DV创作小组的指导教师。

6 结束语

校园DV的出现和普及成为校园活动的一部分，是校园文化的有力补充，对于相关专业的学生提高专业素养和技术水平是相当有帮助的。随着DV摄像机的进一步普及，校园DV创作将会更加蓬勃地发展。主流媒体和专家学者必须对其发展进行研究，有意识地鼓励和引导其发展，使校园DV创作以一种积极的态度走向主流、走向正规，这对促进校园DV创作的发展将很有意义。“麻省理工学院院长查尔斯•威斯特在1996年发表的著名演说《大学教育应科学与艺术并重》中主张文理兼容的通识教育。他认为，人的创造意识、独创精神、发展认知感觉(尤其是动觉)、想象和理解能力、文化修养都需要艺术启迪。英国更是在1998年提出了在全民中进行视觉文化教育的问题。”[9]把影像文化传播融入视觉文化教育已经是当今世界范围教育界的共识。不仅学生在拍摄制作过程中能得到文化教育，并且整个教育实

校园DV短片剧本 钱包惹的祸
dv剧《马加爵》 第四篇

钱包惹的祸

演职人员：

导演：范雪 梁妍 董云骥

编剧：刘晗 赵艳琰 姚玉欣

摄像：梁妍 范雪 董云骥

剪辑：刘晗

《钱包惹的祸》

主要人物：

卢颖书：女，宿舍舍长；

欧阳飞：女，性格像男孩子，但喜欢瑜伽；

蒙萌：女，有点疑神疑鬼，小心眼；

钱朵朵：女，农村女孩，很勤奋，很努力；

钱朵朵哥哥：男，很淳朴，很热情，对妹妹很好；

蒙萌男友：男，老实，但性格有点倔。

1 宿舍 下午

卢颖书在专心复习，欧阳飞在全心全意打游戏。蒙萌在翻箱倒柜的找钱包。口里念念有词。

蒙萌：钱包，钱包，钱包到底在哪里？难道被偷了！不可能呀，我一直把它放在宿舍里的呀

卢颖书一直在做笔记。忽然抬起头，笔尖握在在手上，时而晃动一下。 卢颖书：朵朵，视财如命，为钱不折手段。会不会是她！

卢颖书走到钱朵朵的衣柜旁，指着贴在衣柜门板上的便签。

卢颖书：星期一到星期五，早上送报纸。（钱朵朵送报纸的画面。）晚上不下雨，就去摆摊，这些地摊货质量又不怎么样，怎么会有那么多人买呀！（钱朵朵摆着摊，偶尔有顾客买东西，忽然下雨了，带着货品跑开）白天课余时间，帮人家取快递，节假日促销。（钱朵朵取快递，促销画面）。还时不时带带家教。她真的疯了。

卢颖书走回自己的位置，坐下，面向着蒙萌，继续说话。

卢颖书：只要能赚钱，什么都可以！钱朵朵的眼里只看得到钱了，真对得起她“钱多多”的名啊！

欧阳飞一直在玩游戏，这时一局终了。

欧阳飞：君子爱财，取之有道。虽然朵朵不是君子，但也绝不是小人。我相信她与君子一样，爱财，取之有道！

欧阳飞想起某天，她与钱朵朵一起走在马路上，钱朵朵踩到一张100元的人民币。然后交给了巡警。

欧阳飞：朵朵会挣钱，又省吃俭用，她不需要拿蒙萌的钱。

欧阳飞与朵朵一起吃饭，朵朵早餐吃白粥和馒头。（欧阳飞看着朵朵吃，脑子里闪过白粥加馒头是0.3+0.5=0.8元）朵朵的午餐是白饭和青菜另加一包榨菜。（欧阳飞脑子里依然闪过白饭3毛+青菜1元+榨菜4毛=1.7元）晚饭，朵朵吃的是白饭和青菜。（欧阳飞脑子里的公式是3毛+1元=1.3毛）欧阳飞将自己碗里的肉夹几块到钱朵朵碗里，再将鸡蛋也分钱朵朵一半。钱朵朵先推迟一下，后来很开心的吃掉了。

蒙萌：她那叫“省”吗？应该叫抠吧！冬天永远只穿那件黑棉袄。（闪过钱朵朵穿着那件黑棉袄，冻得瑟瑟发抖）

卢颖书：夏天就是那件白T恤。还有那条牛仔裤，我看她至少缝过5次了。（朵朵穿着白T恤，破牛仔裤。钱朵朵缝裤子。）

蒙萌：饮水机的钱从来都不出，电费也不交。

欧阳飞：她又没和饮水机里的水，干嘛要付钱。而且她用了多少电，你们用脚指头都想得出来，她需不需要交电费。

一时宿舍无语。片刻。

卢颖书：我好像从没见她喝过饮料啊！

卢颖书脑子里闪过钱朵朵拒绝各种饮料的场景（一块钱的矿泉水，贵；两块五的冰红茶，贵；三块五的营养快线，更贵„„）。

蒙萌：我觉得钱朵朵应该改名叫“钱躲躲”。只要能不花钱她肯定不花，能少花她绝对少花。真是挣钱挣到死，抠钱抠到要命啊！

卢颖书：她家很穷吗？

蒙萌：不知道，也许吧！钱包放在宿舍里，没有小偷，不是你，也不是飞飞。钱包肯定是钱朵朵拿去了！

欧阳飞：没有证据，就给朵朵定罪，太不公平了。简直是莫须有嘛！

卢颖书：家贼难防啊！太恐怖了！蒙萌，不如报警吧！

蒙萌：如果钱朵朵肯承认她拿了钱包，并且保证下不为例。我们就原谅她吧！ 钱朵朵走到寝室门前，忽然听到这句话，莫名其妙，于是在门口停下仔细听。

卢颖书：她拿了钱包，肯定将钱取出来，把钱包扔掉。（闪现钱朵朵将钱从钱包拿出，并扔掉的画面）她不会承认的。

蒙萌：我只希望她能承认偷了我的钱包，并还给我„„

蒙萌话尚未讲完，钱朵朵冲进来。

钱朵朵：有谁亲眼见到我偷你的钱包了吗？

众人不语。蒙萌神情很傲慢，像在说不是我们三，就只可能是你了，你赶紧承认吧！ 钱朵朵：我知道你们经常说我贪财，吝啬，还把我叫“女葛朗台”。我就是爱钱，我就是舍不得花钱，怎么了，碍着你们什么事了！难道爱钱的人人品就应该被怀疑？舍不得花钱就是偷钱包的贼吗？

钱朵朵甩门而去。欧阳飞几次欲开口叫钱朵朵冷静下来，但都没有开口的机会。蒙萌一脸不屑。卢颖书先心虚后惭愧。

2 河边亭子 傍晚

钱朵朵刚刚摔门出来，就来到这个凉亭，一直坐在亭子里。泪痕还未干，但情绪已经平静。

电话响起。钱朵朵接听。

钱朵朵起身离去。

3 宿舍 傍晚

蒙萌在化妆，颖书在玩魔方，欧阳飞在刺绣。

蒙萌看完表。大吼。

蒙萌：死啦！又迟到了。

蒙萌急急忙忙的收拾东西，拿着包走了。

卢颖书：萌，等等，先别告诉宿管，或许不是朵朵拿了钱包。

欧阳飞：肯定不是朵朵拿的。

蒙萌的电话被一本时尚杂志压着，此时想起来。

欧阳飞放下刺绣，接听。

欧阳飞：你说蒙萌的钱包在你包里？

欧阳飞：她已经下去了，你自己跟她说吧！

欧阳飞挂了手机。

欧阳飞：钱包不是朵朵拿的。

卢颖书玩着魔方。

卢颖书：要不出错真的很难！怎么会错的这么离谱呢！

4 小饭馆 晚上

钱朵朵跟一男生在吃饭，两个人点了一桌子菜。男生帮钱朵朵夹了很多菜。开始钱朵朵情绪不高，但是片刻，钱朵朵也高兴起来，并给男生夹了一些菜。

5 商业街 晚

蒙萌和男朋友走在街上。男友手里拎着一个女式包。蒙萌在抱怨，男友一直想说话，但没机会说出口。

蒙萌：我跟你说，钱包不见了，只可能是钱朵朵拿的。

男友：不（没说完，被打断）

蒙萌：宿舍只有四个人，不是我们三个，只能是她，你知道吗？

男友：等，等„„。

蒙萌：她天天打工，还是缺钱，她的钱到底去哪里了？她现在肯定拿着我的钱吃香的喝辣的去了

蒙萌看到小饭馆里吃的正开心的钱朵朵。

蒙萌：你看，果然。我说的没错吧！那么多菜，肯定是想把我的钱全部花光。 蒙萌满脸不高兴，欲走进饭店。

男友把蒙萌拉到角落。

蒙萌：你干什么？我要去拿我的钱包！干嘛拦着我！我要让她在大庭广众之下出糗！ 男友：她是你室友，难道你不相信她吗！

蒙萌：以前信，现在不信了！

男友：你连你身边的人都不肯信任，是吗？

蒙萌：她偷了我的钱包！不值得我信任！

男友：拿去吧！你的钱包！我们分手吧！ 蒙萌站在原地，望着男友离去的背影。 6 小饭馆 晚 钱朵朵与男生边吃边聊，很开心。

钱朵朵：怎么今天下这么大的血本请我吃这么丰富的晚餐啊！

男生：我室友经常在这里消费积分，这些菜是用积分券换的。

钱朵朵：还以为你有多疼我！原来是同学不要的积分券，才请我吃饭！

男生沉默片刻。

男生：等哥工作了，赚了钱，你想吃什么就吃什么。

钱朵朵：真的，我要吃德芙。超大块的。我还要吃慕思蛋糕„„

钱朵朵开心的像个小孩子，不停的笑，吃菜，也给男生夹菜。

男生：对不起。爸爸妈妈只会种田。哥也没本事。想让你安安稳稳的读书都做不到。 钱朵朵：哎哟，真是的！你没本事谁有本事呀！你跟我一样读书，还每年帮我交大半的学费！我却只能挣到生活费。哥哥最有本事了。

钱朵朵真诚的对着男生笑了。

男生再给钱朵朵夹菜。

7 宿舍 晚上10点多

卢颖书抱着书走进寝室，欧阳飞在练瑜伽。

卢颖书：这么晚，她们还没回来吗？

欧阳飞：蒙萌有人作伴，无需担心！只是朵朵不知道在哪里？打了好多电话都不接。 卢颖书：都是我的错！

欧阳飞：孰能无过！

知错能改，善莫大焉！跟朵朵好好道个歉就行了。

8 公交站台 晚

路灯昏黄，路上没有行人。蒙萌独自抱膝坐在站台，手里握着钱包。神情凄然。 9 实验室内 晚 钱朵朵看着哥哥做实验。 哥哥：最近做毕业设计，太忙了„„

钱朵朵静静的看着，一言不发。

男生：你真的不回宿舍吗？室友们会担心的。

钱朵朵倔强的神情。

男生将钱朵朵牵到实验室一角里的沙发旁。

男生：那晚上就睡这里吧！

男生专心的做实验，偶尔回头看一眼在沙发上熟睡的钱朵朵。

10 教室 早上

离上课还有十几分钟，学生陆续进入教室。钱朵朵在一个靠窗的位置，吃馒头。偶尔喝口水。

11 教学楼内楼道 早上

欧阳飞和卢颖书随着人流走上楼梯。卢颖书手里提着两份早餐，欧阳飞手里提着一份。 卢颖书：朵朵昨晚去那里了！不知到有没有来上课？

欧阳飞：三年来，第一次没回宿舍！千万别出什么事！

12 教室 早上

蒙萌走来坐在钱朵朵旁边。

蒙萌：对不起。

钱朵朵不理她，继续吃喝。 蒙萌：我不该怀疑你。朵朵，你原谅我吧！我真的知道错了！我请你吃午饭。 钱朵朵似有所动，但表面依然不动声色。 蒙萌：吃完午饭再吃晚饭。

钱朵朵：请我吃一个星期的饭。把你钱包里面的钱全吃光。

蒙萌：好。那你请我吃个馒头吧！

钱朵朵递给蒙萌一个馒头。

钱朵朵：三毛钱。上次你吃了我一包方便面，一块五。总共1块八，你给我两块，我给你两毛。

欧阳飞与卢颖书一起走进教室，张望一下，瞬即发现钱朵朵，兴奋的跑过去。 欧阳飞：朵朵，对不起。

欧阳飞将早餐递给钱朵朵。

钱朵朵：哇，是王兴记的小笼！。好，看在包子的份上，原谅你吧！

校园DV电影剧本《青春在追我》
dv剧《马加爵》 第五篇

校园DV电影剧本《青春在追我》

片头 1．外景 我躺在草地上 碧蓝的天空，漂浮的白云，枝缝间闪烁的阳光

古老而又沧桑的师源楼

顺着过道，被树藤缠绕的曲折的长廊

6号宿舍楼

7号宿舍楼

食堂

图书馆

教室

（舒缓的音乐）

（画外音：我是大学生，稀里糊涂地成了大学生。这里就是我将要生活四年的大学校园，有好多同学嫌弃它又破又小，而我只嫌它还不够破。别说我“游戏老装C盘”，这年头，你要栋高楼大厦，一夜就出来了，然后一小时就塌了。还是这老古董好啊！

还记得2010年9月6号的那天，妈妈送我来的那天。我看着她远走时的心情！现在大学的第一个学期过去了，在这段时间里，我经历了好多事，遇到了好多人。现在想想，这个学期，我仿佛过着四个人的生活。精彩至极！）

2. 外景——操场，白天

钰儿正在操场上跑步，突然接到短信——快来“背靠背”。她转身向身后的地方看了看，又透过铁栏看着远处的“背靠背”雕像，最后向它奔去。

3. 内景——宿舍，白天

阿玲正在打扫卫生，也突然接到短信——快来“背靠背”。她放下手中的活儿，简单整理了一下，就出门了。到楼梯口的时候，也往左右看了看。清秀的脸上透出青春的活力。

4．内景——图书馆，白天

惠子正在看书，时不时挥动着手中的笔，因为认真而显得那么迷人。她也收到了短信——快来“背靠背”。她抬起头，看看了四周。也小跑了出去。

5. 外景——草地、白天

正在草地上躺着的小羽也收到了短信。起身，看着不远处的“背靠背”雕像。正看得出神，从后面来的阿玲已经和从图书馆跑出的惠子手牵手地向“背靠背”的方向跑去。同时，冲着她喊：快点啊，小羽！

不远处，钰儿挥手：快来啊！

6. 外景——“背靠背”雕像，白天

（之前也都拍了四人奔跑的镜头）

四人终于聚在一块儿，相互交错着问：谁在追你啊？

四人：（嬉笑）青春在追我！

声音回荡在空中，蓝蓝的天空中，出现片名——《青春在追我》

{解说：片头和最后一个场景是现在的生活，中间的故事则是这半学期里发生的。所以，片头和最后一个场景里四人的服饰不变}

1.内景——宿舍，白天

惠子靠在宿舍的窗边看书【dv剧《马加爵》】

明媚的阳光从她长长的秀发间透过，显得恬静而又温和。只是她好像心不在焉的，一副“才下心头，又上眉间”的样子。

【此时画面定格（惠子），约占整个屏幕的2/3，另1/3显出字幕】

字幕为：忧患姐——惠子

年龄：19

性格特点：我早在两天前就详细策划了我今天的三餐。

【画面动】

惠子：（对着镜头）你说啊，徐州处在地震带上，时刻都很危险，我是不是又该屯粮了呢？

2．内景——宿舍，白天

阿玲正在化妆

性感的黑色高跟，圆润的小腿肚，迷你短裤，粉蓝相间的衬衫

【此时画面定格（阿玲），约占整个屏幕的2/3，另1/3显出字幕】

字幕为：相亲达人——阿玲

年龄：18

性格特点：相亲的次数比吃过的米都多

【画面动】

阿玲：（对着镜头）你说，我相亲的次数比我吃过的盐都多，咋就没个看对眼的呢？

3．内景——宿舍，白天

钰儿正在网上看投股的网站，两只腿岔开，

一边啃着苹果，一边操纵着电脑，帅气而又潇洒

【此时画面定格（钰儿），约占整个屏幕的2/3，另1/3显出字幕】

字幕为：理财专家——钰儿 年龄：18 性格特点：月光族的姨妹妹、 【画面动】

钰儿：（对着镜头）哈喽，我是星光族

4. 内景——宿舍，白天

我推开宿舍的门，明显是跑得太急，气喘吁吁

我：你们猜，是谁在追我？

无人搭理

我：钰姐，你问！

我：玲妹妹，你猜猜！

我：惠子，你快从电视机理爬出来，问（宋丹丹版怒吼）！

惠子：（人不人，鬼不鬼地）到底是谁在追你啊？

我：讨厌了啦！志玲姐姐都告诉你们了嘛，青春在追我~~

钰儿、阿玲、惠子：去！

【中间穿插校园里各种环境，比如校园自然风光、食堂、图书馆、操场、篮球场等】

5. 内景——宿舍，白天

我：下节什么课呀？

惠子：什么课？问熊博士！

我顺着惠子的眼神转向钰儿

钰儿：（戴着黑框眼镜，推了推）Hello,everyone! I am xiong bo shi. Oh, let me think yi xiao hui er ! Yes , the next is English!

我：（看着惠子）她说什么，我怎么听不明白啊！

惠子：熊语的啦，你当然听不明白的啦！（假粤语）

阿玲：哇，really? I love English very much! 我：她英语很好吗？ 惠子摇头，钰儿惊讶 阿玲：刚想补个美容觉，就来了个枕头（拿起英语书走出宿舍）

6. 外景——宿舍楼到教室的路上，白天

阿玲拿着英语书和一个身材高挑的男生走在前面

另外三个人走在后面

我：钰儿，这节宝贵的英语课，你打算做些什么来打发呢?

钰儿：别瞎说，什么叫打发，我可是有正事要办的！（护着手里的一个本子，加快步伐和前面的一群同学一起走了）

我:惠子，那你呢？

惠子：我早上又是10点才起的，我觉得好对不起我妈妈啊！所以我打算认真听课。

7. 内景——教室，白天

英语老师刚进入教室，站在讲台上

钰儿：小羽，你知道吗？在我七岁那年，有一个白发苍苍的老人给了我这幅图—— ，他说谁可以一笔画出这个图案，他就可以获得一张藏宝图，你知道我是有名的理财专家嘛，我怎么可能错过呢！哎，要知道我已经潜心研究18年了啊（语重心长）！

我：那钰儿啊，如果你把它一笔画出来了。那位白发苍苍的老人要怎么把藏宝图给你呢？而且这个时候了，他老人家、、、、、、（看着天边）

钰儿：声音小点，大不敬，天机不可泄露！

某位同学：钰儿，你这图案好特别啊！

钰儿：你也觉得特别哦！我跟你讲，在我七岁那年，有一个白发苍苍的老人给我了这幅图、、、、、

我无奈

惠子：小羽啊，我有点困儿了。昨晚又失眠了。老师来了的话，帮忙扇我一巴掌哦，扇得给力些哦！

我：喂！

【中间穿插校园里各种环境，比如校园自然风光、食堂、图书馆、操场、篮球场等】

8. 内景——宿舍，夜晚

四人都已躺在床上

惠子：日子过得好快啊！今天又要过去了！

钰儿：你就别再无病呻吟了！

我：我的好多同学都回家了！你说这还是大学生嘛，天天回家，弄得和初中、高中似的！哼！

阿玲：呀，明儿姐有约会，可不想戴着黑眼圈，今儿就不参加你们的“卧谈会”了哦！ 另外三人调侃，在欢笑声中进入了梦乡。

【夜晚校园的风光，像沉睡的小宝宝】

9. 内景——宿舍，白天

钰儿、惠子、小羽都在宿舍各做各的事儿，门突然被推开.

阿玲：气死我了

惠子：怎么了嘛！吓死我了！我正幻想学游泳的事呢！

钰儿：还用问嘛？又吹了呗！

我：真的吗？不可能啊！对方宿舍联谊，那光头求着阿玲去给他当个伴儿，长长面子的

呀！

阿玲：别提了！我想说趁着这个机会，全当是来个集体大相亲好了。好家伙，我去洗手间涂了个唇彩回来，这个“游戏装C盘”的猪，在那向我不停地使眼色，弄得我好尴尬。 惠子：那也不至于气成这样啊！“游戏装C盘”又是什么呀？

钰儿：少脑！

阿玲：是不至于啊！我的前前前男友看着呢，他居然喊道：你不是刚去洗手间嘛，嘴巴上的油怎么还没擦干净！

三个人哄堂大笑！

【中间穿插校园里各种环境，比如校园自然风光、食堂、图书馆、操场、篮球场等】

10．内景——宿舍，夜晚

惠子坐在床上，我倚着一张桌子，两人面对面看着对方。

阿玲和钰儿推门进来了，手里有好多个购物包。

我：你们俩，军事理论课又逃了。

阿玲：不好意思啊！决定得太快，没来得及叫上宿舍长你！

钰儿：（用手顶了顶阿玲）怎么讲话呢！社长啊，我们爱和平，爱世界，超限塑，不使用塑料袋的哦！又不打仗，干嘛听那老头头讲天又讲地的啊！本来学校课程安排就不合理的嘛！ 我：你们俩儿快进来上座，今天不是批你们倆儿的。

两人疑惑

我：惠子，你把你手里的牌子拿给她们看看。

惠子把牌子反过来——“最不靠谱的人”。

钰儿：（忍俊不禁）咋了，这又是唱哪出呀！

我：看看你把可怜的军事理论课老师逼成什么样子了！人家一年迈的老人家容易吗？你俩儿知道老师今天说什么了吗？

阿玲、钰儿摇头

我：他语重心长地说：音乐该起了啊！（悲缓的音乐）我渐渐觉得，你们坐的位置离我越来越远了，来的人儿也越来越少了，我不怪你们，因为这都是我的错！是我的无能！是我没有魅力！现在坐在前两排的几位可爱的女生，让我非常感动！我将永远记住你们的面容，我只是奢侈地希望下一次会多几个同学过来坐，不，两个就够了，至少把第一排补齐，会更好看些！可是——可是某个女生在我的课上明目张胆地织围巾，这着实让我心碎啊！（玻璃碎的声音）

阿玲：惠子，你不该啊！不该啊！不该啊！

钰儿：不该让他老人家看到这悲剧的一幕啊！（手里托着杯具）

11. 内景——宿舍，夜晚

四人在床上翻来覆去地睡不着，各有各的心事。

突然，

钰儿：上大学，真舒坦，像是来养老似的哦！

没人响应，整个校园，寂静.

12. 外景——操场围墙边，早上

我：你这个理财专家怎么突然想到要和我一起来跑步的？

钰儿：瞧你说的，身体是革命的本钱，我这是为未来投资呢！

我：哇！我只是想减肥而已！

钰儿：小羽，2月3日早上你捡了个彩票中了瓶酱油; 2月7日早上捡到了10元现金，对吧？

我：啊！

钰儿：干嘛！为未来投资啊！哈哈

13. 外景 ——长廊，早上 钰儿眼睛大放光，在我走过的地方看到了一元钱。可是她怎么也捡不起来。 我：别抠了！那是被强力胶粘上的。 钰儿：谁干的？

我：我！

钰儿：你！

我：我妈说了，省钱比赚钱更重要！

两人追闹着

14 .内景——宿舍，白天

钰儿：哟！玲都起了，惠子还睡呢？

我:睡、睡神嘛！东方瞌睡——虫啊！

惠子：我早就起了，好吧！你们6:00整出发的，6:01钰儿回来拿了阿玲桌上的一块大白兔奶糖。

阿玲瞪了一眼钰儿

我：那你还不起！

阿玲：她说她要在床上想她的妈妈。

惠子：我妈身体一直不太好，生完我弟弟之后，一直在家里呆着的。今天是第一天正式复出，我真担心她没法适应啊！

钰儿：那就打个电话嘛！反正是亲情号，又不浪费你钱。

我：喂，一家人的钱，好吧。

惠子：我打了，她说挺好的。

我：那你快起啊！再不起，食堂关了门，你又要饿肚子了！

惠子：嗯。我在想啊！地震来了，我屯了粮食；洪水来了，我学了游泳；2012来了，该怎么办啊！

钰儿：那你就等死吧！

惠子：是啊!我正在等啊！

【精彩画面回放】

（画外音：这就是我的朋友。大学的第一学期也这么无声无息地就要过去了。最大的感受是：只有考试临近的时候才觉得自己像个学生。听到的最“屁精”的话是：高中的羡慕大学及格就行，大学的羡慕高中的不及格也行。最有动力的话是：别拿小孩子、女孩子、未成年，这些幼稚的字眼当做认输的借口！最幸福的事：认识了好多朋友！最大的收获：我知道从我可以自己洗衣服，自己做饭，自己坐火车，自己照顾自己的那天起；从小朋友不再亲切地叫我“姐姐”而是有些恐惧地叫我“阿姨”的那天起;从我开始意识到爸爸妈妈已经不再年轻的那天起；从我发现一年一度的春晚上本山大叔已经心有余而力不足的那天起；从我发现和我同龄的杨紫、张一山已经进了中戏的那天起；从我的好多初中、高中同学早已经为人父、为人母的那天起、、、、、、、我就知道“青春在追我”。只是我太懒，不想动也不想跑。可是，在大学里拿着我爸妈的血汗钱养老似的过日子，又不是我的STYLE！所以，我要和青春跑一场！你们呢？ ）

15. 内景——办公室，白天

刚才的最后一个画面静止，拉镜头，出现的是一台电脑

辅导老师：没想到，你们几个姑娘，刚大一的第一学期，就交了这么一份作业，不，是作品，太棒了！老师很为你们骄傲啊！

四人开心地笑，刚准备转身走，又回过了向老师鞠了一躬，争相跑出去了