人教版八年级历史上册第七单元复习教案

人教版八年级历史上册第七单元复习教案篇一：人教版八年级上册历史第七单元精品复习学案

第七单元 科学技术与思想文化

一、 一、 知识导航：

1. 1. 学习目标

（1）知道詹天佑、侯德榜等近代科学技术方面的重要人物及其成就。

（2）了解魏源、严复等人的主要思想。

（3）以科举制度的废除和京师大学堂的开办为例，了解近代新式教育发展的主要史实。

（4）知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的主要成就。

2. 2. 学习指导：

本单元主要讲述:近代中国的科学技术成就，以魏源、严复为代表的进步思想家的主要思想主张，中国近代教育的发端和发展以及近代文学艺术成就。学习本单元要重点掌握詹天佑、侯德榜等科学家及其成就；魏源、严复等人的主要思想；晚清政府的教育改革；民国时期进步的文学艺术家。

二、 二、 热点点击

例1. 为“师夷长技夷以制夷”而编写的书是（ ）

A. 《三国志》 B. 《天演论》 C. 《四洲志》 D. 《海国图志》

解析：本题是简单的单一选择题，这类题主要考查学生对基础知识的掌握情况。从题干看，要求学生对这几部著作的作者及核心内容要知道。魏源写海国图志的目的就是“师夷长技夷以制夷”故选择D项。

例2. 《义勇军进行曲》的曲作者是 （ ）

A、冼星海 B、聂耳 C、田汉 D、巴金

解析：这是一道关于歌曲作者的选择题，主要考查学生对知识的识记能力，此题可以采取排除法，选项D巴金是文学家，首先排除，其次C田汉是《义勇军进行曲》的词作者，只剩下A、B，然后根据学生对课文的理解加上《义勇军进行曲》已经是国歌的熟悉，不难做出正确的选择，答案B。

例3.抗战期间，郭沫若创作了大量历史剧的原因是（ ）

A.普及老百姓的历史知识 B.打击侵华日军的嚣张气焰

C． 激励中国人民的抗敌意志 D.减轻战争给人民带来的痛苦

解析：本题旨在考查综合分析问题的能力。由于题目本身已经给了一定的暗示，指明是抗战期间，所以，与抗战无关的A项首先应该被排除；此外，从常理上分析，侵华日军看到这些剧目的可能性不大，而且只有在战场上战胜他们才能真正产生B的效果，所以B项也应被排除。剩下的C.D两个答案中，经过分析，上演几个历史剧目不太可能缓解战争给人民带来的痛苦，但是让观众化悲痛为力量的可能性就很大，所以D也不太合适，只有C是最合适的答案。

三、 三、 资料下载

1. 严复与中国第一首国歌

1911年，即将灭亡的清政府开始定国歌，交由溥侗办理。溥侗是京剧票友，稍懂一点音乐，但他并没亲自作曲，而是从宫廷乐曲中选择了几个音调，让皇家禁卫军乐队的乐手记为五线谱，歌词写作则交给了严复。歌名是《巩金瓯》，歌词为：“巩金瓯，承天帱，民物欣凫藻，喜同胞，清时幸遭。真熙，帝国苍穹保，天高高，海滔滔。”内容是为清帝国歌功颂德，粉饰太平。随着武昌起义爆发，这首歌未及传播就改朝换代了。

（《今晚报》98．9．10）

2. 詹天佑不掠人之美

火车自动挂钩是美国人伊利·汉尔顿·詹内发明创造的。詹内于1868年4月21日获得了这项发明的专利权。后来，詹内继续改进，并于1873年4月29日获得第二次专利权。 詹内发明的火车自动挂钩与现今火车使用的自动挂钩基本一样。詹内发明的火车挂钩，英语写作“Janney CoupIer”。我国早期铁路材料目录把它简译为“詹氏车钩”。由于詹天佑是我国早期最著名的铁路工程师，所以，有些人误以为火车自动挂钩是詹天佑发明的。像上海人民出版社出版的徐启恒、李希泌著《詹天佑和中国铁路》一书中，有一幅火车自动挂钩照片，题目是“詹天佑自动挂钩”。

据说，詹天佑生前曾听说过这种误传，他诚恳地对周围的人说：“请同事们帮助我解释解释，没有这件事。”后来，詹天佑编著《新编华英工学字汇》，书中收录“詹氏车钩”这个词条，在音译时，詹天佑有意不用“詹”字，改用“郑”字，译为“郑氏车钩”。 这一字之差见精神。它表现出詹天佑严肃、诚实，不掠人之美的高尚品德。

3. 徐悲鸿秩事

1941年，蒋介石发动了震惊中外的“皖南事变”，国立中央大学的进步师生对蒋介石的倒行逆施深恶痛绝，纷纷口诛笔伐。在中大艺术系任教的徐悲鸿怀着无比愤怒的心情，回到他在盘溪筹办的中国美术学院后，满怀悲愤画了一幅《怒猫图》，图中一只小老虎似的雄猫立于巨石上，竖起两耳，怒睁着一双像电灯泡一样闪闪发光的圆眼睛，猫须挺直如利锥，咬牙切齿，微张巨口，面向纸外作捕鼠状。图上没有题词，只写上了寓意深刻的“壬午大寒”４个小字，并盖上了悲鸿名章。不久田汉来访，悲鸿将此画给他看，田汉赞不绝口，当即吟诗一首，用遒劲的书法写在画幅的右上角。诗云：“已是随身破布袍，那堪唧唧啃连宵，共嗟鼠辈骄横甚，难怪悲鸿写怒猫。”诗中对徐悲鸿爱憎分明的正义感给予褒扬。

四、 四、 实践与探究

1.请同学们收集有关魏源、严复等人的文字、图片资料，以“中国近代进步思想家”为题，制作展板或出黑板报，进行宣传。培养学生关心时政、关注祖国前途命运，与时俱进的爱国主义思想。

事先请学生阅读魏源、严复的有关材料，并写出读后感。然后组织课堂讨论，主要围绕晚清时期“向西方学习”的进步思想是如何出现的？魏源和严复在“向西方学习”方面做出了那些贡献？这种思想对中国近代社会产生了什么影响？

注意：组织活动时要有记录，最好事先写好发言提纲。

2.你一定会唱《中华人民共和国国歌》，那你知道它的原名及其词、曲作者吗？歌词中的“中华民族到了最危险的时候”指的是什么情况？每当你听到这首歌曲时，你有什么感想？（要史论结合） 五、 五、 能力提高训练

（一）、单项选择题

1．1905年，被清政府任命为京铁路工程总工程师的是（）

A． A． 李善兰 B.徐寿 C．王锡阐 D．詹天佑

2．在京张铁路中，为了确保行车安全，詹天佑设计出了（ ）

A．“人”字形路轨 B.“井”字形路轨

C.“十”字形路轨 D.“八”字形路轨

3. 科学家侯德榜的主要科研成就是（ ）

A. A. 发明制瓷技术 B. 发明“联合制碱法”

C. 制成我国第一架飞机 D. 发明活字印刷术

4. 鸦片战争前后出现了一部分思想比较开明的士大夫，除林则徐外，还有（ ）

A．严复 B.魏源 C．赫胥黎 D.康有为

5.中国戊戌变法时期著名的思想家是（ ） A、魏源 B.林则徐 C．严复 D.梁启超

6. 关于严复的叙述正确说法是：

A.是戊戌变法时期的启蒙思想家 B.是地主阶级知识分子

C.是生物学家，翻译了《天演论》 D.是资产阶级革命家

7．近代中国第一部比较详细介绍南洋、欧美各国的历史地理的著作是

A. 《三国志》 B. 《天演论》 C. 《四洲志》 D. 《海国图志》

8. 封建科举制度在中国存在了大约（）

800多年 B.1300多年 C．2000多年 D.2500多年

9. 奏请停止科举考试的洋务派大臣是（ ）

A.李鸿章 B.左宗棠C．张之洞 D.曾国藩

10. 《屈原》这部历史剧是谁创作的（ ） A.鲁讯 B.郭沫若 C．赵树理 D.丁玲

11. 《太阳照在桑干河上》这部作品是谁创作的（）

A. A. 鲁讯 B.郭沫若 C．赵树理 D.丁玲

12. 《黄河大合唱》的作者是（ ）A.聂耳 B.冼星海C．田汉 D.蔡楚生

13.《中华人民共和国国歌》的词曲作者是：

A. 聂耳、冼星海 B. 田汉、聂耳 C. 田汉、冼星海 D.巴金、聂耳

14. 抗战期间以抗日救亡为主题的文艺作品中影响最大的是（ ）

A.鲁讯的杂文 B.郭沫若的历史剧

C．老舍的小说 D.徐志摩的诗歌

15. 下列作品属于赵树理的是（ ）①《小二黑结婚》②《李有才板话》③ 《太阳照在桑干河上》④ 《屈原》

A. ①②③ B. ①③ C. ①② D. ③④

16. “人不可有傲气，但不可无傲骨”是谁说的（ ）

1. A. 鲁迅 B.冼星海C．郭沫若 D.徐悲鸿

17. 中国近代成立最早的新式学堂是（ ）

A.京师同文馆B.江南制造总局译书馆C.上海广方育馆D.福州船政学堂

18. 中国近代的新式学堂最早出在（ ）时期：

A．洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.五四运动

19.中国近代第一所国家建立的最高学府是：

A.京师同文馆B.京师大学堂C.事务学堂D.福州船政学堂

20.中国近代四位文化名人中，曾出国留学的是：

①詹天佑 ②侯德榜 ③魏源 ④严复 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

（二）连线搭配题：

徐悲鸿 《义勇军进行曲》

鲁迅 《屈原》

冼星海 《黄河大合唱》

聂耳 《孔乙己》

郭沫若 《小二黑结婚》 赵树理 《愚公移山》

（三）列举题

1． 1． 列举中国近代四位文化名人及其所取得重大成就。

2.列举中国近代两位人民音乐家及其代表作品。

（四）材料解析题：

*1. 阅读下面材料

“是书何以作？日为以夷攻夷而作，为师夷长技以制夷而作。”

——《海国图志》序

回答：

① ① 作者为什么要编写《海国图志》？

②《海国图志》的主要内容是什么？

③“师夷长技以制夷”的意思是什么？

④“师夷长技”的具体作法有哪些？

⑤上述观点反映了当时中国什么人的思想？

2. 材料说明题：阅读下列材料“人不可有傲气，但不可无傲骨”

请回答：

（1） （1） 这句话是谁说得？表达了他怎样的思想情感？

（2）你从这句话语中得到了什么启示？

（五）问答题

1． 1． 为什么说詹天佑是中国近代杰出的铁路工程师？

2． 2． 《天演论》对当时社会有什么重大影响？

3． 3． 请结合历史实事分析，1905年清政府废除科举制度是清朝教育制度的一次飞跃。 综合能力测试答案：

（一）单项选择题1、D 2、A 3、B 4、B 5、C 6、A 7.D 8.B 9.C

10.B 11.D 12、B 13、B 14、B 15、C 16.D 17.A 18.A 19.B 20.C

（二）连线搭配题：

榜发明了“侯氏制碱法”；魏源编纂《海国图志》；严复译著《天演论》。

2. 2. 聂耳 《义勇军进行曲》 冼星海 《黄河大合唱》

（四）材料解析题：

1. ①魏源生活在鸦片战争时期，参加过抗英斗争，目睹侵略者的残暴和清政府的腐败，，要

求改变现状和学习外国的长处，②这是一部系统介绍南洋、欧美各国历史地理的著作。③意思是说，学习外国的长处，用来抵抗外国的侵略。④设立工厂，制造轮船和枪炮，兴办民用工业；学习西方练兵方法，用新式武器装备军队。⑤地方阶级知识分子中的先进人物的思想。

2. （1）徐悲鸿；表现了他不盛气凌人，又不趋炎附势的崇高气节。

（2）一要刻苦学习，立正成才，报效祖国；二要有气节，做到不卑不亢，刚正不阿。

（四）问答题

1. 1905年，清政府决定修建京张铁路，任命詹天佑为总工程师。他克服困难，出色地完成了居庸关和八达岭两处艰难的隧道工程。为确保行车安全，他还设计出“人”字形路轨，以减缓坡度。1909年，京张铁路全线通车，这是中国人自行设计和施工的第一条铁路干线。

2. 这部书出版后，影响很大。其中“物竞天择，适者生存”的生物进化观点，“世道必进，后胜于今”的社会进步理论，在当时的中国起着重要作用。

3.科举制度在中国存在达1300多年，这种旧的教育制度已经严重脱离实际，培养不出有用的人才，《儒林外史》中“范进”就是这种封建教育制度的牺牲品。改革教育是大势所趋，时代所求。新的教育主张学习西方先进的科学技术，有利于中国的社会发展，更有利培养适用的人才。所以废除科举制度是教育史上的一次飞跃。

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第21课 科学技术与思想文化（一）

【教学任务】

【教学流程】

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人教版八年级历史上册第七单元复习教案篇五：人教版八年级历史上册1-7单元综合复习

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八年级历史上册 《第七单元近代化的探索》复习课学案

二、 典型例题剖析

材料一：中国近代史不仅是一部反侵略史，也是一部追求近代化的历史。所谓“近代化”是指中国社会由古代封建社会向近代社会转变的过程。它包括政治上的民主化，经济上的工业化，以及思想文化上的“西化”。19世纪下半期到20世纪初，中国的近代化在饱受列强欺凌、被迫开放的环境中艰难起步，主要经历了洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动。 材料二：中国的近代化过程，也是中国人民向西方学习、探索救国之路的过程。这一过程由学习西方的军事器物到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化。由于外国资本主义和本国封建势力的双重挤压，近代中国各种政治力量追求近代化的脚步显得急促而又悲壮，却一刻也未曾停留，走国了自强，变法和革命的历程，经历了经济、政治和思想文化的变革。 请回答：

（1）19世纪下半期到20世纪初，中国的近代化在经济、政治两大领域的开启性事件各是什么？请各用一句话概括它们对中国近代化所产生的积极作用。

（2）材料二中“近代中国各种政治力量追求近代化”。你认为主要指哪些政治派别？

（3）请归纳中国近代化探索过程的特点。回首近代化历程，你有何感悟？

三、巩固练习

1、中国近代史既是中国沦为半殖民地半封建社会的历史，也是中国追随世界历史潮流，走向近代化的历史。阅读下列材料： 材料一：

图5 “师夷长技” 图6 变法图强 图7 孙中山 图8 陈独秀 材料二：窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故．国会者，君与民共议一国之政法也．立行宪法，大开国会以庶政与国民共之，则中国之治强计日可待也．

一一康有为《 请定立宪开国会折》

材料三：„„追本溯源，„„只因为拥护那德谈克拉西（Democracy）和赛因斯（science) 两位先生，才犯了这几条滔天的大罪„„西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明借界．我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。 一一陈独秀《 ＜新青年＞罪案之答辫书》 请回答：

（1）依据材料一的四幅图文材料，分别写出相对应的运动名称。

（2）图7人物领导了一次伟大的运动，这次运动（革命）的指导思想什么？

（3）材料二反映了康有为等人“君主立宪”的政治主张，这代表了哪一阶级的要求？

（4）材料三中的“德、赛两先生是指什么？回顾这场运动，你觉得我们对待西方文化应持有怎样的正确态度？

2、材料一 近代化也叫现代化，以经济工业化和政治民主化为主要标志。在中国近代，近代化也就是工业化和与工业化相伴随着的政治、经济和文化等方面的变化，就是实现社会的转型。 材料二

图1 江南制造总局 图2 汉阳铁厂的高炉

材料三 在民族危机日趋深重和康有为屡次上书警世之下，1898年6月，光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法。这一年是农历戊戌年，史称戊戌变法。 材料四 2008年5月26日，国民党主席吴伯雄率国民党大陆访问团抵达南京，27日上午拜谒了中山陵，缅怀孙中山先生。 材料五 新文化运动提倡民主，反对专制；提倡科学，反对愚昧；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。

请阅读材料后结合所学知识回答下列问题：

（1）材料二反映了中国近代历史上的什么重大事件？此事件的目的是什么？

（2）材料三中所提的戊戌变法在当时起到了什么作用？

（3）材料四中提到的孙中山先生，为什么说他是中国民主革命伟大的先行者？

（4）根据材料五回答，新文化运动的旗帜是什么？

（5）中国的近代化探索艰难起步，曲折推进，对此你有何启示？

3、阅读图文材料，回答问题。

（1）依据四幅图文材料，分别写出相对应的运动名称。

（2）图3人物领导了一次伟大的运动，这次运动最大的功绩是什么？

（3）结合上述图文材料，你得到什么启示？

4、问答题

中国近代化，是指19世纪中期以来，在各种因素影响下，中国的思想、经济、政治等方面开始摆脱封建桎梏，向大机器生产下的社会形态迈进的历程。包括经济上的工业化；政治上的民主、法制化；思想文化上的近代化、先进化。据此请回答下列问题：

⑴19世纪中后期，在近代化的过程中，清政府在“经济上的工业化”方面作了哪些尝试？

⑵在“政治上的民主化”方面，资产阶级革命派取得了什么成果？

⑶在“思想文化上的近代化、先进化”方面，具有空前影响的是什么运动？任列举两个此次运动的代表人物。

⑷在近代化过程中，中国主要向西方学习，但没有是中国富强起来。改革开放后，中国富强起来，你从中得到什么启示？

第七单元近代化的探索参考答案

二、典型例题

（１）为了维护清朝统治。

（２）没有完全实现。原因：洋务派没有主动抵抗外来侵略的意识；西方列强对中国民族资本主义发展压制；洋务运动只是盲目地引进西方技术而缺乏创新精神，无法掌握世界领先的科技。（言之有理即可给分）

（３）洋务运动没有使中国走上富强之路；但它引进了西方先进的科学技术，培养了一批科技人才，促进了中国资本主义的发展，启动了中国近代化的进程；它为民族自强作了努力，对西方列强的侵略也起了一定的抵制作用。（任意答出两项即可） 三、巩固练习 1、（1）洋务运动；戊戌变法或百日维新；辛亥革命；新文化运动 （2）三民主义

（3）资产阶级（或资产阶级改良派、资产阶级维新派）

（4）①民主、科学 ②取其精华，去其糟粕（或学习西方优秀文化，或不能全盘西化，或洋为中用等） 2、（1）洋务运动；自强和求富或维护清朝统治

（2）在社会上起了思想启蒙作用，变法图强的社会呼声日益高涨。

（3）成立了第一个全国规模的资产阶级革命政党；以三民主义作为革命的指导思想；领导了辛亥革命，推翻了封建帝制，使民主共和的观念深入人心。 （4）民主和科学

（5）地主阶级、资产阶级不能改变中国的命运；资本主义道路在中国走不通；只有中国共产党才能救中国，只有马克思主义才能救中国；中国人民具有不懈的斗争精神。（只要言之成理，答对一点得一分，共两分） 3、（1）洋务运动戊戌变法（或百日维新；变法维新等）辛亥革命新文化运动 （2）结合了我国两千多年的封建帝制。（其他表述符合题意也可）

（3）中国人民勇于探索、敢于斗争；具有忧患意识、进取精神；有对国家和民族的历史责任感、历史使命感；地主阶级、资产阶级的探索不能救中国；只有中国共产党才能救中国；学习先辈的爱国精神、探索精神、牺牲精神等。

4、⑴①在洋务运动中，洋务派开办军事和民用工业； ②戊戌变法中鼓励私人兴办工矿企业。 ⑵建立了中华民国 ⑶①新文化运动

②陈独秀；李大钊；胡适；鲁迅。 ⑷由于半殖民地半封建社会的社会状态，加之地主阶级和资产阶级的局限性，旧中国无法富强起来。新中国建立后，特别是实行改革开放后，我国富强起来，主要是社会制度发生了根本的变化。

人教版八年级历史上册第七单元复习教案篇七：人教版八年级历史上册第六七单元复习

人教版八年级历史上册第七单元复习教案篇八：人教版八年级历史上册第六七单元复习课件

人教版八年级历史上册第七单元复习教案篇九：人教版八年级历史上册第六七单元备课

第六七单元备课

这两单元主要包括：

第一，清末的科举状元张謇，勇于退出官场转而兴办实业，既是其实业救国、振兴民族经济的爱国心使然，也反映了社会转型时期人们价值观念的变化。其创办实业的经历又成为近代民族工业曲折发展的一个缩影。

第二，新式交通工具和娱乐方式的兴起对人们生活方式和生活观念的影响至远且巨，而近代中国社会在这两方面的变化尤以轮船、火车、电报、照相和电影最具代表性。

第三，随着社会的发展和进步，大众传媒不仅在历次政治变革中肩负着舆论宣传的重任，在人们的日常生活中也扮演着越来越重要的角色。《申报》和商务印书馆在这方面可谓别具特色。

第四，在近代中国，剪发辫、易服饰、改称呼，不仅是社会变迁在人们日常生活中的突出反映，同时更因其时代背景而具有了象征性意义。思想文化是时代变革的先声和反映，科学技术代表了社会生产力的发展水平，它们在推动社会进步方面有着举足轻重的作用。