人教版美术一年级上册乘上列车去看看教案

人教版美术一年级上册乘上列车去看看教案篇一：人教版美术一上《乘上列车去画画》教学设计

时间：2012年10月 日 老师：谢木西丁。托合提 年级：一年级 课类：美术

课题：第十五课 乘上列车去画画 课时：2课时 学习领域：造型 表现

教学目标：

（1）知识目标：引导学生选用各种工具、材料，采用画、

撕、剪、拼贴等多种手法进行造型活动。

（2）情感态度价值观目标：通过集体作业，培养学生同他

人交流与合作的能力。

（3）能力目标：引导学生关注并欣赏祖国的大好河山，激

发热爱祖国的情感。

重点：让学生知道我们的祖国幅员辽阔、引导他们感受、寻

找美的事物。

难点：运用不同的表现方法抒发出自己对祖国独特的感受。

教学活动过程：

一、引导过程:

请学生展示课前收集的图片资料、向大家介绍一下自己去过的或听家长讲的外地的风土人情。

请几位同学到前面来戴上火车的头饰跟老师一起“乘上列车”到各地去看一看。“我是小小火车头，整天东跑又西忙，瞧见祖国可真大，各地风情不一样。”

二、认识过程:

1、利用电脑网络观看各地景色：

进入人民画报网 网址：

点击“中国的世界文化遗产”

表演：现在我们的火车要在黄山站停靠，请大家下车游览。 （表演：我们的火车又要开动了，请游客们坐好。（学火车开动的样子）

下面火车要在苏州停靠，请游客下车参观。（点击“苏州园林”）

用同样的游戏参观国内各大景点。在介绍中可穿插学生自己的感受。

2、让学生说出自己在旅游过程中感受到的美。教师引导学生了解祖国历史悠久，劳动人民富有智慧和创造力。激发学生的兴趣和创造欲望。

3、让我们当个小画家，画出你在旅途中的见闻，好吗？ 先说说你想画哪里？画什么？（鼓励学生找出各地最适合用绘画方式表现的情景。）除了画，还可以用什么方式表现各地的景色?（本课时主要来设计，下节课主要来绘画和制作。） 构思自己准备表现的景色。

1、回忆上节课坐“火车”出去“旅游”的见闻，说说自己准备表现什么？

2、（在大白纸上贴上火车）让我们把旅途中的见闻画下来好

吗？

教师和学生一起讨论如何添加人物和景物。（最好分配给各合作组具体的任务，如：1组负责画人贴到火车上，2组负责画北京的风土人情„„）

二、发展阶段：

1、鼓励学生用自己喜欢的工具、材料，通过画、撕、剪、贴等造型手段表现出自己对人物、景物的想象。在作业过程中鼓励学生无拘无束的大胆、自由的表现。热情的与同学交流、分工合作。

2、作业完成后布置在教室里，同学们扮成火车和导游，继续玩开火车旅游的游戏。“导游”向大家介绍时主要谈自己对祖国悠久历史的热爱及自己收集的祖国近几年来的巨大变化。

三、收拾整理。

课后拓展：

让学生回家把本课学到的祖国的悠久历史、改革开放伟大成就跟父母讲一讲。要学生在平时生活中能注意自己身边的美感。

教具：各种交通工具卡通头饰

板书设计：第十六课 繁忙的交通

课后反思：

年级组长配准：

人教版美术一年级上册乘上列车去看看教案篇二：人教版 小学 一年级 美术 上册 第十五课 乘上列车去画画

人教版美术一年级上册乘上列车去看看教案篇三：人教版美术一上《乘上列车去画画》优秀教案

第15课 乘上列车去画画

一、教学目标：

1.欣赏祖国美丽风光，感受各地不同风情特色，学画风景画。

2.在乘上列车去画画的情景驱动下，观察、感受或想象，画一幅风景画，培养孩子观察捕捉、绘画表现的能力。

3.感受美景对心田的滋养，激发热爱生活、热爱自然、热爱祖国的美好情感。通过合作完成作业，培养合作精神和交流能力。

二、教学重点及难点：

重点：启发对美丽风景的观察并进

行表现。

难点：选择合适的工具材料和表现角度描画美丽

的风景。

三、教学准备:

1.教具：课件、背景音乐。小火车的背景图版。

2.学具：彩卡、胶水、双面胶、水彩笔、剪刀、胶水、棉花、毛线等。

四、板书设计：

五、 教学过程：

一、创设情境，激趣导入：

１．“同学们，上课之前我想先请大家听一段声音。听好了，这是什么声音？”（播放火车开来的声音）

师：你们坐过火车吗？都去过哪儿？没坐过火车的小朋友也没有关系，这节课，我要带领大家乘着小火车到祖国各地去旅游，一边玩，一边画画，那你开心吗？（板书课题）

2.我们这间教室就是一节超大车厢，看看咱们的幸福列车，你们之前剪好的自画像我已经贴上了！（展示展板并贴上黑板）现在，大家准备好了吗，我们出发吧！（播放《火车开了》的音乐，全体起立,左手搭肩，右手臂摆动开火车）

二、引导观赏，自主探究：

１．“小火车到站了，请火车停下吧”征求大家意见，你最想去哪里？(北京、上海、桂林、海南„„.)或者（高山、大海、森林、草原．．．．．．）

２．依次欣赏图片，师生相互交流，共同探究。

3.有的小朋友很厉害，都能把看到的美景画下来，老师相信咱们班的小朋友更厉害，除了绘画之外，你还有没有更好的方法来表现呢？（教师拿出剪刀和彩卡启发回答）

板书： 怎么办：画、剪、贴、撕、折、捏、摄影

4.突破难点：师示范重叠剪贴小树，启发白云用什么材料粘贴，师演示用棉花粘贴。

5.师归纳：刚才观赏了那么多风景，我们再来回忆一下，都看到了什么？

师：天空上有有蓝天、有白云、有青山、有绿水、有大树，有小

草，那我们就分成五个组：蓝天组、高山组、小河组、绿树组、建筑物组。

板书：

组团结协作，大胆表现。

四．拓展提高，情感升华（爱国主义教育）：

师：等将来你们长大了还要到全国各地去旅游、画画。我国地大物博，有世界屋脊，世界最高峰-珠穆朗玛峰、美丽的上海、西安兵马俑、天涯海角海南岛等等。祖国那么雄壮、美丽，我们更应该热爱我们伟大的祖国，是不是？

人教版美术一年级上册乘上列车去看看教案篇四：一年级美术上册 乘上列车去画画1课件 人教新课标版

人教版美术一年级上册乘上列车去看看教案篇五：人教版美术一上《乘上列车去画画》表格式教案

乘上火车去画画觅渡桥小学 伍蓉一 教学目标：1. 通过欣赏祖国各地美丽的风光名胜，认识了解祖国是文明古国，神奇而美丽的地方。培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。2. 通过游戏和小组合作活动让学生体验各种材料以及各种美术制作方法的综合使用效果，培养团队合作精神。二 教学重点及难点：1. 了解祖国各地的风景名胜，通过欣赏说一说自己所知的风景名胜以及相关的神话传说、美丽的故事等。2. 综合艺术以及其他学科的知识，通过欣赏和协作活动，培养学生的艺术思维能力和创造能力。三 教学教具、学具、以及课前准备:1. 教具：课件、几张大的未完成的图画、导游旗、教鞭、相关各站的地名牌、相关的背景音乐。2. 学具：小背包（内装作画工具、课前准备的资料、照片、旧挂历、彩

人教版美术一年级上册乘上列车去看看教案篇六：人教版美术一上《乘上列车去画画》表格式教案

乘上火车去画画

觅渡桥小学 伍蓉

一 教学目标：

1. 通过欣赏祖国各地美丽的风光名胜，认识了解祖国是文明古国，神奇而

美丽的地方。培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。

2. 通过游戏和小组合作活动让学生体验各种材料以及各种美术制作方法的

综合使用效果，培养团队合作精神。

二 教学重点及难点：

1. 了解祖国各地的风景名胜，通过欣赏说一说自己所知的风景名胜以及相

关的神话传说、美丽的故事等。

2. 综合艺术以及其他学科的知识，通过欣赏和协作活动，培养学生的艺术

思维能力和创造能力。

三 教学教具、学具、以及课前准备:

1. 教具：课件、几张大的未完成的图画、导游旗、教鞭、相关各站的地名

牌、相关的背景音乐。

2. 学具：小背包（内装作画工具、课前准备的资料、照片、旧挂历、彩

纸、

胶水、水彩笔、油画棒）、小导游牌等等。

3. 课前准备：①学生先画好各种各样的人物、小动物、食物等等。

②学生课前先查找、了解祖国各地的美丽风景区，以 及各地的神话传说。并且想一想自己想去哪里旅游。

四 教学过程：

人教版美术一年级上册乘上列车去看看教案篇七：人教版美术一年级上册《乘上列车去画画》PPT课件

人教版美术一年级上册乘上列车去看看教案篇八：人教版 一年级上册 美术《乘上列车去画画》课件

人教版美术一年级上册乘上列车去看看教案篇九：人教版 美术 一年级上 乘上列车去画画

人教版美术一年级上册乘上列车去看看教案篇十：人教版美术一年级上册《乘上列车去画画》PPT课件

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