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小学五年级体育跳短绳教案

教案   发布时间:01-09    阅读:

小学五年级体育跳短绳教案篇一:小学五年级体育跳绳教案

小学五年级体育跳绳教案

曾小 黄俊

一、 教学目标:

1、运动参与:激发学生参与体育运动的兴趣,使他们乐于运动,善于运动,为终身体育奠定基础。

2、运动技能:90%以上的使学生能掌握2种以上跳绳的方法,并能够一物多用,利用跳绳创造出更多的新玩法。

3、身体健康:发展学生的协调性,上、下肢肌肉力量,提高跳跃能力和投掷能力。

4、心理健康:培养学生勇于克服困难、不怕失败,积极进取、拼搏向上的精神。

5、社会适应:培养学生合作创新的意识,使他们能建立和谐的人际关系,乐于合作,增强集 体荣誉感。

二、教学重点:用不同的方法进行跳绳。

三、教学难点:身体的协调配合,合作创新意识的培养。

四、教学流程:

(一)、导入部分(2分钟左右)

A、课堂常规

教师:1、鸣哨,集合。

2、讲解课的内容和要求。

3、安排见习生。

学生:1、体育委员整队、报告人数,检查服装鞋子。

2、师生问好。

3、明确课的内容和要求。

(二)、准备部分(5分钟左右)

运动强度:小

A、热身跑:我们是一条大长绳

教师:1、组织生成一路纵队,在前面领跑,路线犹如蛇行。 学生:1、按照师的要求调整队形,进行蛇行跑。

B、绳操表演

上肢运动(教师):

1、边讲解边示范绳操。

2、领做,口令指挥学生练习。

3、请学生创编绳操。

4、邀请学生展示,评价。

学生:1、听讲解看示范,明确练习动作。

2、在教师口令指挥下认真练习。

3、发挥想象,互相交流,创编新动作。

4、创编成果展示,并进行自评和互评。

(三)、基本部分(28分钟左右)

A、花样跳绳(13分钟左右) 运动强度:中上

1、一人一根绳(前摇跳;后摇跳;交叉跳;双飞跳;跑动跳等)。

2、两人一根绳(两人同摇一绳跳;一人先跳,另一人跑入跳等)。

3、三人一根绳(一人摇,两人跳;两人摇,一人跳等)。

教师:

1、组织学生自由跳绳,方法自创。

2、巡回指导,发现并推广学生的新跳法,语言鼓励学生,必要时给予帮助,以调动学生的积极性。

3、讲评,并组织学生再练习。

学生:

1、自创绳的新跳法。

2、新跳法的展示,必要时可根据动作命名。

3、通过观摩同学的展示,进行自评、互评,并继续练习。

B、并脚跳(5分钟左右) 运动强度:中上

教师:

1、语言导入“刚才我们的绳子都是摇着来跳的,现在我们要变魔术了,把它变成竹竿。”

2、讲解,并邀生配合一起示范并脚跳。

3、组织学生练习,巡回指导,结合小范围的展示,评价。

学生:

1、看示范,听讲解,明确练习的方法。

体转运动 腹背运动 踢腿运动 跳跃运动

2、自由组合练习(3—4人为一组),注意安全。

C、迎面投绳 (10分钟左右)运动强度:中

动作要领:瞪腿转体,快速挥臂。

教师:

1、语言导入“绳子除了可以用来跳还可以用来做什么呢?用处有很多,接下去我们就尝试着来投绳,看一下哪一位同学投得最远,动作最正确”,讲解捆绳方法,要求学生迅速把绳子捆好。

2、讲解、示范投绳的动作方法,强调注意事项。

3、组织学生不同能力的学生在不同的起投线上进行练习,巡回指导,纠错,并请生示范,同学评价,指出优缺点。

4、同质学生间的比赛,评价。

学生:

1、按要求捆好绳子。

2、看示范,听讲解,明确练习的方法。

3、按自己的能力在不同的起投线上练习,认真观摩同学的示范,做出正确的评价。

4、积极比赛,自评、互评。

(四)、结束部分(5分钟左右) 运动强度:小

A、放松游戏:踩绳

教师:

1、讲解并示范游戏方法。

2、组织学生游戏,并要求学生给游戏取个生动的名字。

学生:

1、看示范,听讲解,明确游戏方法。

2、积极参与游戏,放松身心。

B、评价

教师:

1、鸣哨,集合。

2、讲评本次课的练习,要求学生能够坚持锻炼,发现更多的新方法。

3、回收器材。

学生:

1、集合。

2、进行自我评价。

3、收拾器材。

场地:塑胶操场 器材:41根跳绳 粉笔

练习密度:35%左右 心率:115—120次/分钟

小学五年级体育跳短绳教案篇二:人教版小学五年级体育上册体育教案

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五年级体育课教案

周次:教材

1

课次:1

参加投、跑、跳、锻炼对身体有哪些好处?

课的目标课的顺序

使学生了解参加跑跳投锻炼身体对身体的好处能主动参与体育锻炼加强在活动中与同伴的合作课的内容

运动负荷次数

时间

教学手段与方法

学生活动

组织与要求

教育渗透(思想、健康、

安全等)

方法:讲解法1、教师讲解参加投、

参加投、跑、跳锻炼对身体有哪些好处?

35分

跑、跳锻炼对身体的作用和意义,使不同学生对参加跑、跳、投锻炼对身体的好处有一个共同的认识。

组织:在室内

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体育课教案

周次:

1

1、高抬腿跑

教材

2、游戏<你追我赶>

课次:

2

课的目标

1、掌握高抬腿跑的动作,提高跑时大腿高抬的能力,发展腿部力量,培养跑的正确姿势。2、通过游戏<你追我赶>的练习来发展学生的腿部力量。

课的顺序

运动负荷

课的内容

次数

1、体育委员

1

体育委员指挥时间

生随教师口令练习

四列横队

要求做操动作有力、协调、动作到位

5分

师领生做

生练习讨论,互相观察

教学手段与方法

学生活动

组织与要求

教育渗透

(思想、健康、安全等)积极认真的进行练习,达到准备活动和增强体质的目的。

一、准备部分

整队检查服装。2、师生问好,

宣布课的内容任务。3、徒手操1、抬腿跑

5

8分

二、基本部分

1、师讲解高抬跑的动

作技术要领。2、师示范动作。3、指生示范。

生按师讲解的动作要领练习。

生练习时与互相观察、互相改正缺点。

组织:四列横队要求:高抬时大腿要与地面平行,膝关节要放松,小腿自然下垂,用前脚掌缓冲着地。

培养学生认真观察的能力。

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体育课教案

周次:

2

课次:

1、单手向前推实心球

教材

2、立定跳远3、绕“8”字跳长绳

课的目标课的顺序

运动负荷次数

时间

教育渗透(思想、健康、安全等)积极认真的进行练习,达到准备活动和增强体质的目的。

通过单手向前推实心球的练习,使学生掌握蹬地转髋,右臂迅速将球向前上方推出的协调用力动作,发展跳跃能力及下肢力量

3

课的内容1、体育委员整队检查服

教学手段与方法体育委员指挥

学生活动生随教师口令练习

组织与要求四列横队

要求做操动作有力、协调、动作到位

一、开

始部分

装。2、生问好,

宣布课的内容任务。3、手操

师领生做

生练习讨论,互相观察

二、基本部分

1、单手向前推实心球

1、师讲解示范动作要领。2、指生演示。

3、集体练习,师指优缺点

生通过观看师示范互相间练习,练习时相互间改正一缺点。

分成两大组:女生一组,男生一组要求:动作到位,伸展,协调有力

培养学生相互发现对方缺点的习惯

小学五年级体育跳短绳教案篇三:五年级体育课跳绳教案

小学五年级体育跳短绳教案篇四:小学五年级体育教案

北正街小学五年级体育教学计划

一、基本情况

1、学生情况 各班人数均在55人左右,以女生居多,大多数学生身体健康,无运动技能障碍。

2、技能情况 五年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。

二、教材分析

由于教育委员会并没有编写小学五年级体育教材,所以只能根据义务教育小学阶段的培养目标、《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及本校实际情况,有目的、有计划地进行教育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,并在传授中渗入思想道德教育,使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

三、教学目的和要求

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结友爱。

1、教学内容

a、体育卫生保健基础常识

b、游戏

c、韵律活动和舞蹈

d、田径

e、体操

f、小球类

g、七彩阳光广播体操

2、重难点

在以上七点内容当上,a、d、g为重点内容,其中d、g为难点。体育卫生保健知识是贯彻理论联系实际的原则,建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。根据小学生的年龄特点和认识水平,体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的讲述,使学生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。而七彩阳光广播体操学生都还不是很熟练,应作为重点内容,组织好课堂教学,争取一个月内全部掌握。

四、教学措施

1、教育学生热爱中国共产党,热爱祖国,逐步提高锻炼身体的主动性和关心自结协作等优品质。

身健康的社会责任感。

2、运用体育对学生特有的影响,培养学生的美感和文明行为,逐步提高,培养遵守纪律,尊重他人,团结友爱,互相帮助等集体意识和良好作风。

3、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神,注意能力的培养,启迪思维,培养学生的主动性、创造性。

4、特别加强对广播体操的教学。

小学五年级体育跳短绳教案篇五:小学五年级体育教案

北正街小学五年级体育教学计划

一、基本情况

1、学生情况 各班人数均在55人左右,以女生居多,大多数学生身体健康,无运动技能障碍。

2、技能情况 五年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。

二、教材分析

由于教育委员会并没有编写小学五年级体育教材,所以只能根据义务教育小学阶段的培养目标、《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及本校实际情况,有目的、有计划地进行教育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,并在传授中渗入思想道德教育,使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

三、教学目的和要求

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结友爱。

1、教学内容

a、体育卫生保健基础常识

b、游戏

c、韵律活动和舞蹈

d、田径

e、体操

f、小球类

g、七彩阳光广播体操

2、重难点

在以上七点内容当上,a、d、g为重点内容,其中d、g为难点。体育卫生保健知识是贯彻理论联系实际的原则,建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。根据小学生的年龄特点和认识水平,体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的讲述,使学生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。而七彩阳光广播体操学生都还不是很熟练,应作为重点内容,组织好课堂教学,争取一个月内全部掌握。

四、教学措施

1、教育学生热爱中国共产党,热爱祖国,逐步提高锻炼身体的主动性和关心自结协作等优品质。

身健康的社会责任感。

2、运用体育对学生特有的影响,培养学生的美感和文明行为,逐步提高,培养遵守纪律,尊重他人,团结友爱,互相帮助等集体意识和良好作风。

3、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神,注意能力的培养,启迪思维,培养学生的主动性、创造性。

4、特别加强对广播体操的教学。

小学五年级体育跳短绳教案篇六:小学五年级体育教案

水 平:年 级: 教 师:

重庆市长寿区第一实验小学

20 年—20 年

体 育 课 教 学 常 规

教学中经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生各种优良品质,充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。 一、

教师方面:

1.认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。

2.认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法,组织措施等。

3.根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课,必须经学校领导同意,并做好妥善安排。

4.在教学中,加强与重视“目标管理”同时要注意对学生能力的培养,努力完成体育三个方面的任务。

5.教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。

6.教师要注意仪表整洁,举止大方,教态严肃、自然、 注意精神文明的建设,并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

7.认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提高教学质量。 8.教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。

9.教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。 二、

学生方面:

1.学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。

2.上体育课,着装要轻便,整齐,穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队要做到快、静、齐

3.不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。 3.在课堂上严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。

五年级上期体育课教学进度表

小学五年级体育跳短绳教案篇七:五年级体育课跳绳教案

五年级体育课跳绳教案

通城油坊 王国兵

教 学 目 标

1、使学生了解跳绳运动对人体的锻炼价值,并积极参与锻炼。

2、通过跳绳的练习,使学生掌握跳绳的正确动作要领,并发挥自己的思维拓展能力,对于发展耐力素质、弹跳力、灵敏性、协调性等具有显著作用。

3、能够观察、模仿、练习原地单人跳绳的不同玩法,尝试1—2种原地双人单绳或原地双人双人的玩法,发展速度、灵敏、协调等身体素质。

4、培养学生敢于探究、创新的精神,感受与人合作的快乐,建立良好的、和谐的人际关系,为终身体育锻炼打下基础。提高学生心理健康水平和社会适应能力。

教 学 内容

1、单、双人跳绳

2、双人跳绳、快速跳绳

重点:原地跳的创新

难点:跑动中和快速跳动中绳间的节奏

场地和器材 :短绳

一、准 备 部 分(巧 用 跳 绳)

(一)学习内容:

课堂常规 1~2

跳绳慢跑达到热身。 2~3

绳操:(4x8) 1、伸展运动 2、体则运动 3、体转运动 4、全身运动 2~3’

(二)教法与学法:

1、提出本课内容

2、组织引导,提问来引入本次课。

3、教师带领学生慢跑热身。 4、学生积极参与本课,并了解本课要学习的 内容,要解决问题

(三)达成目标

1、建立和谐的师生关系和学习气氛。

2、培养良好的组织纪律性。

3、完成热身活动,并通过跳绳慢跑了解学生的身体协调性。

4、用绳操来激发学生的学习兴趣

(四)组织与要求

集队队形如下: ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ

▲教师

集队要求:快、静、齐 要求:精神饱满 激发兴趣, 达到热身

二、基 本 部 分(熟练运用跳绳)

(一)学习内容:

1、个别学生跳绳技术的展示。 5-6

2、回顾学过的单人跳的各种动作,并加以想像,创新。5-6

3、学习双人单绳、双人双绳跳的玩法,并创新出1— 2种玩法。 6-7

4、练习快速跳绳,体会绳间的节奏。5-6

5、跳绳快速跑接力。5-6

(二)教法与学法:

1.组织学生进行多种方式方法的跳绳练习

2、鼓励学生相互配合、回顾、探究双人跳绳的各种玩法。

3、学生分组练习,每一组都能有1—2种双人跳的技术,并展示给全体同学。

4、练习体会快速跳绳的动作技术

5.巡回指导,纠正个别学生的错误技术,表扬和激励全体学生

(三)达成目标

1、学生合作学习

2、学会对问题探究,发挥主体性

3、敢于展示本组的1—2种创新成果。

4、发现问题,解答问题。

5、培养竞争性,增强集体荣誉感。

6、互相评价。

(四)组织与要求

1、熟练的技术展示

2、回顾、 想像、 创新 尝试、模仿、创新

3、 展示练习 、体会快速跳绳间的节奏。 遵守规则

三、结束部分 ( 体验收获)

(一)学习内容:

1、放松练习 2-3

2、课后评价 1-2

3、布置课后作业 1

(二)教法与学法:

1、学生在教师的带领下肌肉放松练习。

2、课的自评、互评、总评,课后作业。

3、收回器材。

(三)达成目标

1、使学生的生理与心理得到充分放松。

2、表扬和鼓励,客观的评价。

3、课后参与体育锻炼的意识。

(四)组织与要求

ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ

1、放松身心。

2、自我小结。

3、谈谈感受。 明确终身锻炼意识。

小学五年级体育跳短绳教案篇八:小学体育公开课教案-跳绳

公开课教案《跳短绳》

《跳短绳》教学反思 吴明乐

新课程强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系,注意培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在自主学习中培养独立思考能力,探究学习中培养解决问题能力,合作学习中提高合作交流的能力。

《跳短绳》一课,过去教师一般采用传授式教学法和学生反复练习的方法来完成教学任务。目前,在教法上我改用激趣法和鼓励法进行教学尝试,取得了较好的效果。课前,激发学生模仿小兔、袋鼠等动物跳,然后,布置小动物学跳绳,比一比谁学得快的任务,让学生自由练习。练习过程中,一些基础好的学生很快就完成老师布置的任务,为了保持学生的练习兴趣,一方面,引导学生学习花样跳绳,一方面,让学生当小老师教不会的同学。每当发现学生微小的进步,我都会不失时机地给予表扬,有时作出惊呀的表情,有时有意输给学生,在我的激发和鼓励下,学生对跳绳充满了兴趣,不仅体育课上跳,回家跳,课间十分钟也在跳,学生只要一见到我,就拿着跳绳跑到我跟前,让我数数,面对学生的进步,我深感成功的快乐。

体育教学方法层出不穷,有情景教学法、愉快教学法、游戏竞赛法、动机迁移法、成功教学法、创造思维法、兴趣教学法等,从而改变单一的传授式教学方法,在教学实践中在灵活运用各种教法和学法,是新课改对教师的基本要求。

小学五年级体育跳短绳教案篇九:小学五年级体育教案(精品)

随州市广水市马坪镇中心小学

体育与健康 教案

年级:五年级 教师:常新江

五年级体育教学计划

一、基本情况

1、学生情况:

本年级学生,以女生居多,大多数学生身体健康,无运动技能障碍。 2、技能情况:

五年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。

二、教材分析

由于教育委员会并没有编写小学五年级体育教材,所以只能根据义务教育小学阶段的培养目标、《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及本校实际情况,有目的、有计划地进行教育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,并在传授中渗入思想道德教育,使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

三、教学目的和要求

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结友爱。 1、教学内容

a、体育卫生保健基础常识

b、游戏

c、韵律活动和舞蹈 d、田径 e、体操 f、小球类

g、七彩阳光广播体操 2、重难点

在以上七点内容当上,a、d、g为重点内容,其中d、g为难点。体育卫生保健知识是贯彻理论联系实际的原则,建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。根据小学生的年龄特点和认识水平,体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的讲述,使学生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。而七彩阳光广播体操学生都还不是很熟练,应作为重点内容,组织好课堂教学,争取一个月内全部掌握。

四、教学措施

1、教育学生热爱中国共产党,热爱祖国,逐步提高锻炼身体的主动性和关心自结协作等优品质。身健康的社会责任感。

2、运用体育对学生特有的影响,培养学生的美感和文明行为,逐步提高,培养遵守纪律,尊重他人,团结友爱,互相帮助等集体意识和良好作风。

3、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神,注意能力的培养,启迪思维,培养学生的主动性、创造性。

4、特别加强对广播体操的教学。

五年级体育课教案

小学五年级体育跳短绳教案篇十:小学体育与健康教案-跳短绳

水平二(四年级) 学生:53 ¥¥市**小学 教师:&&&

教学内容:

1. 跳短绳;

2. 游戏:双脚跳。

教学目标:

1. 身体发展目标:通过跳绳的练习发展学生的跳跃和协调能力。

2. 能力发展目标:巩固复习并脚跳的方法,进一步掌握1~2种短绳单人跳技术。 培养学生的创新能力。

3. 心理发展目标:通过练习使学生树立信心,积极上进,促进身心健康发展。

4. 社会适应目标:学会相互配合,培养团结协作的团队精神。

教学重点:跳绳的协调性和连续性、上下肢协调配合。

教学难点:上下肢协调配合、学会多花样的跳绳。

教学过程:

开始部分

1、整队,汇报出勤人数。

2、师生问好。

3、准备活动。

4、小游戏:雷达扫描

方法:学生围成一个大圈,教师站在圆圈的中心点,拿着一跟绳子进行游戏。

师:小结„„,今天我们上课的内容就和绳子有关。猜猜是什么?(跳短绳)

行课

第一部分:

双脚并腿跳绳

1、提问:(教师拿出绳子)你们会跳短绳吗?

2、请个别学生示范。

提问:老师觉得他的效率不怎么高,有谁比他跳得快?

师:我们跳绳最常用的方法就是双脚并腿跳。(示范)下面我就发绳给大家自己练

习。

3、以小组为单位分发短绳。

4、自由练习双脚并腿跳绳。

5、个别展示,集体模仿。

6、集体练习——教师在前面带领学生跳(时间半分钟,学生自己数数)。

7、汇报自己跳绳的个数。

8、双脚并腿跳绳比赛。

第三部分:跳绳接力赛。(看时间来进行)

第四部分:

自编动作花样跳绳

1、师:除了并脚跳这种最常见的跳法以外,你还会什么有趣的跳法?

2、请2、3个学生上去展示方法。

3、学生以小组为单位进行创编。(教师巡视指导)

4、个别展示,集体模仿。(注意鼓励)

5、小结:„„

第五部分:游戏

师:绳子除了可以用来跳以外,还可以用来做些什么游戏?

引出游戏:“踏石过河”。

、教师说明方法。

2、学生游戏。

结束部分

1、放松运动。

2、对本课进行小结。

3、收器材下课。

教学意图:

本课教学以“以人为本,健康第一”的教育思想为指导,强调以学生发展为中心,体现以人为本,注重激发学生运动兴趣。在锻炼中培养体育意识,强调学生的创新精神和实践能力,让学生学会求知、学会做事、学会合作的新理念。本课在教学中以跳绳为载体展开教学,采用灵活多变、科学的教学方法,充分发挥学生的主体性和创新能力,培养一种轻松、愉快、活泼、和谐的课堂氛围,让学生在玩中学、玩中乐、玩中育、玩中陶冶情操。

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