西北地区自然特征与农业学案

西北地区自然特征与农业学案篇一：西北地区第一节自然特征与农业教学设计

第八章西北地区 第一节自然特征与农业

教学设计

乌鲁木齐市第三中教师金绮安

西北地区自然特征与农业学案篇二：八年级地理下册 第八章 第一节 自然特征与农业学案

自然特征与农业学案

【自主学习】

一、草原和荒漠

1.西北地区主要位于我国地势的____级阶梯，大体位于__________以西，___________以北。地形以_____和_____为主，东部主要是_______，西部是____和____相间分布。

2. 西北地区由于远离海洋，降水稀少，因此这里自然环境的特征是_____。河流多内流河，我国最长的内流河是_________河。地表植被自西向东依次是______、荒漠草原、_______。

二、牧区和灌溉农业区

1.西北地区是我国重要的畜牧业基地，主要分布在东部的_________草原和________草原。

2.西北地区降水稀少，以_____农业为主，主要分布在甘肃的______，新疆高山山麓和宁夏____及河套平原地区。

【合作探究】

1.西北地区自然环境特征

（1）在图中填出西北地区主要地形区的字母。

A内蒙古高原、B塔里木盆地、C准噶尔盆地。

（2）结合地理位置分析西北地区气候和河流的特征

2.西北地区的农业发展

（1）西北地区发展农业有什么有利和不利条件？

（2）西北地区有哪些著名的农产品？

【合作探究答案】

1.（1）略 （2）西北地区属于温带大陆性气候，降水稀少，河流较少，多为内流河。

2.（1）西北地区发展农业的有利条件是光照强，昼夜温差大，农产品品质好。不利条件是降水少，难以满足农作物生长的需要。

（2）新疆著名的农产品有长绒棉和各种瓜果等。

【拓展延伸】

坎儿井的构造对农业发展有什么好处？

1.西北地区与北方地区的分界线是：（ ）

A.昆仑山 B.祁连山 C.秦岭 D .400毫米年等降水量线

2.“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”描述的是：（ ）

A .北方地区 B.南方地区

C.西北地区 D.青藏地区

3.西北地区发展农业学生产最主要的限制性因素是：（ ）

A.土地资源不足 B.光照不足；

C.人口缺乏 D.水资源不足

4.绿洲农业指荒漠地区依靠地表水、地下水或泉水进行灌溉的农业，它主要分布在（ ）

A.北方地区 B.南方地区

C.西北地区 D.青藏地区

5.学生活在塔里木河流域的人们，天越旱，越盼望出太阳的原因是：（ ）

A.这里的人们学生活在有太阳的环境中

B.越出太阳，天气就越热，山上的冰雪融水就越多，河水就越丰富。

C.越出太阳，天气就越热，有利于葡萄干的晾晒。

D.出太阳，天所晴朗，有利于采摘长绒棉。

6.西北地区瓜果含糖分多，甜度高的原因是 （）

A. 降水多，瓜脆果甜

B. 学生长期短，日温差大，利于糖分的积累

C. 云量少，光照强，日温差大，糖分积累多

D. 天气干燥，水分蒸发快，提高了糖分的浓度

7.阅读材料和“我国台湾岛及周边地区示意图”(图7)，答问题。

材料 中国国家海洋局2013年8月23日发布消息称，中国海监66、 46、26船编队继续在中国钓鱼岛领海内巡航。

(1)钓鱼岛自古以来就是中国的固有领土。它属于我国 省，位于 洋。从南、北半球看.它位于 半球。

(2)台湾岛是个美丽富饶的宝岛，去台湾旅游可以观赏最大的湖泊 ，品尝香蕉、菠萝、荔枝等亚热带和 带水果，感受同根同源的文化。

(3)台湾省利用海岛多港口的优势发展了出口导向型经济，请列举本省一个著名的港口城市 。

【自主学习】

一、1.第二 大兴安岭 长城和昆仑山-阿尔金山 高原 盆地 内蒙古高原 高山 盆地 2.干旱 塔里木 荒漠 草原

二、1.呼伦贝尔 锡林郭勒 2.灌溉 河西走廊 平原

【拓展延伸】

坎儿井主要在地下引水，这样可以有效的避免水在运输途中因蒸发而减少。

【课堂训练】

1 .D 2. C 3 .D 4. C 5. B 6. C

7.（1）台湾 太平 北 （2）日月潭 热带 （3）高雄或基隆

西北地区自然特征与农业学案篇三：2014年八年级地理学案自然特征与农业

2014年八年级地理学案自然特征与农业

教学目标：1、了解西北地区的自然特征和农业的发展情况。

重点：西北地区的自然特征。

难点：西北地区的自然特征。

自主学习

一草原和荒漠。

1、西北地区位于我国地势的第和以北。地形以 和 为主，东部主要是 高原，西部是 和 相间。

2、西北地区的气候主要是气候，西北地区的自然特征是

3、西北地区的河流大多为河，其中有我国最大的内流河。西北地区中注入北冰洋的河流是 。

4、西北地区的植被自西向东依次是

二、牧区和灌溉农业区

1、西北地区的两大主要牧区和牧区。

2、内蒙古牧区的畜种主要是和。

3、在西北地区有“塞上江南”之称的平原是平原和来自 ，在甘肃的 和新疆 的绿洲上，人们利用 水和 发展灌溉农业。

4、新疆瓜果特别甜的原因是三、当堂检测

1、小明从呼和浩特出发到乌鲁木齐，沿途看到的自然景观依次是（ ）

A、荒漠、草原、森林 B、草原、荒漠草原、荒漠

C、荒漠草原、荒漠、森林 D、草原、荒漠、荒漠

2、天山南侧有我国最大的盆地（ ）

A、四川盆地 B、准格尔盆地 C、柴达木盆地 D、塔里木盆地

3、内蒙古自治区主要的农业生产部门是（ ）

A、林业 B、牧业 C、种植业 D、渔业

4、“戈壁沙滩变良田，积雪融化灌农田”体现当地富有特色的（ ）

A、河谷农业 B、水田农业 C、绿洲农业 D、基塘农业

西北地区自然特征与农业学案篇四：八年级地理下册 8.1 西北地区的自然特征与农业教学设计 新人教版

《西北地区的自然特征与农业》

一、教学目标

（一）知识与技能

1．运用西北地区地形图，找出西北地区与北方地区、青藏地区的界线，明确西北的范围。

2．能够在地形图上找出西北地区主要地形区。

3．掌握西北地区的自然地理特征──干旱，了解西北地区干旱的表现、形成的原因及变化规律。

4．了解西北地区受干旱气候的影响下，农牧业生产和生活的特色。

（二）过程与方法

1．培养学生综合分析、获取图文信息的能力。

2．培养学生归纳、总结知识的能力。

3．通过课堂活动、练习等，培养学生自主合作、探究学习的能力。

（三）情感态度与价值观

通过分析区域特征，及其对生产、生活的影响，进一步树立因地制宜的观念；培养学生的地理思维，拓宽学生的视野，增强学习地理的兴趣以及运用知识的能力。

二、教学重点

1．西北地区的自然地理特征。

2．分析西北地区自然地理环境对农业及其他生产生活的影响。

三、教学难点

分析西北地区自然环境对当地生产、生活的影响。

四、教学策略

充分运用教材，结合地图、图片以及文字资料，创设探究学习的情境，引导学生去探究、合作、交流、展示，进而总结并得出结论，让学生在学习的过程中掌握一定的地理学习方法并学会独立分析问题。

五、教学方法

讨论法、问题法、启发式讲述法等多种方法相结合。

六、教具准备

多媒体展示台、图片等。

七、教学过程

导入新课

利用多媒体展示西北地区自然风光图片，引导学生初步了解西北地区的环境，激发学生学习兴趣。

教师讲授：通过这些图片，我们可以了解到，不管是自然环境特点还是人们的生产、生活方式，西北地区和我们生活的南方地区有着明显的不同。西北地区最突出的自然特征是干旱，下面我们一起来学习西北地区，了解西北地区为什么干旱，以及干旱的环境下西北地区人们的生产、生活是怎样的。

板书：一、自然特征

1．位置和范围

阅读：阅读西北地区的位置和范围图并提问：怎么描述西北地区的范围呢？西北地区包括哪些省级行政区域？

学生：（略）

师生小结：

位置：

（1）经纬度位置： 73°E－123°E，32°N－50°N

（2）地形上：大体上位于大兴安岭以西，古长城和昆仑山—阿尔金山—祁连山一线以北。

（3）邻国：与俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦接壤。

范围：

（1）地形：包括内蒙古高原、塔里木盆地、准噶尔盆地。

（2）政区：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区和甘肃省北部。

提问：结合教材图，判断西北地区位于我国地势三级阶梯中的哪一级阶梯？西北地区的地势有什么特点？

学生：小组合作学习，观察并发言，教师给予指导。

2．地形

提问：观察西北地区地形图，了解西北地区的主要地形单元有哪些？从东到西，找到主要的山脉、高原和盆地。

师生小结：从东往西，主要是大兴安岭、内蒙古高原、阴山、贺兰山、祁连山和河西走廊，西部由北向南依次是阿尔泰山、准噶尔盆地，天山山脉、塔里木盆地和昆仑山、阿尔金山。西北地区山脉纵横，从东向西逐渐深入内陆，水汽很难到达，降水比较少，因此西北地区比较干旱。

补充知识：

（1）内蒙古高原地貌特点

西北地区的地形以高原、盆地为主，内蒙古高原是我国第二大高原，平均海拔在1000米以上。高原上开阔坦荡，起伏和缓，既有碧野千里的草原，也有沙浪滚滚的荒漠，巴丹吉林沙漠、腾格里沙漠、乌兰布和沙漠和库布齐沙漠是较大的沙漠。

（2）塔里木盆地和准噶尔盆地

天山南北两侧，属于南疆和北疆。塔里木盆地是我国最大的盆地，四周高山环绕，塔克拉玛干沙漠居于盆地内部，是我国最大沙漠。准噶尔盆地是我国第二大内陆盆地，是一个半封闭的盆地。所以将塔里木盆地和准噶尔盆地进行比较，如下表所示：

（3）吐鲁番盆地

天山山间断层陷落而成，盆地中的艾丁湖是我国陆地上的最低点，湖面低于海平面155米。提问：西北地区主要是什么气候类型呢？

3．气候

师生小结：温带大陆性气候，干旱是本区的显著特征。

活动：请根据西北地区的位置和地形思考，我国西北地区为何会如此干旱呢？

教师：总结如下。

探究：我国西北地区的气候具有典型的大陆性特征，具体的表现都有哪些呢？

学生：（略）

教师：

通过师生互动，引导学生分析西北地区景观自东向西的变化规律，说明并解释西北地区内部不同区域干旱程度不同。

小结：西北地区东西跨度较大，距离海洋远近不同，因此形成了不同的自然景观。与西北地区的中部和西部相比，东部距离海洋较近，降水量相对较多，景观表现为草原；向西距离海洋原来越远，降水量逐渐减少，自然景观由草原逐渐过渡为荒漠。

过渡提问：既然西北地区这么干旱，这里人们的生产和生活与北方地区和南方地区有什么不同呢？（以此引导学生关注西北地区的自然环境特征对人们生产和生活的影响。）

教师讲述：西北地区比较干旱，水资源缺乏，降水难以满足农作物生长的需要，降水较多的地区也只能满足牧草的生长需要。因此西北地区畜牧业发达，是我国重要的畜牧业基地。下面我们就来详细地了解一下西北地区的特色农业：畜牧业与灌溉农业（板书）。

板书：二、牧区和灌溉农业

提问：西北地区的主要牧区都分布在哪里？

学生：阅读教材并找出牧区的位置。

教师讲述：（结合西北地区自然环境的差异，引导学生分析西北牧区的地区差异）西北地区大致以贺兰山为界，贺兰山东西两侧的牧区呈现不同的特点：以东地区年降水量一般在200毫米以上，降水量比较丰富，有多个大型的优质草场，草场草质较好；以西地区年降水量一般在200毫米以下，降水量比较少，草原产草减少，畜牧业发展受到一定的限制，牧场主要集中在天山、阿尔泰山、祁连山等山脉的山麓地带，为高山草场（板书）。不同的草场，畜种也不完全相同。内蒙古呼伦贝尔草原的三河马、三河牛，新疆的细毛羊，宁夏的滩羊，都是著名的畜种。

学生：阅读补充材料

①主要畜产品：

三河马、伊犁马、三河牛、骆驼、内蒙古细毛羊、新疆细毛羊、阿尔泰大尾羊、宁夏滩羊。西北地区草场广布、草质优良，是全国重要的畜牧业基地。本区出产的肉、奶、毛、皮及其加工产品，不仅满足当地人民的生活需要，还大量输送到国内其他地区或出口到国外。

②内蒙古的牧区：

主要集中在贺兰山以东，这里降水较多，地表水资源比较丰富，草场质量较好，优良的畜种有内蒙古的三河马、三河牛等。贺兰山以西气候渐趋干旱，草原产草量减少，限制了畜牧业的发展。

③新疆山地牧场：

新疆主要为山地牧场，集中在天山、阿尔泰山，夏季牧场在林带以上，冬季牧场在山麓地带。优良畜种有伊犁马、新疆细毛羊等。

转折提问：西北地区气候干旱，是不是除了牧业，就没有种植业了呢？通过图片来认识西北地区的农业特点。

学生：通过观察图片，小组讨论并归纳总结，选代表发表小组意见，教师给予指导。

教师小结：西北地区畜牧业为主，种植业为辅。在干旱的西北地区，夏季气温高，天然降水不能满足种植业发展的需要，水成为农业发展的限制因素。因此，西北地区只能发展灌溉农业，利用河水、高山冰雪融水和地下水进行灌溉。

教师小结：西北地区的灌溉农业区面积较小，零散分布，主要分布在有河流灌溉的地区（黄河流域的宁夏、河套平原）、山麓地带（河西走廊、天山山麓）。（板书）

过渡：西北地区绿洲农业的发展还依赖着西北特色水利工程──坎儿井。

教师小结：展示坎儿井示意图并讲解──人们在干旱的环境下，为了因地制宜利用宝贵的水资源，开凿了坎儿井，修建水渠时利用山麓的坡度，让地下水顺坡而下。暗渠的修建，可以避免宝贵水资源的大量蒸发；竖井便于人们疏通水渠。

西北地区自然特征与农业学案篇五：八年级地理下册 第九章 青藏地区 第一节 自然特征与农业学案

第一节 自然特征与农业

【自主学习】

一、草原和荒漠

1.西北地区主要位于我国地势的____级阶梯，大体位于__________以西，___________以北。地形以_____和_____为主，东部主要是_______，西部是____和____相间分布。

2. 西北地区由于远离海洋，降水稀少，因此这里自然环境的特征是_____。河流多内流河，我国最长的内流河是_________河。地表植被自西向东依次是______、荒漠草原、_______。

二、牧区和灌溉农业区

1.西北地区是我国重要的畜牧业基地，主要分布在东部的_________草原和________草原。

2.西北地区降水稀少，以_____农业为主，主要分布在甘肃的______，新疆高山山麓和宁夏____及河套平原地区。

【合作探究】

1.西北地区自然环境特征

（1）在图中填出西北地区主要地形区的字母。

A内蒙古高原、B塔里木盆地、C准噶尔盆地。

（2）结合地理位置分析西北地区气候和河流的特征

2.西北地区的农业发展

（1）西北地区发展农业有什么有利和不利条件？

（2）西北地区有哪些著名的农产品？

【合作探究答案】

1.（1）略 （2）西北地区属于温带大陆性气候，降水稀少，河流较少，多为内流河。

2.（1）西北地区发展农业的有利条件是光照强，昼夜温差大，农产品品质好。不利条件是降水少，难以满足农作物生长的需要。

（2）新疆著名的农产品有长绒棉和各种瓜果等。

【拓展延伸】

坎儿井的构造对农业发展有什么好处？

1.西北地区与北方地区的分界线是：（ ）

A.昆仑山 B.祁连山 C.秦岭 D .400毫米年等降水量线

2.“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”描述的是：（ ）

A .北方地区 B.南方地区

C.西北地区 D.青藏地区

3.西北地区发展农业学生产最主要的限制性因素是：（ ）

A.土地资源不足 B.光照不足；

C.人口缺乏 D.水资源不足

4.绿洲农业指荒漠地区依靠地表水、地下水或泉水进行灌溉的农业，它主要分布在（ ）

A.北方地区 B.南方地区

C.西北地区 D.青藏地区

5.学生活在塔里木河流域的人们，天越旱，越盼望出太阳的原因是：（ ）

A.这里的人们学生活在有太阳的环境中

B.越出太阳，天气就越热，山上的冰雪融水就越多，河水就越丰富。

C.越出太阳，天气就越热，有利于葡萄干的晾晒。

D.出太阳，天所晴朗，有利于采摘长绒棉。

6.西北地区瓜果含糖分多，甜度高的原因是 （）

A. 降水多，瓜脆果甜

B. 学生长期短，日温差大，利于糖分的积累

C. 云量少，光照强，日温差大，糖分积累多

D. 天气干燥，水分蒸发快，提高了糖分的浓度

7.阅读材料和“我国台湾岛及周边地区示意图”(图7)，答问题。

材料 中国国家海洋局2013年8月23日发布消息称，中国海监66、 46、26船编队继续在中国钓鱼岛领海内巡航。

(1)钓鱼岛自古以来就是中国的固有领土。它属于我国 省，位于 洋。从南、北半球看.它位于 半球。

(2)台湾岛是个美丽富饶的宝岛，去台湾旅游可以观赏最大的湖泊 ，品尝香蕉、菠萝、荔枝等亚热带和 带水果，感受同根同源的文化。

(3)台湾省利用海岛多港口的优势发展了出口导向型经济，请列举本省一个著名的港口城市 。

【自主学习】

一、1.第二 大兴安岭 长城和昆仑山-阿尔金山 高原 盆地 内蒙古高原 高山 盆地 2.干旱

塔里木 荒漠 草原

二、1.呼伦贝尔 锡林郭勒 2.灌溉 河西走廊 平原

【拓展延伸】 坎儿井主要在地下引水，这样可以有效的避免水在运输途中因蒸发而减少。

【课堂训练】

1 .D 2. C 3 .D 4. C 5. B 6. C

7.（1）台湾 太平 北 （2）日月潭 热带 （3）高雄或基隆

西北地区自然特征与农业学案篇六：人教版八年级地理下册 西北地区自然特征与农业教学课件

西北地区自然特征与农业学案篇七：(新)8-1+西北地区+自然特征与农业+导学案

西北地区自然特征与农业学案篇八：八年级地理下册 第七章 第一节 自然特征与农业学案

自然特征与农业

【自主学习】

一、气候湿热的红土地

1.南方地区位于__________以南，________以东，东面和南面分别濒临东海和南海。

2.南方地区地形复杂多样，东西差异明显，西部以____和_____为主，东部有交错分布的____、低山和______，沿江有面积较大的平原和_____。

3.南方地区属于____、热带季风气候，夏季__________，冬季_________。土壤呈现_____。

二、重要的水田农业区

1.南方地区气候湿润，发展农业的_______条件优越，耕地多为_____。

2.南方地区主要粮食作物是_____，经济作物有油菜、_____、竹、_____、橡胶和_____、香蕉、菠萝等热带、亚热带水果。

【合作探究】

1.南方地区地形对气候的影响

（1）南方地区地形分布有什么特征？

（2）为什么西双版纳地区不受寒潮影响，而广州却受寒潮影响？

2.南方地区农业特征及主要农作物

（1）南方地区发展农业有什么有利条件？

（2）列举南方地区主要粮食作物和经济作物。

【合作探究答案】

1.（1）南方地区地形复杂多样，西部以高原盆地为主；东部地区多平原、低山和丘陵。

（2）西双版纳位于云贵高原南部，北部有高原和山脉的阻挡，因此不受寒潮的影响。广州地处东部平原和丘陵地区，因此能够收到寒潮的影响。

2.（1）南方地区气候湿热，水热条件优越，有利于农业发展。

（2）南方地区主要粮食作物是水稻，经济作物有油菜、甘蔗和柑橘等。

【拓展延伸】

结合南方地区自然环境特征分析这里食材多样的原因

【课堂演练】

1.树木常绿、山清水秀、河湖密布，红色的土地上生长着绿油油的茶树……这些景观，会使你感受到（ ）的风光。

A.北方地区 B.南方地区 C.西北地区 D.青藏地区

2.全部位于南方地区的省级行政单位是( )

A．广东省 B．内蒙古自治区 C．山东省 D．河北省

3. 我国南方地区的地形特征是( )

A. 以山地和丘陵为主B. 以盆地和高原为主

C. 以平原和盆地为主D. 平原、盆地、高原和丘陵交错分布

4. 下列几组地形都位于南方地区的是( )

A. 黄土高原、华北平原、东北平原、山东丘陵

B. 四川盆地、华北平原、黄土高原

C. 长江下游平原、成都平原、东南丘陵

D. 长江中下游平原、四川盆地、河套平原

5. 下列属于南方地区主要农作物的是( )

A. 水稻、花生、甘蔗、棉花B. 小麦、花生、甜菜、棉花

C. 水稻、油菜、甘蔗、棉花D. 小麦、油菜、甜菜、甘蔗

6.下面是一幅南方农村生活景观图，你能按图示内容说明南方地区的特征吗？

(1)民居屋顶坡度________(大、小)，墙体________(高、矮)。

(2)南方多________(水田、旱地)，以种植________、________等为主，一年________熟或一年________熟。

(3)________仍然是人们常用的一种交通运输工具。

(4)你还能说出南方人有哪些生活和文化方面的特点吗？

答案：【自主学习】

一、1.秦岭-淮河 青藏高原 2.高原 盆地 平原 丘陵 三角洲 3.亚热带 高温多雨 温暖湿润 红色

二、1.水热 水田 2.水稻 茶 甘蔗 柑橘

【拓展延伸】

南方地区地形复杂多样，气候温暖湿润，有利于多种动植物的生长，因此为饮食文化的发展提供了多种多样的食材。

【课堂演练】

1.B 2.A 3.D 4.C 5.C

6. (1)大 高 (2)水田 水稻 甘蔗 两 三 (3)船(4)喜欢吃甜食，演奏丝竹乐器等。

西北地区自然特征与农业学案篇九：第八章第一节《西北地区 自然特征与农业》教学反思

第八章第一节《西北地区 自然特征与农业》教学反思

古寨中学 国倩

5日我们学区开展了远程观摩研讨活动，在本次活动中我与苗妮莎老师执教西北地区《自然特征与农业》一节，下面通过自己准备这节课以及评课情况谈谈自己的体会。

本节课的设计思路总体来说比较清晰，分为两大部分自然环境和农业。自然环境突出干旱的气候及其对其他自然要素的影响，农业部分是通过干旱的气候导致畜牧业和灌溉农业比较发达。所以本节在讲授时抓住干旱这一突出自然特征，围绕、干旱开展，通过景观认识到气候干旱，再来分析原因为什么干旱，在总体干旱的特征下由于西北空间跨度大干旱程度也不一样由此进一步认识干旱对植被景观的影响及其原因，干旱还影响了本区河流，更影响本区的农业不能像南方、北方那样发展大范围的种植业，种植业只能在有灌溉水源的局部地区发展，在适合草类生长的地方比较适合发展牧业形成了我国重要的牧区，由于干旱程度不同畜牧业和种植业的生产特点也出现了变化。

围绕着本节的设计思想展开教学时，我首先让学生来自主读图明确本区地理位置和范围，让学生头脑中对这个区域有个大体认识。在自然特征这部分内容的设计中，对于初二学生来说从初一下学期就已经掌握了区域地理的学习方法，因此可以把自然环境这几个要素一块抛给学生来自主学习掌握，但由于书中提供的图有限，老师可以给学生提供充足的资料来完成，考虑到屏幕有限一些地图不能同时呈献给学生所以这里我没有采取这种形式，而是通过一些自然地过渡将它们一一出示也还是以自主学习的方式展开，效果也是可以的。在这部分内容中对于本区温带大陆性气候的讲解不够深入，大陆性气候的气温年较差和日较差大这种大陆性特点给学生没有留下太深的印象，可以给学生呈现本区一个城市和东部沿海城市的气温曲线和降水量柱状图，通过对比让学生感受到年较差大，再通过手绘本区日平均气温曲线图让学生感受日较差大，突出气候的大陆性特点。在分析降水分布规律时，自东向西降水逐步递减但是西部的天山和阿尔泰山地区由于能够形成地形雨降水也较多，为后面能够形成山地牧场做铺垫，授课时将这部分内容遗忘了，其实这部分内容也可以放在贺兰山以西畜牧业以山地牧场为主时讲解解释原因。农业这部分中关于蒙古包内容没有解释清楚，问题设计的不清楚，本

部分设计了两个问题一是蒙古包的好处，二是蒙古包与牧区自然条件有什么关系？学生不能很好的理解第二个题目而老师在讲的时候也没有解释清楚，第二个问题可改成：建蒙古包是为了适应怎样的生活？给学生解释出当地牧民是为了赶着牛羊群追逐水草而居的游牧生活。灌溉农业部分内容要着重突出本区发展种植业最大的限制因素水这一观点，感受到水对当地农业的重要性还是突出干旱这一特征。

总之本节课主要就是围绕干旱这一突出自然特征开展，因此板书的设计也要突出这一关系体系，我的板书设计已初步成体系但还不够，把农业也放入这一关系体系中更能突出本节的重点。

通过这种同研一节课活动不仅促进自己在备课时深挖教材钻研课标提升专业水平，还能够通过观摩其他人的设计及评课吸取精华，发现自己的不足，是一次很好的取长补短的机会。