2014年三年级上册语文S版期末复习教案

2014年三年级上册语文S版期末复习教案篇一：2014-2015学年语文S版三年级上册语文期末复习

三年级语文上册期末复习教案

一、复习内容

第二单元：《大海的歌》《帽子和鸟窝》《吹泡泡》《沙滩上的童话》《百花园

一》

二、复习目标

1、读熟课文，认识生字，掌握词语。

2、背诵《大海的歌》，了解大海的特点。

3、能仿写比喻句和拟人句。

4、默写《宿新市徐公店》。

5、写一篇关于玩儿的作文。

三、复习重点

1、认识生字，理解词语，运用多音字。

2、仿写比喻、拟人句。

3、把句子写完整。

4、默写古诗，学写玩儿的作文。

四、复习方法

1、学生自由读课文，比较形近字、多音字并组词。

2、小组合作仿写比喻、拟人句。

3、互相背诵课文，交流作文写法。

4、独立完成复习训练题。

五、作业设计

（一）、看拼音写词语

fān gǔn bēn tãng wán shuǎ jiāo ào shān pō xīyáng bō

wēn yïu xì piāo fú rïng yì

（二）、比较组词

耍（ ）骄（ ）飘（ ）奏（ ）蓝（ ）跟（ ）被（ ）纹（ ）

要（ ）桥（ ）漂（ ）春（ ）篮（ ）根（ ）破（ ）蚊（ ）

（三）、多音字组词

jiào（ ） shān （ ） fā （ ） sǎn ( ) hǎo

( ) jiǎ ( )

觉 扇 发 散 好

假

juã （ ） shàn （ ） fà （ ） sàn（ ） hào

( ) jià ( )

（四）、照样子写句子

1、无边的海像一面大玉

镜。

2、那云，就是翻滚奔腾的波流。那 雨 ，就

是 。

，就

是 。

3、小妹妹是那么 漂亮 ，那么 可爱 。 那

么 那么 。

（五）、把词语、句子补充完整

1、七（ ）八（ ）； 无可（ ）何；（ ）的浪花；（ ）的大海； 牛角（ ）的；海水（ ）的

2、 ，飞入菜花无处寻。

（六）、重新整理句子，填上正确的序号

（ ）到了邮局，准备寄钱时我却不会填写汇款单。

（ ）阿姨知道后，教我填好了汇款单。

（ ）今天早晨，当我知道几位学生因贫困而失学的消息后，拿出储蓄罐里

的52元8角向邮局走去。

（ ）我把钱和货款单递给了阿姨后高兴地回到了家里。

（七）、作文

在儿童时代，发生了许多丰富多彩的令人、难忘的游戏。请你认真回忆所发

生的有趣的一件或者一种活动，把它写下来。

一、复习内容

第二单元《山雀》《蜗牛》《寓言两则》《好伙伴》《百花园二》

二、复习目标

1、了解本单元课文都与动物有关。

2、掌握本单元中的生字与词语，理解部分词语的意思。

3、能区别形近字，运用多音字，积累四字词语。

4、理解“因为所以”并能用它造句。

5、能仔细观察，用心思考，写一篇关于动物的作文。

三、复习重点

1、完全掌握四篇课文中的生字词语。

2、读懂四篇课文。

3、写好关于小动物的作文。

四、复习方法

1、以学生为本，组织学生用心阅读，认真交流，积极评价。

2、教师适时点拨，指导解惑释难。

3、独立完成复习作业，扎实交流与评价。

五、复习作业设计

（一）、看拼音写词语

nài xīn huái yí nǎo dài lín jū fù jìn xūn zhǎo jì

xù cāi câ

（二）、根据音节填字组词

jì xī fù nǎo chá yáo dài

wàng

( ) 续 珍( ) ( )近 动( ) 观 ( ) 歌 ( ) 口 ( )

希( )

( ) 念 熟( ) ( )习 苦( ) 检 ( ) 动 ( ) 地 ( )

( )记

（三）、写出几个你喜欢的四字词语。

（四）、给句子中带点的字选择正确的音节画上“—”线。

1、小明挑（tiāo tiǎo）着一担大米来到挑(tiāo tiǎo)着招牌的米行。 ．．

2、黄新步行（xíng háng）迅速来到去郊游的队伍行（xíng háng）列。 ．．

3、人类竭尽（jǐn jìn）全力营造一个和（hã huî）平、安详的生活环境。 ．．

4、为了完成泥塑作业，尽（jǐn jìn）管泥土很脏，同学们还是用手去和（hã hu．．

î）泥。

（五）、把句子补充完整。

1、因为 ，所以人们都穿上了厚厚的棉衣。

2、因为小明无故没有完成作业，所以 。

3、因为 ，所以 。

（六）、阅读本段，完成作业。

蜗牛从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触（chù）角，东张西望地“巡（xún）．．．．

视”一番（fān），直到觉得四周没有一点儿危（wēi）险了，才慢慢地伸出头来。要是轻轻地碰它一下，它便立即把头缩回去。嘿（hēi），真是个胆小鬼（ɡuǐ）！

1、 用“—”线画出这段话中的中心句。

2、用短文中加点的词写一句话。

。

3、写出：“危险”的反义词（ ）；“立即”的近义词（ ）。

4、填空。探出 伸出 缩回 巡视

（七）、作文。

写一种你喜欢的小动物。

要求：写好小动物的外形特点、生活习性以及和你有关的一件事。

一、复习内容

第三单元：《电脑棋手》《走马灯的奥秘》《孩子靠科学家》《空气在哪里》《百

花园三》

二、复习目标

1、读熟课文，认识生字，掌握词语。

2、认识、了解课文都是弘扬科学精神的。

3、积累四字词语以及与动物有关的成语。

4、学习几种词语的结构特点，掌握“把”字的写法。

5、写一则应用文“请假条”。

三、复习重点

1、认识生字，理解词语，运用多音字。

2、学会查字典。

3、写好“把”字句。

4、学写请假条。

四、复习方法

1、学生自由读课文，比较形近字、多音字并组词。

2、小组合作讨论词语的结构特点和查字典的方法。

3、互相交流应用文“请假条”的写法。

4、独立完成复习训练题。

五、作业设计

一、看拼音写词语

kē jì là zhú ào mì zhù míng yîu xiǎo xiōng dì cháng guī biāo běn

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( )

二、比较组词

须（ ）理（ ）沾（ ）旋（ ）堂（ ）标（ ）

需（ ）狸（ ）站（ ）族（ ）常（ ）际（ ）

三、多音字组词

转 着 种 应

四、照样子写词语

例： 灰蒙蒙

高 高 兴 兴

学 习学习

津 津有味

小 心翼翼

百 发 百 中

五、查字典填空

“忍”字用音序法应查大写字母（ ）。“忍”字的第三笔是（ ）。 “考”字用部首法应先查（ ）部，再查（ ）画。“考”字的第七笔是（ ）。

“鬼”字应查（ ）部。“鬼”字共有（ ）笔，第六笔是（ ），第八笔是（ ）。

六、把下面的句子改写成带“把”字的句子

1、一阵大风吹开了我们的大

门。

2、小猴子用一把锋利的锥子刺破了皮

球。

七、把词语、句子补充完整

1、 （ ）目寸光； 狐假（ ）威； 守株待（ ）； 画（ ）点睛；

呆若木（ ）； （ ）急跳墙； （ ）到成功； 亡（ ）补牢。

2、读书破万卷， 。

3、 ，其义自见。

4、读一本好书， 。

八、读段做题

秋天的雨(节选)

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚牧邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的„„美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1、用“—”线划出短文中两个比喻句。

2、（ ）的颜料（ ）的银杏树（ ）的夏天（ ）的海洋（ ）的果树（ ）的菊花3、文中“田野像金色的海洋”说明什么?

九、写请假条

今天上午，小明要送突然生病的妈妈去医院去看大夫，不能到校上课，需要请一天假。请你替小明为他的陈老师写一份请假条。注意格式。

一、复习内容

第四单元：《古诗两首》《庐山的云雾》《锡林郭勒大草原》《赵州桥》《百花园四》

二、复习目标

1、读熟课文，认识生字，理解积累词语。

2、了解古诗的意思。

3、能正确把两句话合并成一句话。

4、练习写一处景物，写出它的特点。

三、复习重点

1、认识生字，理解词语，运用多音字。

2、朗读背诵课文。

3、学会正确合并句子。

四、复习方法

1、学生自由读课文，小组长负责检查背诵课文。

2、小组合作讨论全班交流合并句子。

3、互相交流应用文“请假条”的写法。

4、独立完成比较形近字、多音字并组词及复习训练题。

五、作业设计

一、读拼音写词语

cuì liǔ zēng tān mí màn ān xián

( ) ( ) ( ) ( )

ǒu ěr lǒng zhào guāng máng huī wǔ

( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比再组词

尤（ ）漫（ ）该（ ）挥（ ）

龙（ ）慢（ ）刻（ ）浑（ ）

辉（ ）岭（ ）资（ ）铺（ ）

晖（ ）邻（ ）姿（ ）捕（ ）

三、把词语补充完整

变（ ）无（ ） （ ）息（ ）变 （ ）连忘（ ）

2014年三年级上册语文S版期末复习教案篇二：语文S版三年级上册期末复习教案

三年级上册语文复习计划

一、复习目标：

根据语文课程标准对三年级的要求，本学期复习目标为： 1、课本教学复习目标：

（1）识字写字。要认200个字、正确书写300个字。

（2）口语交际。能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和简单的事，能转述内容，能讲述课文的故事。能在看图或观察事物后说一段意思完整、连贯的话。能就所听所读的内容会回答问题，做到语句完整，意思连贯。愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。

（3）阅读。能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读。学习默读课文，对课文中不理解的地方会提出疑问。能联系语言环境和生活实际理解常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容。学习课文中常见的构段方式。学习分析自然段，初步学习归纳课文的主要内容。想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。

（4）习作。留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。能把自己看到的、听到的、想到的、做过的围绕一个意思写明白。能够使用“，。？！”，初步学习冒号、双引号。 2、复习阶段目标：

巩固强化、查漏补缺，提高班级整体水平。 二、复习内容：

376个生字（300个会写，200个会认）；教材中列出的常用的多音字；课后读读抄抄的词语、8个练习中的成语；教材中要求背诵的片段、古今诗文、古今贤文、名言等；文本内容的梳理；常用句式的训练；根据句子表达的内容，正确使用逗号、句号、问号和感叹号，学习冒号、引号的用法；听句、听文；句

群；分析自然段，找中心句、比喻句，理解主要内容，抓住主要事件初步的谈认识等；习作（能把自己看到的、听到的、想到的、做过的围绕一个主要意思写清楚。）。 三、复习重点：

1.要求会写的300个生字，课后“读读抄抄”中的常用词语。（练习中要求积累的成语，若要考核，可选择学生常见的或常用的。）

2.课后要求背诵积累的片断。（练习中的古诗词、儿童诗、古今贤文、名言等，若要考核，可选择常见的或常用的。）

3.理解词句的能力。（要放在语言环境中。如：修改病句、常用句式变换、常见修辞方法、常见句式、扩缩句等。）

4.遣词造句的能力，连句成段的能力。（常用句式；前后意思连贯的段落）

5.标点：逗号、句号、感叹号、问号、冒号、双引号。 6.段的阅读。（有中心句的片段；围绕一个意思写的片断） 7.片段的习作或单幅图的写话。

8.听力（选文篇幅要短小，内容要清楚，中心要明确、浅显，符合三年级学生的认知规律。） 四、复习难点：

课文内容的理解、重点段落的分析、阅读和习作、常见、常用句式的认识与变换、修改病句、标点符号的正确使用等。 五、复习措施：

1．制定好切实有效的复习计划，确定详细的复习内容，同时结合以往期末试卷，从形式与内容上相一致。

2．狠抓基础知识和语言积累。要让每一位学生掌握好，争取在基础知识上不失分，不丢分。

3．由点到面，突破难点、突出重点。三年级的阅读与作文是中年级的重点难点。阅读与作文的复习不可以面面俱到，要由点到面，从训练中提高阅读与写作的能力。

4．因材施教。对不同层次的学生采取不同的方法。优生要强化训练，中等生要培优，学困生要个别辅导。特别要关注学困生，重点辅导，不离不弃，真心实意耐心地做好学困生的转化工作。

5、趣中复习，乐中复习。重视组织形式和复习形式的多样化，注重激励与表扬，激发学生的兴趣。

6、精讲精练。训练题要精选、题型要广，注意统一讲解和学生自主练习相结合。

7、加强学生学习习惯的培养。如审题、读题、检查等习惯。

三年级语文上册期末复习教案

一、复习内容

第二单元：《大海的歌》《帽子和鸟窝》《吹泡泡》《沙滩上的童话》《百花园一》

二、复习目标

1、读熟课文，认识生字，掌握词语。 2、背诵《大海的歌》，了解大海的特点。 3、能仿写比喻句和拟人句。 4、默写《宿新市徐公店》。 5、写一篇关于玩儿的作文。 三、复习重点

1、认识生字，理解词语，运用多音字。 2、仿写比喻、拟人句。 3、把句子写完整。

4、默写古诗，学写玩儿的作文。 四、复习方法

1、学生自由读课文，比较形近字、多音字并组词。 2、小组合作仿写比喻、拟人句。 3、互相背诵课文，交流作文写法。 4、独立完成复习训练题。 五、作业设计

（一）、看拼音写词语

fān gǔn bēn tãng wán shuǎ jiāo ào shān pō xīyáng bō wēn yïu xì piāo fú rïng yì

（二）、比较组词

耍（ ）骄（ ）飘（ ）奏（ ）蓝（ ）跟（ ）被（ ）纹（ ）

要（ ）桥（ ）漂（ ）春（ ）篮（ ）根（ ）破（ ）蚊（ ） （三）、多音字组词

jiào（ ） shān （ ） fā （ ） sǎn ( ) hǎo ( ) jiǎ ( )

觉 扇 发 散 好 假

juã （ ） shàn （ ） fà （ ） sàn（ ） hào ( ) jià ( ) （四）、照样子写句子 1、无边的海像一面大玉

镜。

2、那云，就是翻滚奔腾的波流。那 雨 ，就

是 。 ，就

是 。

3、小妹妹是那么 漂亮 ，那么 可爱 。 那么 那么 。 （五）、把词语、句子补充完整

1、七（ ）八（ ）； 无可（ ）何；（ ）的浪花；（ ）的大海； 牛角（ ）的；海水（ ）的

2、 ，飞入菜花无处寻。 （六）、重新整理句子，填上正确的序号

（ ）到了邮局，准备寄钱时我却不会填写汇款单。 （ ）阿姨知道后，教我填好了汇款单。

（ ）今天早晨，当我知道几位学生因贫困而失学的消息后，拿出储蓄罐里的52元8角向邮局走去。

（ ）我把钱和货款单递给了阿姨后高兴地回到了家里。 （七）、作文

在儿童时代，发生了许多丰富多彩的令人、难忘的游戏。请你认真回忆所发生的有趣的一件或者一种活动，把它写下来。 一、复习内容

第二单元《山雀》《蜗牛》《寓言两则》《好伙伴》《百花园二》 二、复习目标

1、了解本单元课文都与动物有关。

2、掌握本单元中的生字与词语，理解部分词语的意思。 3、能区别形近字，运用多音字，积累四字词语。 4、理解“因为所以”并能用它造句。

5、能仔细观察，用心思考，写一篇关于动物的作文。 三、复习重点

1、完全掌握四篇课文中的生字词语。 2、读懂四篇课文。

3、写好关于小动物的作文。 四、复习方法

1、以学生为本，组织学生用心阅读，认真交流，积极评价。 2、教师适时点拨，指导解惑释难。

3、独立完成复习作业，扎实交流与评价。 五、复习作业设计 （一）、看拼音写词语

nài xīn huái yí nǎo dài lín jū fù jìn xūn zhǎo jì xù cāi câ

（二）、根据音节填字组词

jì xī fù nǎo chá yáo dài wàng

2014年三年级上册语文S版期末复习教案篇三：语文S版三年级上册期末复习教案

三年级上册语文复习计划

一、复习目标：

根据语文课程标准对三年级的要求，本学期复习目标为：

1、课本教学复习目标：

（1）识字写字。要认200个字、正确书写300个字。

（2）口语交际。能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和简单的事，能转述内容，能讲述课文的故事。能在看图或观察事物后说一段意思完整、连贯的话。能就所听所读的内容会回答问题，做到语句完整，意思连贯。愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。

（3）阅读。能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读。学习默读课文，对课文中不理解的地方会提出疑问。能联系语言环境和生活实际理解常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容。学习课文中常见的构段方式。学习分析自然段，初步学习归纳课文的主要内容。想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。

（4）习作。留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。能把自己看到的、听到的、想到的、做过的围绕一个意思写明白。能够使用“，。？！”，初步学习冒号、双引号。

2、复习阶段目标：

巩固强化、查漏补缺，提高班级整体水平。

二、复习内容：

376个生字（300个会写，200个会认）；教材中列出的常用的多音字；课后读读抄抄的词语、8个练习中的成语；教材中要求背诵的片段、古今诗文、古今贤文、名言等；文本内容的梳理；常用句式的训练；根据句子表达的内容，正确使用逗号、句号、问号和感叹号，学习冒号、引号的用法；听句、听文；句

群；分析自然段，找中心句、比喻句，理解主要内容，抓住主要事件初步的谈认识等；习作（能把自己看到的、听到的、想到的、做过的围绕一个主要意思写清楚。）。

三、复习重点：

1.要求会写的300个生字，课后“读读抄抄”中的常用词语。（练习中要求积累的成语，若要考核，可选择学生常见的或常用的。）

2.课后要求背诵积累的片断。（练习中的古诗词、儿童诗、古今贤文、名言等，若要考核，可选择常见的或常用的。）

3.理解词句的能力。（要放在语言环境中。如：修改病句、常用句式变换、常见修辞方法、常见句式、扩缩句等。）

4.遣词造句的能力，连句成段的能力。（常用句式；前后意思连贯的段落）

5.标点：逗号、句号、感叹号、问号、冒号、双引号。

6.段的阅读。（有中心句的片段；围绕一个意思写的片断）

7.片段的习作或单幅图的写话。

8.听力（选文篇幅要短小，内容要清楚，中心要明确、浅显，符合三年级学生的认知规律。）

四、复习难点：

课文内容的理解、重点段落的分析、阅读和习作、常见、常用句式的认识与变换、修改病句、标点符号的正确使用等。

五、复习措施：

1．制定好切实有效的复习计划，确定详细的复习内容，同时结合以往期末试卷，从形式与内容上相一致。

2．狠抓基础知识和语言积累。要让每一位学生掌握好，争取在基础知识上不失分，不丢分。

3．由点到面，突破难点、突出重点。三年级的阅读与作文是中年级的重点难点。阅读与作文的复习不可以面面俱到，要由点到面，从训练中提高阅读与写作的能力。

4．因材施教。对不同层次的学生采取不同的方法。优生要强化训练，中等生要培优，学困生要个别辅导。特别要关注学困生，重点辅导，不离不弃，真心实意耐心地做好学困生的转化工作。

5、趣中复习，乐中复习。重视组织形式和复习形式的多样化，注重激励与表扬，激发学生的兴趣。

6、精讲精练。训练题要精选、题型要广，注意统一讲解和学生自主练习相结合。

7、加强学生学习习惯的培养。如审题、读题、检查等习惯。

三年级语文上册期末复习教案

一、复习内容

第二单元：《大海的歌》《帽子和鸟窝》《吹泡泡》《沙滩上的童话》《百花园一》

二、复习目标

1、读熟课文，认识生字，掌握词语。

2、背诵《大海的歌》，了解大海的特点。

3、能仿写比喻句和拟人句。

4、默写《宿新市徐公店》。

5、写一篇关于玩儿的作文。

三、复习重点

1、认识生字，理解词语，运用多音字。

2、仿写比喻、拟人句。

3、把句子写完整。

4、默写古诗，学写玩儿的作文。

四、复习方法

1、学生自由读课文，比较形近字、多音字并组词。

2、小组合作仿写比喻、拟人句。

3、互相背诵课文，交流作文写法。

4、独立完成复习训练题。

五、作业设计

（一）、看拼音写词语

fān gǔn bēn tãng wán shuǎ jiāo ào shān

pō xīyáng bō wēn yïu xì piāo fú rïng yì

（二）、比较组词

耍（ ）骄（ ）飘（ ）奏（ ）蓝（ ）跟（ ）被（ ）纹（ ） 要（ ）桥（ ）漂（ ）春（ ）篮（ ）根（ ）破（ ）蚊（ ）

（三）、多音字组词

jiào（ ） shān （ ） fā （ ） sǎn

( ) hǎo ( ) jiǎ ( ) 觉 扇 发 散 好 假

juã （ ） shàn （ ） fà （ ） sàn（ ） hào ( ) jià ( )

（四）、照样子写句子

1、无边的海像一面大玉

镜。

2、那云，就是翻滚奔腾的波流。那 雨 ，就

是 。

，就

是 。

3、小妹妹是那么 漂亮 ，那么 可爱 。 那

么 那么 。

（五）、把词语、句子补充完整

1、七（ ）八（ ）； 无可（ ）何；（ ）的浪花；（ ）的大海；

牛角（ ）的；海水（ ）的

2、 ，飞入菜花无处寻。

（六）、重新整理句子，填上正确的序号

（ ）到了邮局，准备寄钱时我却不会填写汇款单。

（ ）阿姨知道后，教我填好了汇款单。

（ ）今天早晨，当我知道几位学生因贫困而失学的消息后，拿出储蓄罐里的52元8角向邮局走去。

（ ）我把钱和货款单递给了阿姨后高兴地回到了家里。

（七）、作文

在儿童时代，发生了许多丰富多彩的令人、难忘的游戏。请你认真回忆所发生的有趣的一件或者一种活动，把它写下来。

一、复习内容

第二单元《山雀》《蜗牛》《寓言两则》《好伙伴》《百花园二》

二、复习目标

1、了解本单元课文都与动物有关。

2、掌握本单元中的生字与词语，理解部分词语的意思。

3、能区别形近字，运用多音字，积累四字词语。

4、理解“因为所以”并能用它造句。

5、能仔细观察，用心思考，写一篇关于动物的作文。

三、复习重点

1、完全掌握四篇课文中的生字词语。

2、读懂四篇课文。

3、写好关于小动物的作文。

四、复习方法

1、以学生为本，组织学生用心阅读，认真交流，积极评价。

2、教师适时点拨，指导解惑释难。

3、独立完成复习作业，扎实交流与评价。

2014年三年级上册语文S版期末复习教案篇四：S版三年级语文上册期末复习备课

一、复习内容

第一单元：《大海的歌》《帽子和鸟窝》《吹泡泡》

《沙滩上的童话》《百花园一》

二、复习目标

1、读熟课文，认识生字，掌握词语。 2、背诵《大海的歌》，了解大海的特点。 3、能仿写比喻句和拟人句。 4、默写《宿新市徐公店》。 5、写一篇关于玩儿的作文。 三、复习重点

1、认识生字，理解词语，运用多音字。 2、仿写比喻、拟人句。 3、把句子写完整。

4、默写古诗，学写玩儿的作文。 四、复习方法

1、学生自由读课文，比较形近字、多音字并组词。 2、小组合作仿写比喻、拟人句。 3、互相背诵课文，交流作文写法。 4、独立完成复习训练题。 五、作业设计

（一）、看拼音写词语

fān gǔn bēn tãng wán shuǎ jiāo ào shān pō

xīyáng bō wēn yïu xì piāo fú rïng yì

（二）、比较组词

耍（ ）骄（ ）飘（ ）奏（ ）蓝（ ）跟（ ）被（ ）纹（ ） 要（ ）桥（ ）漂（ ）春（ ）篮（ ）根（ ）破（ ）蚊（ ） （三）、多音字组词

jiào（ ） shān （ ） fā （ ） sǎn ( ) hǎo ( ) jiǎ ( ) 觉 扇 发 散 好 假

juã （ ） shàn （ ） fà （ ） sàn（ ） hào ( ) jià ( ) （四）、照样子写句子

1、无边的海像一面大玉镜。

2、那云，就是翻滚奔腾的波流。那 雨 ，就是 。，就是 。 3、小妹妹是那么 漂亮 ，那么 那么 （五）、把词语、句子补充完整

1、七（ ）八（ ）； 无可（ ）何；（ ）的浪花；（ ）的大海； 牛角（ ）的；海水（ ）的

2、 ，飞入菜花无处寻。

（六）、重新整理句子，填上正确的序号

（ ）到了邮局，准备寄钱时我却不会填写汇款单。 （ ）阿姨知道后，教我填好了汇款单。

（ ）今天早晨，当我知道几位学生因贫困而失学的消息后，拿出储蓄罐里的52元8角向邮局走

去。

（ ）我把钱和货款单递给了阿姨后高兴地回到了家里。

（七）、作文

在儿童时代，发生了许多丰富多彩的令人、难忘的游戏。请你认真回忆所发生的有趣的一件或者一种活动，把它写下来。

S版三年级语文上册期末复习备课之一

一、复习内容

第二单元《山雀》《蜗牛》《寓言两则》《好伙伴》《百花园二》 二、复习目标

1、了解本单元课文都与动物有关。

2、掌握本单元中的生字与词语，理解部分词语的意思。 3、能区别形近字，运用多音字，积累四字词语。 4、理解“因为所以”并能用它造句。

5、能仔细观察，用心思考，写一篇关于动物的作文。 三、复习重点

1、完全掌握四篇课文中的生字词语。 2、读懂四篇课文。

3、写好关于小动物的作文。 四、复习方法

1、以学生为本，组织学生用心阅读，认真交流，积极评价。 2、教师适时点拨，指导解惑释难。

3、独立完成复习作业，扎实交流与评价。 五、复习作业设计

（一）、看拼音写词语

nài xīn huái yí nǎo dài lín jū fù jìn xūn zhǎo jì xù cāi câ

（二）、根据音节填字组词

jì xī fù nǎo chá yáo dài wàng ( ) 续 珍( ) ( )近 动( ) 观 ( ) 歌 ( ) 口 ( ) 希( ) ( ) 念 熟( ) ( )习 苦( ) 检 ( ) 动 ( ) 地 ( ) ( )记 （三）、写出几个你喜欢的四字词语。

（四）、给句子中带点的字选择正确的音节画上“—”线。

1、小明挑（tiāo tiǎo）着一担大米来到挑(tiāo tiǎo)着招牌的米行。 ．．2、黄新步行（xíng háng）迅速来到去郊游的队伍行（xíng háng）列。 ．．3、人类竭尽（jǐn jìn）全力营造一个和（hã huî）平、安详的生活环境。 ．．4、为了完成泥塑作业，尽（jǐn jìn）管泥土很脏，同学们还是用手去和（hã huî）泥。 ．．

（五）、把句子补充完整。

1、因为 ，所以人们都穿上了厚厚的棉衣。 2 。 3、因为 ，所以 。

（六）、阅读本段，完成作业。

蜗牛从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触（chù）角，东张西望地“巡（xún）视”一番（fā．．．．

n），直到觉得四周没有一点儿危（wēi）险了，才慢慢地伸出头来。要是轻轻地碰它一下，它便立即把头缩回去。嘿（hēi），真是个胆小鬼（ɡuǐ）！ 1、 用“—”线画出这段话中的中心句。 2、用短文中加点的词写一句话。 。

3、写出：“危险”的反义词（ ）；“立即”的近义词（ ）。 4、填空。探出 伸出 缩回 巡视

写一种你喜欢的小动物。

要求：写好小动物的外形特点、生活习性以及和你有关的一件事。

S版三年级语文上册期末复习备课之二

一、复习内容

第三单元：《电脑棋手》《走马灯的奥秘》《孩子靠科学家》《空气在哪里》《百花园三》 二、复习目标

1、读熟课文，认识生字，掌握词语。 2、认识、了解课文都是弘扬科学精神的。 3、积累四字词语以及与动物有关的成语。

4、学习几种词语的结构特点，掌握“把”字的写法。 5、写一则应用文“请假条”。 三、复习重点

1、认识生字，理解词语，运用多音字。 2、学会查字典。 3、写好“把”字句。 4、学写请假条。 四、复习方法

1、学生自由读课文，比较形近字、多音字并组词。 2、小组合作讨论词语的结构特点和查字典的方法。 3、互相交流应用文“请假条”的写法。 4、独立完成复习训练题。 五、作业设计

一、看拼音写词语

kē jì là zhú ào mì zhù míng yîu xiǎo xiōng dì cháng guī biāo běn

二、比较组词

须（ ）理（ ）沾（ ）旋（ ）堂（ ）标（ ） 需（ ）狸（ ）站（ ）族（ ）常（ ）际（ ） 三、多音字组词

zhuǎn ( ) zhāo ( ) zhǒng ( ) yīng ( ) 转 着 种 应

zhuàn ( ) zhāo ( ) zhîng ( ) yìng ( ) 四、照样子写词语

例： 灰蒙蒙 高 高 兴 兴 学 习学习 津 津有味 小 心翼翼 百 发 百 中 五、查字典填空

“忍”字用音序法应查大写字母（ ）。“忍”字的第三笔是（ ）。

“考”字用部首法应先查（ ）部，再查（ ）画。“考”字的第七笔是（ ）。 “鬼”字应查（ ）部。“鬼”字共有（ ）笔，第六笔是（ ），第八笔是（ ）。 六、把下面的句子改写成带“把”字的句子 1、一阵大风吹开了我们的大门。

2 七、把词语、句子补充完整

1、 （ ）目寸光； 狐假（ ）威； 守株待（ ）； 画（ ）点睛； 呆若木（ ）； （ ）急跳墙； （ ）到成功； 亡（ ）补牢。 2、读书破万卷， 。

3、，其义自见。 4。 八、读段做题 秋天的雨(节选)

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚牧邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的„„美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1、用“—”线划出短文中两个比喻句。

2、（ ）的颜料（ ）的银杏树（ ）的夏天（ ）的海洋（ ）的果树（ ）的菊花3、文中“田野像金色的海洋”说明什么? 九、写请假条

今天上午，小明要送突然生病的妈妈去医院去看大夫，不能到校上课，需要请一天假。请你替小明为他的陈老师写一份请假条。注意格式。

S版三年级语文上册期末复习备课之三

一、复习内容

第四单元：《古诗两首》《庐山的云雾》《锡林郭勒大草原》《赵州桥》《百花园四》 二、复习目标

1、读熟课文，认识生字，理解积累词语。 2、了解古诗的意思。

3、能正确把两句话合并成一句话。 4、练习写一处景物，写出它的特点。 三、复习重点

1、认识生字，理解词语，运用多音字。 2、朗读背诵课文。

3、学会正确合并句子。 四、复习方法

1、学生自由读课文，小组长负责检查背诵课文。 2、小组合作讨论全班交流合并句子。 3、互相交流应用文“请假条”的写法。

4、独立完成比较形近字、多音字并组词及复习训练题。 五、作业设计

一、读拼音写词语

cuì liǔ zēng tān mí màn ān xián

ǒu ěr lǒng zhào guāng máng huī wǔ

二、比一比再组词

尤（ ）漫（ ）该（ ）挥（ ） 龙（ ）慢（ ）刻（ ）浑（ ） 辉（ ）岭（ ）资（ ）铺（ ） 晖（ ）邻（ ）姿（ ）捕（ ） 三、把词语补充完整

变（ ）无（ ） （ ）息（ ）变 （ ）连忘（ ） 一（ ）千（ ） 千( )百( ) 双( )戏( ) 四、根据课文内容填空 1、两岸猿声啼不住， 。 2、

3 和 。 五、合并句子

1、我们穿过山谷。我们闻到野花的香味。

2、小秦来到小河边。小秦看见小鱼在河里游来游去。

六、扩写句子

1、 的山路 伸向远方。 2、的鲜花。 例：草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛（dānɡ）花， 散（sàn）发着阵阵清香。

S版三年级语文上册复习备课之四

一、复习内容

第五单元：《七颗钻石》《平分生命》《倾斜的伞》《一颗小豌豆》《百花园五》 二、复习目标

1、读熟课文，能讲述关于亲情与友情的故事。 2、认识生字，理解词语和体会重点句子的意思。 3、会做词语接龙。

4、写一篇关于“爱”的文章。写动物或者人。 三、复习重点

1、文中的生字词，认识、理解词语与运用。 2、认真做好词语接龙。 四、复习方法

1、以学生自学为主，组织学生认真讨论交流 2、辅以学困生，帮扶生具体指导。 3、先独立再交流复习作业题。 五、作业设计

一、读拼音写词语

jiāo kã shuǐ dī zhōng yú gē bo chàn dǒu qīng liáng mî lǜ shī tîu

二、比一比再组词

浆（ ）懒（ ）输（ ）或（ ）唯（ ）逢（ ）晚（ ）浊（ ） 桨（ ）赖（ ）愉（ ）惑（ ）谁（ ）缝（ ）挽（ ）烛（ ） 三、照样子填词语

留：（留心）—（心中）—（中华）—（华丽） 清：（ ）—（ ）—（ ）—（ ） 淋：（ ）—（ ）—（ ）—（ ） 劝：（ ）—（ ）—（ ）—（ ） 四、分别用下面的词语写一句话 1、郑重其事„„ 2、犹豫„„

3 。

五、完成《游子吟》填空

慈母 ，游子 。临行 缝，意恐 归。 医生问他（贝贝）是否有勇气抽血给妹妹，贝贝开始有些犹豫。经过一番认真的思考，他终于点了点头。

抽血时，贝贝静静的不发出一点儿声响，只是向邻床上的妹妹微笑。抽血后，贝贝躺在床上一动不动。

1、贝贝“犹豫”是因为 ；贝贝终于“点了点头”是因为 。 2。 贝贝躺在床上“一动不动”，他是在想：。 3、这段话中的“微笑”是贝贝对妹妹的发生的“爱”的故事，选择一件印象深的事写下来。

S版三年级语文上册复习备课之五

2014年三年级上册语文S版期末复习教案篇五：三年级上册语文期末复习教案_百度文库

三年级上册语文期末复习教案_百度文库分享到一键分享QQ空间新浪微博百度搜藏人人网腾讯微博百度相册开心网腾讯朋友百度贴吧豆瓣网搜狐微博百度新首页QQ和讯微博更多...百度分享百度文库首页 | 手机文库 | 百度首页 | 登录注册 新闻网页贴吧知道音乐图片视频地图百科文库 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 百度文库 教育专区 小学教育 语文 上传文档文档信息3.5已有7人评价浏览：91次 下载：21次贡献者：摔倒de小米贡献者等级：手不释卷 四级贡献时间：2013-01-02格式：doc关键词：期末语文小学三年级 同系列课程高考作文考场“救命”...来自：精华在线第1节： “救命”大法-小题大...第2节： “救命”大法-小题大...1/2相关文档推荐人教版三年级语文上册期末...17页5财富值S版三年级语文上册期末复习...4页1财富值语文三年级上册期末复习教...10页1财富值小学三年级语文上册期末总...24页免费人教版三年级语文上册期末...7页2财富值苏教版三年级语文上册期末...2页免费苏教版三年级上册语文复习...9页免费三年级上册小学语文期末复...2页免费三年级语文上期末复习教案6页免费小学语文三年级上册期末复...20页1财富值喜欢此文档的还喜欢最新人教版三年级语文上册...6页免费人教版三年级语文上册期末...7页2财富值人教版小学语文三年级上册...26页免费小学三年级语文上册句子复...4页免费人教版三年级语文上册期末...17页5财富值如要投诉或提出意见建议，请到百度文库投诉中心反馈。 举报文档三年级上册语文期末复习教案人教版三年级上册语文期末复习教案人教版三年级上册语文期末复习教案隐藏>>高考作文考场“救命”大法-小题大做“救命”大法-小...“救命”大法-小...3、填读句子。小黑板： 树枝，鸟儿，蝴蝶，好像。最有趣的是， 。这些山林里的朋友， 。 （四）复习第一单元复习要求会写的生字。 刚才我们复习了要求会认的字，还有一类生字就是要会写的。 请小朋友们打 开书161页。 1、同桌互相检查认读。 2、小黑板出示：开火车读生字。 （学困生优先提问） 3、复读学生读错频率较高的生字。 对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。 4、堂上听写，集体订正。 （五）复习语文园地一。 1、自由读一读我的发现的五组词语。 2、背诵《咏柳》 《春日》 ，默写。 （六）练习（小黑板） 。 峰（ ）戴（ ）铜（ ）观（ ）吸（ ） 锋（ ）载（ ）洞（ ）现（ ）汲（ ） 钓（ ）瓣（ ）涌（ ）摇（ ）盼（ ） 钩（ ）辨（ ）勇（ ）遥（ ）扮（ ）

（ ）的清香（ ）的歌声（ ）的微笑（ ）劳动 （ ）的石级（ ）的绒毛（ ）的草地（ ）的墙壁 （ ）的影子（ ）的枝干（ ）的朋友（ ）的国旗 一（ ）小狗 一（ ）少先队员 一（ ）照相机 一（ ）小伙伴 一（ ）小纸团 一（ ）杂志社 一（ ）摄影师 一（ ）花 一（ ）工作 第二课时（复习第二单元） （一）导入：今天我们来复习第二单元的知识。首先让我们来复习读课文。 （二）复习读课文，检查背诵。 四人小组练习读课文，教师巡堂检查。 （（五）复习语文园地一。 1、自由读一读我的发现的五组词语。 2、背诵《咏柳》 《春日》 ，默写。 （六）练习（小黑板） 。 峰（ 对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。 4、堂上听写，集体订正，及时反馈。 （四）复习第二单元复习要求会认的生字。 1、请小朋友们翻到课本163页，同桌互相考生字。 要求不会读的生字做出记号，课后补缺。 2、开火车认读生字。 （学困生优先提问） 3、复读学生读错频率较高的生字。 让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。 （五）复习语文园地二。 1、我的发现。 2、复习标点符号，让学生说一说，我们都学过了哪些标点符号。（指名读句子。） （六）我会填。小黑板出示：准（ ）穷（ ）峰（ ）故（ ） 推（ ）究（ ）蜂（ ）姑（ ） 杂（ ）城（ ）侧（ ）秦（ ） 朵（ ）诚（ ）测（ ）泰（ ） （七）造句练习。 １、飞快地（ ）极快地（ ）轻轻地（ ） 匆匆地（ ）好奇地（ ）使劲地（ ） 静静地（ ）高兴地（ ）拼命地（ ） ２、高大的（ ）婉转的（ ）平整的（ ）突兀的（ ） 平凡的（ ）婉转地（ ）巨大的（ ）遥远的（ ） 尖尖的（ ）红红的（ ） 第三课时（复习第三单元） （一）激情导入。 同学们，金秋时节，我们曾经看到过秋天缤纷的色彩,听到过秋天美妙的声音,分享过秋天带给我的欢乐。今天，让我们再一次走进秋天，感受秋天的魅力，感受秋天的美好。 （二）复习三篇课文。 1、（出示第九课图1）先请同学们看课件，仔细观察，好好回忆一下，我们学过的哪篇课文是描写这幅图的？ （1）谁来试试？对了吗？真能干！你能背诵这首古诗吗？（学困生优先提问） （2）（出示古诗）指导带表情齐读、齐背。 2、同学们真不错，我们再来看看下面这幅图描写的又是哪篇课文的内容？（出示第九课图2） （1）谁知道？（出示古诗）你们能背诵吗？会背的请站起来一起背给大家听。 （2）刚才一下没回忆起来的同学，现在怎样？我们一起来好好的背诵这首古诗。看谁最能干？ 3、同学们，第三单元里

除了描写关于秋天的古诗外，还有哪篇文章也是描写秋的吗？请同学们继续看图。 （1）（出示第十课图）这篇文章的题目是？ （2）请同学们打开书本38页，找一找，课文中那个自然段是描写这幅图上的内容的？（第三自然段） （3）全班齐读。 （4）（出示填空）谁能干？不看书能完成填空吗？（完成练习第一题、汇报） （5）你还记得括号里填的这些词语是描写什么的词语吗？（齐读句子） （6）课文中除了第三自然段，还有哪个自然段也有描写心情的词句吗？（出示第二自然段出示相关句子、标出描写心情的词语、齐读。） （7）同学们平时还积累了那些描写心情的词语？（指名说、课件汇总、齐读） 4、同学们，在金秋时节里，放风筝是一种有益的游戏，游戏对我们大家来说，有欢乐、有悲伤，这就是幸福，这就是秋天带给我们的快乐。让我们继续走进秋天，感受秋天的美好。（出示第十一课课件） 5、过渡小结：同学们，秋天美吗？下面我们读读有关秋天的词语。 （三）复习字词。 1、开火车读第三单元词语，读得好的请同学们跟读。（课件出示词语）（学困生优先提问） 2、老师这还有很多表示颜色的词语，请大家也读一读，跟他们交朋友。（课件出示词语） 3、拓展：除了这些词语，谁还能说说还有那些表示颜色的词语？ （1）（出示：紫、黑、白）老师这儿还有另外三种颜色，谁能组词：什么紫、什么黑、什么白？ （2）完成练习第二题、汇报。 （3）（课件出示）齐读巩固。 4、看来同学们都交了不少词语朋友，可是有些词语还是孤零零的，等着同学们帮他们连线交朋友呢？（出示词语搭配） （完成练习第三题、汇报、齐读。） 5、同学们看看下面的题目又该怎样填？ （完成练习第四题、汇报、齐读。） 6、同学们能写写这种形式的词组吗？（学困生优先提问） （完成练习第五题、学习小组讨论完成、汇报。） （四）复习比喻句。 在第三单元里，为了体现秋天的美丽，课文中用了很多优美的句子，比如说比喻句就是其中的一种，请同学们翻开书，在第三单元里找找，把比喻句找出来读一读。看谁找得又快又多。 1、同桌交流。总结方法：要有比喻词。必须是两种不同的事物作比较打比方。 2、用“像”造比喻句。 （完成练习第六题、汇报。） 3、拓展完成比喻句。 （完成练习第七题：照样子，写句子。 例：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 红红的枫叶像，飘哇飘哇，。 像,。 （五）课堂总结： 同学们，今天的复习课，看来大家都收获不少，下节复习课会更精彩，这

节课就先上到这里，下课。 第四课时（复习第四单元） （一）复习读课文，检查背诵。 1、四人小组练习读课文，教师巡堂检查。 2、读读自己喜欢的句子。 齐读、指名读。 （二）复习第四单元要求会认的生字。 分享到： 嵌入播放器： 普通尺寸(450*500pix) 较大尺寸(630*500pix) 预览复制 相关课程高考作文考场“救命”大法-小题大做“救命”大法-小题大作-1“救命”大法-小题大作-2查看课程全部内容>>你可能喜欢 <%for(var i=0,len=data.length;i<len;i++){%><%var className="";%><%if(i==0){%><%className="current";%><%}%><a href="###" class="<%=className%> logSend" title="<%=util.encodeHTML((data[i]['tagTitle']))%>" data-logsend="{'send':['view','tag_link',{'from':'srs','tag_no':'<%=(i+1)%>','ply':'html'}]}"><%=util.cutString(data[i]['tagTitle'],10,'...')%></a><%}%><% for(var i=0,len=data.length;i<len;i++){ %><%var status="disabled";%><% if(i==0){%><%status="current";%><%}%><%var docList=data[i]["docList"];%><table class="<%=status%>"><tbody><%for (var j=0,n=docList.length;j<n;j++){%><%var className="odd";%><%if(j%2==1){%><%className="even";%><%}%><tr class="<%=className%>"><td class="txtL doc-title"><b class="ic ic-<%=docType[docList[j].type].toString()%>"></b><a href="<%=docList[j].url%>" target="_blank" class="logSend" data-logsend="{'send':['view','doc_link',{'from':'srs','tag_no':'<%=(i+1)%>','ply':'html'}]}" title="<%=util.encodeHTML(docList[j].title)%>"><%=util.cutString(docList[j].title,25,'...')%></a></td><td class="txtL doc-value"><%=util.star(docList[j].value_average/2,'s')%></td><td class="txtL doc-page-num"><%=docList[j].page%>页</td><%if(docList[j].price==0){%><td class="txtL doc-price">免费</td><%}else{%><%var price=parseInt(docList[j].price,10);%><%if(Math.min(price,99)===99){%><%price='99+';%><%}%><td class="txtL doc-price"><%=price%>财富值</td><%}%></tr><%}%></tbody><tfoot><td class="list-more" colspan="4"><a href="<%=data[i]['tagPsURL']%>" target="_blank" class="logSend" data-logsend="{'send':['view','more_link',{'from':'srs','tag_no':'<%=(i+1)%>','ply':'html'}]}">更多与“<span><%=data[i]['tagTitle']%></span>”相关的文档>></a></td></tfoot></table><%}%>&copy;2013 Baidu 使用百度前必读 | 文库协议关闭赢取新年礼物iPad啦！百度文库新版无线客户端上线，即日起下载，每天可有三次抽奖机会；奖品多多等你来拿，中奖率100%哦！...查看详情第六课时（复习第六单元） 复制 | 分享文字已复制分享至： × 2 财富值/12

2014年三年级上册语文S版期末复习教案篇六：S版三年级语文下册期末总复习教案

S版三年级语文下册期末总复习教案（句子）

复习要求：

会灵活进行句子变换，把“把”字句变成“被”字句；能较好地排列错乱的词语，使其成为通顺的句子；能把句子写具体；能正确分辨比喻句，能正确写出比喻句；能正确使用好标点符号；能写出本学期积累的学习、惜时、爱国的名言。

一、照样子写句子。

例：战士消灭了敌人。

战士把敌人消灭了。

1． 邓妈妈补好了周总理的睡衣。

2． 密密层层的树叶遮住了蓝蓝的天空。

3． 小猫抓住了一只老鼠。

4、我很快就读完了这本故事书。

5、人们称大海为蓝色宝库。

6、小象从泥坑里拉出了汽车。

1．陈伟买到了那本有趣的书。

改为"把"字句：__________________________________________________ 改为"被"字句：__________________________________________________

2．几条小鱼吃光了鱼缸里的鱼食。

改为"被"字句：__________________________________________________

二、把下面的词语按一定的顺序排列起来。

1．下午 清晨 夜晚 中午 黄昏 上午

_____________________________________________________________

2．大伯 爷爷 爸爸 我 哥哥 弟弟

_____________________________________________________________

3．教师节 国庆节 元旦 劳动节 建军节

三、把句子写具体。

例： 小鸟飞向天空。

小鸟飞向（蔚蓝的）天空。

4． 一条小路伸向远方。

一条（ ）的小路伸向远方。

5． 红旗飘扬。

红旗（ ）飘扬。

6． 他看书。

他（ ）看书。

7． 这块空地是好地方。

这块空地是（ ）好地方。

1、( ) 火车( ) 穿过( ) 田野。

2、( ) 翠鸟( ) 停在( ) 苇秆上。

3、爸爸( )观察着( ) 石头。

1． 老师给同学们讲故事。

老师（ ）给（ ）同学们讲故事。

2． 小鸟飞上了天空。

小鸟（ ）飞上了（ ）天空。

3． 马儿奔驰在草原上。

马儿（ ）奔驰在（ ）草原上。

四、 修改病句。

1、老师无微不关怀。

2、我们不要在热烈的阳光下看书。

3、 翠鸟水面注视着。

4、小红最早第一个来到学校。

5、我们应该坚定正确的意见。

6、公园里开五颜六色的大红花。

7、我们要学习他刻苦学习。

8、我有许多文具新的。

9、六一节，学校插满了鲜红的彩旗。

10、妈妈回忆起过去的往事。

11、语文对我很兴趣。

12、 上课了，马上走进教室。

13、 是个风景优美的大公园。

五、 在比喻句后边的括号里打“√”并仿写两个比喻句。

1．小华长得像他爸爸。 （ ）

2．杨桃有时候看起来真像个五角星。 （ ）

3．我看到的杨桃不像平时的那样。 （ ）

4．阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。 （ ）

5．我看见母亲的两鬓又添了一些银丝。 （ ）

6．江上的轮船像一叶扁舟，随着波浪起伏。 （ ）

请你也试着写两句比喻句：

1、

2、

六、这学期，我们积累了不少关于学习、惜时、爱国的名言，请从中各选一句写下来。

1、

2、

3、

2014年三年级上册语文S版期末复习教案篇七：S版三年级上册期末语文总复习

2014年三年级上册语文S版期末复习教案篇八：S版三年级语文上册期末复习教案

三年级语文上册期末复习教案

（拼音、词语）

复习要求：

会写26个大小写字母；能再现学过的声母、韵母；能辨别同音字、形近字、多音字；能正确运用学过的词语；分辨近反义词；能写出学过的成语；能辨析词语的意思。

一．把下面大写字母的小写字母写在后面的括号里，再把小写字母按字母表的顺序排列起来。

B（ ） N（ ） T（ ） R（ ） H（ ）

字母表的顺序：

二、把下列的音节补充完整。

Ch j y q l n

趁 着 敏 捷 埋 怨 入 侵 考 虑 扭 曲

三、写出同音字。

câ xiōng jiàn xiàn yán

（ ）面 （ ）狠 （ ）立 沉（ ） （ ）色

（ ）验 （ ）涌 （ ）壮 贡（ ） （ ）究

四、看拼音，写词语。(12分)

Cháng shì sì yǎng chân shān suī rán

（ ） （ ） （ ） （ ）

jí bìng chuán xián shū zhuāng pù bù

( ) ( ) ( ) ( )

五、比一比，再组词。

竞（ ） 部（ ） 乖（ ） 斩（ ） 伏（ ）

竟（ ） 陪（ ） 乘（ ） 崭（ ） 状（ ）

六、写出下面词语的近义词。

贡献——（ ）敬重——（ ）疲劳——（ ）嘲笑——（ ）

保持——（ ）驱逐——（ ）含糊——（ ）孤独——（ ）

七、写出下面词语的反义词。

厌恶——（ ）进攻——（ ）违抗——（ ）破坏——（ ）

迅速——（ ）热烈——（ ）害羞——（ ）热辣辣——（ ）

八、按要求填表。

带点的字 音序 除部首外 字典中的解释 应取第几

还有几画 几中解释

惨重 1、狠毒，凶恶；2、程度，严重

3、暗淡

昏君 1、天色将黑的时候；2、光线暗淡，模糊不清；

不慌不忙 3头脑糊涂，神志不清

猛烈 1、凶暴；2、忽然，突然；3、力量大，气势大

九、多音字组词。

骨 塞 斗 冠

十、给带点的字选择正确的读音，打上“√”

棱角（ling leng） 尽管（jin jin） 蒙古（meng meng） 血液（xie xue） 呼吁（Xu yu） 松散（san san） 扎风筝（za zha） 缝隙（feng feng） 十一、按要求写成语。

1、描写优美景色的： 、 、

2、表示友爱、友谊的： 、 、

3、体现爱国情怀的： 、 、

十二、连一连。

改进 面貌 增加 友谊 维护 环境

改正 工作 增进 收入 保护 秩序

改善 缺点 增强 知识 爱护 决定

改变 生活 增长 信心 拥护 公物

十三、结合词语给带点的字选择正确的意思，将序号填在（ ）里。

干：（1）没有水分 （2）空 （3）没有余地 （4）全

1、我刚洗的衣服很快就被太阳晒干了。 （ ）

2、遇到困难不动脑筋干着急也没用。 （ ）

3、小红累得满身大汗。 （ ）

4、全议室里很快就坐满了人。 （ ）

若：（1）好像，就像 （2）如果，假如

1、天空的飞机在雾中若隐若现。 （ ）

2、你若不想去，就让他去。 （ ）

十四、圈出句子中的错别字，并改在（ ）里。

1、我无法排除对妈妈的思念，优伤之情挥之不去。 （ ）

2、种田人拨高了禾苗，累得他精皮力渴。 （ ）

十五、按要求把下面的词语归类。

瞅着 拿着 望着 瞪着 捏着 瞄着

端着 瞧着 咬着 踏着 踩着 哼着

表示眼的动作：

表示口的动作：

表示手的动作：

表示脚的动作：

十六、在括号里填上合适的词。

（ ）的泪珠 焦急地（ ） 急得像（ ）

（ ）的歉意 紧紧地（ ） 红得像（ ）

十七、把下面句子中画线的部分换上一个恰当的词语。

1、百姓们安定地生活，愉快地劳动。（ ）

2、“我可不去！”皮诺曹坚决果断，毫不犹豫地说。（ ）

十八、划去不是同一类的词。

1、眼睛 脸蛋 耳朵 鼻子 身材 2、钢笔 电笔 圆珠笔 铅笔 毛笔

3、上海 广州 福州 北京 中国 4、快乐 兴奋 忧郁 愉快 高兴

十九、填上合适的量词。

一（ ）脸 一（ ）英雄 一（ ）战争

一（ ）诗 一（ ）白玉 一（ ）电视

二十、选词填空。

恳求 要求 请求

1． 我们要以一个少先队员的标准（ ）自己。

2． 打扫卫生时，一组同学（ ）老师把脏活交给他们。

3． 董存瑞怒视敌人的暗堡，（ ）连长：“我去炸掉它！”

亲切 亲热 亲密

1． 他们（ ）合作，团结战斗，终于夺取了女子双打冠军。

2． 大伙儿就像久别重逢的亲人一样，（ ）极了。

3． 老师的（ ）教导，我永远不会忘记。

二十一、找出句子中的反义词，写在括号里。（3分）

1． 这件衣服的正面和反面都是蓝色的。 （ ）——（ ）

2． 西红柿生的熟的都可以吃。 （ ）——（ ）

3． 他们两个站在一起比高矮。 （ ）——（ ）

（句子）

复习要求：

会灵活进行句子变换，把“把”字句变成“被”字句；能较好地排列错乱的词语，使其成为通顺的句子；能把句子写具体；能正确分辨比喻句，能正确写出比喻句；正确使用好标点符号；能写出本学期积累的学习、惜时、爱国的名言。

一、照样子写句子。（3分）

例：战士消灭了敌人。

战士把敌人消灭了。

1． 邓妈妈补好了周总理的睡衣。

___________________________________________________

2． 密密层层的树叶遮住了蓝蓝的天空。

___________________________________________________

陈伟买到了那本有趣的书。

改为"把"字句：__________________________________________________ 改为"被"字句：__________________________________________________

二、把下面的词语按一定的顺序排列起来。（2分）

1．下午 清晨 夜晚 中午 黄昏 上午

__________________________________________________________________

2．大伯 爷爷 爸爸 我 哥哥 弟弟

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三、把句子写具体。

例： 小鸟飞向天空。

小鸟飞向（蔚蓝的）天空。

1． 一条小路伸向远方。

一条（ ）的小路伸向远方。

2． 红旗飘扬。

红旗（ ）飘扬。

四、 修改病句。（25分）

1、老师无微不关怀。

______________________________________________________________

2、我们不要在热烈的阳光下看书。

_____________________________________________________

五、 在比喻句后边的括号里打“√”并仿写两个比喻句。

1．小华长得像他爸爸。 （ ）

2．杨桃有时候看起来真像个五角星。 （ ）

3．我看到的杨桃不像平时的那样。 （ ）

六、这学期，我们积累了不少关于学习、惜时、爱国的名言，请从中各选一句写下来。

（段）复习要求：

能背诵、默写本学期要求记诵的内容；能根据片段内容，完成练习；把排列错乱的句子整理成段。

一、根据课文内容填空。

1转，啊，望见了 ！这般景象 ， 。站在瀑布脚下 ，好伟大呀， ！时时来一阵风，把它吹得 ， ， 。

2、山村的早晨像个 ，美丽 、 、 。大自然是 ，描绘出这幅 ，走进画里的有 。

二、背诵本册学过的古诗，并从中选一首默写下来。

三、把下面的句子整理成一段通顺的话，把顺序号填在括号里。

（ ）走进我们学校的大门，迎面便是美丽的大花台。

（ ）花台里有十多种奇花异草，中间还有一棵翠绿的塔柏。

（ ）这个花台高一米多，有半间教室那么大。

（ ）花台的外围摆着二十多盆正在盛开的月季花。

（ ）花台最后面靠墙种着一排向阳花，茂盛的绿叶把花台里的花儿衬托得更加美丽。

四、阅读短文.

（篇）

复习要求：

能写几段通顺的话，做到言从字顺，能把事情交代清楚，能把人物或动物的特点表现出来。

习作：

1、以“我的__________”为题写一个人。要注意把这个人的性格特点，通过具体事情生动地刻画出来，感情要真挚，语句要通顺。

2、题目：想起这事我就高兴

要求：有条理地将事情发展过程写清楚，重点写出为什么高兴，具体描写怎样高兴。

3、在这学期里，你一定参加过不少有趣或有意义的活动，选择给你留下深刻印象的一次活动，详细地介绍给大家。

4、用上二至四个你熟悉的小动物，编写一个童话故事。在这个童话故事中，最好能给人们留下一个启示，使人们受到教育。题目自拟。

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