州桥范成大阅读答案
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《州桥》集体备课
州桥范成大阅读答案(一)
风华中学八年级语文组集体备课教案
年 级 课 题
八年级
学 科
语 文 日 期
主备人 10.01
方 清 使用人
审核人
《州桥》
教学目标
1．了解这首诗相关的背景知识。 2．了解本首诗的思想内容。 3．背诵并默写这首诗。
教学过程：
一、导入新课
同学们，我们来听一首歌——《松花江上》，这首歌描写了当年日寇的铁蹄践踏祖国的东北大地，无数东北同胞流亡关内，有家不能回的情景。今天我们来学习一首古诗，描绘的内容虽然不同，但对故土故国的情感却是相似的。
二、介绍作者及背景
“南望朱雀门，北望宣德楼，皆旧御路也”。朱雀门，是汴京的正南门。宣德楼，宫城的正门楼。宋朝时，汴京就这一座州桥。
范成大的《州桥》写于宋孝宗乾道元年(1170)夏天，当时，汴京沦陷已40多年，诗人奉命出使金国，就一路所见所闻，写下了72首心中感慨万千，于是，便通过对汴京父老急切地盼望宋王朝早日驱逐侵略者、收复失地的描写，表达了广大沦陷区的人民强烈的爱国感情，对宋王朝偏安一隅、不思统一流露出强烈的不满情绪。
三、读诗并了解诗歌内容 1、读诗，解决生字词。 2、男女赛读。
3、默读，尝试翻译。 4、再读并谈感受。 参考译文：
州桥南北，天街之上，父老伫足，盼望王师，丧国的痛楚，沦为异邦蹂躏的凄惨，令人苦不欲生。（这里，“父老”是宋金两个时期的这也是实情。）盼啊盼，盼了几十年，忽然见到宋朝使者，一时间该有多少话要说、有多少泪欲流啊！可他们强行忍住，因为屈辱的遭遇虽然难堪，盼望官军的情绪最是激烈。
赏析
此诗四句，截取了一个生动的场面，有人物、有环境、 有情节、州桥，是一个特定的环境，因为其南北是御路，作者经过此地，不直写自己内心的亡国之痛，而是从对面写来，写中原父老的感情。丧国的痛楚，沦为异邦蹂躏的凄惨，令中原父老苦不欲生。这里，“父老”是宋金两个时期的人，他们对故国的怀念远比青年人深切，所以让其
北塘区2013年初三一模考试试卷
州桥范成大阅读答案(二)
积余实验学校2013届中考模拟考试（一）
语文试题卷 2013.04
注意事项：【州桥范成大阅读答案】
1.本卷分试题和答卷两部分，所有答案一律写在答卷上，试题序号不要搞错。
2.全卷答案书写要工整，不要随便涂改。【州桥范成大阅读答案】
3.本学科考试时间为150分钟，满分130分。
一、积累与运用(共l5分，每小题3分)
1．下列各组词语中读音和书写有错误的一项是（ ）
A．倏忽（shū） 冥思苦想(mínɡ） B．镌刻(jūn) 不屑质（zhì）辩 ．．．．
C．璀璨（càn） 跌宕起伏(dànɡ) D．恣情 (zì) 呕心沥血 （ǒu） ．．．．
2．在下列语境中，加点词运用最恰当的一句是（ ）
A．只有意识到这一点，你才能深沉地了解我们战士的胸怀有多么宽广。 ．．
B．“中国好声音”经过激烈角逐，各个奖项已经水落石出。 ．．．．
C．好风景固然可以打动人心，但若得几个情投意合之人，相与徜徉其间，那才真有味。 ．．
D．农村的夏夜，虫儿呢喃，温柔醉人；繁星点点，光怪陆离。 ．．．．
3．对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（ ）
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益．．
习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之．．
曰：‚技止此耳！‛因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。
A．噬：吞噬 B．益：逐渐
C．狎：态度亲近而不庄重 D．蹄：用蹄子踢
4．在下面横线上填入文句，使之与上下文衔接最恰当的一句是（ ）
文字成为记录文化的有效工具是从意音文字开始的。美索不达米的钉头字、埃及的
圣书字、中美洲的玛雅字、中国的汉字等都是意音文字。__________________。现在，
绝大部分著名的意音文字都成为历史陈迹了，只有汉字，作为意音文字在今天的世界上
巍然独存。
A．它们辉煌了很长一段时间，全都已经销声匿迹
B．使用这些文字的地区都是人类早期文化的发源地
C．意音文字后来被具有音节特点的拼音文字取代了
D．它们在各自的地区留下了早期文化的灿烂记录
5．今年全国两会，“中国梦”在各方发言中频频出现。代表委员们从不同角度谈了自己对
“中国梦”的理解。以下理解最能概括三则发言内容的一句是（ ）
①贵州省委书记赵克志：贵州同步小康，要更加注重老百姓的生活质量和真实感受，
建设一个不含水分、人民得实惠、老百姓认可、发展和环境相协调的全面小康社会。
②政协委员邱丽霞：我们国家经济发展太快，导致环境污染、能源紧缺。人民的幸福，
要靠绿色低碳的环境来保护，我们应该放缓脚步，注重发展的质量。
③来自农村基层的代表李连成：只有农民圆了梦，才能实现‚中国梦‛。对于农民而
言，就近上好学、就近看好病、就近找好工作，希望能享受到城市里的公共服务。
A．关注民生，关注发展质量是“中国梦”的重要组成内容。
B．“中国梦”的实现，有赖于每个城市 “城市梦”的完成。
C．绿色低碳的环境是实现“中国梦”的重要保障。
D．实现“中国梦”，不能空谈，必须艰苦实干。
二、阅读与赏析 (共49分)【州桥范成大阅读答案】
（一）(12分)
①桓公自莒反于齐，使鲍叔为宰，辞曰：‚臣，君之庸臣也。君加惠于臣，使不冻馁，
则是君之赐也。若必治国家者，则其管夷吾乎。臣之所不若夷吾者五。‛桓公曰：‚夫管夷吾射寡人中钩，是以濒于死。‛鲍叔对曰：‚夫为其君动也。君若宥①之，其为君亦犹是也。‛桓公曰：‚若何？‛鲍子对曰：‚请诸鲁。‛桓公曰：‚施伯，鲁君之谋臣也，夫知吾将用之，必不予我矣。若之何？‛鲍子对曰：‚使人请诸鲁，曰：‘寡君有不令之臣在君之国，欲以戮之于群臣，故请之。’则予我矣。‛桓公使请诸鲁，如鲍叔之言。 ②鲁庄公以问施伯，施伯对曰：‚此非欲戮之也，欲用其政也。夫管子，天下之才也，
所在之国，则必得志于天下。令彼在齐，则必长为鲁国忧矣。‛庄公曰：‚若何？‛施伯对曰：‚杀而以其尸授之。‛庄公将杀管仲，齐使者请曰：‚寡君欲亲以为戮，若不生得以戮于群臣，犹未得请也。请生之。‛于是庄公使束缚以予齐使，齐使受之而退。
【注】：①宥（yǒu）：宽恕。
6．下列句中的“于”与“欲以戮之于群臣”中的“于”意义和用法相同一项 (2分)
A．苛政猛于虎也 B．万钟于我何加焉 ．．
C．每假借于藏书之家 D．刻唐贤今人诗赋于其上 ．．
7．下列对选文理解不正确的一项是(2分)
A．齐桓公想让鲍叔做太宰，但鲍叔认为管夷吾更有治理国家的才华，因而向桓公力荐
管夷吾。
B．管夷吾有一次曾差点暗杀了齐桓公，所以齐桓公耿耿于怀，不能原谅他。
C．施伯识破了齐国的用意，坚决反对将管夷吾送给齐国，足见其洞明局势的远见卓
识。【州桥范成大阅读答案】
D．鲁庄公虽有谋臣施伯为其出谋划策，但因为自身目光短浅，最终还是中了齐国的
计。
8．解释下列句子中的加点词。（4分）
①桓公自莒反于齐 反： _______ ②君加惠于臣 惠： ________ ．．
③使不冻馁 冻： _______ ④如鲍叔之言 如： _______ ．．
9．翻译下列句子。（4分）
（1）此非欲戮之也，欲用其政也。(2分)
译：_______________________________________________________________
（2）于是庄公使束缚以予齐使，齐使受之而退。(2分)
译：
（二）（4分）
州桥 南宋 范成大
州桥南北是天街， 父老年年等驾回。
忍泪失声询使者，‚几时真有六军来？‛
【注】：州桥即北宋故都汴京（今河南开封）宫城南面的天汉桥。作者于乾道六年（1170）奉命出使金国经过此地，写下了这首诗。
10．阅读上面的诗歌，回答问题。（4分）
（1）诗歌中的“年年”“真有”透露了作者怎样的情感？（2分）
答：_____________________________________________________
（2）第三句中“忍泪失声询”这一细节描写的作用是什么（2分）
答：_____________________________________________________ （三）（4分）
①天宫一号是中国首个空间实验室的名称，它是中国为下一步建造空间站而研制的空间目标飞行器，实际上就是空间实验站的雏型。空间实验室名为‚天宫‛，是希望宇航员们在太空中生活的地方能与宫殿一样舒适。天宫一号的名字让人联想起中国古代四大名著之一《西游记》中的孙悟空大闹天宫。此外，‚天宫‛是中华民族对未知太空的通俗叫法。用天宫一号命名目标飞行器，能引起国人的共鸣。
②天宫一号空间实验室长约9米、最大直径3.35米、重量约8.5吨，采用两舱结构，分别是实验舱和资源舱。实验舱本体分为前锥段、圆柱段和后锥段；密封的前锥段和圆柱段为航天员短期驻留提供了在轨生活工作空间，可容纳3名航天员生活；后部非密封的后锥段安装再生生保设备；在前锥段前部还装有空间交会对接设备。资源舱则包括发动机和电源装置等，外部安置太阳翼，用于提供轨道与姿态控制、电力能源供应、热控环控。天宫一号目标飞行器将使用折叠式的5片太阳能电池板，这是中国中低轨道航天器最复杂的太阳翼设计。
③天宫一号升空之后将分别与神舟八号、神舟九号、神舟十号飞船对接，从而建立第一个中国空间实验室。
11．结合文章内容，说说“天宫一号”命名的意义。（2分）
答：_____________________________________________________
12．第②段主要采用了哪些说明方法？有何作用？（2分）
答：_____________________________________________________
(四) (5分)
精神的契约
①人来到这世间，作为社会的动物，是订有契约的：物质利益的来往，有法律的契约；行为生活的交往，有精神的契约。
②善，作为一种品质，并不仅仅是用来区别冷漠、奸诈、残忍、自私自利的标志，还是一种精神的契约。
③人生在世，谁都有可能遭遇危难和困境，谁都有可能成为弱者，如果我们在别人危
急的时候不援手，谁能担保自己不会吞咽孤立无援的苦果？一位名叫马丁〃尼莫拉的德国新教牧师，曾在美国波士顿犹太人屠杀纪念碑上刻了一首短诗：在德国，起初他们追杀共产主义者，我没有说话，因为我不是共产主义者；接着他们追杀犹太人，我没有说话，因为我不是犹太人；后来他们追杀工会成员，我没有说话，因为我是新教教徒；最后他们奔我而来，再也没有人站出来为我说话了。这正是背弃精神契约的最终结局。而身患癌症的董明海，偶然从蛇口中救下了一只胡子蛙，从此就获得了这种濒危动物的‚青睐‛，不仅掌握了这种珍稀动物的第一手材料，而且复诊病情，癌细胞居然消失了。善产生了巨大的正能量，在改造精神的同时，改善了人体的机能，创造出匪夷所思的奇迹。
④人心只有向善，才能被阳光照耀，所以善的契约才在世界普遍存在。懂得珍惜这种契约的人是高贵的。把这种契约付诸行动的人是明智的。
13．文中作者阐述的主要观点是什么。（2分）
答：_____________________________________________________
14．试分析第③自然段的论证过程。（3分）
答：_____________________________________________________【州桥范成大阅读答案】
(五)(14分)
握一把苍凉 （台湾 司马中原）
①我和中国恋爱过，一片碎瓦，一角残砖，一些在时空中消逝的人和物，我的记忆发酵成深入骨髓的恋情，一声故国，喷涌的血流已写成千百首诗章。【州桥范成大阅读答案】
②浮居岛上三十余年，时间把我蚀成家宅那面斑驳的粉壁，让年轻的你把它当成一幅幅奇幻的画来看，有一座老得秃了头的山在北国，一座题有我名字的尖塔仍立在江南。我的青春是一排蝴蝶标本，我的记忆可曾飞入你的幻想？
③恋爱不是一种快乐，青春也不是。如果你了解一个人穿过怎样的时空老去，你就能仔细品味出某种特异的感觉，在不同时空的中国，你所恐惧的地狱曾经是我别无选择的天堂。我在稿纸上长夜行军的时刻，我多疾的老妻是我携带的背囊，我唱着一首战歌，青春，中国的青春，但在感觉中，历史的长廊黑黝黝的，中国恋爱着你，连中国也没有快乐过。
④忧患的意识就是这样生根的，我走过望不尽天边的平野，又从平野走向另一处天边；天辽野阔，扫一季落叶烧成在火中浮现的无数的人脸，悲剧对于我是一种温暖。而一把伞下旋出的甜蜜柔情，只是立于我梦图之外的幻影。但愿你懂得，皱纹是一册册无字的书，需要用心灵去辨识，去憬悟。恋爱可能是一种快乐，青春也是。但愿我的感觉得到你的感觉的指正。你是另一批正在飞翔的蝴蝶。
⑤一夜我立在露台上望月，回首数十年，春也没春过，秋也没秋过，童稚的真纯失却了，只换得半生白白的冷。一刹间，心中浮起人生几度月当头的断句来，刻骨相思当真催人老去么？中国，我爱恋过的人和物，土地和山川，我是一茎白发的芦苇，犹自劲立在夜风中守望，而这里的秋空，没见鸿雁飞过。【州桥范成大阅读答案】
⑥把自已站立成一季的秋，从烟黄的旧页中，竟然捡出一片采自江南的红叶，时光是令人精神错乱的迷雾，没有流水和叶面的题诗，因此，我的青春根本缺少‚红叶题诗‛的浪漫情致，中国啊，我的心是一口生苔的古井，沉黑幽深，满涨着垂垂欲老的恋情。
⑦一个雨夜，陪老妻找一家名唤‚青春‛的服装店，灯光在雨雾中炫射成带芒刺的光球，分不清立着还是挂着。妻忘了带地址，见人就问：‚青春‛在哪里？被问的人投以诧异的眼神———对霜鬓的夫妇，竟然向他询问青春？后来我们恍然，凄凉地对笑起来，仿佛在一霎中捡取童稚时的疯和傻。最后终于找着那间窄门面的店子，玻璃橱窗里，挂满中国古典式的服装，猜想妻穿起它们来，将会有些戏剧的趣味。若说人生如戏，也就是这样了，她的笑瞳里竟也闪着泪光。三分的甜蜜，竟有着七分的苍凉。我们走过的日子，走过的地方，恍惚都化成片片色彩，图案出我们共同爱恋过的事物。中国不是一个名词，但愿你懂得，我们不是庄周，精神化蝶是根本无需哲学的。 ⑧握一把苍凉献给你，在这不见红叶的秋天，趁着霜还没降，你也许还能觉出一点我们手握的余温吧！
15．试分析第④段画线句在文中的含义。（3分）
答：_____________________________________________________
16．第⑤段画线句“我是一茎白发的芦苇，犹自劲立在夜风中守望，而这里的秋空，没见
鸿雁飞过。”采用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分）
答：_____________________________________________________
17．你怎样理解第⑦段作者和老妻“雨夜”找服装店的故事？（4分）
答：_____________________________________________________
18．文末“握一把苍凉献给你”寄寓作者怎样的情感？（4分）
答：_____________________________________________________
(六)(10分)
19．根据课文默写。(10分) ① ，可以为师矣。(《论语》八则)
②迢迢牵牛星， 。（《古诗十九首》）
③ ，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
④荷叶罗裙一色裁， 。（王昌龄《采莲曲》）
⑤田家少闲月， 。 (白居易《观刈麦》)
⑥中庭地白树栖鸦， ？ (王建《十五夜望月》)
⑦移舟水溅差差绿，________________。（郑谷《荷叶》）
⑧________________，在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)
⑨爱惜芳心莫轻吐， 。（元好问《同儿辈赋未开海棠》）
⑩夕阳西下， 。(马致远《天净沙 秋思》)
丧乱诗学案与答案(原创,用心整理的)
州桥范成大阅读答案(三)
丧乱诗学案
一、感时伤乱诗
1、《春望》 杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
2、《金陵驿》 文天祥
草合离宫转夕辉，孤云飘泊复何依？
山河风景原无异，城郭人民半已非。
满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？【州桥范成大阅读答案】
从今别却江南路，化作杜鹃带血归。
3、《初入淮河四绝句（三）》 杨万里
两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。
只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。
4、《鹧鸪天﹒建康上元作》 赵鼎
客路那知岁序移。忽惊春到小桃枝。天涯海角悲凉地，记得当年全盛时。 花弄影，月流辉。水精宫殿五云飞。分明一觉华胥梦，回首东风泪满衣。
5、《柳梢青·春感》 刘辰翁
铁马蒙毡，银花洒泪，春入愁城。笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声。 那堪独坐青灯!想故国,高台月明。辇下风光，山中岁月，海上心情。
6、《贺新郎 送胡邦衡待制赴新州》 张元干
梦绕神州路。怅秋风、连营画角，故宫离黍。底事昆仑倾砥柱。九地黄流乱注。聚万落、千村狐兔。天意从来高难问，况人情、老易悲如许。更南浦，送君去。
凉生岸柳催残暑。耿斜河、疏星淡月，断云微度。万里江山知何处。回首对床夜语。雁不到、书成谁与。目尽青天怀今古，肯儿曹、恩怨相尔汝。举大白，听金缕。 练习：
1、（2005年山东卷）.阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）
江阴浮远堂 戴复古[注]
横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。
最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。
〖注〗戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。
前人认为，“最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力，你对此有何看法？请作简要分析。
答案：1.这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时，因国土沦陷而产生的忧愁和痛苦，“最苦无山遮望眼”一句对此表现的最为强烈和集中。该句一反常人登高时希望极目远望的惯常心理，在写法上别出蹊径，通过诗人望之则不忍、不望又不能的矛盾心理，充分表
达了国耻不报、国土不归的极度悲愤之情。
2．（2005年天津卷）阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）
湖州歌（其六） 南宋·汪元量
北望燕云不尽头， 大江东去水悠悠。
夕阳一片寒鸦外， 目断东西四百州。
[注]此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作。
（1）简析"望"在诗中的作用。
答：________________________________________________________________
（2）简析"大江东去水悠悠"与苏轼"大江东去，浪淘尽，千古风流人物"表达的不同情感。 答：________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2．（6分）
（1）"望"字起到对全诗景物描写的统领作用。
（2）"大江东去水悠悠"抒发了作者身处国家衰亡不可挽救之时的悲痛心情，侧重现实。
苏轼的诗句表达了对历史流转、英雄不在的感慨，侧重怀古。
3、（2008年江西卷）
阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）
初入淮河四绝句（三）
杨万里
两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。
只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。
【注】淳熙十六年十二月，金人派遣使者来南宋贺岁，杨万里奉命送金使北返途中，来到原为北宋腹地，现已成为宋、金国界的淮河时，感慨万端，作诗以抒怀。
请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。
3、答：（6分）
前两句实写淮河两岸舟船背驰，波痕接触也难以做到,虚写作者对国家南北分离的痛苦与无奈。后两句实写鸥鹭可以南北自由飞翔，虚写作者对国家统一，人民自由往来的强烈
渴望。
4. （10年江西卷）阅读下面这首诗，然后回答问题。(6分)
送人归京师①
陈与义②
门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。
故园便是无兵马，犹有归时一段愁。
【注】①京师：指北宋都城汴梁。②陈与义：南宋初年爱国诗人，河南洛阳人。
(1)指出诗中“子规”意象的含义。(2分)
(2)诗中“故园便是无兵马”与“犹有归时一段愁”是否矛盾?为什么?(4分)
【答案】
4.（1）思念故土，有家难归的悲伤。
（2）不矛盾。因为在诗人看来，即便故园没有战火，但国土沦丧，南北分裂，所以送友人归京时，触景生情，心中难免生出一段忧国之愁。
5、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
秋晚登城北门①
（南宋）陆游
幅巾藜杖北城头，卷地西风满眼愁。
一点烽传散关②信，两行雁带杜陵③秋。
山河兴废供搔首，身世安危入倚楼。
横槊赋诗非复昔，梦魂犹绕古梁州④。
【注】①本诗写于宋孝宗淳熙四年，时年诗人五十三岁，在这前一年，诗人因遭小人忌恨被免职。②散关：南宋西北重要边塞，作者曾在那里驻守。③杜陵：暗喻古都汴京。④古梁州：作者曾有以其为基地收复失地的宏伟计划。
找出本诗的诗眼，并作简要分析。
5、答案：本诗的诗眼是“愁”。这首诗主要写登城所见所感。开头两句记叙出游的地点、时间，并直接点明“愁”这一题旨；第二联写远望烽火、仰观雁阵所引起的失地之愁；第三联由失地想到“山河兴废”和“身世安危”，不觉搔首不安，愁肠百结；最后追忆“横槊赋诗”，又激起了壮志难酬之悲。总之，作者登楼而触发的复杂的情感，一个“愁”字可尽将它们涵盖其中。
二、离乱伤怀诗
1、《过零丁洋》 文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
2、《清平乐》 李清照
年年雪里，常插梅花醉。挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪。
今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。
3、《夜游宫· 记梦寄师伯浑》 陆游
雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。 睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。
4、《酬王处士九日见怀之作》 顾炎武【州桥范成大阅读答案】
是日惊秋老，相望各一涯。 离怀消浊酒，愁眼见黄花。
天地存肝胆，江山阅鬓华。 多蒙千里讯，逐客已无家。
5、《新春》 陆游
老境三年病，新元十日阴。
疏篱枯蔓缀，坏壁绿苔侵。
忧国孤臣泪，平胡壮士心。
吾非儿女辈，肯赋白头吟？
练习：
1.（2008北京卷）
读下面这首诗，完成①—③题。（10分）
酬王处士九日见怀之作
顾炎武
是日惊秋老，相望各一涯。 离怀消浊酒，愁眼见黄花。
天地存肝胆，江山阅鬓华。 多蒙千里讯，逐客已无家。
注释：顾炎武，明清之际著名学者、诗人。明末投身反宦官、权贵斗争。清兵南下，参加人民抗清起义。入清后，多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，志存恢复。 ①天地存肝胆，江山阅鬓华”中的“肝胆”和“阅”在这里各是什么意思？这两句诗表达了作者怎样的思想情感？（4分）
②一般认为顾炎武的诗风接近杜甫。请指出顾炎武这首诗的风格特征，并作简要分析。（4分）【州桥范成大阅读答案】
答案：
1．（10分）
①（4分）
肝胆：指自己的爱国之志，或对于故国的赤胆忠心。
阅：见证。
表现了作者虽已衰老，且明知复国无望，仍然矢志不渝、坚持到底的决心。 意思接近即可。
②（4分）
（1）风格特征：沉郁悲怆或深沉凝重。
（2）简要分析：这首诗把深沉的爱国情怀与自己的人生遭际、眼前的具体情境紧密结合在一起，融铸为凝练精纯的诗句，形成了沉郁、凝重的风格。
2、2005北京卷
阅读下面这首词，完成①—③题（7分）
夜游宫 记梦寄师伯浑①
陆游
雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。 睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死！ 注释：①师伯浑，陆游的友人。
词中“自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死”与陆游《书愤》中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达的思想感情有何异同？（3分）
相同点： 不同点： 答案：
相同点：词句和诗句都表现了诗人抗金报国、建功立业的爱国之志和壮志未酬、理想落
空的伤感之情。
不同点: a 词句抒发了对自己不被理解的慨叹,突出了烈士墓年壮心不已的心境。 b诗句着重表达了诗人壮志未酬却已年老鬓衰的悲愤情怀。
作品赏析：
陆游有大量抒发爱国主义激情的记梦诗，在词作里也有。这首《夜游宫》，主题就是这样。师伯浑是陆游认为很有本事的人，是在四川交上的新朋友，够得上说是同心同调，所以把这首记梦词寄给他看。
上片写的是梦境。一开头就渲染了一幅有声有色的关塞风光画面，雪、笳、铁骑等特定的北方事物，放在秋声乱起和如水奔泻的动态中写，有力地把读者吸引到作者的词境里来。中间突出一句点明这是梦游所在。先说是迷离惝恍的梦，不知是什么地方；然后进一步引出联想──是在梦中的联想，这样的关河，必然是雁门、青海一带了。这里，是单举两个地方以代表广阔的西北领土。这样莽苍雄伟的关河如今落在谁的手里呢？那就不忍说了。作者深厚的爱国感情，凝聚在短短的九个字中，给人以非恢复河山不可的激励，从而过渡到下片。
下片写梦醒后的感想。一灯荧荧，斜月在窗，漏声滴断，周围一片死寂。冷落的环境，反衬出作者报国雄心的火焰却在熊熊燃烧。自许封侯万里之外的信心，是何等执着。人老而心不死，自己虽然离开南郑前线回到后方，可是始终不忘要继续参加抗战工作。“有谁知”三字，表现了作者对朝廷排斥爱国者的行径的愤怒谴责。梦境和实感，上下片呵成一气，有机地联系着，使五十七字的中调，具有壮阔的境界和教育人们为国献身的思想内涵。（钱仲联）
3.（2008年安徽卷）
阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）
小孤山①
［宋］谢枋得②
人言此是海门关，海眼③无涯骇众观。天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。 坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。 明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。
［注］①小孤山：位于安徽宿松县城南65公里的长江之中，四无依傍，地势险要，是南宋军事要地。
②谢枋得：宋弋阳（今属江西）人，以忠义自任，曾率军抗元。兵败后隐居福建一带，后被无人胁迫至燕京，绝食而死。③海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。
（1）诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情？
答：
（2）简析“危似孤臣末世难”中“孤”字的妙处。
答：
答案：
3、（8分）（1）此诗托小孤山以言志，表达了诗人尽管身为孤臣，时处末佳，也要勇猛坚毅，杀敌报国的壮烈情怀，以及自己能够力挽狂谰、取得抗元胜利的坚定信念。
（2）① 小孤山的“孤”与孤臣的“孤” 字面想象，联想自然。
②小孤山砥柱中流的地理特征与诗人砥柱中流的壮志情怀相应，托物而言志。
惜牡丹花阅读答案_惜牡丹花翻译赏析_作者白居易
州桥范成大阅读答案(四)
<惜牡丹花>作者为唐代文学家白居易。其古诗全文如下:
惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。
明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。
[译文]
惆怅地看着台阶前的红牡丹，傍晚到来的时候只有两枝残花还开着。惜牡丹花阅读答案_惜牡丹花翻译赏析_作者白居易。料想明天早晨大风刮起的时候应该把所有的花都吹没了，在夜里我拿着火把看牡丹花，对这些衰弱的却红似火的花产生了怜悯之心。
[鉴赏]
在群芳斗艳的花季里，被誉为国色天香的牡丹花总是姗姗开迟，待到牡丹占断春光的时候，一春花事已经将到尽期。历代多愁善感的诗人，对于伤春惜花的题材总是百咏不厌。而白居易这首<惜牡丹花>却在无数惜花诗中别具一格。人们向来在花落之后才知惜花，此诗一反常情，却由鲜花盛开之时想到红衰香褪之日，以“把火”照花的新鲜立意表现了对牡丹的无限怜惜，寄寓了岁月流逝、青春难驻的深沉感慨。
全诗虽然只有短短的四句，但文气跌宕回环，既然满院牡丹只有两枝残败，似乎不必如此惆怅，然而一叶知秋，何况那还是两枝。诗人从两枝残花看到了春将归去的消息，他的担心并非多余。“明朝风起应吹尽”，语气又是一转，从想象中进一步写出惜花之情。明朝或许未必起风，“应”字也说明这只是诗人的忧虑。但天有不测风云，已经开到极盛的花朵随时都会遭到风雨的摧残。一旦风起，“寂寞萎红低向雨，离披破艳散随风”，那种凄凉冷落实在使诗人情不能堪。但是诗人纵有万般惜花之情，他也不能拖住春天归去的脚步，更不能阻止突如其来的风雨。古人说过:“昼短苦夜长，何不秉烛游?”(<古诗十九首>)那么，趁着花儿尚未被风吹尽，夜里起来把火看花，也等于延长了花儿的生命。何况在摇曳的火光映照下，将要衰谢的牡丹越发红得浓艳迷人，那种美丽而令人伤感的情景又自有白天所领略不到的风味。全篇诗意几经转折，诗人怜花爱花的一片痴情已经抒发得淋漓尽致，至于花残之后诗人的心情又会如何，读者也就不难体味了。
白居易此诗一出，引起后人争相模仿，李商隐的<花下醉>:“客散酒醒深夜后，更持红烛赏残花。”在残花萎红中寄托人去筵空的伤感，比白居易的诗写得更加