如何描述古筝

《中国古筝介绍》
如何描述古筝 第一篇

古筝介绍

古筝是世界最古老的乐器之一，是中国第一国乐，称为“万乐之祖，众乐之尊”。 古筝又名“秦筝”，中国传统民族乐器之一,分布甚广。 筝因施弦紧张，发声“筝筝然”而得名，其发音清脆悦耳，如泉流畅。按五声音定弦，极具中国民族特色。长期以来，人们一直以演奏古筝，作为修身怡情、培养高洁气质的主要方式。古筝是第一件走向世界的中国民族乐器，今天已成为世界不同民族共同的文明艺术财富，随着中小学校素质教育的提出，音乐艺术的广泛普及，这门古老文明的艺术在当代焕发着勃勃生机。而且，古筝表现力强，用于独奏、重奏、器乐合奏和歌舞、戏曲、曲艺伴奏。古筝学弹教容易，适合各年龄层人士学习。

古筝音色清越、高洁、典雅、委婉动听、富有神韵。轻拂宛如行云流水, 重扫势若山崩涛啸。左手的吟, 揉, 按, 滑, 点等手法, 充分体现出筝韵的特点！学习弹奏古筝，需要九个手指各自独立灵敏活动，因此左右手能得到均衡的，高度独立的训练。这样不仅可以矫正弊端，而且能使大脑左右半球的技能获得同等的发展并增进相互协调关系。古筝，用行云流水般的音符阐释浪漫情怀。完美的音效、精彩的演奏，带给人们沉醉的音乐享受。

《如何选择古筝,音色如何评价》
如何描述古筝 第二篇

音色、手感、音的稳定性、工艺是评价一台古筝优劣的四大要素。对很多商家而言，外观工艺是灵魂；而对演奏者来说，音色永远是灵魂。没有音色的古筝就是一堆上了油漆木料组合体而已！

决定古筝音色好坏有如下要素：

1.面板各音区的厚度{如何描述古筝}

先跟着我的描述检查一下您的古筝有多少“木头音”（“木头音”也叫“空音”、“破音”，声音不灵敏、延音短，如弦击纸面，声音受阻很快消失。）从13弦到1弦，不要一起划，一根一根的拨。如果只有1-2个，恭喜您，好琴！5个左右，还可以。因为国内名牌筝平均不低于5个。如果是8个左右，90%的普遍现象。如果13个全发木，该砸！其实市场大部分筝都处于该砸的水平。“木头音”是由于面板的厚度不合理，琴弦的振动通过琴码的传播无法激发起面板的振动而产生。古筝制作家的水平主要体现在对面板厚度的把握上。面板的纹理大小取材于树的根部、中部、梢部的不同，朝阴还是朝阳。不同音区、面板厚度各有不同，没有标准数据，只有经验数据。有经验数据还要看木工执行的误差大小，执行不合理的数据音色就完了。所以，古筝行业厂不论大小，名气不管高低，只有两种筝——内行筝与外行筝。内行筝哪怕是最普及的声音也好，外行筝哪怕是紫檀的声音也糟。顺便说一句：古筝外表贴面的紫檀、楠木、红木等名贵材料对音色没有决定作用，只有微小的改善共鸣的作用。重材料、轻音色是古筝选购的一大误区（没有木头音的筝我还没见过）。{如何描述古筝}

2.面板的含水率

面板含水率过高，声音闷；合理则声音清亮（以合理的面板厚度为前提）。古筝的面板最好采用自然风干一年以上的桐木板为佳。敦煌的面板是用炉火烘烤的，目的是将含水率降到10%以下。其实敦煌前期也是采用自然风干的面板，因为产量不断扩大，没有办法保证足够的面板库存来自然风干了，只有用火烤的方法代替，但肯定没有自然风干的面板声音透。乐器企业的产量和精品量是成反比的。斯坦威钢琴之所以保持长久的口碑，与他们不追求以产量牺牲质量有关。乐器精品往往出自规模不大但很专业的小琴坊。

3.共鸣

合理的筝体弧度与拱度、底板音孔的大小会影响古筝的共鸣效果（贴面材料也有点影响）。{如何描述古筝}

4.琴弦

好的琴弦可以改善古筝的音色，但别指望挽救古筝的音色。 总结：一台古筝好比一名歌者，整体的音色如同歌者的嗓音好坏，木头音的多少如同歌唱吐字的口齿清晰程度。如果歌者嗓音再好，共鸣再好，吐字不清楚肯定让歌唱的魅力逊色。古筝亦如此！

《古筝安装调试说明》
如何描述古筝 第三篇

安装部分：

1、 取出古筝，并把古筝放在古筝支架上。一对古筝支架并不是相同高度与宽度的，大的这个筝架放在古筝宽的这头，并放在古筝大头的底座上，小的这个筝架在古筝窄的这头，位置在背部S型孔的内侧，不挡住穿弦孔为准。

2、 取出筝码，每个筝码脚的内侧都标注了1、2、3、4、5…..20、21的数字编号。

3、 古筝上有21根弦，最细的是1号弦，最粗的是21号弦。

4、 把1号筝码放在1号弦下面，2号筝码放在2号弦下面。以此类推！

5、 安装筝码的注意点是不能松弦，直接安装。一手抬弦一手放入筝码。

6、 安装位置照古筝面板上的定位条。每台敦煌筝面板上都有一张阶梯状的牛皮纸，直角对直角就可以了。1号筝码放在1号位。2号筝码放在2号位。如下图所示：{如何描述古筝}

7、 把21个筝码装到古筝上后。取下定位条，留着以后备用。

8、 微移筝码位置。也就是把弦和弦之间调整至平行即可。

装弦换弦的方法及注意点：{如何描述古筝}

（1）、首先要把缠在琴钉上的断弦去掉，然后用校音扳手套住断弦琴钉，往后倒转5~6圈左右（倒松），以便新弦上紧时有足够的余地。

（2）、弦尾从琴钉孔穿出后，要向里折弯，以便后续琴弦能扣压住弦尾，做到环环相扣。

（3）、校弦时琴弦不要搁在琴码上，当张力接近相邻弦松紧度时，才将弦挑起搁在琴码上，这样的做法不易使琴弦在搁弦点处受损，同时也使琴弦张力均衡。

（4）、音高可比标准音偏高50～100音分，然后在琴码两侧对琴弦进行压颤，让琴弦充分延伸稳定至标准音高。

《描写古筝的句子》
如何描述古筝 第四篇

1、记得第一次看到古筝，是在四年前的一次演奏会上。一位姐姐的手指在琴弦上拨动着，发出美妙的声音，让我仿佛走进了仙境一般。末了，我拉着妈妈跑到后台，目的就是为了要亲眼看看古筝。

2、我对古筝最初的印象是电视剧<还珠格格>中紫薇弹的琴。描写古筝的句子。当时我才上大班，就觉得她弹得很好听，弹琴的姿势美极了!随着紫薇的手指在琴键上弹拨，美妙的乐声也如泉水叮咚，滋润我的心田，我陶醉了。我心想:要是我也能弹出这么好听的曲子该有多好呀!

3、古琴，低沉深奥；二胡，催人泪下；萧，凄凄凉凉；古筝，柔和优美。但，4、古筝，其实也不是那么好学的，既要分清每根弦是什么音，还要知道每首曲子是什么调；指法也非常复杂，既有勾、托、抹，又有摇指、扫弦，还有按弦、颤音……要是把g调的曲子弹成d调了，那整首曲子都要变味了。

5、古筝是一种古老的民族乐器，结构由面板、雁柱、琴弦、前岳山、弦钉、调音盒、琴足、后岳山、侧板、出音口、底板、穿弦孔组成；筝的形制为长方形木质音箱，弦架“筝柱”可以自由移动，一弘一音，按五声音阶排列，最早以25弦琴为最多，唐宋时有弦13根，后增十六弦、十八弦、二十一弦等等。目前最常用的规格是二十一弦琴。

6、古筝它演绎了扬州的风雅韵事!它熏陶了一代一代的古筝爱好者，如果将扬州的古筝史比作一个人的成长经历的话，那如今她已经成长为一名成熟细腻的灵秀女子，她有着她独特的个人魅力吸引着一批批地艺术者走进它的灵魂世界，与她共鸣，与她共慰、共进……

7、古筝的形状为长方形，一弦一音，唐宋时有弦十三根，最早以二十五弦筝为多，后逐渐增至为十六根弦、十八弦、二十一弦等，目前最常用的是二十一弦。描写古筝的句子。

8、古筝是我们中华民族历史悠久的古典民族乐器。记得我们学校有一次联欢会，舞台上一位大姐姐为大家演奏了一首古筝曲，悦耳动听的琴声，熟练的演奏技巧，一下子赢得全校学生的掌声，我也被她的表演陶醉了，对她羡慕不已。于是，我向妈妈提出了学古筝的要求。

9、我非常地喜欢弹古筝，因为它丰富我们全家人的娱乐生活。每当爸爸妈妈想听古筝曲时，我都会毫不犹豫地裹上指甲(弹古筝用的一种工具)，为他们弹奏起来。而爸爸妈妈总是在悠扬的古筝曲中，感叹今天的幸福美好生活!

10、古筝&mdash;给我的童年带来了丰富的色彩，更为我今后的人生架起了一座美丽的彩桥。我爱古筝!

11、我喜欢弹古筝，因为它让我充满了成就感。即使现在学习的负担比以前重了很多，但我仍坚持每天晚上都要练一个小时琴。功夫不负有心人，现在我的弹奏水平已经很棒了。我也经常参加一些表演，经常得到大家的掌声，那时的我感到无比的自豪啊。

12、刚见到古筝时，它散发着木质的香味，有21根音绳，分别是低音区、中音区、高音区。那时正好看到一位大姐姐在电视上演奏着古筝，觉得它所发出的声音是那么的美妙动听!

13、是啊，古筝曲美，美在韵味，美在古朴，美在典雅，美在纯净，美在飘逸。

14、一看到古筝，我不觉有些惊讶:这么长，立起来比我还高一大截呢!琴上的弦有白色的，也有绿色的。我数了数，一共有二十一根琴弦。天哪!这么多的琴弦，学古筝的人怎么分的清呢?

15、古筝起源于秦朝，所以又叫秦筝，在它的流传过程中又按大小和音色分为:长离、鸿筝；鸣筝、清筝、哀筝；它和古琴最大的区别就在于它有琴码而古琴没有琴码，古筝演奏时透过左手之按、压、放等指法可奏出滑音、变化音，古琴是用左手按指成音。()一弦多音，且可用空弦、按弦等成音。

16、在古代，筝还被称为瑶筝、银筝、云筝、素筝等。随着历史的发展，自秦、汉以来古筝从我国西北地区逐渐流传到全国各地，并与当地戏曲、说唱和民间音乐相融汇，形成了各种具有浓郁地方风格的流派。有河南筝、山东筝、潮州筝、客家筝、浙江筝、内蒙筝六个派系，其筝曲及演奏方法各具特色。

17、对于乐器，我最喜欢的是古筝，一提起古筝，我的眼前马上出现一幅图画:朗月下，清风微拂，一古装女子，袅袅婷婷，踏月而来，裙裾飘飘，香风阵阵，走到筝前，轻捋罗袖露出十指纤纤，颤、按、滑、揉，顿时曲韵悠扬妙曼，将你带到云里雾里，令你飘飘如仙。

18、做完一道道令人头疼的试题，来到我心爱的古筝前坐下，轻轻拨动琴弦，来一曲<渔舟唱晚>，一天的疲倦，都被这优美的旋律淡化了，仿佛刚吸了一口雨后甜润的空气。弹古筝真好!

19、我喜欢弹古筝，因为它让我着迷，有一天晚上练古筝曲<雪山春晓>时，让我陶醉了!脑子里只根据乐曲想象着那时美丽的景色，其他的事情全部都被我抛之脑后了，仿佛时间都停在了那一刻，世间只有我和琴了，妈妈经常笑话我是“琴痴”，但是我想，只要喜欢，又有什么不可以呢!

20、辛苦的劳动让我有了收获，收获的喜悦也给我带来了学习的动力。现在我对古筝更是情有独钟，它让我陶醉，让我在悠悠琴声中，享受弹琴的乐趣，它让我欣喜，让我在勤学苦练中享受成功的快乐!

21、古筝是中国传统的一门优雅艺术，它不但可以陶冶人的情操，还可以预防近视，锻炼手脑的统一。