跟朗朗学钢琴

跟钢琴家郎朗学刻苦训练
跟朗朗学钢琴(一)

跟钢琴家郎朗，学刻苦训练

全球最伟大的古典钢琴家之一郎朗在2008北京奥运会开幕式上为全球50多亿观众演奏。这位26岁的中国天才凭借自己的艺术才能吸引了全球的观众，成为今年开幕式的亮点。

对于这位被誉为“将改变世界的20名青年”之一的年轻人，人们更多地用“天才”来赞誉他。然而，透过郎朗看似青云直上的辉煌背后，你会相信这样一个事实：所谓的天才，就是1 %的灵感加上99％的汗水。

1982年，郎朗出生在沈阳的一个充满音乐气氛的家庭。父亲郎国任是文艺兵出身，在部队里是专业二胡演员。郎国任听朋友说弹钢琴有助智力发展，就在儿子两岁时，买了一架钢琴回家，还在墙上贴满乐谱，每天教儿子乐理。一天，电视里播放连续剧《西游记》，主题曲《敢阿路在何方》让3岁的郎朗听入了迷，他马上跑到钢琴旁弹了起来，说来也怪，他只听了一遍，竟然把这首歌的大部分都弹了出来！儿子的天赋让一旁的父亲惊讶不已，他决定送郎朗去学钢琴。

父亲对郎朗要求非常严格，放学后必须准时回家练琴。有一天，郎朗为校合唱团弹琴，比平时晚了两个小时回家。不知真相的郎国任很生气，他认为郎朗是故意逃避练琴，气急败坏的他不由分说便将儿子痛打了一顿！甚至口不择言地说：“要么去选择死，要么去选择练琴！”而那时的郎朗不过是个9岁的孩子。

挨了父亲痛打的郎朗擦掉脸上的泪珠，第一次显示出了一个少年向命运挑战的刚毅。他双手缓缓架起琴键的上方，吸足了气管，猛地落在键盘上，十根柔嫩的小手指具有着钢丝般的柔韧与弹性，带着他的满腔悲愤，练起了大和弦。因为用力，他两肩端起呈准备飞翔状……从此，郎朗更加刻苦地练琴，每天都要完成8个小时的近乎残酷的训练，但他却越弹越有劲头。每当邻居趴在窗口看到郎朗光着脊梁、挥汗如雨的架势，都不禁惊叹：“从没见过这样能吃苦的孩子!”

生活虽然过得艰苦，但郎朗的演奏水平却有了飞速的进步。10岁那年，他以第一名的成绩考入了中央音乐学院附小，从此开始了系统专业的训练。渐渐地，他可以熟练地弹奏难度很高的柴可夫斯基的第一钢琴协奏曲，还能演奏拉赫玛尼诺夫的第三钢琴协奏曲，这让父亲郎国任都为自己的儿于自豪——郎朗是迄今为止拿下这一难度极高曲目的最年轻的人。

俄国钢琴家普列特涅夫最近在《纽约时报》的一次访谈中说：“许多青年钢琴家一朝成名，成了耀眼的明星，然后就无声无息地从舞台上消失了，因为他们只有付出，没有充实自己的机会，把自己掏空了。”但郎朗对此却有着清醒的认识，成名后的他每天仍练两小时的琴，练习不同的乐谱。他说：“在别人眼中，我年轻，也有天分，但我一定要不断地学习才能进步。”

或许，郎朗的天才成功之路才刚刚开始，我们期待他在黑白键上弹出更加辉煌的乐章。

1．摘录文中的四字词语，并任选一个造句。

2、说说你对这句话的理解。 所谓的天才，就是1%的灵感加上99%的汗水。

3、用“

4、文章第6自然段中的破折号的作用是（ ）。

A、解释说明 B、话语的转折 C、声音的延长

5、郎朗之所以能成功的原因是什么？

6、读了本文后，你认为应该向郎朗学习些什么？

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学钢琴与学古筝的对比分析
跟朗朗学钢琴(二)

学钢琴与学古筝的对比分析 写在最前，选择之前一定要实实在在的去敲敲钢琴拨拨古筝，有条件的最好请让老师试上一节课，部分培训机构比如笔者所在的西江月古筝是提供有预约免费试课的。都试过之后看看自己更喜欢哪种乐器哪种声音，听朋友介绍-比较成本-网上看攻略-听大师的音乐碟之类都只能是辅助手段，归根到底还是得本身喜欢。

一：入门难度

古筝占优

古筝和钢琴的难度增加方式略有区别，钢琴是一开始就有比较高的要求而且使用的是入门更难的五线谱，短时间内很难有看到成效弹出完整的曲目让人容易沮丧和放弃；古筝相对而言难度是阶梯型的，入门使用简谱（后期会循序渐进引入五线谱）上手容易，即使小孩也能一两节课就弹出一些简单的曲目，曲目的成就感又会返过来推动学习的兴趣形成良性循环。【跟朗朗学钢琴】

二：左右手均衡开发

钢琴占优

钢琴更注重双手的同步训练，练习曲从入门开始就有以左手为旋律的，平常大家都是以右手为主，要想双手一样运用自如，需要大量的时间去锻炼。相比之下，古筝前期以右手为主，左手和日常生活一样只做辅助使用，这也是古筝相对入门简单的原因之一。

三：学习成本

古筝占优

一方面是器材成本，古筝购置成本一般是壹仟元到伍仟元（按西江月古筝的标准伍仟元以上属于专业水平或者有个性化需求的古筝），同档次的钢琴价格差不多是古筝的十倍左右；

另一方面是学习成本，都以学习效率最高的一对一教学对比（仅对比笔者所在重庆地区2013年），古筝初级课为60-100不等，钢琴初级课为100-150，此外古筝一般不需要付费陪练可以自行练习，钢琴前期多半是需要付费陪练的。大致来说钢琴的总学习成本会高出40%-60%。

四：对学员的天赋要求

古筝占优

这里的天赋只讨论身体天赋，乐感记忆力之类对器乐学习的影响难以量化，难以对比。

钢琴属西洋乐器键盘乐器，琴键横向排列的，对于手小卡不到八度学习者吃亏比较大，手的大小是先天条件没办法通过后天补足；古筝属民族弹拨乐器，琴弦是纵向排列，手大手小没有影响要求的是力度，力度是可以通过后天练习补足的。【跟朗朗学钢琴】

五：乐器地位

钢琴占优

钢琴被称为“乐器之王”的根源在于目前的音乐系统化是在西方完成的，基本乐理的发展全程伴随着钢琴。最简单的例子就是每一个专业古筝老师都是在大学阶段学过钢琴基础的（至少身边所有西江月的古筝老师没有不会钢琴的）；对于古筝来说，虽在民族乐器中地位较高被称为“东方钢琴”，但目前想要企及钢琴的地位是不现实的。

六：实用价值

古筝占优

这一条原本是没有后期再添加的，作为一个老师希望学员通过学习乐器培训兴趣/提升修养/磨练心性性格/培养良好习惯/提升个人魅力，所以非常不希望学器乐像买手机去很功利的对比“性价比”。

就市场需求而言，目前的钢琴需求是多于古筝的，无论是教学中还是应用中。但是钢琴在国内因为朗朗及李云迪的明星效应加上前些年一位崇外的影响，基本器乐培训十之八九皆钢琴，可以预见在以后的几十年内在国内是远远供过于求的，因此实用

价值几乎可以忽略不计除非你是极其优秀的那一小撮。至于出国后的实用价值，或许用班门弄斧形容比较恰当，和国内德语系学员去德国谋求一份教德语的工作一个效果。相比而言，古筝在国内的市场需求随着更多人对本国文化的认同是呈逐步上升趋势的，同时在国外会一个较冷门的乐器也更有利于个人展示。

钢琴的基础知识介绍与孩子学习钢琴的最佳年龄及原因
跟朗朗学钢琴(三)

钢琴的基础知识与孩子学习钢琴的最佳年龄及原因

首先，初步的理论基础是要有的；可以参考我写的【乐理基础知识完全教程】一书，钢琴多用固定调读谱，这就要求你要有一定的读谱能力。

五线谱初步：在高音谱表中：

下加一线以上的线上的音分别是1357，间上的音是246，下一个八度则相反：相邻的线或间，前后音的关系是3度，比如一线是3，二线就是5 、相隔的线与线或间与间的关系是5度，比如第一间是4，第三间就是高音1 低音谱表中，第二间是1，其他规律同上；（具体的在参考书中有图文对照） 。

乐理学习指引：

初学习钢琴，并不需要完全学透乐理，只要着重掌握记谱法，音程，调与调式就够了，在后来，和弦部分的知识也会变得很重要。 另外，在教材方面，我首先推荐《拜厄钢琴初级教程》，它的学习进度安排得相对合理，难度也不是很陡，并有复调的练习曲。而且一般在书的前基页会有一些音乐的基础知识图解。

爸爸妈妈都希望自己的孩子能够多才多艺，舞蹈、绘画、唱歌什么都想让孩子去学，学钢琴也就是其中一项。许多人认为学钢琴的最佳年龄是越早越好。的确，音乐史上许多名家都是从小学习钢琴的：莫扎特3岁学琴、贝多芬4岁学琴、肖邦6岁学琴，舒曼、李斯特、勃拉姆斯等西方许多伟大的音乐家都是从幼儿开始学习钢琴的。目前，风【跟朗朗学钢琴】

靡世界乐坛的我国青年钢琴家朗朗也是从3岁学习钢琴。那么，孩子真的学习钢琴越早越好吗？孩子学钢琴的最佳年龄是几岁呢？ 孩子学钢琴的好处？

在学习钢琴的过程中，孩子可以学习乐谱，学习演奏技巧，可以学习许许多多的音乐知识。除此之外，还能学得三种能力，即注意力、协调力与自信力。无论从哪个角度来说，这三种能力都是孩子健康成长所需要的。注意力、协调力与自信力是怎样随孩子的钢琴学习不断深入而得到发展与提高的？对此，美国音乐教师鲍德温先生曾做过简明而透彻的分析：

①眼看单行乐谱，手弹单指旋律——训练孩子的一般注意力。 ②眼看单行乐谱，用右手弹奏两三个音符组成的旋律——训练孩子较强的注意力。

③眼看两行乐谱，用左右手弹奏出各自不同的声部——训练孩子高度注意力与协调力。

④眼看两行乐谱，用脑同时兼顾到双耳、双臂、十指、双腿及双脚的动作，以弹奏出乐曲——训练孩子高度精确的注意力、协调力，从而产生自信力。

孩子真的学习钢琴越早越好吗？

一个伟大的艺术家的成功与否，不仅需要个人的努力及卓越的自身条件，还受到家庭环境、社会环境、人文环境等多方面因素的制约。据非正式统计，在重大国际比赛中获奖者开始学钢琴的年龄是5～15

岁左右。因为儿童的生长发育是先由大肌肉活动开始，再到小肌肉的细腻动作，而弹琴需要的是很具技巧性的小肌肉动作，需要相当的耐性，年龄太小的宝宝协调性稍差且坐不住，此时学琴无异于拔苗助长。因此，过早送宝宝去学钢琴、电子琴、小提琴等乐器是不适宜的。 另外，钢琴的结构与手风琴、电子琴不同，手风琴和电子琴的琴键属触模式的，只需手指轻按便能发出音来，而钢琴每弹奏一个音大约需要30克的力(低音区需要的力度则更大)，如果孩子学琴年龄太小，就无法达到这一力度要求，这不仅不能很好地学习钢琴的演奏，而且时间一长还会对孩子的手指的正常发育有损害。

孩子学钢琴的最佳年龄是几岁？

从生理学、心理学角度考虑，孩子在4、5岁以后，无论大脑的发育，还是注意力、认知能力、理解力等方面都具备了良好的前提。在教学实践中也发现，年龄稍大的孩子接受能力更强、自觉性更高、学习进度更快，甚至于学一年可以超过3、4岁的孩子学几年。到了5岁，孩子的皮质细胞已大致分化完成，中枢神经系统更趋成熟，肌肉的发育也更加完善，这为学习钢琴提供了良好的生理条件。因此，通常认为女孩在4-5周岁，男孩在5-6周岁就可以开始学琴了。 不过，因为儿童之间存在着很大的个体差异，身体条件和智力发育情况不尽相同，因此对于孩子几岁开始学钢琴最为适宜并没有严格界定，这要看具体条件，不能抽象地认定孩子学钢琴的最佳年龄。比如三岁孩子，年龄虽然不大，但是手的骨骼发育较好，身体发育得也

很好了，辨别能力、智力、听力也可以，这样的孩子就可以学；反过来，一个五岁的孩子，如果这些条件都不具备，那就要等具备了这些条件再开始学琴。这就要求家长应结合自己孩子的具体情况，并进行专业咨询来决定。

朗朗演讲稿实录:我是如何学钢琴的
跟朗朗学钢琴(四)

朗朗在开讲啦栏目中的演讲，倾诉了学习钢琴的心路历程:

亲爱的同学们:

大家好，今天和这么多年轻的朋友们在一起，我感觉我还不算太老吧，刚到30岁，但是终于不二了。首先我想为大家演奏一段我小时候最喜欢的一个乐曲，这首曲子影响了我想当钢琴家的梦想，很多年轻的朋友们可能都看过<猫和老鼠>，其中有一集是[猫的协奏曲"。我父母在我一岁半的时候买了一架特别小的钢琴，我当时看着这个动画片，汤姆猫穿的是一件很长的一件燕尾服，而且在舞台上面做了一个非常酷的动作，所以当时我也开始学着汤姆猫的样子也开始弹琴。

开始都比较容易，开始入行也觉得很好玩。朗朗演讲稿实录:我是如何学钢琴的。后来我才发现，弹琴太折磨人了，"然后我当时曲目量还是很大。我说[你想听什么吧?"我来，你想要什么。他确实是很刁，上来就让我弹勃拉姆斯--非常有深度的曲子，也是我非常喜欢的曲子。我成了一个点歌器似的，他说[再弹这个，再弹那个，再弹斯克里亚宾，再弹拉赫玛尼诺夫--"结果他听了我大概两个半小时，然后他上来说[如果明天我让你弹一首曲子，你弹什么?"明天让我弹协奏曲的话，让我弹什么?我当时是在替补席这上面，还是排在第六跟第七名。就等于是什么呢，假如说这个职业钢琴家生病了，或者肚子疼。他下一个替补，他肚子也得疼。然后这个替补的下一个，还得发烧。反正都是各种疼，才能轮到我。所以当时他就问我[现在就让你弹，你弹什么?柴可夫斯基第一就这曲子!"后来当天晚上我从芝加哥，飞回费城。

第二天一大早，我还在那儿睡觉呢。八点!我记得很清楚:八点!我的那个经纪人，每次都让我[你好好等待吧，你再等待十年吧!十年也不一定，二十年吧!你再等待!"他总让我等待，突然他比谁都兴奋[醒来!"我当时还以为做梦，一大早叫我醒来。[你好，说那个芝加哥交响乐团现在就让你，成为第一替补。"我说[那怎么?那几个替补怎么都有问题?"他说[不是。因为昨天你弹的，给这指挥弹了两个半小时，他非常喜欢你。他让你现在就去弹柴可夫斯基的第一钢琴协奏曲，替补安德鲁·瓦兹，在世纪音乐会上弹。"我当时，耶!我当时和我爸，咱俩是可能以刘翔的速度打个车，我爸当时用英文[二炮!二炮!"机场说成二炮，反正他倒挺可爱的，一路跑到这个机场，然后我就记着整个就像做梦一样。下了飞机，到直接开进音乐厅，然后当时我就坐下。在我旁边的已经不是一个一般的交响乐团了，是举世闻名的芝加哥交响乐团。所以当时就开始弹这个(演奏)

当时那天晚上音乐会出场，介绍我出场的是美国最著名的音乐大师斯特恩大师。他说[今天晚上，现在安德鲁·瓦兹马上就应该出场了，但是他今天来不了了。"就听所有的观众(嘘声)然后就继续他说[但今天替他出场的是一位十七岁的中国少年，将为我们演奏柴可夫斯基的第一钢琴协奏曲。"然后他把我的名字说出来了，然后当时我就能感觉到观众因为不认识我，就这种(感叹)然后我那天穿的很隆重，我穿的是当时汤姆猫的那个燕尾服。结果弹完以后，那是我一辈子没有见过那么，那样的热烈的场面，也没有听过那么响的掌声。当时弹完最后一个音的时候，还没有完全消失的时候，全场起立。而且坚持了大概能有七分钟的掌声，所以我坚信:机会是留给准备好的人!你只要准备好了，机会就会来。

后来从十七岁到现在，我每天活着就像做梦一样。以前不敢聘用我的乐团和音乐厅都同一时间发起了邀请。那在第一年，我十八岁的时候，我从一直住简易房子，从十八岁买了一个别墅--在费城。所以当时我确实觉得:机会太重要了!当你站到一个舞台的时候，你如果用全身心的感情投入进去以后，你会得到比你想要的还要多得多。

在很长一段时间里面我都是演出!演出!演出!对我来讲，我觉得生活是很美好，但是同时也会觉得有点空虚。直到2004年的一天，我因为音乐会弹多了，手臂拉伤，临时取消三个礼拜的音乐会。当时我特别难受，因为我觉得好像梦想刚刚实现，突然手受伤。我就不知道会有什么样的未来，但就在这三个礼拜里面，真的让我感受到了:人生不能只埋头苦干的去弹钢琴，我们一定要活得丰富多彩!当我决心，非常有决心的要改变我的，非常单调的音乐生涯的时候，我非常有幸的成为了联合国儿童基金会的亲善大使。

那一次去非洲，去探望儿童，可以说改变了我很多的想法。我以前认为音乐，尤其是古典音乐，可能很难面向大众化，但是在非洲，在那些儿童的身上，我看到了美妙的音乐是会震动所有人的心灵。不管你的背景是什么，不管你的国家是什么，不管你的文化是什么，我们都会通过优雅的音乐来展开我们的世界观。所以那一次在探访这个非洲儿童以后，我就梦想着有一天能建立我自己的基金会，建立我自己的音乐学校，来培养、来教育、来启发我们下一代的青年、下一代的小朋友们。

我觉得可能在演奏钢琴的时候，我们经常是一个人，但是一个人的力量太单薄了，我们什么也做不成，所以我希望在未来的日子里面，我能和更多的有同样梦想的朋友们，一起来为我们世界创造一个更丰富的色彩。从这个钢琴开始!