科技实践活动方案

科技实践活动方案
科技实践活动方案 第一篇

一个活动的奇迹

——漫游人体 探索奥秘 一．课题提出

你是怎么从一个小细胞长大成人的？你的身体又是由什么组成的呢？快翻开这本书，通过那些精妙的三维立体模型去发现骨的运动、探索食物的消化过程、观察血液在体内循环的方式……了解不可思议的人体吧！

“科技实践活动”具有科学性、教育性、实践性、趣味性、公益性、群众性、社会性等特点。科技与生活是息息相关的，本活动结合科技实践活动的研究思路，从学生的实际生活出发，使学生在认识和观察人的身体，探索生命的奥秘。

科技实践活动是以学生通过实践获得的所见所闻和亲身经历为基础。科技实践活动可以弥补学科课程学习的不足，有益于知识和能力的迁移和发展，有益于同学们人性的养成；有益于学生形成正确的价值观和世界观。

通过有目的、有计划、有组织地以多样化的活动方式综合运用科学知识，开展以学生为活动主体的实践性、自主性、创造性、趣味性以及非学科性为主要特征的多样性综合活动。激发学生探索科学的兴趣，开拓思维，培养学生实事求事的科学态度。 二．活动目标

（一）思想情感目标：通过本次活动，促使学生养成严谨求实的科学态度、探索科学的兴趣，团结协作、友爱互助的作风。

（二）能力目标：通过本次活动，进一步提高学生的观察能力、动手能力、社会实践能力和创新能力。

（三）知识目标：通过本次活动，使学生获得自然知识，人体器官、四肢等知识等知识。

（四）效果目标：通过本次活动，使学生掌握基本的科学研究方法的效果，拓展学生思维养成良好的生活效果。

二、活动对象：

全班53名学生。

三、活动内容：

通过宣传活动、竞赛活动、纸实验活动等增强学生对纸的认识，养成节约用纸的习惯。

四、活动的难点、重点、创新点：

（1）重点：

培养学生参与意识和掌握活动的整个过程。

（2）难点：

实际工作中各方面关系的协调和各种突发问题的处理；达到各项培养目标。

（3）创新点：

1、开展有关纸张的研究性学习。

2、实验研究造纸废水对动植物的影响。

3、开展再生纸自制实验。

4、收集生活中各类纸张，装订百样本。

5、开展认识纸实验活动。

6、开展利用废纸重塑美好生活科技制作活动。

7、建立节约纸张监督机制。

8、设计节约纸张宣传网页。

五、开展本次活动的有利条件：

（一）开展过的类似活动：

2005年我开展的科技实践活动《打开智慧之门的金钥匙——开展智力七巧板科技实践活动》获第18届海南省青少年科技创新大赛一等奖，第21届全国青少年科技创新大赛二等奖。 2006年我开展的科技实践活动《节能在我身边科技实践活动》获第19届海南省青少年科技创新大赛二等奖，第22届全国青少年科技创新大赛二等奖。

2007年我开展的科技实践活动《节水在我身边科技实践活动》获第20届海南省青少年科技创新大赛一等奖，第23届全国青少年科技创新大赛二等奖。

2008年我开展的科技实践活动《节粮在我身边科技实践活动》。

通过几年的科技实践活动的感恩，使我积累了大量的科技活动经验，为本次活动奠定了坚实的基础。

（二）可得到的各种资源：【科技实践活动方案】

嘉积二中初中、高中60个班级的学生分布在全市各个乡镇，可以比较全面地收集到所需的信息。学校有四间多媒体网络教室有120台电脑（互联网），阅览室有多种科普报刊杂志，图书室有多种专业书籍可供查阅。科学馆有较丰富的实验器材供学生进行有趣的纸实验。

六、活动过程和步骤：

（一）发动宣传活动：

（1）确定活动主题。本次活动主题为“节纸在我身边”。

（2）成立“节纸在我身边” 科技实践活动领导小组。

（3）讨论、制定《琼海市嘉积第二中学开展“节纸在我身边”科技实践活动实施方案》。

（4）召开全校开展“节纸在我身边”科技实践活动的动员大会。

（5）利用学校的校园广播、专栏、板报及班会等对开展“节纸在我身边”科技实践活动的意义、活动的内容、活动的计划、活动的形式进行广泛的宣传，营造良好的活动氛围，扩大活动的影响。动员全校的师生积极参与活动。

（6）向学生及家长印发宣传单及倡议书，宣传介绍本次活动的内涵和意义，以便让学生和家长都了解活动的目的意义、活动内容、活动的重要性，争取家长的理解和支持。

（7）向学生印发活动手册。

（二）“学一学”活动——学习有关纸知识活动：

各班利用科技实践活动课时间学习有关纸知识。通过对纸知识的学习，增强了同学们对纸的认识，从而认识到节约纸张的重要性和可行性，为活动的开展做好准备。让学生带着这些问题去对对纸进行自主学习：1、你知道最早的纸是怎样诞生的吗？2、一张纸的成本是多少？

3、纸张的兄弟姐妹有多少？它们的特长是什么？4、初步了解纸的基本特征；5、怎样区别各自不同的纸（分析研究不同纸的特点）。

（三）“访一访”活动——参观访问活动：

组织了学生参观造纸厂， 让学生经历纸的生产过程、原理，以及造纸所需的原料。一般印刷纸的生产分为纸浆和造纸两个基本过程。制浆就是用机械的方法、化学的方法或者两者相结合的方法把植物纤维原料离解变成本色纸浆或漂白纸浆。造纸则是把悬浮在水中的纸浆纤维，经过各种加工结合成合乎各种要求的纸页。

目前，造纸的原料主要是木材。我国造纸业年需消耗木材1000万立方米。我们使用、消耗大量的纸张，实际上是在消耗森林资源。现在，地球上平均每年有4000平方公里的森林消失。森林可以为人类提供氧气、吸收二氧化碳、防止气候变化、涵养水源、防风固沙、维持生态平衡等。保护森林，减少开采量，就需要削减木材的需求量。回收1吨废纸能生产800千克再生纸，可以少砍17棵大树，节约一半以上的造纸原料，减少35%的水污染。每张废纸至少可以回收再生两次。因此，应提倡积极回收废纸、尽量使用再生纸和双面用纸。节约用纸则是保护森林、保护环境的最好措施。

（四）“找一找”活动——寻找周围的纸：

各班同学以3-5人为一组一起进行调查，认真观察所居住的环境（家庭、学校、社区），都在用哪些纸？这些纸都用来做什么？最后大家来比一比哪个组找到的纸种类最多，归类最准确。记录的内容包括：观察地点、纸张种类的名称。如：

1.印刷纸 ：包括新闻纸、凸版印刷纸、胶版纸、凹版印刷纸、铜版纸、书皮纸、招贴纸等

2.书写纸 ：包括书写纸、有光纸、打字纸等。

3.制图，图画纸： 包括描图纸、制图纸、图画纸。

4.电绝缘纸 ：包括电容器纸、电话纸、电缆纸、绝缘纸等。

5.卷烟纸 ：包括卷烟纸、烟嘴纸等。

6.吸收纸 ：包括吸墨纸、滤纸、钢纸原纸、羊皮纸原纸等。

7.计器用纸： 包括打字电报纸带、卷筒电报纸、打孔卡片纸等。

8.感光纸： 包括照相原纸、感光原纸等。

科技实践活动方案
科技实践活动方案 第二篇

植物与我们的生活

——披塘小学三至六年级科技实践活动方案

一、指导思想：

为了全面推行素质教育，广泛开展科技教育活动，提高全体学生的科学文化素质，营造一个良好的科学氛围，引领全体学生走近科学，培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养，丰富校园文化建设，结合我校实际情况，并从学校实际、立足课堂、学生的年龄特点出发，设计开展生动、活泼、实用的科技实践活动，让学生在活动中体验，在实践中成长，从而激发他们“爱科学、讲科学、学科学、用科学”的热情，培养他们的创新精神和实践能力，提高科学素养，推动我校科技活动的蓬勃开展。开展以“爱科学、学科学、用科学，从身边做起”为主题的科技实践活动。

二、活动背景：

认识自然、了解自然，做到人与自然的和谐相处是良好的人文素养的一个重要组成部分。植物与自然的关系密不可分，人类的生存与植物息息相关。本活动结合我校综合实践的研究思路，从学生身边的植物入手，使学生在认识和观察身边的环境的过程中，熟悉一些经常见到的植物，并了解植物的相关知识。通过活动的开展，培养学生对植物的喜爱，和植物交朋友，在此基础上培养学生对环境的关注和热爱之情，增进学生与自然和谐相处的良好意识。

三、活动目标：

1、先引导学生认识校园内的各种植物，了解一些关于植物的知识，激发学生对植物的兴趣，培养学生善于观察、留心环境的良好习惯。

2、学生亲手为校园内的植物设计不同风格的名片，加深学生对植物的了解，巩固已有的一些关于植物的小知识，培养学生对校园环境的热爱。

3、扩大视野，丰富课外植物知识，了解一些奇特、有趣的植物。【科技实践活动方案】

4、引导学生留心自己见到的植物，主动地进行观察和了解，培养学生观察生存环境的习惯，增进学生与自然和谐相处的良好意识。

5、探究植物的生长过程及植物与人类的密切关系，增强环保意识。

四、活动计划：

1、活动时间：2010年10月——2010年11月。 2、参加人员：三——六年级学生

3、活动内容：了解身边的植物；制作植物小名片；认识一些奇特、有趣的植物。 4、活动方式：教师讲解，带领观察，动手制作，走进自然，讨论交流。

五、活动实施：

三年级：认识身边的植物

1、带领学生走进校园，观察各种植物的特征，了解其名称及一些相关知识。 2、学生通过多媒体了解植物名称及特点，观看相关图片，填写表格（一）。

认识校园内的植物

四年级：调查身边的植物， 指导学生调查自己家庭、学校周围、居住环境周围的植物状况，培养环境意识，填写表格（二）。

五年级：我为植物设计名片

1、谈一谈自己最感兴趣的植物。

2、引导学生制作植物名片，在制作的过程中巩固知识，陶冶情操。

六年级：认识一些奇特、有趣的植物

1、通过多媒体为学生展示一些奇特、有趣的植物资料；

2、学生展示自己了解掌握的奇特植物，讲述有关植物的故事。

六、活动展示：

1、举办一次植物博览会，、提前让学生到植物较多的地方收集一些直观资料，如树叶，果实等；为自己的植物查找资料，准备汇报内容；采用多种形式进行汇报，实物，图片等。 2、活动相片展示。

3、学生心得体会的交流。 4、植物小名片的展示。 5、活动调查记录展示。

七、评价反思：

通过本次实践活动，学生能够初步掌握科学的学习方法，会收集、整理信息资料；能自己设计活动方案并进行探索实践；具有友善交往、协调工作、敢于探索的品质。动手、动脑能力，创造思维，科学素养，分工协作团队精神等方面都得到进一步的锻炼与提高。使自己的创新能力、探究能力、学习能力、合作能力、信息收集的能力得到发展。

科技教育活动方案

四年级三班

一、方案名称：饮食与健康 一、课题来源：

健康的生活方式 ，是人们获得健康的重要保证，要成为健康的人，除了要讲究和注意，衣、食、住、行的科学和卫生外，重要的还要有足够的营养食品供给。然而，健康科学的生活方式并没有被大家所重视 。现在社会上的垃圾食品冲击着整个食品市场，特别是在校园门口的各小店中的垃圾食品，数不胜数。那些食品从形状、色彩、口味都特别受小学生的青睐，孩子们往往经不起这些食品的诱惑，一日三餐不好好吃，想尽办法去买那些垃圾食品。小胖墩越来越多，孩子的发育期年龄越来越小。因此，我们决定以“饮食与健康”为课题，进行研究。 三、活动目标

1．让学生初步掌握食品分类的方法，会看食品包装上的成分标签，弄清哪些是绿色健康食品，哪些是垃圾食品。

2．使学生知道膳食平衡有利于健康，成不养挑食的习惯。 3．培养学生的问题意识，培养从学生身边发现问题，思考问题。

4．通过搜集资料、调查讨论、统计、小组合作等多种活动方式，培养学生的语言能力，运用资料、处理资料等综合运用知识的能力。 四、活动准备

1．学生搜集资料，了解地球贫瘠的土地资源情况及粮食、蔬菜等在人类生活中的重要作用。

2．调查统计学校中午用餐人数及食用情况（饭菜是否用完，是否喜欢午餐食物、学生平时的食物爱好等）

3．调查学生用餐的定量，有无剩余。

4．认真查阅有关资料，了解食物中包含哪些营养成分，食物中所含的营养成份，对人的身体有哪些影响？ 五、活动时间安排

本活动历时六周（第五周～第十周）。 1. 活动准备阶段：第五周

2. 活动方案实施阶段：第六周～第八周。 3. 活动评价、总结阶段：第九周～第十周。 五、活动过程： 本活动分三个阶段进行。 第一阶段：活动准备阶段 1．提出问题，确定活动主题 。

2．班级讨论活动的必要性、重要性，得到同学的理解和支持。 3．学习调查问卷及统计表的设计

通过讲解，让学生掌握表格设计的大致格式，如标题，主要栏目、统计项、调查日期、调查

人名等。同时告诉学生调查中应预先考虑用餐的几种情况，如有

些能将饭菜吃完，有的可能剩，有的可能吃一点，有的可能一口没吃等。这些都要分项体现。对没用餐的同学也应设计可能的几种原因。设计如下表格： 在校学生午餐用餐情况统计表

被调查班级情况：＿＿＿＿年级＿＿＿＿班 班级在校用餐人数：＿＿＿人 当日菜谱： 主食： 副食：

（1）学校用餐情况统计

（2）运用学过的知识将统计结果绘制成条形统计图。 （3）对未用完餐同学的详细调查

4．学习撰写研究报告的基本方法、步骤。

第二阶段：活动方案实施阶段 １．查找资料

（1）指导学生获取资料的途径，如翻阅各种参考书籍，从网上查询，从报纸上猎取，通过有关专业知识的人的陈述等等。

（2）每个学生围绕“饮食与健康”收集有关资料 。 2．发放统计表，在学校调查并统计数据。 3．社会调查

（1）记录自己一周的饮食情况 。（2）调查采访医院的医护人员，并收集资料。 （3）采访其它年级的学生的饮食情况。（4）采访医院的护士，并整理资料。 4．学习有关营养及健康的知识

（1）展示预先准备的各类食品包装（每人三件）。 （2）指导学生看食品包装上的成分标签，熟悉标签的组成。 （3）识别食品的主要成分，学习食品分类。

5．多媒体出示以下食品名称，识别食品的营养价值对人体的作用：

A、饮料（碳酸、非碳酸、果汁、纯果汁）B、乳制品（酸奶、乳酸奶、鲜奶、果味奶等） C、点心（饼干、方便面、面包、蛋糕、速食粉丝等）D、水果 E、零食（糖果、蜜饯、膨化食品等）

6．设计食谱：每人设计一份营养食谱，并全班展示，争做最佳营养师。 7．向家长宣传合理的营养知识，争当小厨师，减轻家长的负担。

2015科技实践活动实施方案
科技实践活动方案 第三篇

方案一：“无土栽培”科技实践活动实施方案

一、活动背景：

我们知道植物的生长需要土壤，因为土壤能够给植物提供生长所需的水和各种无机盐，并起到固定植物的作用。但是土壤资源有限，而且土壤易受环境污染。以蔬菜为例，随着环境污染的加剧，土壤、地下水中含有的各种有毒有害物质越来越多，在这样的土地上种植的蔬菜也含有一些对人体有害的物质。这样，我们吃的蔬菜就不那么香了，它们对人体也有害了。最近，一种绿色无公害蔬菜出现了。它不含有害的农药，营养丰富，受到了人们的欢迎。如果它是用人工配制的营养液直接供给植物水分和无机营养，并以水或其他基质作为植物生长发育的基质，那么我们就可以不用土壤来栽培植物了，这种方法就称为无土栽培。这种栽培方法一点也不神秘，我们也可以用这种方法在自己的家里动手种植这种无公害的蔬菜。【科技实践活动方案】

无土栽培具有栽植方便、节约肥水、提高效率、种植工序简单、无污染、产量高、产品品质优良等诸多优点，近几十年来发展迅速，前景广阔。也许未来在太空中，人们可以用无土栽培技术种植粮食和蔬菜，为星际旅行提供食品。

二、活动准备：

1、给学生讲解种子发芽和植物正常生长的条件。

2、材料准备：中心统一配备。

3、查阅有关无土栽培的资料，听老师讲解，并做好记录。.

三、活动过程：

（一）查阅：

1．植物生长需要哪些营养元素。

植物的生长需要多种营养元素，其中有16种是必须元素，包括碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁、硫9种大量元素和硼、锌、锰、铁、钼、铜、氯7种微量元素。植物营养液是人工配制的无机盐溶液，应含有植物生长发育的全部必需元素，且各种营养存在状态、数量、比例及pH值都要适合植物的吸收和生长要求。不同植物所需营养液配方不同。

2．无土栽培有哪些方法。

基质是指用于固定植物并容纳营养液和空气的材料。根据基质不同，可将无土栽培分为水培法、雾培法、固形基质栽培法等。固形基质通常选用蛭石、珍珠岩、细沙、砾石、陶粒等。固形基质栽培是一种常用且简单易行的方法，可根据植物特点将一种或几种基质混合，也可单独使用。能够盛装营养液和基质的各种花盆、玻璃器皿都可使用，但也应根据家中环境和植物特点选择大小合适且美观的容器。选好容器后将植物根洗净植入基质中，加入营养液，选择合适的光照和温度，这样栽培的植物才能正常生长。

（二）设计：

根据无土栽培知识，设计一个具体的无土栽培的方案：

（三）体验：

按照说明书及老师讲解要求，回家自行动手种植，注意深度，浇水量和营养肥料的使用。

（四）活动时间安排

1、4月初，学生自由结合，成立“无土栽培小组”。

2、5月初，在种植过程中查阅更多的有关无土栽培知识并对活动情况进行记录。

3、7月初，种植3个月后，将自己栽培的成果和观察记录带回学校，与其他同学比较种植情况，交流体会，回家后对种植过程和结果进行详细分析。

四、可供活动评估的结果：（如总结报告、图像资料、获奖名次等）

A：学生种植日记

B：活动开展过程和活动成果的照片

C：师生参加活动体验感悟

五、实施规模

参与项目实施人数：城镇第四小学四年级学生

方案二：学校科技实践活动方案

一、活动目标：

以“迎世博，让绿色生活方式走进徐汇千万学子家庭”活动为契机，结合我校“科技建筑模型”特色，开展“绿色建筑，和谐家园”为主题的系列活动，通过活动，提高学生的环保意识，树立正确的环境价值观、学会科学研究的方法，提高实践能力，培养自主探索，开拓创新的科学精神。

二、活动阶段安排：

1、XX年年3月活动启动

2、XX年年3月——11月活动实施；

3、XX年年11月底活动总结。

三、活动内容和形式：

一、结合课堂教学，发挥基础学科的先导作用，在各年级选择重点渗透的学科开展环境教育：《环境教育》拓展课，综合科学、地理、语文、生物、物理、政治等等，将人口与环境、环境的污染与保护、节约资源等环保知识融入教学内容中。

二、开展主题系列活动：

活动一：让绿色走进校园（3月）

1、组织全校师生开展绿化角评比活动，美化学习、办公环境。

2、进行绿色环保专题黑板报评比。

3、举行节水、节电、护绿等环保标志设计与展示，增强师生们的节水、节电环保意识。

4、开展“与节约文明同行，建设节约型社会——XX年上海市大中学生科普征文”活动。通过活动形成浪费资源可耻，节约资源光荣的理念，为建设资源节约型城市做出我们的一份贡献。（4月、八年级）

5、开展绿色环保为主题的课题研究，组织绿色生活方式大讨论、编制家庭绿色生活手册等活动，将绿色环保的理念融入实际生活中。（5月、七年级）

活动二：以“身边的绿色建筑”为课题开展调查研究、制作模型活动。

1、开展“绿色建筑的故事”活动，通过寻访市区相关建筑，了解建筑风格，收集有关图片，查找其历史文化内涵，进行课题研究，写出调查报告或制作电脑小报。（7、8月、3——8年级）

2、组织学生参观“上海市建筑博物馆”，了解绿色生态居住环境的设计理念和建筑结构，通过活动，增强学生对现代绿色建筑的感性认识，拓展绿色环保创新思路。（10月）

3、举行“畅想绿色家园”科学幻想绘画活动，通过科幻画的创作，用艺术形象反映建筑与未来能源、建筑材料利用的发展。（10月、2——5年级）

4、举行“畅想绿色家园”环保创意制作活动，组织学生利用废旧物品，设计并制做未来绿色家园的建筑模型，让“资源综合利用、循环利用”的理念渗透在建筑设计中，并撰写设计的理念。（10——11月、6年级）

方案三：明集中学科技创新教育实践活动自主管理实施方案

一、目的意义：

为加强中学生社会实践和劳动实践教育，培养学生实践能力和创新精神，扎实有效的推进素质教育，促进教育与生产劳动相结合，充分发挥学校教育的资源优势，使普通教育与职业教育、学校教育与社会教育相结合，根据初中劳动技术课的要求，决定组织学生参加科技创新教育时间培训。

二、组织领导：

带队领导：张建国王树林

带队教师：徐小峰魏雪梅颜峰宋芳李向飞张晓红时佃强崔云德郭丛丛贾丽

三、带队须知：

1.每位教师提高认识，加强工作责任心。各班主任组织学生按时到实践基地报道，并协助基地管理人员安置好学生。

2.带队教师负责学生上课以外的全日制管理，督促学生按时打扫教室内、外卫生及宿舍卫生，加强对学生的安全教育，确保不出现人为安全事故。

3.上课前协助任课教师组织学生按时进入实践基地，协助基地教师组织学生。按要求对任课教师进行评议。

4.带领学生认真学习基地有关材料（学生入校工作指南，学习活动指南、生活指南、一天生活学习流程、宿舍物品使用管理规定、宿舍安全守则及其评价标准、离校须知等）。

5.做好与基地管理人员的协调工作，对学生中出现的问题及时与基地管理人员协商处理。

四、学生须知：

1.认真学习并遵守实践活动基地的一切规章制度，体现良好的明集中学学生的精神风貌。

2.严谨携带管制刀具，随身听及录音机、手机、MP3等。认真学习并遵守安排内容，努力达到学习效果。

3.每天统一穿校服，早操统一穿运动鞋。

4.进入实践基地后学生的活动范围只限制在基地内，如果学生因特殊情况，必须外出的，必须有班主任批准并陪同。

5.不准在校园内追逐打闹，打架斗殴，不准攀折花木。

6.按时按要求打扫好室内外及宿舍卫生并保持好，不准乱丢垃圾。

7.不准串班级，不准外出就餐，严禁吃零食。

8.晨练时，一班为单位在指定地点提前5分钟集合，要做到集合迅速、队伍整齐、口号。

9.严格遵守课堂纪律，做到不迟到、不早退，上课认真听讲，不准违章操作机器、仪器、更不准顶撞辅导教师。

10.严格执行实践基地的一切规章制度。

11.学生不准带零花钱。

五、跟车教师及司机职责

1.第一批九辆车八点半准时集合出发，第二批发车时间大约9点半。

返程顺序同去时。往返途中按照编号顺序前进，不得超车。

行车路线：邹魏路－上口－原肖台路－肖镇－向东至礼叁职业中专

2.跟车老师清点人数后，组织学生上车下车，不落下学生。

3.组织学生上下车时必须要有秩序依次上车，要排队等候，不要拥挤，不得让学生抢座。上下车均应等车停稳以后。

4.一路上对学生安全负责,禁止喧哗,胡闹，禁止将头、手、胳膊伸出车窗外等。

5.到礼叁职业中专下车时，按顺序下车，下车后原地站队集合待命，不准到处走动。

六、明集中学实践基地课堂要求：

1.预备铃响，在指定位置按顺序整队集合，背诵基地誓言。

2.上课铃响前，班主任带领本班学生到功能室前等待上课。

3.上课铃响后物品检查员负责检查功能室器材是否完备，各组长检查上报。

4.实践活动，自觉遵守基地管理规则，积极参与，用于实践，注意安全。

5.具体做到：1）不在课堂上大声喧哗，交头接耳。2）不迟到、早退、旷课。3）不乱串功能室。4）不丢失损坏基地的公共设施、设备。5）不违章操作机器、仪器。

6.爱护基地设施和器材，使用完毕及时归还，不死自留用，带走。

7.带队老师及时不定期的巡视学生的课堂表现，发现情况及时协商处理。维护明集中学形象和尊重基地老师的劳动成果。

2015社区科普工作方案
科技实践活动方案 第四篇

第1篇：社区科普工作方案

为大力开展城市社区科普工作，提高公众的科技文化素质，在社会掀起科学普及的新高潮，形成一个“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的良好氛围。现制定紫桥社区科普工作实施方案。

一、加强领导、健全机制，科普工作制度规范落实，为开展城市社区科普活动提供有利保证

紫桥社区科普工作是全市科普工作重要组成部分，制定切实可行的城市科普工作制度，详细规定科普工作的内容和量化指标；要加强协调各部门，建立健全活动机制，做到级级有人主抓、层层有人负责，确保城市社区科普工作落到实处。

二、围绕建设环境友好、资源节约型社会和文明和谐大庆的目标，积极开展城市社区科普活动，全面提高公众的科技文化素质。针对社区科普工作对象众多、层次不同、要求各异等不同特点，努力创新，务求实效，广泛开展典型性、新颖性、多形式多渠道的科普活动，不断推进我市三个文明的协调发展。

1、开展以“学科学知识、讲健康生活、比文明进步、创示范社区”等各种主题鲜明的科普活动。科技、教育、民政、文化、体育、卫生、环保、司法等系统要充分发挥各自优势，组织各种形式的科普小分队（如科技、教育、文娱、体育、普法、医疗保健等科普小分队等），定期深入社区开展各类社区科普建设服务活动，倡导科学生活理念和科学生活方式，普及科学知识，弘扬科学精神，改善社区生态环境和居民生活质量，提高公众科技文化素质，让科普进入千家万户

2、做好再就业培训工作。为更好地落实国家有关再就业政策精神，各县区城市社区科普活动领导小组要结合各街道、社区统计的本辖区内再就业人数、需要的技术种类等实际情况，组织劳动和社会保障、民政、街道等行政部门共同举办好各种特色技术技能培训班，切实提高劳动者技术水平，增强劳动者再就业的本领。

3、做好全市青少年科普工作。科协组织系统、教育行政部门和各级学校要加大对青少年的爱国主义教育和素质教育，扩大科普活动内容，开展好青少年特色主题科普活动，创建科普活动场所；各学校要重点开展好青少年科学知识讲座、科技培训、科普展览、心理健康咨询等主题明确、内容新颖的校园科普活动，增强学生科技意识，拓宽科技视野，全面提高青少年科学文化素质。

4、围绕科普活动日、世界环境保护日、世界勤俭日等科普日开展主题明确的大型特色科普活动。组织好主题明确、时间集中、动员面广、群众参与性强的大型特色科普活动。活动前要精心组织制定活动方案，活动中要加强协调注重实效，活动后要及时总结逐级上报，根据社区特点和发展形势，居民关心的热点问题，设计活动主题，每月举办一次科普讲座、科普咨询、文艺演出、科普影视播放等科普宣传活动。

新的一年里，我们把社区的科普工作搞得更加有声有色，让更多的人加入到科普工作中来，形成人人学科学、信科学的新局面。

第2篇：社区科普工作方案

为大力开展社区科普工作，提高公众的科技文化素质，以提高科技普及率为基础，以促进科技进步、推动经济建设和服务社会发展为科普工作的战略方针，围绕社区物质文明、精神文明、政治文明建设的总体目标积极推进“两型社会”建设，根据《长沙市天心区科学技术发展“十二五”规划》的工作要求，全面提升社区文明程度，提高居民生活质量，现制定牛角塘社区科普工作方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，贯彻落实“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的工作方针，努力实现区委、区政府“全民创业兴天心，各项工作争一流”的总体工作目标，加快建设资源节约型和环境友好型社会。着力推动区域产业、技术跨越式发展，提升区域经济实力和科技竞争力，帮助扶持科技企业发展，提升社会服务职能，促进民生改善、创业富民、造福天心。

二、目标任务

立足社区工作实际，以“地质科普”为主题，针对不同需求层次的科普工作对象，努力创新，务求实效，广泛开展典型性、新颖性、多形式多渠道的科普活动。让社区居民特别是广大青少年树立科学理念，掌握科学知识，增强科学意识和鉴别能力，破除愚昧思想和落后习俗，提高创业致富的本领，提高科技文化素质，建立科学文明的生活方式。促进社区居民形成爱科学、学科学、讲科学、用科学的社会风尚，促进社区经济、社区文化的发展，促进文明社区、生态社区、和谐社区建设，促进社区三个文明的和谐发展，以科技发展为动力，推进“两型”社会的稳步建设。

三、组织领导

社区科普工作是社区工作重要组成部分，社区科普领导小组负责社区科普工作的组织、协调、指导，制定社区科普工作计划和实施方案，推动社区深入开展这项工作。社区要把社区科普工作列入社区的议事日程，由社区书记主任王伟同志为组长的社区科普活动领导小组每季度召开一次社区科普专题工作会议；制定切实可行的社区科普工作制度，详细规定科普工作的内容和量化指标，建立健全活动机制，做到级级有人主抓、层层有人负责，确保社区科普工作落到实处。

第3篇：社区科普工作方案

根据20XX年“全国科普日”活动中的“百姓健康行动”和“‘讲科学生活、反生活陋习’行动”的计划，制定本方案。

一、时间：20XX年x月xx日（星期六）

二、地点：xx市xx区某社区（具体地点待定）

三、主办单位：中国科协、xxx市科协

四、参加单位：各有关全国性学会（协会、研究会），xx市学会（协会、研究会）

五、承办单位：xx市科协科普部、xx市xx区科协

六、活动主题：科学生活、革除陋习

七、活动口号：

（一）“科学普及——你我共参与”（20XX年科普日活动口号）

（二）“健康生活——关系我们每个人”

（三）“让我们共同享受科学的生活方式”

八、活动目的：面向公众宣传科学、文明、健康的生活方式，促进公众热爱科学、学习科学，并运用科学去革除陋习，改善生活，提高生活的质量。

九、活动内容及方式：各参加学会组织两院院士、专家及科技工作者、科普工作者和科普志愿者，以传播科学、文明、健康生活的知识和方法为内容，围绕公众生活学习的需要，在现场向公众展示宣传图板和发放宣传材料，并为公众做专题报告，提供咨询答疑。

十、组织工作：由中国科协科普部、北京市科协科普部和北京市海淀区科协共同负责组织和协调各项筹备任务。

十一、工作计划：

（一）主办单位：

⒈研究、组织和协调活动的筹备工作；

⒉安排领导出席活动；

⒊组织落实宣传工作。

（二）承办单位：

⒈x月5日前，与主办单位商定筹备活动的有关事项；

⒉x月10日前，与各参加单位联系、商议确定活动筹备的具体方案，并与相关部门联系落实筹备活动的有关任务；拟定活动日的工作方案（如环境布置、场地安排，安保预案、后勤保障等）；

⒊x月24日前，了解各参加单位筹备工作的情况，提出有关的建议和意见；完成主办单位交办的其它任务；

⒋x月26日：实施活动日的工作方案。

（三）各参加单位：

⒈x月5日前，填报《活动登记表》，并同时报送拟定参加活动的专家（咨询）和工作人员数量，展示图板的种类、规格和数量，发放材料的种类和数量，做专题报告的专家、报告的题目和时间，以及开展活动时所需的相关条件等；

⒉x月24日前，完成各项筹备工作；

⒊x月26日：实施活动内容。

十二、其他：中国科协科普部将提供本次活动所需的遮阳伞和饮用水等物品，及部分补助经费（用于租赁、安保、劳务、交通等）

第4篇：社区科普工作方案

为认真贯彻落实《科普法》和《全市科学素质行动计划纲要》，全面提高我市社区居民的思想道德水平和科学文化素质，促进我市精神文明建设，结合我市实际，制定活动方案如下：

一、活动目的

通 过开展丰富多采、形式多样的科学普及教育活动，宣传科学生活观念，普及科学生活知识，引导社区居民增强科学意识和鉴别能力，破除愚昧思想和落后习俗，建立 科学文明的生活方式，提高社区居民的精神生活质量，让科学思想在社区广泛传播，科学思想在群众心中深深扎根，努力在城市社区形成爱科学、学科学、讲科学、 用科学的社会风尚，促进城市两个文明建设协调发展。

二、活动主题

科学-让生活更美好

三、活动时间

20XX年4月开始，贯穿全年。

四、活动方式及内容

按照《全民科学素质行动计划纲要》要求，紧紧围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”工作主题，着重突出“安全、健康、低碳、节能、科学生活”内容。

1、充分发挥社区科普志愿者作用，壮大科普志愿者队伍。充分调动在市科协登记备案的科普志愿者，以“科技活动周”、“全国科普日”等大型活动为平台，组织各类宣传活动，进一步发展壮大科普志愿者队伍。

2、加强科普宣传栏阵地建设。有效利用社区现有科普宣传栏，规范管理、及时更新，宣传内容每两个月更换一次，内容重点宣传普及国家的方针政策、时事要闻以及科学、文明、健康生活等方面的知识，进一步扩大科普宣传范围。

3、联合科技、教育、卫生、地震、气象、消防等单位和部门共同参与科普活动的策划、组织和实施，广泛动员社会力量，调动各方面的积极性，形成工作合力和整体效应，

2015暑假三下乡社会实践活动策划书
科技实践活动方案 第五篇

第一篇：暑假三下乡社会实践活动策划书

活动主题：服务家乡发展，宣传七夕文化

主办单位：共青团郧西县委员会

协办单位：“天河之恋”志愿者团队

活动策划：翁新强（郧西籍中国地质大学学生）

一、活动主题：服务家乡发展，挖掘七夕文化

二、活动理念：在社会上学习知识，在实践中积累经验；

在基层中体验生活，在活动中培养人脉。

三、活动宗旨：在第二届中国（郧西）天河七夕文化节即将举行之际，为了在家乡郧西崛起的过程中尽一份力，同时深入社会体验基层生活，积累社会经验，以达到锻炼自我能力，提高自身素质，展现人格魅力，实现自身价值！

四、活动目的：

1、 通过本次活动，组织志愿者们参观七夕文化博物馆，深入了解七夕文化，以及相关的传奇故事，提升志愿者们的阅历，丰富志愿者们的内涵；

2、 通过参与到这种大型文化盛会中去，不仅可以让志愿者们边服务边学习，积累实践经验，同时，也可以培养人际交往的能力，扩大参与者们的人脉圈；

3、 通过参与本次活动，可以深入了解家乡丰富的旅游资源和文化资源，挖掘有潜力的项目，并做好调研分析工作，以备将来为家乡的发展，做出更大的贡献；

4、 通过参与本次大型志愿服务活动，将在学校学习到的相关专业知识，运用到实际活动中去，实现理论与实际相结合，发挥专业优势，服务地方经济发展。

五、活动宣传：

1、和社会媒体（报社和权威网络媒体）特约合作，扩大宣传力度；

2、认识的同学之间以相互发信息、打电话的方式宣传；

3、以qq消息通知、分享日志博客、群邮件的形式在网上宣传；

4、收集活动照片、制作活动展板，以平面形式在人流量多的地方进行宣传。

六、活动时间安排：

6月1号—7月10号：面向郧西籍大学生招募300名志愿者；

7月11号—7月20号：对所有报名参加的志愿者进行组织培训；

7月21号—7月25号：对志愿者们进行考核选拔，并分为若干小组；

7月26号—7月30号：给各志愿小组分配任务，现场演练协调均匀；

8月1号—8月4号：进行模拟测试，使各个小组在人员分配、服务水准上，都力争达到活动要求；

8月5号—8月6号：根据活动要求，将各小组调集到各个工作现场，为本次文化节做好各方面的服务活动；

8月7号—8月15号：对本次活动进行总结，整理活动相关资料，写出活动报告，并针对活动存在的问题，向主办单位提出可行性的改进方案。

（这只是活动日程初步规划，具体时间由郧西团委统一安排，整个活动历时3-5天）

七、活动可行性分析：

1、团队优势分析：

我们团队组成呈年级跨度学科交叉的梯形分布，团队成员的专业结构、知识层次结构合理，包括管理学学专业，统计学专业，会计学专业，旅游管理专业等，具有较深厚的专业功底和良好的实践能力与协作能力，可以充分利用多学科的交叉优势，发挥出专业特长。同时我们团队主要是郧西人，服务家乡建设的热情很高，且对当地的地理环境、人文风貌都比较了解，同时，团队负责人因过去的活动，和当地的相关领导建立了深厚的信任关系，活动过程中协调运作比较容易。

2、经验优势分析：

本团队成员都是“郧西学子家乡行”大型寒假社会实践活动的参与者，其中还有原来的5位核心团队成员，我们曾一起组织了480多人参加的大型社会实践活动的经验，对于本次活动的300名志愿者来说，管理上可以借鉴上次活动的经验。同时，大学以来，这些成员先后担任班长、团支书、以及社团领导工作，积累了大量的组织活动经验，自身能力也得到了很大的提升，完全可以胜任本次活动的组织协调工作。

3、时机优势分析

七夕文化节是郧西政府十分重视的大型活动，届时，各个部门的领导都会参与到其中来，而且都是不遗余力地投入，我们志愿者团队作为活动中的一部分，只要按照相关领导的指示，认真完成接到的任务即可，同时，尽管准备工作比较繁琐，但是实施工作时间仅仅两天，只要我们能够排除困难，在这两天出色地完成分内之事，就算是顺利地收工。另外，8月5号左右刚好距大学放假一个月，大部分学生都已完成暑假实习任务回到家里，刚好可以参与到本次的志愿者活动中去。

4、安全性分析

无论组织任何活动，安全总是摆在第一位，尤其是学生的野外实习活动，安全问题尤为突出。这是因为学生的心理，生理尚未成熟，生活阅历少，遇事不够沉着，易冲动，容易摆脱纪律的束缚特点。故我们对此次活动的安全问题特别重视，始终坚持“安全第一，预防为主”的原则，并提出以下理念和防范措施：

1、加强团队纪律和团员的互助协作精神。

2、团队成员的选择严格把握身体素质关，严格要求自己。

4、在郧西团县委的指导下开展活动，安全系数高。

5、各个服务小组都有安全信息联络员，应急各种突发情况！

五、招募要求和服务内容

1、城市志愿者：年龄在18周岁以上，男性身高1.67米以上，女性身高1.58米以上，具有较强的语言沟通能力，熟悉郧西县街道状况、重要公共场所分布情况；

服务内容：在活动举办地点周边及县城各重要站点、街道开展宣传、引导、推介、环保等综合服务工作。

2、礼仪志愿者：年龄在16周岁至28周岁之间，男性身高1.70米以上，女性身高1.60cm以上，体态匀称，五官端正；举止端庄，大方得体；普通话流利，善于沟通，具有亲和力；身体健康，心理素质良好，能接受一定强度的体能训练。

服务内容：重要活动的礼仪接待服务。

3、导游志愿者：年龄在18周岁以上；高中以上文化水平；身体健康，普通话流利；导游专业在读学生、景点导游、持导游证者优先。

服务内容：七夕文化旅游节期间为来宾提供导游志愿服务，包括随车讲解、景点介绍等。

4、现场志愿者：年龄在18周岁以上，男性身高1.67米以上，女性身高1.58米以上，具有较强的语言沟通能力和吃苦耐劳的精神；

服务内容：在活动现场及周边从事服务、协调等工作

注：这只是本次三下乡社会实践活动策划书的一部分，待有关部门审阅后，在修改完善！

报名时间：6月1号—6月30号

咨询电话：

在线咨询：qq：

报名邮箱：

凡是有意向参与本次社会实践活动的同学请加入以下七夕文化节志愿者qq群：

第二篇：大学“暑假三下乡社会实践活动”策划书

活动背景：

在中共中央进一步加强和改进大学生思想政治教育，鼓励和引导高校毕业生面向基层就业的背景下，为了响应中宣部、中央文明办、教育部、团中央和全国学联关于部署全国大中专学生志愿者暑期文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动的安排。在“体验三农，服务三农”的主题指引下结合农村基层社会经济发展的需要，深入经济文化落后的贫困山区村寨，按照“按需设项，据项分组，双向受益”的原则，重点组织大学生为社会主义新农村建设服务，为和谐社会建设宣传服务，为科学发展观实践服务，为农村服务等一系列服务内容，结合本学院本专业优势重点开展：医疗卫生、社会调查等活动。为构建社会主义和谐社会，构建社会主义新农村，贡献自己的一份力量。

二活动目的：

1）响应团中央，团省委关于开展暑期三下乡活动的精神，践行“三个代表”重要思想，牢固树立和落实科学发展观，认真践行社会主义荣辱观，保持共产党先进性，服务和谐社会，让广大学生满怀激情的投入到社会主义新农村建设中来。

2）积极响应学院团委暑期三下乡活动，大力推进“大学生素质拓展计划”；帮助和引导大学生进一步深入学习宣传邓小平理论和“三个代表”的重要思想，学习实践科学发展观。

3）建立三下乡社会实践基地，对口开展扎实深入的服务，促进社会实践活动的长期化、连续化。

4）通过“支医支教、文化宣传”等多样性的活动，丰富大学生暑期文化生活，使大学生更充分更全面的接触社会，了解社会从而提高大学生的社会实践能力和思想政治素质。树立落实科学发展观，践行社会主义荣辱观，与祖国共奋进，与时代同发展，为建设社会主义新农村，构建社会主义和谐社会作出积极贡献。

5）在三下乡社会活动中，不断提高自身综合素质，为广大群众提供扎实有效的服务，在活动中树立起在基层建功立业的志向。

三活动意义：

引导和帮助同学们在实践中深入学习贯彻邓小平理论和“三个代表”的重要思想，牢固树立和落实科学发展观，认真学习实践社会主义荣辱观，满怀激情的投身于社会主义新农村建设。在与实际结合中不断提高自身的综合素质，增强自己的社会责任感和历史使命感，以深厚的感情向人民学习，以谦虚的态度向实践学习，增强团结协作精神，培养吃苦耐劳的品质，在火热的实践中陶冶思想情操，提升精神境界，增长知识才干，实现全面发展。

使同学们在社会实践中深入体会为人民服务的宗旨，使大学生树立正确的人生观，价值观，世界观。用自己的实际行动为社会主义新农村建设添砖加瓦。同时也让同学们深入的了解国情，了解社会，正确的认识自我，正确认识基层特别是西部基层和艰苦边远地区的广阔发展前景，把个人追求同国家与社会的需要紧密的结合起来，牢固树立起到基层，到西部，到祖国最需要的地方建功立业的成材志向。

四本次活动主题：“让青春在基层闪光，用我所学回报家乡”

五指导（主办）单位：共青团贵阳中医学院委员会

六承办单位：贵阳中医学院骨伤系团总支学生会

七 协办单位：贵阳中医学院第一、第二附属医院骨科

八支持单位：贵阳市乌当区羊昌镇团委

九赞助商：

十活动的具体内容：

（一）活动地点 贵阳市乌当区羊昌镇

（二）活动的具体内容

1）“贵阳中医学院暑假三下乡社会实践基地”落成仪式

2）开展医疗卫生知识宣传、为当地老百姓及政府工作人员进行健康咨询、免费体检、尽其所能开展对症治疗及常规药品发放。走乡串寨、送医送药到群众家中。

3）开展社会调查

（三）活动的具体计划

第一阶段：社会调研阶段（截止6月25日）

1） 召开前期工作部署会议，会议重点商讨下乡调研相关问题， 成立活动筹备组

2） 向学院团委汇报并申领“介绍信”等交接文书。

3） 与乌当区团委及羊昌镇政府等相关部门进行沟通，商定“三下乡活动”的具体开展时间，

4） 下乡调研与当地相关部门进行磋商，并实地考察当地情况，与当地部门达成活动意向。

第二阶段：活动前期准备阶段（截止6月30日）

1） 整理相关前期调研资料，着手完成策划书草案，

2） 完成策划书的第一次修订，并完成电子档的制作，

3） 完成策划书策划部内部第一次审核，

4） 活动筹备组进行策划书审核，

5） 各部门上报协会内部下乡人员名单，

第三阶段：活动中期准备阶段（截止7月11日）

1） 召开“三下乡活动”筹备组会议分配相关部门任务

2） 三下乡人员面试及签订活动责任书，

3） 组建“三下乡”各小组，既：医疗小组，支教小组，宣传小组，后勤小组，调研小组等，

4） 召开“三下乡活动“动员大会，

5） 与赞助商接触，并商讨活动赞助相关问题并签订协议

第五阶段：“三下乡前“准备阶段（7月11日至7月13日）

1） 对各小组人员进行加强培训

2） 联系活动车辆

3）“三下乡“活动出征前最后动员

4） 下乡活动前期准备组到达羊昌镇安排后勤

5） 参加学院下乡队伍出征仪式。

第六阶段：活动实施阶段（7月13日到7月18日）

1）乘车前往羊昌镇。（13日）

2）与政府工作人员及地方卫生院工作人员座谈（13日）

3）社会实践基地挂牌仪式（13日）

4）义诊活动（14日至17日）

5）社会调查（13日至17日）

6）医疗宣传（14日至17日）

7）巡回义诊（16、17日）

8）专家讲座（16日）

9）进行留守儿童慰问活动（14日——17日）

十一：活动总结

1） 召开总结大会（18日），写实践心得

2） 整理下乡资料，并向赞助商书面反馈活动具体情况

4） 制作“暑假三下乡社会实践资料”电子档

第三篇：关于开展暑假“三下乡”社会实践活动的通知

关于开展暑假“三下乡”社会实践活动的通知

各系团总支：

为引导广大青年学生深入学习贯彻党的十七大精神，争当实践科学发展观排头兵，在推动科学发展、促进社会和谐的伟大实践中奋发成才，省委宣传部、省文明办、团省委、省教育厅、省学联决定，今年暑期继续开展大中专学生志愿者文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动。

根据中共中央国务院下发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和团省委《关于开展2015年广东大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知（征求意见稿）的通知》等文件精神，学院团委决定在7—8月集中开展大学生社会实践活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题

践行纲要了解广东 社会实践促扶贫

二、活动时间

2015年7月～8月

三、参加对象

所有在校学生

四、活动形式

社会实践活动采取团队与个人相结合的方式进行。

1、团队从实际需要出发，以“就近就便”为活动原则，鼓励学生按原籍所在地组团队，回原籍组织开展或参加当地社会实践活动；

2、个人由学院出具介绍信（附件3），返回原籍所在地参加当地社会实践活动。

五、组队及立项要求

1、每支实践活动团队至少要有一名指导老师带队。

2、各组立项要求上交申请材料包括：①《社会实践活动团队立项申报表》（附件4）、②活动项目实施方案、③活动经费预算。

3、社会实践活动开展的时间不少于一周。

4、各系可按“地域”和“项目”原则组队。

“地域”原则指参与活动的成员主要是来自同一地区的学生。 “项目”原则指按所立项目需要选拔适合学生，学生不受（家庭居住）地区限制。

5、申报时间：6月21日各系将申请材料汇总后报送院团委社会实践部，由团委老师负责审批。

六、活动经费

院团委支持活动经费原则如下：

1、个人社会实践活动不给予活动经费。

2、一般性团队按项目实际情况给予每个团队不超过200元的宣传经费，用于照相、横幅等。

3、对于规模较大、有重要活动意义或有重点科研项目的团队，院团委跟据项目经费预算和实际需要，按每个团队最高金额不超过5000元的标准给予活动经费。

七、活动内容

今年暑期“三下乡”社会实践活动要坚持以贯彻科学发展观和践行《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》为指导，以扶贫开发和关爱农民工子女为重点，引领青年学生坚持理论联系实际，在社会实践中得出正确的社会观察结论，真正实现“受教育、长才干、做贡献”。各系应按照自身专业特点和地方经济社会发展的实际需要，广泛开展社会调查、理论宣讲、教育帮扶、科技支农、文艺演出等活动。

1、鼓励开展以科技、文化、卫生“三下乡”和科教、文体、法律、卫生“四进社区”为主要内容的志愿服务活动。

2、鼓励扶贫活动及关爱留守少年儿童。到乡镇农村，对贫困地区儿童或当地留守少年儿童的学习、生活、心理和平安自护等方面展开调研，并为他们提供辅导和帮扶，以此为基础，形成结对帮扶的长效机制。

3、鼓励参加当地公益事业活动。如前往部分师资力量薄弱的农村中小学，协助开展支教、扫盲服务，开展文化课补习和第二课堂等有益身心健康的文化和体育活动；结合专业知识，设立电子电器维修摊点或开展电脑基础知识培训等。

4、鼓励进行文艺体育宣传。组织文艺演出团、体育赛事服务队，到农村、社区演出和协助举办体育赛事，丰富广大群众的业余文化生活，倡导科学、文明、健康的生活方式。

5、鼓励社会调研。坚持理论与实际相结合，根据社会实践活动调研选题，有计划地开展专题调研，撰写调查报告，为当地经济社会发展提供理论依据。

6、鼓励社会兼职。鼓励学生将专业知识与社会实践相结合到家庭附近的企业、机关、社区、工厂等地方兼职锻炼，在实践中学习知识，增长才干，为将来就业打好基础。

7、鼓励顶岗挂职锻炼。有条件的同学可参加机关、社区、乡镇挂职锻炼。

社会实践活动的选题可参考团省委《关于开展2015年广东大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知（征求意见稿）的通知》（附件1）及《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》（附件2），结合所在系专业特点、特色制定。

八、奖励办法：

9月20日前各系将团队及个人参加实践活动材料整理汇总，上报院团委社会实践部，由院团委组织评选“优秀实践项目”、“优秀组织奖”、“优秀实践团队”、“优秀指导老师”、“优秀实践报告”、“组织工作先进个人”、“实践活动积极分子”“优秀摄影作品”等奖项，将获奖名单上报学院党委，获审批后正式发文表彰。

九、活动安全问题以及建议购买保险的说明

暑期社会实践活动涉及地域宽广，为了大家能顺利地完成暑期社会实践活动，特对暑期社会实践活动中的安全问题加以说明。

各实践团队、个人必须严格执行此说明：

1、出发前，应再次与实践地联系，确保所有安排（如食宿交通）都已妥当；应办理好在实践地活动所需的必要证件和证明。

2、活动中应注意安全，不在危险的地区（如江边，湖边）逗留。若需要接近危险地段，需有专业人士陪同。

3、乘车时保持秩序，上下车辆（火车、汽车等）时不要拥挤，不要乘坐非正式的长途客运车辆。

4、若是组队、组团进行社会实践，整个活动过程中，队员们应互相关心，互相帮助，带队老师应了解每名队员的活动情况。返回时，带队老师应与每名队员保持联系，确保每名队员都安全返回。

5、尽量避免安全事故。去外地或有安全隐患地进行社会实践，要求为团队成员购买保险。对于因为个人不注意日常安全引起的事故，一切后果由个人承担。

各系于暑假前昔自行组织系内暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动动员大会。

暑假结束返校后，参加社会实践的团队和个人于开学两周后上交将社会实践相关材料。各系汇总团队及个人参加实践活动材料并于9月20日前上报院团委社会实践部。

1、各团队社会实践活动结束后，上报材料包括：①学生团队社会实践活动鉴定表（需盖有活动所在地团委章）（附件5）；②团队实践报告；③指导老师评价报告；④个人心得；⑤图片、视频或相关媒体报道。

2、个人社会实践活动结束后，上报材料包括：①学生个人社会实践活动鉴定表（需盖有活动所在地团委章）（附件6）；②个人实践报告或心得；③指导老师评价报告；④图片、视频或相关媒体报道。

社会实践报告（心得），用打印稿，注明系别、专业、班级、姓名。

共青团东莞职业技术学院委员会

二〇一四年六月七日

附件1：《广东省委宣传部、省文明办、团省委、省教育厅、省学联关于开展2015年广东大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知（征求意见稿）》

附件2：《珠江三角洲地区改革发展规划纲要(2015-2015)》 附件3：《介绍信》

附件4：《东莞职业技术学院社会实践活动团队项目申报表》 附件5：《东莞职业技术学院学生团队社会实践活动鉴定表》 附件6：《东莞职业技术学院学生个人社会实践活动鉴定表》

第四篇：三下乡社会实践活动策划书

为响应团中央、天津团市委及河北团省委有关开展大学生社会实践活动号召，深入学习贯彻党的xx大和xx届三中、四中、五中全会精神，引导广大青年学生将理论和实践相结合，深入学习实践科学发展观，服务社会主义和谐社会，促进大学生关注社会民生，培养社会服务意识，提升社会实践能力，发扬团队合作精神。现根据团中央、教育部《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》的文件精神，团中央、天津团市委和河北团省委的统一部署，按照校团委工作要求，学院团委决定，今年继续开展大学生暑期“三下乡”社会实践活动。现将有关事项通知如下：

一、 活动主题: “十二五”我与祖国共进步

二、参考实践内容

以学习、宣传、贯彻科学发展观为主线，结合我国国民经济和社会发展第十二个五年纲要，围绕实践教学、社会调查、志愿服务三方面，引导广大青年学生进行社会观察和实践体验，现提出以下参考内容：

关注民生、关注三农实践活动

依据当代社会热点问题，在民生及三农方面开展活动。

关注三农：农村建设、强农惠农政策、医疗改革、灾区重建等方面。

关注民生：就业问题、食品安全问题、酒驾问题、物价上涨问题、大学生心理现状等方面。

活动推荐：如关注农民工子女、灾区重建、灾区教育问题、农村基础建设及现代化农业调查、医疗改革现状调查与宣传、大学生起薪调查、物价上涨引发生活方式改变调查等具体易行的实践活动。

环境、资源保护治理与利用实践活动

面对日趋强化的环境、资源约束，环境、资源保护与治理势在必行，必须增强危机意识。在环境、资源保护治理与利用方面开展活动。

环境保护：树立绿色低碳发展理念宣传、环境友好的生产方式和消费模式、全民环保意识方面。

资源利用：土地占用问题、能源浪费问题、节能减排宣传等方面、

活动推荐：如农村环保意识宣传、绿色低碳生活我先行、争当节水卫士、当地农业用地损失调查等实践活动。

先进文化发展与传播实践活动

以建党90周年及辛亥革命100周年为契机，借此传播党的指导思想、学习党的理论知识、践行党相关号召、歌颂党的丰功伟绩，带领广大团员青年深入了解九十年来党的光辉历程并学习其宝贵经验，坚持社会主义和党的领导。也可以着手民族文化、传统文化、地方文化保护传播或针对富有时代感、健康向上的时尚文化、创意文化的发展开展调查。

文化热点：庆祝建党90周年、传统文化保护传播、网络文化等方面。

活动推荐：如红色寻访、红色参观、爱党宣传、当地某民俗文化调查、不同年龄段人群每天上网时间调查、“农场偷菜”是为何等实践活动。

立足自身，投身祖国教育实践活动

立足大学生自身状况，充分发挥自身文化、教育优势，为祖国教育事业奉献自己的力量。

教育热点：教育不平等问题、关注儿童教育、关注高考、关注灾区教育等方面。

活动推荐：如帮扶支教，励志讲座等实践活动。

专业学习与运用实践活动

从本专业出发，将所学知识运用于实践，提高科研能力，促进专业学习。

活动推荐：实地考察参观、就业实习等实践活动。

同学们可根据自己的情况选择适合自己的实践形式。做到将暑期社会实践活动与社会热点相结合，与专业学习相结合，与择业就业相结合，与创新创业相结合。特别是要结合地方经济、社会、科技和文化的发展状况，因地制宜地开展主题鲜明的社会实践活动，实现实践教育与服务社会双向互动，力争在形式上有创新、在内容上有特色，在成果上有突破。

第五篇：2015年暑假“三下乡”社会实践活动总结表彰大会

2015年暑假“三下乡”社会实践活动总结表彰大会 2015年10月25日下午2时30分，我院在k109召开以“高举团旗跟党走，投身实践谋幸福”为主题的广东行政职业学院2015年暑假“三下乡”社会实践活动总结表彰大会。学院学生处赵玲处长，学生处许欢副处长、公共管理系、中文系党支部书记甄树勋老师，经济贸易外语系党支部钟绍伟老师，经济管理系党支部书记周伟川老师，电子信息系党支部书记白启华老师，法律系党支部书记黎祖荣老师、学院团委副书记张警文老师以及各系老师、学生代表出席了本次会议，会议由团委副书记叶文通老师主持。

此次会议主要是关于今年7月份我院“三下乡”社会实践服务团队成果汇报，并对先进团队进行表彰。会议在感恩的歌声中进行，五大系代表分别上台对该系的“三下乡”结果分享和从中得到了什么进行汇报。

经济管理系服务实践团队到了石九村并对当地大学村官进行了解、社会调研等一系列活动，领悟到了当代大学生应该做些对社会有用的事情，生活应该充满正能量。接着，由电子信息系的代表展示他们的实践成果，他首先介绍了电子信息系团队准备下乡前的动员工作，而在进行“三下乡”实践服务时，该团队进行了一系列诸如走进驻村干部、探访“五保户”、慰问孤寡老人、参与基层工作等活动，为以后的成才奠定了坚实基础。然后法律系实践服务团队通过“充实、满足、感动、感谢”这四个关键词，总结了这次在溪北村的下乡成果，一系列的座谈会、慰问困难户、阳光运动会活动，让该团队显得尤为充实，更懂得友情、意志的意义所在。随后，经济贸易系外语系汇报此次下乡到小东村的成果。首先了解了小东村的风土人情和基本情况，然后通过感知篇、支教篇、支农##第3篇个篇章表示。探望“五保户”，举行“三支一扶’交流会、访问革命老战士、体验村干部工作，令他们印象工作。之后，艺术团也开始了他们的汇报，艺术团的服务团队，在球山中学的七天里团队的队员们教会了孩子跳啦啦操、民族舞和潮汕歌曲，其乐融融。最后压轴汇报的是公共管理系中文系的实践服务团队的代表表示在志扬村的七天中，该团队也参加了一系列活动，如支农，一日村官，调研活动。最后，该团队祝福志扬村的孩子能够走出志扬村、走出大山，懂得感恩与珍惜。最后各系组织衷心感谢院团委和各位指导老师、队员们辛苦付出，相信“三下乡”活动会越办越好。

在五大系和艺术团汇报工作结束后，先进学生代表、指导老师代表、团委副书记张警文老师分别作了发言和工作总结。张警文老师表示今年学院团委更重视、资金足、保障强，为这次“三下乡”作了很好的保障。并沿着“六大主题，十五个一”的精神，很好的完成了此项任务，并鼓励学生为学院做出自己应有的贡献，更应该投身于社会文明建设。

会议最后，赵玲处长宣读了表彰文件，对白启华等四位老师，李嘉荣等多位同学，经济贸易系外语系、艺术团进行表彰。同时也表示希望同学能在以后的工作中不断成长，努力完善自己，能够为社会、为国家贡献自己所能贡献的力量。

2016科技局针对性学习工作方案
科技实践活动方案 第六篇

为进一步深入开展党的群众路线教育实践活动，根据县委活动办安排部署，按照《关于在教育实践活动第二环节工作中进一步加强针对性学习的通知》文件要求，结合单位工作实际，在全局深入开展针对性学习活动，特制定本学习方案。

一、学习目的

查摆问题、开展批评是整个教育实践活动的关键环节、核心环节，要把夯实思想基础摆在首要位置，更加深入抓学习、抓教育、抓自觉，通过针对性学习，提高认识、打消顾虑、掌握方法，充分做好思想上、行动上的准备，确保谈心谈话、对照检查材料、专题民主生活会等各项工作顺利开展。

二、学习安排

制定学习计划，利用6月25日至27日三天时间，组织全体党员干部职工采用集中学习和个人自学方式，认真学习通知要求的6项重点内容，做好读书笔记，确保学习活动落到实处、取得实效。

三、具体要求

一是统一思想认识。全体党员干部职工要高度重视此次针对性学习活动，通过针对性学习，切实提高思想认识、打消思想顾虑、做好思想准备，为下一步工作奠定坚实思想基础。

二是确保学习效果。党员干部要逐字逐句逐篇、反复通读收看，准确把握精神实质，通过采用集中学习讨论、个人自学等，切实做到弄懂弄通、真信真用。

三是做好资料存档。认真搜集学习教材，组织党员干部进行学习，党员干部做好读书笔记，学习活动结束后，学习笔记和学习资料一并存档。