七年级英语上册预备篇第三单元教学设计
成考报名 发布时间：07-29 阅读：
七年级英语上册预备篇第三单元教学设计(一)
七年级英语上册预备篇第三单元教学设计与反思
七年级英语上册预备篇第三单元教学设计与反思
教学目标：
1、 进一步加深对颜色方面词汇和用法的掌握。
2、 进一步加深对学习S---Z的掌握。
3、 有关以上两个知识点方面的日常用语。
教学重、难点：
掌握颜色方面词汇和用法。
教学过程：
1、 Listen and repeat.
有关字母
学生听、读后，学生们四人一小组练习对话，并四人合作编新时话，有必要时记录重点。
2、 找一组学生进行展示所编新对话。
3、 抽其余学生进行点评。
二、Match the words with the colors.
完成之后，学生四人一小组练习有关颜色的对话，并编出新的对话，重点记录，找若干组进行展示，其它学生在听看展示的同时找出优、缺点，抽部分学生进行评价和补充。
三、四人一小组讨论并编有关字母和颜色的对话，找若干组进行展示，抽小组进行点评和补充，从而全面加深对字母和颜色等有关知识的掌握。
四、过关测试
完成secf check的所有内容。
教学反思：由于本单元的学习中设计到了多次的四人一小组的合作和自学环节，充分发挥了每个小组甚至是每个人的能动性，而且本单元所学内容较容易，因此，效果良好！但仍有个别程度稍差的学生的积极性还有待提高。
七年级英语上册预备篇第三单元教学设计(二)
七年级英语上册预备篇第三单元教学设计与反思
七年级英语上册预备篇第三单元教学设计与反思
教学目标：
1、 进一步加深对颜色方面词汇和用法的掌握。
2、 进一步加深对学习S---Z的掌握。
3、 有关以上两个知识点方面的日常用语。
教学重、难点：
掌握颜色方面词汇和用法。
教学过程：
1、 Listen and repeat.
有关字母
学生听、读后，学生们四人一小组练习对话，并四人合作编新时话，有必要时记录重点。
2、 找一组学生进行展示所编新对话。
3、 抽其余学生进行点评。
二、Match the words with the colors.
完成之后，学生四人一小组练习有关颜色的对话，并编出新的对话，重点记录，找若干组进行展示，其它学生在听看展示的同时找出优、缺点，抽部分学生进行评价和补充。
三、四人一小组讨论并编有关字母和颜色的对话，找若干组进行展示，抽小组进行点评和补充，从而全面加深对字母和颜色等有关知识的掌握。
四、过关测试
完成secf check的所有内容。
教学反思：由于本单元的学习中设计到了多次的四人一小组的合作和自学环节，充分发挥了每个小组甚至是每个人的能动性，而且本单元所学内容较容易，因此，效果良好！但仍有个别程度稍差的学生的积极性还有待提高。
七年级英语上册预备篇第三单元教学设计(三)
七年级英语上册预备篇第三单元教学设计与反
七年级英语上册预备篇第三单元教学设计与反思
教学目标：
1、 进一步加深对颜色方面词汇和用法的掌握。
2、 进一步加深对学习S---Z的掌握。
3、 有关以上两个知识点方面的日常用语。【七年级英语上册预备篇第三单元教学设计】
教学重、难点：
掌握颜色方面词汇和用法。
教学过程：【七年级英语上册预备篇第三单元教学设计】
1、 Listen and repeat.
有关字母
学生听、读后，学生们四人一小组练习对话，并四人合作编新时话，有必要时记录重点。
2、 找一组学生进行展示所编新对话。
3、 抽其余学生进行点评。
二、Match the words with the colors.
完成之后，学生四人一小组练习有关颜色的对话，并编出新的对话，重点记录，找若干组进行展示，其它学生在听看展示的同时找出优、缺点，抽部分学生进行评价和补充。
三、四人一小组讨论并编有关字母和颜色的对话，找若干组进行展示，抽小组进行点评和补充，从而全面加深对字母和颜色等有关知识的掌握。
四、过关测试
完成secf check的所有内容。
教学反思：由于本单元的学习中设计到了多次的四人一小组的合作和自学环节，充分发挥了每个小组甚至是每个人的能动性，而且本单元所学内容较容易，因此，效果良好！但仍有个别程度稍差的学生的积极性还有待提高。
七年级英语上册预备篇第三单元教学设计(四)
七年级英语上册预备篇第三单元教学设计与反
七年级英语上册预备篇第三单元教学设计与反思
教学目标：
1、 进一步加深对颜色方面词汇和用法的掌握。
2、 进一步加深对学习S---Z的掌握。
3、 有关以上两个知识点方面的日常用语。
教学重、难点：
掌握颜色方面词汇和用法。
教学过程：
1、 Listen and repeat.
有关字母
学生听、读后，学生们四人一小组练习对话，并四人合作编新时话，有必要时记录重点。
2、 找一组学生进行展示所编新对话。
3、 抽其余学生进行点评。
二、Match the words with the colors.
完成之后，学生四人一小组练习有关颜色的对话，并编出新的对话，重点记录，找若干组进行展示，其它学生在听看展示的同时找出优、缺点，抽部分学生进行评价和补充。
三、四人一小组讨论并编有关字母和颜色的对话，找若干组进行展示，抽小组进行点评和补充，从而全面加深对字母和颜色等有关知识的掌握。
四、过关测试
完成secf check的所有内容。
教学反思：由于本单元的学习中设计到了多次的四人一小组的合作和自学环节，充分发挥了每个小组甚至是每个人的能动性，而且本单元所学内容较容易，因此，效果良好！但仍有个别程度稍差的学生的积极性还有待提高。
七年级英语上册预备篇第三单元教学设计(五)
七年级英语上册预备篇第三单元教学设计与反思
七年级英语上册预备篇第三单元教学设计与反思
教学目标：
1、 进一步加深对颜色方面词汇和用法的掌握。
2、 进一步加深对学习S---Z的掌握。
3、 有关以上两个知识点方面的日常用语。
教学重、难点：
掌握颜色方面词汇和用法。
教学过程：
1、 Listen and repeat.
有关字母
学生听、读后，学生们四人一小组练习对话，并四人合作编新时话，有必要时记录重点。
2、 找一组学生进行展示所编新对话。
3、 抽其余学生进行点评。
二、Match the words with the colors.
完成之后，学生四人一小组练习有关颜色的对话，并编出新的对话，重点记录，找若干组进行展示，其它学生在听看展示的同时找出优、缺点，抽部分学生进行评价和补充。
三、四人一小组讨论并编有关字母和颜色的对话，找若干组进行展示，抽小组进行点评
和补充，从而全面加深对字母和颜色等有关知识的掌握。
四、过关测试
完成secf check的所有内容。
教学反思：由于本单元的学习中设计到了多次的四人一小组的合作和自学环节，充分发挥了每个小组甚至是每个人的能动性，而且本单元所学内容较容易，因此，效果良好！但仍有个别程度稍差的学生的积极性还有待提高。