小骑兵之歌教案
编辑:huangtingting 成考报名 发布时间:08-03 阅读:
小骑兵之歌教案
第八课 小骑兵之歌
(第一课时)
教学内容:
一、 歌曲 《小骑兵之歌》
二、 读谱知识 重音记号“<”
教学目标 :
一、 认识重音记号,感受重音记号的演唱效果。
二、 指导学生用明快、轻松、富有弹性的声音和正确的咬字、吐字演唱歌曲。启发学生体会富有儿童情趣的音乐形象。教育他们热爱祖国、热爱解放军的感情。
教学过程 :
步骤 |
教学内容 |
教学设计 |
评价 |
组 织 教 学 |
模拟发音 |
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步骤 |
教学内容 |
教学设计 |
评价 |
续前 |
续前
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1、教师说小动物的名字,同学们学小动物的叫声。 2、请一名同学说小动物的名字,其他同学学小动物的叫声。 |
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难 点 训 练 |
1、分辨音的长短。 2、节奏练习。
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1、教师敲木鱼、碰铃等让学生分辨音的长短、强弱。
2/4 1、0 X X | X X | X X | X . X || 2、
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步骤 |
教学内容 |
教学设计 |
评价 |
趣味导入 |
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教师做骑马的动作,问:同学们,老师在干什么? 你们喜欢骑马吗?跟老师一起学骑马吧。 同学们真威武!长大了一定能成为保卫祖国的勇士。老师想唱一首歌送给大家,请大家坐好。 |
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模唱歌曲 |
学习歌曲 |
1、 教师范唱歌曲。 2、学唱歌曲旋律。教学重音记号“>” (1)跟唱法学唱一遍。 (2)跟琴伴奏唱旋律。 3、按节奏读歌词。 4、学唱歌词。 (1) 跟唱法学唱一遍。 (2) 跟伴奏将歌曲完整地唱二至三遍。 |
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步骤 |
教学内容 |
教学设计 |
评价 |
展开 |
即兴表演 |
1、学生听边唱边自编动作。 2、教师优化组合学生的动作。 3、全体同学完整的表演一遍。 |
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激励检测 |
歌曲处理 |
1、听自己唱的歌,提出优缺点。 2、请一名同学将歌曲完整唱一遍,其他同学说说他唱得如何? 3、全体同学完整唱一遍。 |
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完美结束 |
总结本课的学习情况。 |
1、表扬本节课的活动情况,并提出今后应该注意的问题。 2、唱着歌曲,做骑马的动作兴高采烈的离开教室。 |