第一课 中学时代道德与法治教案
编辑:chenghuijun 成考报名 发布时间：09-03 阅读：
第一课 中学时代道德与法治教案(1)
教学内容：教唱《中学时代》
教学目标：
学会歌曲《中学时代》并有感情的演唱歌曲，能够用轻快而有弹性的演唱能力。
理解中学时代的重要性，珍惜中学时代的学习机会，树立为社会服务的理想。
教学重难点：能够熟练的演唱好歌曲《中学时代》，并理解其深刻的哲理。
教学方法：讲解法、范唱法、练习法。
教学教具：钢琴。
教学所需课时数：
1课时
教学过程：
(1)师生问好!
(2)导语
人生道路上最迅丽多彩的年华是在中学时期，它是我们求知、探索、建立友谊、增长智慧的黄金时期，也是我们认识世界、懂得人生的关键时期，因此、它值得珍爱、也确实让人难以忘怀。
发声练习：
1=C 2/4
1 2 3 4| 5 - |5 4 3 2 | 1—
mi ma
1 3 5︱5 4 3 2︱1—
yi ya ma mai mi mo mu
师：同学们!我们今天就是中学生了，对于中学时代，你曾经的理解和想象是什么呢?你又应该以怎样的形式来度过你的中学时代呢?今天我们就来学习一首《中学时代》歌曲。
学习过程：
作品分析：
作词作曲者：王晓岭和戴于吾;这首歌词是非常好的诗歌，从不同的角度反映了学校生活，也是一首歌颂了美好的中学生活，主题鲜明、深刻。《中学时代》里“系着红领巾迈进校门，戴着团徽走向未来”;这些点睛之笔读来令人感动。
第一课 中学时代道德与法治教案(2)
学生讨论(略——)
(3)下面老师用一首歌曲来表达“中学时代”，请同学们认真听一听，看看哪位同学能说出老师心中的“中学时代”是怎样的时代?
(4)、老师演唱歌曲《中学时代》
学生讨论：(略——)
师：老师心中的“中学时代”就是一个珍惜时间的黄金时代，只有珍惜时间学好本领，将来为祖国的建设做出应有的贡献，才是我们中学时代最宝贵的，老师也希望同学们能在这个黄金时代里快快乐乐的成长，认认真真的学习。
(5)、今天我们就来学习这首歌曲《中学时代》
a 讲解作品的调性为降B大调、2/4、附点、减时线、增时线、连音线、小节线等。
b 先慢练、准确后再逐步按原速演唱
c 作正确的演唱，给学生树立明确的学习标准
(6)高声区大跳音程的跳跃
a 师范唱，学生模唱
b 慢速练，待准确后再演唱
(7)长音的时值要求学生要把握好
(8)师带唱歌曲《中学时代》(1—3遍)
(9)学生跟着老师的钢琴有表情的演唱歌曲。
(10)分小组练习歌曲《中学时代》要求尽量背唱歌曲
(老师巡堂指导学生练习唱歌)
(11)让学生讨论找出认为难唱的乐句或乐段;师再反复教几遍。
(12)全班有表情的齐唱一遍。
(13)师：今天我们以小组为单位来比一比，看看哪个小组演唱的歌曲最棒、最有特色，请各小组长组织好本组同学有两分钟来准备(学生排练中——老师指导——)
(五)扩展
(1)文艺委员主持歌曲展示活动，以小组为单位展示，小组长现场打分量化，取最后平均分为该组本节课平时成绩分数
(2)学生根据文艺委员要求进行小组展示歌曲《中学时代》——打分——亮分——
(六)课堂小结
我们今天不但学习了歌曲《中学时代》，而且还懂得了珍惜中学时代这个黄金学习时代，把握好每一寸学习光阴，不辜负老师和家长的期望。
第一课 中学时代道德与法治教案(3)
1、 学会歌曲《中学时代》并有感情的演唱歌曲，能够用轻快而有弹性的演唱能力。
2、 理解中学时代的重要性，珍惜中学时代的学习机会，树立为社会服务的理想。
一、 教学重难点：能够熟练的演唱好歌曲《中学时代》，并理解其深刻的哲理。
二、 教学方法：讲解法、范唱法、练习法。
三、 教学教具：钢琴。
四、 教学所需课时数：
1课时
五、 教学过程：
(一) 师生问好!
(二) 导语
人生道路上最迅丽多彩的年华是在中学时期，它是我们求知、探索、建立友谊、增长智慧的黄金时期，也是我们认识世界、懂得人生的关键时期，因此、它值得珍爱、也确实让人难以忘怀。
(三) 发声练习：
1=C 2/4
1 2 3 4| 5 - |5 4 3 2 | 1—
mi ma
1 3 5︱5 4 3 2︱1—
yi ya ma mai mi mo mu
师：同学们!我们今天就是中学生了，对于中学时代，你曾经的理解和想象是什么呢?你又应该以怎样的形式来度过你的中学时代呢?今天我们就来学习一首《中学时代》歌曲。
(四) 学习过程：
1、 作品分析：
(1) 作词作曲者：王晓岭和戴于吾;这首歌词是非常好的诗歌，从不同的角度反映了学校生活，也是一首歌颂了美好的中学生活，主题鲜明、深刻。《中学时代》里“系着红领巾迈进校门，戴着团徽走向未来”;这些点睛之笔读来令人感动。
(2) 讲一讲：中学时代是怎样的一个时代。
学生讨论(略——)
(3)下面老师用一首歌曲来表达“中学时代”，请同学们认真听一听，看看哪位同学能说出老师心中的“中学时代”是怎样的时代?
(4)、老师演唱歌曲《中学时代》
学生讨论：(略——)
师：老师心中的“中学时代”就是一个珍惜时间的黄金时代，只有珍惜时间学好本领，将来为祖国的建设做出应有的贡献，才是我们中学时代最宝贵的，老师也希望同学们能在这个黄金时代里快快乐乐的成长，认认真真的学习。
(5)、今天我们就来学习这首歌曲《中学时代》
a 讲解作品的调性为降B大调、2/4、附点、减时线、增时线、连音线、小节线等。
b 先慢练、准确后再逐步按原速演唱
c 作正确的演唱，给学生树立明确的学习标准
(6)高声区大跳音程的跳跃
a 师范唱，学生模唱
b 慢速练，待准确后再演唱
(7)长音的时值要求学生要把握好
(8)师带唱歌曲《中学时代》(1—3遍)
(9)学生跟着老师的钢琴有表情的演唱歌曲。
(10)分小组练习歌曲《中学时代》要求尽量背唱歌曲
(老师巡堂指导学生练习唱歌)
(11)让学生讨论找出认为难唱的乐句或乐段;师再反复教几遍。
(12)全班有表情的齐唱一遍。
(13)师：今天我们以小组为单位来比一比，看看哪个小组演唱的歌曲最棒、最有特色，请各小组长组织好本组同学有两分钟来准备(学生排练中——老师指导——)
(五)扩展
(1)文艺委员主持歌曲展示活动，以小组为单位展示，小组长现场打分量化，取最后平均分为该组本节课平时成绩分数
(2)学生根据文艺委员要求进行小组展示歌曲《中学时代》——打分——亮分——
(六)课堂小结
我们今天不但学习了歌曲《中学时代》，而且还懂得了珍惜中学时代这个黄金学习时代，把握好每一寸学习光阴，不辜负老师和家长的期望。