高中门逻辑内容

高中门逻辑内容(一)
基本逻辑门电路教案

《基本逻辑门电路》教案

高中门逻辑内容(二)
逻辑门电路教案

高中门逻辑内容(三)
基本逻辑门逻辑功能测试及应用

实验一 基本逻辑门逻辑功能测试及应用

一、实验目的

1、掌握基本逻辑门的功能及验证方法。 2、学习TTL基本门电路的实际应用。 3、掌握逻辑门多余输入端的处理方法。【高中门逻辑内容】

二、实验原理

数字电路中，最基本的逻辑门可归结为与门、或门和非门。实际应用时，它们可以独立使用，但用的更多的是经过逻辑组合组成的复合门电路。目前广泛使用的门电路有TTL门电路。TTL门电路是数字集成电路中应用最广泛的，由于其输入端和输出端的结构形式都采用了半导体三极管，所以一般称它为晶体管-晶体管逻辑电路，或称为TTL电路。这种电路的电源电压为+5V，高电平典型值为3.6V（≥2.4V合格）；低电平典型值为0.3V（≤0.45合格）。常见的复合门有与非门、或非门、与或非门和异或门。

有时门电路的输入端多余无用，因为对TTL电路来说，悬空相当于“1”，所以对不同的逻辑门，其多余输入端处理方法不同。 1. TTL与门、与非门的多余输入端的处理

如图1.1为四输入端与非门，若只需用两个输入端A和B，那么另两个多余输入端的处理方法是：

A

Y

Y【高中门逻辑内容】

Y

并联 悬空 通过电阻接高电平

图1.1 TTL与门、与非门多余输入端的处理

并联、悬空或通过电阻接高电平使用，这是TTL型与门、与非门的特定要求，但要在使用中考虑到，并联使用时，增加了门的输入电容，对前级增加容性负载和增加输出电流，使该门的抗干扰能力下降；悬空使用，逻辑上可视为“1”，但该门的输入端输入阻抗高，易受外界干扰；相比之下，多余输入端通过串接限流电阻接高电平的方法较好。 2. TTL或门、或非门的多余输入端的处理

如图1.2为四输入端或非门，若只需用两个输入端A和B，那么另两个多余输入端的处理方法是：并联、接低电平或接地。

Y

Y

并联 接低电平或接地 图1.2 TTL或门、或非门多余输入端的处理

3. 异或门的输入端处理

异或门是由基本逻辑门组合成的复合门电路。如图1.3为二输入端异或门，一输入端为A，若另一输入端接低电平，则输出仍为A；若另一输入端接高电平，则输出为A，此时的异或门称为可控反相器。

Y = A

Y

图1.3 异或门的输入端处理

在门电路的应用中，常用到把它们“封锁”的概念。如果把与非门的任一输入端接地，则该与非门被封锁；如果把或非门的任一输入端接高电平，则该或非门被封锁。

由于TTL电路具有比较高的速度，比较强的抗干扰能力和足够大的输出幅度，在加上带负载能力比较强，因此在工业控制中得到了最广泛的应用，但由于TTL电路的功耗较大，目前还不适合作大规模集成电路。

三、实验仪器与器材

1、THD-2型数字电路实验箱

2、器材：74LS00 四-2输入与非门 ×2 74LS20 二-4输入与非门 ×1 74LS54 四-2-3-3-2输入与或非门 ×1

74LS86 四-2输入异或门 ×1

四、实验内容与步骤

1、TTL与非门的逻辑功能及应用

芯片的引脚号查法是面对芯片有字的正面，从缺口处的下方（左下角），逆时针从1数起。芯片要能工作，必须接电源和地。本实验所用与非门集成芯片为74LS00四-二输入与非门，其引脚排列如图1.4所示。

图1.4 74LS00引脚排列

（1）测试74LS00四-2输入与非门的逻辑功能

选中74LS00一个与非门，将其输入端A和B分别接至电平输出器插孔，由电平输出控制开关控制所需电平值，扳动开关给出四种组合输入。将输出端接至发光二极管的输入插孔，

并通过发光二极管的亮和灭来观察门的输出状态。如图1.5所示，其逻辑函数式为：

YAB，将观测结果填入表1.1中。

+5V

表1.1 与非门逻辑功能测试表

A

Y

图1.5 与非门逻辑功能测试图

（2）用74LS00实现或逻辑：YAB，写出转换过程逻辑函数式，画出标明引脚的逻辑电路图，测试其逻辑功能，将观测结果填入表1.2中。

表1.2 或逻辑功能测试表

表1.3 数 据 表

（3）用74LS00实现表1.3所示的逻辑函数。写出设计函数式，画出标明引脚的逻辑电路图，并验证之。【高中门逻辑内容】

2、TTL与或非门的逻辑功能及应用

（1）测试74LS54四-2-3-3-2输入与或非门的逻辑功能 74LS54引脚排列如图1.6所示。

图1.6 74LS54引脚排列

逻辑表达式为： YA·BC·D·EF·G·HI·J

现要求测试的逻辑函数式为：YABCD。接线如图1.7所示，用开关改变输入变量A、B、C、D的状态，给出十六种组合输入，通过发光二极管观测输出端Y的状态，将观测结果填入表1.4中。

表1.4 与或非逻辑功能测试表

图1.7

3、TTL异或门的逻辑功能及应用

（1）测试74LS86四-2输入异或门的逻辑功能 74LS86引脚排列如图1.8所示。

图1.8 74LS86引脚排列

接线如图1.8所示，用开关改变输入变量A、B的状态，通过发光二极管观测输出端Y的状态，将观测结果填入表1.5中。

+5V

表1.5 异或门逻辑功能测试表

A Y

图1.8 异或门逻辑功能测试图

4.设计一个三变量的多数表决电路。执行的功能是：少数服从多数，多数赞成时决议生效。用与非门实现。（提示：通过真值表设计，二-4输入与非门的一个输入端悬空）

五、实验报告要求

1. 列写实验任务的设计过程，画出设计的电路图。

2. 对所设计的电路进行实验测试，记录测试结果，将实验结果填入各相应表中，书写到实验记录中。

3. 总结各门电路的逻辑功能和TTL门电路的多余输入端的处理方法。

4. 通过本次实验总结TTL的特点及使用的收获和体会。

六、实验预习要求

1、详细阅读附录三，了解数字集成电路的基本功能及使用方法。 2、复习教材中基本门电路的逻辑功能和结构原理。

3、了解在使用TTL时，与非门和与或非门多余输入端分别如何处理？

4、按实验内容要求设计逻辑电路，写出逻辑函数式。

注意事项：对于与或非而言，如果一个与门中一条或几条输入引脚不被使用，则需将它们接高电平；如果一个与门不被使用，则需将此与门的至少一条输入引脚接低电平。