我有两件宝教案 我有两件宝
编辑:zhangyanqing 成考报名 发布时间：05-04 阅读：
我有两件宝教案 我有两件宝
小学一年级品德与生活下册《我有两件宝》教案
我有两件宝
第一课时
教学目标：
1、了解双手和大脑是人的两件宝，感受勤用手脑的乐趣。
2、通过活动，让学生充分体验到动手的乐趣。
活动准备：
幻灯机一台。
教学过程
一、激发兴趣
同学们，你们看过皮影戏吗?今天，我们就一起来玩玩吧。
二、活动过程
1、两个学生在幻灯机前用手做出狗和小鸟的影子，并根据老师的配音做出相应的动作。
2、老师配音如下：小狗花花今年2岁，浑身上下乌黑发亮，是一条善良的狗，它最喜欢到山坡上散步。这天，它刚刚到山坡上，就发现一只鸟躺在地上。“你是谁?”“我是小鸟叽叽，不小心从窝里掉出来了。救救我吧!”“嗯，好吧。”花花想了想，便用嘴衔着小鸟，叼回了自己的狗窝。在狗窝里，小鸟叽叽舒舒服服地住了三天。第四天早上，叽叽拍拍翅膀，惊喜地发现自己的伤已经好了。“我可以飞了，我可以飞了。花花，谢谢你救了我。再见!”“不用谢，再见!”
3、老师问：接着玩，你们的手还能变出什么呢?我有两件宝教案 我有两件宝。
4、组织学生在幻灯机前利用手影变出各种图案。
三、活动小结
手影戏好玩吗?瞧，动动脑、动动手，我们就可以玩出这么多好玩的游戏，你们说，是不是很神气呀?
第二课时
教学目标：
认识自己的双手，为自己有一双灵巧的手而高兴。
活动准备：
将学生分成若干组，每组一个面具，一些常见的学习用品、生活用品、玩具、水果等。
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：
一、猜谜揭示课题
1、教师：我有一个谜语，你们愿意猜一猜吗?
十个丫丫，分成两家，光会干活，不会说话。(打人身体的一部分)。
二、活动过程：
1、请举起你们的小手让老师看看好不好?……哟，好漂亮好灵巧的一双手呀，能不能告诉大家，你的小手会做什么?
2、学生用自己的小手表演各种喜欢的动作，如拍、搓、挠、转、甩、摇、招手、跳舞……
3、太高兴了，你们的小手这么能干，来，夸夸自己的小手：小手小手你真棒!
三、活动总结
1、今天我们认识了自己的手，你有什么感受呀?
2、想一想，我们的小手还能干什么呢?
第三课时
教学目标：
通过活动，让学生充分体验到动手的乐趣，让学生感受到手的作用。
活动准备：
将学生分成若干组，每组一个面具，一些常见的学习用品、生活用品、玩具、水果等。准备一台幻灯机。
二 活动过程
1、教师：神奇的手还会说话呢!你看，手的姿势不一样，表示的意思就不一样。(教师边说边做动作)
2、幻灯片演示：猜一猜，我的手在说什么?
(内容：两人握手——你好;两人钩钩小指——约定;许多学生鼓掌：欢迎或祝贺;竖起大拇指——你真棒;摇一摇手——不要、不;两人挥挥手——再见……)
3、你的小手会说话吗?(指名表演)
4、手语活动。同桌的小朋友互相猜一猜对方的小手在说什么。
三 活动总结
今天我们认识了自己的手，你有什么感受呀?