如何制作高效的课件

随着现代化教学设备迅速地“走进”课堂，课堂的科学性、趣味性、知识的扩展性逐渐融入到课堂教学中。利用丰富的课件资源参与教学，已经成为各科教师组织高效课堂的重要手段之一。

但是，我们首先应明确的是，不是每一节课都适合用课件教学。有些课程需要学生更多地关注教材或者书面知识，用课件会分散学生的注意力。所以，课件的使用要慎重选用。然而，一旦决定要利用课件，就要制作出高效的课件。

制作高效课件，首先要保障制作的高效率，不要因为制作课件耽误更多的时间，浪费了备课的宝贵时间，不能因此失彼，忽略了教学的主体和重点环节。所以，也要求教师不断提高自己的计算机水平。其次，要以课件辅助教学。仔细备课是第一环节，根据备课的具体内容，制定相应的课件内容。同时，课件也可以帮助教师提供讲课思路，使教师的课程讲得更为流畅。

所以，在制作的过程中，要综合考量课件的教育性、科学性、艺术性和交互性。具体言之，首先，就是要利用多媒体的丰富资源，冲击学生的视觉和听觉效应，激起学生的学习兴趣，以达到最优化的教育目的。其次，课件的数量不易过大，以免造成学生的视觉疲劳和知识的“走马观花”。因此，要精选课件的具体内容，保证课件内容的严谨性和科学性。制作课件还要注意美观，赏心悦目的课件能够更吸引学生的注意力，提升学生的欣赏水平，在欣赏中学，提升素质教育的水平。此外，设计的课件要符合学生的接受水平，使课件与课堂充分交融，课件与师生交融，而课件本身各环节的设计也要交融、一致。

一个好的课件，不仅能够辅助课堂，还应该呈现出教学的重点，帮助学生突破教学难点，仅仅围绕三维教学目标，将课件的教育性、科学性、艺术性和交互性有机地融合在一起，全面地提高课件的实效性，成为教学的“有力武器”和“最佳助手”。

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