对联中的词类活用
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《实用对联欣赏》
对联中的词类活用 第一篇
终身受用的趣联常识简解（2014-06-11）
对联，又称楹联，是一种非常流行且实用的语言文学形式。然而，编写对联并非易事，从某种意义上讲，比作诗难度大得多!对联因其博大精深，所以又分为很多类型。
一、趣联分类汇总：
讽喻联 白话联 组合联 谐音联 镶字联 缺字联拆字联音韵联矛盾联同韵联 巧意联复叠联歧意联无情对倒顺联绝联改联长绝联当句对同字异音联 谐音双关联无对联回文倒顺联 数字联异字同音联顶针联隐字联 叠字复字联 拆字合字对联同偏旁部首联。
二、趣联分类解析：
1 讽喻联：是寓意含讽的对联。
如：是是非非，非非是是，是非不分;正正反反，反反正正，正反一样。(写于十年动乱)
2 白话联：是利用口语表达，亲切宜人。
如：为名忙，为利忙，忙里偷闲，喝杯茶去;劳心苦，劳力苦，苦中作乐，拿壶酒来。
3 组合联：实际就是把某个字拆开来然后再组合起来。
如：口十心思，思乡，思友，思父母;乾隆 言身寸谢，谢天，谢地，谢君王。纪晓岚
这里分别把“思”和“谢”拆开又组合在一起。这种对联就叫组合对。 冻雨洒窗，东二点西三点；分片切瓜，竖八刀横七刀。(苏轼)(原文如此，但不可能是苏轼所写，因为“洒”的繁体字为“灑”，唐代没有简化字，“西三点”就讲不通了。——博主注)
4 谐音联：就是利用语音相谐一语双关，起到妙趣丛生的效果。
如：莲子心中苦;梨儿腹内酸。金圣叹刑前自叹。“莲”谐“怜”;“梨”谐“离”。
5 镶字联：就是联里嵌着所要表达的人名地名或事物名。
相关的镶字联：塔楼亮灯，层层孔明;荷塘抠藕，节节太白。
6 缺字联：是利用空白寓意双关。
例如说一穷书生过年，贴春联：二、三、四、五;六、七、八、九。横批：南北。即：上联(缺一)谐音(缺衣)，下联(少十)谐音(少食)，指自己生活艰难。横批：南北，指自己没有东西。
同类趣联鉴赏：一、二、三、四、五、六、七;(忘八)孝、弟、忠、信、礼、义、廉。 (无耻)
7 拆字联：是对联的一种别具一格的形式。拆字，也称析字，离合，是将汉字的字形各部分拆离开，使之成为另几个字(或形)，并赋予各字(或形)以新的意义。拆字联和组合联对恰恰相反，拆字联是把某个字拆开，组合联是把某个字拆后再组合。如：品泉茶，三口白水;竺仙庵，二个山人。
8 音韵联：一句中，各分句句尾押韵：
如：洛阳桥，桥上荞，风吹荞动桥不动;鹦鹉洲，州下舟，水使舟流洲不流。白云峰，峰上枫，风吹枫动峰不动;青丝路，路边鹭，露打鹭飞路未飞。
9 矛盾联：就是利用反义词写出看似矛盾实则并非矛盾的对联。
如：大小姐洗黑白菜;高矮子吃热凉粉。
10 同韵联：是利用一词多词性或同音字出联。
例如，《对类》载一联云：马笼笼马马笼松，笼松马跑;鸡罩罩鸡鸡罩破，罩破鸡飞。
此联的手法有多种。马笼与笼马、笼马与马笼，鸡罩与罩鸡、罩鸡与鸡罩为句内回环。笼松、笼松，罩破、罩破为顶真。笼笼与罩罩均为一个名词一个动词，又为词类活用。
同韵联欣赏：李打鲤，鲤沉底，李沉鲤浮;风吹蜂，蜂扑地，风息蜂飞。(李学政)
画上荷花和尚画 ;(唐伯虎) 书临汉书翰林书。(李调元)
11 巧意联
稻草扎秧父抱子;竹篮装笋母怀儿。 (熊廷弼)
月照纱窗，个个孔明诸葛亮;雪飘梅岭，处处香山白乐天。
12 重叠联：就是利用词语的重叠来写对联。
如：佛脚清泉，飘飘飘飘飘下两条玉带;源头活水，冒冒冒冒冒出一串珍珠。—齐山千佛山趵突泉
山山水水，处处明明秀秀;晴晴雨雨，时时好好奇奇。—西湖中山公园一亭联
翠翠红红处处莺莺燕燕;风风雨雨年年暮暮朝朝。—西湖花神庙联
海水朝朝朝朝朝朝朝落;浮云长长长长长长长消。
13 歧意联：一联因断句位置不同会有不同的解释，如：明日逢春好，不晦气;(明日逢春，好不晦气;)终年倒运少，有余财。(终年倒运，少有余财。) (祝枝山)此地安能常住? (此地安，能常住!)其人好不伤悲! ( 其人好，不伤悲)便宜，不便宜便宜?(便宜不?便宜，便宜!)实惠，不实惠实惠? (实惠不?实惠，实惠!)横批：价廉物美
14 无情对：只讲究上下联字词相对，至于内容则各讲各的，绝不相干，使人产生奇谲难料、回味不尽的妙趣。
如：皓月一盘耳，红星二锅头。
15 倒顺联：即上联正读下联反读且语意完整。上联可以倒读成下联，或者上、下联同时倒读成一副新的对联，且文句通顺，意思完整，或称“倒顺联”。
如：客上天然居;居然天上客。(纪晓岚)雾锁山头山锁雾；天连水尾水连天。楼望海海望楼；水连天天连水。
16 绝联：对联中所谓的“绝对”一般有两重意思：一、指对联的技巧、用词之高妙达到空前绝后，甚至无与伦比的地步，令人叹绝。二、因联句奇巧、新颖、难度大而长时间无人对出的出句，常被称为绝对或片玉。
如：烟锁池塘柳;炮镇海城楼。水冷洒，一点水，二点水，三点水;丁香花，百字头，千字头，万字头。
17 改联：就是把原来的对联改编仍然是一幅好联，但寓意却发生了变化。 例如：苏轼才学渊博，不免也心高气傲，曾做一联曰：识遍天下字;读尽人间书。骄傲之情一览无余，被其母训斥后，又经过许多事情，于是改其联曰：发愤识遍天下字;立志读尽人间书。
18 长绝联：联字数较多，结构庞杂，但也对仗工整。例如：昆明大观园楼上有幅号称“古今第一长联”的对联，共180字。全文如下：
五百里滇池，奔来眼底。披襟岸帻，喜茫茫空阔无边。看：东骧神骏，西翥灵仪，北走蜿蜒。南翔缟素。高人韵士，何妨选胜登临。趁蟹屿螺洲，梳裹就风鬟雾鬓。更萍天苇地，点缀些翠羽丹霞。莫辜负：四周香稻，万顷晴沙，九夏芙
蓉，三春杨柳;
数千年往事，注到心头。把酒凌虚，叹滚滚英雄何在。想：汉习楼船，唐标铁柱，宋挥玉斧，元跨革囊。伟烈丰功，费尽移山心力。尽珠帘画栋，卷不及暮雨朝云。便断碣残碑，都付与苍烟落照。只赢得：几杵疏钟，半江渔火，两行秋雁，一枕清霜。(孙髯翁)
19 当句对：对仗的一种,一句之中某些语词自成对偶,叫做当句对。
如：世上疮痍，诗中圣哲;民间疾苦，笔底波澜。 (郭沫若·頌杜甫)酌酒花间，磨针石上;倚剑天外，挂弓扶桑。
20 同字异音联：利用汉字一字多音的特点，组成特殊的同字异音的对联就可以称作是同字异音联。
如：调琴调新调调调调来调调妙;种花种好种种种种成种种香。
上联：一、三、八字读音 (条)，调整的 (调)，其余读音(掉)，音调的(调)。 下联：一、三、八字读去音，种植的 (种)，其余读上音，品种，种类的(种)。 朝朝朝朝朝朝汐;长长长长长长消。——福州罗星塔上联读音：朝朝潮，朝潮朝汐。下联读音：长长涨，长涨长消。
行行行行行行行;长长长长长长长。上联读音：杭行杭行杭杭行。下联读音：长涨长涨长长涨。
21 谐音双关联：谐音双关联利用语言文字同音，同义的关系，使一句话涉及到两件事情或两种内容，一语双关地表达作者所要表达的意思。
如：清风满地难容我;明月何时再照人?上联：「清」暗寓清朝统治。下联：「明月」怀念明代。檐下蜘蛛一腔丝意;庭前蚯蚓满腹泥心。上联：「丝」谐「私」。下联：「泥」谐「疑」，方言读音。
22 无对联：顾名思义，就是没有人对得出下联的对联。
如：钟鼓楼中，终夜钟声撞不断;·今世进士，尽是近视;好女子己酉生，问门口何人可配。
23 回文倒顺联：对联中的上联可以倒读成下联，或者上、下联同时倒读成一副新的对联，且文句通顺，意思完整，或称「倒顺对联」。{对联中的词类活用}
如：人过大佛寺;寺佛大过人。郎中王若俪;俪若王中郎。客上天然居;居然天上客。
24 数字联：数字对联是我国古代对联艺术中的数字巧对，虽然只有寥寥的几个数字，却能变化无穷，使人们得到极大的趣意。
同类趣联鉴赏：水冷金寒火神庙大兴土木;南腔北调中军官什么东西。上联合「五行」。下联对「五方」。
万瓦千砖百日造成十字庙;一舟二橹三人遥过四通桥。花甲重开外加三七岁月;古稀双庆内多一个春秋。
一掌擎天五指三长两短;六合插地七层四面八方。冰冷酒一点两点三点;丁香花百头千头万头。
25 异字同音联：把一个字或几个字形，字义不同而读音相同的字，分别安排在一副对联内，这便是“异字同音”联。
无山得似巫山好;何水能如河水清。上联：「无」、「巫」同音。下联：「何」、「河」同音。
鸡盗稻童筒打;暑鼠凉梁客咳。上联：「鸡」同音，「盗稻」同音，「童筒」同音。上联：「暑鼠」同音，「凉梁」同音，「客咳」同音。
26 顶针联：将对联的前一个分句的句脚字，作为后一个分句的句头字，使
相邻的两个分句首尾相连，亦称「联珠对」、「联锦对」。
开口便笑笑古笑今凡事付之一笑;大肚能容容天容地与己何所不容。
金水河边金线柳金线柳穿金鱼口;玉栏杆外玉簪花玉簪花插玉人头。
千里为重重山重水重庆府;一人成大大邦大国大明君。
27 隐字联：在对联中有意识地将某些字略掉，含蓄巧妙地表达某种意思，另一种则类似谜语，对联是谜面，所隐的字是谜底，这种联语称为「隐字联」。
隐字联，亦称缺如联、藏字联，即在联中故意略掉需要突出的一些字，含蓄巧妙地传达言外之意、弦外之音。隐字联含而不露，曲径通幽，寓意隽永，其中不乏构思巧妙、手法奇特、语言生动的佳作，读之令人拍案叫绝，回味无穷。
相传北宋名相吕蒙正少年时家境贫寒，某年除夕，见家中一贫如洗，便写这样一副对联贴于大门两旁：二三四五;六七八九。横批：南北。上下联故意缺“一”和“十”横批故意缺“东西”，谐“缺衣少食，没有东西”之意。此联立意奇巧，以含蓄诙谐的手法表现出作者的穷困酸楚之况。
某人嘲讽一名叫“吉生”的庸医联：未必逢凶化;何曾起死回。此联分别隐去成语“逢凶化吉”和“起死回生”中“吉”、“生”二字，隐去庸医“吉生”之名，讽刺庸医医病不“吉”无“生”!{对联中的词类活用}
28 叠字复字联：在对联中分别有一个或数个同样的字相继重叠出现，为「叠字」联，而将一个或几个字按照某种规律，重复出现多次，称为「复字联」。
天近山头行到山腰天更远;月浮水面捞到水底月还沉。高高下下树叮叮咚咚泉;重重叠叠山曲曲环环路。绿绿红红处处莺莺燕燕;花花草草年年暮暮朝朝。
29 拆字合字对联：对联当中可以是拆字与合字，把一个字拆成几个字，或把几个字合成一个字，构成字面上的对偶。当然，有一些也含有分析字的成分，蕴含某种微妙的思想内容。
闲看门中木;思间心上田。上联：「闲」字。下联：「思」字。
少水沙即现;是土堤方成。蚕为天下虫;鸿是江边鸟。踏破磊桥三块石;分开出路两重山。上联拆「磊」字。下联拆「出」字。
冻雨洒人东两点西三点；切瓜分客横七刀竖八刀。上联拆「冻」、「洒」字。上联拆「切」、「分」字。
30 同偏旁部首联：同偏旁部首联就是同联部首相同。经过精心构思，利用偏旁、部首相同的汉字组成的对联，称同「偏旁部首联」。
例如：明朝天启元年，宰相叶向高路过福州，留宿新科状元翁正春家中，翁即兴出对曰：宠宰宿寒家，穷窗寂寞。叶向高见联中全是宝盖头的字，先是一惊，接着和道：客官寓宫宦，富室宽容。比较精彩的一幅同旁对是：伊尹，阮元。上联伊尹是商时著名的政治家，下联阮元是清代著名学者,书家。同是人名，且恰是偏旁，对仗工整。
一次春节联欢晚会上也有一副同旁对：
青海上联：水泽源流江河湖海;甘肃下联：金银铜铁铬镍铅锌。
同类趣联鉴赏：嗟叹嚎啕哽咽喉;泪滴湘江流满海。宠宰宿寒家穷窗寂寞;客官寓宫宦富室宽容。驱骚驶驽骜马骤;植檀栽桂森木榮。荷花茎藕蓬莲苔;芙蓉芍药蕊芬芳。
最有趣的对联举要：船载石头石重船轻轻载重;尺量地面地长尺短短量长。玉头起芋头芋头枯 玉头哭;和尚游河上河上幽 和尚忧。独立小桥人影不流河水去;孤眠旅馆梦魂曾逐故乡来。谁曾将此楼一拳打破;我也在上头大胆题诗。青山原不老为雪白头;绿水本无忧因风皱面。幽柏玲珑浓荫送秋残;柔柳轻盈香茗贺春
临。明日逢春好不晦气;终年例运少有余财。东庙阚西厢房 东西两厢门户相对方敢并坐;南京河北京城 南北双京 水土并分 可成霸业。红面关 黑面张 白面子龙面面护着刘先生;奸心曹 雄心瑜 阴心董卓 心心夺取汉江山。高矮子肩长 短棍赶黑黄牯至小田犁大丘;细大嫂寻新 破布做乾湿鞋去下屋赔上亲。蚕作茧茧抽丝 织就绫罗绸缎暖人间;狼生毫毫扎笔 写出锦绣文章传天下。公一碗婆一碗 姑姑嫂嫂合一碗;新三年旧三年 补补衲衲又三年。书生书生问先生 先生先生;步快步快追马快 马快马快。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦宫终属楚;苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。贵有恒何必三更起五更睡;最无意只怕一日曝十日寒。松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家。燕剪千重雾，花开万里春。白云江村，风景这边独好;蓝天碧野，江山如此多娇。事能知足心常泰，人到无求品自高;让半分风轻云淡，退一步海阔天空。室雅何须大，花香不在多。虚心竹子常有低头叶，傲骨梅枝总无仰面枝。因荷(何)而得藕(偶)，有杏(幸)不需梅(媒)。好山好水好年景，佳节佳气佳年华。水水山山，好好明明秀秀;晴晴雨雨，光光暗暗奇奇。门前千棵竹短无，家中万卷书常有。日照纱窗，莺蝶飞来，映出芙蓉牡丹;雪落板桥，鸡犬行过，踏出竹叶梅花。救死扶伤如春风拂面，妙手回春似华佗显神。冬去春来千条杨柳迎风绿，冰消雪化万朵梅花扑鼻香。好山好水兼好容，宜烟宜雨复宜明。一池浓墨盛砚底，万米长毫挺笔端。计利应计天下利，求名应求万世名。一门父子三诗客，千古文章四大家。一味黑时犹有骨，十分红处便成灰。万里东风华夏江山如画卷，几番化雨阳春天地似琼苑。一夜东风吹红花万朵，三春细雨染绿柳千条。绿水常言三春如意，青山不语四季呈祥。国士无双双国士，忠臣不二二忠臣。功在朝廷，原不分先主后主;名高天下，何须辨襄阳南阳。白水如棉，不用弹弓花自散;红霞似锦，何须梳织天自成。四面荷花三面柳，一城山色半城湖。八百里湖山，知是何年图画;十万家烟花，尽归此处楼台。宠辱不惊，看庭前花开花落;去留无意，望天上云卷云舒。碧野田间牛得草，金山林里马识途。风吹马尾千条线，日照龙鳞万点金。青山原不老，为雪白头;绿水本无忧，因风皱面。无俗常教心似水，有言自觉气如霜。梨花院落溶溶月，清水池塘淡淡风。寄寓客家，牢守寒窗空寂寞;远迁迷道，速迴莲迳遂逍遥。花花叶叶处处红红绿绿，水水山山年年秀秀奇奇。雨露无私，绿叶红花双弄色;阳春有韵，黄莺紫燕互吟诗。
《对联中的修辞》
对联中的词类活用 第二篇
对联中的修辞
对联是中华民族优秀的文化艺术瑰宝，她构思精巧，妙趣横生，耐人寻味，雅俗共赏。各种不同类型的修辞手法，更为她增添了动人的魅力。在此，我们对对联中常见的修辞手法加以梳理，希望有助于大家对对联的鉴赏和学习。
一、对偶
对偶是对联最基本的修辞手法，可以说，没有对偶就没有对联。我国近体诗中的律诗，中间两联必须对偶，其实，都可以看做是广义的对联。特别是被称为古今律诗中的压卷之作的杜甫的《登高》，不但中间两联对仗工稳，而且首联的“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”更是精彩的对偶。
二、对比
对联中处处有对比，两两对比，相映成趣。如：
金不换，石敢当。
诗堪称弟子，酒不让先生。{对联中的词类活用}
诗堪入画方称妙，官到能贫乃是清，
鸡犬过霜桥， 一路梅花竹叶 ；燕莺穿绣幕 ，半窗玉剪金梭。
三、比喻
在修辞之林中，比喻是参天大树，精彩之妙联常常结合运用。如：
风吹马尾千条线，日照龙鳞万点金。
藕入泥中,玉管通地理;荷出水面,朱笔点天文。
学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难收。{对联中的词类活用}
四、拟人
拟人手法的运用，使对联诙谐幽默，更富情趣。如： 螃蟹浑身甲胄，蜘蛛满腹经纶。
白鸟多情留我住，青山无语看人忙。
青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。
墙上芦苇，头重脚轻根子浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
五、双关
对联中或用谐音双关，或用语义双关，往往能言在此而意在彼，有一箭双雕之妙。如：
两船并行,橹速不如帆快(鲁肃不如樊哙); 八音齐奏,笛清难比箫和(狄青难比萧何)。
蔺相如司马相如名相如实不相如，魏无忌长孙无忌尔无忌我亦无忌。
六、排比
排比常常被运用到长联中，使对联内涵丰富，气势雄壮。如：
一楼何奇？杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉。诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然涕下；
诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道崖疆。潴者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领会得来。
——窦垿撰 岳阳市岳阳楼联
七、夸张
对联中使用夸张，往往使人神飞天外，耳目一新。如： 猛虎一杯山中醉，蛟龙两盏海底眠。
顷刻间演出千秋事业，咫尺地囊来万里河山。
天作棋盘星作子，谁人敢下？地为琵琶路为弦,哪个能弹!
除了以上几种修辞手法之外，设问、顶真、反复、回环等多种修辞手法在对联中的运用也屡见不鲜，兹不赘述。愿此文能起到抛砖引玉的作用，促使我们进一步加深对对联的爱好、学习和研究，将对联这一优秀的文化遗产发扬光大。
《课文中的对联》
对联中的词类活用 第三篇
课文中的对联
七年级上册
《童趣》童年童景童趣生，花开花落花事了
《济南的冬天》“四面荷花三面柳,一城山色半城湖。”
《散步》上联：全家四口早春散步互谦让
下联：祖孙三代风雨人生相依偎
一只木雕，引发权财衡义世俗矛盾；全家散步，彰显尊老爱幼传统美德 七年级下册
《从百草园到三味书屋》上联：百草园里赏景捕鸟听故事，其乐无穷。 下联：三味书屋习字画画读课文，别有情趣
《伤仲永》天赋过人倦怠松懈方仲永泯然众人矣；贪小利父扳仲永谒乡里不使学子随父亲变众人
父贪利，天生神童终为泯不使学，仲永之才变枯竭
《丑小鸭》永恒梦想不懈追求丑小鸭终成白天鹅，远大志向无悔努力弱书生今变大学士
《土地的誓言》上联:中华儿女共坚强下:驱魔散鬼兴中华.
《社戏》景美戏美人更美花香河香戏更香；出: 橹迅船快 舟载数人看社戏对; 笛清箫和 乐吹一曲传新声
《安塞腰鼓》安塞赛腰鼓
《口技》上联：千种声响惊宾客
下联：一张巧嘴乱真假
《斑羚飞渡》生于绝境求飞渡,死为后代换新生
八年级上册
《背影》老父亲步履蹒跚买朱橘，父爱似海；小儿子泪眼朦胧望背影,亲情如山 《苏州园林》园林恰似神仙境,游客宛行图画中
《桃花源记》美好理想寄桃源，黄发垂髫享太平
《陋室铭》《爱莲说》身居陋室,乐琴书以消忧质本洁来,出淤泥而不染 《核舟记》精雕细刻世间罕有，活灵活现古今第一
赞雕刻者高超技艺，摹泛舟人悠闲神情
《三峡》山高大悬泉瀑布飞漱其间，水流急朝发白帝暮至江陵
重岩叠嶂不见日月/湍水急流何待轻舟
群山无阕重岩叠嶂盖曦月\泉瀑有声素湍绿潭荡清波
八年级下册
《藤野先生》谆谆教诲点点滴滴尽显师德，句句激励朝朝暮暮皆为树人
【简析】此联出句将藤野先生的高贵品质作了高度概括，对句就先生的行动目的作了说了说明，而且嵌入名“树人”一语双关。
感恩师，春风化雨润桃李；荐轩辕，弃医从文勤笔耕。
【简析】此联出句立足于鲁迅从先生身上所得到的教诲，对句从鲁迅作为一个无产阶级民主战士的高度加以统一。
《我的母亲》：母职兼父职，含辛茹苦抚弱子；日光加灯光，忍辱负重育良才。
【简析】此联统一起来，高度概括了母亲的勤劳俭朴的优秀品质严父与慈母的高大形象，
《我的第一本书》：三更灯暖显父爱；半本书缘见友情。
【简析】此联的出句写的是父亲夜半为我抄书订书的情景让我们感受到了一个细心善良伟大的父亲；对句以半本书所彰显的淳厚友谊落笔，温暖人心。
《再塑生命》叹命运多舛，呕心沥血再塑生命有妙法；感人生维艰，残身坚志抒写传奇铸辉煌。
【简析】在我们心中，海伦凯勒应该是坚强和不屈的代名词，她用行动告诉我们“只要意志不倒，人生就会充满传奇”这个深刻的道理。
《列夫托尔斯泰》：双目如炬，阅遍人间百态；一笔似椽，描尽世上万颜。
【简析】作为一名出身于贵族，却关注民生民苦的伟大作家，列夫托尔斯泰有着一双明锐犀利的眼睛，他用那支廉价的笔书写着人间的暴政丑恶虚伪和苦难。 《云南的歌会》山花山鸟映山歌，盛妆盛会显民俗
【简析】风景怡人的彩云之南，别开生面的山野对歌山路漫歌村寨传歌是当地淳朴民俗民风的一大体现。
《春酒》上联：琦君思故土酿春酒。
【简析】
《与朱元思书》山高生寒树，水清现游鱼
【简析】山是高山，水是清水。此联着重对山水的特征进行了概括。
碧波荡漾,鱼游穿梭,滔滔之水,尽显壮阔激越；寒树争高，鸟鸣纷飞，峨峨之山，极现隽秀奇绝
【简析】此联出句扣住了水“壮阔激越”的特点，而对句扣住的是山“隽秀奇绝”的特点，各有侧重。
《马说》有伯乐，方显槽间千里马；无刘备，岂有隆中决策人。
【简析】此联出句紧扣文章的表面意即马和伯乐的关系而言，而出句就文章寓意结合历史而谈。这样既照顾了文章内容，又揭示了文章的寓意。
无才难做千里马，有志可成万里驹
【简析】此联就“才”这一主题而论，突出“志”这一主观因素的重要。 怀才不遇思伯乐；壮志难酬唤明君。
【简析】此联是结合作者经历，就人才的苦闷而谈。
《送东阳马生序》负箧曳屣求师难，俯身倾耳为学勤
【简析】此联出句突出一个字“难”，下句扣住一个字“勤”，强调主观努力的重要。
冒风雪受饥馁以求名师，叙以往述己志为勖后人{对联中的词类活用}
【简析】此联出句为突出自身求学之艰难，对句则告诉我们作者作文之目的，很好地扣住了文意。
负箧曳屣寒风惧求师问道诚意浓
【简析】此联出句以一个“惧”字突出了客观条件的恶劣，对句以一个“诚”字强调了求学的态度。
《五柳先生传》：才高何妨居陋室；书香可以慰平生。
【简析】此联出句指出家境之贫寒，对句突出志趣之高洁，扣住了文意 《岳阳楼记》：四面湖山收眼底；万家忧乐到心头。
【简析】此联出句似乎就让我们感受到了作者胸怀天下之情，而对句更让我们看到了一个以民生疾苦为己任的高大伟岸形象
九年级上册
《泌园春?雪》纵横数万里，祖国江山多妖娆；上下几千年，今朝英雄竞风流。
【简析】此联出句从景的角度突出了山河的美丽，对句从人的角度强调了一代新人换旧人，江山代有才人出的欣喜。
《故乡》圆月照在沙滩上；故乡长留记忆中
【简析】记忆中故乡的景物在此联中得到了很好地概括
满怀希望回故乡萧索荒村人心隔膜无奈心寒；极其失落别故乡渺茫愿望寄托后代路在前方
【简析】此联很好地将本文的深层含义作了诠释。出句写出了人性的冷漠，指出时代的悲哀，对句扣住未来，强调希望的方向。
九年级下册
《我的叔叔于勒》
十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树，一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰似陌路人
【简析】此联一针见血地指出了菲力普夫妇对于勒前后截然不同态度的本质。 富在天涯有人盼穷处咫尺无亲识
【简析】此联以于勒的口吻，从富和穷两个角度的状况让我们感受到了金钱至上的本质特点
《智取生辰纲》杨志粗暴蛮横，性格决定命运；吴用精细灵敏，智慧改变人生
【简析】此联分别以人物起头，很明确地指出了两个人不同的性格特征，突出了“智慧”的重要
《杨修之死》一张小嘴道破天机，两片薄唇招来横祸
聪明机智知识渊博可谓天才，恃才放旷目中无人终尝苦果
杨修恃才放旷被操斩 曹操忌贤妒能将修杀
《范进中举》十年寒窗老丈人横眉怒目全怪女婿不争气
一朝高中范举子耀武扬威只因大喜险发疯
未曾上榜狗血喷头灰溜溜
一旦中举浓痰迷心疯颠颠
范进中举是悲是喜？悲喜交加；乡邻巴结为名为利？名利双收
〈〈香菱学诗〉〉的好题目有：
1、香菱拜师苦学诗 4、聪慧香菱苦练三次就写出佳作
黛玉收徒巧指导 博学黛玉精拨几回竟教出高徒
2、香菱勤奋好学，终学有所成 5、香菱学诗如痴如醉
黛玉教学有方，后劳而有功 黛玉指导有条有理
3、苦命女子香菱痴心学诗 6、黛玉教学有方直言不讳诗中病
博学师长黛玉认真教学 香菱勤奋好学挑灯仍炼字下金
7、孤苦女子拜师学诗，迎难而上，终于学有所成
大方黛玉收徒传学，耐心仔细，最终师出高徒
《出师表》三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。
《孔乙己》苦读礼义贫困潦倒偷书谓之借非礼勿作
皓首穷经毕生辛酸茴香散与童多乎不多
一生迂腐麻木穷困潦倒可怜可叹，半世辛酸痛苦疯颠痴狂亦痛亦悲
《变色龙》对狗忽斥忽赞,好一副奴才嘴脸;对人乍怜乍吓,生就是走狗模样
《威尼斯商人》夏洛克视财如命唯利是图冷酷无情，偏执阴险仇杀无辜善良者 鲍西娅见义勇为能言善辩慷慨仁爱，沉着老练智救有情狭义人
《鱼我所欲也》托物言志真品性舍生取义大丈夫
《关于茶的对联》
对联中的词类活用 第四篇
下联:茶敬茶敬香茶。
上联:最宜茶梦同圆，海上壶天容小隐；
下联:休得酒家借问，座中春色亦常留。
上联:煮沸三江水；
下联:同饮五岳茶。
上联:竹雨松风蕉叶影；
下联:茶烟琴韵读书声。关于茶的对联。
上联:只缘清香成清趣；
下联:全因浓酽有浓情。
上联:一帘春影云拖地；
下联:半夜茶声月在天。
上联:一杯春露暂留客；
下联:两腋清风几欲仙。
上联:阳羡春茶瑶草碧；
下联:兰陵美酒郁金香。
上联:秀萃明湖游目客来过溪处；
下联:腴含古井怡情正及采茶时。
上联:小天地，大场事，让我一席；
下联:论英雄，谈古今，喝它几杯。
上联:香飘屋内外；
下联:味醇一杯中。关于茶的对联。
上联:香分花上露；
下联:水吸石中泉。
上联:为善读书是安乐法；
下联:种竹植茶是明妙心。
上联:为人忙，为己忙，忙里偷闲，吃杯茶去；
下联:谋食苦，谋衣苦，苦中取乐，拿壶酒来。
上联:天下几人闲，问杯茗待谁，消磨半日?
下联:洞中一佛大，
《中秋节活动方案》
对联中的词类活用 第五篇
一、活动时间:中秋节前两天
二、活动目的:
1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。
2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活幸福。
3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。
4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。中秋节活动方案。
三、活动准备:将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。
四、学校中秋节活动方案
第一阶段:活动准备
1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。
2、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。
第二阶段:以班会形式进入活动
一、情境导入
二、进入活动主题，交流感悟第一主题:话说中秋1、中秋节的由来2、中秋节的传说与民间故事3、中秋诗词佳句知多少
第二主题:中秋实践活动1、设计别致、精******月饼图案2、举办月饼宴
三、讨论中秋节活动方案1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过中秋节。2、同学们之间交流。
四、小结
中秋节活动方案(二)
一、前奏
一年一度的促销大好机会“中秋节”即将到来，因此，能否搞好本次活动，对是否能达到整年度的销售目标等都显得尤为重要，同时抓住消费者的消费心理，在中秋佳节最大限度的提高人流量、提升人气、扩大店铺的销售额，以下为本次活动的策划方案，以供参考:
二、活动主题；相聚“金”秋
三、活动广告语；“金”喜不断“金”彩连连
四、活动对象:消费者
五、活动时间；2010年8月23日至2010年9月22日
六、活动目的:
1，中秋节、中国传统三大节日之一，以中秋节为契机，通过策划一系列活动，进一步宣传企业的整体形象，提高企业美誉度
2，借助中秋节节日的到来，策划实施一系列大型促销活动，刺激消费群，吸引目标消费群及潜在的消费群，最大限度地扩大销售额
七、活动方式
第一重；消费有“礼”
活动期间，首饰金购物满500元或投资金条购物满50克，送一个带有月亮的钥匙扣，月亮钥匙扣形状多样，制作精美，最好上面有中秋快乐，健康长寿，平安是福等祝福语
操作说明
钥匙扣由店里根据预期销售定做，每个成本控制到两元
钥匙扣上最好要有品牌
满足条件的客户凭商品保证单到礼品发放处领取，领取后在保证单上盖章
第二重；团团圆圆
首饰金购物满1000元或投资金条购买满100克凭保证单可拍7寸全家福照片一张，以作留念
时间中秋当天
地点中金店内
协办某某影楼(柯达)
操作说明
现场布景，营造中秋气氛，或布置现代的团圆喜庆的场景
把店里的品牌融入，以后看到照片就可以想到中金
第三重；梦圆“十分”大抢购
限时抢购，抢购时间为十分钟，在抢购时间里，首饰金每克优惠两元，以款台结算时间为准，当店里特定音乐响起时，即是抢购开始，助您梦想成真!
操作说明
事先不告知具体抢购时间，保证现场秩序
设立抢购专区，并公示
金条类商品不参与此活动
第四重；顺手牵“羊”
方案1
活动期间，首饰金购物满1000元或投资金条购买满100克，在专利特色“喜洋洋与灰太狼”卡通金专柜，选购任意一款一口价商品，均可享受优惠81。中秋节活动方案。5
操作说明
八、会场布置及宣传2010中秋节活动方案、中秋节活动策划方案
1，外场布置
悬挂5盏笼灯，粘贴中秋对联一对，摆放桌子一张，上面铺放活动宣传单，桌子两侧立放针对本活动的x展架一对，安排专人负责
2，内场布置
设立中秋节特色专柜，例如金月饼等，设立引导牌，采取多种方式陈列，给人以丰富感。
推出中秋商品组合套装，(金条类)，把产品分档，如5000元，10000元，15000元等
在收银台处摆放商品礼盒及精美包装纸(服务礼品客户)
3，宣传
在led显示屏上加入金秋活动内容
在店头滚动屏处，循环播放活动详情
邀约新老会员，传达金秋活动
在活动前期的销售中，营业员广泛宣传金秋活动
针对本次活动制作专属的宣传单页
安排员工晚间在人流多的广场派单加大宣传力度
针对本次活动提前通过报刊或广播预热市场
火车站旁边楼盘的策划
媒体宣传内容
金秋特色商品上市(金月饼，中秋金邮票等)起销
三圆金秋相关活动内容
本次活动时间及地点
九、活动预算
活动钥匙扣待定
全家福照相7寸每张7元
灯笼5个待定
对联一对待定
活动宣传x展架一对70元(不要展架一对30)
活动宣传单页待定
报刊或广播待定
中秋节活动方案(三)
本次活动以联谊会的形式进行，邀请华侨城相关领导及侨城居民及周边商户共同参与。整场晚会内容包括文艺演出、茶道表演、分享由铜锣湾特为中秋而邀请品牌月饼商制作的特大号月饼及有关铜锣湾企业文化的一些宣传。众人分享一个月饼，意喻着团圆这个古今不变的中秋主题，通过良好的组织，将晚会办成一个格调高雅、气氛融洽的华侨城铜锣湾中秋联谊会。
一、目的:
1、通过本次活动的开展，提升华侨城及华侨城铜锣湾的知名度，增强铜锣湾与华侨城居民的交流与联系。
2、通过与品牌月饼商的合作，建立起良好的商业互动关系，为双方的品牌加入更多的文化内涵，树立双方良好的企业形象。
3、通过文艺演出及现场参与活动的方式，丰富社区居民的文化生活。
4、通过此活动的开展，制造新闻热点，通过各媒体的报导形成一定的影响力。
二、晚会主题:品茶赏月，共度铜锣湾欢乐中秋
三、时间:中秋节晚7:00—9:00
四、地点:华侨城铜锣湾生态广场
五、主办单位:华侨城铜锣湾、华侨城物业、品牌月饼商
六、内容:
1、节目丰富多彩的文艺演出:邀请专业文艺团体表演或与侨城社区合作，联动侨城物业邀请有文艺特长的业主参加表演。
2、由主办此次晚会的品牌月饼企业提供当晚联谊会中的“特大型”月饼，并提供部分关于月饼的知识资料穿插在晚会节目中宣传。
3、邀请品牌茶商，在联谊会中举行一场茶道表演及部分有关茶叶的知识资料穿插在节目中向观众进行介绍。提供联谊会的饮用茶及茶具。
4、邀请华侨城有关领导及周边商户参加。
5、邀请各宣传媒体记者参加，有效利用媒体扩大影响力。
六、宣传媒体:
报纸:深圳特区报、晶报、深圳商报、深圳晚报、南方都市报、南山日报、侨城报
刊物:华侨城<家园>
网络:华侨城内部网
其它:海报、喷绘、条幅
中秋节活动方案(四)
(一)活动时间:
(二)活动地点:
(三)活动主题:弘扬中国传统文化，丰富同学们的校园生活，促进同学们之间的交流和沟通，营造以校为家的温馨情怀。
(四)活动意义:本次活动着重酝酿家的氛围和格调，诠释中秋的内涵和底蕴，弘扬中国传统文化，激发同学们的爱国热情，触动同学们热爱祖国博大精深的文化的共鸣，并使其能以最快和最自然的方式融入其中，深刻感受校园大家庭的温暖与亲情。
(五)活动内容:
1、假面舞会编排一段舞蹈作为开场节目，最好是中国传统舞，演员在上台前戴上自备的面具。舞蹈过后进入下一个环节——天下谁人不识君。各位舞蹈演员继续留在台上，由台下的观众来指出面具后的人是谁。其中一个规则就是指认对象不能是同寝室的，能猜出他班的异性者物质奖励。最后摘下面具，亮出庐山真面目，以伪装的最成功的也就是猜的过程最坎坷曲折的一位为胜出者，由主持人进行物质奖励(可以是一个水果或是一个月饼，灵活掌握)。注:原则上由同学们自愿参加，并自备面具(可以是自己制作)。此节目既可以营造喜庆的气氛，又可以弘扬中国传统文化，同时增进同学们之间的相互交流与认识。
2、麦客疯提前通知每位同学学会一首英文歌曲或是翻译一首流行歌曲(只需要高潮部分)，两个班展开k歌大战，各班轮流派出参赛者上台演唱，以参赛人数多的一个班为胜出者。主持人口头嘉奖，给以特权欢呼一次。
3、假我的风采(话剧表演)话剧剧本编写应是全英文版，以家庭或宿舍为背景，如<我爱我家>、<东北一家人>等，主题以突出学校也是我们的家为主，剧情应围绕“中秋晚上大家并不寂寞”为中心，突出宿舍乃至整个班集体内的友情似亲情的团结和谐的气氛。其中最重要的是该话剧应是全英文版的，可以让大家感受到其中的乐趣的同时，锻炼大家的英语口语，以达到寓教于乐的目的。
4、iq火拼(互动猜灯谜)。首先准备奖品(可以是水果，月饼，糖果等)，将以下灯谜放入纸箱中，两班来个对抗赛，各班
派代表为对方抽取灯谜，各猜五个，以定胜负。如果平局就继续进行，直到分出胜负为止。奖品由主持人颁发，每猜对一个灯谜都会得到相应嘉奖。最后给予胜方特权欢呼一次，作为胜方最值得自豪的战利品。(灯谜附在后面)
5、偷天换日(词语置换)准备一段话，让参加者在朗读时将其中某个字或词换成“中秋”两个字，同学们自愿参加，由主持人为每位参赛者计时，最快速度者为胜利者。例如一下一段话: “闻婧打电话过来的时候我正在床上睡得格外欢畅，左翻右跳地穷伸懒腰，觉得我的床就是全世界。其实我的床也的确很大。我只有两个爱好，看电影和睡觉，如果有人在我累得要死的时候还不让我睡觉那还不如一刀砍死我，那样我一定心存感激。所以我理所当然地把床弄得往死里舒服，我曾经告诉我妈我哪天嫁人了我也得把这床给背过去。”可以把其中的“我”和“的”字换成“中秋”来读。
6、鬼吹灯按学号随机挑取六个同学(最好是自愿参加)，每两人组成一组，每组两个同学面对面站着，主持人点燃一根蜡烛，站在两个参加者中间，这两个同学开始英语情景对话，直到把蜡烛吹灭为止。例如“put”、“apple”等送气音就能将蜡烛吹灭。节目进行时可以将舞台灯光调暗，在黑暗里的一根蜡烛被吹灭更可以渲染恐怖的气氛，因此此节目称为“鬼吹灯”。(注意有一个同学专门负责灯光及时恢复)
7、每逢佳节倍思亲按学号或其他方式随机抽取四个同学，让他们在众目睽睽之下给家里打电话，说出他们此时最想说的话，送上他们对全家的最温暖的问候和祝福。谁的话最能打动同学们谁胜出。考虑到两个班不好评选，可以首先选出五个同学作为裁判。
8、经典对决两个班进行拉歌，就像在军训期间一样，选出对方班里的同学作为目标对其施加压力迫使其上台表演，为大家助兴。有老师在场的话老师就是首当其冲的目标。
9、不能说的秘密主持人点燃一根蜡烛，象征中秋的月亮，熄灭教室里所有的灯，保持室内绝对安静，大家对着“月亮”在内心为各自所爱的人和爱自己的人进行祈祷，时间大概控制在10到15秒。此活动在于培养大家的爱心，因是内心深处最神圣的祈祷和祝福，因此取名为“不能说的秘密”。
10、我们都是一家人以合唱的形式作为收尾的节目，唱出大家共同的心声。主持人拟定几首歌曲，如周华健的<朋友>、老狼的<同桌的你>等，最后由大家一起决定唱哪一首。合唱后主持人宣布晚会落幕。
中秋节活动方案(五)
一、活动组委会
1、负责:董事会成员、总经办、企划部
2、成员:各部门负责人
二、活动时间:9月6日至9月30日
三、活动目的
借助中国的传统节日“中秋节”国人的第二个长假“国庆节”营造商场第二个销售高峰，以及针对长假后的冷淡市场有的放矢，减缓及减小销售下降趋势。
四、中秋节策划方案——活动主题:
庆中秋，迎国庆，送大礼!
五、活动口号:略
六、中秋节活动方案——场景布置:
(一)、场外布置:
大门对联:万家团圆迎中秋，四海欢腾庆国庆，横联:欢度佳节；
外墙悬挂巨幅:宽:高=10*13m，宣传活动内容；
在门上方悬挂大红灯笼8个。
(二)、场内布置:
1、分别在一、二、三、四楼电梯两端悬挂宣传指示牌。
2、在一楼大厅设立一个大月饼(由采购部洽谈)；
3、在一楼入口处设立一座牌坊，在收银台后侧陈列月饼一条街，在月饼一条街上端悬挂吊牌，烘托月饼一条街气氛；
4、在各楼层主通道、电梯口、月饼堆头上端悬挂相应的宫廷灯笼；宫廷灯笼300个。
5、在各楼层主通道悬挂中秋、国庆节吊旗(各一面)；吊旗1000张。
6、楼梯护栏以金黄色绒布围边，同时加强对电梯口布置。
7、中厅中央吊一个大型(2、5米宽)的灯笼(用kt板制做)，在大灯笼下方吊方块字样“中秋节快乐”，在从再加上其它的装饰物。
七、中秋节活动方案——宣传策略
1、dm海报宣传(具体操作明细见附表)；
2、电视媒体宣传:
a、宣传内容:月饼上市、团购、大宗购月饼以及相关活动内容；
b、时间:9月20日26日；
c、费用收取:
d、宣传形式:动画图片加文字。
3、场外巨幅、展板宣传；
4、场内播音宣传；
5、社区各人流密集处以小条幅宣传，内容:“xx购物广场祝全市人民中秋节快乐；中秋大宗购物热线:三圆*”
八、活动策略:
活动一、购物满20留住快乐瞬间
活动时间:9月1---9月30日
活动内容:一次性在本商场购物满20元以上可凭电脑小票在商场入口处靓新新娘婚纱摄影咨询处参与抽奖活动。
奖项设置:(可根据实际定)