人要有五识阅读答案
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人要有五识阅读答案篇一
《五识之人》
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看到台湾一位学者谈论“五识”教育,提到上面这个五个“识”,供参考!
人要有“知识”,这是毫无疑问的,知识来自于我们所受的教育,以及现实中的经验与教训。鉴于我们的教育在很多方面还不尽人意,有时甚至扮演着提供错误信息、扭曲你的人生与世界观的角色,所以,我认为获得知识的最主要途径是阅读。尤其对于年轻人,阅读是最、最重要第一件事。
积累了一定书本与现实中得来的知识,你就需要有一定的“常识”。为什么把常识放得比知识还高?原因很简单,没有知识的人并不可怕,我们可以靠“扫盲”与补习来纠正他,可那些有意或者无意罔顾常识的人,才真让你受不了,他们也是黑白颠倒与指鹿为马的一群人。一个普通的人并不需要搞清登月火箭的原料构成与DNA的结构图这种知识,但他得知道基本的善恶与美丑这些常识。对于青年人交朋友与寻找另外一半,我的建议是,对方没有知识不要紧,但对于那些分不清常识的人,最好离他(她)远一点,有时知识并不能挽救他,那是世界观的问题。
一个人只有在拥有了一定的知识,懂得辨认常识的时候,才能更上一层楼,拥有自己的“见识”,这见识就是你自己看问题的观点,你的思想与世界观了,这是一个学者与知识分子必须具备的。我常常遇到一些年轻人,由于知识有限,连基本常识也分不清,一见面就想发表一通“高见”,弄得你不听也不是,听也不是。当然,更让你难受的是一些很有知识的学者,却一点“见识”也没有„„
有了上面三种“识”,你就是一名有学问、有看法的人,一般就可以称为知识分子了。大多数有学问的人,也就永远停留在这个层面,而无法上到更高一级的那个“识”:胆识。胆识就是在你拥有了知识,也分清楚了是非曲直的时候,,不再保持沉默,而是勇敢地表达、甚至去实施你的“见识”。一个人哪怕学富五斗、观点超前,可因为种种原因,却闷声发大财,到了该出手的时候,连个屁也不敢放,这种人,对他人、对社会、对人类是没有什么用处的。
关于胆识,大家还要分清楚一点,“胆识”可不仅仅是大胆,更不是“有勇无谋”。“胆识”必须是在前三个“识”之上的“有胆”,一个无知的人,一个连常识都不懂的人,一个毫无个人见识的人,他即便再“勇敢”,得到一些人暂时的喝彩,终究经不起时间的考验,甚至会贻害无穷。
最后为什么还加了一个“赏识”,而且放到了更高一个层次?原因很简单,拥有了前面四个“识”的人,缺乏的往往就是“赏识”,结果,让他们在人格修为、在事业奋斗与理想追求上,功亏一篑。
大家在人生路上踽踽独行的时候,都有偶遇他人“赏识”的时候,请问,你是什么感觉?我相信,有时他人的一两句“赏识”,往往成为你继续走下去的动力,造就了你的一生。当然,我这里的赏识,不是指人家对你的赏识,而是你是否懂得“赏识”他人,包括赏识那些比你强的和那些不<以上所有信息均为中兴通讯股份有限公司所有,不得外传>
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人要有五识阅读答案篇二
《2015年山西省中考语文试题及答案》
2015年山西省中考语文试题
一、基础(25分)
1、 文言诗歌默写
(1).潮平两岸阔, 。(王湾《次北固山下》)
(2)但愿人长久, 。(苏轼《水调歌头》)
(3)先天下之忧而忧, 。(范仲淹《岳阳楼记》)
(4) ,化作春泥更护花。(龚自珍《乙亥杂诗》)
(5)天下英雄谁敌手?曹刘。 。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)
(6) ,教然后知困。(《虽有佳肴》)
(7)陶渊明《饮酒》中用问答形式表明内心情景就能远离喧嚣之意的句子是:,
(8)周敦颐《爱莲说》中最能体现君子不与世俗同流合污品格的名句是
(9)思乡、离愁是永恒的话题。崔颢在《黄鹤楼》中吟咏道:“”;马致远在《天净沙·秋思》中感慨道:“夕阳西下, ”;李煜在《相见欢》中长叹道:“ ,,是离愁。”
2、下列注音、字形有误的一项是( )
A、悄qiāo然 褒bāo义词 并行不悖bèi
B、拮据jū 更gěng衣室 举一反fǎn三
C、倔jué强 凹āo透镜 诲huì人不倦
D、滑稽jì 荧yíng光屏 别出心裁cái
3、下列加点词使用不当的一项是( )
A、春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。 ....
B、卢沟桥上的石狮子,千态万状,绘声绘色。 ....
C、有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。 ....
D、你也许有困惑,而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗的准备。 ....
4、学校准备开展以“我读书,我思考”为主题的活动,请你踊跃参加。
活动一:定方向 选书目
“主题活动”启动前,图书馆已全天候开放。面对众多的书籍。你将选择哪一位作家的作品?请写在下面横线上。 作家: 作品:
活动二:有步骤 深探究
选定书目后,你向老师咨询。老师建议你深入了解该作家及其作品,并写出研究步骤,完成研究任务。你的研究步骤是:
活动三:精阅读 美汇报
人要有五识阅读答案篇三
《2015年山西省中考语文试卷及答案》
2015年山西省初中毕业生学业考试
语文
一、基础(25分)
1.默写 (15分)
(1)潮平两岸阔,风正一帆悬。 (王湾《次北固山下》)
(2)但愿人长久,千里共婵娟。 (苏轼《水调歌头》)
(3)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 (范仲淹《岳阳楼记》)
(4)落红不是无情物,化作春泥更护花。 (龚自珍《己亥杂诗》)
(5)天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)
(6)是故学然后知不足,教然后知困。 (《虽有嘉肴》)
(7)陶渊明《饮酒》中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的句子是“问君何能尔?心远地自偏”。
(8)周敦颐《爱莲说》中最能体现君了不与世俗同流合污品格的名句是“出淤泥而不染,濯青涟而不妖”。
(9)思乡、离愁是永恒的话题。崔颢在《黄鹤楼》中吟咏道:“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”;马致远在《灭净沙·秋思》中感慨道:“夕刚西下,断肠人在天涯”;李煜在《相见欢》中长叹道:“剪不断,理还乱,是离愁”。
2.下列注音、字形有误的一项是(D) (2分)
A.悄qiǎo然 褒bāo义词 并行不悖bèi
B.拮据jū 更gēng衣室 举一反fǎn三
C.倔jué强 凹āo透镜 诲huì人不倦
D.滑稽jì 荧yíng光屏 别出新裁cái
3.下面加点词语使用不当的一项是(B) (2分)
A.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。 ....
B.卢沟桥上的石狮子,千态万状,绘声绘色。 ....
C.有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。 ....
D.你也许有困惑,而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗的准备。 ....
4.学校准备开展以“我读书,我思考”为主题的活动,请你踊跃参加。 (6分) 活动一:定方向 选书目
“主题活动”启动前,图书馆已全天候开放。面对众多的书籍,你将选择哪一位作家的作品?请写在下面横线上。
作家: 示例:冰心 作品: 示例:《繁星》《春水》
活动二:有步骤 深探究
选定书目后,你向老师咨询。老师建议你深入了解该作家及其作品,并写出研究步骤,完成研究任务。你的研究步骤是:
示例:步骤一:网上搜索与《繁星》《春水》有关的作品,精选研读,并做好读书笔记。 步骤二:多角度分析,与同学讨论后写出自己的收获。
活动三:精阅读 美汇报
经过几周的精读,你的研究任务完成了。在读书汇报会上,你将展示你的研究成果。你的展示如下:
示例:大家好!我选的书目是《繁星》《春水》。通过研读,我认为,《繁星》《春水》大致包括三方面内容。一是对母爱与童真的歌颂。二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。谢谢大家!
二、阅读(45分)
【古诗文】 (一)
5.下列古诗词赏析有误的一项是(D) (2分)
A.《观沧海》中“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”体现了作者博大的胸怀。
B.《木兰诗》全诗明朗刚健、质朴生动,具有浓郁的民歌情味。
C.《山坡羊·潼关怀古》中“峰峦如聚,波涛如怒”以动写静,使山河人格化。
人要有五识阅读答案篇四
《2015年山西省中考语文试卷及答案》
2015年山西省初中毕业生学业考试
语文
一、基础(25分)
1.默写 (15分)
(1)潮平两岸阔,风正一帆悬。 (王湾《次北固山下》)
(2)但愿人长久,千里共婵娟。 (苏轼《水调歌头》)
(3)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 (范仲淹《岳阳楼记》)
(4)落红不是无情物,化作春泥更护花。 (龚自珍《己亥杂诗》)
(5)天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)
(6)是故学然后知不足,教然后知困。 (《虽有嘉肴》)
(7)陶渊明《饮酒》中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的句子是“问君何能尔?心远地自偏”。
(8)周敦颐《爱莲说》中最能体现君了不与世俗同流合污品格的名句是“出淤泥而不染,濯青涟而不妖”。 【语文公社】http://www.yuwen520.com所有资料免费无积分下载!
(9)思乡、离愁是永恒的话题。崔颢在《黄鹤楼》中吟咏道:“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”;马致远在《灭净沙·秋思》中感慨道:“夕刚西下,断肠人在天涯”;李煜在《相见欢》中长叹道:“剪不断,理还乱,是离愁”。
2.下列注音、字形有误的一项是(D) (2分)
A.悄qiǎo然 褒bāo义词 并行不悖bèi
B.拮据jū 更gēng衣室 举一反fǎn三
C.倔jué强 凹āo透镜 诲huì人不倦
D.滑稽jì 荧yíng光屏 别出新裁cái
3.下面加点词语使用不当的一项是(B) (2分)
A.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。 ....
B.卢沟桥上的石狮子,千态万状,绘声绘色。 ....
C.有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。 ....
D.你也许有困惑,而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗的准备。 ....
4.学校准备开展以“我读书,我思考”为主题的活动,请你踊跃参加。 (6分) 活动一:定方向 选书目
“主题活动”启动前,图书馆已全天候开放。面对众多的书籍,你将选择哪一位作家的作品?请写在下面横线上。
作家: 示例:冰心 作品: 示例:《繁星》《春水》
活动二:有步骤 深探究
选定书目后,你向老师咨询。老师建议你深入了解该作家及其作品,并写出研究步骤,完成研究任务。你的研究步骤是:
示例:步骤一:网上搜索与《繁星》《春水》有关的作品,精选研读,并做好读书笔记。 步骤二:多角度分析,与同学讨论后写出自己的收获。
活动三:精阅读 美汇报
经过几周的精读,你的研究任务完成了。在读书汇报会上,你将展示你的研究成果。你的展示如下:
示例:大家好!我选的书目是《繁星》《春水》。通过研读,我认为,《繁星》《春水》大致包括三方面内容。一是对母爱与童真的歌颂。二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。谢谢大家!
二、阅读(45分)
【古诗文】 (一)
人要有五识阅读答案篇五
《山西省2015年中考语文试题及答案(word)》
山西省2015年中考试题已由本人(优学教育特级语文老师崔国伟)2015年6月21日据考卷用word版本编辑出。后边附带答案及解析,免费提供给大家使用。
2015年山西省中考语文试题
一、基础(25分)
1、 文言诗歌默写
(1).潮平两岸阔, 。(王湾《次北固山下》)
(2)但愿人长久, 。(苏轼《水调歌头》)
(3)先天下之忧而忧, 。(范仲淹《岳阳楼记》)
(4) ,化作春泥更护花。(龚自珍《乙亥杂诗》)
(5)天下英雄谁敌手?曹刘。 。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)
(6) ,教然后知困。(《虽有佳肴》)
(7)陶渊明《饮酒》中用问答形式表明内心情景就能远离喧嚣之意的句子是:,
(8)周敦颐《爱莲说》中最能体现君子不与世俗同流合污品格的名句是
(9)思乡、离愁是永恒的话题。崔颢在《黄鹤楼》中吟咏道:“”;马致远在《天净沙·秋思》中感慨道:“夕阳西下, ”;李煜在《相见欢》中长叹道:“ ,,是离愁。”
2、下列注音、字形有误的一项是( )
A、悄qiāo然 褒bāo义词 并行不悖bèi
B、拮据jū 更gěng衣室 举一反fǎn三
C、倔jué强 凹āo透镜 诲huì人不倦
D、滑稽jì 荧yíng光屏 别出心裁cái
3、下列加点词使用不当的一项是( )
A、春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。 ....
B、卢沟桥上的石狮子,千态万状,绘声绘色。 ....
C、有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。 ....
D、你也许有困惑,而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗的准备。 ....
4、学校准备开展以“我读书,我思考”为主题的活动,请你踊跃参加。
活动一:定方向 选书目
“主题活动”启动前,图书馆已全天候开放。面对众多的书籍。你将选择哪一位作家的作品?请写在下面横线上。 作家: 作品:
活动二:有步骤 深探究
选定书目后,你向老师咨询。老师建议你深入了解该作家及其作品,并写出研究步骤,完成研究任务。你的研究步骤是:
人要有五识阅读答案篇六
《(word版,有答案)山西省2015年中考题》
2015年山西省中考语文试题
一、基础(25分)
1.默写。(15分)
(1)潮平两岸阔, 。(王湾《次北固山下》)
(2)但愿人长久, 。(苏轼《水调歌头》)
(3)先天下之忧而忧, 。(范仲淹《岳阳楼记》)
(4) ,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)
(5)天下英雄谁敌手?曹刘。 。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭
有怀》)
(6) ,教然后知困。(《虽有佳肴》)
(7)陶渊明《饮酒》中用问答形式表明内心清净就能远离喧嚣之意的句子是: ? 。
(8)周敦颐《爱莲说》中最能体现君子不与世俗同流合污品格的名句是: , 。
(9)思乡、离愁是永恒的话题。崔颢在《黄鹤楼》中吟咏道:“ ? ”;马致远在《天净沙·秋思》中感慨道:“夕阳西下, ”;李煜在《相见欢》中长叹道:“ , ,是
离愁。”
2.下列注音、字形有误的一项是( )(2分)
A.悄然(qiǎo) 褒义词(bāo) 并行不悖(bèi) ...
B.拮据(jū) 更衣室(gēng) 举一反三(fǎn) ...
C.倔(jué)强 凹(āo)透镜 诲(huì)人不倦 ...
D.滑稽(jī) 荧光屏(yíng) 别出新裁(cái) ...
3.下列加点词使用不当的一项是( )(2分)
A.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。 ....
B.卢沟桥上的石狮子,千态万状,绘声绘色。 ....
C.有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。 ....
D.你也许有困惑,而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗的准备。 ....
4.学校准备开展以“我读书,我思考”为主题的活动,请你踊跃参加。(6分)
活动一:定方向 选书目
“主题活动”启动前,图书馆已全天候开放。面对众多的书籍,你将选择哪一位作家的
作品?请写在下面横线上。
作家: 作品:
活动二:有步骤 深探究
选定书目后,你向老师咨询。老师建议你深入了解该作家及其作品,并写出研究步骤,
完成研究任务。你的研究步骤是:
活动三:精阅读 美汇报
经过几周的精读,你的研究任务完成了。在读书汇报上,你将展示你的研究成果。你的
展示如下:
人要有五识阅读答案篇七
《2015年山西省中考语文试卷及答案(Word版)》
2015年山西省初中毕业生学业考试
语文
一、基础(25分)
1.默写 (15分)
(1)潮平两岸阔,风正一帆悬。 (王湾《次北固山下》)
(2)但愿人长久,千里共婵娟。 (苏轼《水调歌头》)
(3)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 (范仲淹《岳阳楼记》)
(4)落红不是无情物,化作春泥更护花。 (龚自珍《己亥杂诗》)
(5)天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)
(6)是故学然后知不足,教然后知困。 (《虽有嘉肴》)
(7)陶渊明《饮酒》中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的句子是“问君何能尔?心远地自偏”。
(8)周敦颐《爱莲说》中最能体现君了不与世俗同流合污品格的名句是“出淤泥而不染,濯青涟而不妖”。
(9)思乡、离愁是永恒的话题。崔颢在《黄鹤楼》中吟咏道:“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”;马致远在《灭净沙·秋思》中感慨道:“夕刚西下,断肠人在天涯”;李煜在《相见欢》中长叹道:“剪不断,理还乱,是离愁”。
2.下列注音、字形有误的一项是(D) (2分)
A.悄qiǎo然 褒bāo义词 并行不悖bèi
B.拮据jū 更gēng衣室 举一反fǎn三
C.倔jué强 凹āo透镜 诲huì人不倦
D.滑稽jì 荧yíng光屏 别出新裁cái
3.下面加点词语使用不当的一项是(B) (2分) ....
A.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。 ....
B.卢沟桥上的石狮子,千态万状,绘声绘色。 ....
C.有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。 ....
D.你也许有困惑,而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗的准备。
4.学校准备开展以“我读书,我思考”为主题的活动,请你踊跃参加。 (6分) 活动一:定方向 选书目
“主题活动”启动前,图书馆已全天候开放。面对众多的书籍,你将选择哪一位作家的作品?请写在下面横线上。
作家: 示例:冰心 作品: 示例:《繁星》《春水》
活动二:有步骤 深探究
选定书目后,你向老师咨询。老师建议你深入了解该作家及其作品,并写出研究步骤,完成研究任务。你的研究步骤是:
示例:步骤一:网上搜索与《繁星》《春水》有关的作品,精选研读,并做好读书笔记。 步骤二:多角度分析,与同学讨论后写出自己的收获。
活动三:精阅读 美汇报
经过几周的精读,你的研究任务完成了。在读书汇报会上,你将展示你的研究成果。你的展示如下:
示例:大家好!我选的书目是《繁星》《春水》。通过研读,我认为,《繁星》《春水》大致包括三方面内容。一是对母爱与童真的歌颂。二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。谢谢大家!
二、阅读(45分)
【古诗文】 (一)
5.下列古诗词赏析有误的一项是(D) (2分)
A.《观沧海》中“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”体现了作者博大的胸怀。
B.《木兰诗》全诗明朗刚健、质朴生动,具有浓郁的民歌情味。
人要有五识阅读答案篇八
《2015年山西省中考语文试题及答案》
2015年山西省中考语文试题
一、基础(25分)
1、 文言诗歌默写
(1).潮平两岸阔, 。(王湾《次北固山下》)
(2)但愿人长久, 。(苏轼《水调歌头》)
(3)先天下之忧而忧, 。(范仲淹《岳阳楼记》)
(4) ,化作春泥更护花。(龚自珍《乙亥杂诗》)
(5)天下英雄谁敌手?曹刘。 。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)
(6) ,教然后知困。(《虽有佳肴》)
(7)陶渊明《饮酒》中用问答形式表明内心情景就能远离喧嚣之意的句子是: ,
(8)周敦颐《爱莲说》中最能体现君子不与世俗同流合污品格的名句是
(9)思乡、离愁是永恒的话题。崔颢在《黄鹤楼》中吟咏道:“ ? ”;马致远在《天净沙·秋思》中感慨道:“夕阳西下, ”;李煜在《相见欢》中长叹道:“
,,是离愁。”
2、下列注音、字形有误的一项是( )
A、悄qiāo然 褒bāo义词 并行不悖bèi
B、拮据jū 更gěng衣室 举一反fǎn三
C、倔jué强 凹āo透镜 诲huì人不倦
D、滑稽jì 荧yíng光屏 别出心裁cái
3、下列加点词使用不当的一项是( )
A、春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。 ....
B、卢沟桥上的石狮子,千态万状,绘声绘色。 ....
C、有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。 ....
D、你也许有困惑,而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗的准备。 ....
4、学校准备开展以“我读书,我思考”为主题的活动,请你踊跃参加。
活动一:定方向 选书目
“主题活动”启动前,图书馆已全天候开放。面对众多的书籍。你将选择哪一位作家的作品?请写在下
面横线上。
作家: 作品:
活动二:有步骤 深探究
选定书目后,你向老师咨询。老师建议你深入了解该作家及其作品,并写出研究步骤,完成研究任务。你的研究步骤是:
活动三:精阅读 美汇报
经过几周的精读,你的研究任务完成了。在读书汇报上,你将展示你的研究成果。你的展示如下:
人要有五识阅读答案篇九
《2015年山西省中考语文试卷及答案(Word版)》
2015年山西省初中毕业生学业考试
语 文
一、基础(25分)
1.默写 (15分)
(1)潮平两岸阔,风正一帆悬。 (王湾《次北固山下》)
(2)但愿人长久,千里共婵娟。 (苏轼《水调歌头》)
(3)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 (范仲淹《岳阳楼记》)
(4)落红不是无情物,化作春泥更护花。 (龚自珍《己亥杂诗》)
(5)天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)
(6)是故学然后知不足,教然后知困。 (《虽有嘉肴》)
(7)陶渊明《饮酒》中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的句子是“问君何能尔?心远地自偏”。
(8)周敦颐《爱莲说》中最能体现君了不与世俗同流合污品格的名句是“出淤泥而不染,濯青涟而不妖”。
(9)思乡、离愁是永恒的话题。崔颢在《黄鹤楼》中吟咏道:“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”;马致远在《灭净沙·秋思》中感慨道:“夕刚西下,断肠人在天涯”;李煜在《相见欢》中长叹道:“剪不断,理还乱,是离愁”。
2.下列注音、字形有误的一项是(D) (2分)
A.悄qiǎo然 褒bāo义词 并行不悖bèi
B.拮据jū 更gēng衣室 举一反fǎn三
C.倔jué强 凹āo透镜 诲huì人不倦
D.滑稽jì 荧yíng光屏 别出新裁cái
3.下面加点词语使用不当的一项是(B) (2分)
A.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。 ....
B.卢沟桥上的石狮子,千态万状,绘声绘色。 ....
C.有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。 ....
D.你也许有困惑,而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗的准备。 ....
4.学校准备开展以“我读书,我思考”为主题的活动,请你踊跃参加。 (6分) 活动一:定方向 选书目
“主题活动”启动前,图书馆已全天候开放。面对众多的书籍,你将选择哪一位作家的作品?请写在下面横线上。
作家: 示例:冰心 作品: 示例:《繁星》《春水》
活动二:有步骤 深探究
选定书目后,你向老师咨询。老师建议你深入了解该作家及其作品,并写出研究步骤,完成研究任务。你的研究步骤是:
示例:步骤一:网上搜索与《繁星》《春水》有关的作品,精选研读,并做好读书笔记。 步骤二:多角度分析,与同学讨论后写出自己的收获。
活动三:精阅读 美汇报
经过几周的精读,你的研究任务完成了。在读书汇报会上,你将展示你的研究成果。你的展示如下:
示例:大家好!我选的书目是《繁星》《春水》。通过研读,我认为,《繁星》《春水》大致包括三方面内容。一是对母爱与童真的歌颂。二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。谢谢大家!
二、阅读(45分)
【古诗文】 (一)
5.下列古诗词赏析有误的一项是(D) (2分)
A.《观沧海》中“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”体现了作者博大的胸怀。
B.《木兰诗》全诗明朗刚健、质朴生动,具有浓郁的民歌情味。
C.《山坡羊·潼关怀古》中“峰峦如聚,波涛如怒”以动写静,使山河人格化。
人要有五识阅读答案篇十
《2015年山西省中考语文试题及答案》
2015年山西省初中毕业生学业考试
语文
一、基础(25分)
1.默写 (15分)
(1)潮平两岸阔,风正一帆悬。 (王湾《次北固山下》)
(2)但愿人长久,千里共婵娟。 (苏轼《水调歌头》)
(3)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 (范仲淹《岳阳楼记》)
(4)落红不是无情物,化作春泥更护花。 (龚自珍《己亥杂诗》)
(5)天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)
(6)是故学然后知不足,教然后知困。 (《虽有嘉肴》)
(7)陶渊明《饮酒》中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的句子是“问君何能尔?心远地自偏”。
(8)周敦颐《爱莲说》中最能体现君了不与世俗同流合污品格的名句是“出淤泥而不染,濯青涟而不妖”。
(9)思乡、离愁是永恒的话题。崔颢在《黄鹤楼》中吟咏道:“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”;马致远在《灭净沙·秋思》中感慨道:“夕刚西下,断肠人在天涯”;李煜在《相见欢》中长叹道:“剪不断,理还乱,是离愁”。
2.下列注音、字形有误的一项是(D) (2分)
A.悄qiǎo然 褒bāo义词 并行不悖bèi
B.拮据jū 更gēng衣室 举一反fǎn三
C.倔jué强 凹āo透镜 诲huì人不倦
D.滑稽jì 荧yíng光屏 别出新裁cái
3.下面加点词语使用不当的一项是(B) (2分)
A.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。 ....
B.卢沟桥上的石狮子,千态万状,绘声绘色。 ....
C.有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。 ....
D.你也许有困惑,而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗的准备。 ....
4.学校准备开展以“我读书,我思考”为主题的活动,请你踊跃参加。 (6分) 活动一:定方向 选书目
“主题活动”启动前,图书馆已全天候开放。面对众多的书籍,你将选择哪一位作家的作品?请写在下面横线上。
作家: 示例:冰心 作品: 示例:《繁星》《春水》
活动二:有步骤 深探究
选定书目后,你向老师咨询。老师建议你深入了解该作家及其作品,并写出研究步骤,完成研究任务。你的研究步骤是:
示例:步骤一:网上搜索与《繁星》《春水》有关的作品,精选研读,并做好读书笔记。 步骤二:多角度分析,与同学讨论后写出自己的收获。
活动三:精阅读 美汇报
经过几周的精读,你的研究任务完成了。在读书汇报会上,你将展示你的研究成果。你的展示如下:
示例:大家好!我选的书目是《繁星》《春水》。通过研读,我认为,《繁星》《春水》大致包括三方面内容。一是对母爱与童真的歌颂。二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。谢谢大家!
二、阅读(45分)
【古诗文】 (一)
5.下列古诗词赏析有误的一项是(D) (2分)
A.《观沧海》中“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”体现了作者博大的胸怀。
B.《木兰诗》全诗明朗刚健、质朴生动,具有浓郁的民歌情味。