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学校已经申请开通了21世纪教育网（） 资源免费试用，试用期为十天（2015-01-16---2015-01-26），各科老师登入用户名：“温州市绣山中学”；密码：“112233”，走“校网通下载”通道下载。选择自己需要的课件、教案、试题等。

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21世纪教育网资料上传注意事项

21世纪教育网资料上传注意事项

教育网, 世纪, 注意事项

一、21世纪教育网始终坚持以质量为核心，每份新增资料都由管理员严格把关。请不要随意从网上下载一些东西就上传，以前的旧资料如果没有了利用价值本站也一律不再收录。

二、上传之前一定要搜索是否和本站已有资料相重复。

搜索网址：/search.php?op=adsearch

搜索方法：教案、学案及试卷等文字类资料，请选取资料中前几行的某个句子，然后复制到网站搜索栏中搜索即可。查找重复课件，请把课件标题复制到搜索栏中搜索。

三、带有其他网站标志的资料，为避免版权问题，请一定要先处理再上传。如需帮助，请联系本站主页在线客服。

四、上传工具中各个栏目的选择：

1、资料来源：上传工具默认为别处引用，如果是原创资料，请选择修改。

2、类别及属性：

课件类：既有课件又有word文档或其它音视频的资料，选择课件类。同步上课课件就选“授课课件”；如果标题中有“说课”二字的课件才列入“说课课件”；资料中既包括上课课件又包括说课课件的选“授课课件”；如果是一轮复习的，就选“一轮复习课件”，一般资料标题中含有“一轮”或“总复习”等字样；如果是二轮的，就选“二轮复习课件”，一般资料中出现“某某专题”“专题一”“专题二”，便是说的二轮资料，英语语法复习应当完全归入二轮复习。“三轮课件”一般是在临近高考的时候使用的，因此一般不选此项，除非标题明确提到。

试卷类：首先从试卷标题判断归类。“同步练习/一课一练”是指内容小于一章或一个单元的，比如某一章当中的某一小节、某一单元中的某一课、英语科

某一单元下的如reading、writing等。“单元测试”是指以一章或一个单元为标题的测试，某一模块全册的单份套题也归入此类。凡是标题中含有“月考”或“周考”的试卷全部归入“月考试卷”；凡是标题中含有“期中、期末”的试卷均归入“期中、期末试卷”；如果是几个学校或几市的统一考试归入“地区联考”。标题中含有“一轮、二轮、三轮、学业、竞赛”等字样的归入相应的试卷类。

学案、教案类：与课件的选择大同小异。

素材类：一些有利用价值的音视频资料(视频网站免费转载的本站不再重复收录)、图片资料或其他资料均可归入素材类。

3、运行平台：课件选择PowerPoint；既有课件又有word文档或其它音频视频的资料，选择PowerPoint。Word文档类资料一定要把系统默认的powerpoint更改为word；既不属PowerPoint又不属word的资料，可归入其他类别。

4、所属学科的选择：

有两个栏目需要注意，一是成套（跨科），再就是社会思品。前者主要是收录各学科打包在一起的成套试卷，方便学生及家长下载。而后者则是浙江省历史与社会和思想政治这两个学科合在一起考试的试卷，请不要把政治学科的资料归入社会思品。

5、试卷栏目的选择：

平时练习或单元测试请上传到所属章节，对于月考期中期末类试卷，我们有专门的月考专区期中专区以及期末专区，所以这类资料不能选择归入某一册的“本册综合”或“模块综合”或“单元综合”；中高考模拟试卷请先进入中考专区或高考专区，然后再选择模拟试卷。

6、资料版本的选择：如果是课件，请上传到所属版本年级章节即可，无需选择版本。如果是各类试卷，就要选择相应的版本；如果自己不清楚的话，就把上传工具中那个“请选择”三个字去掉即可。

7、资料地区的选择：

如果标题中出现了，必须选出地区来。如果来源未知：可以选“全国。”如：深圳中学初三上学期第一次月考语文试题。上传时一定要在地区属性里面选择广东省，下级城市再选择深圳市。

8、资料标题的规范：

资料标题要完整、清楚，让下载者一看就知道是具体什么时候用和哪一章节的资料；如果命名不清，管理员可能无法将资料归到适当的栏目，以造成被删除。

课件类：很多课件都是某个单元的一个课时，或者是某一章的一节，但是却以单元或本章标题命名，这样的命名就很不规范。一定要在标题中体现出课件的教学范围。如Unit 1 What a beautiful girl！（Section A,1a—2b）,这样的命名就能体现出课件所包含的教学内容了。有些学科每一节就是一个课时，可以直接用小节的标题来命名课件。

试卷类：一般模式的标题应该包括地区名（或校名），学期名，年级名，考试类别（期中，期末，第几次月考或其它），学科名．如北师大附中2011—2012学年上学期七年级期中考试语文试题

教案类：教案的命名必须和严格按照教案的标题或者紧扣相关内容来操作，命名必须能反映教案的精确内容。标题必须与教材版本章节名称对应，如果有分课时的，要求写出第几课时或者共几课时，如：“浙教版九年级上第1章第二节探索酸的性质（共4课时）”或者“浙教版九年级上第1章第二节探索酸的性质（第4课时）”

学案类：学案标题要体现出学案的内容和要点，有些学案还需要包括地区、版本、学年和一些其他的信息。如：“2010学年高一数学新人教版必修1学案集”；“2011届新课标语文高考第一轮复习学案。”

9、资料简介的添加：word文档类资料复制其内容的前几排文字即可，英语科目要从笔试部分开始复制。PPT课件可复制前几张幻灯片的文字到简介中，或者详细介绍该资料。

以上事宜，如有疑问，请咨询QQ 362650241。

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江苏省滨海中学09-10学年高二上学期期中考试

生物试卷(选修)

考试时间：100分钟 分值：120分

第Ⅰ卷 非选择题（55分）

一、单项选择题（每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共40分）

1．下列关于内环境稳态的描述中，不正确的是 （ ）

A．通过自身的调节作用，机体能对内环境的变化作出相应调整

B．内环境的稳定依赖于反馈调节

C．内环境中的温度、酸碱度、渗透压等化学成分呈现稳定不变的状态

D．内环境稳态的维持，是生命活动正常进行的条件之一

2．人体水平衡调节的中枢位于 （ ）

A．大脑皮层 B．下丘脑 C．肾脏 D．小脑

3．与大肠杆菌遗传物质相比，HIV ）

A．脱氧核糖和胸腺嘧啶 B．核糖和胸腺嘧啶

C．脱氧核糖和尿嘧啶 D．核糖和尿嘧啶

4．下列有关神经递质说法正确的是 （ ）

A．神经递质的释放是一个主动运输的过程

B

C

D

5的一组是 （ ）

A．胰岛素和胰高血糖素

C．抗利尿激素和胰岛素 D．生长激素和甲状腺激素

6．其它蚜虫接受信号后纷纷逃走，这种激素是（ ）

A．告警外激素 B C．追踪外激素 D．保幼激素

7洒的激素是 （ ）

A．脑激素 C．蜕皮激素 D．性外激素

8 （ ）

A

B．顶芽产生的生长素能向下运输，积累在侧芽部位

C．生长素的作用具有两重性

D．顶端优势的产生与生长素的极性运输有关

9．为了促进未成熟的柿子的成熟，下列处理方法正确的是 （ ）

A．向未成熟的柿子喷洒适当浓度的2，4-D溶液

B．向未成熟的柿子喷洒适当浓度的细胞分裂素溶液

C．在未成熟的柿子中放入几个成熟的香蕉

D．在未成熟的柿子中放入大量的顶芽

10．下图为人体内血糖浓度升高后的主要调节方式

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通过图中①②来降低血糖的途径属于 （ ）

A．神经调节 B．体液调节 C．免疫调节 D．神经 — 体液调节

11．下列兴奋的描述错误的是 （ ）

A．兴奋在同一神经纤维上的传导是双向的

B．兴奋在不同神经纤维间的传递是通过突触实现的

C．兴奋的产生与膜对离子的通透性改变有关

D．兴奋在反射弧中以局部电流的形式进行传导

12．大脑皮层是人体进行高级神经活动的结构基础，在生命活动的调节中有重要的作用，下列对大脑皮层相关说法正确的是 （ ）

A．心血管运动中枢、呼吸中枢位于大脑皮层中

B．大脑皮层中视觉性语言中枢受损，病人可讲话、书写，但不能看懂文字含义

C．脊髓、小脑、脑干中的中枢都要受大脑皮层的控制

D．大脑皮层的不同部位有不同的分工，各部位之间互相独立、没有联系

13．近年来动物激素在生产中应用越来越多，下列相关描述正确的是 （ ）

A．性引诱剂可用于对害虫的防治，且不会产生环境污染

B．给动物饲喂生长激素可促进动物的生长

C．对猪等动物阉割，可提高这些动物的生殖能力，提高产量

D．动物激素的使用对人类无害，我们可以大量使用

14 ）

AC15 ）

ABCD16ABCD17时间 ）

A．洞庭湖中所有的鱼 B．射阳沿海滩涂中所有的动物和植物

C．滨海中学净心池中所有的生物 D．农田中所有动物、植物、微生物及生活的环境

18．下列对于群落结构的说法错误的是 （ ）

A．群落结构的形成与生态位的分化有关

B．群落中动物的分层主要与不同层次提供的食物有关

C．在长势均匀、高度一致的玉米田中没有垂直结构

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C．同一培养液中的双小核草履虫与大草履虫

D．猪和生活在消化道中的蛔虫

20．群落演替是一个长期而且复杂的过程，下列有关群落演替说法错误的是 （ ）

A．地衣往往是陆地群落演替的先驱物种

B．随着群落演替的进行，物种丰富度一般增加

C．决定群落演替的根本原因存在于群落内部，外界环境的变化也常成为引发演替的条件

D．随着科技的发展，人类可任意改变群落演变的速度、方向和演替程度

二、多项选择题（每题有不止一个选项符合题意，每题3分，共15分）

21．正常情况下，下列物质中可属于内环境组成成分的有 （ ）

A．葡萄糖 B．血红蛋白 C．氨基酸 D．生长激素

22．下丘脑在生命活动调节中具有重要的作用，具体表现在 （ ）

A．可以作为某些生命活动调节的中枢

B．内部存在某些感受器，可以感受一定的刺激

C．能分泌某些激素，调节生命活动的进行

D．能通过一定途径调节某些内分泌腺的活动

23．免疫是机体的一种重要的保护性功能。下列属于免疫过程的是 （ ）

A．花粉引起体内毛细血管扩张 BC．青霉素消灭结核杆菌 D

24．下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影

响，与此图可得出的结论有 （

A．要促进扦插枝条生根，可用10-1mol/L

素类似物溶液长时间处理枝条

B

浓度促进生长，高浓度抑制生长

C．D

D

生长素反应不灵敏

25 （ ）

A．如果a、bb的营养单向输向a，那么它们很可能 是寄生关系

B a C．如果a、b

营养物质，那么它们很可能是互利共生的关系 b D．如果a、b 分别代表两个种群对环境资源的要求，那么这两个种群 生态位重叠的程度非常高，竞争将会很激烈

第Ⅱ卷 非选择题（65分）

三、简答题（共7个小题，总计65分）

26．（4分）请根据种群特征的相互关系完成下面的概念图：

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图中序号代表的内容分别是：① 、② 、 ③ 、④ 。

27．（6分）下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：

（1）体内绝大多数细胞直接生活的环境是

（2生物交换的关系

（3B端与A端液体相比，明显增加的物质是 。

（4）那么B端与A端液体相比，明显增加的气体是 。

（5 等系统的

28．（14

（1） 神经纤维处于静息状态时，若规定细胞膜外表面为零电位，则细胞膜内表面的电位是 (正、负或零)电位。

（2）产生静息电位的主要原因是 透过细胞膜向外流出比 向内流入更容易；当神经纤维受到刺激产生兴奋时，细胞膜内外的电位情况是 。

（3）如在图中箭头施加一较强的刺激，在e处能测到动作电位（已产生兴奋）而a处不能。这一现象体现了兴奋在神经元之间传递的特点是 ；出现这一现象的生理学基础是 。（2分）

（4）如在图中c、e之间用导线连一灵敏电流表，在箭头施加一较强的刺激，那么电流表将发生 （次数、方向）的偏转。（2分）

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（5）如果箭头位置为bd的中点，在箭头处施一较强的刺激，结果兴奋的产生是b处早于d处。原因在于当兴奋由一个神经元传向另一神经元时，要经历 的信号转变过程，需延搁一段时间。

（6）不同神经元之间是通过突触相联系的。如

图所示代表突触结构的是由图中的

（填标号）和突触间隙构成，在突触间隙中充满

的液体相当于内环境中的 。

图中突触中兴奋的传递方向是 （用

图中字母表示），在这一过程中②的作用是

。

29．（10分）回答下列免疫相关的问题：

（1）艾滋病是获得性免疫缺陷综合症的简称，它是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的传染HIV在人体内的主要宿主细胞是 细胞，该细胞是在

（2）下图Ⅰ和Ⅱ

①图Ⅰ中的c细胞是 a细胞的作用是 。 ②图Ⅱ中的e是 结合，从而中和或清除f。当短期内f再次侵入人体内，与之前相比d产生e 。（2分）

（3 反应；引起该反应的物质叫做 。

（4 （ ）

A．巨噬细胞 B．记忆细胞 C．效应B细胞 D．靶细胞

30．（14分）甲状腺激素是人体中的一种重要激素，它能促进个体发育、新陈代谢的进行；提高神经系统的兴奋性等；甲状腺激素在体内含量过高或过低都会引起人体的代谢异常。

（1）某位患者饭量大但身体消瘦，易与人争吵；经检查血压也高于常人。该病人的致病原因最可能是由于体内甲状腺激素分泌 （过多或过少）引起的。

（2）在人体温调节中，除肾上腺外，甲状腺也发挥重要的作用；调节过程与肾上腺的调节基本相同。请完成下述有关人由温暖环境进入寒冷环境时甲状腺激素分泌调节的过程图。

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21世纪教育网精品资料制作标准

精品资料制作标准

一、制作的基本准则

（1） 基本的标准：“精品”必须符合各学科一线的教与学的需要，能够直接给广大教师、学生和家长高质量的教学指导。

（2） 原创类精品的标准：原创或精心改编的，成一定系统、规模和份量（每个系列至少包括4份以上的同类资料）的各学科辅导资料 （一个精品包最好少于50 兆，如果因资料过大上传不成功，请与工具提示qq联系）。

（3） 不接受类别：不接受所有跨学科上传的精品资料；不接受扫描版精品资料。

（4） 问题处理：已发布的资料如果受到会员投诉或者抽审有问题的，经查确实属实的，上传会员应无条件修改资料中的错误并配合工作人员替换资料。

二、资料构成说明（成系列的精品资料需参考以下内容）

同步类：

（1） 课件+教案/学案（除非特别稀缺质量又特别好的课件，尽量避免同步类课件单独上传的情况）

（2） 课件+教案/学案+练习+单元/期中期末测试（类型可以选择性任意搭配）

（3） 同步试卷+单元测试+月考+期中期末（适用于初高中资料，可以是一个系列也可以是多个系列）

（4） 学案（初高中内容丰富的含有较高质量练习的学案可以单独作为精品资料）

（5） 试卷（初高中质量较好含答案解析的县级以上（或名校）统一考试的试卷、大型考试前的预测/模拟卷、其他培优类试卷可单独作为精品资料）

（6） 同步学案+月考期中期末测试（适用于初高中）

（7） 教案不能单独上传作为精品资料。素材可以搭配在课件中上传。

（8） 按小节上传的资料，一节有多个课时的，应打包上传；章节内容较少的，按章上传。

复习类：

（1） 复习课件+演练

（2） 模拟/预测卷、解析卷

（3） 复习学案

以上适用于任何学段，三个类型可以任意组合。

三、资料基本属性说明

资料的基本属性是指资料在上传时应该选择的类别，包括授权、类别、属性、栏目、运行平台、资料标题、资料简介等，具体要求如下：

（1） 资料授权属实，类别正确（根据资料的实际类型选择课件、教案、试卷、学案、素材等），并根据资料的用处选择属性。

（2） 选择正确的栏目：每一份资料都有它归属的目录，应根据资料的信息将资料归到正确的目录中去。

（3） 运行平台：根据资料的文件属性，选择word、PowerPoint或者其他类型。

（4） 资料标题：内容与标题一致，符合命名规范。具体请参照资源命名规范。

（5） 资料简介：

a、 Word版资料在简介中复制此资料正文的前十行作为简介，英语试卷从笔试部分第一题开始。

b、 ppt简介需要写清楚此课件适用的教材版本、年级、学期，课件张数，并根据内容自行描述课件内容。【21教育世纪网】

c、 视频、动画类需要写清楚此资料适用的教材版本、年级、学期，并根据内容自行描述课件内容。

（6） 所有的精品资料都需要添加本站的精品模板、添加精品版权，具体请看：/H/14/75975/1282807.shtml

（7） 所有资料上传前都必须要查重，不得与网站已有资料重复。

（8） Word版资料中的宣传性文字请放在资料正文上方，不得超过3行，ppt资料中的宣传性文字请放在第一页。

备注：精品的基本定义为原创的、改编的、成系列的优秀作品，精品版权归上传者(即作者或改编者)与21世纪教育网共同拥有，其他网站一律不得转载本站精品。精品自上传后通过审查，上传者获得40%-45%的精品下载提成点（精品提成点可直接兑换现金），并从上传之日算起三年内享有提成收入。别处引用的作品，除非属于独家热门资料，否则一律不能作为精品上传，公开发行光盘上的资源一律不得作为精品资源上传。

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第3章自主检测卷

一、选择题(40分)

1.土壤中死亡的生物体，最后被分解成无机物，主要是因为 ( ) A．土壤中氧气氧化的结果 B．小动物食用后排出 C．微生物分解 D．植物根呼吸作用的结果

2．如下图所示，土壤浸出液蒸发后的残留物是 ( )

A．小细砂 B．蛋白质 C．无机盐 D．金属

3.下列各项中关于破坏土壤资源的说法，错误的是 ( ) A．恣意砍伐森林会导致水土流失， B．草原的过度放牧会引起沙漠化 C．焚烧作物秸杆后土壤无须再施肥 D．烧山开荒将会导致土壤肥力下降

4．关于土壤的形成过程中，下列说法错误的是 ( ) A．地球上一开始就有土壤

B．风和流水、太阳共同作用使岩石变为土壤 C．种类繁多的动植物也会使岩石变为土壤

D．岩石的热胀冷缩导致岩石的分裂，最后形成土壤

5．小明一连几天用妈妈清洗过咸水鱼的水浇一株花卉，不久后发现该花卉枯萎死亡， 其原因可能是 ( ) A．营养过多 B．因阳光过强 C．因细胞失水而死 D．水分蒸发过多【21教育世纪网】

6．某一植物植株矮小，叶色发黄，则缺 ( ) A．氮元素 B．磷元素 C．钾元素 D．硼元素

7．下列各项中不属于防止水体富营养化污染的是 ( ) A．使用无磷洗衣粉 B．合理使用化肥

C．注意不把生活垃圾倒入水中 D．小区内禁止机动车驶入

8．有人把人行道上的树木用铁丝扎上晾衣，结果导致树木死亡．其原因是 ( ) A．树木因缺氧而死【21教育世纪网】

B．树木不能输送水和无机盐 C．树木输送有机物的功能被破坏 D．树木不能正常进行光合作用

9．土壤中水分进入到植物体内，主要是由哪个器官和组织完成运输的 ( ) A．叶；营养组织 B．茎；分生组织 C．果实；营养组织 D．根；输导组织

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10．小明为了探究叶片中的输导组织功能，把芹菜叶片浸在红墨水溶液中30分钟后，

用眼睛仔细观察，发现呈红色部分的是 ( ) A．只有叶的边缘 B．整个叶片 C．叶脉 D．只有叶尖

11．杜仲是一种常见的中药。树皮可入药。但剥树皮时不能切口太深，否则会影响树的生长，其原因

是与树茎部哪个结构被破坏有关 ( ) A．木质部 B．韧皮部 C．外树皮 D．形成层

12．下列各项中哪种物质不会引起土壤污染 ( ) A．农药 B．化肥 C．枯草 D．病菌 13．小明从资料中了解到，清晨割橡胶产量高，主要的理由可能是( ) A．清晨植物的呼吸作用最弱，但水分最多。膨压最大 B．清晨没有进行光合作用，植物中的水分多，膨压最大 C．清晨植物的根吸收的水分最多．膨压最大

D．清晨植物蒸腾作用最弱。细胞中水分最多，膨压最大

14．如图表示某植物相邻的3个细胞，其细胞液浓度依次为a>b>c．能正确表示它们间水分子渗透方

向的是 ( ) 15.收割小麦的时候，甲地的农民用镰刀或机械割麦，乙地的农民则用双手把麦株连根 拔起，带回到麦场脱粒，比较这两种收割方式，说法有错误的是 ( ) A．收割小麦时，机械操作比手工效率匿高 B．割麦比拔麦更能保持土壤中的肥力

C．拔麦将会造成小麦的减产，因此割麦比拔麦好 D．拔麦可同时完成收获和灭茬两道工序．应该提倡

16．中午时分，强光下植物的光合作用能力会下降，原因是 ( ) A．温度过高，植物生命活动下降 B．光过强，导致光合作用不能进行 C．蒸腾作用强，导致气孔关闭 D．呼吸作用过强，影响了光合作用

17．小明为观察叶细胞吸收水分后的变化，在一株植物上取相同的两片叶，把甲叶片放

在阳光中曝晒l0分钟，乙叶片放在清水中浸泡10分钟。然后分别做成临时装片， 放在显微镜下观察，可以发现其中细胞内变化最大的结构是 ( ) A.细胞核 B．细胞壁 C．液泡 D．叶绿体

18.小明的爸爸在对盆栽花卉移盆时，采取移盆植物带土移植的方式，其目的是 ( ) A．能保持根的活性 B．使植物的根得以固定 C．增强水分的吸收 D．减弱根的呼吸作用

19.以下各种措施对防治西北地区土地荒漠化不利的是 ( ) A．扩大林草比例，建设人工防护林 B．合理分配水资源，发展节水农业

C．为提高牧业产量，大量增加放牧牲畜的数量

D．解决农牧区生活能源．推广使用清洁无污染熊漩

20．植物可以进行无土栽培的原因是 ( ) A．植物吸收的并不是土壤中的无机盐 B．植物吸收的只是水和无机盐 C．土壤对植物生长并没有作用

D．根只吸收水和含氮、磷、钾的三类无机盐

二、填空题(20分)

1．农作物一般适宜在pH值为4～8的中性或接近中性的土壤里生长，为测定某农田土壤的酸碱性。取来适量土样。请完成其PH值的测定：

(1)把适量土样放人烧杯，并_______和________。得到土壤浸出液； (2)蘸取少许土壤浸出液滴在________上；

(3)将其与_________对照，即可测得土壤的酸碱性。

2．最初,地球外层的地壳都是由岩石组成的,并没有土壤，在长期的自然条件作用下，岩石被风化，最后形成了含有砂粒、_________、________水和_________等物质的土壤。 3．某湖泊水域曾出现过以下几种状况：

①藻类等浮游生物大量繁殖；②水位明显下降l③有黄绿色的“水华”；④pH值等于5.0；⑥溶解氧下降，则其中能说明属于水的富营养化污染的是__________。(填序号) 4．如下图所示，请写出植物叶结构中各部位的名称： (1)甲_________；乙__________；

(2)其中乙的作用是____________。

5．为治理我国土地沙化及沙尘暴现象，专家建议。要提高植物覆盖率，减少裸地面积。这样可以使土壤中的水分蒸发_________。(填“减慢”或“加快”)

6.农民有时为了改良土壤结构，在土壤中掺人砂子，目的是为了_____________________________。同时，为作物的根系和土壤中___________的正常生理活动创造了条件。

7．下图是根尖的立体结构和平面结构图，识图并填写有关根尖结构和功能的内容。 (1)①是根尖的________区，它的细胞的细胞壁很

________(厚或薄)，液泡很

_______(大或小)。所以是根吸收_________和________的主要部分。

(2)②是根尖的_________区，能够较快地生长，因此是根______________的主要原

因，此处的细胞结构特点是____________________。

(3)④是根尖的_______,细胞排列________(不或很)整齐，具有__________作用。植

物带土栽培的目的是__________________。植物根系分布与地下水位的高低关系 是____________________。

8．在学校的科学课外活动中，小明同学设计了一个

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实验装置，用以进行无土栽培。

(1)若要栽培成功，首先此装置应放置在_______的地方。以满足生物对_________的需要。 (2)培养液中至少应提供________ 种元素,主要是_________等元素，并且要及时补 充。

(3)在利用此装置培育植物时，往往给培养液中通入空气，这一措施目的是用以_________，有利于对_________的吸收。

(4)要使植物生长良好，根据光合作用所必须的条件。除了适宜的温度和光照外，还 需要__________。 9．在栽培植物的生长期间，要经常耕松土壤。疏松的土壤，不仅_________充足，有利于根的________ ,而且阻力也比较小，有利于根系在土壤中__________。

10．如果海洋被有机物污染，会连续发生哪些变化?请使用答题代号写出正确顺序_________。 A．水中含氧量下降 B．分解尸体的细菌迅速繁殖 C．水中的含氧量增加 D．产生N、S的细菌生长迅速 E、浮游藻类迅速繁殖

三、分析说明题(40分)

2．目前,我国各地采用的垃圾处理方法基本上都是掩埋法,生活垃圾在埋人土中后很快就被细菌等微生物降解，但如果我们用塑料袋把垃圾包起来,不仅延缓了垃圾的消失时间，而且将大量垃圾埋入土中,会对环境造成不可挽救的危害，这是“垃圾袋装化”最大的弊端。根据材料回答问题： (1)垃圾在土中降解，细菌等微生物的功能是________________________________。

(2)“垃圾袋装化”的最大弊端是对环境造成__________,其原因是

___________________________________________________________________。 (3)世界上较先进的垃圾处理方法是将垃圾进行分类，将钢铁、有色金属、玻璃陶瓷、

塑料等统统分开后再用不同方法加以处理．你认为这种方法的好处是 ____________________________________________________________________。

3．小明做了如下实验：①把一段带叶的植物枝条．用刀削成平整的斜面。②插人装有红墨水的烧杯中,置于阳光下照射。③待枝条基部颜色有变化后,取出枝条洗净。④在枝条上方横切和纵切植物枝条。观察。

(1)茎横切面上变成了红色的部位是_________，该部位的主要功能是___________________________________。

(2)用放大镜观察茎的纵切面，红色的部位从基部到顶瓿的变化是_________,造成此现象的原因是________________________________________________________。

(3)本实验证明了________________________________________________________。

4．在春天，剪取两段带叶的柳枝。其中一根柳枝做如下处理：在枝条下的l／3处用刀做一个纵向切口，切口长约2cm．从切口处慢慢剥离树皮。使其中的木质部与树皮完全分离。剪掉一段木质部，使树皮复原，切口处用胶带粘住。在水中将两段枝条的下部剪成斜切口，分别插入甲、乙两个装有稀释红墨水的瓶中，放置于温暖干燥处，一段时间后观察两段枝条的叶的变化。试分析：

1）为什么本实验中要选取带叶的枝条？2）根据已学知识，请你推测：甲瓶和乙瓶中的叶分别会出现什么现象？（

（3）如果再将甲、乙瓶中的枝条的切口以上部分进行纵切制成装片在

显微镜下观察，你会看到什么现象？

5．很久以前，人们一直认为小小的种子之所以能够长成参天大树，它那粗壮的树干和繁茂的树叶完全是“土壤汁”变化而来的。l648年，荷兰科学家海尔蒙特把一棵重2．2千克的柳树苗栽种到一个木桶里。桶里装有事先称好质量的土壤。在这以后，他只用清洁的雨水浇灌树苗。为了防止灰尘落人。他还专门做了一个桶盖。5年以后。柳树长大长高了。经过称量。他发现柳树质量增加了70千克．而土壤只减少了60多克。

(1)此实验的目的是什么?是为了验证_______________________________________。

(2)海尔蒙特采用了在桶上加桶盖，只浇清洁雨水．这样做的目的是什么?

(3)若树的生长完全靠“土壤汁”，则其实验结果应该怎样?

(4)此实验中，柳树质量增加是由于_________________________________________。 它的文字表达式为____________________________________________________。 (5)此实验的结论是什么?

参考答案：

第3审国塞检测卷

一、1.C 2.C 3.C 4.A 5.C 6.A 7.D 8.C 9.D 10.C 11.D 12.C 13.D 14.C 15.D 16.C 17.C 18.A 19.C 20.B 二、1．(1)加水搅拌 过滤(2)试纸(3)标准比色卡 2．有机物空气 3．①③⑥

4．(1)气孔保卫细胞(2)保护叶片

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5．减慢 6．增强导水通气能力 微生物 7．(1)根毛厚大水无机盐(2)伸长伸长细胞呈长方形，排列紧密 (3)根冠 不 保护避免损伤植物的幼根和根毛，利于植物的存活 一般来说，地下水位越高，植物的根就越短 8．(1)有阳光光合作用 (2)3 N、P、K(3)促进根细胞的呼吸作用矿物质元素 (4)二氧化碳9．氧气 呼吸 伸展 10．DECBA 三、1．(1)C地(2)PH试纸酸碱指示剂 (3)死亡 2．(1)分解有机物 (2)污染塑料等物质不易被分解，破坏土壤结构 (3)变废为宝，综合利用 3．(1)木质部输送水和元机盐(2)越来越浅导管从下向上输送水分 (3)植物茎中具有输送水分功能的导管 4．(1)叶的蒸腊作用可以促进植物体对水分的吸收和运输。 (2)甲瓶中柳叶的叶脉变成红色，乙瓶中柳叶的叶脉没有变红；甲瓶中的柳叶挺立，乙瓶中的柳叶萎蕊。 (3)甲瓶中的枝条被染红的部分是木质部的导管，而乙瓶中的枝条切口上部的木质部导管未被染红。 5．(1)土壤中的无机盐被柳树吸收 (2)为柳树的正常光合作用提供原料。 (3)柳树增加的质盈锌予“土壤汁”减少的质量。

(4)光合作用 二氧化碳十水 光

有机物（主要是淀粉）+ 叶绿体

氧气

(5)柳树能从土壤中吸收极少无机盐。它质盈的增加主要是通过光合作用完成的。