there are nineteen crayons.课件

　　在导课环节有点牵强，第一部分没有很好的发挥作用。做练习时装水环节可以简便些，还是没有发挥学生的自主学习，老师的主导性太强。授课过程中没有做到纯英授课，在以后的授课中还是得自我约束多锻炼，多给学生时间。下面是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/小编今天为大家精心准备了there are nineteen crayons.课件，希望对大家有所帮助!

　　there are nineteen crayons.课件(一)

　　2

　　Unit Module 1

　　Unit 1 Did you come back yesterday?

　　Unit 2 We bought ice creams.

　　Module 1 What did you buy?

　　Unit 2 How much cheese did you buy?

　　Module 3

　　Unit 1 Where did you go?

　　Unit 2 Daming took a photo of his father.

　　Module 4

　　Unit 1 Mum bought a new T-shirt for me.

　　Unit 2 What’s the matter with Daming?

　　Module 5

　　Unit 1 There are only nineteen crayons.

　　Unit 2 There are forty.

　　Module 6

　　Unit 1 You can play football well.

　　Unit 2 He ran very fast.

　　Module 7

　　Unit 1 He can’t see.

　　Unit 2 This little girl can’t walk.

　　Module 8

　　Unit 1 What time does your school start?

　　Unit 2 Yesterday I went to Sam and Amy’s school.

　　Module 9

　　Unit 1 Are you feeling bored?

　　Unit 2 I feel happy.

　　Module 10

　　Unit 1 He was in the kitchen.

　　Unit 2 Don’t shout,please!

　　Review Module

　　there are nineteen crayons.课件(二)

　　一.教学目标：

　　1)语言知识目标：1.全体学生能理解：nineteen, crayon, fifteen, begin, give out, all right, thirteen, fourteen, sixteen, seventeen, eighteen, floor

　　2.全体学生能运用：crayon, floor , begin,

　　3.部分学生能运用：give out, all right,

　　2)语言技能目标：1. 全体学生能听懂：全体学生能听懂：

　　There are only nineteen crayons.

　　2.全体学生能说：There are only nineteen crayons.

　　3.部分学生能说：five , six ,seven , eight.

　　4.全体学生能认读：crayon, floor , begin,

　　3)情感态度目标：敢于开口，表达中不怕出错。

　　二.教学重点：谈论数量。

　　教学难点：数字的读音。

　　三.教学准备：卡片、多媒体课件、CD-ROM.

　　四.教学过程：

　　Step 1.Warming-up and leading -in

　　(1) Greeting

　　(2) Free talk :T: How many …can you see ? Ss: two ,three ,five ,seven .

　　T: How many faces can you see ? Ss: There.

　　Step 2 Task presentation

　　(1)Watch activity one .

　　a. Look and listen.

　　b. Learn : fifteen. Twenty .

　　c. Listen and repeat.

　　(2) T: Do you want to know more about the numbers ?

　　Let’s learn M5U1 There are only nineteen crayons.

　　Step 3.Text learning

　　1) Listen and answer the question:

　　A: How many crayons are there in the boxes?

　　B: There are only nineteen crayons .

　　Can you count them in English?

　　2) Let’s count (展示幻灯片，讲解数字13--19)

　　3) 学生练习数13--19

　　4) Read and answer : How many children are there in the class ?

　　How many crayons did Ms Smart buy yesterday ?

　　5) listen and repeat.

　　6) Read the text by groups.

　　Step 4. Practice

　　(1) Activity three

　　(2) Activity four

　　Step 5 Task completion

　　Talk about quantity with “there be ” in the class .

　　Step 6 Summary and Homework.

　　板书设计

　　M5U1 There are only nineteen crayons .

　　But there are twenty children in the class .

　　There are twenty-one crayons .

　　there are nineteen crayons.课件(三)

　　1.能口头运用“How many faces can y

ou see?” 这类语句对可数名词的数量提问。

 

　　2.能识别单词

及短语：crayon， begin ， give out，all right，thirteen ，fourteen， fifteen ， sixteen， seventeen， eighteen，nineteen， floor，

 

　　3.能书写单词：crayo

n，begin ，floor，many，happily

 

　　教学重点 难点

　　1. 如何对数量提问。

　　2. 如何表示11----19的基数词。

　　教学过程

　　Step1：Lead in

　　针对所给蜡笔的图片进行颜色的简单复习，然后提问“How many crayons?”

　　Step 2 Drill

　　展示幻灯片 学生找规律

　　1-100,基数词变化规律 然后练习.

　　Step3 Practice：

　　快速展示图片How many ……can you see?

　　…… we can s

ee.

 

　　How man

y后边跟复数

 

　　Step4 listening and answer

　　A 1) How many crayons are there in this classroom?[来源:学,科,网Z,X,X,K]

　　2) Are

there enough pencils?

 

　　B. 听第二遍后学生小组讨论上述问题，并派选手参加每个问题的抢答。在抢答的同时，T把一些单词写在黑板上，领读学生掌握不好的词。T给获胜的小组加分。

　　学科网ZXXK]

　　Step5. Imitate and practice

　　放录音，SS跟读。

　　a) 俩人一组完成AB练习2

　　b) SB活动3 [来源:Z.xx.k.Com]

　　1) 学生独自完成此活动，后俩人一组练习描述图。

　　2) T准备一些图片或实物，学生练习描述。

　　例：一大瓶水，俩个小杯子。

　　There is too muc

h water.

 

　　T

h ere are no t e nough cups.

 

　　许

多 页纸，俩个小袋子。[来源:学#科#网]

 

　　There is too much paper.

　　There are not enough bags.

　　3) 必答，每组派3人比赛，对一句加一分。

　　4) 全班完成AB练习

1 [来源:学§科§网]

 

　　放一遍磁带。然后对编号。第二步要求写句子，难度比较大。六人一组，每人负一幅图。最先完成每一幅的组，要以最快的速度把句子写在黑板上，并得到加分。教师要多在教室里走动，以防有的组为了速度而由同一个学生完成。

　　布置[来源:学科网]

　　Step6 Homework

　　背诵活动二的内容，并能流利地诵读活动一的内容。

　　板书设计 M5U1 There are

only nineteen crayons.

 

　　How many faces

can you see?[来源:学+科+网Z+X+X+K

 

　　crayon，thirteen

　　教学反思:

·《幼儿教育课件制作》教学大纲(2015-07-08)

·课件制作展示（简单二维机械类）(2015-07-09)

·党课课件制作时的注意事项(2015-07-09)

·各类优秀课件制作工具、网站和软件(2015-07-09)

·PPT课件制作的操作步骤(2015-07-09)