道德与法治爱在家人间课件

　　家人，是《周易》六十四卦中第三十七卦。下离上巽，内容是论治家之道。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家带来的道德与法治爱在家人间课件，希望能帮助到大家! 

　　道德与法治爱在家人间课件

　　安定学区 福中 学校 七 年级 法制与道德 科教学设计

　　课题

　　7.2 爱在家人间

　　主备教师

　　上课教师

　　教学课时

　　 1

　　教学目标

　　1. 知道每个家庭中，亲情之爱的表现形式并不一样，了解我们与父母发生冲突的原因所在，亲子冲突的危害，知道要以恰当的方式应对与父母的冲突。

　　2. 学会正确处理与父母之间冲突，掌握与父母沟通技巧。

　　3. 体味家庭中的亲 情之爱，理解父母对我们的爱，以实际行 动增进与父母的情感

　　教学重点

　　重点：沟通传递爱

　　教学难点

　　难点：能以恰当方式化解与父母的冲突。

　　板书设计： 7.2 爱在家人间

　　体味亲情

　　爱的碰撞

　　沟通传递爱

　　教 学 步 骤

　　个案修改

　　一、自主预习

　　1.每个人的内心都有一份对______割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的______之爱。

　　2.每个家庭的亲情表现______。

　　3.作为两代人，由于我们与父母在心智，______，经历等方面差异较大，对问题的理解，感受等方面必然存在______，冲突难以避免。

　　4.亲子冲突处理不好，就会______双方的感情，影响家庭的______。

　　5.________的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的________。亲子冲突需要双方通过______的互动来解决。

　　6.如果和父母发生冲突，我们可以选择_________父母感情和_________亲子关系的做法。

　　二、合作探究

　　知识模块一　体味亲情

　　探究一：教材P77探究与分享

　　找一位你认为重要的家人，尝试和他一起完成以下任务。

　　答案提示：第一“碰”：双方有差距说明我们对自己的家人了解不深，关心不够。

　　第二“碰”：知道原因后，我的想法会有变化。因为父母是爱我们的，我们要理解，体谅父母。

　　第三“碰”：我发现了家庭中存在着割舍不断的亲情。

　　探究二：教材P78阅读感悟

　　教材P79阅读感悟“绝症母亲对孩子的爱”

　　(1)学生分享这两篇文章。

　　(2)从这两篇文章中，你感受到了什么?

　　答案提示：(1)略。(2)感受到了父母对子女那种浓浓的情，深深的爱。家中有亲情，我们要以实际行动回报父母对我们的亲情之爱。

　　知识模块二　爱的碰撞

　　探究三：教材P79探究与分享

　　(1)类似的“碰撞”，在你的生活中有吗?请选择两三件，记录下来。

　　(2)想起这些，你心里的感受是怎样的?

　　答案提示：(1)略。(2)想起这些，我心里充满了对父母的愧疚之情。父母是爱我们的，可我有时却不理解父母对我的爱，反而抱怨父母。

　　探究四：教材P80下面的探究与分享

　　(1)结合下面的情境，填写内容。

　　(2)在上述情境中，父母更关注哪些问题?你希望父母更关注哪些问题?与父母交流时，你期望得到什么，而父母经常给予你什么?按照这些提示，完成表格。

　　(3)审视表格中填写的内容，反思自己可以从哪些方面改善或增进亲子关系，并与同学交流分享。

　　知识模块三 　沟通传递爱

　　探究五：教材 P81下面的探究与分享

　　(1)如果你是小强，你会怎么做?以小组为单位，分别扮演小强和妈妈进行情境表演。

　　(2)反思同学们的表演，看看哪些结果是自己所期望的。

　　(3)讨论自己怎样表达才能让亲子沟通更顺畅。

　　探究六：教 材P8 2和父母沟通 的技巧

　　( 1)分享教材“和父母沟通的技巧”。

　　(2)实践演练：设置情境，以小组为单位，模拟子女和父母之间的沟通。

　　三、课堂练习

　　1.进入青春期后，我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。要化解这种“爱的冲突”，我们应该(　 　)

　　A.认真倾听，服从父母的一切安排 B.换位思考，体谅父母的良苦用心

　　C.保持沉默，不发表自己任何意见 D.积极交流，让父母事事迁就自己

　　2.俗话说：“家和万事兴。”创建一个和谐家庭(　 　)

　　A.我无可奈何，我父母太固执 B.需要父母、子女的相互沟通与理解

　　C.不是我单个人的事，我努力也无用 D.是父母的责任，与我们无关

　　3.王丽学习努力，但学习成绩不断下滑。父母误以为她早恋，对她提出了一些她感到苛刻的要求。你认为王丽应该(　 　)

　　A.回避父母，不理不睬 B.一切听从父母的意见

　　C.刻苦学习，把怨恨藏在心里 D.换位思考，主动沟通

　　4.周末，小雅写了一会儿作业，想到客厅看电视休息一下，妈妈制止了：“不许看。”小雅关上电视拿起漫画书，妈妈又说：“不许看漫画，写作业去。”接下来，小雅要怎么办?你认为最恰当的是(　 　)

　　A.放下漫画书，转而打开电脑玩游戏 B.责问妈妈：“你怎么老是干涉我的自由?”

　　C.扭头回房，关上房门，不再理妈妈 D.对妈妈说：“我有点累了，想放松一下。”

　　5.(1)八年级学生萌萌喜欢写日记、交朋友，可父母总是问东问西，甚至偷看她的日记、信件，家庭矛不可避免地产生了。请回答怎 样化解与父母的冲突?

　　(2)小丽每次用完东西随处乱放，妈妈在收拾时总是提醒她放回原处，小丽很反感地说：“讨厌!真唠叨!”小丽的做法对吗?她应该怎么做?

　　答案提示：(1)解决与父母冲突的办法有：认真倾听;善于体谅;主动交流;创造 机会;主动道歉;控制情绪;承担责任;讨论问题并 达成协议。

　　(2)小丽的做法错误，没有体谅妈妈的关心。应该：①理解妈妈，多与妈妈沟通，体谅妈妈的用心;②提高生活自理能力，不让妈妈操心。

　　四、课后小结，作业布置

·《幼儿教育课件制作》教学大纲(2015-07-08)

·课件制作展示（简单二维机械类）(2015-07-09)

·党课课件制作时的注意事项(2015-07-09)

·各类优秀课件制作工具、网站和软件(2015-07-09)

·PPT课件制作的操作步骤(2015-07-09)

·英文课件优秀范文两篇(2015-07-09)