孙权劝学ppt
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孙权劝学ppt
《孙权劝学》PPT课件
教学重点：
1、 揣摩体会人物的语言特点。
2、学习一些文言实词和虚词的用法。
教学难点：
理解吕蒙与鲁肃对话的含义。
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解题及作者作品简介：
孙权，字仲谋，三国时吴国的国君。本文写的是孙权劝说吕蒙(三国时吴国的名将)要浏览群书，广泛学习的事。
司马光(1019-1086)，字君实，北宋政治家，史学家。著有《司马文正公集》
本文选自《资治通鉴》，题目是编者加的。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。书名“资治”，说明本书编撰的目的是为封建统治阶级提供政治借鉴。宋神宗赐名“鉴于往事，有资于治道”
辨析古今异义
1、孤岂欲卿治经为博士邪!
2、但当涉猎，见往事耳。
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翻译下列句子
1、蒙辞以军中多务
2、孤岂欲卿治经为博士邪
3、但当涉猎，见往事耳
4、卿今者才略，非复吴下阿蒙!
5、士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!
6、卿言多务，孰若孤?
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总结全文：
本文通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们“开卷有益”的道理。本文以对话为主，用不多几句话，就使人感受到人物说话时的口吻、神态和心理。
拓展延伸：
书籍可以医治愚昧，可以使人聪慧，书是人类进步的阶梯，书寄托着长辈的期望，书演示着成长的途径，书折射着生活的喜怒哀乐……古今中外，许多仁人志士都意识到了读书的重要性，谁能说一些有关读书的名言警句吗?
1、读书破万卷，下笔如有神。
2、书是人类进步的阶梯。
3、书读百遍其意自现。
4、书到用时方恨少
5、…… (收集整理在你的日记本上)
《孙权劝学》PPT课件2
【司马光】(1019～1086)北宋政治家、史学家。字君实，北宋陕州夏县(今山西夏县)人。19岁中进士，神宗熙宁(1068~1077)初，官至翰林学士、御史中丞。他父亲司马池，官任天章阁(皇帝藏书阁)待制(皇帝顾问)。司马池为人正直、清廉，这对司马光有深刻的影响，时人赞誉司马光是“脚踏实地的人”。司马光在政治上是保守的，曾竭力反对王安石变法。宋哲宗即位后，司马光任宰相，废除新法，恢复旧制。为相8个月病逝，追封温国公，谥号文正。
司马光在学术上的不朽贡献是，他花费19年时间主持编纂的历史巨著《资治通鉴》。其他著作有《温国文正司马公集》和《稽古录》。
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课堂思考题
“孙权劝学”是孙权劝谁学习?
吕蒙是什么人?为什么劝他学习?
吕蒙又是什么态度呢?
孙权又是怎样劝学的?
文中是怎样写吕蒙学习的?
为什么说鲁肃称赞并与之结友就证明吕蒙变化大?
课外思考题：就本文来说，读书除了增长知识外，还有什么作用?