陪伴孩子的名言

陪伴孩子的名言篇一
《教育孩子的格言精选100条》

　　1、只有爱才能培养孩子。　　　　2、子女之教育，一般人常有谬误：对女儿之教育专注意其身体，忽略其精神；而对儿子则忙于修饰其精神，而忽略其身体。　　　　3、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。　　　　4、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。　　　　5、在一个家庭里，如果没有孩子的笑声和学习的声音，这个家庭是没有希望的。　　　　6、在家庭教育中，努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。　　　　7、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。　　　　8、允许孩子玩各种废弃物。　　　　9、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。　　　　10、稳定感和安全感对孩子来说非常重要，如果孩子能够从一个稳定的家庭中，体验到一种安全感，那么这将有助于他们应对来自校园内外的种种挑战。　　　　11、我们终其一生，也许不会积累太多的财产，也没有什么名望，但每一个父母都通过生活积累了一些好的经验和品质。把这一点点给孩子吧，他们会用新的生命去放大，发出光芒。　　　　12、相信孩子的理智并信任他。　　　　13、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。　　　　14、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。　　　　15、让孩子有机会真正作决定。　　　　16、让孩子做他力所能及的事情。　　　　17、热爱读书，是你可以赠给孩子的最伟大的礼物它比你花很多钱安排孩子上私立学校更有效，比你赠给孩子一台电脑更管用，甚至比获得哈佛大学的学位更实用。　　　　18、人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。　　　　19、认真地对待孩子的个人要求。　　　　20、认真对待孩子提出的正经问题和看法。　　　　21、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。　　　　22、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。　　　　23、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。　　　　24、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。　　　　25、温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯

，这是一种可以使他们精神镇定、并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。　　　　26、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。　　　　27、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。　　　　28、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。　　　　29、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。　　　　30、让孩子独立思考问题。　　　　31、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。　　　　32、教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。　　　　33、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。　　　　34、每天都抽出时间和孩子单独在一起。　　　　35、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。 　　　　36、某些教育应当从儿童在摇篮的时候开始。　　　　37、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。　　　　38、男孩子生性自由，不善服从；对待他们，当以诚恳和率直的态度，帮助他们建立起勇气。　　　　39、努力做一个乐观、快乐的人。一个快乐的人，看孩子时，更多的是看到他的优点，而一个不快乐的人看到的更多的是孩子的缺点。　　　　40、让孩子从小养成读书的习惯。　　　　41、教育孩童首重激发兴趣和爱心，否则只是填鸭式的灌输，毫无意义可言。　　　　42、教育孩子的过程，也是教育自己的过程，你希望孩子怎样，你自己就应该怎样。从孩子的语言和行为中我们常常可以听到、看到自己的言行。　　　　43、野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。　　　　44、一旦孩子认为他的观点有价值，那么他自然而然就感到了自身的价值，他的独立意识将越来越强。　　　　45、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。　　　　46、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。　　　　47、有孩子的家庭，就像多了一面镜子，他能照出你内心的一切。你快乐，他也快乐；你暴躁，他也暴躁。　　　　48、教

育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。　　　　49、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。　　　　50、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。　　　　51、家庭中正常关系的失调，是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤。　　　　52、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。　　　　53、鼓励孩子尽量不依赖成年人。　　　　54、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。　　　　55、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。　　　　56、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。　　　　57、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。　　　　58、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。　　　　59、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。　　　　60、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。　　　　61、多少熟悉一些生理学的基本原理和心理学的初步知识，对于带好孩子是不可缺少的。　　　　62、发挥孩子积极认识自己才干的能力。　　　　63、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。　　　　64、家长的角色，如同登山指导者的角色，不要不顾年幼的登山者又踢又哭，一个劲地拉着他直往山顶攀登。　　　　65、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。　　　　66、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。　　　　67、给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位、金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。　　　　68、鼓励孩子编故事，去幻想。　　　　69、孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。　　　　70、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。 　　71、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。　　　　72、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。　　　　73、带孩子到他感兴趣的地方去玩。　　　　74、当孩

子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。　　　　75、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。　　　　76、家长的关爱就是孩子需要的维生素，但家长应当牢记，孩子需要正常剂量的维生素，缺它不可，过多无益。　　　　77、和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习、作业、成绩等。　　　　78、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易，相反在情绪低落、精神紧张的状态下，他的信心会减弱，这时即使是一个伟大的教育家再面对他们，也不会有任何办法。唯一的方法是先把他们的情绪调整到快乐、自信、专注，然后再开始学习。许多被认为没有天赋、天生比其他孩子差的孩子，其实并非如此，只是教育者的方法不得当。　　　　79、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。　　　　80、定期为孩子读点东西。　　　　81、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。　　　　82、家长事事依着孩子，对孩子没有较高的要求，在这样的氛围中生活的孩子长大成人后，很有可能会处处以我为中心，而且很容易放纵自己。　　　　83、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。　　　　84、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。　　　　85、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。　　　　86、不用辱骂来惩治孩子。　　　　87、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。　　　　88、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。　　　　89、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。　　　　90、诚实地评价自己对孩子的感情。　　　　91、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。　　　　92、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。　　　　93、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。　　　　94、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。　　　　95、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。　　　　96、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说

：“我也不会干这个。”　　　　97、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。　　　　98、处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。　　　　99、从来不对孩子说，他比别的孩子差。　　　　100、帮助孩子修改他的作业。　

陪伴孩子的名言篇二
《教育孩子的名言》

 教育孩子的名言警句 001 良好的个性胜于卓越的才智

002 婴儿的情绪，是认识世界的反映

003 天赋如同自然花木，要用来修剪

004 对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象 005 幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺

006 教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育

007 任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此 008 教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始

009 父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育

010 父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大

011 激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多 012 父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心

013 教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的

014 一个人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）

015 母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间 016 孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导 017 只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力

018 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识

019 在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象 020 父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程

021 教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞

022 使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励

023 父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师

024 孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们

025 只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子

026 在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法

027 性格塑造始于婴儿时期

028 如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”

029 想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育 030 适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法

031 结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻 032 简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理

033 丰富的想象力比书本知识更重要

034 在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的 035 运动贵有恒，饮食贵有节

036 孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐 037 没有体谅和信任，便没有友谊

038 一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始

039 父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校

040 教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧

041 孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会 042 育儿过程有艰辛，也有欢乐

043 没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病

044 对症下药方可治愈疾病

045 家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习

陪伴孩子的名言篇三
《育儿名言)》

最佳答案

1、恰如其分的赞赏是增强孩子自信心的最佳途径。要相信任何人都有一个发展的过程。要相信孩子会有进步。

2、成功的秘诀，是在养成迅速去做的习惯。 抱怨和懈怠，会使你心中多了一幅和肩上一样重的担子，前行时倍感困难。

3、我祝愿辛勤劳动的园丁和祖国的花朵们：所有的生命都能在阳光下自由成长;

所有的心绪都能在轻风中尽情释放;所有的坎坷挡不住你们前行的脚步;所有的季节都能看到你自信的脸庞.

4、 要育材先育人，学校和家长的职责就是使孩子成人、成材！每个孩子就像一只潜力股，培养得好成绩优股，教育不当变垃圾股！

5、孩子就像一个新登记注册的的企业，需要经过一番滚、爬、摔、打，才能有自己的立脚之地。

6、在人生的历程中，身体健康是最重要的，健康的身体是1，智慧是1后面的0，只有1的存在，后面才能不断的添上更多的0。

7、人生就像如一辆行进中的汽车，在漫漫长路上，既会有红灯、绿灯，还会有一些十字路口，你要好好地把握手中的方向盘，要有信心和耐心，汽车的尾灯是照亮别人的，但在照亮别人的同时，你也受益了，免遭碰撞。生活中也一样，要多做好事、善事。

8、伪钞只能骗人一时，而伪科学却能毁人一世。

9、只要耕耘就会有收获。孩子们只要认真刻苦学习，就一定会有进步。用科学10、“该加油了，要不到不到岸了。”六年级二期的学生了，再不努力想到个好中学就有问题了。上个学期玩电脑里的游戏去了，成绩退步太快，到现在还没刹的住车。读书就好象车停在坡上，不进则退，失去控制。危险！进。能够驾驭安全。

11、知识的积累，就像银行的储蓄，是一点一滴日积月累而得来的。

12、每个孩子好象一张洁白的纸，可以在上面画各式各样的图案，调上五颜六色，家长都希望是一幅色彩斑斓的佳画，培养人也正是这样。

13、学生学习贵在自觉，持之以恒，跟现实的条件，环境关系不大。家长对孩子的要求要严格，但期望值不要太高,期望越高,可能失望就越大。

14、万丈高楼从地而起，每个人须从小培养成良好的学习方法，生活习惯，优良的品格，长大了才会成为参天大树，摩天大楼。

15、学与勤、悟，让老师和家长共同努力，来提高孩子的综合素质。

16、财务工作者妈妈对儿子粗心感到非常痛心，她对儿子说：“你今天忘掉的是一个细小的具体东西，像借书，今后，长大你丢掉的可能是一个好的工作，一个好的机会，像贷书，借、贷了平衡，潜力你只有用金钱或一生做砝码去平衡，那样付出的代价太惨重了！”

17、父母给予孩子的爱和教育，就想使孩子成长的崎岖山麓的扶梯，有了它的支持，孩子才能登上成功的顶峰。

18、学习不认真就像房子有优劣问题。

19、又投入才有产出，只有刻苦的学习，才能获得好的成绩。一份耕耘，一份收获。动物世界里。那些适应自然界变化的动物而生存下来。学习科学文化知识，就是为了将来适应顺息万变的信息时代。

20、孩子请把握自己成才的总趋势。目前你学习成绩处在什么位置并不最重要，重要的是你朝什么方向努力，许多的努力不是一下子可以看到结果，只要你朝预定的目标付出，你的学习成绩就可以迈进新的台阶。

21、一个有用的人，一定是爱学习，善交朋友，有理想和梦想的人。当你读一本书时，你会认为你什么都懂，当你读越来越多的书时，你就会认为你懂得的太少，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，世界上永远找不回的东西就是逝去的时间，万金难买后悔药。

23、外面的世界很精彩也很复杂，就像互联网一样，有精华也有糟粕，为了孩子的健康成长，我们必要为孩子建造一道心灵的防火墙。

24、想象力是孩子最宝贵的财富，他是解开数字难题的钥匙，也是创作文章的火车头。

25、能从老师那里获得知识的“金子”固然很好，但能求得老师那点石成金的“手指头”才更好。学会学习比单纯的获取知让本身更重要。

26、知识就像人民币，聚集得越多，派的用场越大；运用得越好，增值的机会越大；越是旁人缺少的时候，它的附加值越高。

27、经营投资不是投资得越多，回报就越高，而是要有分析，有选择和开发，投入才能有收效，学习也一样，盲目的学不一定取得好成绩，而是要有技巧，有取舍地去努力，才能获取丰收。

28、你读过，你不一定掌握了知识，但当你用读过的知识做事时，你就掌握了世界。

29、点钞：一看数量，二辨真伪 读书：一求博览，二求糟粕

·孩子们更需要的是榜样，而不是批评。 ——（法） 儒贝尔

·一头不起眼的小马驹，可能长成良驹；一个倔强邋遢的小男孩可能长大成为体面有用的好汉。

——（美） 凯利

·孩童时期是相信，少年时期是怀疑，成年时期是认识。——（瑞典）斯特林堡

·一个健全的男孩子，一生之中总有一个时期，会热烈地盼望前往某个不知名的地方，去挖掘埋藏已久的宝物。 ——（美） 马克吐温

·给孩子一点儿爱，他将回报你许多的爱。 ——（英） 罗斯金 ·孩童幼小的心灵非常细嫩的，冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤的心会变成像核桃一样坚硬，一样布满深沟。 育儿格言 2008年9月30日 10:41:00 育儿：

⒈给孩子多一份关心和鼓励，少一份指责。

⒉习惯不是造就你，就是毁掉你。

⒊先理解别人，再争取别人理解自己不要放弃希望。

⒋学习有起点，学习没有终点，学有始而无终。

⒌对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。

⒍孩子还小时，给他们深根；等他们长大了，给他们翅膀。

⒎每一个孩子都是一个很珍贵的存在。他有单独的个性，因此，也应有他需要得最适合他的教育方式。

⒏孩子有如一棵小树，需要家庭的温暖来呵护，需要赏识的阳光来照耀，需要爱心的雨露来滋润，他们才能健康茁壮地成长！

⒐给孩子更充足的空间让她自由地飞翔，给孩子更广阔的天地让她自由地驰骋。

⒑与孩子沟通，让心与心的距离更近。

⒒不要给孩子太多的压力，给予他们一些选择的空间，孩子的兴趣只能是靠智慧去激发。 ⒓智慧的翅膀源于勤奋。

. 孩子不需要太聪明，太锋芒毕露，我觉得那不是好事；关键是良好习惯的培养；

2. 环境很重要，自己要做得正。

3. 不要轻易养成一个坏习惯，那样你会发现，纠正一个坏习惯的时间会是2倍，3倍于养成习惯的时间；不要因为一时眼前的短暂利益妥协，随便就给孩子引入新的不良习惯，比如因为孩子不吃饭，就开电视让孩子看，来达到多喂几口饭的目的。

4. 尊重孩子，习惯换位思考；

5. 说真话，当你发现有些真话说出来可能会效果不好，那就注意说话的技巧，宁可说一半，说的外交辞令些，也不要说瞎话；

6. 说孩子听得懂的话。习惯于讲道理的妈妈要说得简洁明了，忌讳像唐僧。 教育孩子注意技巧，循序渐进，不要一口吃成个胖子，一步步来；了解当前孩子的特点，不拔苗助长。

8. 有预见性，明明知道这么做可能会引起孩子强烈抗争并且自己还可能妥协，那么就不要去干预孩子，否则最后结果只会更坏不会更好。

9. 吃，注意比较均衡的配比即可，无需太精细；1岁以前孩子保证奶量；一岁以后注意三餐即可；一天中的饮食做不到各类搭配均衡，那么一周中的饮食搭配一下，都兼顾一下，也是可以地 。

10 孩子不会饿死自己

11. 吃饭一定要在餐椅上吃，不吃请离开

12. 外出玩不可能像家中吃得那么放心的时候，也没必要太担心，能力范围内稍微注意下，比如选家干净的饭店；其他比如菜中是不是有味精，菜是不是绿色食品等，就没必要太担心了。

13. 补钙什么的做到心中有数，不缺不补；多晒太阳

14. 穿不讲究。不刻意

15. 穿的和妈妈差不多多。

16. 给孩子穿衣服，少一件比多一件要好。孩子运动量大，玩出汗风一吹更容易感冒，还更不容易好。

17. 孩子流鼻涕了，加一件衣服。

18. 判断冷热，摸孩子后脖子；

19. 不给孩子经常，动辄吃小药。天冷季节，不定期给孩子吃点vc，或者每天吃点富含vc的水果。

20. 感冒症状轻的时候，比如只有流鼻涕，不需要刚开始就吃药，可以多灌水；

21.感冒大多数是病毒性的，病毒没有特效药，吃药14天好，不吃药2个礼拜好；很多时候都是大人自己心理安慰。 感冒发烧去医院的话，尽量要求验血；

22. 一个人可能不生病吗？不可能；所以孩子感冒的时候，小病的时候，不要惊慌失措，辩证地想，得一次感冒相当于打了一针预防针。对这种宏观上不可避免的事情，没必要太在意。

23. 玩不怕脏

24. 不影响到自己安危，不影响到他人利益，就不要对孩子的行为举止干涉太多

25. 放手让孩子玩，摸爬滚打，不头破血流就可以

26. 不是所有危险的东西都禁止孩子走近；可以控制的范围内，教孩子危险在哪里，怎么避免。

27.尽量多给孩子自己体会的机会，不直接告诉结果；让他去摸索，去磕碰，去失败；

28. 教孩子学会等待；

29. 教孩子对自己的行为负责；

30. 教孩子付出和回报是双向的，学会感恩

31. 睡觉尽量陪孩子入睡

32. 注意保护孩子的注意力和兴趣

33. 寒冷训练

34.社会上很多“早教”的方法，当不知道怎么做的时候，就不做，有所为有所不为；信奉宁缺勿滥，过犹不及。

35.孩子是社会的孩子，不要把自己太当作孩子的救世主，唯一；

36. 不要过多纠缠在自己育儿细节上的为什么，理论依据。做就做了，既成事实，没那么多讲究。

37. 每天尽量保证父母中的一方能够陪伴孩子玩耍一定时间。

38. 每天想办法让孩子大笑狂笑若干次。

39. 生活游戏化，游戏生活化

40. 最重要的一句，我只需要一个70分的孩子，所以我也只要当一个70分的妈妈；不对自己严格要求，马马虎虎过得去就可以，我毕竟也是第一次当妈啊。

41. 教孩子直面失败，我可以不服，但是我输得起，我可以选择放弃，也可以选择再次冲击，但是我不能在对手面前大哭

42. 有小朋友进攻，学会审时度势，先正告一次，然后的基本原则就是，打得过就打，打不过就逃；在幼儿园的时候，可以大叫吸引别人的注意力

43. 不先出手打人

44.无论谁先动手，你都不可以第一个哭

45.你对自己的东西有决定的权利；

46. 计划3岁以后，我会给孩子引入每周零用钱的机制----要开始学有限的钱来办自己最想做的事，学开源，学节流。

47. 常带孩子去远足，去郊外；不惧怕风雨

48.争取每年都能回一次乡下老家，过不一样的生活

49.不把工作的烦恼带回家.

这49句给我很大的启示，感觉说的非常经典，和大家一起分享下！

2009.10.15：家长要从小培养孩子热爱劳动的习惯，凡是孩子自己能做的事情，家长绝不要插手，更不要包办，让孩子在劳动中经受挫折、磨练、艰辛和困苦，并尝到喜悦、欢欣、甘甜和乐趣，增强自信心。

2009.10.19：七岁之前是孩子一生中最重要的一个发育高峰期，这一时期的体格状况给孩子以后漫长的人生道路定下一个基本的健康基调。有健康才有将来，好身体是孩子一生的财富。在对孩子寄予愿望之前，一定要先把孩子健康方面的打理妥当。七岁之前，让孩子“身体倍儿棒，吃嘛嘛香”，这是给他们一生最珍贵的礼物。

2009.10.17：尊敬的家长您好，平时可以带领孩子一起进行一些运动游戏，强健其体魄，发展孩子的身体灵敏性，协调性，培养孩子不怕寒冷的顽强品质。

2009.10.19：随着饮食生活的变化，性格烦躁的小孩愈来愈多。这是因为现代人摄食过多对脑有害的氧化食品及添加物的缘故。氧化食品指多量过氧化脂的食物，如炸鸡，炸薯条，方便面，富含高卡路里的食品，以及肉类的脂肪。欲拥有冷静的头脑，让神经正常活动，保持最好的学习状态，就应该摄入足够的营养，少食人工食物。

2009.10.21：零食作为正餐的补充，孩子可以适当吃一些，怎样吃菜有益？1.奶制品：酸奶和奶酪可作为下午加餐，牛奶可在早上和睡前食用。2.水果：常吃能促进食欲，帮助消化，最好在每天饭后吃适量水果。3.糕点：包括饼干，蛋糕，面包等，可做下午加餐，不宜为主食。4.山楂制品饭后适量进食。5.饭前不宜吃糖。

2009.10.23：几种零食绝不可以多吃：1.油炸食品营养价值大为下降。2.爆米花中含铅量超过食品卫生标准20倍。3.街头小贩自制食品如糖葫芦，棉花糖糖人等，大都不干净。4.不宜吃过咸的食物。5.过多吃动物脂肪影响钙吸收。6.巧克力营养成分不合理。7.泡泡糖汉橡胶和增塑剂，对孩子健康有不良影响。

2009.10.27：父母是是决定孩子口才的重要因素，训练口语能力要注意：1.在生活中常常和孩子交谈。2.利用生活丰富谈话内容。3.多给孩子讲故事。4.多朗诵儿歌，规范语言，激发求知欲。5.多给孩子说话的机会。

2009.10.29：幼儿的头脑就好像海绵一样，他们可以吸收很多东西，一旦它吸收够了，就会自动停止。因此大人们最需要关心的并不是“给的过多”，而是“给的过少”的问题，7岁前幼儿的头脑吸收能力要比大人们想象的强的多。因此，大人们根本不用担心“给的过多”之类的问题。

陪伴孩子的名言篇四
《育孩子的名言》

育孩子的名言

在一定意义上，学生是老师的影子，儿女是父母的影子。

——吴 明

父亲用自己的一举一动来影响我，熏陶我，使我的言谈举止带上一副绅士的派头。他认为这是待人接物的最重要的技巧。

——小托马斯·沃森

当一个人只有很有限的时间供自己支配时，他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩，一块读书。

——甘地夫人

以势压人，不如以情感人。 ——章 军

母欺子，子而不信其母，非以成教也。 ——《韩非子》

贤母使子贤也。 ——《韩诗外传》

教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。

——康 德

家庭做一番调查，其中最重要的一个发现，是证实了家庭确实影响到我们的社会问题，那就是一般人的是非观念混淆不清。而建立生活的是非观念最好的办法，是父母在日常生活中的以身作则。因此，作为教育孩子的父母，必须小心检视自己的行为。

——里 根

扳着面孔批评人，不如身体力行教育人。 ——章 军

父母如果一见书本就会头痛，孩子上学时也会步履沉重;父母倘若整天沉湎于吃喝，孩子也会在课堂上惦记着家里的糖块和水果。

——吴 鸣

慈母有败子。 ——《韩非子》

剑虽利，不厉不断;材虽美，不学不高。 ——《韩诗外传》

世上所有的父母都有一种真挚的愿望，就是想目睹本身不能成就的事业为儿子所完成，似乎他们想以此获得再生，并且好好应用前一辈子的经验。

——杜邦·纳姆洛

给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位、金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶转载自百分网

爱子不教，犹饥而食之以转载自百分网——申涵煜

转载自百分网

不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。

不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。 ——[美]泰曼·约翰逊

除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。——杰罗姆

从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。

从教育的生物学特征来看，教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善，并使他更加适应生活事务的过程。人的教育，多像鸟儿对小鸟的训练埃

挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。 ——〔中〕刘大伟

当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。 ——佚 名

当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。 ——[中国]赵东华

当我还是个不谙世事、学习成绩相当糟糕的孩子时，父亲给我的是爱和鼓励;当我成了一名推销员时，他给我以不遗余力的帮助;但是当我行将执掌拥有成千上万职工的企业大权时，他却迫 使我在每一个重大问题上和他争论，使我了解他思考和处理问题的方法。 ——小托马斯·沃森

懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。 ——[中〕顾振飚

对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象

对症下药方可治愈疾病

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名言警句 爱情格言

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父母教育孩子的格言，教育子女的名言警句

时间:2013-05-22 23:08 来源:人生格言 点击:

2203次

1、良好的个性胜于卓越的才智。

2、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

3、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

4、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

5、给人以鱼，不如教人以渔。

6、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。

7、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

8、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

9、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

10、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

11、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

12、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

13、让孩子做他力所能及的事情。

14、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

15、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

16、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

17、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

18、帮助孩子修改他的作业。

19、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

20、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

21、从来不对孩子说，他比别的孩子差。

22、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

23、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

陪伴孩子的名言篇五
《让我们陪孩子一起成长》

―――让我们，陪伴孩子一起成长

家庭教育讲座 四十二中 尚吉兰

首先对各位家长的光临表示热烈的欢迎，为了你们的孩子，我们的学生，社会的未来，我们今天坐到一起。教育好这些可爱的孩子是我们的共同的心愿。父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长有着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才，只有你们和我们共同携手，共同努力，才能获得最佳的教育效果!相信我们能有共同的话题。自我校开展“教师访万家”以来，我校已访问了三分之二的学生，从家访的过程中，我们深切地感受到了各位家长对孩子的期望，也感受到了很多家长在教育孩子过程中的困惑，更感受到了教师家访的必要性。因为自己有一个养育十五年孩子的经历，也有20年教书的经历，今天在这里把自己的一些心得体会和大家分分享。

一、不断学习，和孩子一起成长

启示：没有人天生会做父母 一边学习，一边才会做父母

• 教育是个系统工程，家长只有学习才能掌握现代化的育人工具，成为孩子

的好老师， 好教练。投资于我们自己，就是为孩子选择一个好家庭好学校。学习家庭教育的根本在于成长家长，成就孩子。我们在家上网的时候，多上家庭教育网站，那里有许多让你免费学习的专家。也可多与有经验的家长交流互相学习。没有人天生会做家长，一边学习，一边教育，和孩子一起成长。

• 二、 严格要求，培养孩子良好习惯。

• 我们的孩子怎么了？

• 动作拖拉、做事缓慢

• 缺乏责任心、不够关心集体

• 行为习惯较差、不善于合作交流

• 学习不够主动、喜欢自由散漫

“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。”五年级学生要有做事专心，有责任心，不冲动，诚实守信，还要有懂礼貌的好习惯。做人要友善，团结，踏实，富有同情心。不欺骗，不霸道。因为我们的孩子将来要走上社会，去工作，去生活，这些都是做一个正常人应具要具备的习惯，但我们身边总有学生身上有许多这样那样的坏习惯，如果不改变过来将会影响孩子以后的人生。比如：

在行为上

1、总有学生不注意个人卫生，到现在还有男生经常不洗脸就来上学，脸都不洗何况身上，衣服；

2、有不爱劳动，对老师布置的任务拈轻怕重，生怕自己比别人多做事,大扫除没有老师和班干部的监督就偷懒不按时完成，相信在家里可能也这样，什么都不干。

3、有买玩具，吃零食现象。

4、另外，有些同学爱说脏话、与同学交谈时动不动就说脏话，很没有礼貌，家长要关注，孩子举止的文明，优雅。（对女生、男生要有意识的教育，男孩子要大气、稳重，不要斤斤计较；女孩子要注意的自身仪表、姿态、行为文雅、大方） 在学习方面

1、家庭作业质量不高，在学校有老师管着，作业就一笔一画写，回到家贪玩，做作业就马马乎乎，选择题乱猜，计算题算不对答案；，有的甚至不做家庭作业，或者第二天来学校抄。导致已做过的练习错了又错

2 学生玩心很重，一下课就跑出去玩，班上很少有学生是留在教室看书的。学习上很被动，不爱独立思考，遇上难题就不动脑筋，等着抄或是老师讲，不懂的问题不主动去问。

3、有一部分学生学习非常困难，多是早期没有注意对孩子进行良好学习习惯的培养，对学习没有动力，没有自信，有的甚至有放弃学习的现象。

三、为家长之道

第一、学会与孩子沟通

孩子十岁前，妈妈扮演的是一个无所不能的角色，是孩子强有力的后盾，给孩子安全感很重要。现在孩子在慢慢长，我们首先要把自己从权威的角色上放下来，应该说：“妈妈不太知道你们现在想什么，要做什么，你需要妈妈什么样的帮助，详细告诉妈妈好不好？”

用无知的方式更容易进入孩子的内心世界。

第二、对孩子好奇、保持兴趣

兴趣是对孩子欣赏的态度，不管孩子做什么，都要让他感觉到你对他有兴趣。

第三、当孩子做错了时，表达你难过、着急、紧张、担心的感情，而不要直接说孩子错了。而不是一味地埋怨或打骂。

第四、要在孩子改变的过程中给予及时的鼓励与表扬，让孩子觉得虽然自己干了件不太好的事，妈妈仍旧是爱自己的

第四、要在孩子改变的过程中给予及时的鼓励与表扬，让孩子觉得虽然自己干了件不太好的事，妈妈仍旧是爱自己的

四、 孩子进取心不强 不用功怎么办 ？

教育界名言：

要毁掉一个孩子莫过于每天对他（她）说一遍： “你真笨”！

美国家长的口头禅：你干得很好！你还能干得更好！ 再试一次！

五、那么孩子能不能批评呢？

怎么批评？先搞清楚了事情再批评。先给孩子一次机会以后再批评（归因）

批评最好能讲道理，不要反复、啰嗦。批评的时候自己不是在“生气”

因为，一个人在生气的时候，体内的肾上腺素会增多，它会关闭人的大脑皮层主管思维能力的神经中枢，使我们家长更加无计可施。

俗话说“好孩子”是夸出来的“坏孩子”是骂成为的

六 ：多沟通，与老师保持高度一致。

家长和老师是在孩子教育上两个不可分割的角色，我们必需保持高度一致。形成合力，才能达到教育的最好效果。因此，家长在孩子面前不要随意贬低老师，更不要对老师的要求有所抱怨，这样容易给孩子了借口，也容易把孩子推向你的对立面，如果真觉得老师做得不对，可背着孩子与老师沟通，而不必冲动，这样只能害了孩子。

七：永不放弃，陪孩子长大。

自从生了孩子，我们一辈子便成为父母，教育孩子便成了我们终身的事业，是全天下最大的工程。孩子成长的道路上总会不断有新的问题出现，不管是好是坏，永不放弃，我们都要接受，都要面对，我们要有足够的耐心，尽我们最大的

努力去帮助他们，陪他样慢慢长大。孩子的成长只有一次，与他们一起成长， 是责任，是幸福，也是一门艺术。

各位家长，培养出一个优秀的孩子将是你一生的骄傲，永远的自豪，终生的幸福，这是什么财富都不能代替的。在这里我代表五年级全体教师向你们承诺;我们会尽我们最大的努力培养好这些孩子，我想说：孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！ 愿天下所有家长都有一个好孩子；

愿天下所有孩子都有一双好家长！

2011-11-10

陪伴孩子的名言篇六
《让儿童文学陪伴孩子成长》

让儿童文学陪伴孩子成长

大桥小学 汪巧丽

儿童文学是指独立于成人文学，以儿童为本位，符合儿童的审美观点和心理发展特征，为儿童提供阅读欣赏的文学作品，因为他的启蒙性、趣味性、教育性而深得孩子们的喜欢。随着教改的深入与教学理论的更新，儿童文学目前已经大量进入了语文教材，成为语文课培养学生阅读能力的重要阵地。中国当代著名儿童文学研究学者王泉根认为:小学语文教学与儿童文学的关系可以用“两面一体”来形容，儿童文学对于小学语文教育有效教学具有重要的意义，两者共同促进学生语文素养的提高。可见，儿童文学对语文教学起着非同一般的作用。

儿童文学对语文教学究竟有哪些作用呢？

(一)儿童文学有利于学生语文学习兴趣的培养

“兴趣是学生最好的老师”，建构主义学习观认为，学生的学习兴趣是其主动进行知识和能力意义建构的前提条件。对于小学生来说，由于他们的身体和心理发展还不够成熟，他们的阅读倾向于快乐的、新奇的、幻想的、诙谐的趣味性浓郁的文学作品。现行的语文教材中，儿童文学作品如儿歌、童话、寓言、故事、小说等体裁占较大比例。童话和儿童故事等儿童文学的作品情节曲折、波澜起伏、悬念倍出，能够引起学生强烈的阅读兴趣，能

点燃学生阅读的欲望。儿童文学的阅读有利于学生夯实语文基础知识、锻炼学生的思维、培养学生的审美观。

(二)儿童文学有利于学生想象力和思维能力的培养

儿童文学作品丰富的想像力为儿童思维锻炼带来了有利的契机。儿童文学作品中，无论是童话、故事、诗歌都是作者丰富的想像力的集合与体现，小学生处于一个爱幻想的心理年龄，他们渴望完美的故事结局，渴望英雄主义，渴望自己成为童话中的主角，儿童文学为小学生发挥自己的想象力提供了一个舞台，培养了儿童丰富的想象力。比如童话中浓郁的幻想，能够引发学生多种联想和想象，从而达到培养儿童想象力和训练思维的目的。例如:在儿歌《数角》过程中，“一头牛，两只角，两头牛，四只角„„”，这种儿歌文学不但能够锻炼学生的逻辑思维，更能够培养学生的发散思维能力。

(三)儿童文学有助于学生良好语感的培养

语感是学习一门语言的基础，而小学语文教学的宗旨是让学生掌握基本的语言运用能力。儿童文学是一门语言艺术，儿童文学拥有艺术、浅显、生动、形象的特征，在学术界又被称为“浅语言艺术”。学生通过朗诵儿歌、儿童诗，讲故事、读寓言、童话等活动，曲折生动的儿童文学故事以及细致的情景描写丰富了视野，儿童文学以其精美的词句帮助儿童深刻体会语言的趣味，使之表达能力得到提高，也锻炼了学生对于语境的把握和感知，

培养了学生丰富的语感，而良好的语感又为儿童继续进行拓展阅读夯实基础。

但是，怎样有效发挥儿童文学在语文教学中的作用，让儿童文学陪伴孩子成长呢？

(一)在语文教学中充分发掘儿童文学的魅力

首先，教师可以创新阅读课的形式和方法。在语文教学中，教师应积极注重儿童阅读的渗透，实现“读——唱、读——思、读——疑、读——写”相结合，使孩子们感受到儿童文学的魅力，产生阅读的欲望。在读唱结合法中，教师要创设丰富多彩的情境，充分发挥歌唱的作用，把儿歌、绕口令、经典歌曲、情境对话等引进课堂，不断提高学生的朗读能力。在读思结合法中，指导学生一边阅读一边思考，充分调动起学生的大脑思维，让学生在阅读与思考中主动进行知识的意义建构。在读疑结合法中，要想方设法引导学生对已有材料提出问题，并加以解决，引导学生个性化的表达、自主的表达、真实表达、创意表达。培养学生的创新意识。通过“以读促写”、“读写互动”，将学生的写作与阅读融为一体。教师可将儿童文学作为素材，组织课堂游戏深化学生对语文知识和语言艺术的理解，也可通过召开和举行“读书汇报大会”，“故事大奖赛”;通过举行“角色游戏扮演”、“辩论会”等形式，为学生提供交流的平台。

其次，改善对学生阅读的评价。教育学家苏霍姆林斯基曾说:“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量。”传统的阅读评价片面性较强，较多的定性评价，一切以学生的分数为纲，指导学生进行儿童文学阅读也是以“摘抄名言警句、完成老师布置的读后感任务”为主，严重打消了学生阅读的积极性，从而失去了指导学生阅读的宗旨，使得学生的信心受到很大的打击。而在新课标的要求下，必须注重学生的成功体验，要让学生在阅读过程中感受成功、感受喜悦，从而增强学生进行阅读的动机。要通过儿童文学的阅读来提高小学生的综合语文能力，就必须对传统的单一教学评价方式进行改革，改变传统的“以分为本”为“以生为本”。要由“目标性”转变为“体验性”评价。教师在评价过程中，不再以“总结段意”、“写读后感”为重要的评价方式，而要能够使学生在阅读中主动的“发现问题、提出问题、分析问题、解决问题”，促使学生主动的应用各种工具去搜集、整理信息，想方设法解决自己在阅读中的疑问。要由“数量评价法”转变为“质量评价法”。在对学生的评价过程中，应将学生的阅读的情感体验、心理发展、价值观的形成作为评价的目标，最终促使学生养成“终身阅读”的习惯。“好孩子都是夸出来的”，学生在阅读的过程中体验成功，才能更好的激发自己阅读的积极性。学生在阅读中受到了教师的表扬时，就会从情感上激发学生读书的欲望，从而引导学生主动地涉猎知识，最终使学生把儿童文学的阅读作为课余生活不可缺少的一部分。

(二)科学指导学生课外阅读儿童文学

首先，教师要帮助学生选择课外儿童文学读物。一般来说，指导低年级的学生进行儿童文学读物的阅读时，必须以注音彩绘读物为主;指导小学中年级和高年级的学生阅读时，要循序渐进的选择纯文字读物。选择读物内容要健康、符合儿童各方面特点。课外读物要能符合学生的兴趣，要选择与学生兴趣相符合的书。小学生年龄小，好奇心很强，对感兴趣的事物会愉快地去探究，对于不感兴趣的事物就会视而不见。因此，帮助小学生选择感兴趣的课外读物就特别重要，学生只有对教师所选的读物感兴趣，才会主动去阅读，主动去思考。大多数儿童喜欢读一些探险和科幻的书籍，就是因为其好奇心的驱使。可向学生推荐《海底两万里》、《吹牛大王历险记》等书籍。

其次，教师要指导学生正确的阅读方法。要通过指导学生正确的阅读方法使学生形成阅读的“元认知”，授学生以“渔”，为学生的自主阅读打下坚实的基础。在指导学生的过程中，要尊重学生的个体差异性，根据学生特点、阅读习惯的不同，为学生进行“量身定做”的指导。在实践中，可以指导学生以下几种方法:一是选读法。根据学生的心理需要，有选择地阅读儿童文学。大多男生喜欢看科幻、笑话类的儿童文学，女生喜欢看校园类的作品，这时可以为男生推荐校园类的作品，使其增加对生活的情感感悟，为女生选择科普类的书，扩大知识面，从而达到调整知识结构的作用。二是精读法。精读是培养学生阅读能力最重要的

陪伴孩子的名言篇七
《家庭教育名言警句》

001 良好的个性胜于卓越的才智 。 002 婴儿的情绪，是认识世界的反映 。

003 天赋如同自然花木，要用来修剪。

004 生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象 。

005 幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

006 常的心理发育。

007 任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此 。

008 始 。

009 。

010 父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

011 激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多

012 父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心 。

013 教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的 。

014 一个人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商） 。

015 母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间 。

016 孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导 。

017 力 。

018 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识 。

019 在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象 。

020 习的过程 。

021 醒和鼓舞 。

022 使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励 。

023 父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师 。

024 孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们 。

025 只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

026 在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法 。 027 性格塑造始于婴儿时期 。

028 如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪” 。 029 想象与显示部分使孩子很容易融入到故事情景

中，并从中受到教育 。

030 适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法 。

031 结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻 。

032 简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理 。

033 丰富的想象力比书本知识更重要 。

034 在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的 。

035 运动贵有恒，饮食贵有节 。

036 孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐 。

037 没有体谅和信任，便没有友谊 。

038 一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始

陪伴孩子的名言篇八
《有没有时间陪伴孩子》

有没有时间陪伴孩子，由家长自己决定

儿子被心仪的中学提前录取后，有不少同事、朋友见到我时免不了要聊聊育儿经验，每次我都说，最重要的一点是父母一定要拿出时间来多陪孩子。大家往往不相信：“你天天那么忙，怎么会有时间陪伴孩子？”

事实上，就如那句众所周知的名言所说的：“时间就像海绵里的水，只要挤总会有的。”所以，有没有时间陪伴孩子，完全由家长自己决定。

孩子接受义务教育的9年，大多数家长正处在事业上的焦虑期、攀爬期、转折期。家长们往往既要照顾家庭，又要打拼事业，常常身心疲惫，总觉得没精力陪伴孩子。 没时间是绝对的，但是，什么事情重要是相对的——所有“没时间”做的事情，都是相对不重要的，至少在我们意识里不是最重要、最紧迫的。

我们常碰到家长很自责和遗憾地说，忙得连管孩子的时间都没有。真的没时间吗？好吧，那等你有了时间，孩子就已经长大。那么，等孩子长大了，他还需要你吗？等孩子长大了，你还能对他有多大影响？

所以，身为家长，首先要问自己一个问题：我们是不是把孩子的教育当作最重要的事情。这是一个自我价值选择问题，别人是无法替我们做出判断、进行取舍的。你今天付出多少爱，将来也能收获多少爱；你今天付出多少辛苦，将来也能收获多少幸福。

有没有时间，要看家长肯不肯牺牲

我的孩子还在上幼儿园的时候，每天晚上睡觉前，我都要给他读书讲故事。这种习惯一直保持到小学四年级。后来有一段时间，我工作应酬多，精神压力大，很多时候晚上回到家，孩子已经睡了。有时候自己回家较早，但实在太累了，也不愿再拿起书本。

有一次，孩子的班主任老师发短信告诉我，孩子在作文里流露出怀念的心情——怀念那个过去在晚上睡前陪他读书的爸爸。孩子理解爸爸在外面奔忙也是为了这个家，但是，他心里对我却充满期待。我看了短信，泪流满面。我以为不那么重要的睡前读书讲故事，却在他心中是那么重要。于是，我想法设法挤出时间恢复了睡前的老习惯。我最开心的是，孩子因此喜欢上了读书。古今中外的名著，已经读了好多。 其实，坚持陪孩子睡前读书，我也是做出牺牲的。我爱看电影，每晚8点经常在电影频道发现好片子，到9点孩子睡觉时，正是电影最精彩的时段，欲罢不能。这个时候，你是继续看电视，还是关掉电视去陪孩子？陪孩子，你就需要牺牲自己的爱好和乐趣；你也可以选择继续看电视,但是，时间长了，你也会失去孩子的信赖和与孩子交流的机会。儿子的小伙伴里，就有人经常抱怨他的爸爸天天晚上看电视，就是不和孩子聊天、不关心学习。

工作日我们有应酬，总不会天天有应酬吧？周末了，你是愿意睡个懒觉，还是愿意稍微早点起来，争取和孩子去公园跑步、钓鱼？放假了，你是愿意出去会会朋友，还是和自己的家人一起去郊游？我们经常面临这样的选择，虽然细微，但也都需要放弃一些东西。“失之东隅，收之桑榆”，我们虽然牺牲了个人的一点小爱好或兴趣，却可以从孩子的成长和进步中收获更大的快乐。

父母的陪伴可以帮孩子顺利度过青春期他养成对家长倾诉的习惯，鼓励他与父母一起讨论怎么处理各种难题。在孩子小学阶段，父母拿出时间给予陪伴、关心和教育，还有一个重要意义：为他即将到来的青春期奠定基础。孩子进入青春期后，家长的很多话是要大打折扣的，叛逆心理甚至会让父母完全失去对孩子的影响力。所以，在孩子的青春期到来前，父母必须在孩子心中建立起地位和影响力，帮助他们养成良好的行为习惯和学习习惯。

我们在睡前给孩子读的书，也许不会帮他写出好作文，不会立刻让他树立正确的是非观，但是，我们会通过一点一滴的陪伴，了解他内心的矛盾，了解他对同学和老师的看法，了解他思维上的局限和亮点。最重要的是，我们会通过这些点滴时间的积累，与孩子建立起沟通和交流的渠道，让

有一点毋庸置疑：9年义务教育，仅仅是孩子人生的一小节。学习成绩固然重要，但是，孩子的心理和精神健康更为重要，这关系他一辈子的幸福。表面上看，很多孩子的心理问题或偏激行为在青春期出现，而实际上，根子在于青春期之前。孩子越长越大，情感和思想会越来越丰富而敏感。如果我们只关心孩子的温饱，而不能在他小时候走进他内心，那么，青春期的孩子很容易迷失和焦虑。

等到那时候我们再抱怨“孩子什么都不和父母说”就已经晚了。他已经不愿意和父母交流，他觉得父母不是他的朋友，不值得吐露心声。

陪伴孩子的名言篇九
《家庭教育名言》

家庭教育名言

·关心孩子是必要的，但若把他前进道路上的石块全部清扫干净，坑坑洼洼全部垫平，他可能暂时平平安安，但同时也失去了走坎坷道路的能力。——孙蒲远 ·任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。 ·教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

·父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

·父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

·孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。 ·只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

·父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

·在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。 ·父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

·教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。

·使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

·父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

·孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

·只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

·在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

·父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。

·教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

·孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。 ·育儿过程有艰辛，也有欢乐。

·没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

·对症下药方可治愈疾病。

·家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

·性格塑造始于婴儿时期。

·如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

·想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。 ·适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

·结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。 ·简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

·丰富的想象力比书本知识更重要。

·在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。 ·运动贵有恒，饮食贵有节。

·孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。 ·没有体谅和信任，便没有友谊。

·一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。