形容梅花的名言

形容梅花的名言篇一
《梅花的名言警句》

梅花的名言警句

唐·斐休： 不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？ 宋·苏轼： 故人应在千山外，不寄梅花远信来。 元·萨都刺： 江南二月风雨过，梅花开尽杏花红。

梅花优于香，桃花优于色*。

雪压青松松更翠，霜打梅花花更艳。

梅花，虽不及月季之梅，也不比牡丹之傲气，却成为古今文人墨客赞美的对象，为什么呢？是梅花艳丽多彩吗？不！是梅花的精神！

冬天到来，寒风呼啸，万里冰封，唯梅花不畏严寒，顶雪开放，傲视群芳，越是风欺雪压，花开的越精神、越秀气;不仅如此，梅花还具有超凡脱俗，不与百花争春斗艳的本质。如此一来，梅花岂能不成为文人墨客赞美的对象？

我们中华儿女和梅花有一样的硬骨气。抗日战争时期，日本侵略军对我们施以惨无人道的暴行，不但没有吓倒我们的热血儿女，还更加激发了我们反抗的斗志，无数英雄儿女

抛头颅、洒热血，奋起反抗，将日军打得狼狈不堪、抱头鼠窜，为后人写下了一首可歌可泣的青春之歌！

梅花本质，我们学习，梅花骨气，我们继承，梅花精神，我们发扬！

形容梅花的名言篇二
《九年级语文(上册)第三单元测试题》

九年级语文（上册）第三单元测试题

（本卷120分，完卷120分钟）

学校___________ 班级______________ 姓名___________ 学号___________

一．积累与运用（30分）

1．注音写字(4分)：

恣suī （ ） 阴huì（ ） chà（ ）异 juē（ ）断

脚踝 （ ） 蓓（ ）蕾 惘 ( ) 然 拮 ( ) 据

2．找出错别字并改正(2分)。

怒不可恶 兴高采烈 漫不经心 指迷不悟

改斜归正 杳无消息 谈笑风声 无人问津

改正：__________________________________________________

3、根据意思写成语(4分)

（1）形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。 （ ）

（2）随着时间一天天增长。 （ ）

（3）没有人能说明它的奥妙。 （ ）

（4）形容情绪异常激动，举动失常。 （ ）

4．根据课文给下列句子空缺处填上恰当的词。（3分）

⑪ 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度＿＿ _恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！„„”

⑫ 教室里一片 ＿＿，静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音。

⑬ 我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简单是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个＿＿ ！”他没再说下去，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。

5．读完下面一段话，你能想到当今教育存在哪些问题？（3分）

已经打过放学铃了。坐在窗口的京京稍稍一侧脸，就看见了背着书包往校门口走的同学们。大家都下课，就是 他们班还不下课。程老师总喜欢拖那么几分钟，好像这样就能让全班都考一百分似的。

6. 古诗名句默写。（4分）

⑪ 池上碧苔三四点， ，日长飞絮轻。（晏殊《破阵子》）

⑫ ，日高人渴漫思茶。（苏轼《浣溪沙》）

⑬ 陆游《卜算子 咏梅》中形容梅花备受风雨摧残，所遇非时，突出梅花遭遇的不幸的句子是： ， 。

⑭ 请写出一句有关于青春的名言。

7．根据你的理解，仿照画波浪线的部分，将下面这段话补充完整。（3分）

见了大江的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚， ，依旧遗憾； ， ，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。

8．仿照例句，拟写一条绿色环保公益广告语。(2分)

例句1：春花烂漫，请你手下留情。

例句2：踏破青毡可惜，多走几步何妨。

仿句____________________________________________

9．指出下列人物的描写方法。(3分)

（1）他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。( )

（2）他真想站起来。可是，如果举了手，程老师会喊他吗?课后赵小桢会不会嘲笑他?( )

（3）却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前。( )

10.名著导读（2分）

请你写出课外所读名著中主要人物有代表性的话语，并以此分析其性格特征。

话语：

性格特征：

二．现代文阅读（40分）

阅读下面的文章，完成11——25题。

（一）

①我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。

②时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。

……

③这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣、浑身瑟索着，手里提着一个纸包和一支长烟管，那子也不是我所记得的红活圃实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

④我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：

③“阿!闰土哥，——你来了?„„”

⑥我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼，贝壳，猹，„„但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

⑦他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：

⑧“老爷!„„”

⑨我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

⑩他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩予，没有见过世面，躲躲闪闪„„”

○11我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便戍了路。

11．“我”面对久别重逢的闰土，由“不知道怎样说才好”直至“说不出话”的根本原因，有以下几种理解，选出正确的一项。(2分) ( )

A、“我”和闰土有许多话想说，却不知从何说起。

B、闰土不如从前那样喜爱交流，变得沉默寡言。

C、闰土的思想发生了深刻的变化，漠视彼此友情。

D、闰土信守的封建等级观念让“我“感到无限悲凉。

12．选文第③段画横线的句子属于哪种人物描写方法?其作用是什么?(2分)

13．选文第②段和第@段的自然环境描写各有什么作用?(2分)

14．面对中年闰土，“我”对少年闰土仍念念不忘，对往事依然怀有深深的眷恋之情。选文中哪几处流露出了“我”的这种思想感情?(2分)

15．选文出自鲁迅的哪部短篇小说集?在他的散文集《朝花夕拾》中有一篇文章，写了一位在日本留学期间相识的朋友，后来他曾和鲁迅一起在绍兴师范学校任教。这个人物是谁?简要概括出这篇文章的内容。(4分)

16．假设20年后，《故乡》中的宏儿和水生又见面了，联系课文内容，大胆展开合理想象，设计一段对话。要求：不少于150字。以对话描写为主，注意时代背景。(4分)

（二）

我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请；买日用品也是常常买减价的，买拍卖的底货；姐姐的长袍是自己做的，买十五个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。

可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。那时候，只要一看见从远方回来的大海船开进港口来，

父亲总要说他那句永不变更的话：

“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”

„„

我只好留在母亲身边，觉得这种不同的待遇十分不公道。我一直盯着父亲，看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。

我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？” 母亲有点莫名其妙，就问：“哪个于勒？”

父亲说：“就„„就是我的弟弟呀。„„如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他哩。” 我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”

可是父亲还是放不下心，他说：“克拉丽丝，你去看看吧！最好还是你去把事情弄个清楚，你亲眼去看看。”

母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人。他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里的活儿。 母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！”

17．第一、第二段中画线的句子，表现了菲利普夫妇是怎样的人？（2分）

18．“我父亲突然好像不安起来”表现了人物怎样的心理活动？（2分）

19．“他向旁边走了几步”的目的是什么？（2分）

20．此时父亲为什么“瞪着眼”看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿？（2分）

21．既然亲自看清是于勒，母亲为什么还让父亲“去跟船长打听一下”？（2分）

（三）拔掉那颗蛀牙

秦素衣

①她恨全家人。

②她在家中的地位很尴尬。姐姐比她漂亮。因为想要儿子，父母坚持要生，结果生下她，还是女儿。后来，又生了弟弟，弟弟显然是最得宠爱的。父母的理念就是，闺女是要嫁出去的，对这个家无关紧要，能养着就不错了！ ③姐姐不吭气。她却嚷：“凭什么？要不就别生我！”结果挨了打。

④那时，她就发誓，她要报复所有人，她要让他们知道她的厉害。三个孩子中，她的学习是最好的，因为，没有别

的地方突出，她就拼命地学习。小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。

⑤她沉默寡言，经常一个人抱着书，把自己关在屋里。即使看书，母亲也要嚷，不要费电了。于是，她去邻居的窗下，借着光，可以看到半夜。她是个坚强的女孩儿，坚强到不会掉眼泪。全镇只有一个考上县里的高中的，那就是她。父母不想让她去读，读高中要住校，仅吃饭一个月就要花好几十块。她说：“我不吃学校的饭，我自己带饭，带几个馒头，可以吃一个星期。”

⑥终于去读了，竟然觉得无比自由。一周回家一次，带够一周吃的馒头。冬天还好，馒头不馊。夏天，有时馒头馊了，她舍不得扔，还要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑厕所，可她从来不哭。整整三年，她始终是全年级里的第一名。 ⑦高考成绩下来，她是市状元，去北大读书，整个县城都轰动了。所有人都说，看人家，吃了三年干馒头，照样上北大。

⑧去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好几份工，为的是不要家里一分钱。而且，她冰冷的内心拒绝温暖，怕别人算计自己。

⑨整整四年，她把自己交给了书本，又以学校最好的托福成绩考到美国公费留学。整个县城又轰动了——这是那个小城中第一个到外国留学的呀。可是，她没有回家去，没有给父母撑那个虚荣的面子。现在，她是自己的了，与他们毫无关系。

⑩去美国之后，她还是一个人，无人交流，内心一片空白。没有亲情的感觉，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理医生，医生说，你太自闭，而且内心充满了恨。有恨的人，必定不快乐。你应该学会去爱，只有爱，才能拔掉那颗蚀了你心灵的蛀牙。

⑾她呆了：是吗？有这么严重吗？一向是别人对不起她啊，所以，她一直拒绝和家人联系。半夜，她第一次拨通了家里的电话。母亲居然没有听出她的声音来。叫了一声“妈”之后，母亲哭了，哀号着，哭着骂着，叫着父亲的名字：“二妞来电话了，二妞来电话了——”父亲抢过电话，叫着：“妞妞，妞妞„„”再也说不出话来。再接着，姐姐和弟弟都跑了过来。声音哽咽着，好像她恩赐了他们什么。放了电话，她发了一夜的呆。第二天，又发呆。她决定回国。

⑿是一刹那间决定的——回国！多少年没有回家了！她带着大包小包——每个家人的礼物，下了飞机，直接乘出租车回老家。一进门才发现：家，破旧了。两颗老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。爱发脾气的母亲老了，正在树下择韭菜，满头白发；喜欢打人的父亲在脏兮兮的椅子上躺着。父母抬头看到她的时候，眼神里都是慌乱的，伸开两只手，不知要干什么说什么了，好像她是客人——她太洋气了，与多年前那个瘦瘦黑黑的小丫头判若两人！甚至，母亲扑过来后，站在她面前，没敢抱她。

⒀不知沉默了多长时间，她终于叫了一声“妈！”。母亲哭着，抹着眼泪。她以为自己足够坚强，以为不会再流眼泪了，但当父亲过来抱住她说：“孩子，回来啦！”她的眼泪，到底还是泉涌般出来了。

⒁她把带回来的钱分给大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母养老，姐姐能买城里的房子了，弟弟要开个超市，这下，也有资金了。做完这些后，她突然觉得自己是那么幸福。

⒂拔掉了那颗恨的蛀牙，原来可以如此快乐。

（选自《小小说选刊》2008年第8期，有删改）

22．联系全文说说标题《拔掉那颗蛀牙》有何深刻含义？（2分）

形容梅花的名言篇三
《九年级语文(上册)第三单元测试题》

九年级语文（上册）第三单元测试题

（本卷120分，完卷120分钟）

学校___________ 班级______________ 姓名___________ 学号___________

一．积累与运用（30分）

1．注音写字(4分)：

恣suī （ ） 阴huì（ ） chà（ ）异 juē（ ）断

脚踝 （ ） 蓓（ ）蕾 惘 ( ) 然 拮 ( ) 据

2．找出错别字并改正(2分)。

怒不可恶 兴高采烈 漫不经心 指迷不悟

改斜归正 杳无消息 谈笑风声 无人问津

改正：__________________________________________________

3、根据意思写成语(4分)

（1）形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。 （ ）

（2）随着时间一天天增长。 （ ）

（3）没有人能说明它的奥妙。 （ ）

（4）形容情绪异常激动，举动失常。 （ ）

4．根据课文给下列句子空缺处填上恰当的词。（3分）

⑪ 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度＿＿ _恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！„„”

⑫ 教室里一片 ＿＿，静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音。

⑬ 我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简单是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个＿＿ ！”他没再说下去，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。

5．读完下面一段话，你能想到当今教育存在哪些问题？（3分）

已经打过放学铃了。坐在窗口的京京稍稍一侧脸，就看见了背着书包往校门口走的同学们。大家都下课，就是 他们班还不下课。程老师总喜欢拖那么几分钟，好像这样就能让全班都考一百分似的。

6. 古诗名句默写。（4分）

⑪ 池上碧苔三四点， ，日长飞絮轻。（晏殊《破阵子》）

⑫ ，日高人渴漫思茶。（苏轼《浣溪沙》）

⑬ 陆游《卜算子 咏梅》中形容梅花备受风雨摧残，所遇非时，突出梅花遭遇的不幸的句子

是： ， 。

⑭ 请写出一句有关于青春的名言。

7．根据你的理解，仿照画波浪线的部分，将下面这段话补充完整。（3分）

见了大江的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚， ，依旧遗憾； ， ，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。

8．仿照例句，拟写一条绿色环保公益广告语。(2分)

例句1：春花烂漫，请你手下留情。

例句2：踏破青毡可惜，多走几步何妨。

仿句____________________________________________

9．指出下列人物的描写方法。(3分)

（1）他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。( )

（2）他真想站起来。可是，如果举了手，程老师会喊他吗?课后赵小桢会不会嘲笑他?( )

（3）却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前。( )

10.名著导读（2分）

请你写出课外所读名著中主要人物有代表性的话语，并以此分析其性格特征。

话语：

性格特征：

二．现代文阅读（40分）

阅读下面的文章，完成11——25题。

（一）

①我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。

②时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。

……

③这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣、浑身瑟索着，手里提着一个纸包和一支长烟管，那子也不是我所记得的红活圃实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

④我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：

③“阿!闰土哥，——你来了?„„”

⑥我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼，贝壳，猹，„„但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

⑦他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道： ⑧“老爷!„„”

⑨我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

⑩他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩予，没有见过世面，躲躲闪闪„„”

○11我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便戍了路。

11．“我”面对久别重逢的闰土，由“不知道怎样说才好”直至“说不出话”的根本原因，有以下几种理解，选出正确的一项。(2分) ( )

A、“我”和闰土有许多话想说，却不知从何说起。

B、闰土不如从前那样喜爱交流，变得沉默寡言。

C、闰土的思想发生了深刻的变化，漠视彼此友情。

D、闰土信守的封建等级观念让“我“感到无限悲凉。

12．选文第③段画横线的句子属于哪种人物描写方法?其作用是什么?(2分)

13．选文第②段和第@段的自然环境描写各有什么作用?(2分)

14．面对中年闰土，“我”对少年闰土仍念念不忘，对往事依然怀有深深的眷恋之情。选文中哪几处流露出了“我”的这种思想感情?(2分)

15．选文出自鲁迅的哪部短篇小说集?在他的散文集《朝花夕拾》中有一篇文章，写了一位在日本留学期间相识的朋友，后来他曾和鲁迅一起在绍兴师范学校任教。这个人物是谁?简要概括出这篇文章的内容。(4分)

16．假设20年后，《故乡》中的宏儿和水生又见面了，联系课文内容，大胆展开合理想象，设计一段对话。要求：不少于150字。以对话描写为主，注意时代背景。(4分)

（二）

我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请；买日用品也是常常买减价的，买拍卖的底货；姐姐的长袍是自己做的，买十五个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。

可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。那时候，只要一看见从远方回来的大海船开进港口来，父亲总要说他那句永不变更的话：

“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”

„„

我只好留在母亲身边，觉得这种不同的待遇十分不公道。我一直盯着父亲，看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。

我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”

母亲有点莫名其妙，就问：“哪个于勒？”

父亲说：“就„„就是我的弟弟呀。„„如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他哩。”

我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”

可是父亲还是放不下心，他说：“克拉丽丝，你去看看吧！最好还是你去把事情弄个清楚，你亲眼去看看。”

母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人。他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里的活儿。

母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！”

17．第一、第二段中画线的句子，表现了菲利普夫妇是怎样的人？（2分）

18．“我父亲突然好像不安起来”表现了人物怎样的心理活动？（2分）

19．“他向旁边走了几步”的目的是什么？（2分）

20．此时父亲为什么“瞪着眼”看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿？（2分）

21．既然亲自看清是于勒，母亲为什么还让父亲“去跟船长打听一下”？（2分）

（三）拔掉那颗蛀牙

秦素衣

①她恨全家人。

②她在家中的地位很尴尬。姐姐比她漂亮。因为想要儿子，父母坚持要生，结果生下她，还是女儿。后来，又生了弟弟，弟弟显然是最得宠爱的。父母的理念就是，闺女是要嫁出去的，对这个家无关紧要，能养着就不错了！

③姐姐不吭气。她却嚷：“凭什么？要不就别生我！”结果挨了打。

④那时，她就发誓，她要报复所有人，她要让他们知道她的厉害。三个孩子中，她的学习是最好的，因为，没有别的地方突出，她就拼命地学习。小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。

⑤她沉默寡言，经常一个人抱着书，把自己关在屋里。即使看书，母亲也要嚷，不要费电了。于是，她去邻居的窗下，借着光，可以看到半夜。她是个坚强的女孩儿，坚强到不会掉眼泪。全镇只有一个考上县里的高中的，那就是她。父母不想让她去读，读高中要住校，仅吃饭一个月就要花好几十块。她说：“我不吃学校的饭，我自己带饭，带几个馒头，可以吃一个星期。” ⑥终于去读了，竟然觉得无比自由。一周回家一次，带够一周吃的馒头。冬天还好，馒头不馊。夏天，有时馒头馊了，她舍不得扔，还要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑厕所，可她从来不哭。整整三年，她始终是全年级里的第一名。

⑦高考成绩下来，她是市状元，去北大读书，整个县城都轰动了。所有人都说，看人家，吃了三年干馒头，照样上北大。 ⑧去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好几份工，为的是不要家里一分钱。而且，她冰冷的内心拒绝温暖，怕别人算计自己。 ⑨整整四年，她把自己交给了书本，又以学校最好的托福成绩考到美国公费留学。整个县城又轰动了——这是那个小城中第一个到外国留学的呀。可是，她没有回家去，没有给父母撑那个虚荣的面子。现在，她是自己的了，与他们毫无关系。 ⑩去美国之后，她还是一个人，无人交流，内心一片空白。没有亲情的感觉，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理医生，医生说，你太自闭，而且内心充满了恨。有恨的人，必定不快乐。你应该学会去爱，只有爱，才能拔掉那颗蚀了你心灵的蛀牙。

⑾她呆了：是吗？有这么严重吗？一向是别人对不起她啊，所以，她一直拒绝和家人联系。半夜，她第一次拨通了家里的电话。母亲居然没有听出她的声音来。叫了一声“妈”之后，母亲哭了，哀号着，哭着骂着，叫着父亲的名字：“二妞来电话了，二妞来电话了——”父亲抢过电话，叫着：“妞妞，妞妞„„”再也说不出话来。再接着，姐姐和弟弟都跑了过来。声音哽咽着，好像她恩赐了他们什么。放了电话，她发了一夜的呆。第二天，又发呆。她决定回国。

⑿是一刹那间决定的——回国！多少年没有回家了！她带着大包小包——每个家人的礼物，下了飞机，直接乘出租车回老家。一进门才发现：家，破旧了。两颗老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。爱发脾气的母亲老了，正在树下择韭菜，满头白发；喜欢打人的父亲在脏兮兮的椅子上躺着。父母抬头看到她的时候，眼神里都是慌乱的，伸开两只手，不知要干什么说什么了，好像她是客人——她太洋气了，与多年前那个瘦瘦黑黑的小丫头判若两人！甚至，母亲扑过来后，站在她面前，没敢抱她。

⒀不知沉默了多长时间，她终于叫了一声“妈！”。母亲哭着，抹着眼泪。她以为自己足够坚强，以为不会再流眼泪了，但当父亲过来抱住她说：“孩子，回来啦！”她的眼泪，到底还是泉涌般出来了。

⒁她把带回来的钱分给大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母养老，姐姐能买城里的房子了，弟弟要开个超市，这下，也有资金了。做完这些后，她突然觉得自己是那么幸福。

⒂拔掉了那颗恨的蛀牙，原来可以如此快乐。

形容梅花的名言篇四
《九年级语文(上册)第三单元测试题》

九年级语文（上册）第三单元测试题

（本卷120分，完卷120分钟）

学校___________ 班级______________ 姓名___________ 学号___________

一．积累与运用（30分）

1．注音写字(4分)：

恣suī （ ） 阴huì（ ） chà（ ）异 juē（ ）断

脚踝 （ ） 蓓（ ）蕾 惘 ( ) 然 拮 ( ) 据

2．找出错别字并改正(2分)。

怒不可恶 兴高采烈 漫不经心 指迷不悟

改斜归正 杳无消息 谈笑风声 无人问津

改正：__________________________________________________

3、根据意思写成语(4分)

（1）形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。 （ ）

（2）随着时间一天天增长。 （ ）

（3）没有人能说明它的奥妙。 （ ）

（4）形容情绪异常激动，举动失常。 （ ）

4．根据课文给下列句子空缺处填上恰当的词。（3分）

⑪ 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度＿＿ _恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！„„”

⑫ 教室里一片 ＿＿，静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音。

⑬ 我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简单是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个＿＿ ！”他没再说下去，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。

5．读完下面一段话，你能想到当今教育存在哪些问题？（3分）

已经打过放学铃了。坐在窗口的京京稍稍一侧脸，就看见了背着书包往校门口走的同学们。大家都下课，就是 他们班还不下课。程老师总喜欢拖那么几分钟，好像这样就能让全班都考一百分似的。

6. 古诗名句默写。（4分）

⑪ 池上碧苔三四点， ，日长飞絮轻。（晏殊《破阵子》）

⑫ ，日高人渴漫思茶。（苏轼《浣溪沙》）

⑬ 陆游《卜算子 咏梅》中形容梅花备受风雨摧残，所遇非时，突出梅花遭遇的不幸的句子是： ， 。

⑭ 请写出一句有关于青春的名言。

7．根据你的理解，仿照画波浪线的部分，将下面这段话补充完整。（3分）

见了大江的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚， ，依旧遗憾； ， ，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。

8．仿照例句，拟写一条绿色环保公益广告语。(2分)

例句1：春花烂漫，请你手下留情。

例句2：踏破青毡可惜，多走几步何妨。

仿句____________________________________________

9．指出下列人物的描写方法。(3分)

（1）他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。( )

（2）他真想站起来。可是，如果举了手，程老师会喊他吗?课后赵小桢会不会嘲笑他?( )

（3）却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前。( )

10.名著导读（2分）

请你写出课外所读名著中主要人物有代表性的话语，并以此分析其性格特征。

话语：

性格特征：

二．现代文阅读（40分）

阅读下面的文章，完成11——25题。

（一）

①我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。

②时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。

……

③这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣、浑身瑟索着，手里提着一个纸包和一支长烟管，那子也不是我所记得的红活圃实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

④我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：

③“阿!闰土哥，——你来了?„„”

⑥我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼，贝壳，猹，„„但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

⑦他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：

⑧“老爷!„„”

⑨我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

⑩他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩予，没有见过世面，躲躲闪闪„„”

○11我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便戍了路。

11．“我”面对久别重逢的闰土，由“不知道怎样说才好”直至“说不出话”的根本原因，有以下几种理解，选出正确的一项。(2分) ( )

A、“我”和闰土有许多话想说，却不知从何说起。

B、闰土不如从前那样喜爱交流，变得沉默寡言。

C、闰土的思想发生了深刻的变化，漠视彼此友情。

D、闰土信守的封建等级观念让“我“感到无限悲凉。

12．选文第③段画横线的句子属于哪种人物描写方法?其作用是什么?(2分)

13．选文第②段和第@段的自然环境描写各有什么作用?(2分)

14．面对中年闰土，“我”对少年闰土仍念念不忘，对往事依然怀有深深的眷恋之情。选文中哪几处流露出了“我”的这种思想感情?(2分)

15．选文出自鲁迅的哪部短篇小说集?在他的散文集《朝花夕拾》中有一篇文章，写了一位在日本留学期间相识的朋友，后来他曾和鲁迅一起在绍兴师范学校任教。这个人物是谁?简要概括出这篇文章的内容。(4分)

16．假设20年后，《故乡》中的宏儿和水生又见面了，联系课文内容，大胆展开合理想象，设计一段对话。要求：不少于150字。以对话描写为主，注意时代背景。(4分)

（二）

我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请；买日用品也是常常买减价的，买拍卖的底货；姐姐的长袍是自己做的，买十五个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。 可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。那时候，只要一看见从远方回来的大海船开进港口来，父亲总要说他那句永不变更的话：

“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”

„„

我只好留在母亲身边，觉得这种不同的待遇十分不公道。我一直盯着父亲，看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。

我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”

母亲有点莫名其妙，就问：“哪个于勒？”

父亲说：“就„„就是我的弟弟呀。„„如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他哩。” 我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”

可是父亲还是放不下心，他说：“克拉丽丝，你去看看吧！最好还是你去把事情弄个清楚，你亲眼去看看。”

母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人。他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里的活儿。

母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！”

17．第一、第二段中画线的句子，表现了菲利普夫妇是怎样的人？（2分）

18．“我父亲突然好像不安起来”表现了人物怎样的心理活动？（2分）

19．“他向旁边走了几步”的目的是什么？（2分）

20．此时父亲为什么“瞪着眼”看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿？（2分）

21．既然亲自看清是于勒，母亲为什么还让父亲“去跟船长打听一下”？（2分）

（三）拔掉那颗蛀牙

秦素衣

①她恨全家人。

②她在家中的地位很尴尬。姐姐比她漂亮。因为想要儿子，父母坚持要生，结果生下她，还是女儿。后来，又生了弟弟，弟弟显然是最得宠爱的。父母的理念就是，闺女是要嫁出去的，对这个家无关紧要，能养着就不错了！

③姐姐不吭气。她却嚷：“凭什么？要不就别生我！”结果挨了打。

④那时，她就发誓，她要报复所有人，她要让他们知道她的厉害。三个孩子中，她的学习是最好的，因为，没有别的地方突出，她就拼命地学习。小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。

⑤她沉默寡言，经常一个人抱着书，把自己关在屋里。即使看书，母亲也要嚷，不要费电了。于是，她去邻居的窗下，借着光，可以看到半夜。她是个坚强的女孩儿，坚强到不会掉眼泪。全镇只有一个考上县里的高中的，那就是她。父母不想让她去读，读高中要住校，仅吃饭一个月就要花好几十块。她说：“我不吃学校的饭，我自己带饭，带几个馒头，可以吃一个星期。”

⑥终于去读了，竟然觉得无比自由。一周回家一次，带够一周吃的馒头。冬天还好，馒头不馊。夏天，有时馒头馊了，她舍不得扔，还要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑厕所，可她从来不哭。整整三年，她始终是全年级里的第一名。

⑦高考成绩下来，她是市状元，去北大读书，整个县城都轰动了。所有人都说，看人家，吃了三年干馒头，照样上北大。 ⑧去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好几份工，为的是不要家里一分钱。而且，她冰冷的内心拒绝温暖，怕别人算计自己。

⑨整整四年，她把自己交给了书本，又以学校最好的托福成绩考到美国公费留学。整个县城又轰动了——这是那个小城中第一个到外国留学的呀。可是，她没有回家去，没有给父母撑那个虚荣的面子。现在，她是自己的了，与他们毫无关系。

⑩去美国之后，她还是一个人，无人交流，内心一片空白。没有亲情的感觉，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理医生，医生说，你太自闭，而且内心充满了恨。有恨的人，必定不快乐。你应该学会去爱，只有爱，才能拔掉那颗蚀了你心灵的蛀牙。

⑾她呆了：是吗？有这么严重吗？一向是别人对不起她啊，所以，她一直拒绝和家人联系。半夜，她第一次拨通了家里的电话。母亲居然没有听出她的声音来。叫了一声“妈”之后，母亲哭了，哀号着，哭着骂着，叫着父亲的名字：“二妞来电话了，二妞来电话了——”父亲抢过电话，叫着：“妞妞，妞妞„„”再也说不出话来。再接着，姐姐和弟弟都跑了过来。声音哽咽着，好像她恩赐了他们什么。放了电话，她发了一夜的呆。第二天，又发呆。她决定回国。

⑿是一刹那间决定的——回国！多少年没有回家了！她带着大包小包——每个家人的礼物，下了飞机，直接乘出租车回老家。一进门才发现：家，破旧了。两颗老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。爱发脾气的母亲老了，正在树下择韭菜，满头白发；喜欢打人的父亲在脏兮兮的椅子上躺着。父母抬头看到她的时候，眼神里都是慌乱的，伸开两只手，不知要干什么说什么了，好像她是客人——她太洋气了，与多年前那个瘦瘦黑黑的小丫头判若两人！甚至，母亲扑过来后，站在她面前，没敢抱她。

⒀不知沉默了多长时间，她终于叫了一声“妈！”。母亲哭着，抹着眼泪。她以为自己足够坚强，以为不会再流眼泪了，但当父亲过来抱住她说：“孩子，回来啦！”她的眼泪，到底还是泉涌般出来了。

⒁她把带回来的钱分给大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母养老，姐姐能买城里的房子了，弟弟要开个超市，这下，也有资金了。做完这些后，她突然觉得自己是那么幸福。

⒂拔掉了那颗恨的蛀牙，原来可以如此快乐。

（选自《小小说选刊》2008年第8期，有删改）

22．联系全文说说标题《拔掉那颗蛀牙》有何深刻含义？（2分）

23．请根据故事情节——主人公的成长历程，仿照下面的例子在方框内填写恰当的内容。（字数在10字以内）（2分）

形容梅花的名言篇五
《九年级语文(上册)第三单元测试题》

九年级语文（上册）第三单元测试题

（本卷120分，完卷120分钟）

学校___________ 班级______________ 姓名___________ 学号___________

一．积累与运用（30分）

1．注音写字(4分)：

恣suī （ ） 阴huì（ ） chà（ ）异 juē（ ）断

脚踝 （ ） 蓓（ ）蕾 惘 ( ) 然 拮 ( ) 据

2．找出错别字并改正(2分)。

怒不可恶 兴高采烈 漫不经心 指迷不悟

改斜归正 杳无消息 谈笑风声 无人问津

改正：__________________________________________________

3、根据意思写成语(4分)

（1）形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。 （ ）

（2）随着时间一天天增长。 （ ）

（3）没有人能说明它的奥妙。 （ ）

（4）形容情绪异常激动，举动失常。 （ ）

4．根据课文给下列句子空缺处填上恰当的词。（3分）

⑪ 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度＿＿ _恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！„„”

⑫ 教室里一片 ＿＿，静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音。

⑬ 我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简单是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个＿＿ ！”他没再说下去，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。

5．读完下面一段话，你能想到当今教育存在哪些问题？（3分）

已经打过放学铃了。坐在窗口的京京稍稍一侧脸，就看见了背着书包往校门口走的同学们。大家都下课，就是 他们班还不下课。程老师总喜欢拖那么几分钟，好像这样就能让全班都考一百分似的。

6. 古诗名句默写。（4分）

⑪ 池上碧苔三四点， ，日长飞絮轻。（晏殊《破阵子》）

⑫ ，日高人渴漫思茶。（苏轼《浣溪沙》）

⑬ 陆游《卜算子 咏梅》中形容梅花备受风雨摧残，所遇非时，突出梅花遭遇的不幸的句子

是： ， 。

⑭ 请写出一句有关于青春的名言。

7．根据你的理解，仿照画波浪线的部分，将下面这段话补充完整。（3分）

见了大江的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚， ，依旧遗憾； ， ，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。

8．仿照例句，拟写一条绿色环保公益广告语。(2分)

例句1：春花烂漫，请你手下留情。

例句2：踏破青毡可惜，多走几步何妨。

仿句____________________________________________

9．指出下列人物的描写方法。(3分)

（1）他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。( )

（2）他真想站起来。可是，如果举了手，程老师会喊他吗?课后赵小桢会不会嘲笑他?( )

（3）却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前。( )

10.名著导读（2分）

请你写出课外所读名著中主要人物有代表性的话语，并以此分析其性格特征。

话语：

性格特征：

二．现代文阅读（40分）

阅读下面的文章，完成11——25题。

（一）

①我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。

②时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。

……

③这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣、浑身瑟索着，手里提着一个纸包和一支长烟管，那子也不是我所记得的红活圃实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松

树皮了。

④我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：

③“阿!闰土哥，——你来了?„„”

⑥我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼，贝壳，猹，„„但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

⑦他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：

⑧“老爷!„„”

⑨我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

⑩他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩予，没有见过世面，躲躲闪闪„„”

○11我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便戍了路。

11．“我”面对久别重逢的闰土，由“不知道怎样说才好”直至“说不出话”的根本原因，有以下几种理解，选出正确的一项。(2分) ( )

A、“我”和闰土有许多话想说，却不知从何说起。

B、闰土不如从前那样喜爱交流，变得沉默寡言。

C、闰土的思想发生了深刻的变化，漠视彼此友情。

D、闰土信守的封建等级观念让“我“感到无限悲凉。

12．选文第③段画横线的句子属于哪种人物描写方法?其作用是什么?(2分)

13．选文第②段和第@段的自然环境描写各有什么作用?(2分)

14．面对中年闰土，“我”对少年闰土仍念念不忘，对往事依然怀有深深的眷恋之情。选文中哪几处流露出了“我”的这种思想感情?(2分)

15．选文出自鲁迅的哪部短篇小说集?在他的散文集《朝花夕拾》中有一篇文章，写了一位在日本留学期间相识的朋友，后来他曾和鲁迅一起在绍兴师范学校任教。这个人物是谁?简要概括出这篇文章的内容。(4分)

16．假设20年后，《故乡》中的宏儿和水生又见面了，联系课文内容，大胆展开合理想象，设计一段对话。要求：不少于150字。以对话描写为主，注意时代背景。(4分)

（二）

我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请；买日用品也是常常买减价的，买拍卖的底货；姐姐的长袍是自己做的，买十五个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。

可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。那时候，只要一看见从远方回来的大海船开进港口来，父亲总要说他那句永不变更的话：

“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”

„„

我只好留在母亲身边，觉得这种不同的待遇十分不公道。我一直盯着父亲，看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。

我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”

母亲有点莫名其妙，就问：“哪个于勒？”

父亲说：“就„„就是我的弟弟呀。„„如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他哩。” 我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”

可是父亲还是放不下心，他说：“克拉丽丝，你去看看吧！最好还是你去把事情弄个清楚，你亲眼去看看。” 母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人。他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里的活儿。

母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！”

17．第一、第二段中画线的句子，表现了菲利普夫妇是怎样的人？（2分）

18．“我父亲突然好像不安起来”表现了人物怎样的心理活动？（2分）

19．“他向旁边走了几步”的目的是什么？（2分）

20．此时父亲为什么“瞪着眼”看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿？（2分）

21．既然亲自看清是于勒，母亲为什么还让父亲“去跟船长打听一下”？（2分）

（三）拔掉那颗蛀牙

秦素衣

①她恨全家人。

②她在家中的地位很尴尬。姐姐比她漂亮。因为想要儿子，父母坚持要生，结果生下她，还是女儿。后来，又生了弟弟，弟弟显然是最得宠爱的。父母的理念就是，闺女是要嫁出去的，对这个家无关紧要，能养着就不错了！

③姐姐不吭气。她却嚷：“凭什么？要不就别生我！”结果挨了打。

④那时，她就发誓，她要报复所有人，她要让他们知道她的厉害。三个孩子中，她的学习是最好的，因为，没有别的地方突出，她就拼命地学习。小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。 ⑤她沉默寡言，经常一个人抱着书，把自己关在屋里。即使看书，母亲也要嚷，不要费电了。于是，她去邻居的窗下，借着光，可以看到半夜。她是个坚强的女孩儿，坚强到不会掉眼泪。全镇只有一个考上县里的高中的，那就是她。父母不想让她去读，读高中要住校，仅吃饭一个月就要花好几十块。她说：“我不吃学校的饭，我自己带饭，带几个馒头，可以吃一个星期。”

⑥终于去读了，竟然觉得无比自由。一周回家一次，带够一周吃的馒头。冬天还好，馒头不馊。夏天，有时馒头馊了，她舍不得扔，还要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑厕所，可她从来不哭。整整三年，她始终是全年级里的第一名。

⑦高考成绩下来，她是市状元，去北大读书，整个县城都轰动了。所有人都说，看人家，吃了三年干馒头，照样上北大。

⑧去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好几份工，为的是不要家里一分钱。而且，她冰冷的内心拒绝温暖，怕别人算计自己。

⑨整整四年，她把自己交给了书本，又以学校最好的托福成绩考到美国公费留学。整个县城又轰动了——这是那个小城中第一个到外国留学的呀。可是，她没有回家去，没有给父母撑那个虚荣的面子。现在，她是自己的了，与他们毫无关系。

⑩去美国之后，她还是一个人，无人交流，内心一片空白。没有亲情的感觉，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理医生，医生说，你太自闭，而且内心充满了恨。有恨的人，必定不快乐。你应该学会去爱，只有爱，才能拔掉那颗蚀了你心灵的蛀牙。

⑾她呆了：是吗？有这么严重吗？一向是别人对不起她啊，所以，她一直拒绝和家人联系。半夜，她第一次拨通了家里的电话。母亲居然没有听出她的声音来。叫了一声“妈”之后，母亲哭了，哀号着，哭着骂着，

形容梅花的名言篇六
《九年级语文(上册)第三单元测试题》

九年级语文（上册）第三单元测试题

（本卷120分，完卷120分钟）

学校___________ 班级______________ 姓名___________ 学号___________

一．积累与运用（30分）

1．注音写字(4分)：

恣suī （ ） 阴huì（ ） chà（ ）异 juē（ ）断

脚踝 （ ） 蓓（ ）蕾 惘 ( ) 然 拮 ( ) 据

2．找出错别字并改正(2分)。

怒不可恶 兴高采烈 漫不经心 指迷不悟

改斜归正 杳无消息 谈笑风声 无人问津

改正：__________________________________________________

3、根据意思写成语(4分)

（1）形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。 （ ）

（2）随着时间一天天增长。 （ ）

（3）没有人能说明它的奥妙。 （ ）

（4）形容情绪异常激动，举动失常。 （ ）

4．根据课文给下列句子空缺处填上恰当的词。（3分）

⑪ 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度＿＿ _恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！„„”

⑫ 教室里一片 ＿＿，静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音。

⑬ 我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简单是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个＿＿ ！”他没再说下去，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。

5．读完下面一段话，你能想到当今教育存在哪些问题？（3分）

已经打过放学铃了。坐在窗口的京京稍稍一侧脸，就看见了背着书包往校门口走的同学们。大家都下课，就是 他们班还不下课。程老师总喜欢拖那么几分钟，好像这样就能让全班都考一百分似的。

6. 古诗名句默写。（4分）

⑪ 池上碧苔三四点， ，日长飞絮轻。（晏殊《破阵子》）

⑫ ，日高人渴漫思茶。（苏轼《浣溪沙》）

⑬ 陆游《卜算子 咏梅》中形容梅花备受风雨摧残，所遇非时，突出梅花遭遇的不幸的句子是： ， 。

⑭ 请写出一句有关于青春的名言。

7．根据你的理解，仿照画波浪线的部分，将下面这段话补充完整。（3分）

见了大江的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚， ，依旧遗憾； ， ，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。

8．仿照例句，拟写一条绿色环保公益广告语。(2分)

例句1：春花烂漫，请你手下留情。

例句2：踏破青毡可惜，多走几步何妨。

仿句____________________________________________

9．指出下列人物的描写方法。(3分)

（1）他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。( )

（2）他真想站起来。可是，如果举了手，程老师会喊他吗?课后赵小桢会不会嘲笑他?( )

（3）却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前。( )

10.名著导读（2分）

请你写出课外所读名著中主要人物有代表性的话语，并以此分析其性格特征。

话语：

性格特征：

二．现代文阅读（40分）

阅读下面的文章，完成11——25题。

（一）

①我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。

②时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。

……

③这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣、浑身瑟索着，手里提着一个纸包和一支长烟管，那子也不是我所记得的红活圃实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

④我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：

③“阿!闰土哥，——你来了?„„”

⑥我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼，贝壳，猹，„„但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

⑦他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：

⑧“老爷!„„”

⑨我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

⑩他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩予，没有见过世面，躲躲闪闪„„” ○11我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便戍了路。

11．“我”面对久别重逢的闰土，由“不知道怎样说才好”直至“说不出话”的根本原因，有以下几种理解，选出正确的一项。(2分) ( )

A、“我”和闰土有许多话想说，却不知从何说起。

B、闰土不如从前那样喜爱交流，变得沉默寡言。

C、闰土的思想发生了深刻的变化，漠视彼此友情。

D、闰土信守的封建等级观念让“我“感到无限悲凉。

12．选文第③段画横线的句子属于哪种人物描写方法?其作用是什么?(2分)

13．选文第②段和第@段的自然环境描写各有什么作用?(2分)

14．面对中年闰土，“我”对少年闰土仍念念不忘，对往事依然怀有深深的眷恋之情。选文中哪几处流露出了“我”的这种思想感情?(2分)

15．选文出自鲁迅的哪部短篇小说集?在他的散文集《朝花夕拾》中有一篇文章，写了一位在日本留学期间相识的朋友，后来他曾和鲁迅一起在绍兴师范学校任教。这个人物是谁?简要概括出这篇文章的内容。(4分)

16．假设20年后，《故乡》中的宏儿和水生又见面了，联系课文内容，大胆展开合理想象，设计一段对话。要求：不少于150字。以对话描写为主，注意时代背景。(4分)

（二）

我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请；买日用品也是常常买减价的，买拍卖的底货；姐姐的长袍是自己做的，买十五个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。

可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。那时候，只要一看见从远方回来的大海船开进港口来，父亲总要说他那句永不变更的话：

“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”

„„

我只好留在母亲身边，觉得这种不同的待遇十分不公道。我一直盯着父亲，看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。

我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”

母亲有点莫名其妙，就问：“哪个于勒？”

父亲说：“就„„就是我的弟弟呀。„„如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他哩。”

我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？” 可是父亲还是放不下心，他说：“克拉丽丝，你去看看吧！最好还是你去把事情弄个清楚，你亲眼去看看。”

母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人。他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不

离开他手里的活儿。

母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！”

17．第一、第二段中画线的句子，表现了菲利普夫妇是怎样的人？（2分）

18．“我父亲突然好像不安起来”表现了人物怎样的心理活动？（2分）

19．“他向旁边走了几步”的目的是什么？（2分）

20．此时父亲为什么“瞪着眼”看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿？（2分）

21．既然亲自看清是于勒，母亲为什么还让父亲“去跟船长打听一下”？（2分）

（三）拔掉那颗蛀牙

秦素衣

①她恨全家人。

②她在家中的地位很尴尬。姐姐比她漂亮。因为想要儿子，父母坚持要生，结果生下她，还是女儿。后来，又生了弟弟，弟弟显然是最得宠爱的。父母的理念就是，闺女是要嫁出去的，对这个家无关紧要，能养着就不错了！

③姐姐不吭气。她却嚷：“凭什么？要不就别生我！”结果挨了打。

④那时，她就发誓，她要报复所有人，她要让他们知道她的厉害。三个孩子中，她的学习是最好的，因为，没有别的地方突出，她就拼命地学习。小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。

⑤她沉默寡言，经常一个人抱着书，把自己关在屋里。即使看书，母亲也要嚷，不要费电了。于是，她去邻居的窗下，借着光，可以看到半夜。她是个坚强的女孩儿，坚强到不会掉眼泪。全镇只有一个考上县里的高中的，那就是她。父母不想让她去读，读高中要住校，仅吃饭一个月就要花好几十块。她说：“我不吃学校的饭，我自己带饭，带几个馒头，可以吃一个星期。”

⑥终于去读了，竟然觉得无比自由。一周回家一次，带够一周吃的馒头。冬天还好，馒头不馊。夏天，有时馒头馊了，她舍不得扔，还要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑厕所，可她从来不哭。整整三年，她始终是全年级里的第一名。

⑦高考成绩下来，她是市状元，去北大读书，整个县城都轰动了。所有人都说，看人家，吃了三年干馒头，照样上北大。

⑧去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好几份工，为的是不要家里一分钱。而且，她冰冷的内心拒绝温暖，怕别人算计自己。

⑨整整四年，她把自己交给了书本，又以学校最好的托福成绩考到美国公费留学。整个县城又轰动了——这是那个小城中第一个到外国留学的呀。可是，她没有回家去，没有给父母撑那个虚荣的面子。现在，她是自己的了，与他们毫无关系。

⑩去美国之后，她还是一个人，无人交流，内心一片空白。没有亲情的感觉，不相信男人，

她的世界里，只有她自己。她去看心理医生，医生说，你太自闭，而且内心充满了恨。有恨的人，必定不快乐。你应该学会去爱，只有爱，才能拔掉那颗蚀了你心灵的蛀牙。

⑾她呆了：是吗？有这么严重吗？一向是别人对不起她啊，所以，她一直拒绝和家人联系。半夜，她第一次拨通了家里的电话。母亲居然没有听出她的声音来。叫了一声“妈”之后，母亲哭了，哀号着，哭着骂着，叫着父亲的名字：“二妞来电话了，二妞来电话了——”父亲抢过电话，叫着：“妞妞，妞妞„„”再也说不出话来。再接着，姐姐和弟弟都跑了过来。声音哽咽着，好像她恩赐了他们什么。放了电话，她发了一夜的呆。第二天，又发呆。她决定回国。

⑿是一刹那间决定的——回国！多少年没有回家了！她带着大包小包——每个家人的礼物，下了飞机，直接乘出租车回老家。一进门才发现：家，破旧了。两颗老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。爱发脾气的母亲老了，正在树下择韭菜，满头白发；喜欢打人的父亲在脏兮兮的椅子上躺着。父母抬头看到她的时候，眼神里都是慌乱的，伸开两只手，不知要干什么说什么了，好像她是客人——她太洋气了，与多年前那个瘦瘦黑黑的小丫头判若两人！甚至，母亲扑过来后，站在她面前，没敢抱她。

⒀不知沉默了多长时间，她终于叫了一声“妈！”。母亲哭着，抹着眼泪。她以为自己足够坚强，以为不会再流眼泪了，但当父亲过来抱住她说：“孩子，回来啦！”她的眼泪，到底还是泉涌般出来了。

⒁她把带回来的钱分给大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母养老，姐姐能买城里的房子了，弟弟要开个超市，这下，也有资金了。做完这些后，她突然觉得自己是那么幸福。 ⒂拔掉了那颗恨的蛀牙，原来可以如此快乐。

（选自《小小说选刊》2008年第8期，有删改）

22．联系全文说说标题《拔掉那颗蛀牙》有何深刻含义？（2分）

23．请根据故事情节——主人公的成长历程，仿照下面的例子在方框内填写恰当的内容。（字数在10字以内）（2分）

24．联系上下文，体味文中画线句子的含义，回答括号内的问题。

（1）她恨全家人。（她具体“恨”什么？开篇独句成段，有何作用？）（2分）

（2）小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。（“茁壮”为何加引号？有什么深刻含义？）（2分）

（3）两颗老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。（此处景物描写有何作用？）（2分）

25．第⑾自然段“她”打电话回来时，家人对她的反应可不可以删去？为什么？（2分）

26．选文是一篇寓意深刻的小说，并有一定的警示意义，试结合全文作简析。（2分）

形容梅花的名言篇七
《九年级语文(上册)第三单元测试题》

九年级语文（上册）第三单元测试题

（本卷120分，完卷120分钟）

学校___________ 班级______________ 姓名___________ 学号___________

一．积累与运用（30分）

1．注音写字(4分)：

恣suī （ ） 阴huì（ ） chà（ ）异 juē（ ）断

脚踝 （ ） 蓓（ ）蕾 惘 ( ) 然 拮 ( ) 据

2．找出错别字并改正(2分)。

怒不可恶 兴高采烈 漫不经心 指迷不悟

改斜归正 杳无消息 谈笑风声 无人问津

改正：__________________________________________________

3、根据意思写成语(4分)

（1）形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。 （ ）

（2）随着时间一天天增长。 （ ）

（3）没有人能说明它的奥妙。 （ ）

（4）形容情绪异常激动，举动失常。 （ ）

4．根据课文给下列句子空缺处填上恰当的词。（3分）

⑪ 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度＿＿ _恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！„„”

⑫ 教室里一片 ＿＿，静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音。

⑬ 我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简单是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个＿＿ ！”他没再说下去，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。

5．读完下面一段话，你能想到当今教育存在哪些问题？（3分）

已经打过放学铃了。坐在窗口的京京稍稍一侧脸，就看见了背着书包往校门口走的同学们。大家都下课，就是 他们班还不下课。程老师总喜欢拖那么几分钟，好像这样就能让全班都考一百分似的。

6. 古诗名句默写。（4分）

⑪ 池上碧苔三四点， ，日长飞絮轻。（晏殊《破阵子》）

⑫ ，日高人渴漫思茶。（苏轼《浣溪沙》）

⑬ 陆游《卜算子 咏梅》中形容梅花备受风雨摧残，所遇非时，突出梅花遭遇的不幸的句子是： ， 。

⑭ 请写出一句有关于青春的名言。

7．根据你的理解，仿照画波浪线的部分，将下面这段话补充完整。（3分）

见了大江的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚， ，依旧遗憾； ， ，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。

8．仿照例句，拟写一条绿色环保公益广告语。(2分)

例句1：春花烂漫，请你手下留情。

例句2：踏破青毡可惜，多走几步何妨。

仿句____________________________________________

9．指出下列人物的描写方法。(3分)

（1）他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。( )

（2）他真想站起来。可是，如果举了手，程老师会喊他吗?课后赵小桢会不会嘲笑他?( )

（3）却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前。( )

10.名著导读（2分）

请你写出课外所读名著中主要人物有代表性的话语，并以此分析其性格特征。

话语：

性格特征：

二．现代文阅读（40分）

阅读下面的文章，完成11——25题。

（一）

①我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。

②时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。

……

③这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣、浑身瑟索着，手里提着一个纸包和一支长烟管，那子也不是我所记得的红活圃实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

④我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：

③“阿!闰土哥，——你来了?„„”

⑥我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼，贝壳，猹，„„但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

⑦他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：

⑧“老爷!„„”

⑨我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

⑩他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩予，没有见过世面，躲躲闪闪„„” ○11我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便戍了路。

11．“我”面对久别重逢的闰土，由“不知道怎样说才好”直至“说不出话”的根本原因，有以下几种理解，选出正确的一项。(2分) ( )

A、“我”和闰土有许多话想说，却不知从何说起。

B、闰土不如从前那样喜爱交流，变得沉默寡言。

C、闰土的思想发生了深刻的变化，漠视彼此友情。

D、闰土信守的封建等级观念让“我“感到无限悲凉。

12．选文第③段画横线的句子属于哪种人物描写方法?其作用是什么?(2分)

13．选文第②段和第@段的自然环境描写各有什么作用?(2分)

14．面对中年闰土，“我”对少年闰土仍念念不忘，对往事依然怀有深深的眷恋之情。选文中哪几处流露出了“我”的这种思想感情?(2分)

15．选文出自鲁迅的哪部短篇小说集?在他的散文集《朝花夕拾》中有一篇文章，写了一位在日本留学期间相识的朋友，后来他曾和鲁迅一起在绍兴师范学校任教。这个人物是谁?简要概括出这篇文章的内容。(4分)

16．假设20年后，《故乡》中的宏儿和水生又见面了，联系课文内容，大胆展开合理想象，设计一段对话。要求：不少于150字。以对话描写为主，注意时代背景。(4分)

（二）

我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请；买日用品也是常常买减价的，买拍卖的底货；姐姐的长袍是自己做的，买十五个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。

可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。那时候，只要一看见从远方回来的大海船开进港口来，父亲总要说他那句永不变更的话：

“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”

„„

我只好留在母亲身边，觉得这种不同的待遇十分不公道。我一直盯着父亲，看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。

我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”

母亲有点莫名其妙，就问：“哪个于勒？”

父亲说：“就„„就是我的弟弟呀。„„如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他哩。”

我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？” 可是父亲还是放不下心，他说：“克拉丽丝，你去看看吧！最好还是你去把事情弄个清楚，你亲眼去看看。”

母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人。他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不

离开他手里的活儿。

母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！”

17．第一、第二段中画线的句子，表现了菲利普夫妇是怎样的人？（2分）

18．“我父亲突然好像不安起来”表现了人物怎样的心理活动？（2分）

19．“他向旁边走了几步”的目的是什么？（2分）

20．此时父亲为什么“瞪着眼”看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿？（2分）

21．既然亲自看清是于勒，母亲为什么还让父亲“去跟船长打听一下”？（2分）

（三）拔掉那颗蛀牙

秦素衣

①她恨全家人。

②她在家中的地位很尴尬。姐姐比她漂亮。因为想要儿子，父母坚持要生，结果生下她，还是女儿。后来，又生了弟弟，弟弟显然是最得宠爱的。父母的理念就是，闺女是要嫁出去的，对这个家无关紧要，能养着就不错了！

③姐姐不吭气。她却嚷：“凭什么？要不就别生我！”结果挨了打。

④那时，她就发誓，她要报复所有人，她要让他们知道她的厉害。三个孩子中，她的学习是最好的，因为，没有别的地方突出，她就拼命地学习。小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。

⑤她沉默寡言，经常一个人抱着书，把自己关在屋里。即使看书，母亲也要嚷，不要费电了。于是，她去邻居的窗下，借着光，可以看到半夜。她是个坚强的女孩儿，坚强到不会掉眼泪。全镇只有一个考上县里的高中的，那就是她。父母不想让她去读，读高中要住校，仅吃饭一个月就要花好几十块。她说：“我不吃学校的饭，我自己带饭，带几个馒头，可以吃一个星期。”

⑥终于去读了，竟然觉得无比自由。一周回家一次，带够一周吃的馒头。冬天还好，馒头不馊。夏天，有时馒头馊了，她舍不得扔，还要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑厕所，可她从来不哭。整整三年，她始终是全年级里的第一名。

⑦高考成绩下来，她是市状元，去北大读书，整个县城都轰动了。所有人都说，看人家，吃了三年干馒头，照样上北大。

⑧去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好几份工，为的是不要家里一分钱。而且，她冰冷的内心拒绝温暖，怕别人算计自己。

⑨整整四年，她把自己交给了书本，又以学校最好的托福成绩考到美国公费留学。整个县城又轰动了——这是那个小城中第一个到外国留学的呀。可是，她没有回家去，没有给父母撑那个虚荣的面子。现在，她是自己的了，与他们毫无关系。

⑩去美国之后，她还是一个人，无人交流，内心一片空白。没有亲情的感觉，不相信男人，

她的世界里，只有她自己。她去看心理医生，医生说，你太自闭，而且内心充满了恨。有恨的人，必定不快乐。你应该学会去爱，只有爱，才能拔掉那颗蚀了你心灵的蛀牙。

⑾她呆了：是吗？有这么严重吗？一向是别人对不起她啊，所以，她一直拒绝和家人联系。半夜，她第一次拨通了家里的电话。母亲居然没有听出她的声音来。叫了一声“妈”之后，母亲哭了，哀号着，哭着骂着，叫着父亲的名字：“二妞来电话了，二妞来电话了——”父亲抢过电话，叫着：“妞妞，妞妞„„”再也说不出话来。再接着，姐姐和弟弟都跑了过来。声音哽咽着，好像她恩赐了他们什么。放了电话，她发了一夜的呆。第二天，又发呆。她决定回国。

⑿是一刹那间决定的——回国！多少年没有回家了！她带着大包小包——每个家人的礼物，下了飞机，直接乘出租车回老家。一进门才发现：家，破旧了。两颗老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。爱发脾气的母亲老了，正在树下择韭菜，满头白发；喜欢打人的父亲在脏兮兮的椅子上躺着。父母抬头看到她的时候，眼神里都是慌乱的，伸开两只手，不知要干什么说什么了，好像她是客人——她太洋气了，与多年前那个瘦瘦黑黑的小丫头判若两人！甚至，母亲扑过来后，站在她面前，没敢抱她。

⒀不知沉默了多长时间，她终于叫了一声“妈！”。母亲哭着，抹着眼泪。她以为自己足够坚强，以为不会再流眼泪了，但当父亲过来抱住她说：“孩子，回来啦！”她的眼泪，到底还是泉涌般出来了。

⒁她把带回来的钱分给大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母养老，姐姐能买城里的房子了，弟弟要开个超市，这下，也有资金了。做完这些后，她突然觉得自己是那么幸福。 ⒂拔掉了那颗恨的蛀牙，原来可以如此快乐。

（选自《小小说选刊》2008年第8期，有删改）

22．联系全文说说标题《拔掉那颗蛀牙》有何深刻含义？（2分）

23．请根据故事情节——主人公的成长历程，仿照下面的例子在方框内填写恰当的内容。（字数在10字以内）（2分）

24．联系上下文，体味文中画线句子的含义，回答括号内的问题。

（1）她恨全家人。（她具体“恨”什么？开篇独句成段，有何作用？）（2分）

（2）小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。（“茁壮”为何加引号？有什么深刻含义？）（2分）

（3）两颗老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。（此处景物描写有何作用？）（2分）

25．第⑾自然段“她”打电话回来时，家人对她的反应可不可以删去？为什么？（2分）

26．选文是一篇寓意深刻的小说，并有一定的警示意义，试结合全文作简析。（2分）

形容梅花的名言篇八
《九年级语文(上册)第三单元测试题》

九年级语文（上册）第三单元测试题

（本卷120分，完卷120分钟）

学校___________ 班级______________ 姓名___________ 学号___________

一．积累与运用（30分）

1．注音写字(4分)：

恣suī （ ） 阴huì（ ） chà（ ）异 juē（ ）断

脚踝 （ ） 蓓（ ）蕾 惘 ( ) 然 拮 ( ) 据

2．找出错别字并改正(2分)。

怒不可恶 兴高采烈 漫不经心 指迷不悟

改斜归正 杳无消息 谈笑风声 无人问津

改正：__________________________________________________

3、根据意思写成语(4分)

（1）形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。 （ ）

（2）随着时间一天天增长。 （ ）

（3）没有人能说明它的奥妙。 （ ）

（4）形容情绪异常激动，举动失常。 （ ）

4．根据课文给下列句子空缺处填上恰当的词。（3分）

⑪ 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度＿＿ _恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！„„”

⑫ 教室里一片 ＿＿，静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音。

⑬ 我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简单是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个＿＿ ！”他没再说下去，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。

5．读完下面一段话，你能想到当今教育存在哪些问题？（3分）

已经打过放学铃了。坐在窗口的京京稍稍一侧脸，就看见了背着书包往校门口走的同学们。大家都下课，就是 他们班还不下课。程老师总喜欢拖那么几分钟，好像这样就能让全班都考一百分似的。

6. 古诗名句默写。（4分）

⑪ 池上碧苔三四点， ，日长飞絮轻。（晏殊《破阵子》）

⑫ ，日高人渴漫思茶。（苏轼《浣溪沙》）

⑬ 陆游《卜算子 咏梅》中形容梅花备受风雨摧残，所遇非时，突出梅花遭遇的不幸的句子是： ， 。

⑭ 请写出一句有关于青春的名言。

7．根据你的理解，仿照画波浪线的部分，将下面这段话补充完整。（3分）

见了大江的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚， ，依旧遗憾； ， ，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。

8．仿照例句，拟写一条绿色环保公益广告语。(2分)

例句1：春花烂漫，请你手下留情。

例句2：踏破青毡可惜，多走几步何妨。

仿句____________________________________________

9．指出下列人物的描写方法。(3分)

（1）他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。( )

（2）他真想站起来。可是，如果举了手，程老师会喊他吗?课后赵小桢会不会嘲笑他?( )

（3）却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前。( )

10.名著导读（2分）

请你写出课外所读名著中主要人物有代表性的话语，并以此分析其性格特征。

话语：

性格特征：

二．现代文阅读（40分）

阅读下面的文章，完成11——25题。

（一）

①我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。

②时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。

……

③这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣、浑身瑟索着，手里提着一个纸包和一支长烟管，那子也不是我所记得的红活圃实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

④我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：

③“阿!闰土哥，——你来了?„„”

⑥我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼，贝壳，猹，„„但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

⑦他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：

⑧“老爷!„„”

⑨我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

⑩他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩予，没有见过世面，躲躲闪闪„„” ○11我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便戍了路。

11．“我”面对久别重逢的闰土，由“不知道怎样说才好”直至“说不出话”的根本原因，有以下几种理解，选出正确的一项。(2分) ( )

A、“我”和闰土有许多话想说，却不知从何说起。

B、闰土不如从前那样喜爱交流，变得沉默寡言。

C、闰土的思想发生了深刻的变化，漠视彼此友情。

D、闰土信守的封建等级观念让“我“感到无限悲凉。

12．选文第③段画横线的句子属于哪种人物描写方法?其作用是什么?(2分)

13．选文第②段和第@段的自然环境描写各有什么作用?(2分)

14．面对中年闰土，“我”对少年闰土仍念念不忘，对往事依然怀有深深的眷恋之情。选文中哪几处流露出了“我”的这种思想感情?(2分)

15．选文出自鲁迅的哪部短篇小说集?在他的散文集《朝花夕拾》中有一篇文章，写了一位在日本留学期间相识的朋友，后来他曾和鲁迅一起在绍兴师范学校任教。这个人物是谁?简要概括出这篇文章的内容。(4分)

16．假设20年后，《故乡》中的宏儿和水生又见面了，联系课文内容，大胆展开合理想象，设计一段对话。要求：不少于150字。以对话描写为主，注意时代背景。(4分)

（二）

我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请；买日用品也是常常买减价的，买拍卖的底货；姐姐的长袍是自己做的，买十五个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。

可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。那时候，只要一看见从远方回来的大海船开进港口来，父亲总要说他那句永不变更的话：

“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”

„„

我只好留在母亲身边，觉得这种不同的待遇十分不公道。我一直盯着父亲，看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。

我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”

母亲有点莫名其妙，就问：“哪个于勒？”

父亲说：“就„„就是我的弟弟呀。„„如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他哩。”

我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？” 可是父亲还是放不下心，他说：“克拉丽丝，你去看看吧！最好还是你去把事情弄个清楚，你亲眼去看看。”

母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人。他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不

离开他手里的活儿。

母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！”

17．第一、第二段中画线的句子，表现了菲利普夫妇是怎样的人？（2分）

18．“我父亲突然好像不安起来”表现了人物怎样的心理活动？（2分）

19．“他向旁边走了几步”的目的是什么？（2分）

20．此时父亲为什么“瞪着眼”看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿？（2分）

21．既然亲自看清是于勒，母亲为什么还让父亲“去跟船长打听一下”？（2分）

（三）拔掉那颗蛀牙

秦素衣

①她恨全家人。

②她在家中的地位很尴尬。姐姐比她漂亮。因为想要儿子，父母坚持要生，结果生下她，还是女儿。后来，又生了弟弟，弟弟显然是最得宠爱的。父母的理念就是，闺女是要嫁出去的，对这个家无关紧要，能养着就不错了！

③姐姐不吭气。她却嚷：“凭什么？要不就别生我！”结果挨了打。

④那时，她就发誓，她要报复所有人，她要让他们知道她的厉害。三个孩子中，她的学习是最好的，因为，没有别的地方突出，她就拼命地学习。小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。

⑤她沉默寡言，经常一个人抱着书，把自己关在屋里。即使看书，母亲也要嚷，不要费电了。于是，她去邻居的窗下，借着光，可以看到半夜。她是个坚强的女孩儿，坚强到不会掉眼泪。全镇只有一个考上县里的高中的，那就是她。父母不想让她去读，读高中要住校，仅吃饭一个月就要花好几十块。她说：“我不吃学校的饭，我自己带饭，带几个馒头，可以吃一个星期。”

⑥终于去读了，竟然觉得无比自由。一周回家一次，带够一周吃的馒头。冬天还好，馒头不馊。夏天，有时馒头馊了，她舍不得扔，还要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑厕所，可她从来不哭。整整三年，她始终是全年级里的第一名。

⑦高考成绩下来，她是市状元，去北大读书，整个县城都轰动了。所有人都说，看人家，吃了三年干馒头，照样上北大。

⑧去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好几份工，为的是不要家里一分钱。而且，她冰冷的内心拒绝温暖，怕别人算计自己。

⑨整整四年，她把自己交给了书本，又以学校最好的托福成绩考到美国公费留学。整个县城又轰动了——这是那个小城中第一个到外国留学的呀。可是，她没有回家去，没有给父母撑那个虚荣的面子。现在，她是自己的了，与他们毫无关系。

⑩去美国之后，她还是一个人，无人交流，内心一片空白。没有亲情的感觉，不相信男人，

她的世界里，只有她自己。她去看心理医生，医生说，你太自闭，而且内心充满了恨。有恨的人，必定不快乐。你应该学会去爱，只有爱，才能拔掉那颗蚀了你心灵的蛀牙。

⑾她呆了：是吗？有这么严重吗？一向是别人对不起她啊，所以，她一直拒绝和家人联系。半夜，她第一次拨通了家里的电话。母亲居然没有听出她的声音来。叫了一声“妈”之后，母亲哭了，哀号着，哭着骂着，叫着父亲的名字：“二妞来电话了，二妞来电话了——”父亲抢过电话，叫着：“妞妞，妞妞„„”再也说不出话来。再接着，姐姐和弟弟都跑了过来。声音哽咽着，好像她恩赐了他们什么。放了电话，她发了一夜的呆。第二天，又发呆。她决定回国。

⑿是一刹那间决定的——回国！多少年没有回家了！她带着大包小包——每个家人的礼物，下了飞机，直接乘出租车回老家。一进门才发现：家，破旧了。两颗老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。爱发脾气的母亲老了，正在树下择韭菜，满头白发；喜欢打人的父亲在脏兮兮的椅子上躺着。父母抬头看到她的时候，眼神里都是慌乱的，伸开两只手，不知要干什么说什么了，好像她是客人——她太洋气了，与多年前那个瘦瘦黑黑的小丫头判若两人！甚至，母亲扑过来后，站在她面前，没敢抱她。

⒀不知沉默了多长时间，她终于叫了一声“妈！”。母亲哭着，抹着眼泪。她以为自己足够坚强，以为不会再流眼泪了，但当父亲过来抱住她说：“孩子，回来啦！”她的眼泪，到底还是泉涌般出来了。

⒁她把带回来的钱分给大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母养老，姐姐能买城里的房子了，弟弟要开个超市，这下，也有资金了。做完这些后，她突然觉得自己是那么幸福。 ⒂拔掉了那颗恨的蛀牙，原来可以如此快乐。

（选自《小小说选刊》2008年第8期，有删改）

22．联系全文说说标题《拔掉那颗蛀牙》有何深刻含义？（2分）

23．请根据故事情节——主人公的成长历程，仿照下面的例子在方框内填写恰当的内容。（字数在10字以内）（2分）

24．联系上下文，体味文中画线句子的含义，回答括号内的问题。

（1）她恨全家人。（她具体“恨”什么？开篇独句成段，有何作用？）（2分）

（2）小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。（“茁壮”为何加引号？有什么深刻含义？）（2分）

（3）两颗老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。（此处景物描写有何作用？）（2分）

25．第⑾自然段“她”打电话回来时，家人对她的反应可不可以删去？为什么？（2分）

26．选文是一篇寓意深刻的小说，并有一定的警示意义，试结合全文作简析。（2分）

形容梅花的名言篇九
《五年级上词语手册整理》

五年级上词语手册整理

一、积少成多

1.描写“快乐”的心情

暗喜 喜出望外 喜不自禁 欣喜若狂

窃喜 喜笑颜开 喜形于色 欢天喜地

2.描写“惧怕”的心情 害怕 胆怯 忐忑不安 心神不定

恐惧 胆寒 惴惴不安 胆战心惊

3.描写“饥饿”的感受

饥肠辘辘 饥渴难忍 饥不择食 饥寒交迫

4.关于读书和学习

如饥似渴 学而不厌 学无止境 学以致用 博览群书 博学多才 学海无涯 学然后知不足

5.称呼朋友的词

伙伴 同伴 旅伴 伴侣 朋友 战友 密友 故友 好友 挚友 诤友 亲朋好友 良师益友 （“故友”可以指旧日的朋友，也可以指死去了的朋友。“诤友”是指能直言规劝的朋友。）

6.形容读书的感觉

乐不可言 乐不可支 乐此不疲 乐而忘饥

乐以忘忧 乐在其中 其乐无穷 何乐而不为

7.形容创新的词语

别出心裁 与众不同 独树一帜 别具一格

反：平淡无奇 千篇一律 如出一辙 毫无二致

千人一面

8.比喻学习或阅读不加以消化的

囫囵吞枣 不求甚解 生吞活剥

反：融会贯通 举一反三 触类旁通

9.带有比喻的成语

如醉如梦 如泣如诉 如火如荼（tú） 如饥似渴 如兄似弟 如胶似漆 如花似锦（玉） 如狼似虎 星罗棋布 鳞次栉比 玉洁冰清 龙腾虎跃

狐朋狗友 狼吞虎咽 锦衣玉食 蚕食鲸吞

挺拔如峰 清亮如溪 浩瀚如海 凝滑如脂

10.书信的别称

家信 书简 书柬 书函 信札

11.家乡的别称 故乡 故园 故里 故土 乡国 乡关 桑梓

12.形容梅花的词语

冰肌玉骨 疏影横斜 暗香浮动 疏花点点

暗香疏影 疏影清浅 清香远溢 幽香沁人

（很多词语和林逋《山园小梅》中的“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”有关）

13.形容事物样子的AABC式词语

翩翩起舞 亭亭玉立 粼粼微波 依依垂柳 袅袅炊烟 缕缕情丝 郁郁芳草 勃勃生机

14.描写外貌的ABB式词语

毛茸茸 亮闪闪 油亮亮 光溜溜 蓬松松

15.描写走兽的词语

连蹦带跳 小巧玲珑 乖巧驯良 驯如羔羊 四蹄凌空 庞然大物 生龙活虎 威风凛凛 虎啸猿啼

16.含有两对反义词的成语

喜新厌旧 大同小异 天南地北 舍本逐末 欺软怕硬 古往今来 深入浅出 死去活来 出生入死 凶多吉少

17.关于大自然气象的词语

霞光万道 闲云迷雾 云雾缭绕 星光灿烂 晓风残月 皓月当空 月明星稀 新月如钩 云淡风轻 月凉如水

18.带有“求”的词语

请求 恳求 哀求 乞求 央求 要求 祈求 企求 （注意感情色彩的程度差别）

19形容月光的词语

皎洁的月光 明亮的月光 清幽的月光 朦胧的月光 柔和的月光 凄冷的月光 惨淡的月光 清冽的月光 月光如水 月光如雪 月光如银 月色溶溶

20.连绵词（不能拆开来解释的词语）

窈窕 徘徊 婀娜 络绎 囫囵 朦胧 慷慨 妖娆 腼腆 逶迤 磅礴 滂沱 蚂蚁 葡萄 梧桐 仿佛

21.作家和笔名

落华生——许地山 鲁迅——周树人 巴金——李尧棠 冰心——谢婉莹 老舍——舒庆春

22.赞誉事物非常独特的词语

盖世无双 绝无仅有 独一无二 无可比拟 无与伦比

独树一帜 独具匠心 独步天下 绝伦超群

23.第三位是“欲”的词语 伤心欲绝 震耳欲聋 头痛欲裂

跃跃欲试 摇摇欲坠 蠢蠢欲动 昏昏欲睡

24.体现高兴的词语

得意扬扬 洋洋得意 神采飞扬 心花怒放 乐不可支 喜上眉梢 春风得意 眉开眼笑

25.表示气馁的词语

心灰意冷 垂头丧气 郁郁寡欢 心灰意懒 一蹶不振

26.带有叠词的成语 滔滔不绝 娓娓而谈 侃侃而谈 头头是道 循循善诱 谆谆告诫 津津乐道

喋喋不休 夸夸其谈 振振有词

吞吞吐吐 唯唯诺诺 结结巴巴 期期艾艾 外貌：神采奕奕 白发苍苍 炯炯有神

心情：洋洋得意 忧心忡忡 沾沾自喜

举止：彬彬有礼 落落大方 侃侃而谈

27.描写建筑物的词语

金碧辉煌 玲珑剔透 古色古香 庄严肃穆 庭院幽深 巍然耸立 殿宇宏伟 绿瓦红墙 翘角飞檐 描龙绣凤 气势磅礴 栩栩如生 造型逼真 琼楼玉宇 风雨剥蚀布局合理 亭台楼阁 历史悠久 鳞次栉比 中西合璧

28.带有“临”字的成语

临阵磨枪 临渴掘井 临渊羡鱼 临阵脱逃 临危不惧 临危受命 如临大敌 身临其境 背山临水 身临其境

29.表示“立”的词语

直立 耸立 屹立 傲立 竖立 矗立 挺立 林立

30.代指中国的词语

中华 华夏 九州 四海 神州 长城内外 大江南北

31.描写节日热闹场景的词语

盛况空前 普天同庆 欢聚一堂 人声鼎沸 人山人海 欢呼雀跃 欢声雷动 熙熙攘攘 载歌载舞 红旗招展 火树银花 灯火辉煌 张灯结彩 彩旗如林 锣鼓喧天 金鼓齐鸣

32.表示“看”的词语

盯 瞧 瞅 瞟 瞥 望 睹 观 赏 窥 顾 盼 端详 注视 鸟瞰 浏览 张望 阅览 欣赏 观赏 俯瞰 窥视 探望 远眺 审视 环顾 扫视 瞻仰 左顾右盼 瞻前顾后 袖手旁观 先睹为快 望眼欲穿 东张西望 屏息凝视 目不转睛 察言观色 相视一笑

33.关于阅读的好处的名句 阅读，是一把钥匙，为我们打开知识宝库的大门。 阅读，是人生的向导，帮我们找到智慧的源泉。

阅读，是一架梯子，让我们登得更高，看得更远。

（以上三句背下来，运用了比喻，写出了阅读的好处，可以借鉴的哦。）

34.关于读书的名言

读一本书，有时是一次秘密的旅行。——佚名

读书对于智慧，就像体操对于身体一样。——爱迪生 当书本给我讲到闻所未闻，见所未见的人物、感情、思想和态度时，似乎每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个不可思议的新世界。——高尔基

一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒

书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔

35.思乡诗句

君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？（王维《杂诗三首》）

瘦马恋秋草，征人思故乡。（刘长卿《代边将有怀》）

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）

36.赞梅花的诗句

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。（王冕《墨梅》）

墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。（王安石《梅花》）

37.写桂花的诗句

桂子月中落，天香云外飘。（宋之问《灵隐寺》）

人闲桂花落，夜静春山空。（王维《鸟鸣涧》）

38.谐音对联

上联：二三四五 下联：六七八九 横批：缺衣（一）少食（十）

上联：莲（怜）子心中苦 下联：梨（离）儿腹中酸 上联：猫儿竹下乘凉，全无暑（鼠）气

下联：蝴蝶花间向日，更有风（蜂）来

39.有关母爱的名言

世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁

慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？——雨果

人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。——纪伯伦

全世界的母亲多么的相像！她们的心始终一样。每一个母

亲都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼

40.名著常识

《三国演义》（明 罗贯中） 我国第一部章回小说，被称《水浒传》（明 说。 我国古典散文最高成就的代表。 《红楼梦》（清 《彭公案》 清代武侠小说，以行侠仗义、惩恶扬善为主题。 《三侠五义》 清代武侠小说，前70回主要写包公断案。

二、举一反三

1.各种“柜”

专门用来放书的柜子叫书柜。

专门用来放鞋的柜子叫鞋柜。

使钱物安全、保险的柜子叫保险柜。

商店里营业用的柜子叫货柜（柜台）。

2.月亮的称呼

明亮的月亮称（明月）；月初的月亮称（新月）；十五的月亮称（满月）或（望月）；月末的月亮称（残月）。

3.带有“然”的词语

意料之中用（果然）。理所应当用（当然）。

毫不犹豫用（断然）。一定发生用（必然）。

非常明显用（显然）。清楚明白用（了然）。

十分突然用（猛然）。不知所措用（茫然）。

心情愉快用（怡然）。自在悠闲用（悠然）。

4.动物的家

鸟的家叫（巢），马的家叫（厩），老虎的家叫（穴），狗的家叫（窝），羊的家叫（圈juàn），野兔的家叫（窟）（俗话说“狡兔三窟”）。

5.字谜

飞沙走石——砂 千里相逢——重

挥手告别——军 九点——丸

乘人不备——乖 久雷不雨——田

昨日不可留——乍 再会——观

6.谐音歇后语

石头蛋腌咸菜——一言（盐）难尽

两只狐狸吵架——一派胡（狐）言 关公打喷嚏——自我吹嘘（须）

7.“疾”的意思

形容梅花的名言篇十
《形容团结的句子、成语、名言》

形容团结的成语

众志成城 万众一心 吴越同舟 风雨同舟 同舟共济 和衷共济 同心同德 同心合意 同心协力 齐心协力 同心合力 同心并力 精诚团结 举国一致 亲如手足 情同手足 情深潭水 不分彼此 布衣之交 称兄道弟 赤心相待 打成一片 甘苦与共 高义薄云 患难之交 金龟换酒 深情厚谊 磐石之固 铜墙铁壁 戮力同心 群策群力 通力合作 众擎易举 患难与共 休戚相关 休戚与共 有福同享

形容团结的好句

1.众人拾柴火焰高。

2.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

3.最伟大的力量，就是同心合力。

4.爬山越岭要互助，渡江过河要齐心。

5.齐心的蚂蚁吃角鹿，合心的喜鹊捉老虎。

6.砖连砖成墙，瓦连瓦成房。

7.离群孤雁飞不远，一个人活力气短。

8.风大就凉，人多就强。

9.百根柳条能扎笤帚，五个指头能握拳头。

10.金银财宝不算真富，团结和睦才是幸福。

11.篝火能把严寒驱散，团结能把困难赶跑。

12.同生死，共存亡。

13.同呼吸，共命运。

14.天时不如地利，地利不如人和。

15.万人操弓，共射一招，招无不中。

16.单丝不成线，独木不成林。

17.人心齐，泰山移。

18.

形容团结的名言

国内

●上下同欲者胜。 ——孙武 ●天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。 ——鲁迅

●一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 ——雷锋 ● 军民团结如一人，试看天下谁能敌。 ——毛泽东 ●掌握思想的教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。 —— 毛泽东 ●力戒骄傲，这对领导者是一个原则问题，也是保持团结的重要条件。 ——毛泽东 ●团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。——毛泽东 ●不但要团结和自己意见相同的人，而且要善于团结那些和自己意见不同的人，还要善于团结那些反对自己并且已被实践证明是犯了错误的人。 ——毛泽东 ●国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这就是我们的事业必定要胜利的 基本保证。在当前，加强党的团结，加强党与人民群众的团结，具有特殊意义。 ——毛泽东 ●中国的问题，稳定需要团结，压倒一切的是需要稳定。没有稳定的环境，什么都 搞不成。稳定需要团结，才能稳定。要使社会长期稳定。国家长治久安，离不开党与人民群众钢铁般的团结。 ——邓小平 ●五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。 ——邓中夏 ●青春没有亮光，就像一片沃土，没长庄稼，或者还长满了荒草。 ——吴运铎 国外

●只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。 ——列宁 ●朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。 ——伊索 ●一致是强有力的，而纷争易于被征服。 ——伊索 ●人不能孤独地生活，他需要社会。 ——歌德 ●不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远 是一切善良思想的人的最高需要。 ——歌德 ●团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚 的团结。 ——欧文 ●单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨孙一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。 ——叔本华 ●谁要是蔑视周围的人，谁就永远不会是伟大的人。 ——左伊默 ●若不团结，任何力量都是弱小的。 ——拉封丹 ●个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围

之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。 ——高尔基 ●为了达到伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。 ——恩格斯 ●单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完 成许多事业。 ——叔本华 ●创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。 ——别林斯基 ●人民是土壤，它含有一切事物发展所必需的生命汁液；而个人则是土壤上的花朵与果实。 ——别林斯基 ●学会集体工作的艺术。在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。如果你一个人工作，即使你有非凡的能力，你也不能在科学上做出巨大的发现，而你的同事将始终是你的思想的扩音器和放大器，正如你自己——集体中的一员——也是别人的思想的扩音器和放大器一样。 ——别林斯基 ●凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。 ——莎士比亚 ●人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。 ——韦伯斯特 ●我们的事业是正义的，我们的团结是坚强的。 ——约·迪金森 ●个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。

——列夫·托尔斯泰 ●一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。 ——列夫·托尔斯泰 ●要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 ——奥斯特洛夫斯基 ●不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。 ——奥斯特洛夫斯基 ●共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基