关于小学老师的教育格言

关于小学老师的教育格言篇一
《教师教育格言》

教师教育格言

1、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

2、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

3、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

4、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

5、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

6、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

7、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

8、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累 离不开耕耘者心的浇灌。

10、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更 远，更令教师欣慰的呢？

11、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥 有了一切。

12、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每 个孩子对自己都有信心。

13、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

14、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

15、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。

16、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

17、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

18、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

19、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

20、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

21、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于 作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

22、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

23、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

24、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

25、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

26、好笋出好竹，好师出好徒。

27、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

28、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

29、老老实实做人，认认真真教书。

30、学高为师，身正为范。

31、爱就是教育，没有爱便没有教育。

32、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

33、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

34、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向 上攀登。

35、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

36、教师的人格是教育的基石。

37、教师要融于师生的相互理解中。

38、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

39、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

40、坚持启发式，避免注入式。

41、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

42、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

43、想让生命辉煌，就别浪费青春。

44、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

45、怎样的老师造就了怎样的学生。

46、循循善诱，诲人不倦的是老师。

47、太阳下最光辉的职业是教师。

48、心灵的沟通胜于知识传递。

49、慈父+慈母=教师

50、心灵塑造的最佳工程师。

56、天荒地老，教师的童心不泯。

57、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

58、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

59、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

60、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

61、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

62、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

63、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春 天。

64、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

65、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教 他们建筑。

66、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

67、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

68、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

69、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

70、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

71、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

72、师德是一面镜子。

71、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

72、以德感人，为人师表。

73、视责任为美德。

74、教书育人，功德无量。

75、职业道德是做人之本，为师之本。

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关于小学老师的教育格言篇二
《琴湖小学教师教育格言》

*琴湖小学教师教育格言

愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。——顾逸飞

面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。—— 马建亚

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。——黄 颖

外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。——许 萍

我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。——乌漫红

让我走进童心世界，和孩子们一起成长。——韦 漫

教育加赞赏等于教育的平方。——王妙湖

教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。——李 莉

将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。——范奕芳

要做孩子的老师，先做孩子的朋友。——陈利红

做本真教师，教本色语文，育世纪人才。——彭友娟

我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成

长的天空里翅高飞——彭友娟

给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。——王洁

教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。——王洁

章隽

我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵的碰撞，共识、共享、共进，真正 —— 章隽

每天我都微笑着向快乐出发，—— 章隽

因为爱，所以我用童心童眼看世界。用心去体悟，用爱去实践，用包容 程红霞

我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。——程红霞

希望的种子总是播入渴求的土地，我不敢奢望自己成为希望的播种者，但我愿用我的一生守侯希望，静静地看着它发芽、抽叶、开花、结果，和它一起分享成长的快乐。—— 程红霞

把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。——周晓燕

用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。——周晓燕

我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。——盛顺红

一切为了孩子，为了一切孩子。——盛顺红

生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。——邱丽敏

要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。——王湘萍

教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸——黄黎明

桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！——张红英

人们常把教师比作“园丁”，而我更愿意把教师比作泥土。泥土不仅把全部的爱给了花，也同样给了草。——褚建英

只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。——冯丽亚

语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。——高雪艳

把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。——陆丽文

教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。——钱艳

今天赏识孩子，孩子今天就成功。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。——钱云保

勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。——邵国良

老老实实做人，踏踏实实工作。——金雪芬

用爱打开学生心灵的窗户。——周欢欢

爱是前提，严立规矩；以尊重赢得信赖，以智慧点燃智慧。——葛烨

严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。——周美清

用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。——盛丽霞

我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的！——孙文霞

教着，感受着；走着，快乐着！——何建明

每个孩子犹如一本装着密码的耐人寻味的书，我愿用我全部的爱与智慧去开启、去解读，在解度，在解读中获取人生价值。——朱惠红

昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的经验面对今天，要用今天所有的智慧来为明天做准备，只有把握好今天，把今天 的事做得尽善尽美，才能有昨天美好的回忆，明天宏伟的蓝图！——张菊英

投入心灵才能闻到生命的醇香！——唐瑞波

一个孩子就是一本书，要想读懂他，就得走进他们的心灵。——戴美玉

用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。——潘慧红

作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由！——韩中华

用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用手去触摸，用心灵去感受„„让孩子们记住：课堂小天地，天地大课堂。——杨芳

用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。——王育才

用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。——王育才

用我们的辛勤劳动托起明天的希望。——常培坤

教师 职业——既要解疑，更重传道。——常培坤

微笑的面容;亲切的话语;严谨的态度;真诚的奉献。做到了,你可以自豪地称呼自己为“教师”;做好了,你可以成为孩子们心中敬佩的“老师”。 —高文超 教育是在学生心灵深处播种的事业,将真、善、美的种子悄悄播撒进孩子幼小的心灵,并让它生根发芽,长出美丽的叶子,开出动人的小花,结出殷实的果子。这是我—一个热衷教育事业的普通教师毕生的追求。 —娄燕芳 请你俯下身来与孩子交谈吧!你会发现一个全新的世界,那,正是孩子眼中的世界! —黄克凤 教师是“导”师,而不是“讲”师;教师是领着学生走向知识,而不是领着知识走向学生。 —朱永健 孩子们就像一个个组成乐曲的音符,我们只有用心地唱好每一个音符,才能使之成为一首完美的歌! —陈明婕 微笑是对孩子最大的鼓励! —郭俊 阳光洒下的时候,金色的光芒毫不偏祖地照耀着每一株花草,无论名花或野草;雨丝落下的时候,点点滴滴滋润着每一寸土地,不分贫疥与富饶。教师的挚爱与宽容,就像这阳光和雨丝一样,毫无保留地洒遏每一个孩子。 —贾文静 你希望你的学生成为怎样的一种人,你就得在自己的言行中争当那种人:模范比教训更有力量。 —陈恩萍 对于教师来说,......(本文共计1页)

关于小学老师的教育格言篇三
《小学教师教育格言》

小学教师教育格言

每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。——何小花

教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。——赵丽娟

舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最平实的教育理想！ ——李娟

教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子！ ——王金芳

以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和-谐、民-主向上的环境。——王莉

成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。——徐志霞

教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。——裔莎

爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。——殷琴

对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你！——张晓燕

孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来，相反，它处于一种非常美妙的格局中：这便是众星拱月。——赵雯

教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法；用宽容对待学生成长中的不足；用发展的眼光期待他们的成长。 ——陈玉青

关于小学老师的教育格言篇四
《教师名言》

甘愿做人梯，托起明天的太阳！ ——王国龙

聪明出于勤奋，天才在于积累。

—— 孙志玲

永远用欣赏的眼光看学生，

永远用宽容的心态面对学生。

——李华英

宽容别人等于祝福自己.

——赵新梅

踏踏实实做人、认认真真做事.

——张庆有

学生有进步是老师最大的快乐。

—— 刘建胜

教师和蔼可亲的态度，永远是 教师良好教态的注脚。

—— 刘建兴

老老实实做人，认认真真教书. ——李名刚

诚挚的心灵，是学生情感的钥匙， 高尚的师德，是学生心灵的明镜。 ——郑荣凤

做幸福的老师要有:诚心、爱心、 信心、恒心、热心。

——朱荣欣

能劳动是好事，那怕风雨兼程。

——范国杰

人类最崇高的行为是“奉献”， 人世间最温暖的力量叫“关爱”。

—— 王立文

有爱才为教育，用自己的爱心 浇灌学生的成长。

——陈小伟

先把书读厚，再把书读薄。

——马友亮

合理安排时间，就等于节约时间 ——刘玉良

把微笑留在课堂，把快乐留给学生。 ——邢树英

圣明的教师给予学生的不是现成的 知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖 的工作，教他们建筑。 ——韩金星

使生活变成幻想，再把幻想化为现实。

——于洋

人生是没有毕业的学校。

——姚成美

为学莫重于尊师。

——张瑞德

如烟往事俱忘却， 心底无私天地宽。

——马志远

使人愉快的劳动， 能医治心灵的创伤。

——崔玉芹

抛弃时间的人时间抛弃他。

——罗忠全

关于小学老师的教育格言篇五
《教师格言》

教师格言

1、对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天！

2、教师，你的职业、你的学识、你的人品，直接决定你的事业的成败；直接决定你教育对象的成败。

3、我做教师的第一天就给自己定了一个高的目标――做最好的老师！

4、教师，要成为一个有所准备的人！

5、没有爱，没有情感，就没有教育！

6、教师必须有科学的思想，科学的观念，还有科学的手段。

7、如果说聪明是天生的话，那智慧绝对不是天生的

8、不要做一个猫一样的老师

9、在反思中肯定自我，批判自我

10、不学习永远不可能在反思和总结中认识自我！

11、教育是一个服务于社会，服务于人的一门学科。

12、真正高明的老师是教给学生终生学习的本领，让学生没有了你，学的就更好！

13、我们要想让今天的孩子真正能做到由被动变主动，我们老师必须要改变自我，才能改变学生学习方式。

14、教师是在学生心灵深处耕耘的人

15、在尊重理解信任平等的基础上，引导学生。

16、教师教育的技巧就在于，出其不意，为他设想后果。

17、真爱是能够让人有智慧的。当你没有任何私心的爱你的学生的时候，你的智慧会层出不穷的。

18、 No一样可以温柔地去表达，No可以用尊重民主平等信任的方式来表达。

19、在你今天的教育当中就注入一点未来。

20、尽可能地想方设法培养出适合学生的教育，而不是让学生去适合你。

21、作为教师，他永远要守住心灵的一块净土

22、学生不会因为你班带的好而课教的差而原谅你；也不会因为你课教的好班带的差而迁就你，教书育人缺一不可。

23、人的精力是有限，八面玲珑是不可能的。

24、空洞的说教只能顾耳，不能顾脑，更不能顾心。

25、善于捕捉学生兴奋点的班主任老师，你的班主任工作能产生磁性，能深深吸引住你的学生。

26、让每个孩子昂起头颅，扬起自信的风帆。

27、如果在你的班主任工作中忽略了家长这力量，你永远是一条腿走路。

28、无字之书更有利于孩子的人生的成长。

29、有着快乐心态的老师引领着学生奔向快乐幸福的终点。

30、让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福。

关于小学老师的教育格言篇六
《小学语文名师教育格言(一)》

小学语文名师教育格言（一）宜兴埠第一小学杨莹

假期利用空闲搜罗了一些名师的教育格言，与大家共勉。希望大家对于自身的教学能有所感悟，有所启迪：

【于漪老师精彩语录】：

1，一个教师教课，要有自己独特的语言和体会，才能打动学生。

2，我很遗憾，我教了一辈子的书，没上过一节十全十美的课，所以，我总是在课后写写后记。

3，教师的生命应在课堂上展现灿烂，教师的价值和意义应在学生身上体现。 4，这三尺讲台关系着数十个孩子的青春。

5，一个教师的基本素质就是善于发现孩子们身上的优点。

6，责骂学生正是显示出教师自身的无能。

7，教师的肩上，一头挑着学生的现在，一头挑着祖国的未来，让教师把自己的生命与历史使命结伴而行。

8，一个党员，一定要心怀祖国，眼看世界。

9，我这个人唯一的优点：真爱学生。

10，学校是弘扬先进文化的场所，是学生学习知识和做人道理的神圣殿堂。学校需要正气，教师也要一身正气，为人师表，方能以正压邪。

11，教育是追求真善美的事业，教育的本质就是求真求善求美。

12，三尺讲台不可小视，教师讲的每一句话，都可能影响一个孩子的终生发展„„把课上好，教育的许多问题都可迎刃而解。

【于永正】

不要追求课堂教学的热闹，小手如林，你说我说，有时可能是“虚假繁荣”、“泡沫经济”。要让学生学会思考，潜心体会文本，告诉学生老师提出一个问题，必须经过思考方能举手。

【孙双金】

一个词能生出情智之根，、一句话能长出情智之叶，一段字能开出情智之花，一个篇章能结出情智之果。情智语文是扎根在工具语文这片沃土中的大树，根深才能叶茂，才能枝繁，才能花艳，才能果硕。

【王崧舟】

语文是儿童的，语文是为了儿童的，语文只有融入儿童的精神世界才是有意义的。因此，语文必须从成人霸权中走出来，还儿童以发展语文素养的自主权。

【赵景瑞】

语文为何又被称为母语呢？为何是基础的基础、发展的基础呢？根本原因是语文的用途太广泛了，生活中须臾离不开听说读写，听说读写就是现实生活的一部分，更是将来生活的一部分。

【闫学】

语文承载人类文化和生活经验，面对正处在童年阶段的孩子，教师应该以快乐、自由来填充语文课堂。由此，感悟童年、抒写童年应成为语文课的重要组成部分，正如童年是人生的重要组成部分，一个孩子的转变和成长需要一个过程，期待学生的成功要有耐心、有信心，教师要善于等待，善于寻找和挖掘孩子的闪光点。

【霍懋征】

要教好学生，光有热情是不够的，更需要潜心钻研教学。

【邹有云】

每一个孩子都有求上进的愿望。有的孩子之所以暂时比较落后，只是因为他还没有找到适合自己发展的环境和土壤。我们的责任就是为每位学生开垦出一片他们得以成长的沃土。只要我们用“心”执着地去爱，所有的孩子都是可爱的。我们要用真情去创设积极向上的氛围，激发学生的潜能和创造力，使他们健康成长。

【吉春亚】

语文课是学习者接近、理解文字，感受文字的魅力，学习文字整合的诀窍，并较为成功地外化为各种（书面的、口头的）“言语作品”，逐步形成能够独立听说读写的“言语能力"的一门课。说“白”一点，语文课是学习怎样把“话”说“美”，把文章写“美”的一门课。

【盛新凤】

我一直在憧憬这样一种诗化的语文境界：师生或吟或诵，或争或辩；或浅吟低唱，如痴如醉；或慷慨激昂，面红耳赤，尽性、尽情，痛快淋漓。这样的语文课，可谓“过瘾”也!

【周益民】

语文，似乎生来就是为着放飞儿童的多彩的梦而存在的。在这儿，荷花会与“我"共舞，小蝌蚪在着急地寻找着妈妈，多希望卖火柴的小女孩来到我们中间„„多少个方块字连缀在一起，仿佛起了魔力，让人产生奇思妙想。

简单的工作反复地做，而且越做越好，这就是专家。反复的工作，快乐地做，而且越做越乐，这就是赢家。专家加赢家就是“大家”。

———— 周一贯

教师读书，永远不要等有了时间才读，永远不要等坐在书房里才读，永远不要等有用了才读，永远不要嫌读的时间太晚。

————谈永康

把做的写出来，把写的做出来，把做的总结出来，这就是教师的生活。

———— 窦桂梅

学习如游戏，永远给人以希望，失败了还可以再来。

————薛法根

朗读从“的”“地”“得”开始，即读准轻声开始。

————戴建荣

【支玉恒老师语录】

——争取多听课。不管怎样的课，只要善于分析，科学总结，就能把别人的经验和教训变成自己的财富。

——要创新，要有自己的特点和风格。自己的课一定不要与别人相似，要创造新意，要敢于“标新立异”，要常教常新。

——我备课，决不先看参考书，自己备好了，可以参考一下，每一课都要经历一个深深的独立思考的过程。

——不但要备课，而且要“背”课。不是死背课文，是“背”课程。只有能“背”课了，在课堂上才不会总是关注教案，而是关注学生，随时调控，舒卷有余。

——我在力争教学上的“不为而为之”。不去刻意地做什么，实际上却已经做了，不加斧凿，不露痕迹。要努力追寻“道法自然，无为而治”。

关于小学老师的教育格言篇七
《老师从教心语格言》

陈店实验学校教师从教心语

1、真正的教育是用人格培养人格，用智慧启迪智慧。（邱艳根）

2、爱心、耐心、责任心是我从教生涯的“吉祥三宝”（李爱军）

3、在教育教学中，不忘把现代型价值观传授给学生。（张文）

4、让我们用最真的心去教育好我们的学生。（周壮武）

5、教学不仅仅教给孩子书本知识，更重要的是启发孩子的学习兴趣（贾慧媛）

6、平静淡泊的不是生活，而是心态。经常调整自己，做一个健康、阳光的人（王康峰）

7、保持阳光的心态，欣赏自己的职业，享受教育者独有的快乐与幸福（朱永登）

8、以师为朋，以生为友，以校为家，是我从教的最高境界（吴汝婷）

9、人的烦恼来自于舍本求末，杞人忧天。（陈新兰）

10、善论是理，专术以工；坦荡育人，身正为范 （王大力）

11、用心培育花朵，用爱塑造灵魂（朱丽娟）

12、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸（黄春光）

13、经常被教训的人，会变得越来越笨；所以我们一定要多多赏识学生。（魏启群）

14、 认认真真做事，踏踏实实做人，学生的成功与幸福就是我们最大的成功与幸福（曾君）

15、好好把握身边的朋友，他们都是缔造你生命意义的人。（韩国胜）

16、教者就是教学生将书本知识转化为自己的生活经验和社会经验。（赵忠智）

17、要想塑造一个学生，不如让学生尽情的展示自己的天性。（王冬）

18、用母亲般的爱来呵护孩子，用严师般的爱来引导学生。（李少云）

19、用爱铺就孩子的幸福之路（邓菲菲）

20、教育好我们的学生，要付诸行动，倾注心灵（李丹）

21、我将用我的双手托起孩子未来的梦。（贾秀梅）

22、浇树要浇根，教人要教心，用心教心（李明明）

23、教育的目的在于让年轻一代做好在一生中进行自我教育的准备。（梁银平）

24、耐心地对待接受知识较慢的学生是成为好教师的第一步。（梁建锋）

25、逆水行舟，不进则退； 经常诉苦，没人同情（查毅）

26、教室就是出错的地方。（王晓云）

27、教师因学生的错误而存在（赖丽娟）

28、成功=爱心+智慧+责任（张玉麟）

29、用一颗平和的心态去包容孩子，也就容下了理想和幸福（吴丽）

30、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长（武明惠）

31、在学习中学生学得快乐，教师教得快乐，就是我最大的幸福。（王

惠云）

32、反思昨天，立足今天，把握明天。（余虎）

33、教师应是学生的助手，帮助学生通过努力达到能够实现的目标。

（张宏喜）

34、努力造就实力，态度决定高度。（徐志辉）

35、用优质教育创造学生幸福人生。（汪水铭）

36、爱心播撒爱心，真诚收获真诚。（谢红霞）

关于小学老师的教育格言篇八
《教师人生格言》

小学教师的人生格言、理念、心语

小学教师的人生格言、理念、心语

人生格言：积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。 人生格言：诚实做人，踏实做事。

人生格言：真诚待人，敬业奉献。人生格言：自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。

人生格言：默默耕耘，无私奉献。

人生格言：时间就是生命。

人生格言：一息尚存需努力，留作青春好范畴。

人生格言：以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。 人生格言：培养人就是培养他对前途的希望。

人生格言：真诚对待每一个人，努力做好每一件事。

人生格言：尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收获。

人生格言：做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。

人生格言：孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！ 执教理念：一丝不苟，严谨治学。

执教理念：驱散孩子每一道紧锁的眉梢，是我心灵最大的快慰。

执教理念：一位优秀教师，不仅教给学生知识，更重要的是教会学生怎样做人。 执教理念：为了学生的一切。为了一切学生。一切为了学生。

执教理念：爱是教育学生的最佳放式。

执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。

执教理念：教室的阶梯才是展现才华的舞台。

执教理念：一切为了学生的全面发展。

执教理念：踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。

执教理念：用发展的眼光来看待学生。

执教理念：是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。

执教理念：老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。

执教理念：动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

执教理念：使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。

执教理念：老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。 执教理念：一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。

执教理念：教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。

执教理念：说理是对儿童的真正办法。

执教理念：静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。

执教理念：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。 教育理念：因材施教，才能获得良好的效果。

教育理念：用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。

心语：甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。

心语：甘为人梯。心语：以身作则，言传身教。

心语：教书育人，为人师表。

幼儿园海振凤老师

人生格言：堂堂正正做人，认认真真做事。

教育格言：十年树木，百年树人。

治班格言：健康、快乐、活泼、向上。

学前班刘祥培老师

人生格言：宽以待人，严以律己。

教育格言：给孩子多一些鼓励，让他们学会自信。

治班格言：懂得感恩，学会做人。

一年级刘光平老师

人生格言：人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。

教育格言：用良心培育未来的希望，用爱心托起明天的太阳。

治班格言：我为学生师，学生为我友；视生如己出，严教育人才。

二年级庞代旺老师

诚实做人，踏实做事

人生格言：无怨无悔，问心无愧。

教育格言：没有爱就没有教育。

治班格言：民主、和谐、踏实、向上。

三年级刘玲玲老师

人生格言：生命是一张弓，那弓弦是梦想。

教育格言：教育之根味苦，教育之果味甘。

治班格言：让集体温暖，让学生快乐。

四年级李振超老师

人生格言：有志者事竟成

教育格言：用心关注，用爱浇灌，用情激励。

治班格言：健康、有识、文明、高尚。

杨光凤老师

人生格言：用微笑迎接生活

教育格言：用欣赏的眼光看待学生，用宽厚的心态面对生活。

治教格言：孩子的成长是我的最大快乐

高登平老师

人生格言：扬黄牛精神，做平凡工作。

教育格言：敬自己的岗位，品自己的人生。

治教格言：以真理教书，用真情育人。

黎兆云老师

人生格言：一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

教育格言：任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

治教格言：兴趣是最好的老师。

炎方示范性小学教师的简介及人生格言

陆汉兵: 校 长 小学一级教师 做事先做人

严光华：教导主任 小学一级教师 天道酬勤，宁静致远

李彩琼：大队辅导员 小学一级教师 人格是最高的学位，搞教育得先做人

高吉春：妇女主任 小学高级教师 君子求诸己，小人求诸人 侯邦利：报账员 小学一级教师 用真诚去启迪学生的智慧，

用师爱去滋润学生的心田，

用信心点燃希望的灯火

孙家坤：文科组长 小学一级教师 爱心塑造心灵，淡泊诠释人生

严白瑞：理科组长 小学一级教师 但愿每次回忆，对生活都不感到负疚

周树莲：班主任 小学一级教师 教师要以东风化雨之情，春

泥护花之意，培育人类的花

朵，绘制灿烂的春天

彭桃翠：班主任 小学高级教师 每个孩子都是一朵花，用爱心去照耀

吕 瑜：班主任 小学高级教师 在教育的百花园中，百花吐

艳离不开园丁爱的奉献；在金

秋的硕果园里，硕果累累离不

开耕耘者心的浇灌

高琼花: 班主任 小学一级教师 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地

韩 芬：班主任 小学高级教师 用爱托起明天的太阳

周丽华：班主任 小学高级教师 教师不仅是知识的传授者，更是学生心灵的净化者

王美花：班主任 小学高级教师 用知识去浇灌，用情去关注，

用爱去抚育，用心去聆听

吕晓芝: 班主任 小学高级教师 用心教书，爱心育人；勤奋耕耘，必有收获

蒋正香：班主任 小学高级教师 教育孩子的前提是了解孩子，

了解孩子的前提是尊重孩子

付光彦：班主任 小学高级教师 学高为师，身正为范

严粉菊：班主任 小学一级教师 每个孩子都是一朵花，用爱心去照耀

胡 艳：科任教师 小学高级教师 倾己所学，传做人做事之理 吕乔粉：科任教师 小学一级教师 用真诚的微笑面对天真的笑脸

严海燕：科任教师 小学一级教师 教师是学生的镜子，学生是教师的影子

教师人生格言

1、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生

4、扬黄牛精神，做平凡工作

5、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。

6、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。