幼师座右铭大全

幼师座右铭大全篇一
《优秀教师座右铭大全》

优秀教师座右铭大全

教师座右铭集锦 优秀教师座右铭大全

1、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界

2、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

3、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

4、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

5、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

6、独物之教风，以尽匹夫之责。

7、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

8、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

9、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

10、不自满者受益，不自是者博闻

11、教育无小事；教师无小节。

12、有所尝试，就有所作为。

13、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

14、言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思

15、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖; 我愿做雨露, 给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

16、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

17、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

18、耐心、细心、恒心。

19、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

20、喜欢孩子，善待孩子。

21、堂堂正正做人，兢兢业业工作。

22、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

23、多一份赏识，就多一份成功的希望。

24、努力把自己当成一个孩子。

25、以人为本，是一切教育的出发点。

26、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人

27、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。

28、为人要正直，做事重责任

29、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

30、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

31、 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

32、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

33、智者乐水，仁者乐山

34、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。

35、堂堂正正做人，认认真真做事。

36、意识是成功教育的基础。

37、博观而约取，厚积而薄发。

38、为学生的一切，一切为学生。

39、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。

40、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

41、以其昭昭，使人昭昭

43、做人是做学问的前提。

44、严以律己，宽以待人

45、不求闻达，但得心安

46、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远

47、教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。

48、水至清则无鱼，人至察则无徒

49、生命的意义在于不断探索与进取

50、把学生看作自己的儿女

51、满足是停滞的开始

52、宁与人共醉，不要我独醒

53、笑到最后才笑得最灿烂

54、及时易自勉，岁月不得人

55、爱心、决心、专心、耐心、恒心、信心+努力+坚强

56、世界上没有陌生人，只有未认识的朋友

57、一切尽力就好，活得开心就好

58、文能换骨余无法，学到寻源自不疑

59、每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”

60、.真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生

61、眼中有孩子，心中有目标。

62、心灵和心灵撞击，生命和生命对话

63、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

64、做一名美和爱的使者。

65、以德正身 堪为人师 才称其职 爱岗敬业

66、知错自责得理让人——宽容 处变不惊居安思危——竞争

67、倾听童声，学会微笑，善待学生。

68、心系学生 宽容为怀

69、说老实话，干良心事

70、全心全意为学生服务

71、生命正因为风雨而变得精彩

72、学海无涯苦作舟

73、精，勤，敬，紧，静

74、学高为师，身正为范

75、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷

76、从零开始，持之以恒

77、学生的满意，是最大的幸福

78、踏踏实实工作，认认真真育人

79、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上

幼师座右铭大全篇二
《人生座右铭大全》

绊脚石乃是进身之阶。

不要顾虑昨天的事，安排好明日的计划。朝前看，朝上看，自由自主地充实自己的生活内容，你将感到更大的快乐。

不要盲目羡慕那些看起来幸福的人，因为你并不知道他们背后的痛苦。

不要希望世界因为你一人而改变，这是不能实现的空想。人生重大的责任，是适应世界的现状，让自己成为世界的一部分，然后尽你渺小的力量，使这个世界更加美好。

简朴的生活、稳定的思想和坦然的反应。这些要比药物、麻醉品与兴奋剂的作用好上千万倍。你要取得精神上的自由，也要取得肉体上的自由。

没有天生的信心，只有不断培养的信心。

没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

命运会向那些有目标和远见的人让路。

取得经济上的安全，存一些钱。假如没有存款的话，就赶快去工作，把余下的钱储蓄起来。在金钱上别胡思乱想，不要希望得到别人所有的钱。

人格的完善是本，财富的确立是末。

人生仿佛是一张白纸，你有手中画图的彩笔，却没有擦去图画的橡皮.

人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

如果用平常的心态来看待世界，世界就不会有那么多看不贯的事，也就不会有本不该受到的伤害。 若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

上帝热爱鸟，创造了树；人类热爱鸟，创造了笼子。

时钟转一圈虽然可以回到原点，但却已经不是刚才了；太阳还会再升起，可却已经不是昨天了。

世界会向那些有目标和远见的人让路

人们真正的财富是劳动的本领

幼师座右铭大全篇三
《幼儿教师的四条座右铭》

美国加州大学所属幼儿园教室里挂着一块书写板，上面写着四条箴言：一、认可孩子的感觉。二、弄清楚孩子为什么这样。三、启发孩子自己解决问题。四、帮助孩子心情好起来。我想这不仅是幼儿教师的座右铭，更应该是写给我们这些父母的。教育孩子从无条件的接纳开始，然后界定问题，解决问题，情感认同。

幼师座右铭大全篇四
《幼儿园教师的座右铭》

幼儿园教师的座右铭

座右铭之一：

千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。 座右铭之二：

对孩子倾注全部身心的爱是事业成功的源泉。 座右铭之三：

热爱生活、积极生活，创造性地生活，成为生活的主人。 座右铭之四：

教育孩子的全部秘密在于相信和释放孩子。

座右铭之五：

用爱谱写教育的乐章。

座右铭之六：

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。

座右铭之七：

千里之行，始于足下。

座右铭之八：

拿起镜子，对着自己微笑；走进田野，对着大地欢呼；登上高山，拥抱大自然。我坚信生活着就是幸福。

座右铭之九：

教师的威信建立在责任心上。

座右铭之十 ：

凡是不关于摹仿，不能运用必要的面部表情或者不能够控制自己情绪和教师，都不会成为良好的教师。

座右铭之十一：

一名掘井人的平凡换来一眼清凉的甘泉，一名教师的平凡换来桃李满天下。

座右铭之十二：

放开你的手，让孩子去想，让孩子去说，让孩子去做。 座右铭之十三：

孩子的心灵是一块纯净的土地，播下什么样的种子，就会有什么样的收获。

座右铭之十四：

我愿与孩子们一起成长。

座右铭之十五：

愿孩子们能充实，幸福生活每一天，因为心灵舒展的孩子能轻松愉快地飞。

座右铭之十六：

铺路作石子，护花化春泥。

座右铭之十七：

人的一生可以用血写，也可以用泪写，但绝不能用水写。 座右铭之十八：

好心情并不来源于一帆风顺，而是生长于一种从容和坚定的勇气中。

座右铭之十九：

机会不是等来的，要靠自己创造。

座右铭之二十：

不经历风雨，怎能见彩虹。

座右铭之二十一：

没有做不到的，只有想不到的。

座右铭之二十二：

在游戏的快乐中培养孩子们乐观自信、积极向上。 座右铭之二十三：

蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育。

座右铭之二十四：

用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界，走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

反思：其实，在孩子们欢乐的笑声中包含着我们老师多少的艰辛。每一个故事、每一首儿歌、每一个游戏、每一样玩具，都是我们根据孩子们的年龄特点精心选择和制作的，孩子们的每一个表情、每一个动作，我们都要细心的观察。一个亲切的点头，会使他们那样舒心，快乐和满足。

孩子们的一天都在幼儿园和我相处、合作，他们天真、调皮、他们任性、他们幼稚、他们充满着幻想……在这种和谐、充满爱心的氛围中，我和孩子达到了心与心的沟通，情与感的交流，思与想的和谐，真正成为了他们合作的朋友，游戏的伙伴……

我快乐、我成长，因为我是一名幼儿教师！

幼师座右铭大全篇五
《幼儿园教师的座右铭》

幼儿园教师的座右铭座右铭之一：千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。座右铭之二：对孩子倾注全部身心的爱是事业成功的源泉。座右铭之三：热爱生活、积极生活，创造性地生活，成为生活的主人。座右铭之四：教育孩子的全部秘密在于相信和释放孩子。座右铭之五：用爱谱写教育的乐章。座右铭之六：不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。座右铭之七：千里之行，始于足下。座右铭之八：拿起镜子，对着自己微笑；走进田野，对着大地欢呼；登上高山，拥抱大自然。我坚信生活着就是幸福。

幼师座右铭大全篇六
《教师座右铭》

教師座右銘大全（轉載）2009-08-02 21:28

1、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。

2、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

3、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

4、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

5、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

6、独物之教风，以尽匹夫之责。

7、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

8、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

9、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

10、不自满者受益，不自是者博闻

11、教育无小事；教师无小节。

12、有所尝试，就有所作为。

13、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

14、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。

15、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖; 我愿做雨露, 给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

16、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

17、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

18、耐心、细心、恒心。

19、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

20、喜欢孩子，善待孩子。

21、堂堂正正做人，兢兢业业工作。

22、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

23、多一份赏识，就多一份成功的希望。

24、努力把自己当成一个孩子。

25、以人为本，是一切教育的出发点。

26、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

27、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。

28、为人要正直，做事重责任。

29、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

30、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

31、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

32、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

33、智者乐水，仁者乐山。

34、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。

35、堂堂正正做人，认认真真做事。

36、意识是成功教育的基础。

37、博观而约取，厚积而薄发。

38、为学生的一切，一切为学生。

39、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。

40、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

41、以其昭昭，使人昭昭

43、做人是做学问的前提。

44、严以律己，宽以待人

45、不求闻达，但得心安

46、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远

47、教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。

48、水至清则无鱼，人至察则无徒

49、生命的意义在于不断探索与进取

50、把学生看作自己的儿女

51、满足是停滞的开始

52、宁与人共醉，不要我独醒

53、笑到最后才笑得最灿烂

54、及时易自勉，岁月不得人

55、 爱心、决心、专心、耐心、恒心、信心+努力+坚强

56、世界上没有陌生人，只有未认识的朋友

57、一切尽力就好，活得开心就好

58、文能换骨余无法，学到寻源自不疑

59、每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”

60.真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生

眼中有孩子，心中有目标。

心灵和心灵撞击，生命和生命对话

昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

做一名美和爱的使者。

以德正身 堪为人师 才称其职 爱岗敬业

知错自责得理让人——宽容 处变不惊居安思危——竞争

倾听童声，学会微笑，善待学生。

心系学生 宽容为怀

说老实话，干良心事

全心全意为学生服务

学海无涯苦作舟

精，勤，敬，紧，静

学高为师，身正为范

我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷

从零开始，持之以恒

学生的满意，是最大的幸福

踏踏实实工作，认认真真育人

以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上

凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者

精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事

千里之行，始于足下

学如逆水行舟，不进则退

每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负

学生的需求，我们不懈的追求

冰冻三尺，非一日之寒

水滴石穿

一切为了学生

业精于勤，荒于嬉

行为比语言更有说服力

人不可以瞧不起自己

生命正因为风雨而变得精彩

好人有好报，即使没好报，也要做好人

天道酬勤

有志者事竟成

表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献

高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌

奉献人生，付出才会有收获

立足三尺讲台，塑造无悔人生

人生如下棋，必须有远见方能获胜

师的人格就是教育工作中的一切

爱己之心爱人 律人之心律己

良言暖三春 恶言记终身

修身养性 教书育人

真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

内存一个爱，外显一个笑

一心育幼苗，两肩担未来。

班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导

轻负担，高效率，教给学生有用的东西。

不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。 生以求知为乐，师以从教为荣。

用真情教书，用真心育人。

新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

事在人为 境由心造

优良的示范是最好的说服。

有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。 信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

播种希望，收获明天！

博学 勤思 笃行

严格是真正的爱护

“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

我最期盼的是学生的点滴进步

对待学生要像春天般的温暖。

我们要善于发现学生的亮点。

三年级语文教师座右铭：

对待学生微笑多一点，烦躁少一点；

对待家长沟通多一点，误解少一点 —— 徐玲云

关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。 —— 陈 芸 真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。 —— 陈华珍 让学生离开你之后还经常想起你。 —— 陆雪梅

学生对教师依恋的唯一源泉，在于教师的慈和爱。 —— 倪汉丽

用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动；

用爱奉献，终有收获。 —— 李金星

让孩子在任何时候都充满自信。 —— 徐建飞

教育是一种温柔的征服。 —— 王霞菲

孩子的天空就是我的天空。 —— 张 强

根深才能叶茂，学高方能为师。 —— 王 琦

人生应如星辰，远望像一盏灯，近看似一团火。 —— 王煦芳

只有撒下爱的种子，爱才会发芽，开花，结果。 —— 王浓浓

东风化雨，春泥护花，绘制灿烂春天。 —— 钱丽雅

幼师座右铭大全篇七
《座右铭大全》

座右铭大全－1

1. 每天告诉自己一次，『我真的很不错』

2. 生气是拿别人做错的事来惩罚自己

3. 生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样

4. 明天的希望，让我们忘了今天的痛苦

5. 生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子

6. 发光并非太阳的专利，你也可以发光

7. 愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体

8. 获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的

9. 贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富

10. 你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界

11. 人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定

12. 年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光

13. 青春一经典当即永不再赎

14. 没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的

15. 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度

16. 爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳

17. 当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正

18. 只要有信心，人永远不会挫败

19. 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止

20. 不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨

21. 人若软弱就是自己最大的敌人

22. 人若勇敢就是自己最好的朋友

23. 『 不可能 』只存在於蠢人的字典里

24. 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算

25. 家!甜蜜的家!天下最美好的莫过於家

26. 游手好闲会使人心智生锈

27. 每一件事都要用多方面的角度来看它

28. 有理想在的地方，地狱就是天堂

29. 有希望在的地方，痛苦也成欢乐

30. 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道

31. 所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道

32. 上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平

33. 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激

34. 世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子

35. 觉得自己做的到和不做的到，其实只在一念之间

36. 第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的

37. 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在

38. 思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量

39. 人只要不失去方向，就不会失去自己

40. 如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜

41. 问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人

42. 未经一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香

43. 当你能飞的时候就不要放弃飞

44. 当你能梦的时候就不要放弃梦

45. 当你能爱的时候就不要放弃爱

46. 生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到

47. 天才是百分之一的灵感加上百分之久十久的努力

48. 人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的

49. 快乐要懂得分享，才能加倍的快乐

50. 自己要先看得起自己，别人才会看得起你

51. 一个今天胜过两个明天

52. 要铭记在心；每天都是一年中最美好的日子

53. 乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸

54. 有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧

55. 肯承认错误则错已改了一半

56. 明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望

57. 理想的路总是为有信心的人预备著

58. 所有欺骗中，自欺是最为严重的

59. 人生最大的错误是不断担心会犯错

60. 把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影

61. 经验是由痛苦中粹取出来的

62. 用最少的悔恨面对过去

63. 用最少的浪费面对现在

64. 用最多的梦面对未来

65. 快乐不是因为拥有的多而是计较的少

66. 你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会

67. 如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友

68. 不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧

69. 把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多

70. 要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错

71. 因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功

72. 要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人

73. 你不能左右天气，但你能转变你的心情

74. 孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷

75. 想像力比知识更重要

76. 漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针

77. 好好扮演自己的角色，做自己该做的事

78. 一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始

79. 得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们

80. 学做任何事得按部就班，急不得

81. 人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向

1. 无论和谁在一起,态度一定要维持公正, 并以最客观的态度去查明事实真相. 爱护和维护自己和他人的自尊,了解并设法满足自己和他人的需求.

2. 孝顺父母但不凡事顺从. 任何事应有自己的独特见解和独立思考能力, 多个脑筋思考能够更好的爱护和照顾家人.想法设法去了解老人的衣食住行以及情感方面的需求及困难,并尽力去帮助他们, 给予老人足够的尊重和关心.

3. 爱护丈夫,尊重丈夫,尽量去为他着想,但不是纵容. 与丈夫交流要平等,坦诚. 如果有不同意见可以随时发表,不必忌讳或者忍让.对于自己认为不公正的事情或者错误的思想也可以当即指明,不必等待时机或等到忍无可忍才去解决. 不可迁就或者逃避,因为这样只会让事情更复杂.

4. 对待孩子要尊重及爱护. 给孩子提供他成长需要的有利的宽松的环境,了解孩子的需求,并尽量满足. 与孩子建立一个平等的,互爱＆互动的关系,与孩子保持平等坦诚的沟通.在孩子有过分要求的时候,要明确告诉他是非曲直,适当维护自己的权威,树立在孩子心目中的形象,但一定不可强迫或恐吓孩子做他不愿意做的事或者没有理由的对孩子无礼或惩罚. 给孩子讲明事物的关系,给孩子选择的权利, 锻炼孩子的判断力,独立能力, 等, 不可扼杀孩子的兴趣,爱好等, 无论何时不要用否定的负面的言词指责孩子, 耐心告诉孩子是与非, 切不可伤害孩子的自尊心＆自信心.自己做到自尊自爱,同时尊重他人,对别人有礼貌,有信用,勇于承担责任,实事求是,这样才能时时处处给孩子树立一个好榜样.

5. 对于不明白的事情要及时问清楚, 不必害怕自己才疏学浅,更不能不懂装懂, 也不能马马乎乎无所谓.

6. 不管你在生活中处于何种角色,不管是作为员工,还是作为妻子,女儿,父母,儿媳,或者同事,朋友,自己都有权利作为一个平等的,有能力有智慧的人而得到尊重.

7. 有权利去说出你的感受,并说出你的要求. 你有权利要你想要得到的东西.

8. 敢于说出自己的意见和评价. 敢于说是或者”不”. 不必吞吞吐吐; 认同自己的想法,敢于承担责任,自己有权利犯错误,但是知错就改, 你有权利去改正错误,你也有权利去改变想法.

9. 尊重自己的爱好,脾气性格,尊重自己的不完美之处,哪怕是某个残缺的肢体.

10. 拒绝为他人的错误承担责任.

11. 如果有人对你冷酷、粗暴、无礼、不守信用时，你不必容忍, 因为这样的情况哪怕只有一次,那么，你也为其他人也如此对待你提供了条件。你越消极被动，人们就越容易不尊重你。要得到尊重，首先你要改变你自己。不可以对自己的需求置之不理,这样会让自己自信心及自尊心受伤容易产生怨恨,要正确疏导自己的情绪. 应立即向对方提出抗议,维护自己的利益. 无论对方是上级,或者父母长辈,或者自己的丈夫,孩子,以及同事朋友,甚至不相干的人. 告诉对方自

己的感受,同时告诉他自己可以给予他改正的机会.如果讲道理不能让对方改正他无礼的态度和要求,那么可以采用其他的办法.

12. 面子不是给出来的. 真正的荣誉是靠自己的行动做出来的,不是别人施舍的. 所以有什么话可以直说,大可不必为了某人的面子,而遮遮掩掩,这样做相当于帮助别人利用面子来压抑你的想法,或者帮助别人实现虚伪圆滑的诡计. 警惕某些人以美德为借口来要求你实现他不公正的要求. 分清楚美德和虚伪的界限. 同时也要警惕自己的某些所谓”美德”是不是虚荣心的同义词?

13. 吵架可以不必忌讳对方的面子. 想吵就吵,想说就说,有什么不满随时发泄.

14. 尊重是一种态度，是一个人应对他人和事物存在的处世原则，至于为何将尊重作为人类基本的处世态度，源自尊重最为朴素的内涵．

在以往的概念认识中尊重包含了很多情感认识上的表达，但之所以将尊重作为基本人生态度是源自尊重最为本质的概念：重视他人的存在．重视他人的存在也可以延伸为对一切所存在的重视．首先作为存在于人类社会中的人，每一个存在的人都由于他的人类社会属性而与社会相联系，也就是说社会群体中的每一个人都不是单独存在，纵使不与其他社会人相接触，但只要你是生活在人类社会群体中，你所接触的一切事物就是人类群体的产物，所有不重视他人的人也就是产生了孤立的倾向，并且由于这种孤立而将有所脱离，会被社会文明所抛弃成为人类群体的弃儿．尊重是重视他人的存在，因为每一个存在于人类社会中的人都是群体中的其中之一，并是由群体在支撑其存在，尊重所存在的支撑就是重视根本，失去根本人生无法存在和兴盛．

人生的过程中，我们所遇到的每一个人其实所代表的并不是每一个个体人，而是连带着每一个人所有的社会联系，也就是说我们尊重他人的态度不只是尊重一个人，而是连带的尊重他背后的整个世界，这种人生观态度就是自我与世界对等的人生观态度表现，当把每一个遇到的人看作整个世界来尊重时，其实就是在将自己等同于世界本身来看待，而那些自认高大的人实则是将自己凌驾于世界之上，并以此来蔑视他人的存在，可是他自身根本就无法脱离世界而存在，脱离了世界他的生命也就消失了，消失了也就无所谓什么凌驾不凌驾了，那么对于这种蔑视他人的态度是认为弱智还是认为愚昧．尊重他人是重视他人的存在，也是敬重世界本身，当一个人以重视世界的态度为表现时，其实就是已经将自己等同于与世界一样的崇高来看待，即使被某些人所蔑视，但自己是出于尊重的崇高态度，所以有所蔑视的人只能是远离世界的卑下存在而不值得怨恨和气恼．

15. 与他人交往时不必依赖他们的同意。

16. 不要把自己放在最后。如果让你选择时，说出你的想法。不要说“我无所谓”，不要说让别人去选择。在聚会时，不要总坐在最后。

17. 学会说“不”。对某件事如果你不愿意就不要同意。试着去拒绝一些小事，比如一次你不喜欢的聚会。不必为你的拒绝编造理由，你有权利简单地说“不”。

18. 让别人了解你的感受。不允许他人有不尊重人的言行，哪怕是以玩笑的方式。你不必费事去周旋，你只需简单地说：“我不觉得这有什么好笑，希望你不要再这么说了。”你要坚持你自己的权利，比如你在商店退货，遇到售货员目中无人，不肯退货时，不要退缩，要求见商店经理。要知道，你并非要求特别，你只是在维护自己应有的权利。

19. 正确对待批评。对任何批评都该去研究其合理成分，而不只是简单地接受。看看批评背后到底隐藏着什么，是帮助还是损害，对批评不必有过激反应。你还应该树立这样的观念：要知道，别人批评你做的某件事，并不等于他不喜欢你做的所有的事或不喜欢你这个人。

20. 善待自己。不要怕失败，没人会一贯正确、一贯成功的。你可以列一个工作计划表，逐件完成自己力所能及的事，发展自己的兴趣，开发自己的潜力，这样，你就可以逐渐增强自信和自尊。

教师的座右铭——释解中外教育家的教育名言

时间: 2007-07-02 09:04:13 | [<<] [>>]

教师的座右铭——释解中外教育家的教育名言

作者：韩宝剑|lshhbj(AT)tom.com

教 师 的 座 右 铭

——阐释中外教育家的教育名言

有几句中外教育家说的话，值得每位教师去细细咀嚼，认真体味。把这几名话铭记在心，定会对我们所从事的教育事业在有裨益。

——多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生

教育必须尊重学生的差异性，日常的教育活动中，应当尽可能设计不同的评价标准，方法、形式和要求都必须具有多样性，教育评价的主体、评价指标也应当多元化。 ——头脑不是一个被填满的容器，而是需要被点燃的火把

教师的责任就是点燃火把，让它燃烧。

教师不应做学生思维的保姆，而要让知识成为学生自己思考的果实。

把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。当学生对你说悄悄话的时候，你的教育就真的成功了。

——没有不可教育的学生，只有不善教育的老师

幼师座右铭大全篇八
《幼教座右铭》

座右铭之一：

千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

座右铭之二：

对孩子倾注全部身心的爱是事业成功的源泉。

座右铭之三：

热爱生活、积极生活，创造性地生活，成为生活的主人。

座右铭之四：

教育孩子的全部秘密在于相信和释放孩子。

座右铭之五：

用爱谱写教育的乐章。

座右铭之六：

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。

座右铭之七：

千里之行，始于足下。

座右铭之八：

拿起镜子，对着自己微笑；走进田野，对着大地欢呼；登上高山，拥抱大自

然。我坚信生活着就是幸福。

座右铭之九：

教师的威信建立在责任心上。

座右铭之十 ：

凡是不关于摹仿，不能运用必要的面部表情或者不能够控制自己情绪和教

师，都不会成为良好的教师。

座右铭之十一：

一名掘井人的平凡换来一眼清凉的甘泉，一名教师的平凡换来桃李满天下。

座右铭之十二：

放开你的手，让孩子去想，让孩子去说，让孩子去做。

座右铭之十三：

孩子的心灵是一块纯净的土地，播下什么样的种子，就会有什么样的收获。

座右铭之十四：

我愿与孩子们一起成长。

座右铭之十五：

愿孩子们能充实，幸福生活每一天，因为心灵舒展的孩子能轻松愉快地飞。

座右铭之十六：

铺路作石子，护花化春泥。

座右铭之十七：

人的一生可以用血写，也可以用泪写，但绝不能用水写。

座右铭之十八：

好心情并不来源于一帆风顺，而是生长于一种从容和坚定的勇气中。 座右铭之十九：

机会不是等来的，要靠自己创造。

座右铭之二十：

不经历风雨，怎能见彩虹。

座右铭之二十一：

没有做不到的，只有想不到的。

座右铭之二十二：

在游戏的快乐中培养孩子们乐观自信、积极向上。

座右铭之二十三：

蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育。

座右铭之二十四：

用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界，走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

多一份赏识，就多一份成功的希望。

对待学生要像春天般的温暖。

把爱的情感与每个孩子联系在一起。

幼儿教育

座右铭之一：

千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

座右铭之二：

对孩子倾注全部身心的爱是事业成功的源泉。

座右铭之三：

热爱生活、积极生活，创造性地生活，成为生活的主人。

座右铭之四：

教育孩子的全部秘密在于相信和释放孩子。

座右铭之五：

用爱谱写教育的乐章。

座右铭之六：

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。

座右铭之七：

千里之行，始于足下。

座右铭之八：

拿起镜子，对着自己微笑；走进田野，对着大地欢呼；登上高山，拥抱大自然。我坚信生活着就是幸福。

座右铭之九：

教师的威信建立在责任心上。

座右铭之十 ：

凡是不关于摹仿，不能运用必要的面部表情或者不能够控制自己情绪和教

师，都不会成为良好的教师。

座右铭之十一：

一名掘井人的平凡换来一眼清凉的甘泉，一名教师的平凡换来桃李满天下。 座右铭之十二：

放开你的手，让孩子去想，让孩子去说，让孩子去做。

座右铭之十三：

孩子的心灵是一块纯净的土地，播下什么样的种子，就会有什么样的收获。 座右铭之十四：

我愿与孩子们一起成长。

座右铭之十五：

愿孩子们能充实，幸福生活每一天，因为心灵舒展的孩子能轻松愉快地飞。 座右铭之十六：

铺路作石子，护花化春泥。

座右铭之十七：

人的一生可以用血写，也可以用泪写，但绝不能用水写。

座右铭之十八：

好心情并不来源于一帆风顺，而是生长于一种从容和坚定的勇气中。 座右铭之十九：

机会不是等来的，要靠自己创造。

座右铭之二十：

不经历风雨，怎能见彩虹。

座右铭之二十一：

没有做不到的，只有想不到的。

座右铭之二十二：

在游戏的快乐中培养孩子们乐观自信、积极向上。

座右铭之二十三：

蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育。

座右铭之二十四：

用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界，走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

眼中有孩子，心中有目标。

心灵和心灵撞击，生命和生命对话

昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

做一名美和爱的使者。

以德正身 堪为人师 才称其职 爱岗敬业

知错自责得理让人——宽容 处变不惊居安思危——竞争

倾听童声，学会微笑，善待学生。

心系学生 宽容为怀

说老实话，干良心事

全心全意为学生服务

学海无涯苦作舟

精，勤，敬，紧，静

学高为师，身正为范

我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷

从零开始，持之以恒

学生的满意，是最大的幸福

踏踏实实工作，认认真真育人

以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上

凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者

精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事

千里之行，始于足下

学如逆水行舟，不进则退

每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负

学生的需求，我们不懈的追求

冰冻三尺，非一日之寒

水滴石穿

一切为了学生

业精于勤，荒于嬉

行为比语言更有说服力

人不可以瞧不起自己

生命正因为风雨而变得精彩

好人有好报，即使没好报，也要做好人

天道酬勤

有志者事竟成

表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献

高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌

奉献人生，付出才会有收获

立足三尺讲台，塑造无悔人生

人生如下棋，必须有远见方能获胜

师的人格就是教育工作中的一切

爱己之心爱人 律人之心律己

良言暖三春 恶言记终身

修身养性 教书育人

真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。 内存一个爱，外显一个笑

一心育幼苗，两肩担未来。

班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导

轻负担，高效率，教给学生有用的东西。

不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。

生以求知为乐，师以从教为荣。

用真情教书，用真心育人。

新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

事在人为 境由心造

优良的示范是最好的说服。

有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。

信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

播种希望，收获明天！

博学 勤思 笃行

严格是真正的爱护

“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

我最期盼的是学生的点滴进步

对待学生要像春天般的温暖。

我们要善于发现学生的亮点.