体现民族精神的名言
成考报名 发布时间：02-17 阅读：
体现民族精神的名言篇一
《体现民族精神的名言》
体现民族精神的名言
1、大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。 —— 周恩来
2、不辞艰险出夔门，救国图强一片心;莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。——吴玉章
3、勇者愤怒，抽刃向更强者;怯者愤怒，却抽刃向更弱者。不可救药的民族中，一定有许多英雄，专向孩子们瞪眼。这些孱头们。 ——鲁迅
4、常思奋不顾身，而殉国家之急。 —— 司马迁
5、爱国如饥渴。——班固
6、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植
7、近乡情更切，不敢问来人。——宋之问
8、气蒸云梦泽;波撼岳阳城。——孟浩然
9、、真正的爱国者是爱人类的，爱国决不是排外。——马铁丁
10、、英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉
11、祖国如有难，汝应作前锋。——陈毅
12、瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。 —— 吕坤
13、我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。——毛泽东
14、与其忍辱生，毋宁报国死。——何香凝
15、英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。 —— 陈辉 恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。 —— 吉鸿昌 我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。 —— 赵博生
16、爱祖国，首先要了解祖国;不了解，就说不上爱。——任继愈
17、国耻未雪，何由成名?——李白
18、做人最大的事情是什么呢?就是要知道怎样爱国。——孙中山
19、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金
20、一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决了。什么苦楚，什么冤屈都受得了。——冰心
体现民族精神的名言篇二
《民族精神》
体现民族精神的名言篇三
《关于民族精神的名人名言》
关于民族精神的名人名言
常思奋不顾身，而殉国家之急。--司马迁
爱国如饥渴。--班固
捐躯赴国难，视死忽如归。--曹植
近乡情更切，不敢问来人。--宋之问
气蒸云梦泽；波撼岳阳城。--孟浩然
中夜四五叹，常为大国忧。--李白
国耻未雪，何由成名？--李白
当须徇忠义，身死报国恩。--李希仲
先天下之忧而忧；后天下之乐而乐。--范仲淹
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。--苏轼
以身许国，何事不敢为？--岳飞
夜视太白收光芒，报国欲死无战场！--陆游
位卑不敢忘忧国。--陆游
一身报国有万死，双鬓向人无再青。--陆游
死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。--陆游 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。--文天祥
天下兴亡，匹夫有责。--顾炎武
南北驱驰报主情，江花边草笑平生。一年三百六十日，都是横戈马上行。--戚继光 瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。--吕坤
各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。--詹天佑 做人最大的事情是什么呢？就是要知道怎样爱国。--孙中山
寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。--鲁迅
中国自古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有为民请命的人，就有舍身求法的人。--他们是中国的脊梁。--鲁迅
惟有民魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，中国人才有真进步。--鲁迅
我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。--毛泽东
与其忍辱生，毋宁报国死。--何香凝
锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。--朱德
人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。--徐特立
爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。--谢觉哉
中国是古老的民族，也是勇敢的民族。中华民族有两大优点：勇敢，勤劳。这样的民族多么可爱，我们爱我们民族（当然其他民族也有他们可爱之处，我们决不忽视这一点），这是我们自信心的泉源。--周恩来
为中华之崛起而读书。--周恩来
大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。--周恩来 祖国如有难，汝应作前锋。--陈毅
一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决了。什么苦楚，什么冤屈都受得了。--冰心
我爱中国固因他是我的祖国，而尤因他是有那种可敬爱的文化的国家。--闻一多
我们的祖国并不是人间乐园，但是每一个中国人都有责任把她建设成人间乐园。--巴金 我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。--巴金
我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。--冼星海
我死以后，把我的骨灰送家乡……把它埋了，上头种一棵苹果树，让我最后报答家乡的土地，报答父老乡亲。--彭德怀
国家是大家的，爱国是每个人的本分。--陶行知
英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。--陈辉
恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。--吉鸿昌
我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。--赵博生
宁做流浪汉，不做亡国奴。--丰子恺
一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是作什么惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、垦植。--傅雷 我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。--李四光
一个真正的爱国主义者，用不着等待什么特殊机会，他完全可以在自己的岗位上表现自己对祖国的热爱。--苏步青
锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。--华罗庚
不辞艰险出夔门，救国图强一片心；莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。--吴玉章 能够献身于自己祖国的事业，为实现理想而斗争，这是最光荣不过的事情了。--吴玉章 我荣幸地以中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。--邓小平
中国的文人，历来重气节。一个画家如果不爱民族，不爱祖国，就是丧失民族气节。画的价值，重在人格。人格--爱国第一。--李苦禅
真正的爱国者是爱人类的，爱国决不是排外。--马铁丁
不能设想，一个没有强大精神支柱的民族，可以自立于世界之林。--****** 中国人搞出的理论，首先要为中国人服务。--吴仲华
爱祖国，首先要了解祖国；不了解，就说不上爱。--任继愈
体现民族精神的名言篇四
《民族精神》
4.2 《民族精神 发扬光大》教学设计
一、教学分析：
（一）内容分析
4.2《民族精神 发扬光大》第102～109页。
（二）教情分析
1．教学目标：
（1）知识目标：
在全面建小康的新阶段，我们必须高扬民族精神、才能振兴中华。知道全面小康社会的表现和“三步走”战略；理解总体小康和全面小康的区别；明确我国目前的小康还是低水平、不全面、发展不平衡的小康。
（2）能力目标：
增强阅读理解能力，能够阅读理解本课基本内容；提高收集、分析、研讨相关案例的能力；提高正确表达能力，特别是关于“民族精神”、“三步走”、 “总体小康”、“全面小康”和“中国梦”等问题的语言表达能力；理论联系实际，提高运用所学知识对时事政治进行分析判断的能力。
（3）情感、态度与价值观目标：
培养学生爱国主义精神；以实际行动弘扬和培育民族精神。通过了解我国目前的总体小康状况，在保持高度的民族自尊心、自豪感的同时能客观看待现实，保持清醒的头脑。知道我国正处在全面建设小康社会的历史阶段，认同社会主旋律，保持高度的爱国热情和主人翁意识，增强历史使命感。
2．教学重点： （1）民族精神是兴国之魂，我们要培育和弘扬民族精神。
（2）党的十八大报告提出两个百年奋斗目标：实现全面建成小康社会的宏伟目标；建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴。
教学难点：我们现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
（三）学情分析
由于生长在对外开放的时代，学生对民族精神有一定的感性认识，但由于人生观、世界观处于萌芽状态，一些学生盲目崇拜西方发达国家，部分学生缺乏远大的人生目标，需要加
强责任感教育、培育民族精神。九年级学生已经开始懂得关心社会发展、国家大事，因此，要尽可能地从具体事实入手，让学生能够在生活实例中去懂得道理，去感悟知识，去体会变化和发展。
二、教学过程
第一课时：民族精神，兴国之魂；民族精神在当代的弘扬与发展 【情境体验 活动 1 】感受民族精神
1．教师播放国歌《义勇军进行曲》，学生齐唱国歌。
2．设问：国歌反映了中华民族什么样的精神和英雄气概？
3．学生回答。
【自主探究 活动 2 】探究民族精神的内容及意义
设计意图：
列举能体现中华民族精神的名人名言、历史典故、历史人物及事迹……启发学生思维、拓展学生的知识面，让学生知道伟大中华民族精神源远流长。
活动过程：
1．教师课件展示：历史典故、名人名言。
2．学生结合课本74页“国情导读”，完成下面表格。
【自主探究 活动3 】课本第72页“历史扫描”——探究《民族精神与时俱进》
【体验思考 活动4 】将民族精神发扬光大
设计意图：
让学生感受体验在当代中华民族精神得到了发扬光大，激励学生以实际行动弘扬民族精神。
活动过程： 1．课件展示：中国设计师孙明设计的含有“汉字书法元素”的奥运招贴画《更高、更快、更强》，并设问：
（1）对这一幅招贴画的风格你欣赏吗？为什么？
（
2）结合这幅招贴画，谈谈你从奥运健儿身上感悟到
了什么民族精神。
2．学生分小组进行讨论并在全班交流。
3．教师总结：
（1）奥运招贴画《更高、更快、更强》既展现了中华民族传统书法艺术的魅力，又弘扬了“更高、更快、更强”的奥运精神，是优秀传统文化和现代文明的完美结合。
（2）感悟到了自强不息、奋力拼搏、为国争光的民族精神。
4．教师用课件展示图片：北京奥运会、上海世博会、广州亚运会的举办理念。北京奥运会：“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”三大理念；上海世博会的理念是“理解、沟通、欢聚、合作”；广州亚运会的理念：“激情盛会、和谐亚洲”。
总结：新时期，中国人民在深化改革扩大开放的历史进程中逐渐形成了以改革创新为核心的与时俱进、以人为本、依法办事、面向世界的时代精神。
5．学生谈：民族精神与时代精神的关系，青少年如何以实际行动弘扬民族精神？ 民族精神是时代精神的基础和渊源， 时代精神是民族精神在当代的继承和发展。
【课外拓展思考】（两个题目，任选其一）
1．面对来自国外的“文化侵略”，我们怎么办？
近年来，在国际化大潮的影响和部分商家的炒作下，圣诞节、情人节、愚人节、复活节、狂欢节等“洋节”吸引了越来越多的中国年轻人。元宵、端午、清明、七夕、重阳、中秋等中国传统节日则失去了原有的光彩。
为此，一些有识之士发出联合署名倡议书，号召人们“抵制洋节，驱除西方文化的不利影响”，维护和振兴我国的传统文化。
某班针对这种现象，以“有必要抵制洋节吗？”为主题，组织一次辩论会。
（1）假定你是正方的主辩手，你方的观点是什么？运用所学知识陈述你的理由。
（2）假定你是反方的主辩手，你方的观点是什么？运用所学知识陈述你的理由。
2．我国的爱国主义教育基地处处闪耀着中华民族精神的光辉。请结合本地实际、收集相关的背景资料、图片和历史故事，设计一个弘扬民族精神的特色旅游线路。
三、教学反思
1．本课教学通过创设体验情境，调动学生参与，让学生的思维积极地动了起来，能较好地掌握知识，陶冶品德，体现了学生为学习的主体、教师为主导的新课程理念。
2．经过学生的讨论、辩论后的观点，教师都有总结、进一步强化结果，增强学生的自信心，求知欲，也为下一步的教学打好铺垫。
体现民族精神的名言篇五
《民族精神》
体现民族精神的名言篇六
《1弘扬民族精神的名言》
1弘扬民族精神的名言（宣传语）（至少三条）
2．为什么孝敬父母（父母养育之恩体现在哪里方面？）
3．怎样孝敬父母？
4．影响与父母沟通的因素（原因）有哪些？
5．与父母沟通的技巧有哪些（怎样与父母沟通）？
6．我们的祖国有那些可爱之处？
7．中学生如何维护民族团结？．
8怎样热爱我们的祖国（对中学生的要求）
9．什么是民族精神？为什么要继承和发扬民族精神？
10．青少年怎样发扬民族精神？
11我们为什么要学会交往？
12．交往的内圈和外圈
13．为什么我们的交往要由内圈向外
圈发展？
14．网络交往应该注意什么？
15．文明礼貌的重要作用
16讲文明、有礼貌的主要表现？
17．交往礼仪三原则是什么？
18怎样掌握交往的艺术？
体现民族精神的名言篇七
《我国的民族精神》
我国的民族精神
民族精神是反映在长期的历史进程和积淀中形成的民族意识、民族文化、民族习俗、民族性格、民族信仰、民族宗教，民族价值观念和价值追求等共同特质，是指民族传统文化中维系、协调、指导、推动民族生存和发展的精粹思想，是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心和灵魂。
党的十七大中中华民族精神被阐释为：是以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息等作为具体体现的一种精神。它使得中华民族不仅创造了灿烂的文明，而且生生不息、连绵不绝，表现出强大的生命力。民族精神是一个民族的脊梁,是一个民族信心和力量的源泉。
而其核心——爱国主义，则是千百年来形成的对于自己祖国挚爱的深厚情感。它表现为对祖国和家乡的热爱和深切的眷恋，对祖国统一、民族团结的强烈期盼，对祖国繁荣昌盛的坚定信念，对祖国主权和尊严的坚决捍卫，对卖国求荣的无比鄙视，对爱国志士的无比崇敬等。
中华民族具有爱国主义传统，为了民族的独立、解放、发展和强大，一代又一代中华儿女前赴后继，进行了不屈不挠的奋斗，留下了无数可歌可泣的爱国主义英雄事迹。屈原、文天祥、郑成功、邓世昌、杨靖宇等，是其中杰出代表。 一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。伟大的中华民族精神，深深根植于延绵数千年的优秀文化传统之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。千百年来，民族精神薪火相传，越燃越旺。井冈山精神、红军长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神是革命战争时期中华民族精神的突出表现。在当代和平时期，中华民族精神又有了崭新的表现。在研制“两弹一星”的过程中，形成了“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于攀登”的“两弹一星”精神；在与洪水的搏斗中，形成了“万众一心、众志成城,不怕困难、顽强拼搏,坚韧不拔、敢于胜利”的伟大的抗洪精神；我国航天工作者在长期的奋斗中铸就了“特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献”的载人航天精神。青年学生是祖国的未来和民族的希望，承担着建设中国特色社会主义的历史任务。所以，青少年必须培养和弘扬民族精神！
同时，作为一个曾经饱受侮辱、国耻的中华民族共和国还有很长的路要走，不忘国耻，在发展经济的同时，民族精神应该是当代青年首当其冲的作为武装自己、保卫国家的人生观、世界观的一个部分！ 民族精神和时代精神的联系
党的十七大中中华民族精神被阐释为：是以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息等作为具体体现的一种精神。它使得中华民族不仅创造了灿烂的文明，而且生生不息、连绵不绝，表现出强大的生命力。民族精神是一个民族的脊梁,是一个民族信心和力量的源泉。
时代精神是每一个时代特有的普遍精神实质，是一种超脱个人的共同的集体意识。时代精神集中表现于社会的意识形态中，但并不是任何意识形态中的现象都表现着时代精神，只有那些代表时代发展潮流，标志一个时代的精神文明， 1
对社会生产的发展产生积极影响的思想才是时代精神的体现。时代精神是一个时代的人们在文明创建活动中体现出来的精神风貌和优良品格，是激励一个民族奋发图强、振兴祖国的强大精神动力，构成同时代精神文明建设的重要内容。时代精神反映一个时代人类社会发展变化基本趋势并已成为世界绝大多数国家和人民共同的心愿、意志和精神追求。
关于新时代体现民族精神的事迹和人物就很多了，从大的主题来看有比如抗击暴风雪、抗震救灾、举办奥运会、“神七”航天员太空漫步等事件，从个人主题看来有金晶勇敢地用残缺的身体保护奥运火炬、唐山十三农民兄弟自发去灾区救灾等等
民族精神的事例
林则徐虎门硝烟以及其后的鸦片战争中的勇士如关天培,陈化成等;甲午中日战争中的左宝贵,邓世昌,马金叙、聂士成,徐邦道,丁汝昌等;宁做中华断头尸,不做倭奴屈膝人的阎世开;还有抗日战争中的各位英雄,如投江八女,杨靖宇,周保中;左宗棠,曾纪泽;唐带热海之战名将王方翼,天竺之战的王玄策!
民族精神的名人名言
缺乏进取精神的民族意味着堕落。唯有开拓和竞争，才能立于不败之地。怀特海 我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉.——周恩来
我们是国家的主人,应该处处为国家着想.——雷 锋
一身报国有万死,双鬓向人无再青.——陆 游
人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣.——徐特立
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