鲁迅警世名言

鲁迅警世名言(一)
《鲁迅先生警世名言》

鲁迅先生警世名言

1、 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

2 、倘只看书，便变成书橱。

3、 我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。

4 、不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。

5、 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

6、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。

7、愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话。

8、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

9、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。

10、唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。

11、沉着、勇猛，有辨别，不自私。

12、小的时候，不把他当人，大了以后也做不了人。

13、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

14、愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的。

15、凡是总须研究，才会明白。

16、我们目下的当务之急是：一要生存，二要温饱，三要发展。

17、必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。

18、勇者愤怒，抽刃向更强者；怯者愤怒，却抽刃向更弱者。不可救药的民族中，一定有许多英雄，专向孩子们瞪眼。这些孱头们。

19、中国一向就少有失败的英雄，少有韧性的反抗，少有敢单身鏖战的武人，少有敢抚哭叛徒的吊客；见胜兆则纷纷聚集，见败兆则纷纷逃亡。

20、我每看运动会时，，常常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点的竞技者，和见了这样的竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来之脊梁。

21、我们中国人对于不是自己的东西，或者将不为自己所有的东西，总要破坏了才快活的

22、中国的有一些士大夫，总爱无中生有，移花接木地造出故事来，他们不但歌颂生平，还粉饰黑暗。

23、说过的话不算数，是中国人的大毛病。

24、我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……

25、曾经阔气的要复古，正在阔气的要保持现状，未曾阔气的要革新，大抵如此，大抵！

26、人类总不会寂寞，以为生命是进步的，是天生的。

27、只要从来如此，便是宝贝……

28、人类的悲欢并不相通……

29、搞鬼有术，也有效，然而有限，所以以此成大事者，古来无有。

30、敌人是不足惧的，最可怕的是自己营垒里的蛀虫，许多事情都败在他们手里。

31、有缺点的战士终究是战士，宝贵的苍蝇也终究不过是苍蝇。

32、哈儿狗往往比它的主人更严厉。

33、智识太多 ，不是心活，就是心软。心活就会胡思乱想，心软就不肯下辣子手……所以智识非铲除不可。

34、游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。

35、幼稚对于老成，有如孩子对于老人，决没有什么耻辱的，作品也一样，起初幼稚，不算耻辱的。

36、事实是毫无情面的东西，它能将空言打得粉碎。

37、墨写的谎说，决掩不住血写的事实。

38、从来如此，便对吗？

39、其实先驱者本是容易变成绊脚石的。

40、文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么“荷锄带笠图”；农夫则在柳下捧一本书，装作“深柳读书图”之类，就要令人肉麻。

41、贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。

42、假使做事要面面顾到，那就什么事都不能做了。

43、时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。

44、与名流者谈，对于他之所讲，当装作偶有不懂之处。太不懂被看轻，太懂了被厌恶。偶有不懂之处，彼此最为合宜。

45、做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。

46、我们和朋友在一起，可以脱掉衣服，但上阵要穿甲。

47、死者倘不埋在活人心中，那就真的死掉了。

48、激烈得快的，也平和的快，甚至于也颓废的快。

49、改造自己，总比禁止别人来的难。

50、巨大的建筑，总是一木一石叠起来，我们何尝做做这一木一石呢？我时常做些零碎事，就是为此。

51、只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。

52、当我沉默的时候，我觉得充实；我将开口，同时感到空虚。

53、我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。

54、宁可与敌人明打，不欲受同人暗算。

55、明言着轻蔑什么人，并不是十足的轻蔑。惟沉默是最高的轻蔑-------最高的轻蔑是无言，而且连眼珠也不转过去。

56、发思古之幽情，往往为了现在。

鲁迅警世名言(二)
《警世名言》

责人之心责己，恕己之心恕人。

宁可人负我，切莫我负人。

虎生犹可近，人熟不堪亲。

远水难救近火，远亲不如近邻。守口如瓶，防意如城。再三须重事，第一莫欺心。来说是非者，便是是非人。有钱有酒多兄弟，急难何曾见一人。人情似纸张张薄，世事如棋局局新。山中也有千年树，世上难逢百岁人。力微休负重，言轻莫劝人。

平生莫作皱眉事，世上应无切齿人。士乃国之宝，儒为席上珍。

若要断酒法，醒眼看醉人。

渴时一滴如甘露，醉后添杯不如无。久住令人贱，频来亲也疏。

酒中不语真君子，财上分明大丈夫。出家如初，成佛有余。

积金千两，不如明解经书。

有田不耕仑禀虚，有书不读子孙愚。仑禀虚兮岁月乏，子孙愚兮礼义疏。同君一夜话，胜读十年书。

茫茫四海人无数，哪个男儿是丈夫。

救人一命，胜造七级浮屠。

庭前生瑞草，好事不如无。

百年成之不足，一旦坏之有余。

善化不足，恶化有余。

知者减半，省者全无。

痴人畏妇，贤女敬夫。

宁可正而不足，不可邪而有余。

竹篱茅舍风光好，道院僧房总不如。命里有时终须有，命里无时莫强求。道院迎仙客，书堂隐相儒。无钱休人众，遭难莫寻亲。求人须求大丈夫，济人须济急时无。养子不教如养驴，养女不教如养猪。人不通今古，马牛如襟裾。 白酒酿成缘好客，黄金散尽为收书城门失火，殃及池鱼。欲求生富贵，须下死工夫人心似铁，官法如炉。水太清则无鱼，人太紧则无智。在家从父，出嫁从夫。是非终日有，不听自然无。宁可信其有，不可信其无。庭栽栖凤竹，池养化龙鱼。

结交须胜己，似我不如无。但看三五日，相见不如初。

人情似水分高下，世事如云任卷舒。会说说都市，不会说说屋里。

磨刀恨不利，刀利伤人指。

知足常足，终身不辱。

有福伤财，无福伤己。求财恨不多，财多害自己。知止常止，终身不耻。差之毫厘，失之千里。

若登高必自卑，若远行必自迩。

使口不如自走，求人不如求己。

赌财莫赌食，怨生莫怨死。

多少少年亡，不到白头死。

好事不出门，丑事传千里。

君子固穷，小人穷斯滥矣。

不以我为德，反以我为仇。

人无远虑，必有近忧。

天晴不肯去，直待雨淋头。

是非只为多开口，烦恼皆因强出头。忍得一时之气，免得百日之忧。近来学得乌龟法，得缩头时且缩头。惧法朝朝乐，欺公日日忧。

人生一世，草木一春。

月到十五光明少，人到中年万事忧。儿孙自有儿孙福，莫与儿孙作马牛。人生不满百，常怀千岁忧。

人平不语，水平不流。

有花方酌酒，无月不登楼。

深山毕竟藏猛虎，大海终须纳细流。惜花须检点，爱月不梳头。

大抵选他肌骨好，不搽红粉也风流。受恩深重宜先退，得意浓时便可休。三思而行，再思可矣。小时是兄弟，长大各乡里。人见白头嗔，我见白头喜。墙有缝，壁有耳。贼是小人，智过君子。贫穷自在，富贵多忧。宁可直中取，不向曲中求。知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。成事莫说，复水难收。白发不随人老去，看来又是白头翁。今朝有酒今朝醉，明日愁来明日忧。一家养女百家求，一马不行百马忧。三杯通大道，一醉解千愁。

莫待是非来入耳，从前恩爱变为仇。留得五湖明月在，不愁无处下金钩。休别有鱼处，莫恋浅滩头。去时终须无，再三留不住。

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。三十不豪，四十不富。五十将衰寻子助。生不认魂，死不认尸。父母深恩终永别，夫妻义重也分离。人生似鸟同林宿，大限来时各自飞。人善被人欺，马善被人骑。

人无横财不富，马无夜草不肥。

善恶到头终有报，只争来早与来迟。黄河尚有澄清日，岂可人无得运时。得宠思辱，安居虑危。

英雄行险道，富贵似花枝。

送君千里，终须一别。

见事莫说，问事不知。

假饶染就真红色，也被旁人说是非。善事可为，恶事莫为。

许人一物，千金不移。

龙游浅水遭虾戏，虎落平阳被犬欺。一举首登龙虎榜，十年身到凤凰池。十年窗下无人问，一举成名天下知。酒债寻常行处有，人生七十古来稀。养儿防老，积谷防饥。

常将有日思无日，莫把无时作有时。时来风送滕王阁，运去雷轰荐福碑。入门休问荣枯事，观看容颜便得知。官清司吏瘦，神灵庙祝肥。

息却雷霆之怒，罢却虎狼之威。

好言难得，恶语易施。

道吾好者是吾贼，道吾恶者是吾师。路逢侠客须呈剑，不人才人莫献诗。三人同行，必有我师焉。

少壮不努力，老来徒伤悲。人恶人怕天不怕，人善人欺天不欺。念念有如临敌日，心心常似过桥时。人情莫道春光好，只恐秋来又冷时。但将冷眼观螃蟹，看你横行到几时。闲事莫管，无事早归。龙生龙子，虎生豹儿。鸡豚狗彘无失其时，数口之家可以无饥矣。饶人算之本，输人算之机。一言既出，驷马难追。择其善者而从之，其不善者而改之。人有善愿，天必佑之。

莫吃卯时酒，昏昏醉到酉。

种麻得麻，种豆得豆。

见官莫向前，作客莫在后。

螳螂捕蝉，岂知黄雀在后。

一日夫妻，百世姻缘。莫骂酉时妻，一夜受孤栖。天网恢恢，疏而不漏。宁添一斗，莫添一口。不求金玉重重贵，但愿儿孙个个贤。百世修来同船渡，千世修来共枕眠。杀人一万，自损三千。

枯木逢春犹再发，人无两度再少年。未晚先投宿，鸡鸣早看天。将相头上堪走马，公侯肚里好撑船。富人思来年，贫人思眼前。世间若要人情好，赊去货物莫取钱。死生有命，富贵在天。

击石原有火，不击乃无烟。

莫笑他人老，终须还到君。伤人一语，利如刀割。人学始知道，不学亦徒然。

鲁迅警世名言(三)
《警世名言》

1.不合群者，独来独往的人，必有过人之处。整天混在朋友之间的人绝对不可能有多大的能力。

2.受周围人嫉妒，非议的人大多具有能力。人们从来不会去嫉妒弱者。人们也不会去踹一只死狗。

3.找女朋友，找男朋友时，眼光很高的人也是有过人之处的，他们追求卓越完美。

4.敢在人群中发出与众不同的声音的人，敢得罪人群的人，必是有大本领。

5.固执的人多数时候要比随顺的人要强，狂妄的人也多数时候有过人之处。

6.走路比常人快，腰杆比常人直的人，多有过人之处。

7.喜欢静静沉思的人，走在路上神情镇静稳定，不东张西望的人，脑袋里面定有他的想法。

8.当一大群人都反对他的时候，他还是依然不改变他的想法的人，定是能干的人。

9.为了生存能够放下架子去捡垃圾，察皮靴的人日后会有出息。

10.几乎听不到他说某某某很厉害的人，不可以小视。那些整天在吹嘘别人成就的人，多是没出息的人。

11.看他做事情条理分明，步步都显出目的性的人，脑袋不会是弱智。今年干的事，明年还见到他在干，一般这种人定有持之以恒的精神，不可小视。

12.比较讲究自己仪表，言行举止的人，应该是有教养或者是有见识

的人。

13.疯狂的人，富有激情的人，充满热情的人多能闯出名堂。

14.能够很好的品评各种人物的人，定有他的洞察力。大多数人似乎觉得周围的人相差不大，这就是缺乏洞察力的表现。

愤青中有大量的人会成为极为优秀的人，愤青虽然现在多是贬义，但是决不要以为愤青真的没出息。那些从来不愤的人，不要相信他会有多优秀。

15.干出了些常人干不了的事的人不可以小看。甚至那些进过监狱的人也不可以小看。

16.有着强烈欲望，强烈渴求，强烈支配欲，表现欲的人不可以小看，这些是成功的开始。

17.激进的人日后一旦变得稳重，定会有大能力。

总之，有一条原则：最有能力的人都有某种奇异之处，这使他与常人区分开。当你发现一个人与大众很不一样时，那么你就应该知道，你很有可能发现了一个优秀的人。

1、学会绝情，该走的就走，该留的就留。

2、学会孤独，没有谁会把你当宝护着，世界总是孤单的

3、学会坚强，其实一个人也可以活得漂亮，自己笑给自己看，自己哭给自己听

4、学会忍耐，该闭嘴就闭嘴，该沉默就沉默

5、学会珍惜，知心的朋友已经不多，如果再走，就真的只剩下自己了

6、学会视而不见，恶心的东西选择忽视，厌恶的东西选择屏蔽，不会再有人让我不快乐

7、学会满足，所谓知足者常乐也

8、学会独立，不能再一味的麻烦别人，自己的事自己做，正所谓求人不如求己

9、学会长大，不能再那么任性，那么幼稚，那么孩子气

10、学会认真，认真的对人，认真的对事

11、学会慎重，不该认识的人不要认识，不该插手的事不要插手

12、学会忘记，不能活在过去的时光中，记忆已经逝去，继续现在的生活

13、学会放弃，有些人永远不属于自己，那么就痛快的放手，别拖泥带水，这样不但连累别人，也累垮自己

14、学会冷血，只对对我好的人好

15、学会比以前快乐，即使难过，也要微笑着面对

16一切的一切应该顺其自然。

2.【学着无情】

一切事情都冷漠以对。

一切事情都满不在乎。

一切事情都一笑置之。

没有心。没有情。

用圆规画圆必须要有圆心。

如同生活的喜怒哀乐围绕着你旋转。

没有了圆心也就没有圆。

没有了你也就没了我的感情。

扯起嘴角，冷笑。

有的人说不清哪里好就是谁都替代不了。

那就不替代。

游戏人生。漠视人群。

傻孩子。学着冷血。学着无情。

剜骨放血，只有最深痛的记忆留在中枢神经。

不鸟Ta。不理Ta。那只是一份傻得白痴的执着。

曾经，这是一场华丽的冒险。

冒险。势必要做好最残忍的准备。

没做好保护工作，那是自己的疏忽。

有些教训，一次已够。

一次又一次，如果还不学乖，最后死的尸骨无存怪不了谁。

傻孩子。下一次。记得保护好自己。

【学着感谢】

不管曾经在乎，还是现在仍然在在乎。

不管爱还是恨，不管为之欢笑还是哭泣。

傻孩子。首先要感谢。

如同救赎和被救赎。

不去纠结结果，不去在乎过程。

至少，还拥有回忆。哪怕只是自己一个人的一厢情愿。

会哭会痛，那说明太在乎。

也许那一个人曾是你的天空，曾是你的天下。

也许那一个人的出现改变了你的轨迹。

也许那一个人甚至改变了你。

傻孩子。要学着感谢。感谢那如同救赎般的阳光，哪怕对于那个人来说只是余光残热。

傻孩子。想象过去的美好会哭么？

傻孩子。擦干眼泪吧。就算那个人值得你流泪值得你痛苦。

傻孩子。如果你恨。那也要学着感谢。感谢那个人教会你什么叫做恨。 傻孩子。记得感谢那个人。感谢那段曾经的幸福。

【学着无所谓】

傻孩子。你只是为了一个人打碎了心墙，最后唯剩满地碎片自己收拾。 傻孩子。你像一只刺猬拔去身上所有的刺，最后唯剩伤痕累累满身疼痛。 傻孩子。不是你学不会残忍，你只是不忍心对那个人残忍而已。

傻孩子。人生其实就是一场LIAR GAME，没有背叛只有欺骗。

傻孩子。你在乎一个人没有错，那个人曾经也在乎过你。那样就已足够。 傻孩子。世界上是没有公平的。至少，你奢望不到你所想要的公平。

傻孩子。在乎的人就要傻傻的爱，经历的事就慢慢来。

傻孩子。不想忘记的就不忘了，放进那个人原有的位置慢慢等。

傻孩子。记着，等待是无结果的张望，想等的话就等吧，反正已经绝望。 傻孩子。下一次，别傻傻的奉出真心，你那颗心，不是人人都稀罕的。 傻孩子。不想放自己自由的话，就留一份绝情给自己。学着无所谓

1．不吸烟不饮酒的人，都很自私。一般不可托终生。

2．对你吹拍人，最可能背叛你。伤你最深的人，一定是你最爱的人。百分之七十的凶杀案发生于熟人之间。“生虎犹可近，熟人不可亲。”

3．胆小的男孩一般能成大事。打仗前思后想的，才是帅才。流泪的男人一定有爱心。举棋不定是一种美德。

4．爱骂人的人，内心都很恐惧。长角的动物都不是食肉动物。一群人中最安静的人往往最有实力。“动如火掠，不动如山。”

5．背叛你的女孩，再侮辱你，一生命薄。恶有恶报。早年的“班花、校花”，有几个会有晚年的幸福？“猛虎别在当道卧，困龙也有上天时。”

6．重情之人，难有爱情之幸福。当你说岀爱字，你就处于被动。爱情的真谛是“欲擒故纵”，鲜花大都插在牛粪上。“骏马常驮痴汉走，巧女常伴愚夫眠。”

1.不要怕被别人利用，人家利用你说明你还有用.

2.做人有三碗面最难吃： 人面 \场面 \情面.

3.头等人,有本事,没脾气; 二等人,有本事,有脾气; 末等人,没本事,大脾气。

4.杜月笙有句挂在嘴上的话：小心得天下，大意失荆州.

5人活在世上要靠两样东西，胆识和智慧.

6.事不要做绝，要留有余地.

这些话说给懂得人听

1 打什么都别打女人。打了，你就什么理由都没有了。

2伤什么都别伤心爱人的心。伤了，你就真的没有机会了．

3不要用女朋友的数量来显示你的魅力。你完全可以用事业和顾家好男人来展示你的优秀。 4学会帮女人做家务。一个回家就只是躺在沙发上等待老婆开饭的男人，会让婚姻生活淡的比白开水还无味。

5如果你爱一个人，请你温柔的呵护她；如果不爱，直说。女人都很傻的，从她爱上你的那一刻，便身心俱付。

6帮你爱的人买礼物。你赚钱为了什么？而且，一个真正爱你的人是不会乱花你的钱的。 7不要真的以为得不到的才是最好的。还不如好好珍惜现在拥有的．

8你工作再忙，也要记得打个电话给你心爱的人，不会花掉你太多时间金钱．因为她在等待，少给她失望．

9女人是用来疼的，如果你没有把握让一个女人幸福，反倒一直给他难过痛苦，请记住这不是在爱她．

10不要认为每个女子都爱钱如命。你赚钱很辛苦，但这个世界上能养活自己的女人比比皆是。 11记得给她家里打电话，而不是她催着你打。人家老人家将养了几十年的女儿嫁给你，那是你多么大的福分。

12记得她的生日，否则有可能下一个生日她跟别人过去了。

13不要认为情人节送花是无聊的行为。又不是每天都要你送，找那么无聊的借口干嘛？ 14抽固定的时间陪她。你工作都是为了生活，那么，她应该是你生活里最重要的一部分。

鲁迅警世名言(四)
《中国古代的108句警世名言》

中國古代的108句警世名言

1. 百川東到海,何時複西歸？少壯不努力,老大徒傷悲。(漢樂府《長歌行》)

2. 別裁偽體親風雅,轉益多師是汝師。(杜甫)

3. 不以規矩,無以成方圓。(孟子)

4. 采得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜。(羅隱)

5. 察己則可以知人,察今則可以知古。(《呂氏春秋》)

6. 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾。(李商隱)

7. 春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來。(南宋詩人葉紹翁)

8. 從善如登,從惡如崩。(《國語》)

9. 大丈夫寧可玉碎,不能瓦全。(北齊書)

10. 登山則情滿於山,觀海則意溢於海。(劉勰)

11. 東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。(劉禹錫)

12. 讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。(朱熹)

13. 多行不義必自斃。(左傳)

14. 古之成大事者,不惟有超士之才,亦有堅忍不拔之志。(蘇軾)

15. 光陰似箭,日月如梭。(明《增廣賢文》)

16. 滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。(《三國演義》)

17. 禍兮,福之所倚;福兮,禍之所伏。(《老子》)

18. 己所不欲,勿施於人。(論語)

19. 星星之火，可以燎原。(書經)

20. 2..口惠而實不至，怨災及其人。(禮記)

21. 敏而好學，不恥下問。(論語)

22. 溫故而知新，可以為師矣。(論語)

23. 學而不思則罔，思而不學則殆。(論語)

24. 學而時習之，不亦樂乎!(論語)

25. 君子以文會友，以友輔仁。(論語)

26. 君子坦蕩蕩，小人常戚戚。(論語)

27. 發奮忘食，樂以忘憂，不知老之將至。(論語)

28. 以直報怨，以德報德。(孔子)

29. 君子求諸己，小人求諸人。(孔子)

30. 巧言亂德，小不忍則亂大謀。(孔子)

31. 道不同，不相為謀。(孔子)

32. 不患貧而患不均，不患寡而患不安。(孔子)

33. 敏于事而慎於言。(孔子)

34. 惻隱之心，人皆有之，羞惡之心，人皆有之，恭敬之心，人皆有之，是非之心，人皆有之。(孟子)

35. 得道多助，失道寡助。(孟子)

36. 鳥之將死，其鳴也哀;人之將死，其言也善。(孔子)

37. 不義而富且貴，於我如浮雲。(孔子)

38. 學而不厭，誨人不倦。(孔子)

39. 均無貧，和無寡，安無傾。(孔子)

40. 不在其位，不謀其政。(孔子)

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44. 自古皆有死，民無信不立。(孔子) 政者，正也。子帥以正，孰敢不正?(孔子) 名不正，則言不順，言不順，則事不成。(孔子) 一言而興邦，一言而喪邦。(孔子)

45. 不以言舉人，不以人廢言?論語)

46. 志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。(論語)

47. 既來之，則安之。(論語)

48. 有則改之，無則加勉。(論語)

49. 天時不如地利，地利不如人和。(孟子)

50. 賢者，以其昭昭，使人昭昭。今以其昏昏，使人昭昭。(孟子)

51. 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。(孟子)

52. 人之患在好為人師。(孟子)

53. 以力服人者，非心服也;以德服人者，心悅而誠服矣。( 孟子)

54. 君子成人之美，不成人之惡.小人反是。(孔子)

55. 道聽而塗說，德之棄也。(孔子)

56. 博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。(孔子)

57. 益者三友，友直，友諒，友多聞，益矣。(孔子)

58. 過而不改，是為過矣。(孔子)

59. 君子值啦恢食，憂道不憂貧。(孔子)

60. 眾惡之，必察焉;眾好之，必察焉。(孔子)

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64. 禮之用，和為貴。(論語) 節用而愛人，使民以時。(論語) 聽其言，觀其行。(論語) 與朋友交，言而有信。(論語)

65. 逝者如斯夫，不舍晝夜。(孔子)

66. 吾日參省吾身。(曾子)

67. 貧而無怨，富而不驕。(論語)

68. 君子之德風，小人之德草，草上之風，必偃。(孔子)

69. 君子有三畏:畏天命，畏大人，畏聖人之言。(孔子)

70. 有朋自遠方來，不亦悅乎!(孔子)

71. 人無遠慮，必有近憂。(孔子)

72. 君子喻于義，小人喻於利。(孔子)

73. 朝聞道，夕可死矣。(孔子)

74. 子在齊聞《韶》，三月不知肉味。(論語)

75. 擇其善者從之，其不善者而改之。(孔子)

76. 人皆可以為堯舜。(孟子)

77. 大人者，不失其赤子之心者也。(孟子)

78. 無惻隱之心，非人也;無羞惡之心，非人也;無辭讓之心，非人也;無是非之心，非人也。 (孟子)

79. 損者三樂:樂驕東，樂佚游，樂宴樂，損矣。(孔子)

80. 當仁不讓于師。(孔子)

81. 士不可以不弘毅，任重而道遠。(論語)

82. 智者不惑，仁者不優，勇者不懼。(論語)

83. 雞犬之聲相聞，老死不相往來。(老子)

84. 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。(論語)

(莊周)

85. 彼一是非，此一是非。(莊周)

86. 千里之堤，潰於蟻穴。(韓非子)

87. 置之死地而後生，(孫子)

88. 三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲,不逾矩。(孔子)

89. 三人行，必有我師焉。(孔子)

90. 倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱。(管子)

91. 其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。(孔子)

92. 君子恥其言而過其行。(孔子)

93. 不患人之不己知，患不知人也。(孔子)

94. 見賢思齊，見不賢而內自省。(孔子)

95. 君子博學而日參省乎己，則智明而行無過矣。(荀子)

96. 知之為知之，不知為不知，是知也。(論語)

97. 己所不欲，勿施於人。(論語)

98. 仁者見仁，智者見智。(論語)

99. 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。(孔子)

100. 飽食終日，無所用心，難矣哉。(論語)

101. 是可忍，孰不可忍?(孔子)

102. 言近而指遠者，善言也。(孟子)

103.

104.

105.

106. 養心莫善於寡欲。(孟子) 焉有仁人在位，罔民而可為也?(孟子) 見義不為，無勇也。(孔子) 士可殺不可辱。(孔子)

107. 窮則獨善其身，達則兼濟天下。(孟子)

108. 權，然後知輕重；度，然後知長短。(孟子)

鲁迅警世名言(五)
《班主任的警世名言》

班主任的警世名言

教师最大的收获是看到差生的成长而不是优生的成功。要改变学生，必须要震撼学生的心灵。

用灵魂影响灵魂，用人格塑造人格。田地荒芜了，最好的办法是种庄稼；那拔掉学生心灵上的杂草最好的办法是灌注美德。对学生影响最大的不是你教的知识，而是你的个人魅力，行为习惯的培养。

当你把爱的雨露撒给孩子的时候，应该是俯下身来与孩子一样高，而不是居高临下。 人不是因为努力了才成功，而是因为成功了才努力。人不是被事物本身所困扰，而是被其对事情的看法所困扰。（古希腊哲学家）

班主任走了，魂在！班上的团结士气，来自内部的凝聚力，而不是外部的压力。爱中严严中爱 用爱滋润每个心灵 用严缔造完美人格。多一点希望，多一点关怀，多一点满足，多一点收获。教师的快乐存在与学生的每一个进步当中。

对每一位老师来说，你的学生可能是你班上的百分之一，但对每一个家庭来讲，这孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天！教育是一门服务与于社会，服务于人的一门学科。

六：新时期班主任篇

二十一世纪呼唤一支素质高、师德优、业务精、有创新精神的班主任队伍。在科学知识日新月异，先进技术突飞猛进的今天，面对一群满脑子新事物、新思维，满嘴新念、新名词的青少年，给我们班主任提出了更严更高的要求。为此班主任要顺应时代，不断加强学习，努力提高自身素质修养和业务水平。新时期班主任不仅要有高度的责任心、上进心和使命感，而且要学会运用科学的班级管理办法，把班主任工作落到实处、细处。“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只我们班主任的心中时刻拥有太阳，拥有班主任工作的新理念，我们的班主任工作才会做得更好。

同时新时期的班主任不再只是是为学生燃烧自己的蜡烛，他们在照亮学生前程的同时，也让自己的生命变的更加绚烂。

七：班主任自控调节篇

我们在呼吁社会对教师多一些理解和多一份关爱的同时，也要注意自身的修养和自我调节能力，改善心理环境，保持心理健康。学会换位思考。改变环境，不如改变心境，改变不了别人，我们可以改变自己。俗话说，是骆驼就不要埋怨沙漠。无论环境怎样，我们教书育人的职责没变，自己的这份工作还得作好。那好，我们就心平气和的做吧，不要跟自己过不去。学生不懂事，我们站在学生的位置想一想；领导的指令不能接受，我们换在领导的角度看一看，人性不同，各如其面，理解为上。批评学生，和风细雨；对待同事，宽宏大量；对待家人，温柔和气。及时的表达对他人的赞美和关爱，不计前嫌，不翻旧帐，不恶语伤人。好多时候，我们控制不了自己的急躁，伤害了别人，认识到了就要真诚的道歉，痛心的悔改。板上的钉子既是拔了，钉子眼还在。那怕是无意的伤害，也是我们做人的失误。更不能一边

道歉，一边继续伤害别人，还自我安慰，说自己脾气坏，控制不了。老子的《道德经》中有“上善若水，水善利万物而不争”把水的品质看作是至善至美的德行而加以效仿，“人法道，道法自然”提倡向自然学习。西方人则更进一步，认为人不光要效法自然，还要感恩万物。基督教徒们很注意感恩心的培养。他们亲吻土地，感谢它蕴载万物；拥抱上苍，感谢它无私的哺育……如果我们也有这份感恩心，我们就会知足长乐。在我们拥有健康和生命的时候，尽可能的给我们的学生、同事、亲友给予更多的关爱。我们为回报社会和自然而工作，就不会患得患失了。同时要炼就一颗感知快乐的心，为学生的一点进步高兴，为一节成功课高兴，为同事的一次真诚的微笑高兴，为领导的一次肯定高兴，为学习有所感悟高兴，为家人的平安健康高兴，为亲友的幸福生活高兴……其乐无比！酸甜苦辣都有营养，成功和失败都是财富，对手和朋友都是伙伴，真诚的感谢一切爱我们的和我们所爱的人！

结束语：班主任的工作是繁琐平淡的，只要我们坚守好这块阵地，用你的智慧、你的热情、你的博爱认真扎实地去做好每一件小事，我想在不久的将来你也一定会成为名师。因为名师他们也很平凡，他们只是坚持并做好了我们曾经未曾做好的每一件小事

班主任是学校教育工作的组织者和领导者，是联系班级中各科教师的纽带；是沟通学校与各种学生组织、家庭和社会的桥梁；是学校贯彻党的教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量。同样在班级管理过程中班主任扮演着多重角色，在校领导眼中，班主任是班级工作管理的执行者；在学生眼中，班主任是班级工作的领导者；在家长眼中，班主任是班级工作的教导者，是孩子的第二家长。可见班主任在学校组织中所处的特殊位置。

班主任工作既是一门科学，更是一门艺术。如何经营好这一门艺术，就这次听专家门的讲课和自己平时在班级管理过程中的一些经验，谈谈以下几个方面的问题。

一：班主任幸福篇

近段时间我在网上看到这样一个关于班主任的打油诗：起得比鸡还早/睡得比小姐还晚/责任比主席还大/吃得比猪还糟/催作业比黄世仁还狠/对学生比犯人还凶/干的活儿比保姆还杂/见了领导比孙子还乖/赚得比民工还小/这首打油诗虽然有些夸大之嫌，但也不泛当班主任的一些真实的写照。是啊，班主任补缺补差、追缴作业、调节纠纷、甚至“破案”……可谓“两眼一睁，忙到熄灯”

很多人（包括我自己），常常，或倚窗眺远山，或靠椅双眸，憧憬着：我是太子，不劳心，不劳力，而衣食无忧；我是仙人，不显山，不露水，而随心所欲；我是明星，不窝囊，不寂寞，而身披景锈；我是文人，不拙舌，不笨口，思绪、言辞奔涌如流……那该是多么幸福的享受！可是，随着时间的推移和年龄的增大，我愈来愈感觉到，自己竟拥有另一种幸福——担任班主任。

幸福是一种心态，更是一种对人对事的更高的看法。幸福是一种能力，看你是如何去理解这种幸福、享受幸福和成就幸福。心态决定命运，态度决定高度。只要你心中有“爱”，无论人生的路多艰难、多痛苦、多困厄、脸上带着微笑，心里就有着宁静与平和，这就是幸福的人生。好心情是花，是虹，它让你心花怒放、豁达乐观，享受生活的鸟语花香。而坏心情

如魔鬼，如瘟疫，让你时时体味着一腔苦水如满天愁云，使你郁郁寡欢，倍受煎熬。在我眼里，小学班主任是件充满诗情画意的事情，孩子在你的眼前嬉戏欢笑，孩子在你的耳边浅吟低唱，这使我长长在他们中间驻足，孩子们像花儿一样在我的身边绽放。俯身嗅花香、低头闻花语，还有什么比这更动人的事呢？所以我常常把自己幻想成一只蜜蜂，我渺小，可我丰富，我在花朵中舞蹈，聆听花儿的歌唱，这世界上还有比这更华丽的舞台，比这更动听的音乐吗？

当见证孩子每个点滴进步时，当听到孩子那发自内心的一句句“老师好！老师早！”时，当每一次与孩子共同取得班级荣誉时；当看到孩子的缺点在你的手中改正时；当孩子默默地为你端来一杯水、送上一枝鲜花时，你还会有烦恼吗？你还会为一天工作的疲惫而牢骚满腹吗？

教书是工作，又是生活。要让学生快乐地学习、成长，教师必须是一个能播种快乐的人。

当班主任真幸福！我愿就这么静静地享受，就如享受风的柔媚，雨的缠绵；也如享受春天的紫薇花开，夏夜的蛙声一片，直到永远……

二： 班主任爱心篇

作为班主任，尊重和爱护学生是做好班主任工作的前提，也是一个班主任在工作中取得成功的基础。在现实生活中，人人懂得爱生的重要，但不一定人人都懂的爱，因为爱生是要讲究一定的艺术和技巧的，古人说的好：感人心者，莫先乎情。如果班主任能从情感上打开突破口，寓情与理，以情动人，就能与学生形成一种真诚相待，水乳交融的师生关系。

“用慈母般的师爱塑造学生的高尚心灵，用伯乐的慧眼关爱每一位学生的成长”这一句话一直是我做班主任的座右铭。俗话说：“好言一句三春暖，恶语伤人六月寒。”良好的师生语言交流氛围是和谐师生关系的润滑剂，不管在什么场合，什么时间，作为班主任都不能挫伤孩子的自尊心和积极性的语言。班主任如果能经常用激励的话来赞美自己的学生，用亲切的爱来教育学生，必定会起到：“随风潜入夜，润物细无声”的效果。

“差生”是班级中最容易受伤 的花朵，所以更需要我们班主任的格外扶持，格外关心，倍加爱护。陶行知先生说：“你的教鞭下有瓦特，你冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”泰戈尔也曾经说过：“不是锤的打击，而是水的载哥载舞才形成了美丽的鹅卵石。”这些话道出了师爱的重要意义。班主任应该用爱去呼唤学生，用智慧去启迪学生，努力去寻找他们身上的闪光点，让他们放出耀眼的光芒。所以班主任爱学生是没有界限，一视同仁的。用爱润物，物会感人，用爱奉献，终有收获！（学生谢洁金、李京艳、尹其的例子）、（帮助老师拔白头发的例子）

有句名言说：“世界上最宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空宽广的是人的心灵。”作为教师我们应该是爱的传播者，唤醒学生爱的意识，引导学生如何去表达爱，培育学生爱的能力。爱所有值得爱的事物，让学生拥有一颗博爱之心（学生生日签名、母亲节的感恩教育例子）（用爱打动心。爱是要能力的，让所爱的人来爱你，那才是爱的能力；爱是一种储蓄，达到一定的程度就会被释放出来。）

爱是一只点燃的火把，当你用爱心去点燃学生这只心灵火把的时候，你会收获满园成功之果。如果学生生活在批评中他就学会了自责；如果学生生活在鼓励中，他就学会了自信；如果学生生活在认可中，他就学会了自爱。我们班主任应该用爱走进学生的心灵，用灵魂影响灵魂，用人格塑造人格。为孩子的健康成长营造一个温馨的氛围。

三：班主任批评表扬篇

俗话说：“工欲善其身，必先利其器。”恰当的批评与表扬不仅有利于良好的班风的形成、班级的建设而且有利于学生心理健康发展、提高学生自我认知能力、培养学生正确的是非观念。因此掌握批评与表扬的艺术对于班主任作好学生的思想工作尤为重要。

批评学生时，效果如何，并不单纯决定教师讲得正确与否，很大程度上在于找准了学生“切入口”。切入口找准了，犹如庖丁解牛，得心应手，毫不费力。（陶行知的经典案例：4粒糖的故事、“体验式”批评、苏霍姆林斯基摘玫瑰花的故事。）

著名特级教师王兰说过：“不是聪明的孩子常受表扬，而是表扬会使孩子更聪明。”班主任应该做一个美的发现者，善于挖掘不明显的优点加以表扬。爱因斯坦曾经这样说过：别人赞美他思维能力强，有创新精神，他一点儿也不激动，他作为大科学家听这样的话都听腻了，但如果谁赞扬他小提琴拉的棒，他一定会兴高采烈。因此，表扬不要老是停留在学生习以为常的优点上，而是要去挖掘学生身上那鲜为人知的优点，表现出老师的独特眼光，让学生得到一些新的肯定效果反而会更好。当你想激发学生的斗志，与学生进行情感交流时，不妨轻轻一展笑容，就胜过千言万语，千万不要吝啬你的笑容，因为微笑是一种不着痕迹的表扬。

其实有时我们发现背后表扬法也非常有效果，在背后与其他同学交谈，热情赞扬某同学的长处，让听者自发的转告给受夸奖的学生。这样受表扬的同学听后，会深深感觉到自己在老师心目中的分量，从而会自觉地发挥自己的长处。

人都会犯错误，更何况孩子。犯错误是孩子的权利，而正确引导孩子更正错误是我们的义务与责任。我们应该以一颗慈爱与博大的心善待孩子的缺点与错误，多给他们机会，引导他们走向成功。

班主任接新班篇

定好弦，方能唱好曲。新班级建立之初，重视并做好管理中的“第一次”，才能在第一时间内树立班主任的威信，为以后班级管理工作的进一步开展打下坚实的基础。定好“亲和弦”。第一次见面要能叫出学生的名字，能拉近学生与班主任的距离，让学生感受到班主任的亲和力。古语云：“亲其师而信其道”，有亲和力的班主任才能带出团结奋进的班级。定好“团结弦”。第一次班级活动要亲自参与，班主任深入学生中，不仅能很好地指导学生活动，还能培养学生团结合作意识，有效地增强班级凝聚力，促进良好班风的形成。定好“信任弦”。第一次许诺要兑现，班主任兑现对学生的承诺，才能让学生觉得老师是一个有责任感的、可以信任的人，才会对班主任敞开心扉，师生之间的沟通就能畅通无阻。定好“交流弦”。注重和学生的第一次单独交流。无论是接手一个新班，还是新学期开始，要不失时机地尽快和没一个学生进行单独交流。一方面让学生感受到班主任对他的重视和关心，另一方面也是为了自己尽快了解情况。不过第一次交流一般不在办公室这种正式场合可以在走廊里，也可以在校

园里，给学生创设一种宽松、平等、轻松的环境。定好“卫生弦”。组织好班级第一次卫生大扫除。我通常安排全班都参与，人人有任务。完成后，师生共同检查，让每一个学生都明白，新学期卫生大扫除的任务范围、完成的标准，注重的细节。之后的卫生大扫除分小组为单位来完成，再进行小组之间的评比。定好“家长弦”。开好第一次家长会。这是家长面对面地直接了解班主任的工作情况，更是班主任向家长阐述自己的教学理念，展示才华的绝好机会。因此他的成败将直接关系到班主任在家长心中的威信，为今后班主任的工作是否顺利开展埋下伏笔。所以家长会前一定要认真组织，做好充分准备。定好“发展弦”。第一次班会要帮助学生树立目标，制定好班级规则，班训（班上荣辱，我有责任。讲解案例）

班主任工作中，免不了要面对无数个第一次，让我们重视班级管理中的“第一次”，让“第一次”效应充分发挥作用。定好班级管理的弦，定能奏出一曲健康、文明、积极向上的凯歌。

班主任班级管理篇

首先我谈谈对班级管理的理解：我觉得班级管理不是一个纯粹来管学生，压学生，来约束学生，规范学生的；而更多的是给学生一个生活的舞台，一个交流的空间；更应是一个充满情趣，充满人文，充满活力，充满魅力，充满吸引力的地方；是一个让孩子们身心得以舒展、个性得以发展的地方；是一个让人长大后有着美好回味的地方。（案例：很多班主任开学伊始，就制定好许多条条框框，在气势上先把学生压倒。）

为此，我对班主任的定位是：不仅是管理学生，而更多的是和孩子们共同生活、共同交往、共同欢乐、共同成长，是一段精彩的人生旅程。班干部管理：班干部是班级的核心，班主任的“左右手”。抓好了班干部的队伍建设就等于班级管理工作成功了一大半。班级管理分几个组轮流竟赛管理，目的是人人参与，增强班级荣誉感和责任心与竞争意识。在班级中没有专职班长，只有值日班长。学生不能做的班干部做，班干部不能做的，班主任才做（魏书生语）。当班干部应成为每个学生的必修课，让人人都有平等锻炼的机会，让他们从小树立为人民服务的思想。

班纪班规制定：由学生提出，班主任和班委会讨论制定，并成文公布，并发到每一位家长手中，让家长参与其中，督促其完成。班级责任心培养：班级是一个集体，一个不可分割的团体，它需要很强的凝聚力与责任心才能完成。要求事事有人做，人人有事做（魏书生语）（案例：台湾中信教育董事长高震东的“天下兴亡，我有责任”；在开展各项活动中增强凝聚力与责任心。）

班级工作小结：每周星期五的班会课由当班的值日班长进行小结评比，周一晨会再布置这一周的新的班级任务：每月由班主任主持对班务工作进行全面总结评比，其中包括学生对值日班干部的评议。（案例：小组与值日班干部的流动红旗评比）班级管理工作中最重要的一条原则是，公正、公平，所有的学生都是平等的，班主任是一视同仁的处理班上的工作。其实以上的各项管理旨在培养孩子的行为习惯，当习惯一旦养成的时候，我们班主任的工作自然就省心多了。

四：班主任班级文化建设篇

鲁迅警世名言(六)
《鲁迅先生名言选》

鲁迅先生名言选

时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

倘只看书，便变成书橱。

我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。

不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。

愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话。 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。

惟有民族魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，中国才有真进步。 沉着、勇猛，有辨别，不自私。

小的时候，不把他当人，大了以后也做不了人。

无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的。

凡是总须研究，才会明白。

我们目下的当务之急是：一要生存，二要温饱，三要发展。

必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。

勇者愤怒，抽刃向更强者；怯者愤怒，却抽刃向更弱者。不可救药的民族中，一定有许多英雄，专向孩子们瞪眼。这些孱头们。

中国一向就少有失败的英雄，少有韧性的反抗，少有敢单身鏖战的武人，少有敢抚哭叛徒的吊客；见胜兆则纷纷聚集，见败兆则纷纷逃亡。

我每看运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点的竞技者，和见了这样的竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来之脊梁。 我们中国人对于不是自己的东西，或者将不为自己所有的东西，总要破坏了才快活的。

中国的有一些士大夫，总爱无中生有，移花接木地造出故事来，他们不但歌颂生平，还粉饰黑暗。

说过的话不算数，是中国人的大毛病。

我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人„„

曾经阔气的要复古，正在阔气的要保持现状，未曾阔气的要革新，大抵如此，大抵！

人类总不会寂寞，以为生命是进步的，是天生的。

只要从来如此，便是宝贝„„

人类的悲欢并不相通„„

搞鬼有术，也有效，然而有限，所以以此成大事者，古来无有。

敌人是不足惧的，最可怕的是自己营垒里的蛀虫，许多事情都败在他们手里。 有缺点的战士终究是战士，宝贵的苍蝇也终究不过是苍蝇。

哈儿狗往往比它的主人更严厉。

智识太多 ，不是心活，就是心软。心活就会胡思乱想，心软就不肯下辣子手„„所以智识非铲除不可。

游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。

幼稚对于老成，有如孩子对于老人，决没有什么耻辱的，作品也一样，起初幼稚，不算耻辱的。

事实是毫无情面的东西，它能将空言打得粉碎。

墨写的谎说，决掩不住血写的事实。

从来如此，便对吗？

其实先驱者本是容易变成绊脚石的。

文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么“荷锄带笠图”；农夫则在柳下捧一本书，装作“深柳读书图”之类，就要令人肉麻。

贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。

假使做事要面面顾到，那就什么事都不能做了。

时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。

与名流者谈，对于他之所讲，当装作偶有不懂之处。太不懂被看轻，太懂了被厌恶。偶有不懂之处，彼此最为合宜。

做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。

我们和朋友在一起，可以脱掉衣服，但上阵要穿甲。

死者倘不埋在活人心中，那就真的死掉了。

激烈得快的，也平和的快，甚至于也颓废的快。

改造自己，总比禁止别人来的难。

巨大的建筑，总是一木一石叠起来，我们何尝做做这一木一石呢？我时常做些零碎事，就是为此。

只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。

当我沉默的时候，我觉得充实；我将开口，同时感到空虚。

我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。

宁可与敌人明打，不欲受同人暗算。

明言着轻蔑什么人，并不是十足的轻蔑。惟沉默是最高的轻蔑――最高的轻蔑是无言，而且连眼珠也不转过去。

发思古之幽情，往往为了现在。

（选自天津社会科学院《鲁迅警世名言》一书。）

鲁迅的当代价值

张梦阳

现在有些人极力否定毛泽东，同时也诋毁他对鲁迅的评价。尽管我对毛泽东晚年的错误，也持批评态度，并曾经深受其害，但在对鲁迅的评价上，却仍然感佩毛泽东的智慧。

古希腊大思想家苏格拉底有一句名言：“未经审视的人生，不值得过。”我的人生已经过去了大半，而其中的大半又都毫无保留地贡献给了鲁迅研究。走在人生最后途程的时刻，一个问题总在我的心中萦绕：我为之贡献出大半生的鲁迅研究有没有价值呢？而要回答这个问题，归根结底是要问，鲁迅在当代还有没有价值呢？如有，那么我的人生也有价值。如没有，我的人生真是白过了。

否定性的回答是经常听到的。一次老同学聚会，一位还当过图书馆馆长的同学就说我陪了鲁迅一辈子，是“亏”了。还有一次，一位学林业的老教授一听说我是研究鲁迅的，马上不屑地说：“鲁迅跟他亲弟弟还打架呢，有什么可研究的。”

对此，我默默无言，只感到悲凉，想到郁达夫《怀鲁迅》中的话：“没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大人物，而不知拥护，爱戴，崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。因鲁迅的一死，使人们自觉出了民

族的尚可以有为；也因鲁迅之一死，使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家。”

那么，鲁迅究竟有没有价值呢？如有，价值又在哪里呢？这的确是鲁迅登上五四文坛后，中国思想界一直追问的问题。

在各种探索中，自然是毛泽东的回答影响最大。1940年1月，他在《新民主主义论》中称鲁迅是“中国文化革命的主将，不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家”。现在有些人极力否定毛泽东，同时也诋毁他对鲁迅的评价。尽管我对毛泽东晚年的错误，也持批评态度，并曾经深受其害，但在对鲁迅的评价上，却仍然感佩毛泽东的智慧。因为在众多的文化人无视甚至诋毁鲁迅的时候，毛泽东和瞿秋白竟能力排众议、慧眼识珠，高度评价鲁迅的价值。不管怎样，都是凡庸者难以企及的大智慧。

不过，我觉得不能止步不前，还须做进一步的阐发：鲁迅到底是什么样的文学家、思想家和革命家？

我认为：一言以蔽之，鲁迅在中国的价值就是：对中国人精神的深刻反思和对黑暗的坚韧反抗。用长一些的话解释，就是：在20世纪中国从封建专制向现代文明转型的历史时期，对几千年来封建禁锢下的中国人的精神进行彻底的根柢性的反思，敦促中国人冲出思想的牢笼，获得精神的解放，达到精神的独立和思想的自由，从而正确地认识自己、认识世界，确定自己在世界的恰当定位和自立于世界民族之林的正确方略，实现中华民族的伟大复兴。

之所以称鲁迅为“民族魂”，我认为就在于他是对于中国人的精神、即民族的灵魂进行了深刻的反思。人有三性：奴性、悟性、理性。所谓奴性，并不是“奴在身者”，真的给人做奴仆，而是“奴在心者”，精神上处于奴隶状态，依赖于外在的某种力量或者自身虚构的某种东西，受其精神奴役，缺乏精神之独立，思想之自由，属于盲目的本能的人。悟性，则是悟己为奴，开始感悟到自己的奴性，争取精神的解放和思想的自由，然而尚没有达到理性的境界，对自身与外界尚没有深刻的系统的理解。而理性，则是达到了这种境界，对主观世界与客观世界及其相互关系有了理性的认识，成为了自觉的理性的人。

一个人的精神发展要经过奴性、悟性、理性这三个阶段，一个民族直至整个人类同样也要经过这三个阶段。而民族和人类的精神自觉就需要本民族和全人类的思想家、文学家，对本民族的精神以至整个人类的人性进行内审与反省，并以

文学为途径把自己反思的结晶传达给人民，以启悟人们为改造自身和本民族的精神以及整个人类的人性而努力。

鲁迅正是为了改变中国人的精神而走上文学道路的，他是伟大的思想家，但是并不同于毛泽东、孙中山那样的政治领域的思想家，而是深邃探索人类精神现象、深刻反思中国人精神的伟大思想家；鲁迅是伟大的革命家，但是并不同于专门致力于政治理论与政治实践的革命家，而是倾心于改变中国人精神的革命家；鲁迅是伟大的文学家，但是并不同于茅盾、沈从文那样的侧重描摹社会世态与乡土风俗的文学家，而是集中全力勾勒、提炼中国人精神特征、为中国人提供反思自我“镜子”的文学家。

总之，鲁迅是一位他青年时代就大声呼唤的致力于中国人精神革命的“精神界之战士”。鲁迅在20世纪初中国“救亡图存”的大背景下，提出“立人”主张，反对已经弥漫整个世界的轻精神的“质化”倾向；登上五四文坛后写出《阿Q正传》等不朽著作从反面批判人性的残缺；后期则以杂文为武器全力抨击封建专制主义扭曲人性的社会和传统。他毕生所倾心的，就在于对中国人精神的反思，启悟中国人“悟己之为奴”，改造自己的国民性，从奴性状态上升到悟性境界。而这种反思的目的，就是为了中国人能够“幸福的度日，合理的做人”。

为了实现这个理想，放年轻人到“宽阔光明的地方去”，鲁迅“自己背着因袭的重担，肩住了黑暗的闸门”。他与黑暗苦斗，为光明苦争，傲视权贵，对“世上害己害人的昏迷和强暴”毫不妥协，骨头最硬；悲天悯人，为被压在最底层的劳苦大众呐喊疾呼，心地最善。勇猛、坚韧而悲壮地反抗绝望，苦苦奋斗了一生。他深刻的思想与精美的作品使他不仅在中国具有巨大价值，在东亚以至全世界都产生了越来越深远的影响。日本从竹内好到伊藤虎丸、丸山昇等鲁迅学家对鲁迅“抗拒为奴”思想的共鸣就是明证。这是鲁迅所承担的历史的职责，也是他恒久的一直延续到当代的最重要的价值。

鲁迅的这种当代价值，绝不是某个人或某个政治集团所独享的，而是普世的，即中国人以至全人类精神文化发展所需要的。正因为鲁迅具有这样的价值，是从根柢上深刻反思中国人的精神以至整个人类的人性，所以必然触动了每一个读鲁迅的人的神经中枢，牵扯到所有文化论战的核心问题，因为种种文化论战争论的根柢，说到底也是应该怎样认识人类自己与外部世界的问题。因而至今总有人骂

鲁迅警世名言(七)
《刘备在给后主刘禅的遗诏中就说过这样一句警世名言：“勿以恶小而为之,勿以善小而不为》

刘备在给后主刘禅的遗诏中就说过这样一句警世名言：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人”。让我们从身边的一点一滴做起，严格要求自己，认真做好每一件小事吧，“勿以善小而不为”，因为，小事不小，小事有时可能决定你的命运，给你带来成功的喜悦。