关于爱护环境的标语

篇一:《爱护环境宣传标语》

爱护环境宣传标语

1.十步之内，必有苏草；百步之内，决尤垃圾。

2、一流大学，天高云淡，没有垃圾。

3、校闶灰尘滚滚，如何潇洒走一回？

4、爱生活，爱卫生

5、祛除顽固污垢，就是采集乐趣

6、一次性塑料袋，你还在爪啊？

7、为生活，卫生活

8、习惯一生培养，卫生一生讲究

9、师生卫生活，师生会生活

10、手下留情，脚下留靑 讲究点吧,地球人就剩下你自已 小心，别把你的人品丢地上 小草绿绿，花儿香香，脚下轻轻。

11、绿色和我们一起成长。

你的爱心会换来一片绿色。

我的生匕，需要你的呵护。

绿化与美丽同在，绿色与'文明同步。 绿色^爱护二幸福和快乐。

11、我们爪心去呵护绿色的世界。

不要让花草哭泣，不要比树木叹气。 请+要把亍伸向句你微笑的花朵。 人要衣装，地要绿装。

青青小草碧绿树，鲜花绽放关校园。 草是阯界的地毯，树是地球的经脉。 请脚下留意，请手下留情。

随手一摘，花儿苦哉。

您的呵护将换来一片翠绿。

少一个脚印，多一个生命。

绿色有限，爱心无限。

1.手下留怙，足下留青，爱护环境，人人有责。2、植树造林，关于爱护环境的标语。

功在千秋。3、爱祖国，护绿化，保 清洁，爱家园。4、保持地球生态平衡，就是保护人数自身。5、保护环境，就是爱惜生命。6、兴我中 肀，爱我昆山。爱护家园，人人有责。7、那里有绿色，哪里就有生命。8、地球只有一个，失去它，我 们到哪里去寻找家园。9、绿化做得好，染污就减少。垃圾分类放，环境有保障。10、爱护环境，保护 地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。11、请高抬资脚，听，小草在哭泣! 12、谁能忍受每天 戴着防毒面具过日子？ 一还空气清新吧！ 13、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。14、 11；地球妈妈永远年轻关丽。15、把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。16、废气，5(00 废水，310|3！染污，90 3^^！17、绿树成荫，花香扑鼻一理想家园靠大家。

18、破坏环境的人终将得到 大自然的惩罚。19、节约能源，人人有责！ 20、用好你的于垃圾尤处溜。21、地球是我们的母亲，我 们

要爱护她。22、风清水绿天蓝，我们美丽的家。23、让天更蓝，让水更清，让我们从小事做起。24、 我们梦想--个没有污染的环境。

25、保护环境，人人有责。26、捡起一张纸，创造一个美的环境。

27、 陆地、天空、大海，我们都要保护。28、谁+爱家？谁不爱妈妈一保护地球。29、爱护我们共同的 家园一地球。30、我们的地球需要每个人的保护。31、人的生命是有限的，保护环境是无限的。

32、 每个人都要保护环境，否则人们会自生自灭。3、每人少扔一张纸，地球就会更美贿。34、希销有一天， 垃圾筒也会下岗。35、保护环境，从我做起。36、请脚下留情，别伤害一棵小草。37、请别乱坎树林， II：空气史加清新。38、保护绿化，爱护公物，从我做起! 39、让我们来保护花草树木吧!看，花草树木在向 你挥出希销的小手。40、如果没有花草树木，我们还能吸收氧气吗？让我们保护花草树木吧! 41、爱护绿 化，就是保护自己。42、绿树成荫，鲜

花遍地，人间仙境，非常美丽。43、有花有草，不摘花草，无花 无草，应栽花种草，破坏环境，3不可惜。44、科技发展无限好，只是地球太难堪。45、痤设“四化”离 不丌绿化。46、保护环境，就是保护自己。47、因为人类的恶作剧，所以地球母亲在痛哭，快止住妈妈 的眼泪。48、参与绿色行动，保护美丽家园。49、地球妈妈需要你我的细心呵护。50、地球足我们的 妈妈，我们是妈妈的孩子，热爱妈妈吧! 51、什么时候垃圾筒也会下岗。52、为绿化环境做页献，让地球 妈妈更美丽、53、少抽一支烟，多栽一棵树。54、为了地球的生命，拯救我们的环境。55、保护地球 等于保护自己。56、请+要向天空吐烟，那是地球妈妈的笑脸。57、请爱护每一棵树，否则我们看到的 将是泛滥的洪水和贫瘠的沙漠。58、保护环境卫生，减少生活污染，共建美好家园。59、门前院后种棵 树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。60、动物是我们朋友，保护动物就是保护

篇二:《关于保护环境的宣传标语》

关于保护环境的宣传标语

1、环境保护，人人有责。

2、保护环境是一项必须长期坚持的基本国策。

3、实施科教兴国与可持续发展战略。

4、1998年6月5日世界环境日主题是：“为了地坏上的生命—拯救我们的海洋”。

5、保护蓝天碧水。

6、建设美丽的边疆，爱护我们的家园。

7、加强环境宣传教育，提高全民环境意识。

8、保护环境是每一位公民应尽的责任。

9、环境保护从我身边做起。

10、保护环境，造福人民。

11、保护环境就是保护我们自己。

12、破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。

13、土壤不能再生，防止土壤污染和沙化，减少水土流失。

14、环境与人类共存，资源开发与环境保护协调。关于爱护环境的标语。

15、保护水环境，节约水资源。

16、保护戈壁植被，防止沙尘污染，保护大气环境。

17、树立大环境意识，保护生态环境。

环境保护宣传口号

1、环境保护是我国一项基本国策

2、我们只有一个地球，共在一片蓝天下，让我们采取新行动保护和净化我们的地球。

3、控制全球变暖刻不容缓

4、西部开发环保先行

5、家园只有一个 地球不能克隆

6、保护环境就是保护生命

7、地球是万物生灵共同的家园，共生共荣来自万物的和谐。

8、保护赖以生存的海陆环境需要我们人类的节制和努力！

9、洁净的空气、幽雅的环境是我们共享的，每个人都应对环境保护尽一份义务。

10、沙化、风尘、赤潮是环境对人类的惩罚。

11、拯救地球，从生活中的细节做起。

12、保护生态环境，造福子孙后代。

13、美好的环境来自我们每个人的珍惜和维护。

14、善待自然也便是人类自珍自重。

15、改善环境，创建美好未来是我们共同的愿望。

16、水是生命的源泉，珍惜水源也就是珍惜人类的未来。

17、保护环境，功在当代，利在千秋。

18、人类若不能与其它物种共存便不能与这个星球共存。

19、让我们共同行动，还家园碧水、蓝天。

20、保护自然平衡，拯救绿色环境。

21、保护海洋 ，防止赤潮。

22、搞好水土保护，改善生态环境。

23、森林是地球的肺，我们要保护森林。

24、发展经济不能以牺牲环境为代价。

25、为了地球上的生命，清除白色污染。

26、人与自然需要和谐共存。

27、早一天保护环境，多一份生命保证

28、保护生态，改善环境是一项长期而艰巨的任务。

29、请您以宽宏大量之心给生而自由的动物们以自已的空间，善待动物就是善待我们自已。30、污染环境，害人害已

31、保护环境，持续发展

32、破坏环境就是自掘坟墓

33、保护碧水蓝天，共建绿色家园

34、保护野生生物，人与自然共存

35、锁住黑龙保蓝天，治理污水护家园

36、为了子孙的幸福，请您珍爱环境

37、谁污染，谁治理，谁开发，谁保护

38、上项目必须先办环保审批手续

39、烟尘污染要减轻，集中供热是途径

40、发展生态农业，改善生态环境

41、要做保护环境的有为之人，不做污染环境的负罪之辈

42、污染环境 千夫指 保护环境 万人颂关于爱护环境的标语。

43、开展环境综合整治，强化城市改革开放功能

篇三:《保护环境的宣传标语》

保护环境的宣传标语

1、植树造林，功在千秋。

2、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。

3、保护环境，就是爱惜生命。

4、兴我中华，爱我昆山。爱护家园，人人有责。

5、那里有绿色，哪里就有生命。关于爱护环境的标语。

6、地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园？

7、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。

8、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。

9、让地球妈妈永远年轻美丽。

10、把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。

一、 习作内容和要求：

1、 习作内容：围绕“保护地球生态环境”写一篇作文，可以仿照《只有一个地球》写，也可以写其他形式的作文，题目自拟。

2、 习作要求：

（1） 把有关的知识写清楚。

（2） 语句比较通顺，有一定条理。

二、 学生及教材分析：

1、 学生的学习基础分析：

本次作文是在学生学习了说明文《只有一个地球》、进行了以“保护地球生态环境”为题的口语交际活动后进行的。

通过学习《只有一个地球》一课，学生能够知道作者向读者介绍了有关保护地球的知识，说明了保护地球的重要性；作者运用了先介绍有关地球的知识，再介绍地球的特点的写作顺序；作者在介绍有关地球的知识时，运用了数字、假设、比较等说明方法；作者在表达时，语言十分严谨、科学。

以“保护地球生态环境”为题的口语交际活动，学生是在自己收集保护环境的资料的基础上进行准备，确定讲哪些主要意思，使用哪些资料。可以写一个简要的提纲。学生先在小组里发言，发言好的在全班交流，互相补充。通过这个活动，扩展学生的保护环境知识，激发学生兴趣。

2、 本次作文的内容与要求的分析：

（1） 本次作文内容是要求学生围绕“保护地球生态环境”写一篇作文。

（2） 本次作文的形式可以仿照《只有一个地球》写说明文，也可以以地球自述的口吻写成带有想象的文章，如《拯救地球》，还可以写成诗歌的形式，如《从火星上看地球》。无论以什么样的形式介绍，习作的主要内容都应该是介绍怎样保护地球环境的知识及自己的真实感受。学生根据自己的能力和选择的内容，自拟题目。

（3） 本次习作要求有两个。第一个要求是：把保护环境的某个点或破坏环境产生的后果等写清楚。这是对作文内容提出的要求，要求学生能够把收集的保护地球的资料做为作文素材，对其进行整理、选择后运用到自己的作文中去。可以根据实际的一些事例和数字来写成说明文。第二个要求是语句比较通顺，有一定条理。这是对作文表达方面提出的要求。 如写说明文或以自述口吻写文，可按保护环境的某个点或破坏环境产生的后果等来写。如写想象问，可按时间顺序或事情发展顺序写。如写诗歌，每一小节可围绕一个特

点写，同时要注意押韵的问题。

三、教学设计思想：

完成本次习作，要以两方面的准备为前提。第一是学生掌握大量的保护环境的资料，第二是对介绍保护环境的方法有一定了解。由于学生的兴趣爱好不同，自己所掌握的写作资料多少不同，对材料的选择、整理能力不同、选择的表达方式不同，表达的能力不同，对写作方法的掌握和运用能力不同。因此，每个学生的学习需要有很大的不同。为了满足不同学生不同的学习需求，使每个学生都能出色地完成这个学习任务，必须提供一个能够适应每个学生独特需求的学习环境。

由于本次习作要以学生掌握大量的有关保护环境的资料为前提，而学生自己所能找到的资料是有限的，因此，可以利用网络的优势，把每个同学找到的关于保护环境的资料整合在一起，老师也可以通过网络为学生提供一些资料做为补充，使学生尽可能多地掌握有关某个星球的资料，为习作准备充足的内容。

由于本次习作的表达形式多样，老师要在同一时间对每个学生的表达形式进行指导，必须利用一个网络环境，老师针对

不同的表达形式，利用对例文的点评，使学生感悟、理解。利用网络交流，使运用同一表达形式的同学交流学习收获，拓宽每个学生的思路，达到资源共享、顺利完成习作的目的。

由于本次习作是以“保护地球环境”为习作素材，在习作内容上存在着相同性，表达形式上存在着差异性。为了最大限度地展示学生的特点，可以充分利用网络特点，让学生选择与自己习作内容相同学生的作品来欣赏、品评和修改，达到相互补充、相互完善、共同提高的目的。

鉴于以上原因，本次作文课以在网络环境下完成为宜。

四、教学目标、重难点及课时安排：

1、教学目标：

（1）知识与技能

1） 学生能够围绕“保护地球环境”，通过浏览，选择、整理出有用的资料用到自己的习作中，要把保护地球的有关知识及自己的感受写清楚，并根据内容选择一个合适的作文题目。

篇四:《保护环境的宣传标语》

1、喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境!

2、拣回垃圾分类老传统，倡导绿色文明新时尚。

3、把消费限制在生态圈可以承受的范围内。

4、地球是我家，人人爱护它，每人做一点造福千万家。

5、拯救地球，一起动手。保护环境的宣传标语。

6、没有地球的健康就没有人类的健康。

7、心动不如行动，去怨不如去干。

8、把绿色带进21世纪。

9、人类只有一个可生息的村庄??地球，保护环境是每个地球村民的责任。

10、环境与人类共存，资源开发与环境保护协调。

11、善待地球就是善待自己。

12、垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源。保护环境的宣传标语。

13、破坏环境，祸及千古，保护环境，功盖千秋。

14、与自然重建和谐，与地球重修旧好。

15、今天节约一滴水，16、有限的资源，无限的循环。

17、追求绿色时尚，拥抱绿色生活。

18、保护环境，保存希望。

19、促绿色消费，做绿色选民。

20、保护环境光荣，污染环境可耻。

21、环保不分民族，生态没有国界。

22、让经济发展的浪潮进入绿色的河道。

23、人类若不能与其他物种共存，便不能与这个星球共存。

24、环境保护，人人有责。

25、保护环境，从我做起。

26、不要旁观，请加入行动者的行列。

27、我是环保一员。

28、用行动护卫家园，用热血浇灌地球。

29、地球是我们从后代手中借来的。

30、垃圾回收，保护地球，举手之劳，参与环保。

篇五:《保护校园环境的标语》

1、创建绿色学校，要坚持六大原则。

2、节约资源、能源，坚持废物分类回收，循环再生。

3、循序渐进，灵活多样。

4、蓝天、绿山、碧水是我们永恒的追求。保护校园环境的标语。

5、少赠一张卡、多植一棵树。

6、保护自然，万物共存。

7、整体发展，共同参与。

8、特色鲜明，不断创新。

9、上楼不争先，下楼不恐后；老弱扶一把，人人把您夸。

10、小草对您笑，请您把路让。

11、保护大自然，共创美好家园。保护校园环境的标语。

12、分餐不分心，文明见真心。

13、与绿色同行，当环保卫士。

14、创建绿色学校，旨在培养可持续发展的人才。

15、建设绿色校园，16、同在蓝天下，齐做补天人。

17、积极发展绿色科研，着力推进绿色教育。

18、保护环境就是保护我们自己。

19、增强环境意识倡导环保行为。

20、爱我长江水，还我太湖美。

21、可持续发展是我们一切行为的准则。

22、增强环保意识，造福子孙后代。

23、我们只有一个地球。

24、象爱护眼睛一样爱护环境。

25、努力培养，全面提高师生可持续发展素质。

26、席地而坐绿草怨，信手涂抹白壁嫌。

27、倡绿色消费，过环保生活。

28、我们和鸟做朋友。